SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
TUGASAN 1:
KONSEP PENTAKSIRAN,
PENILAIAN,
PENGUKURAN DAN
PENGUJIAN
Disediakan oleh:
NOR AIN BINTI MESWAN
SITI SURIANI BINTI ABDULLAH
WAN NOR FAEZAH BINTI WAN HUSSIN
PENTAKSIRAN
• Mengikut David Payne dalam bukunya Applied
Educational Assessment Edisi ke-2 (2003),
pentaksiran ialah integrasi proses mengumpul
maklumat, mengintepretasikan maklumat
atau memberi nilai kepada maklumat itu dan
membuat keputusan berdasarkan interpretasi
yang dibuat ke atas maklumat.
• Pentaksiran = pengukuran + penilaian
• Untuk mendapatkan maklumat tentang
pembelajaran murid, kita menggunakan
proses pengukuran, penilaian atau
pentaksiran.
PENILAIAN
• Penilaian ialah proses mendapatkan maklumat
secara bersistem tentang sesuatu diikuti dengan
proses memberi nilai atau interpretasi kepada
maklumat itu.
• Menilai merangkumi tugas menguji dan
mengukur.
• Contoh:
– Asri mendapat markah 92% dalam ujian Matematik
(ukuran)
– Asri seorang murid yang cemerlang dalam subjek
Matematik (penilaian)
• Contoh lain:
– Menguji: Murid menduduki ujian bertulis
– Mengukur: Murid diberi markah 72% dan gred B
– Menilai: Murid diberitahu bahawa usahanya baik
PENGUKURAN
• Pengukuran ialah proses mendapatkan maklumat
dengan cara mengukur menggunakan instrumen
sebelum ukuran itu dapat dinilai atau diinterpretasikan.
• Proses pengukuran berakhir dengan maklumat
berbentuk kuantitatif seperti:
– Markah mentah
– Peratus markah mentah
– Persentil (peratusan kedudukan seseorang berbanding
kedudukan orang lain)
– Agregat
– Pangkat atau band
• Ukuran di atas boleh didapati sama ada
dengan menggunakan instrumen atau pun
tidak.
• Instrumen atau alat pengukuran pendidikan
yang biasa digunakan ialah:
– Ujian
– Soal selidik
– Kuiz
– Senarai semak
• Tanpa instrumen, pengukuran boleh dibuat
dengan cara anggaran, tafsiran, agakan,
taakulan dan pemerhatian.
• Walau bagaimanapun, ukuran yang diperoleh
tanpa menggunakan instrumen tentunya
kurang tepat dan kurang boleh dipercayai
kerana seringkali berubah-ubah.
• Contohnya, dapatkah kita mengira berat
murid tanpa menggunakan penimbang?
PENGUJIAN
• Satu alat yang sistematik bagi menentukan
prestasi atau peringkat pencapaian seseorang
murid dalam sesuatu bidang.
• Satu prosedur yang bersistem untuk
mengukur sebahagian daripada segala aspek
tingkah laku seseorang individu.
• Suatu alat yang bersistem bagi membuat
perbandingan prestasi atau tingkah laku di
antara dua atau beberapa individu.
• Menurut Cronbach (1970), ujian ialah satu
prosedur yang sistematik untuk memerhati
perlakuan atau tingkah laku seseorang individu
dan menghuraikan dengan bantuan skala
bernombor atau satu sistem yang berkategori.
• Misalnya markah 80/100 bagi ujian pencapaian
sesuatu mata pelajaran. Markah adalah suatu
ukuran.
• Raminah Haji Sabran (1991): Ujian adalah satu
cara untuk mendapatkan contoh perlakuan yang
diperlihatkan oleh murid dalam keadaan yang
dikawala atau ditentukan. Maklumat yang
diperoleh daripadanya akan dijadikan dasar
untuk membuat penilaian atau pengadilan.
PENGUJIAN
PENGUKURAN
PENILAIAN
PENTAKSIRAN

More Related Content

What's hot

Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianPerbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianNur Aqeela Alia Ahmad
 
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridImplikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridIzzat Najmi
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)JOLIN TAIMIN
 
Media pengajaran
Media pengajaranMedia pengajaran
Media pengajaranTien Yu Yu
 
Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaaminnafek
 
2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaian2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaianmadiah jaafar
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikancik noorlyda
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksirancikgusuepkhas
 
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)cikgutika
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
penilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatifpenilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatifFerraleny Doline
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...FaFai S.
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...FaFai S.
 
15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajar15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajarLinda Yius
 

What's hot (20)

Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianPerbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
 
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada muridImplikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
Implikasi kepelbagaian sosiobudaya kepada murid
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
 
Media pengajaran
Media pengajaranMedia pengajaran
Media pengajaran
 
Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysia
 
2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaian2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaian
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikan
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Kepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiranKepentingan pentaksiran
Kepentingan pentaksiran
 
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
KEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURAN
KEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURANKEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURAN
KEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURAN
 
Kolaboratif
KolaboratifKolaboratif
Kolaboratif
 
penilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatifpenilaian sumatif dan formatif
penilaian sumatif dan formatif
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
 
15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajar15 konsep kepelbagaian pelajar
15 konsep kepelbagaian pelajar
 
Analisis item
Analisis itemAnalisis item
Analisis item
 

Similar to Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian

Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan PenilaianKonsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaiannsmm
 
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarahMinggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarahkamektok2011
 
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan JasmaniPengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan JasmaniHazean Erdawaty
 
INT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.ppt
INT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.pptINT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.ppt
INT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.pptipgm4011
 
Bmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendah
Bmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendahBmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendah
Bmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendahRedhzwan Ariff
 
Assigmnt bm sem 8 pengujian
Assigmnt bm sem 8 pengujianAssigmnt bm sem 8 pengujian
Assigmnt bm sem 8 pengujianNoraini Huzin
 
Topik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdf
Topik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdfTopik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdf
Topik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdfSyahrulRawi
 
Pengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaianPengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaianPensil Dan Pemadam
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. aliasfazamir
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. aliasfazamir
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. aliasfazamir
 
pentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaianpentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaianAin Nawi
 
Definisi pentaksiran dan_penilaian
Definisi pentaksiran dan_penilaianDefinisi pentaksiran dan_penilaian
Definisi pentaksiran dan_penilaianABDULFATTAHBINAMIRUP
 
Definisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docx
Definisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docxDefinisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docx
Definisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docxKalaiselviVelu1
 
Unit 1.ppt
Unit 1.pptUnit 1.ppt
Unit 1.pptnarul456
 

Similar to Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian (20)

Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan PenilaianKonsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
 
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarahMinggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
Minggu 1 pentaksiran dalam pembelajaran sejarah
 
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan JasmaniPengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
Pengenalan Pengukuran dan Penilaian dalam Pendidikan Jasmani
 
INT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.ppt
INT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.pptINT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.ppt
INT-1_TOPIK 1-KONSEP ASAS PENTAKSIRAN.ppt
 
Tajuk 1
Tajuk 1Tajuk 1
Tajuk 1
 
Bmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendah
Bmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendahBmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendah
Bmm 3103 pentaksiran bahasa melayu sekolah rendah
 
Assigmnt bm sem 8 pengujian
Assigmnt bm sem 8 pengujianAssigmnt bm sem 8 pengujian
Assigmnt bm sem 8 pengujian
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Topik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdf
Topik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdfTopik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdf
Topik 1_Konsep Pentaksiran_DPLI.pdf
 
Pengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaianPengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaian
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. alias
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. alias
 
Pentaksiran, pengujian & penilaian
Pentaksiran, pengujian & penilaianPentaksiran, pengujian & penilaian
Pentaksiran, pengujian & penilaian
 
Bm en. alias
Bm en. aliasBm en. alias
Bm en. alias
 
pentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaianpentaksiran,pengujian dan penilaian
pentaksiran,pengujian dan penilaian
 
Definisi pentaksiran dan_penilaian
Definisi pentaksiran dan_penilaianDefinisi pentaksiran dan_penilaian
Definisi pentaksiran dan_penilaian
 
Definisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docx
Definisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docxDefinisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docx
Definisi_Pentaksiran_dan_Penilaian.docx
 
Unit 1.ppt
Unit 1.pptUnit 1.ppt
Unit 1.ppt
 
Elect12.penil.pentak
Elect12.penil.pentakElect12.penil.pentak
Elect12.penil.pentak
 
Topik 3 4
Topik 3 4Topik 3 4
Topik 3 4
 

More from Wan Nor Faezah

PERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARA
PERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARAPERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARA
PERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARAWan Nor Faezah
 
MATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBER
MATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBERMATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBER
MATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBERWan Nor Faezah
 
MATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTH
MATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTHMATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTH
MATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTHWan Nor Faezah
 
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALPENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALWan Nor Faezah
 
Rph pendidikan jasmani kelenturan
Rph pendidikan jasmani kelenturanRph pendidikan jasmani kelenturan
Rph pendidikan jasmani kelenturanWan Nor Faezah
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniRancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniWan Nor Faezah
 
Set induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baik
Set induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baikSet induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baik
Set induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baikWan Nor Faezah
 
Set Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kura
Set Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kuraSet Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kura
Set Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kuraWan Nor Faezah
 
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)Wan Nor Faezah
 
peranan guru dalam pendidikan moral
peranan guru dalam pendidikan moralperanan guru dalam pendidikan moral
peranan guru dalam pendidikan moralWan Nor Faezah
 
Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)Wan Nor Faezah
 

More from Wan Nor Faezah (17)

RPH MASA TAHUN 5
RPH MASA TAHUN 5RPH MASA TAHUN 5
RPH MASA TAHUN 5
 
ISU MORAL
ISU MORALISU MORAL
ISU MORAL
 
PERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARA
PERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARAPERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARA
PERANAN GURU PENDIDIKAN MORAL DALAM MEREALISASIKAN ASPIRASI NEGARA
 
MATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBER
MATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBERMATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBER
MATHEMATICS LESSON PLAN YR 2 - WHOLE NUMBER
 
MATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTH
MATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTHMATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTH
MATHEMATICS LESSON PLAN - LENGTH
 
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORALPENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
PENDEKATAN, KAEDAH DAN STRATEGI PENDIDIKAN MORAL
 
Rph pendidikan jasmani kelenturan
Rph pendidikan jasmani kelenturanRph pendidikan jasmani kelenturan
Rph pendidikan jasmani kelenturan
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniRancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
 
Rph carta pai
Rph carta paiRph carta pai
Rph carta pai
 
Set induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baik
Set induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baikSet induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baik
Set induksi untuk pendaraban masa tahun 5 Dua sahabat baik
 
Set Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kura
Set Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kuraSet Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kura
Set Induksi untuk tajuk Pendaraban masa tahun 5Kisah arnab dan kura kura
 
NUMERATION SYSTEM
NUMERATION SYSTEMNUMERATION SYSTEM
NUMERATION SYSTEM
 
Numbers
NumbersNumbers
Numbers
 
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
kaedah dan teknik dalam matematik (method and technique in math)
 
peranan guru dalam pendidikan moral
peranan guru dalam pendidikan moralperanan guru dalam pendidikan moral
peranan guru dalam pendidikan moral
 
RPH MORAL TAHUN 5
RPH MORAL TAHUN 5RPH MORAL TAHUN 5
RPH MORAL TAHUN 5
 
Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)Pendekatan penyayang (caring approach)
Pendekatan penyayang (caring approach)
 

Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian

  • 1. TUGASAN 1: KONSEP PENTAKSIRAN, PENILAIAN, PENGUKURAN DAN PENGUJIAN Disediakan oleh: NOR AIN BINTI MESWAN SITI SURIANI BINTI ABDULLAH WAN NOR FAEZAH BINTI WAN HUSSIN
  • 2. PENTAKSIRAN • Mengikut David Payne dalam bukunya Applied Educational Assessment Edisi ke-2 (2003), pentaksiran ialah integrasi proses mengumpul maklumat, mengintepretasikan maklumat atau memberi nilai kepada maklumat itu dan membuat keputusan berdasarkan interpretasi yang dibuat ke atas maklumat. • Pentaksiran = pengukuran + penilaian
  • 3. • Untuk mendapatkan maklumat tentang pembelajaran murid, kita menggunakan proses pengukuran, penilaian atau pentaksiran.
  • 4. PENILAIAN • Penilaian ialah proses mendapatkan maklumat secara bersistem tentang sesuatu diikuti dengan proses memberi nilai atau interpretasi kepada maklumat itu. • Menilai merangkumi tugas menguji dan mengukur. • Contoh: – Asri mendapat markah 92% dalam ujian Matematik (ukuran) – Asri seorang murid yang cemerlang dalam subjek Matematik (penilaian)
  • 5. • Contoh lain: – Menguji: Murid menduduki ujian bertulis – Mengukur: Murid diberi markah 72% dan gred B – Menilai: Murid diberitahu bahawa usahanya baik
  • 6. PENGUKURAN • Pengukuran ialah proses mendapatkan maklumat dengan cara mengukur menggunakan instrumen sebelum ukuran itu dapat dinilai atau diinterpretasikan. • Proses pengukuran berakhir dengan maklumat berbentuk kuantitatif seperti: – Markah mentah – Peratus markah mentah – Persentil (peratusan kedudukan seseorang berbanding kedudukan orang lain) – Agregat – Pangkat atau band
  • 7. • Ukuran di atas boleh didapati sama ada dengan menggunakan instrumen atau pun tidak. • Instrumen atau alat pengukuran pendidikan yang biasa digunakan ialah: – Ujian – Soal selidik – Kuiz – Senarai semak
  • 8. • Tanpa instrumen, pengukuran boleh dibuat dengan cara anggaran, tafsiran, agakan, taakulan dan pemerhatian. • Walau bagaimanapun, ukuran yang diperoleh tanpa menggunakan instrumen tentunya kurang tepat dan kurang boleh dipercayai kerana seringkali berubah-ubah. • Contohnya, dapatkah kita mengira berat murid tanpa menggunakan penimbang?
  • 9. PENGUJIAN • Satu alat yang sistematik bagi menentukan prestasi atau peringkat pencapaian seseorang murid dalam sesuatu bidang. • Satu prosedur yang bersistem untuk mengukur sebahagian daripada segala aspek tingkah laku seseorang individu. • Suatu alat yang bersistem bagi membuat perbandingan prestasi atau tingkah laku di antara dua atau beberapa individu.
  • 10. • Menurut Cronbach (1970), ujian ialah satu prosedur yang sistematik untuk memerhati perlakuan atau tingkah laku seseorang individu dan menghuraikan dengan bantuan skala bernombor atau satu sistem yang berkategori. • Misalnya markah 80/100 bagi ujian pencapaian sesuatu mata pelajaran. Markah adalah suatu ukuran. • Raminah Haji Sabran (1991): Ujian adalah satu cara untuk mendapatkan contoh perlakuan yang diperlihatkan oleh murid dalam keadaan yang dikawala atau ditentukan. Maklumat yang diperoleh daripadanya akan dijadikan dasar untuk membuat penilaian atau pengadilan.