2. Topik Merdeka Belajar
Pemahaman gagasan dan
prinsip Pendidikan
berdasarkan Ki Hajar
Dewantara
01
Pemahaman untuk
memfasilitasi murid agar
tumbuh sesuai kodratnya
02
Penerapan pembelajaran
yang memerdekakan
murid
03
3. Modul Pelatihan
01 Mengenal dan memahami diri sebagai pendidik
02 Mendidik dan megajar
03 Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
04 Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
05 Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebahagiaan
4. Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
Pendidik harus mampu mengenali kekuatan dan
kelemahan diri
Pendidik mampu mengenali karakteristik dan
kebutuhan murid
Manusia merdeka adalah manusia yang bersandar pada kekuatan
sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung pada orang lain
Pendidikan merupakan segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-
anak
Guru berperan penting dalam perkembangan peserta didik sesuai
dengan perkembangan zaman
5. Mendidik dan Mengajar
Pendidikan adalah tempat menaburkan benih-
benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat
sekaligus sebagai instrument tumbuhnya unsur
peradaban kebudayaan yang kita wariskan
kepada anak cucu kita di masa depan
Mendidik adalah menentukan segala kodrat
yang ada pada murid agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya
Mengajar adalah suatu cara menyampaikan
ilmu atau manfaat bagi kehidupan anak-anak
secara lahir maupun batin, maka Pengajaran
merupakan salah satu bagian dari Pendidikan
sama halnya dengan mengajar yang merupakan
salah satu bagian dari mendidik
6. Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh
Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan
keadaan bergerak begitu cepat
Setiap murid terlahir dengan kodrat alamnya
masing-masing
Sebagai pengajar perlu menyesuaikan dengan perkembangan
zaman
Asas tricot: kontinyu, konvergen, dan konsentris
7. Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
• Budi pekerti atau watak diartikan sebagai bulatnya jiwa manusia yang
merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau
kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga.
• Pendidik hendaknya mengajarkan perilaku rendah hati dan Kerjasama
• Keluarga menjadi tempat anak atau murid dalam proses menyempurna,
sebagai laboraturium awal dan utama melatih kecerdasan budi pekerti anak
agar siap menjalani hidup dalam masyarakat
• Pendidik menemani proses belajar dan membantu murid menentukan budi
pekerti atau watak serta membantu mengendalikan dan memperbaiki watak
atau budi pekerti.
8. Pendidikan yang mengantarkan Keselamatan dan
Kebahagiaan
• Sebagai seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu
pengetahuan saja, tetapi guru harus mampu membimbing dan
memantau murid untuk mencapai pemahaman yang bermakna
• Perspektif guru tidak selalu sama dengan perspektif murid
• Fungsi Pendidikan adalah mengantarkan peserta didik agar siap
hidup dan mampu mengisi zamannya.
