2. Mengenali dan Memahami
Diri Sebagai Pendidik.
01
5 MODUL DALAM TOPIK MERDEKA BELAJAR
02
Mendampingi Murid Dengan
Utuh dan Menyeluruh
03
Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi Pekerti.
04
Pendidikan Yang
Mengantarkan Keselamatan
dan Kebahagiaan.
05
Mendidik dan Mengajar
4. Sebagai pendidik kita harus mampi mengenali
kekuatan dan kelemahan dan dapat mengelola apa
yang di miliki untuk berperan mendidik
murid-murid. Pendidik juga harus dapat memaknai
dan menghayati pribadi kita sebagai manusia yang
merdeka untuk terus belajar.
KI HAJAR DEWANTARA " Pendidik itu menuntun
tumbuh atau hidupnya kekeuatan kodrat yang ada
pada anak-anak agar dapat memperbaiki lakunya (
bukan dasarnya), hidup dan tumbuhnya kekuatan
kodrat anak."
6. KI HAJAR DEWANTARA "Pendidikan sebagai "
Tuntunan", yaitu tuntunan dalam hidup tumbuhnya
murid".
Maka pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang
ada pada murid agar mereka dapat mendapatkan
keselamatan yang setinggi-tingginya sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat. Guru harus
dapat memberikan praktek pembelajaran yang
mengembangkan kerjasama, empati dan menghargai
serta berkontribusi sosial terhadap sesama.
8. ● Pendidikan bergerak secara dinamis, menyesuaikan
dengan keadaan.
● Setiap murid terlahir dengan kodrat alamnya
masing-masing.
● Perubahan tidak bisa di hindari, sehingga cara
mendidik dan mengajar perlu di sesuaikan dengan
perkembangan zaman.
● Guru dapat merancang pembelajaran yang
berkelanjutan, terbuka, berdasarkan kebudayaan
bangsa. Hal ini sesuai dengan azas TRIKON yang di
kemukakan Ki Hajar Dewantara : Kontinyu, Konvergen,
Konsentris.
10. BUDI PEKERTI
"Perpaduan cipta,
rasa, dan karsa".
Sebagai pendidik, turut serta berperan
membantu murid untuk menemukan
kecerdasan budi pekerti dengan
tuntunan dan teladan yang sesuai
dengan kebutuhan murid.
BUDI PEKERTI
di bentuk dari sekolah.
keluarga, dan
lingkungan.
Kodrat anak di
ibaratkan kertas
yang sudah di
tulis.
12. ● Guru tidak hanya mengajarkan ilmu
pengetahuan, namun harus mampu membimbing
dan memantau murid untuk mencapai
pemahaman yang bermakna.
● Perspektif guru tidak selalu sama dengan
perspektif murid.
● Pendidikan berfungsi untuk mengantarkan
murid supaya siap hidup dan mampu mengisi
zamannya.
13. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, infographics & images by Freepik
Terima Kasih