Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to aksinyata 1 Bu Juhariyah.pdf
Similar to aksinyata 1 Bu Juhariyah.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
aksinyata 1 Bu Juhariyah.pdf
- 1. Oleh JUHARIYAH, S.Pd. AUD Guru TK Negeri Pembina Bandar AKSI NYATA TOPIK MERDEKA BELAJAR MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
- 2. TOPIK MERDEKA BELAJAR Pemahaman Gagasan dan Prinsif Pendidikan Bedasarkan Pemikiran Ki Hajar Dewantara Pemahaman Untuk Memfasilitasi MuridAgar Tumbuh Sesuai dengan Kodratnya 01 02 03 Penerapan Pembelajaran yang Memerdekakan Murid
- 3. 1 • Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik 2 • Mendidik dan Mengajar 3 • Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh 4 • Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti 5 • Pendidik yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan MODUL MERDEKA BELAJAR
- 4. Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
- 5. Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik 1 •Sebagai Pendidik harus mampu mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri. 2 •Sebagai Pendidik harus mampu mengenali karakteristik peserta didik, 3 •Manusia merdeka adalah manusia yang bersandar pada kekuatan diri sendiri baik secara lahir maupun batin, tidak memiliki ketergantungan kepada orang lain. (Ki Hajar Dewantara) 4 •Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. 5 •Guru memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik sesuai perkembangan zaman
- 6. Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai dengan kodratnya sen diri. Pendidik hanya dapat me rawat dan menuntun tumbuhn ya kodrat itu Apa Peran Saya Sebagai Guru? Ki Hajar Dewantara
- 7. “Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani” Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya? Ki Hajar Dewantara
- 8. Mendidik dan Mengajar Mendidik Menyeluruh Pendidikan Selama 1 Abad Menjadi Manusia secara Utuh Modul 2
- 9. Mendidik Menyeluruh Pengajaran adalah Pendidikan tidak hanya berbetuk pengajaran yang memberikan pengatahuan pada murid tapi juga mendidik keterampilan bepikir, mengembangkan kecerdasan batin dan pada akhirnya murid dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan salah satu cara menyampaikan ilmu Pendidikan adalah atau manfaat bagi tempat menaburkan Mendidik adalah hidup anak-anak benih-benih menuntun segala secara lahir mapun kebudayaan yang kodrat yang ada batin. Pengajaran hidup dalam pada murid agar merupakan salah masyarakat mereka dapat satu bagian dari sekaligus sebagai mencapai pendidikan dan instrumen keselamatan dan mengajar tumbuhnya unsur kebahagiaan merupakan salah peradaban satu bagian dari mendidik.
- 10. Kodrat Keadaan • Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan keadaan dan bergerak begitu cepat Kodrat Alam • Setiap murid atau peserta didik terlahir dengan kodrat alamnya masing-masing Kodrat Zaman • Guru sebagai pengajar perlu penyesuaikan dengan pekembangan zaman Kodrat Murid
- 11. Kontinuitas • Pengembangan secara berkesinambungan dan dilakukan terus menerus Konvergen • Mengusahakan terbinanya karakter dunia sebagai kesatuan kebudayaan umat manusia sedunia Konsentris • Bersikap terbuka tetapi tetap kritis dan selektif terhadap pengaruh kebudayaan disekitar Asas Trikon
- 12. Budi Pekerti Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti Menumbuhkan Budi Pekerti Modul 4
- 13. Budi • Ranah batin yang meliputi Tri Sakti. (Cipta, Rasa dan Karya) Pekerti • Ranah lahir yang mewujudkan tenaga Budi Pekerti Ki Hajar Dewantara
- 14. Transformasi pendidikan yang mengarahkan murid untuk dapat berinterikasi dengan budaya lain tanpa kehilangan jadi diri. Teori Konvergensi
- 15. Mengantarkan Murid Selamat dan Bahagia • Selamat dan Bahagia • Sistem Among • Merdeka Belajar Abad 21 Menciptakan Lingkungan Pembelajaran Terbaik Murid • Membimbing Murid, Meperbaiki Bangsa • Peran Keluarga, Sekolah dan Masyarakat Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan Modul 5
- 16. Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan • Sebagai seorang guru tidak hanya mengajar ilmu pengetahuan saja, tetapi guru harus mampu membimbing dan memantau murid untuk mencapai pemahaman yang bermakna. • Perspektif seorang guru tidak selalu sama dengan perspektif murid • Fungsi Pendidikan adalah mengantarkan peserta didik agar siap hidup dan mampu mengisi jamannya.
- 18. Thank you MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR