Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
1. Nilai dan Peran
Guru Penggerak
Kelas 06 - CGP Angkatan 6_Kab Kep Anambas
1.2.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.2
2. Kelompok 2
Fasilitaor : Indrawati KW
PP : Muhadis Mahameru
SUMIATI
OK. MOHD
ALBAR
EDWIN KURNIADI
SITI RAHMAH
TAMI NURHADI
NURGAYAH
3. Apa yang bisa dilakukan oleh
seorang Guru Penggerak untuk
menguatkan nilai dan peran
tersebut ?
Berdasarkan pengalaman Anda, apa
saja hal yang pernah Anda lakukan
sehubungan dengan nilai dan peran
Guru Penggerak ?
4. Seorang guru penggerak haru
mampu menjadi pemimpin
pembelajaran, dimana seorang
guru penggerak harus mampu
mengembangkan lingkungan kerja
yang produktif yang bisa
memotivasi guru lain sehingga
mampu menciptakan kondisi
pembelajaran menjadi semakin
baik.
Menjadi Pemimpin
Pembelajaran
Menjadi Coach
bagi guru lain
Apa Saja Peran
Guru Penggerak
•Seorang guru penggerak harus
bisa menjadi coach bagi guru
lain dalam arti seorang guru
penggerak harus bisa
membimbing rekan sejawat
untuk melakukan perbaikan-
perbaikan dalam proses
pembelajaran dan lainnya.
Mendorong
Kolaborasi
•Guru penggerak harus mampu
meningkatkan kualitas guru lain
melalui kemampuan coaching
dalam mendorong kolaborasi
aktif komunitas sekolah,
sehingga tercipta komunitas
belajar yang lebih baik.
5. Apa Saja Peran
Guru Penggerak
•Guru penggerak harus
mampu menumbuhkan jiwa
kepemimpinan murid melalui
berbagai aktifitas yang
dilakukan, baik dalam proses
pembelajaran maupun
kegiatan eksrtakurikuler.
Mewujudkan
Kepemimpinan Murid
•Dengan berjalannya proses coaching
oleh guru kepada guru lainnya yang
akhirnya mendorong budaya
kolaborasi diantara komunitas
sekolah, maka hal ini akan
menciptakan kemampuan untuk
menggerakkan komunitas praktisi
untuk meningkatkan kualitas
pendidikan.
Menggerakkan
Komunita Praktisi
6. 1
Mewujudkan
Kepemimpinan
Mendorong munculnya peningkatan
keberanian, percaya diri, kemandirian dan
memicu keluarnya jiwa sebagai pemimpin
untuk semua murid disekolah. Kita
melakukannya agar siswa berani tampil,
memiliki kepercayaan diri yang bagus,
lihai berkalaborasi serta mandiri dalam
belajar. Dengan harapan mampu
memunculkan jiwa kepemimpinan dan
motivasi siswa untuk belajar sekaligus
penumbuhan karakter baik siswa
disekolah
7. Aksi Nyata
Melatih siswa untuk
terbiasa tampil didepan
kelas dengan melakukan
presentasi didepan kelas
dan berdiskusi bersama
temannya
Melatih siswa untuk
terbiasa tampil didepan
banyak orang, berbicara,
menyampaikan gagasan
dan pemikirannya
tentang suatu topic.
Awali dengan
melatih murid
memimpin doa dan
memberikan
tanggungjawab kecil
di dalam kelas
8. 2
Inovasi
Memberikan gagasan-gagasan brilian
terkait kegiatan sekolah
Aksi
Nyata
Kegiatan yang pernah di lakukan terkait dengan nilai inovatif
adalah menggagas kegiatan dengan peningkatan pemahaman
peserta didik tentang peduli lingkungan berupa kegiatan
“Konservasi Goes To School” dimana kegiatan ini bermitra
dengan Loka Kawasan Konservasi Perairan Nasional (LKKPN)
Pekanbaru yang beroperasi di Kabupaten Kepulauan Anambas
sebagai hasil dari inisiatif dan hubungan baik dengan lembaga
tersebut
9. 3
Reflektif
Sebagai pendidik harus bisA melihat kembali proses-proses yang telah
dilakukan secara lebih detail demi perbaikan kearah yang lebih baik.
Dengan refleksi akan mendapatkan gambaran kondisi nilai-nilai yang
telah kita terapkan demi meningkatkan kegiatan dan evaluasi yang
berlanjut dan berjenjang.
Aksi
Nyata
Kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar dalam
bentuk penilaian tertulis dan lisan oleh guru siswa dan oleh siswa
untuk guru diakhir pembelajaran untuk mengekpresikan kesan
konstruktif, pesan harapan dan kritik terhadap proses
pembelajaran. Dengan adanya refleksi akan diperoleh informasi
yang positif tentang bagaimana guru dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran serta menjadi bahan sejauh mana hasil belajar
tercapai.
10. 4
Kolaboratif
Proses bekerja sama dengan teman sejawat atau siswa
sehingga menghasilkan gagasan atau ide dan dapat
menyelesaikan masalah. Kalaborasi juga mempunyai tujuan
yang sama sehingga menghasilkan pembelajaran yang
menyenangkan
Aksi
Nyata
Kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran
yaitu dengan mengunakan media sosioal untuk
mensosiolisasikan atau promosi produk kreatif yang
dihasilkan peserta didik
11. 5
Kreatif
kreatif berarti merancang dan melaksanakan pembelajaran
yang Interaktif dengan menggunakan media-media terutama
media Lokal terkait dengan pembelajaran.
Aksi
Nyata
Membuat perencanaan pembelajaran yang intraktif dan
menarik sehingga murid dapat merencanakan, melaksanakan
dan mengevaluasi kegiatan pada saat itu.
Mengajak peserta didik untuk melakukan Study Lapangan
yang bekerjasama dengan Pulau Bawah Foundation untuk
menanam pohon bakau sebagai salah satu perwujudan dalam
pembelajaran IPA
12. 6
Berpihak
pada murid
Memberikan kesempatan kepada peserta
didik dalam berpendapat, pembelajaran
berpihak kepada siswa dimana peserta
didik bebas aktif dalam belajar
Aksi
Nyata
Memberi nilai bakat peserta didik sesuai
bidangya dan menyalurkan aktifitas
minat bakat yang dimiliki
13. Berkomitmen
dengan berbagai
pihak mencakup
peserta didik,
warga sekolah,
orang tua, instansi
pemerintahan untuk
menerapkan nilai-
nilai yang
dilaksanakan.
Apa yang kita lakukan untuk
menguatkan nilai-nilai tersebut sebagai
Guru Penggerak
Membuat
program-
program
secara
terstruktur
sehingga nilai-
nilai tersebut
akan
telaksana
dengan baik
Menerapkan
secara
konsisten
sehingga akan
berdampak
pada
perubahan
yang lebih baik
Merefleksi
bersama
mengenai nilai-
nilai yang telah
diterapkan
agar menjadi
baik dan ber
kesinambungan
secara
maksimal
Melibatkan
peserta didik
secara aktif
karena pada
tujuan akhirnya
demi kepentingan
peserta didik
