SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
PERAN DAN NILAI-NILAI
GURU PENGGERAK
1.2.a.6 DEMONSTRASI
KONTEKSTUAL MODUL 1.2
DINI FITRIANI, S.Pd.,Gr
CGP ANGKATAN 7
KAB.JOMBANG KELAS 277
Tujuan Kegiatan 1.2.a.6
CGP Merancang Kegiatan yang
memanfaatkan Kekuatan Nilai dan
peran secara individual.
Fasilitator : Ibu Tetty Roosliana.
Pengajar Praktik : Ibu Ike Sinta Dewi.
GURU BERGERAK, INDONESIA MAJU
PEMAHAMAN TENTANG NILAI
DAN PERAN GURU PENGGERAK
Nilai dan peran guru penggerak
merupakan sebuah komitmen yang
harus di pegang dan diterapkan
oleh seorang guru penggerak.
karena, didalamnya memuat
kekuatan seorang guru dalam
menerapkan filosofi pemikiran
Kihajar Dewantara dan mewujudkan
profil pelajar pancasila.
Sebagaimana dinyatakan oleh Lumpkin (2008),
guru dengan karakter baik mengajarkan murid
mereka tentang bagaimana membuat keputusan
melalui proses pertimbangan moral. Guru
membantu muridnya memahami nilai-nilai
kebaikan yang ada dalam diri mereka sendiri,
kemudian mereka yakin dan percaya sebagai
bagian yang tak terpisahkan dari siapa mereka,
hingga kemudian mereka terus menerapkan nilai
tersebut. Guru dengan karakter yang baik
melestarikan nilai-nilai kebaikan di tengah
masyarakat melalui murid-murid mereka.
Menjadi
Pemimpin
Pembelajaran
Menjadi coach
bagi guru lain
Mendorong
kolaborasi
Mewujudkan
kepemimpinan murid
(Student Agency)
Menggerakkan
komunitas praktisi
PERAN GURU PENGGERAK
NILAI-NILAI GURU
PENGGERAK
BERPIHAK
PADA
MURID
MANDIRI REFLEKTIF
KOLABORATIF INOVATIF
BERPIHAK PADA MURID
Mampu menciptakan lingkungan belajar yang asyik, aman,
nyaman dan menyenangkan serta memperhatikan
kepentingan murid dan mampu mengembangkan
potensinya. murid diberi kesempatan untuk berpendapat
dan peran guru adalah mengarah kannya sehingga murid
tetap pada koridornya sebagai seorang pelajar. Nilai
Berpihak pada Murid adalah proses kegiatan
pembelajaran berpusat pada murid.
Key words : bebas dari ikatan, dengan suci hati
mendekati anak bukan untuk meminta sesuatu hak,
melainkan tulus ikhlas berpihak pada anak
Merancang model & metode
pembelajaran "berpusat pada murid"
yang sesuai dengan karakter murid di
kelas .
Memberikan kesempatan siswa untuk
berpendapat pada saat diskusi.
Melakukan refleksi dan evaluasi pada
saat proses pembelajaran berlangsung.
Menjadikan murid sebagai mitra utama
di dalam kelas, membiasakan saling
menghargai dan melatih siswa berfikir
kritis.
1.
2.
3.
4.
Action : Berpihak pada
Murid
Seorang Guru Penggerak diharapkan mampu
mendorong dirinya sendiri untuk melakukan perubahan,
untuk memulai sesuatu, untuk mengerjakan sesuatu
terkait dengan perubahan apa yang diinginkan. Guru
Penggerak yang mandiri itu berarti guru tersebut
mampu menumbuhkan motivasi dalam dirinya sendiri
untuk membuat perubahan baik untuk lingkungan
sekitarnya ataupun pada dirinya sendiri.
Key Words : Tergerak, bergerak dan menggerakkan,
mendorong dirinya untuk bergerak melakukan inovasi
dan perubahan sesuai tujuan pendidikan saat ini yaitu
mencetak profil pelajar pancasila
MANDIRI
Mengikuti Pelatihan
Pengembangan diri : Webinar,
PMM, Kurr.Merdeka, MGMP,
Workshop.
Memotivasi diri memberikan
teladan yang baik.
Membuat alat peraga
pendidikan.
Mengembangkan Rencana
perangkat pembelajaran.
1.
2.
3.
4.
Action : Mandiri
Memaknai/memahami setiap pengalaman yang
ditemui, Karena pengalaman akan memberikan
pelajaran di masa depan
Action : Memberi kesempatan siswa untuk
melakukan analisis / pengalaman individu yang pernah
dialami, contoh : pada saat pembelajaran Descriptive
teks tentang Mendeskripsikan tempat wisata saya
minta siswa untuk bercerita pengalaman dia sendiri
terkait tempat tsb.
REFLEKTIF
Bekerjasama dengan wali santri terkait sosialisasi
program sekolah melalui whatsup, surat edaran, dll.
Bekerjasama dengan team struktural sekolah terkait
adanya program IHT yang akan di laksanakan di sekolah
kami.
Bekerjasama dengan Team PPDB pusat terkait dengan
sosialisasi peserta didik baru di sekolah kami.
Membangun hubungan kerja positif terhadap rekan kerja,
bekerjasama, sharing bersama siswa, guru dan komunitas guru.
1.
2.
3.
KOLABORATIF
Siswa di minta untuk membuat Undangan yang di tujukan kepada
salah satu teman sekelasnya.
Siswa diminta mengumpulkan undangannya dengan desain yang
menarik dengan memperhatikan content dan strukturnya
Setelah itu siswa membacakan isi dari Surat undangan tsb. di
depan teman sekelasnya dan sebagian di foto / di video.
Kreatif dalam ide baru, mengemas pembelajaran yang berkualitas dan
menyenangkan serta berpihak pada peserta didik.
Inovasi : Membuat Invitation ( Kartu Undangan )
Langkah2 nya :
1.
2.
3.
INOVATIF
TERGERAK
BERGERAK
MENGGERAKKAN
SALAM GURU PENGGERAK

More Related Content

Similar to 1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf

Tuti Herawati Tugas Kurikulum Pembelajarannnnnn
Tuti Herawati Tugas Kurikulum PembelajarannnnnnTuti Herawati Tugas Kurikulum Pembelajarannnnnn
Tuti Herawati Tugas Kurikulum Pembelajarannnnnn20080210965
 
koneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptx
koneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptxkoneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptx
koneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptxMaxDavidCatman
 
Aksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdf
Aksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdfAksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdf
Aksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdfTaufikLangitan
 
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdfJurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdfDediSulaiman9
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...NURLIAFAUZI
 
Peran Guru dalam Proses Belajar dan Pembelajaran
Peran Guru dalam Proses Belajar dan PembelajaranPeran Guru dalam Proses Belajar dan Pembelajaran
Peran Guru dalam Proses Belajar dan PembelajaranRosida Marasabessy
 
Peran Guru dalam BK
Peran Guru dalam BKPeran Guru dalam BK
Peran Guru dalam BKFiya Aldilla
 
LEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdf
LEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdfLEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdf
LEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdfWinardiSpd
 
Kelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptx
Kelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptxKelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptx
Kelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptxvitifatimah47
 
Guru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikGuru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikNur Arifaizal Basri
 
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAdelaideaAekUsfinit
 
Koneksi Antar Materi Modul 3.3.pdf
Koneksi Antar Materi Modul 3.3.pdfKoneksi Antar Materi Modul 3.3.pdf
Koneksi Antar Materi Modul 3.3.pdfNiaKurniati59
 
Peranan guru disekolah
Peranan guru disekolahPeranan guru disekolah
Peranan guru disekolahiskawia
 
3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...
3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...
3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...MuhammadIdris276103
 
Demonstrasi Konteksual modul 1.2 (1).pdf
Demonstrasi Konteksual  modul 1.2 (1).pdfDemonstrasi Konteksual  modul 1.2 (1).pdf
Demonstrasi Konteksual modul 1.2 (1).pdfAfitrimahyu
 
Buku 3 (Wariki)
Buku 3 (Wariki)Buku 3 (Wariki)
Buku 3 (Wariki)WARIKI
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Guru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen PembelajaranGuru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen Pembelajaranangayank
 
Jabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaran
Jabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaranJabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaran
Jabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaranRizki septa wiratna
 

Similar to 1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf (20)

Tuti Herawati Tugas Kurikulum Pembelajarannnnnn
Tuti Herawati Tugas Kurikulum PembelajarannnnnnTuti Herawati Tugas Kurikulum Pembelajarannnnnn
Tuti Herawati Tugas Kurikulum Pembelajarannnnnn
 
koneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptx
koneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptxkoneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptx
koneksiantarmaterimodul3-221129021249-40a23bdb.pptx
 
Aksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdf
Aksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdfAksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdf
Aksi nyata merdeka mengajar Muhammad Taufik.pdf
 
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdfJurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.pdf
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PAD...
 
Peran Guru dalam Proses Belajar dan Pembelajaran
Peran Guru dalam Proses Belajar dan PembelajaranPeran Guru dalam Proses Belajar dan Pembelajaran
Peran Guru dalam Proses Belajar dan Pembelajaran
 
Peran Guru dalam BK
Peran Guru dalam BKPeran Guru dalam BK
Peran Guru dalam BK
 
LEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdf
LEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdfLEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdf
LEMBAR KERJA MODUL PRAKTEK PEMBELAJARANI.pdf
 
Kelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptx
Kelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptxKelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptx
Kelompok 1 Modul 1.2 nilai dan peran gurupegggerakpptx
 
Guru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikGuru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidik
 
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
Koneksi Antar Materi Modul 3.3.pdf
Koneksi Antar Materi Modul 3.3.pdfKoneksi Antar Materi Modul 3.3.pdf
Koneksi Antar Materi Modul 3.3.pdf
 
Peranan guru disekolah
Peranan guru disekolahPeranan guru disekolah
Peranan guru disekolah
 
3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...
3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...
3.2. V4. Modul PGP - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya 15122020 layout (...
 
Demonstrasi Konteksual modul 1.2 (1).pdf
Demonstrasi Konteksual  modul 1.2 (1).pdfDemonstrasi Konteksual  modul 1.2 (1).pdf
Demonstrasi Konteksual modul 1.2 (1).pdf
 
Buku 3 (Wariki)
Buku 3 (Wariki)Buku 3 (Wariki)
Buku 3 (Wariki)
 
1.1.a.7.pptx
1.1.a.7.pptx1.1.a.7.pptx
1.1.a.7.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Guru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen PembelajaranGuru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen Pembelajaran
 
Jabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaran
Jabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaranJabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaran
Jabatan profesional dan tantangan guru dalam pembelajaran
 

Recently uploaded

LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxSriHandayaniLubisSpd
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1AdiKurniawan24529
 
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptxahmadirhamni
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfDianaRuswandari1
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
Materi IPA kelas 7 tentang konsep Tata Surya
Materi IPA kelas 7 tentang konsep Tata SuryaMateri IPA kelas 7 tentang konsep Tata Surya
Materi IPA kelas 7 tentang konsep Tata Suryasmpkhoiriyah61
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024SABDA
 
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNTugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNssuser419260
 
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarJaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarTohirIkhlas
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2FarhanPerdanaRamaden1
 
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...Kanaidi ken
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfSriHandayaniLubisSpd
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxAgungRomadhon3
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaNovi Cherly
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
presentasi instal sistem operasi windows
presentasi instal sistem operasi windowspresentasi instal sistem operasi windows
presentasi instal sistem operasi windowsIdrisS18
 
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxSusBiantoro1
 

Recently uploaded (20)

LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
7._MODUL_8_MATEMATIKA sdisudssasasa 1.pptx
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
Materi IPA kelas 7 tentang konsep Tata Surya
Materi IPA kelas 7 tentang konsep Tata SuryaMateri IPA kelas 7 tentang konsep Tata Surya
Materi IPA kelas 7 tentang konsep Tata Surya
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNTugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
 
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarJaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2
 
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
presentasi instal sistem operasi windows
presentasi instal sistem operasi windowspresentasi instal sistem operasi windows
presentasi instal sistem operasi windows
 
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
 

1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf

  • 1. PERAN DAN NILAI-NILAI GURU PENGGERAK 1.2.a.6 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2 DINI FITRIANI, S.Pd.,Gr CGP ANGKATAN 7 KAB.JOMBANG KELAS 277
  • 2. Tujuan Kegiatan 1.2.a.6 CGP Merancang Kegiatan yang memanfaatkan Kekuatan Nilai dan peran secara individual. Fasilitator : Ibu Tetty Roosliana. Pengajar Praktik : Ibu Ike Sinta Dewi.
  • 4. PEMAHAMAN TENTANG NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK Nilai dan peran guru penggerak merupakan sebuah komitmen yang harus di pegang dan diterapkan oleh seorang guru penggerak. karena, didalamnya memuat kekuatan seorang guru dalam menerapkan filosofi pemikiran Kihajar Dewantara dan mewujudkan profil pelajar pancasila.
  • 5. Sebagaimana dinyatakan oleh Lumpkin (2008), guru dengan karakter baik mengajarkan murid mereka tentang bagaimana membuat keputusan melalui proses pertimbangan moral. Guru membantu muridnya memahami nilai-nilai kebaikan yang ada dalam diri mereka sendiri, kemudian mereka yakin dan percaya sebagai bagian yang tak terpisahkan dari siapa mereka, hingga kemudian mereka terus menerapkan nilai tersebut. Guru dengan karakter yang baik melestarikan nilai-nilai kebaikan di tengah masyarakat melalui murid-murid mereka.
  • 6. Menjadi Pemimpin Pembelajaran Menjadi coach bagi guru lain Mendorong kolaborasi Mewujudkan kepemimpinan murid (Student Agency) Menggerakkan komunitas praktisi PERAN GURU PENGGERAK
  • 8. BERPIHAK PADA MURID Mampu menciptakan lingkungan belajar yang asyik, aman, nyaman dan menyenangkan serta memperhatikan kepentingan murid dan mampu mengembangkan potensinya. murid diberi kesempatan untuk berpendapat dan peran guru adalah mengarah kannya sehingga murid tetap pada koridornya sebagai seorang pelajar. Nilai Berpihak pada Murid adalah proses kegiatan pembelajaran berpusat pada murid. Key words : bebas dari ikatan, dengan suci hati mendekati anak bukan untuk meminta sesuatu hak, melainkan tulus ikhlas berpihak pada anak
  • 9. Merancang model & metode pembelajaran "berpusat pada murid" yang sesuai dengan karakter murid di kelas . Memberikan kesempatan siswa untuk berpendapat pada saat diskusi. Melakukan refleksi dan evaluasi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Menjadikan murid sebagai mitra utama di dalam kelas, membiasakan saling menghargai dan melatih siswa berfikir kritis. 1. 2. 3. 4. Action : Berpihak pada Murid
  • 10. Seorang Guru Penggerak diharapkan mampu mendorong dirinya sendiri untuk melakukan perubahan, untuk memulai sesuatu, untuk mengerjakan sesuatu terkait dengan perubahan apa yang diinginkan. Guru Penggerak yang mandiri itu berarti guru tersebut mampu menumbuhkan motivasi dalam dirinya sendiri untuk membuat perubahan baik untuk lingkungan sekitarnya ataupun pada dirinya sendiri. Key Words : Tergerak, bergerak dan menggerakkan, mendorong dirinya untuk bergerak melakukan inovasi dan perubahan sesuai tujuan pendidikan saat ini yaitu mencetak profil pelajar pancasila MANDIRI
  • 11. Mengikuti Pelatihan Pengembangan diri : Webinar, PMM, Kurr.Merdeka, MGMP, Workshop. Memotivasi diri memberikan teladan yang baik. Membuat alat peraga pendidikan. Mengembangkan Rencana perangkat pembelajaran. 1. 2. 3. 4. Action : Mandiri
  • 12. Memaknai/memahami setiap pengalaman yang ditemui, Karena pengalaman akan memberikan pelajaran di masa depan Action : Memberi kesempatan siswa untuk melakukan analisis / pengalaman individu yang pernah dialami, contoh : pada saat pembelajaran Descriptive teks tentang Mendeskripsikan tempat wisata saya minta siswa untuk bercerita pengalaman dia sendiri terkait tempat tsb. REFLEKTIF
  • 13. Bekerjasama dengan wali santri terkait sosialisasi program sekolah melalui whatsup, surat edaran, dll. Bekerjasama dengan team struktural sekolah terkait adanya program IHT yang akan di laksanakan di sekolah kami. Bekerjasama dengan Team PPDB pusat terkait dengan sosialisasi peserta didik baru di sekolah kami. Membangun hubungan kerja positif terhadap rekan kerja, bekerjasama, sharing bersama siswa, guru dan komunitas guru. 1. 2. 3. KOLABORATIF
  • 14. Siswa di minta untuk membuat Undangan yang di tujukan kepada salah satu teman sekelasnya. Siswa diminta mengumpulkan undangannya dengan desain yang menarik dengan memperhatikan content dan strukturnya Setelah itu siswa membacakan isi dari Surat undangan tsb. di depan teman sekelasnya dan sebagian di foto / di video. Kreatif dalam ide baru, mengemas pembelajaran yang berkualitas dan menyenangkan serta berpihak pada peserta didik. Inovasi : Membuat Invitation ( Kartu Undangan ) Langkah2 nya : 1. 2. 3. INOVATIF
  • 15.