Nilai dan Peran Guru Penggerak

1. GAMBARAN DIRI SENDIRI
SEBAGAI GURU PENGGERAK
DIMASA DEPAN
Oleh :
NUR AHMAD AROFIQ
CGP 7 JEPARA
1.2.a.6.DEMONSTRASI KONSTEKTUAL

2. NILAI YANG HARUS ADA DI
GURU PENGGERAK
BErpihak pada murid
Reflektif
MAndiri
Kolaboratif
iNOvatif
BERMAKNO

3. Berpihak pada murid disini berarti seorang Guru Penggerak selalu
bergerak dengan mengutamakan kepentingan perkembangan
murid sebagai acuan utama. Segala kegiatan yang dilakukan oleh
seorang Guru Penggerak dalam pembelajaran selalu memperhatikan
kebutuhan murid. Guru sebagai fasilitator siswa dalam belajar,
menyiapkan kebutuhan dan menuntun siswa dalam belajar sesuai
dengan kodrat alam dan kodrat zamannya, sehingga mereka dapat
belajar dengan baik sehingga dapat mencapai kebahagiaan yang
mereka impikan.
NILAI GURU PENGGERAK
1. BErpihak pada murid
BERMAKNO

4. KEGIATAN BELAJAR YANG BERPIHAK PADA MURID :
1. Menyediakan sumber belajar yang bervariasi dalam kegiatan
pembelajaran untuk menarik minat belajar murid.
2. Memberikan kemerdekaan belajar kepada murid sesuai dengan
kenyamanan mereka dalam belajar, akan tetapi dalam pantauan.
3. Membuat suasana kelas menjadi aman dan menyenangkan
sehingga murid tidak merasa cepat bosan.
4. Memberikan kesempatan pada murid untuk mengeksplorasi
kemampuan yang dimiliki.
NILAI GURU PENGGERAK
1. BErpihak pada murid
BERMAKNO

5. Reflektif artinya sebagai guru harus mampu merefleksikan dirinya
sendiri. Mampu merenungi apa yang kurang dan apa yang lebih pada
diri. Sehingga berusaha untuk memperbaiki kekurangannya demi
pembelajaran yang berpihak pada murid. Selalu melakukan
perbaikan-perbaikan atas proses pembelajaran yang telah
dijalankan. Perbaikan dilakukan jika Guru Penggerak mau
menyediakan waktu untuk berefleksi. Dengan mendengarkan
pendapat teman sejawatnya, atasannya dan anak didiknya terhadap
proses yang ia jalankan. Kritikan, masukan dan nasehat mereka akan
menjadi bahan untuk melakukan perbaikan.
NILAI GURU PENGGERAK
2. Reflektif
BERMAKNO

6. KEGIATAN REFLEKTIF GURU PENGGERAK :
1. Menyediakan waktu untuk melakukan kegiatan refleksi kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Melakukan refleksi pembelajaran dari awal sampai akhir
pembelajaran.
3. Mendengarkan umpan balik saran kegiatan pembelajaran dari
siswa dan rekan sejawat
4. Melakukan tindak lanjut dari hasil refleksi yang telah diperoleh
untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya.
NILAI GURU PENGGERAK
2. Reflektif
BERMAKNO

7. Mandiri adalah dimana dia mampu melakukan sesuatu tanpa
bergantung pada orang lain. Seorang Guru penggerak harus memiliki
sebuah inisiatif yang tinggi, tanpa menunggu perintah dari pimpinan
atau orang lain dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya
sebagai seorang guru. Mampu dan bisa menyelesaikan secara sendiri
jika ada persoalan yang ada terjadi didalam pembelajaran dan
dilingkungannya.
NILAI GURU PENGGERAK
3. MAndiri
BERMAKNO

8. KEGIATAN MANDIRI GURU PENGGERAK :
1. Memotivasi diri sendiri untuk selalu bisa lebih baik dari
sebelumnya.
2. Menyiapkan perangkat pembelajaran secara baik sesuai dengan
kebutuhan yang mendukung keberlangsungan pembelajaran.
3. Meningkatkan kemampuan dan kompetensi sebagai seorang
guru secara sadar dan tanpa menunggu perintah.
4. Mengikuti berbagai pelatihan dan pengembangan diri dari
komunitas.
NILAI GURU PENGGERAK
3. MAndiri
BERMAKNO

9. Guru Penggerak harus mampu senantiasa membangun hubungan
kerja yang positif dengan seluruh pihak pemangku kepentingan yang
berada dilingkungan sekolah ataupun diluar sekolah. Guru penggerak
harus mampu membangun kerjasama dengan berbagai pihak mulai
dari murid, rekan sejawat, serta pihak lain untuk mewujudkan
kemerdekaan belajar murid untuk mencapai tujuan bersama. Guru
Penggerak harus bisa melakukan komunikasi yang baik untuk
meningkatkan nilai kolaboratif ini, karena dengan komunikasi yang
baik, maka semua pihak yang terlibat akan bisa saling memahami.
NILAI GURU PENGGERAK
4. Kolaboratif
BERMAKNO

10. KEGIATAN KOLABORATIF GURU PENGGERAK :
1. Mengajak murid untuk ikut memberikan ide atau usul kegiatan
pembelajaran yang menyenangkan.
2. Meminta saran dan masukan terkait program pembelajaran yang
telah dilakukan.
3. Bekerjasama dengan rekan sejawat untuk membuat bahan-
bahan penunjang kegiatan belajar mengajar.
4. Bekerjasama dalam membimbing siswa baik akademik maupun
non akademik untuk menghasilkan prestasi yang baik.
NILAI GURU PENGGERAK
4. Kolaboratif
BERMAKNO

11. Nilai Inovatif dari Guru Penggerak adalah mampu senantiasa
memunculkan gagasan/ide baru dan tepat guna terkait situasi
tertentu ataupun permasalahan yang ada saat itu. Inovasi ini bisa
banyak hal. Mulai dari hal kecil sampai penggunaan teknologi. Guru
Penggerak. Guru Penggerak menggunakan nilai reflektifnya dalam
mencari ide atau solusi untuk menyelesaikan yang ada. Nilai inovatif
ini juga memungkinkan menerima ide atau gagasan lain yang muncul
dari luar dirinya untuk memecahkan masalah. Sehingga dalam
inovasi kegiatan pembelajaran dapat sesuai dengan kodrat zaman.
NILAI GURU PENGGERAK
5. iNOvatif
BERMAKNO

12. KEGIATAN INOVATIF GURU PENGGERAK :
1. Melakukan pembaharuan berdasarkan hasil nilai reflektif yang
sudah dilaksanakan.
2. Menggunakan penggunaan teknologi atau media yang baru
untuk mendukung keberhasilan kegiatan pembelajaran.
3. Menemukan cara baru atau metode baru dalam kegiatan
pembelajaran.
4. Menambah atau memodifikasi cara atau metode yang sudah ada
dan disesuaikan dengan kondisi yang ada.
NILAI GURU PENGGERAK
5. iNOvatif
BERMAKNO