SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
‫والتعلم‬ ‫االبتكار‬
‫واالبداع‬
‫إعداد‬
‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫التدريبية‬
ّ‫المستمر‬ ‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬
:
‫ووم‬‫و‬ ‫المعر‬ ‫ووي‬‫و‬‫س‬ ‫وت‬ ‫وووير‬‫و‬‫تة‬ ‫ووع‬‫و‬‫نل‬ ‫وودس‬‫و‬ ‫ت‬ ‫ووم‬‫و‬‫إي‬ ‫مف‬ ‫وويم‬‫و‬‫تعل‬ ‫ووم‬‫و‬‫يملي‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬
‫وي‬ ‫اسفسوا‬ ‫لودا‬ ‫وم‬ّ‫ي‬‫واالإتماي‬ ‫م‬ّ‫ي‬‫والمدف‬ ‫م‬ّ‫ي‬‫الشخص‬ ‫والكفاءة‬
‫للو‬ ‫كوو‬
‫ووواا‬‫و‬‫والمعلوم‬ ‫وووارس‬‫و‬‫المع‬ ‫ووو‬‫و‬‫م‬ ‫وووم‬‫و‬‫مختلف‬ ‫ووواا‬‫و‬‫مإموي‬ ‫وووت‬‫و‬‫دم‬ ‫وووجم‬‫و‬‫خ‬ ‫ووو‬‫و‬‫م‬
‫إديدة‬ ‫يم‬ ‫معر‬ ‫كار‬ ‫وأ‬ ‫اراا‬ ‫م‬ ‫ابتكار‬ ‫دس‬ ‫ب‬ ‫اراا‬ ‫والم‬
.
‫أساسيم‬ ‫مفاهيم‬
‫االبتكار‬ ‫وم‬ ‫مف‬
:
•
‫ووووويراا‬‫و‬‫تة‬ ‫ووووم‬‫و‬‫بعم‬ ‫ووووم‬‫و‬ ‫المتعل‬ ‫وووودة‬‫و‬‫الإدي‬ ‫ووووار‬‫و‬‫ك‬ ‫لي‬ ‫وووول‬‫و‬‫تففي‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬
‫مشكلم‬ ‫م‬ ‫ل‬ ،‫داثاا‬ ‫است‬ ‫أو‬ ،‫سيفاا‬ ‫وت‬
.
•
‫الل‬ ‫ودراا‬ ‫ال‬ ،‫الموهبوم‬ ‫يعتمد‬ ،‫التفكير‬ ‫م‬ ‫معي‬ ‫مستوا‬
،‫اتيوم‬
‫وواة‬‫و‬‫اك‬ ‫م‬ ‫ووجم‬‫و‬‫خ‬ ‫وو‬‫و‬‫م‬ ،‫ووراد‬‫و‬ ‫لي‬ ‫وويم‬‫و‬‫والتعل‬ ‫ووبم‬‫و‬‫المكتس‬ ‫ووراا‬‫و‬‫والخب‬
‫يةم‬ ‫الم‬ ‫البيئم‬
.
‫االبداع‬ ‫وم‬ ‫مف‬
:
•
‫و‬‫و‬ ‫ود‬‫و‬‫إدي‬ ‫ولو‬‫و‬‫أس‬ ‫أو‬ ‫وم‬‫و‬ ‫ةري‬ ‫واء‬‫و‬‫نفش‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وم‬‫و‬‫الفاإم‬ ‫وم‬‫و‬‫الفتيإ‬
‫أو‬ ‫وووتت‬‫و‬‫المف‬ ‫ووواا‬‫و‬‫مكوف‬ ‫ووو‬‫و‬‫إمي‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ووور‬‫و‬‫التجيي‬ ‫ووودا‬‫و‬‫ك‬ ‫و‬ ، ‫وووا‬‫و‬‫اسفت‬
‫تصميمه‬ ‫كيفيم‬
.
•
‫والر‬ ‫وم‬‫و‬‫يم‬ ‫ال‬ ‫و‬‫و‬ ‫ور‬‫و‬‫وتجيي‬ ،‫ووارد‬‫و‬‫الم‬ ‫واتت‬‫و‬‫ف‬ ‫و‬‫و‬ ‫ور‬‫و‬‫تجيي‬ ‫وو‬‫و‬‫ه‬
‫وا‬‫و‬‫ض‬
‫ل‬ ‫المست‬ ‫قبم‬ ‫م‬ ‫المستخدمم‬ ‫الموارد‬ ‫ي‬ ‫الفاتت‬
.
‫ولياا‬ ‫ومسووو‬ ‫أدوار‬ ‫وووم‬ ‫يليووو‬ ‫أ‬ ‫يعفووو‬ ‫قائووودا‬ ‫تكوووو‬ ‫أ‬
‫و‬‫و‬‫خ‬ ‫ا‬ ‫واع‬‫و‬‫نقف‬ ‫وع‬‫و‬‫يل‬ ‫ودرة‬‫و‬ ‫ال‬ ‫ووير‬‫و‬‫تة‬ ‫و‬‫و‬‫يلي‬ ‫وال‬‫و‬‫وبالت‬ ‫وادة‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬
‫ري‬
‫وأك‬ ‫بوم‬ ، ‫أهدا‬ ‫يق‬ ‫ولت‬ ‫مع‬ ‫للعمم‬ ‫م‬ ‫يلي‬ ‫والتأثير‬
‫مو‬ ‫ثور‬
‫م‬ ‫ل‬ ‫دوة‬ ‫ال‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ ‫تتعلم‬ ‫أ‬ ‫يلي‬ ، ‫لل‬
.
‫التةو‬ ‫برامت‬ ‫المشاركم‬
‫ير‬
‫اسب‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫تةبيق‬ ‫ا‬‫وتجير‬ ‫ا‬‫يد‬ ‫تع‬ ‫األكثر‬ ‫قايدة‬
‫داييم‬
:
‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وم‬‫و‬‫تتعام‬ ‫أ‬ ‫وا‬‫و‬ ‫يمكف‬ ‫و‬‫و‬‫ولك‬ ،‫ودة‬‫و‬ ‫مع‬ ‫ور‬‫و‬‫تعتب‬ ‫وم‬‫و‬ ‫الةري‬ ‫ولا‬‫و‬‫ه‬
‫ووجم‬‫و‬‫خ‬ ‫وو‬‫و‬‫م‬ ،‫ووية‬‫و‬‫وبس‬ ‫ووفلم‬‫و‬‫م‬ ‫وولو‬‫و‬‫بأس‬ ‫ووار‬‫و‬‫ك‬ ‫األ‬ ‫وو‬‫و‬‫م‬ ‫وود‬‫و‬‫العدي‬
‫المعايير‬ ‫ايتماد‬
.
‫اس‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫تةبيق‬ ‫ا‬‫وتجير‬ ‫ا‬‫يد‬ ‫تع‬ ‫األكثر‬ ‫قايدة‬ ‫معايير‬
‫بداييم‬
:
‫الوقا‬
.
‫المخاةرة‬
.
‫الفعاليم‬
.
‫االستثمار‬
.
‫التففيل‬ ‫ولم‬ ‫س‬
.
‫الشعور‬ ‫يامم‬
.
‫يلع‬ ‫اللهف‬ ‫العصس‬ ‫م‬ ‫ةري‬ ‫تعتمد‬
‫وه‬ ‫وايد‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫مإمويم‬
:
‫الف‬ ‫تإف‬ ‫ضرورة‬
،‫د‬
‫كار‬ ‫األ‬ ‫يلع‬ ‫كم‬ ‫وال‬
.
‫التفكي‬ ‫ريم‬ ‫نةجق‬
‫ر‬
‫كار‬ ‫األ‬ ‫بام‬ ‫الست‬
‫مستواها‬ ‫كا‬ ‫ما‬ ‫م‬
.
‫كار‬ ‫أ‬ ‫يلع‬ ‫البفاء‬
‫خري‬ ‫ا‬
.
‫الكيس‬ ‫قبم‬ ‫الكم‬
.
‫االبداي‬ ‫الفشاة‬ ‫مستوياا‬
‫يلع‬ ‫اسبداع‬
‫الفرد‬ ‫مستوا‬
.
‫مستوا‬ ‫يلع‬ ‫اسبداع‬
‫الإمايم‬
.
‫مستوا‬ ‫يلع‬ ‫اسبداع‬
‫سسم‬ ‫الم‬ ‫أو‬ ‫المفلمم‬
.
‫اسبداع‬ ‫يمليه‬ ‫م‬ ‫مرا‬
‫الفكرة‬ ‫ابتكار‬
.
‫الفكرة‬ ‫تضا‬ ‫ا‬
.
‫الفكرة‬ ‫قبوم‬
.
‫الفكرة‬ ‫نفإاز‬
.
‫سسم‬ ‫الم‬ ‫للعاملي‬ ‫اسبداي‬ ‫السلو‬ ‫معوقاا‬
:
‫سس‬ ‫الم‬ ‫اسبداع‬ ‫معوقاا‬
‫ندراكيم‬ ‫معوقاا‬
. 1
‫وشخصيم‬ ‫وإدافيم‬ ‫معوقاا‬
. 2
‫اإتماييم‬ ‫أو‬ ‫يم‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫معوقاا‬
. 3

More Related Content

What's hot

ادارة الوقت في المجتمع الأفتراضى
ادارة الوقت في المجتمع الأفتراضىادارة الوقت في المجتمع الأفتراضى
ادارة الوقت في المجتمع الأفتراضىMarwaBadr11
 
الذكاء الإيجابي
الذكاء الإيجابيالذكاء الإيجابي
الذكاء الإيجابيMarwaBadr11
 
الإشراف التربوي المهني
الإشراف التربوي المهنيالإشراف التربوي المهني
الإشراف التربوي المهنيMarwaBadr11
 
إدارة التغيير الإيجابي
إدارة التغيير الإيجابيإدارة التغيير الإيجابي
إدارة التغيير الإيجابيMarwaBadr11
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتMarwaBadr11
 
القيادة 360
القيادة 360القيادة 360
القيادة 360MarwaBadr11
 
جدارات المشرف التربوي
جدارات المشرف التربويجدارات المشرف التربوي
جدارات المشرف التربويMarwaBadr11
 
الأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليمية
الأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليميةالأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليمية
الأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليميةرؤية للحقائب التدريبية
 

What's hot (20)

ادارة الوقت في المجتمع الأفتراضى
ادارة الوقت في المجتمع الأفتراضىادارة الوقت في المجتمع الأفتراضى
ادارة الوقت في المجتمع الأفتراضى
 
الذكاء الإيجابي
الذكاء الإيجابيالذكاء الإيجابي
الذكاء الإيجابي
 
الإشراف التربوي المهني
الإشراف التربوي المهنيالإشراف التربوي المهني
الإشراف التربوي المهني
 
استراتيجيات النجاح
استراتيجيات النجاحاستراتيجيات النجاح
استراتيجيات النجاح
 
إدارة التغيير الإيجابي
إدارة التغيير الإيجابيإدارة التغيير الإيجابي
إدارة التغيير الإيجابي
 
الإبداع الإداري والتفكير الابتكاري
الإبداع الإداري والتفكير الابتكاريالإبداع الإداري والتفكير الابتكاري
الإبداع الإداري والتفكير الابتكاري
 
الموارد البشرية في زمن التحول
الموارد البشرية في زمن التحولالموارد البشرية في زمن التحول
الموارد البشرية في زمن التحول
 
ارشاد الطالبات الموهوبات
ارشاد الطالبات الموهوباتارشاد الطالبات الموهوبات
ارشاد الطالبات الموهوبات
 
القيم الاجتماعية وفق الاسس التربوية
القيم الاجتماعية وفق الاسس التربويةالقيم الاجتماعية وفق الاسس التربوية
القيم الاجتماعية وفق الاسس التربوية
 
الإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العمل
الإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العملالإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العمل
الإستراتيجيات الحديثة لبناء فرق العمل
 
التدريس الإبداعي
التدريس الإبداعيالتدريس الإبداعي
التدريس الإبداعي
 
القيادة الواعدة
القيادة الواعدةالقيادة الواعدة
القيادة الواعدة
 
صناعة الأثر
صناعة الأثرصناعة الأثر
صناعة الأثر
 
القيادة الإبداعية
القيادة الإبداعيةالقيادة الإبداعية
القيادة الإبداعية
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
القيادة 360
القيادة 360القيادة 360
القيادة 360
 
القيادة الفاعلة للفريق
القيادة الفاعلة للفريقالقيادة الفاعلة للفريق
القيادة الفاعلة للفريق
 
جدارات المشرف التربوي
جدارات المشرف التربويجدارات المشرف التربوي
جدارات المشرف التربوي
 
استراتيجية ما وراء المعرفة
استراتيجية ما وراء المعرفةاستراتيجية ما وراء المعرفة
استراتيجية ما وراء المعرفة
 
الأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليمية
الأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليميةالأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليمية
الأمن والسلامة المهنية فى الموسسات التعليمية
 

Similar to الابتكار والتعلم والابداع

دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
لعب الادوار.PPT
لعب الادوار.PPTلعب الادوار.PPT
لعب الادوار.PPTssuser45f8bd
 
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتاستراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتDr.hany shared
 
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتاستراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتDr.hany shared
 
مكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنا
مكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنامكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنا
مكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنامحمد فارس
 
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdfكتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdfMhammedDabouz
 
استثمار المواهب
استثمار المواهباستثمار المواهب
استثمار المواهبMarwaBadr11
 
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسيةجدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسيةNora Abdullah
 
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةالأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةEbtisam Fatani
 
علم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليميعلم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليميamuslihi
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيHani Al-Menaii
 
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 

Similar to الابتكار والتعلم والابداع (20)

دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المتدرب لبرنامج الشخصية الإيجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
لعب الادوار.PPT
لعب الادوار.PPTلعب الادوار.PPT
لعب الادوار.PPT
 
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتاستراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
 
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القراراتاستراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
استراتيجيات التعامل مع ضغوط العمل وتحليل المشكلات واتخاذ القرارات
 
مكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنا
مكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنامكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنا
مكونات الحقائب التدريبية - احد خدماتنا
 
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdfكتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
 
تقويم المنهج
تقويم المنهجتقويم المنهج
تقويم المنهج
 
مهارات التفويض الفعّال
مهارات التفويض الفعّالمهارات التفويض الفعّال
مهارات التفويض الفعّال
 
استثمار المواهب
استثمار المواهباستثمار المواهب
استثمار المواهب
 
الأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرةالأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرة
 
القيادة الإبتكارية
القيادة الإبتكاريةالقيادة الإبتكارية
القيادة الإبتكارية
 
صناعة الطموح
صناعة الطموحصناعة الطموح
صناعة الطموح
 
التعلم القائم علي الكفايات
التعلم القائم علي الكفاياتالتعلم القائم علي الكفايات
التعلم القائم علي الكفايات
 
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسيةجدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
 
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةالأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
 
Propousal
PropousalPropousal
Propousal
 
المدرب الشخصي
المدرب الشخصي المدرب الشخصي
المدرب الشخصي
 
علم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليميعلم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليمي
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعي
 
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 

More from MarwaBadr11

مهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسريمهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسريMarwaBadr11
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطMarwaBadr11
 
كيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياًكيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياًMarwaBadr11
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيMarwaBadr11
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغييرMarwaBadr11
 
قوة الشخصية
قوة الشخصيةقوة الشخصية
قوة الشخصيةMarwaBadr11
 
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلMarwaBadr11
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوارMarwaBadr11
 
عقد التدريب
عقد التدريبعقد التدريب
عقد التدريبMarwaBadr11
 
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعيجلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعيMarwaBadr11
 
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيزتعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيزMarwaBadr11
 
تطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّينتطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّينMarwaBadr11
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةMarwaBadr11
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةMarwaBadr11
 
برنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوريبرنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوريMarwaBadr11
 
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابياليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابيMarwaBadr11
 
الكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراكالكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراكMarwaBadr11
 
القيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتيةالقيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتيةMarwaBadr11
 
العمل المؤسسي
العمل المؤسسيالعمل المؤسسي
العمل المؤسسيMarwaBadr11
 

More from MarwaBadr11 (20)

مهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسريمهارات المرشد الاسري
مهارات المرشد الاسري
 
مهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوطمهارات التعامل مع الضغوط
مهارات التعامل مع الضغوط
 
كيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياًكيف تكتبين مقترحاً بحثياً
كيف تكتبين مقترحاً بحثياً
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغيير
 
قوة الشخصية
قوة الشخصيةقوة الشخصية
قوة الشخصية
 
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
 
فن الحوار
فن الحوارفن الحوار
فن الحوار
 
عقد التدريب
عقد التدريبعقد التدريب
عقد التدريب
 
الشراكة
الشراكةالشراكة
الشراكة
 
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعيجلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
جلسة نقاشية حول تغيير التخصص الجامعي
 
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيزتعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التعزيز
 
تطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّينتطوير مهارات رعاية المسنِّين
تطوير مهارات رعاية المسنِّين
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاولية
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
 
برنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوريبرنامج فورمات فاكتوري
برنامج فورمات فاكتوري
 
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابياليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
اليات تعزيز السلوك الايجابي الطلابي
 
الكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراكالكورت توسيع مجال الادراك
الكورت توسيع مجال الادراك
 
القيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتيةالقيم التربوية والمهارات الحياتية
القيم التربوية والمهارات الحياتية
 
العمل المؤسسي
العمل المؤسسيالعمل المؤسسي
العمل المؤسسي
 

Recently uploaded

التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 

Recently uploaded (7)

التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 

الابتكار والتعلم والابداع

  • 2. ّ‫المستمر‬ ‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬ : ‫ووم‬‫و‬ ‫المعر‬ ‫ووي‬‫و‬‫س‬ ‫وت‬ ‫وووير‬‫و‬‫تة‬ ‫ووع‬‫و‬‫نل‬ ‫وودس‬‫و‬ ‫ت‬ ‫ووم‬‫و‬‫إي‬ ‫مف‬ ‫وويم‬‫و‬‫تعل‬ ‫ووم‬‫و‬‫يملي‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وي‬ ‫اسفسوا‬ ‫لودا‬ ‫وم‬ّ‫ي‬‫واالإتماي‬ ‫م‬ّ‫ي‬‫والمدف‬ ‫م‬ّ‫ي‬‫الشخص‬ ‫والكفاءة‬ ‫للو‬ ‫كوو‬ ‫ووواا‬‫و‬‫والمعلوم‬ ‫وووارس‬‫و‬‫المع‬ ‫ووو‬‫و‬‫م‬ ‫وووم‬‫و‬‫مختلف‬ ‫ووواا‬‫و‬‫مإموي‬ ‫وووت‬‫و‬‫دم‬ ‫وووجم‬‫و‬‫خ‬ ‫ووو‬‫و‬‫م‬ ‫إديدة‬ ‫يم‬ ‫معر‬ ‫كار‬ ‫وأ‬ ‫اراا‬ ‫م‬ ‫ابتكار‬ ‫دس‬ ‫ب‬ ‫اراا‬ ‫والم‬ . ‫أساسيم‬ ‫مفاهيم‬
  • 3. ‫االبتكار‬ ‫وم‬ ‫مف‬ : • ‫ووووويراا‬‫و‬‫تة‬ ‫ووووم‬‫و‬‫بعم‬ ‫ووووم‬‫و‬ ‫المتعل‬ ‫وووودة‬‫و‬‫الإدي‬ ‫ووووار‬‫و‬‫ك‬ ‫لي‬ ‫وووول‬‫و‬‫تففي‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫مشكلم‬ ‫م‬ ‫ل‬ ،‫داثاا‬ ‫است‬ ‫أو‬ ،‫سيفاا‬ ‫وت‬ . • ‫الل‬ ‫ودراا‬ ‫ال‬ ،‫الموهبوم‬ ‫يعتمد‬ ،‫التفكير‬ ‫م‬ ‫معي‬ ‫مستوا‬ ،‫اتيوم‬ ‫وواة‬‫و‬‫اك‬ ‫م‬ ‫ووجم‬‫و‬‫خ‬ ‫وو‬‫و‬‫م‬ ،‫ووراد‬‫و‬ ‫لي‬ ‫وويم‬‫و‬‫والتعل‬ ‫ووبم‬‫و‬‫المكتس‬ ‫ووراا‬‫و‬‫والخب‬ ‫يةم‬ ‫الم‬ ‫البيئم‬ .
  • 4. ‫االبداع‬ ‫وم‬ ‫مف‬ : • ‫و‬‫و‬ ‫ود‬‫و‬‫إدي‬ ‫ولو‬‫و‬‫أس‬ ‫أو‬ ‫وم‬‫و‬ ‫ةري‬ ‫واء‬‫و‬‫نفش‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وم‬‫و‬‫الفاإم‬ ‫وم‬‫و‬‫الفتيإ‬ ‫أو‬ ‫وووتت‬‫و‬‫المف‬ ‫ووواا‬‫و‬‫مكوف‬ ‫ووو‬‫و‬‫إمي‬ ‫ووو‬‫و‬ ‫ووور‬‫و‬‫التجيي‬ ‫ووودا‬‫و‬‫ك‬ ‫و‬ ، ‫وووا‬‫و‬‫اسفت‬ ‫تصميمه‬ ‫كيفيم‬ . • ‫والر‬ ‫وم‬‫و‬‫يم‬ ‫ال‬ ‫و‬‫و‬ ‫ور‬‫و‬‫وتجيي‬ ،‫ووارد‬‫و‬‫الم‬ ‫واتت‬‫و‬‫ف‬ ‫و‬‫و‬ ‫ور‬‫و‬‫تجيي‬ ‫وو‬‫و‬‫ه‬ ‫وا‬‫و‬‫ض‬ ‫ل‬ ‫المست‬ ‫قبم‬ ‫م‬ ‫المستخدمم‬ ‫الموارد‬ ‫ي‬ ‫الفاتت‬ .
  • 5. ‫ولياا‬ ‫ومسووو‬ ‫أدوار‬ ‫وووم‬ ‫يليووو‬ ‫أ‬ ‫يعفووو‬ ‫قائووودا‬ ‫تكوووو‬ ‫أ‬ ‫و‬‫و‬‫خ‬ ‫ا‬ ‫واع‬‫و‬‫نقف‬ ‫وع‬‫و‬‫يل‬ ‫ودرة‬‫و‬ ‫ال‬ ‫ووير‬‫و‬‫تة‬ ‫و‬‫و‬‫يلي‬ ‫وال‬‫و‬‫وبالت‬ ‫وادة‬‫و‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ري‬ ‫وأك‬ ‫بوم‬ ، ‫أهدا‬ ‫يق‬ ‫ولت‬ ‫مع‬ ‫للعمم‬ ‫م‬ ‫يلي‬ ‫والتأثير‬ ‫مو‬ ‫ثور‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫دوة‬ ‫ال‬ ‫تكو‬ ‫أ‬ ‫تتعلم‬ ‫أ‬ ‫يلي‬ ، ‫لل‬ . ‫التةو‬ ‫برامت‬ ‫المشاركم‬ ‫ير‬
  • 6. ‫اسب‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫تةبيق‬ ‫ا‬‫وتجير‬ ‫ا‬‫يد‬ ‫تع‬ ‫األكثر‬ ‫قايدة‬ ‫داييم‬ : ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وم‬‫و‬‫تتعام‬ ‫أ‬ ‫وا‬‫و‬ ‫يمكف‬ ‫و‬‫و‬‫ولك‬ ،‫ودة‬‫و‬ ‫مع‬ ‫ور‬‫و‬‫تعتب‬ ‫وم‬‫و‬ ‫الةري‬ ‫ولا‬‫و‬‫ه‬ ‫ووجم‬‫و‬‫خ‬ ‫وو‬‫و‬‫م‬ ،‫ووية‬‫و‬‫وبس‬ ‫ووفلم‬‫و‬‫م‬ ‫وولو‬‫و‬‫بأس‬ ‫ووار‬‫و‬‫ك‬ ‫األ‬ ‫وو‬‫و‬‫م‬ ‫وود‬‫و‬‫العدي‬ ‫المعايير‬ ‫ايتماد‬ .
  • 7. ‫اس‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫تةبيق‬ ‫ا‬‫وتجير‬ ‫ا‬‫يد‬ ‫تع‬ ‫األكثر‬ ‫قايدة‬ ‫معايير‬ ‫بداييم‬ : ‫الوقا‬ . ‫المخاةرة‬ . ‫الفعاليم‬ .
  • 9. ‫يلع‬ ‫اللهف‬ ‫العصس‬ ‫م‬ ‫ةري‬ ‫تعتمد‬ ‫وه‬ ‫وايد‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫مإمويم‬ : ‫الف‬ ‫تإف‬ ‫ضرورة‬ ،‫د‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫يلع‬ ‫كم‬ ‫وال‬ . ‫التفكي‬ ‫ريم‬ ‫نةجق‬ ‫ر‬ ‫كار‬ ‫األ‬ ‫بام‬ ‫الست‬ ‫مستواها‬ ‫كا‬ ‫ما‬ ‫م‬ . ‫كار‬ ‫أ‬ ‫يلع‬ ‫البفاء‬ ‫خري‬ ‫ا‬ . ‫الكيس‬ ‫قبم‬ ‫الكم‬ .
  • 10. ‫االبداي‬ ‫الفشاة‬ ‫مستوياا‬ ‫يلع‬ ‫اسبداع‬ ‫الفرد‬ ‫مستوا‬ . ‫مستوا‬ ‫يلع‬ ‫اسبداع‬ ‫الإمايم‬ . ‫مستوا‬ ‫يلع‬ ‫اسبداع‬ ‫سسم‬ ‫الم‬ ‫أو‬ ‫المفلمم‬ .
  • 11. ‫اسبداع‬ ‫يمليه‬ ‫م‬ ‫مرا‬ ‫الفكرة‬ ‫ابتكار‬ . ‫الفكرة‬ ‫تضا‬ ‫ا‬ . ‫الفكرة‬ ‫قبوم‬ . ‫الفكرة‬ ‫نفإاز‬ .
  • 12. ‫سسم‬ ‫الم‬ ‫للعاملي‬ ‫اسبداي‬ ‫السلو‬ ‫معوقاا‬ : ‫سس‬ ‫الم‬ ‫اسبداع‬ ‫معوقاا‬ ‫ندراكيم‬ ‫معوقاا‬ . 1 ‫وشخصيم‬ ‫وإدافيم‬ ‫معوقاا‬ . 2 ‫اإتماييم‬ ‫أو‬ ‫يم‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫معوقاا‬ . 3