تمثل عملية تحديد احتياجات التدريب الأساس في صناعة التدريب وتقوم عليها جميع دعائم العملية التدريبية وتنمية الموارد البشرية.

1. ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫وتحليل‬ ‫تحديد‬
‫التدريب‬ ‫االحتياجات‬
‫ية‬

2. ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫للقي‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫أهم‬ ‫المشارك‬ ‫يكتسب‬
‫ام‬
‫للموظفين‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫بتحليل‬
‫بالشركات‬
.

3. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫عن‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫بنين‬ ‫النوظيفأل‬ ‫ال‬ ‫اء‬ ‫نأل‬ ‫الفونوف‬ ‫عنن‬ ‫تعبر‬ ‫التدريبية‬ ‫الحاجة‬
‫أل‬
‫يعالوها‬ ‫أن‬ ‫ف‬ ‫الها‬ ‫المنظم‬ ‫التدريب‬ ‫يستطيع‬ ‫ع‬ ‫متو‬ ‫ال‬ ‫أ‬
.
‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫مفهوم‬
:

4. ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫أهمية‬
‫كفالف‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫أل‬ ‫الحقيقأل‬ ‫العامل‬ ‫كونها‬
‫المسند‬ ‫اءعمال‬ ‫ية‬ ‫تأ‬ ‫أل‬ ‫العاملين‬
‫ف‬
‫إليهم‬
.
‫علي‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫اءساس‬ ‫ُعد‬
‫ت‬
‫ه‬
‫تدريبأل‬ ‫نشاط‬ ‫أي‬
.
‫التدريب‬ ‫يوجه‬ ‫الذي‬ ‫المؤشر‬ ‫العامل‬ ‫ُعد‬
‫ت‬
‫المناسبة‬ ‫الصحيحة‬ ‫االتواهات‬ ‫إلى‬
.
‫توجيه‬ ‫أل‬ ‫اءساسأل‬ ‫العامل‬ ‫ُعد‬
‫ت‬
‫االت‬ ‫إلى‬ ‫للتدريب‬ ‫المتاحة‬ ‫اإلمكانات‬
‫واه‬
‫الصحيح‬ ‫السليم‬
.

5. ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تصنيف‬
‫أي‬ ‫الهدف‬ ‫حسب‬
‫تصنيفها‬
.
‫ته‬ ‫كثا‬ ‫أ‬ ‫التدريب‬ ‫حوم‬ ‫حسب‬
.
‫أ‬ ‫التدريب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬
‫أسلوبه‬
.
‫الزمنية‬ ‫الفترف‬ ‫حسب‬
.
‫أ‬ ‫التدريب‬ ‫مكان‬ ‫حسب‬
‫جهته‬
.
02
03
04
05 01

6. ‫أل‬ ‫المتكامل‬ ‫المدخل‬
‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬
‫التدريبية‬
.
‫الحديثة‬ ‫المداخل‬
‫التشخيصية‬
.
.‫التقليدية‬ ‫المداخل‬
01 02 03
‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫مداخل‬

7. ‫استشارية‬ ‫عملية‬
‫االستقصال‬ ‫وائم‬
‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫بهدف‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬
‫التد‬ ‫االحتياجات‬ ‫بتحديد‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫أساليب‬
‫ريبية‬
:
‫المالحظة‬

8. ‫تدقيق‬ ‫قائمة‬
-
‫احتياجات‬ ‫تحليل‬
‫السياقي‬ ‫التدريب‬
‫ة‬
‫تدقيق‬ ‫قائمة‬
-
‫تحلي‬
‫ل‬
‫التدريب‬ ‫احتياجات‬
‫بالمستخدم‬ ‫الخاصة‬
.
‫تدقيق‬ ‫قائمة‬
-
‫االحتياجات‬ ‫تحليل‬
‫بالعمل‬ ‫الخاصة‬
.
‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫الستة‬ ‫الطرق‬
‫طرق‬ ‫الستخدام‬ ‫ات‬ ‫باإلرشا‬ ‫التالية‬ ‫يق‬ ‫التد‬ ‫وائم‬ ‫تز‬
‫التالية‬ ‫الستة‬ ‫التدريب‬ ‫احتياجات‬ ‫تحليل‬
:

9. ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تصميم‬
‫التا‬ ‫بالخطوات‬ ‫التدريبأل‬ ‫البرنامج‬ ‫تصميم‬ ‫عملية‬ ‫تمر‬
‫لية‬
:
‫البرنامج‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬
.
‫التأل‬ ‫المهارات‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
‫عليها‬ ‫سيدرب‬
.
‫التدريبأل‬ ‫المنهاج‬ ‫ضع‬
.
‫التدريب‬ ‫أسلوب‬ ‫اختيار‬
.

10. ‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫أهداف‬
‫الفعال‬ ‫االستقطاب‬
:
‫شنللها‬ ‫المرا‬ ‫الوظيفة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬
‫تكن‬ ‫أن‬ ‫البند‬ ‫متطلباتهنا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫اسنتحداهها‬ ‫سيتم‬ ‫أم‬ ‫بالفعل‬ ‫ف‬ ‫موجو‬
‫ون‬
‫بها‬ ‫ة‬ ‫العال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫الظر‬ ‫ها‬ ‫حد‬ ‫تفاصيلها‬ ‫بكل‬ ‫ة‬ ‫بد‬ ‫ة‬ ‫معر‬
.
‫للتدريب‬ ‫سليمة‬ ‫برامج‬ ‫ضع‬
:
‫تدريب‬ ‫ينبلأل‬ ‫التأل‬ ‫المهارات‬ ‫تحديد‬
‫الفر‬
‫المناسب‬ ‫التدريب‬ ‫أسلوب‬ ‫عليها‬
.
‫للوظيفة‬ ‫المالئم‬ ‫الفر‬ ‫اختيار‬
.

11. ‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫أهمية‬
01
‫تقييم‬
‫الوظيفة‬
02 ‫تحديد‬
‫راتب‬
‫الوظيف‬
‫ة‬
03
‫التوظيف‬
04
‫ال‬ ‫اء‬ ‫تقييم‬

12. ‫الوظيفي‬ ‫التوصيف‬ ‫إعداد‬ ‫عند‬ ‫نصائح‬
‫توصيف‬ ‫عدا‬ ‫ب‬ ‫يامه‬ ‫عند‬ ‫العمل‬ ‫تحليل‬ ‫أخصائأل‬ ‫تساعد‬ ‫التأل‬ ‫النصائح‬ ‫بعض‬ ‫يلأل‬ ‫يما‬
‫الوظائف‬
:
‫ً؟‬‫ا‬‫اضح‬ ‫كن‬
‫الوظيفة‬ ‫عمل‬ ‫موال‬ ‫حد‬
.
‫اختيارك‬ ‫عند‬ ً‫ا‬ ‫محد‬ ‫كن‬
‫الوظي‬ ‫تصف‬ ‫التأل‬ ‫للكلمات‬
‫فة‬
.
‫ية‬ ‫اإلشرا‬ ‫المسئوليات‬ ‫ضح‬
.
‫مختصرا‬ ‫كن‬
.
‫راجع‬
.

13. ‫الوظيفة‬ ‫شاغل‬ ‫مواصفات‬
‫الوظيفة‬ ‫اسم‬
:
‫المشتريات‬ ‫سم‬ ‫رئيس‬
:
‫الوسمانية‬ ‫الصفات‬
.
‫العقلية‬ ‫الصفات‬
.
‫التعليم‬
.
‫الشخصية‬
.
‫خاصة‬ ‫مواصفات‬
.