Arabic-4th-primary-2nd-term عربي رابعة إبتدائي تيرم ثاني #خواجه

1. 1
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
"‫تطير‬ ِ ‫"طيور‬ ‫درس‬ ‫من‬ *
‫أ‬-ٌ‫تام‬ ٌ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ‫هات‬. ‫بطريق‬ =‫وجم‬ َ ٌ‫قم‬ ‫وم:اد‬ ٌَ‫متفاوت‬ ‫مرادف‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫ب<ض‬ ‫ِتطير‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫لإلنسان‬ ‫الطيور‬ ٌ‫أهمي‬ ‫ما‬ ‫جـ‬
----------------------------------
" ‫الحيوان‬ ‫;الم‬ ٍ‫ف‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫أ‬-‫؟‬ ‫ال:فادع‬ ‫مفرد‬ َ ‫ت:<ف‬ ‫وم:اد‬ َ ‫الصبر‬ ‫مرادف‬ ٌ‫تام‬ ٌ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ‫هات‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫ص?اره‬ ٍ‫يحم‬ ‫التسماح‬ ‫أن‬ ‫تثبت‬ ‫كيف‬
‫وال<طش؟‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫كيف‬ ‫جـ‬
ٌ‫نمل‬ ‫رأيت‬ ٍ‫إن‬ " ‫نشيد‬"
ٌ‫نمل‬ ‫رأيت‬ ٍ‫إن‬‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ٍ‫ف‬ :
‫الط<ام‬ ‫حمل‬ =‫تستطي‬ ‫لم‬‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ :
‫أ‬-‫؟‬ ‫;ندك‬ ‫من‬ ٌ‫تام‬ ٌ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ٌ‫نمل‬ =‫جم‬ َ ‫حيرة‬ ‫م:اد‬ َ ‫محال‬ ‫مرادف‬
‫ب‬-‫النملٌ؟‬ ‫ماف<لتى‬ ‫مو:حا‬ ‫األبيات‬ ‫واشرح‬ َ‫النشيد‬ ‫قاُل‬ ‫من‬
‫ش<ريا‬ ً‫ا‬‫سطر‬ ‫هات‬ ‫جـ‬‫ي‬‫؟‬ ٌ‫النمل‬ ‫ماتذكرتى‬ ٍ‫;ل‬ ‫دل‬
‫د‬-‫و:ح‬" ‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ " ‫قولى‬ ٍ‫ف‬ ‫الجمال‬
‫من‬: ‫هناء‬ ٌ‫أمني‬ ‫درس‬
‫س‬1‫؟‬ ‫هناء‬ ‫تحبوا‬ ً‫الت‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬ :
‫س‬2. ‫القمر‬ ‫صف‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫القمر‬ ٍ‫إل‬ ‫اإلنسان‬ ‫ص<د‬ ٍ‫مت‬ :
‫س‬4: ‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ً‫ف‬ ٌ‫اآلتي‬ ‫الكلمات‬ =: :
ٌ‫فوه‬ ( =‫جم‬ َ ) ‫يحب‬ ( ‫م:اد‬ َ ) =‫ساط‬ ( ‫مرادف‬–. ) ‫راُد‬

2. 2
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫القمر‬ ‫سطح‬ ٍ‫;ل‬ ‫هناء‬ ‫درس‬ ‫من‬
‫ترتدي‬ ‫أنوا‬ ‫مناموا‬ ً‫ف‬ ‫هناء‬ ‫رأت‬ "ٌ‫متجو‬ ٌ‫رهيب‬ ٌ;‫بسر‬ ‫الف:اء‬ ٌ‫بمركب‬ ‫وتنطلق‬ ‫الف:اء‬ ‫رواد‬ ‫مّبس‬
" ‫القمر‬ ‫سطح‬ ٍ‫إل‬
‫أ‬–ٌ‫رهيب‬ ( ‫مرادف‬ َ ) ‫ترتدي‬ ( ‫م:اد‬ ‫هات‬–. ) ٌ‫متجو‬
‫ب‬–‫؟‬ ٌ‫الفراش‬ ‫مثل‬ ‫تتحرك‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬
‫جـ‬-‫؟‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬ ‫ماذا‬
‫د‬–‫؟‬ ‫بالخطر‬ ‫هناء‬ ‫ش<رت‬ ‫لماذا‬
" ‫نشيد‬ ‫من‬‫القمر‬ ‫نور‬"
‫النور‬ ‫وتمأل‬ٌ‫البوي‬ ‫أنوارك‬
ٌ:‫ف‬ ‫زوارق‬‫كالدرر‬ ٍ:‫ت‬
‫أ‬-‫؟‬ ‫;ندك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ‫الدرر‬ ‫ومفرد‬ ٌ‫البوي‬ ‫وم:اد‬ ‫زوارق‬ ‫مرادف‬ ‫هات‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫القمر‬ ‫من‬ ‫الشا;ر‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫القمر‬ ‫نور‬ ‫الشا;ر‬ ‫صور‬ ‫بم‬ ‫جـ‬
‫د‬-" ‫تس<د‬ ‫والبشر‬ ‫يورب‬ ‫الظّم‬ ‫يج<ل‬ ‫القمر‬ " ٍ‫;ل‬ ‫مايدل‬ ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫هات‬
‫هـ‬-‫الظّم)؟‬ ‫فيورب‬ ( ٍ‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
: ٌ‫الثالث‬ ‫الوحدة‬
1-ٌ<ُ‫را‬ ‫فكرة‬
1-‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجلس‬ ‫كانت‬ ً‫مت‬
2-‫؟‬ ‫مروان‬ ‫فكرة‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
3-‫؟‬ ً‫ا‬‫س<يد‬ ‫مروان‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
4-‫؟‬ ‫مروان‬ ‫سيكتبوا‬ ً‫الت‬ ‫األحداث‬ ‫ما‬
5-: ‫أكمل‬
-.ًُ‫اِبتدا‬ ............ ‫الصف‬ ً‫ف‬ ‫تلميذ‬ ‫مروان‬
-‫أخت‬ ‫قرأت‬................ ً‫ال<رب‬ ‫األدب‬ ‫ل<ميد‬ ............... ‫كتب‬ ‫مروان‬
................... ‫;ن‬ ‫منى‬ ‫جزء‬ ً‫ف‬ ‫تحدث‬ ‫وقد‬

3. 3
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
6-: ‫جملى‬ ً‫ف‬ ‫و:<ى‬ ‫منك‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫هات‬
‫أ‬-: ‫مرادف‬-................. ‫ا;تدنا‬................. ‫أوشكت‬
................. ‫يوميات‬................. ٌ<ُ‫را‬
‫كدت‬.................................. ‫أحب‬
‫ب‬-: ‫مفرد‬-................. ٌ‫أنشط‬.................=‫األسابي‬
‫جـ‬-: ‫م:اد‬-................. ‫نصمت‬................. ‫أرخص‬
‫د‬-: =‫جم‬-................. ‫الحدث‬................. ‫فكرة‬
7-: ٌ‫مناسب‬ ‫إستفوام‬ ‫أداة‬ =:
1-........‫؟‬ ٌ‫المدرس‬ ً‫إل‬ ‫تذهب‬ ...2-‫؟‬ ‫;ينيك‬ ‫لون‬ ...........
3-‫؟‬ ‫الباب‬ ‫فتح‬ ...........4-‫؟‬ ‫اآلن‬ ٌ;‫السا‬ ...........
5-‫؟‬ ‫محمد‬ ‫يسكن‬ ............
8-: ٌ‫التالي‬ ‫الجمل‬ ً‫;ل‬ ‫سؤال‬ ‫كون‬
1-.ً‫ا‬‫مبكر‬ ٌ‫المدرس‬ ً‫إل‬ ‫أذهب‬
2-.‫الزجاج‬ ‫كسر‬ ‫محمد‬
3-.=‫الجام‬ ‫بجانب‬ ٌ‫المدرس‬
4-.ٌ‫الجن‬ ‫دخول‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬<‫طم‬
5-‫ا‬.‫هلل‬ ‫لحمد‬
6-.ٌ‫المدرس‬ ‫أحب‬ َ ‫ن<م‬
-------------------------------------
3-‫واألصدقاء‬ ‫أنا‬
1-: ً‫يأت‬ ‫;ما‬ ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫جديدة‬ ٌ‫مدرس‬ ً‫إل‬ ‫مروان‬ ‫انتقل‬ ‫لماذا‬
2-‫؟‬ ‫زمُّى‬ ‫يجدد‬ ‫أن‬ ‫مروان‬ ً‫تمن‬ ‫لماذا‬
3-‫؟‬ ‫الجدد‬ ‫أصدقاُى‬ ‫مروان‬ ‫وصف‬ ‫بم‬

4. 4
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
2-: ً‫يأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫أ‬-‫;ن‬ ‫ال<بارات‬ ‫أكمل‬: ‫األصدقاء‬ ‫و‬ ٌ‫الصداق‬
................. ‫من‬ ِ ............... ‫من‬ ‫صديقك‬ : ‫حازم‬ ‫قال‬
........ ً‫إل‬ ‫أهدي‬ ‫من‬ ................. ‫و‬ ‫صديقى‬ ........... ‫الصديق‬ : ‫أميرة‬ ‫قالت‬
............... ‫الصديق‬ ‫هو‬ ................. ‫وقت‬ ‫الصديق‬ : ‫رامز‬ ‫قال‬
3-: ٌ‫الصحيح‬ ٌ‫اإلجاب‬ ‫تخير‬
‫أ‬-‫أريد‬ ( : ً‫أتمن‬ ‫مرادف‬–‫أر>ب‬–.) ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫ب‬-‫الفرج‬ ( : ‫الشدة‬ ‫م:اد‬–‫الفرح‬–.) ‫الفزع‬
‫جـ‬-ٌ‫صديق‬ ( : ‫صداقات‬ ‫مفرد‬–ٌ‫صدق‬–.) ٌ‫صداق‬
‫د‬-‫أكناز‬ ( : ‫كنز‬ =‫جم‬–‫كنوز‬–.) ‫ُنوز‬‫ك‬
) ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أحب‬ ( ‫نشيد‬
‫أمين‬ ً‫ا‬‫موندس‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أحب‬‫والفنون‬ ‫بال<لم‬ ‫البيوت‬ ‫أخطط‬
: ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬2-‫؟‬ ‫الشا;ر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
3-.‫البيتان‬ ‫هذان‬ ‫ب<د‬ ‫بيتين‬ ‫اكتب‬
4-................... ‫أريب‬ : ‫مرادف‬..................... ً‫ا‬‫محرر‬
...................... ‫أمين‬ : ‫م:اد‬........................ ‫أحب‬
...................... ‫ال<ابر‬ : =‫جم‬.... ‫الفن‬.....................
5-: ‫الت<بير‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
-" ‫أريب‬ ً‫ا‬‫محرر‬ "
-" ‫الذهب‬ ‫من‬ ً‫أ>ل‬ "
6-‫؟‬ ‫األمين‬ ‫الموندس‬ ‫صفات‬ ‫ما‬
7-‫؟‬ ً‫ا‬‫صحفي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫موندس‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مروان‬ ‫اختار‬ ‫لماذا‬

5. 5
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫حنو‬ ‫مراجعة‬
"‫هناء‬ ‫وجدت‬‫تتحرك‬ ‫نفسوا‬ٌ‫بسوول‬‫تقفز‬: ‫مسرورة‬ ٍ‫وه‬ ‫قالت‬ . ‫;اليا‬ ‫وتطير‬
‫أطير‬ ٍ‫إنن‬"‫ظورى‬ ‫فوق‬ ٌ‫ثقلي‬ ‫وم<دات‬ ‫آِت‬ ‫من‬ ‫أحملى‬ ‫مما‬ ‫الر>م‬ ٍ‫;ل‬ َ ٌ‫الفراش‬ ‫مثل‬ ‫وأهبط‬
‫أ‬-: ‫خط‬ ‫تحتى‬ ‫ما‬ ‫أ;رب‬-
‫ب‬-: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
: ‫مفرد‬ ‫اسم‬....................:‫جم<ى‬....................
: =‫جم‬ ‫اسم‬....................:‫مفرد‬ ‫هات‬....................
: ‫ظرف‬....................:‫نو;ى‬....................
:‫ف<ل‬....................: ‫نو;ى‬....................
: ‫حرف‬....................: ‫:مير‬....................:‫نو;ى‬....................
" ٌ‫السابق‬ ٌ‫الجمل‬ =‫واجم‬ ‫ثن‬ " ‫المجتود‬ ‫الولد‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫جـ‬
" ‫المؤنث‬ =‫الجم‬ ‫حول‬ " ‫المتميزون‬ ‫األطباء‬ ‫هم‬ ‫هؤِء‬
‫د‬-" ‫ركنيوا‬ ‫واذكر‬ ٌ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ " =‫الربي‬ ٍ‫ف‬ ‫األزهار‬ ‫تتفتح‬
‫هـ‬-‫ركنيوا‬ ‫واذكر‬ ٌ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ " ‫لإلنسان‬ ‫مفيد‬ ‫>ذاء‬ ‫السمك‬"
"‫ثروة‬ ‫القطن‬‫من‬ ‫كثير‬ ٌ‫;لي‬ ‫تقوم‬ َ ٌ‫;ظيم‬‫الصنا;ات‬َ ٌ‫التيل‬ ‫بطول‬ ‫يمتاز‬ ‫المصرى‬ ‫والقطن‬ َ
". ‫بّدنا‬ ٍ‫;ل‬ ‫كبيرا‬ ‫دخآل‬ ‫فيدر‬ َ ‫شراُى‬ ٍ‫;ل‬ ‫ال<الم‬ ‫دول‬ ‫تقبل‬ ‫لذلك‬
‫أ‬-‫الخط‬ ‫ماتحتى‬ ‫أ;رب‬‫ب‬-. ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
‫مفرد‬ ‫اسم‬.................... ::‫جم<ى‬....................
: =‫جم‬ ‫اسم‬....................‫الصنا;ات‬ ‫مفردها‬ ‫هات‬
‫ف<ل‬:....................‫نو;ى‬....................
‫;طف‬ ‫حرف‬....................‫جر‬ ‫حرف‬....................
‫جـ‬-"ٌ‫السابق‬ ٌ‫الجمل‬ =‫واجم‬ ‫ثن‬ " ‫ماهر‬ ‫;امل‬ ‫هذا‬
‫د‬-...................." ٍ‫نف‬ ‫بأداة‬ ‫أكمل‬ " ‫اليوم‬ ‫النادى‬ ٍ‫إل‬ ٍ‫أخ‬ ‫يذهب‬ ‫لن‬
‫هـ‬-‫من‬ ‫أحب‬‫وا‬" ‫مناسب‬ ‫سؤال‬ =: " ٌ‫الديني‬ ‫القصص‬
‫و‬-‫؟‬ ‫وماركناها‬ ٌ‫الجمل‬ ‫هذه‬ ‫مانوع‬ " ‫أمى‬ ‫الطفل‬ ‫يحب‬ "
‫ز‬-‫السابقٌ؟‬ ٌ‫الجمل‬ =‫واجم‬ ‫ثن‬ " ‫المجتودة‬ ‫التلميذة‬ ٍ‫ه‬ ‫"هذه‬
‫حـ‬-‫وركنيوا‬ ٌ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫مجتود‬ ‫المصرى‬ ‫الفّح‬.

6. 6
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
"‫تطير‬ ِ ‫"طيور‬ ‫دروس‬ ‫من‬ *
‫أ‬-ٌ‫تام‬ ٌ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ‫هات‬. ‫بطريق‬ =‫وجم‬ َ ٌ‫قم‬ ‫وم:اد‬ ٌَ‫متفاوت‬ ‫مرادف‬
‫سر;توا‬ ‫الطيور‬. ٌ‫مختلف‬
. ‫الجبل‬ ‫سفح‬ ‫;ند‬ ‫الرجل‬ ‫يقف‬
. ‫تطير‬ ِ ‫طيور‬ ‫البطاريق‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫ب<ض‬ ‫ِتطير‬ ‫لماذا‬
. ‫الطيران‬ ٍ‫;ل‬ ‫ِتسا;دها‬ ‫أجنحتوا‬ ‫ألن‬
‫؟‬ ‫لإلنسان‬ ‫الطيور‬ ٌ‫أهمي‬ ‫ما‬ ‫جـ‬
. ٌ‫للزين‬ ‫وتستخدم‬ ‫الوساُد‬ =‫لصن‬ ‫والريش‬ ‫والبيض‬ ‫اللحوم‬ ‫منوا‬ ‫نأخذ‬
-------------------------------------
‫من‬" ‫الحيوان‬ ‫;الم‬ ٍ‫ف‬ " ‫درس‬
‫أ‬-‫؟‬ ‫ال:فادع‬ ‫مفرد‬ َ ‫ت:<ف‬ ‫وم:اد‬ َ ‫الصبر‬ ‫مرادف‬ ٌ‫تام‬ ٌ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ‫هات‬
. ‫بالتحمل‬ ‫يمتاز‬ ‫الجمل‬
.ٌ‫الم<رف‬ ٌ‫الصداق‬ ‫تقوى‬
.‫بجلده‬ ‫الماء‬ ‫يمتص‬ ‫ال:فدع‬
‫ب‬-‫الت‬ ‫أن‬ ‫تثبت‬ ‫كيف‬‫م‬‫؟‬ ‫ص?اره‬ ٍ‫يحم‬ ‫ساح‬
‫ص‬ ‫يحمل‬ ‫البيض‬ ‫من‬ ‫خروجوم‬ ‫ب<د‬?‫ارة‬‫بين‬‫األمان‬ ‫حيث‬ ‫الماء‬ ٍ‫ف‬ ‫ويطلقوم‬ ‫فكيى‬
‫وال<طش؟‬ ‫الجوع‬ ‫الجمل‬ ‫يتحمل‬ ‫كيف‬ ‫جـ‬
‫الط<ام‬ ‫فيى‬ ‫يخزن‬ ‫سنام‬ ‫لى‬ ‫ألن‬
------------------------------------------
"ٌ‫نمل‬ ‫رأيت‬ ٍ‫إن‬ " ‫نشيد‬
ٌ‫نمل‬ ‫رأيت‬ ٍ‫إن‬‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫حيرة‬ ٍ‫ف‬ :
‫الط<ام‬ ‫حمل‬ =‫تستطي‬ ‫لم‬‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ :

7. 7
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
‫أ‬-‫؟‬ ‫;ندك‬ ‫من‬ ٌ‫تام‬ ٌ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ٌ‫نمل‬ =‫جم‬ َ ‫حيرة‬ ‫م:اد‬ َ ‫محال‬ ‫مرادف‬
.‫صفارها‬ ‫التماسيح‬ ‫تأكل‬ ‫أن‬ ‫مستحيل‬
.‫أوآل‬ ‫النفس‬ ‫من‬ ٍ‫تأت‬ ٌ‫الثق‬
.‫مجمو;ات‬ ٍ‫ف‬ ‫ي<يش‬ ‫النمل‬
‫ب‬-‫النملٌ؟‬ ‫ماف<لتى‬ ‫مو:حا‬ ‫األبيات‬ ‫واشرح‬ َ‫النشيد‬ ‫قاُل‬ ‫من‬
‫ويقول‬ َ ‫السّم‬ ‫;بد‬ ‫إيواب‬ : ‫الشا;ر‬‫ألنوا‬ ‫وتردد‬ ‫ا:طراب‬ ٍ‫ف‬ ٍ‫ه‬ ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫تسير‬ ٌ‫نمل‬ ‫شاهد‬ ‫إنى‬ ‫الشا;ر‬
.‫أخواتوا‬ ٍ‫;ل‬ ‫نادت‬ ‫ثم‬ َ ‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫تسير‬ ٍ‫وه‬ ‫وحدها‬ ‫الط<ام‬ ‫حمل‬ ٍ‫;ل‬ ‫تقدر‬ ‫لم‬
. ‫بيوتون‬ ٍ‫إل‬ ‫الط<ام‬ ‫وجروا‬ ‫جم<يا‬ ‫فت<اونوا‬ ‫المسا;دة‬ ‫منون‬ ٌ‫طالب‬
‫؟‬ ٌ‫النمل‬ ‫ماتذكرتى‬ ٍ‫;ل‬ ‫بدل‬ ‫ش<ريا‬ ً‫ا‬‫سطر‬ ‫هات‬ ‫جـ‬
: ‫الشا;ر‬ ‫يقول‬
** ‫بالوصال‬ ٍ‫يأت‬ ‫فالخير‬ : ‫*ت<اونواجمي<كم‬
‫د‬-" ‫الرمال‬ ‫فوق‬ ‫وحدها‬ " ‫قولى‬ ٍ‫ف‬ ‫الجمال‬ =:‫و‬
. ‫بمفردها‬ ‫ال?ذاء‬ ‫تحمل‬ ‫أن‬ ٍ‫;ل‬ ‫قادرة‬ ‫>ير‬ ٍ‫وه‬ ٌ‫النمل‬ ‫تحير‬ ‫مدى‬ ‫يو:ح‬ ‫جميل‬ ‫ت<تبر‬
: ‫هناء‬ ٌ‫أمني‬ ‫درس‬
‫ج‬1:‫القراءة‬ ‫هناء‬ ‫تحب‬–‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫الجلوس‬–‫اإلنترنت‬ ٌ<‫متاب‬–. ‫الف:اء‬ ‫أخبار‬
‫ج‬2:‫وتشرق‬ َ ٌ‫:<يف‬ ‫فوقى‬ ٌ‫والجاذبي‬ َ ٌ‫البركاني‬ ‫والفوهات‬ ‫بالصخور‬ ‫ملئ‬ =‫ساط‬ ‫نور‬ ‫لى‬ =‫ِم‬ ‫جميل‬ ‫كوكب‬ ‫القمر‬
. ‫الحرارة‬ ‫شديد‬ ‫ج<لى‬ ‫مما‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫فيى‬ ‫الشمس‬
‫ج‬3:‫;ام‬ ً‫ف‬1969.
‫ج‬4:‫كوكب‬ ‫القمر‬=‫ِم‬–‫يكره‬ٌ‫النميم‬ ‫المسلم‬–‫تكثر‬‫الفوهات‬. ‫القمر‬ ‫فوق‬ ٌ‫البركاني‬
‫رواد‬‫ا‬. ٌ‫البشري‬ ‫يخدمون‬ ‫لف:اء‬
: ‫القمر‬ ‫سطح‬ ٍ‫;ل‬ ‫هناء‬ ‫درس‬ ‫من‬
‫أ‬-: ‫ترتدي‬ ‫م:اد‬=‫تخل‬–: ٌ‫رهيب‬ ‫مرادف‬‫شديدة‬–‫متج‬‫و‬: ٌ. ٍ‫إل‬ ٌ‫ذاهب‬
‫ب‬-. ٌ‫:<يف‬ ٌ‫الجاذبي‬ ‫ألن‬ ٌ‫الفراش‬ ‫مثل‬ ‫تتحرك‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬
‫جـ‬-. ‫ب<يدا‬ ‫ويطيروا‬ ‫يل<بوا‬ ٍ‫حت‬ ‫وصديقاتوا‬ ‫زمّؤها‬ ‫م<وا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هناء‬ ‫تمنت‬
‫د‬–‫بالخطر‬ ‫ش<رت‬. ‫واألكسجين‬ ‫والشراب‬ ‫الط<ام‬ ‫نفاد‬ ً‫ف‬ ‫فكرت‬ ‫;ندما‬
-------------------------------------

8. 8
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
" ‫نشيد‬ ‫من‬‫القمر‬ ‫نور‬"
‫النور‬ ‫وتمأل‬ٌ‫البوي‬ ‫أنوارك‬
ٌ:‫ف‬ ‫زوارق‬‫كالدرر‬ ٍ:‫ت‬
‫أ‬-‫؟‬ ‫;ندك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ٍ‫ف‬ ‫الدرر‬ ‫ومفرد‬ ٌ‫البوي‬ ‫وم:اد‬ ‫زوارق‬ ‫مرادف‬ ‫هات‬
‫الص?ير‬ ‫القوارب‬. ‫الصيادون‬ ‫يستخدموا‬
‫در‬ ٍ‫أم‬ ٍ‫أهدتن‬‫ا‬. ٍ‫نجاح‬ ‫;ند‬
.‫الناس‬ ‫تف:ب‬ ٌ‫القبيح‬ ‫األ;مال‬
‫ب‬-‫؟‬ ‫القمر‬ ‫من‬ ‫الشا;ر‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
.ٌ‫الجميل‬ ‫بأنواره‬ ‫النور‬ ‫ويمأل‬ َ ‫الشجر‬ ‫تحت‬ ‫م<ى‬ ‫لي<ب‬ ‫ينزل‬ ‫أن‬
‫؟‬ ‫القمر‬ ‫نور‬ ‫الشا;ر‬ ‫صور‬ ‫بم‬ ‫جـ‬
.‫الدرر‬ ‫مثل‬ ‫ت:ئ‬ ٌ‫ق:ي‬ ‫زوارق‬ ‫بأنى‬
‫د‬-" ٍ‫;ل‬ ‫مايدل‬ ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫هات‬" ‫تس<د‬ ‫والبشر‬ ‫يورب‬ ‫الظّم‬ ‫يج<ل‬ ‫القمر‬
‫الظّم‬ ‫ليورب‬
‫البشر‬ ‫ويس<د‬
‫هـ‬-‫الظّم)؟‬ ‫فيورب‬ ( ٍ‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
‫شب‬ ‫جميل‬ ‫ت<تبر‬‫ى‬‫كاُن‬ ‫الظّم‬‫ا‬‫لقاُى‬ ‫من‬ ‫ويورب‬ ‫:وءالقمر‬ ‫يخاف‬
: ٌ‫الثالث‬ ‫الوحدة‬
1-ٌ<ُ‫را‬ ‫فكرة‬
1-‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجلس‬ ‫كانت‬ ً‫مت‬
‫;ن‬ ‫لتتحدث‬ َ ‫خميس‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫مساء‬ ً‫ف‬.‫حياتوا‬ ‫أمور‬
2-‫؟‬ ‫مروان‬ ‫فكرة‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
.‫يومياتى‬ ً‫وه‬ ‫كتاب‬ ً‫ف‬ ‫ويطب<وا‬ ‫بيوم‬ ‫يوم‬ ‫بوا‬ ‫يمر‬ ً‫الت‬ ‫األحداث‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬
3-‫؟‬ ً‫ا‬‫س<يد‬ ‫مروان‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
.‫والده‬ ‫أ;جبت‬ ‫فكرتى‬ ‫ألن‬
4-‫؟‬ ‫مروان‬ ‫سيكتبوا‬ ً‫الت‬ ‫األحداث‬ ‫ما‬
.‫تومى‬ ً‫الت‬ ‫األحداث‬

9. 9
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
5-: ‫أكمل‬
-‫الصف‬ ً‫ف‬ ‫تلميذ‬ ‫مروان‬=‫الراب‬.ًُ‫اإلبتدا‬
-‫كتاب‬ ‫مروان‬ ‫أخت‬ ‫قرأت‬‫األيام‬ً‫ال<رب‬ ‫األدب‬ ‫ل<ميد‬.‫حسين‬ ‫طى‬
‫;ن‬ ‫منى‬ ‫جزء‬ ً‫ف‬ ‫تحدث‬ ‫وقد‬.‫طفولتى‬
6-: ‫جملى‬ ً‫ف‬ ‫و:<ى‬ ‫منك‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫هات‬
‫أ‬-: ‫مرادف‬-‫ا;تدنا‬‫ت<ودنا‬‫أوشكت‬‫قاربت‬
‫يوميات‬ٌ‫اليومي‬ ‫األحداث‬ ‫فيوا‬ ‫تسجل‬ ‫أوراق‬ٌ<ُ‫را‬ٌ‫جميل‬
‫كدت‬‫قاربت‬‫أدب‬‫أ‬‫ود‬
‫ب‬-: ‫مفرد‬-ٌ‫أنشط‬‫نشاط‬=‫األسابي‬‫أسبوع‬
‫جـ‬-: ‫م:اد‬-‫نصمت‬‫نتحدث‬‫أرخص‬ً‫أ>ل‬
‫د‬-: =‫جم‬-‫الحدث‬‫األحداث‬
‫فكرة‬‫أفكار‬
7-: ٌ‫مناسب‬ ‫إستفوام‬ ‫أداة‬ =:
1-‫كيف‬‫؟‬ ٌ‫المدرس‬ ً‫إل‬ ‫تذهب‬
2-‫ما‬‫؟‬ ‫;ينيك‬ ‫لون‬
3-‫من‬‫؟‬ ‫الباب‬ ‫فتح‬
4-‫كم‬‫؟‬ ‫اآلن‬ ٌ;‫السا‬
5-‫أين‬‫؟‬ ‫محمد‬ ‫يسكن‬
8-‫كون‬: ٌ‫التالي‬ ‫الجمل‬ ً‫;ل‬ ‫سؤال‬
1-.ً‫ا‬‫مبكر‬ ٌ‫المدرس‬ ً‫إل‬ ‫أذهب‬
‫؟‬ ٌ‫المدرس‬ ً‫إل‬ ‫تذهب‬ ً‫مت‬
2-.‫الزجاج‬ ‫كسر‬ ‫محمد‬
‫؟‬ ‫الزجاج‬ ‫كسر‬ ‫من‬
3-.=‫الجام‬ ‫بجانب‬ ٌ‫المدرس‬
‫؟‬ ٌ‫المدرس‬ =‫تق‬ ‫أين‬

10. 11
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
4-.ٌ‫الجن‬ ‫دخول‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬<‫طم‬
‫؟‬ ‫اهلل‬ ‫ت<بد‬ ‫لماذا‬
5-.‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫؟‬ ‫حالك‬ ‫كيف‬
6-.ٌ‫المدرس‬ ‫أحب‬ َ ‫ن<م‬
‫؟‬ ٌ‫المدرس‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
-------------------------------------
3-‫واألصدقاء‬ ‫أنا‬
1-: ً‫يأت‬ ‫;ما‬ ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫جديدة‬ ٌ‫مدرس‬ ً‫إل‬ ‫مروان‬ ‫انتقل‬ ‫لماذا‬
.‫أخري‬ ٌ‫مدين‬ ً‫ف‬ ‫جديد‬ ‫;مل‬ ً‫إل‬ ‫انتقل‬ ‫والده‬ ‫ألن‬
2-‫؟‬ ‫زمُّى‬ ‫يجدد‬ ‫أن‬ ‫مروان‬ ً‫تمن‬ ‫لماذا‬
ً‫ا‬‫داُم‬ ‫م<وم‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫وأحب‬ ‫أجدهم‬ ً‫وألنن‬ َ ً‫يفن‬ ِ ‫كنز‬ ٌ‫الصداق‬ ‫ألن‬.‫وال:راء‬ ‫السراء‬ ً‫ف‬
3-‫أصدقا‬ ‫مروان‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫ءه‬‫؟‬ ‫الجدد‬
.‫متفوقون‬ ‫وكلوم‬ ٌ‫المدرس‬ ‫يحبون‬
2-: ً‫يأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
‫أ‬-: ‫األصدقاء‬ ‫و‬ ٌ‫الصداق‬ ‫;ن‬ ‫ال<بارات‬ ‫أكمل‬
‫من‬ ‫صديقك‬ : ‫حازم‬ ‫قال‬‫َك‬‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬‫من‬ ِ.‫ْقك‬‫د‬َ‫ص‬
‫الصديق‬ : ‫أميرة‬ ‫قالت‬‫ِرآة‬‫م‬‫من‬ ‫خيركم‬ ‫و‬ ‫صديقى‬‫أهدي‬ً‫إل‬.ً‫;يوب‬
‫وقت‬ ‫الصديق‬ : ‫رامز‬ ‫قال‬‫الشدة‬‫الصديق‬ ‫هو‬.‫الحق‬
3-: ٌ‫الصحيح‬ ٌ‫اإلجاب‬ ‫تخير‬
‫أ‬-‫أريد‬ ( : ً‫أتمن‬ ‫مرادف‬–‫أر>ب‬–‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬.)
‫ب‬-( : ‫الشدة‬ ‫م:اد‬‫الفرج‬–‫الفرح‬–.) ‫الفزع‬
‫جـ‬-ٌ‫صديق‬ ( : ‫صداقات‬ ‫مفرد‬–ٌ‫صدق‬–ٌ‫صداق‬.)
‫د‬-‫أكناز‬ ( : ‫كنز‬ =‫جم‬–‫كنوز‬–.) ‫ُنوز‬‫ك‬

11. 11
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
‫أن‬ ‫أحب‬ ( ‫نشيد‬) ‫أكون‬
‫أمين‬ ً‫ا‬‫موندس‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أحب‬‫والفنون‬ ‫بال<لم‬ ‫البيوت‬ ‫أخطط‬
: ‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أحب‬
2-‫؟‬ ‫الشا;ر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫سويلم‬ ‫أحمد‬
3-‫هذ‬ ‫ب<د‬ ‫بيتين‬ ‫اكتب‬‫البيتين‬ ‫ين‬.
‫ال<ابرين‬ ‫للناس‬ ‫الشوارع‬ ‫وارسم‬
‫مح‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أحب‬‫ــــــ‬‫أريب‬ ً‫ا‬‫رر‬
4-‫أريب‬ : ‫مرادف‬ً‫ذك‬ً‫ا‬‫محرر‬ً‫ا‬‫صحفي‬
‫أمين‬ : ‫م:اد‬‫خاُن‬‫أحب‬‫أكره‬
‫ال<ابر‬ : =‫جم‬‫ال<ابرون‬‫الفن‬‫الفنون‬
5-: ‫الت<بير‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
-" ‫أريب‬ ً‫ا‬‫محرر‬ "
‫وذكاُى‬ ً‫الصحف‬ ٌ;‫برا‬ ً‫;ل‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫ت<بير‬
-" ‫الذهب‬ ‫من‬ ً‫أ>ل‬ "
‫الذهب‬ ‫من‬ ً‫أ>ل‬ ‫الصدق‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫يشير‬ ‫جميل‬ ‫ت<بير‬
6-‫الموندس‬ ‫صفات‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫األمين‬
‫شٍء‬ ‫كل‬ ‫يخطط‬ ‫أن‬ٌ;‫وبرا‬ َ ‫وإخّص‬ َ ٌ‫بأمان‬
7-‫ا‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ً‫ا‬‫صحفي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫موندس‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مروان‬ ‫ختار‬
ً‫ا‬‫وصحفي‬ ‫الشوارع‬ ‫ويرسم‬ ‫البيوت‬ ‫ليخطط‬ ً‫ا‬‫موندس‬
‫األدب‬ ‫أو‬ ٌ‫السياس‬ ً‫ف‬ ‫يكتب‬

12. 12
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫حنو‬ ‫مراجعة‬
"‫هناء‬ ‫وجدت‬‫تتحرك‬ ‫نفسوا‬ٌ‫بسوول‬ٍ‫إنن‬ : ‫مسرورة‬ ٍ‫وه‬ ‫قالت‬ . ‫;اليا‬ ‫وتطير‬ ‫تقفز‬‫مثل‬ ‫وأهبط‬ ‫أطير‬
"‫ظورى‬ ‫فوق‬ ٌ‫ثقلي‬ ‫وم<دات‬ ‫آِت‬ ‫من‬ ‫أحملى‬ ‫مما‬ ‫الر>م‬ ٍ‫;ل‬ َ ٌ‫الفراش‬
‫أ‬-: ‫خط‬ ‫تحتى‬ ‫ما‬ ‫أ;رب‬-
: ‫وجدت‬-.‫الفتح‬ ٍ‫;ل‬ ٍ‫مبن‬ ٍ:‫ما‬ ‫ف<ل‬
: ‫هناء‬-. ٌ‫ال:م‬ ‫رف<ى‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫فا;ل‬
: ‫بسوولى‬-: ‫سوولى‬ َ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫الباء‬-. ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ٌ‫مجرورو;ّم‬ ‫اسم‬
‫ب‬-: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
: ‫مفرد‬ ‫اسم‬ٌ‫الفراش‬:‫جم<ى‬‫الفراشات‬
: =‫جم‬ ‫اسم‬‫آِت‬:‫مفرد‬ ‫هات‬ٌ‫آل‬
: ‫ظرف‬‫فوق‬:‫نو;ى‬‫مكان‬
:‫ف<ل‬‫تقفز‬: ‫نو;ى‬‫م:ارع‬
: ‫حرف‬ٍ‫َ;ل‬ ‫و‬: ‫:مير‬ٍ‫ه‬:‫نو;ى‬‫>اُب‬
ٌ‫الجمل‬ =‫واجم‬ ‫ثن‬ " ‫المجتود‬ ‫الولد‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫جـ‬" ٌ‫السابق‬
.‫المجتودان‬ ‫الولدان‬ ‫هما‬ ‫هذان‬
. ‫المجتودون‬ ‫األوِد‬ ‫هم‬ ‫هؤِء‬
" ‫المؤنث‬ =‫الجم‬ ‫حول‬ " ‫المتميزون‬ ‫األطباء‬ ‫هم‬ ‫هؤِء‬
. ‫المتميزات‬ ‫الطبيبات‬ ‫هن‬ ِ‫هؤ‬
‫د‬-"ٌ‫مناسب‬ ٍ‫نف‬ ‫أداة‬ =: " ٌ‫بسوول‬ ‫تتحرك‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬
‫؟‬ ‫هناء‬ ‫تتحرك‬ ‫هناء‬ ‫كانت‬
‫هـ‬-‫النا‬ ‫ي?ش‬ ‫لن‬ ‫لم‬ ِ ‫األمين‬ ‫التاجر‬"ٌ‫مناسب‬ ٍ‫نف‬ ‫أداة‬ =: " ‫س‬
‫و‬-" ‫ركنيوا‬ ‫واذكر‬ ٌ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ " =‫الربي‬ ٍ‫ف‬ ‫األزهار‬ ‫تتفتح‬
ٌ‫ف<لي‬ : ‫نو;وا‬
. ٌ‫ال:م‬ =‫رف‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫م:ارع‬ ‫ف<ل‬ ‫تتفنح‬ : ‫ركنيوا‬
.‫ال:مى‬ ‫رف<ى‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫فا;ل‬ : ‫األزهار‬

13. 13
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
‫ى‬-"‫ركنيوا‬ ‫واذكر‬ ٌ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ " ‫لإلنسان‬ ‫مفيد‬ ‫>ذاء‬ ‫السمك‬
ٌ‫:اسمي‬ ‫نو;وا‬
ٌ‫ال:م‬ ٌ<‫رف‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫أمرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫السمك‬ : ‫ركنيوا‬
ٌ‫ال:م‬ ‫رف<ى‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫خبر‬ : ‫>ذاء‬
"‫ثروة‬ ‫القطن‬‫من‬ ‫كثير‬ ٌ‫;لي‬ ‫تقوم‬ َ ٌ‫;ظيم‬‫الصنا;ات‬‫تقبل‬ ‫لذلك‬ َ ٌ‫التيل‬ ‫بطول‬ ‫يمتاز‬ ‫المصرى‬ ‫والقطن‬ َ
". ‫بّدنا‬ ٍ‫;ل‬ ‫كبيرا‬ ‫دخآل‬ ‫فيدر‬ َ ‫شراُى‬ ٍ‫;ل‬ ‫ال<الم‬ ‫دول‬
‫أ‬-‫الخط‬ ‫ماتحتى‬ ‫أ;رب‬
: ‫القطن‬. ٌ‫ال:م‬ ٌ<‫رف‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
.ٌ‫ال:م‬ =‫رف‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ : ‫ثروة‬
. ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ : ‫الصنا;ات‬
‫ب‬-. ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
‫مفرد‬ ‫اسم‬:‫القطن‬:‫جم<ى‬‫األقطان‬
: =‫جم‬ ‫اسم‬‫الصنا;ات‬‫الصنا;ات‬ ‫مفردها‬ ‫هات‬
‫ف<ل‬‫تقوم‬‫نو;ى‬‫م:ارع‬
‫;طف‬ ‫حرف‬‫و‬‫جر‬ ‫حرف‬‫من‬
‫جـ‬-"ٌ‫السابق‬ ٌ‫الجمل‬ =‫واجم‬ ‫ثن‬ " ‫ماهر‬ ‫;امل‬ ‫هذا‬
.‫ماهران‬ ‫;امّن‬ ‫هذان‬
. ‫ماهرون‬ ‫;مال‬ ‫هؤِء‬
‫د‬-‫لم‬" ٍ‫نف‬ ‫بأداة‬ ‫أكمل‬ " ‫اليوم‬ ‫النادى‬ ٍ‫إل‬ ٍ‫أخ‬ ‫يذهب‬ ‫لن‬
‫هـ‬-" ‫مناسب‬ ‫سؤال‬ =: " ‫منوا‬ ٌ‫الديني‬ ‫القصص‬ ‫من‬ ‫أحب‬
‫؟‬ ‫القصص‬ ‫من‬ ‫تحب‬ ‫ماذا‬
‫و‬-ٌ‫الجمل‬ ‫هذه‬ ‫مانوع‬ " ‫أمى‬ ‫الطفل‬ ‫يحب‬ "‫؟‬ ‫وماركناها‬
ٌ‫ف<لي‬ : ‫نو;وا‬
ٌ‫ال:م‬ ‫رف<ى‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫م:ارع‬ ‫ف<ل‬ ‫يحب‬ : ‫ركناها‬
ٌ‫ال:م‬ ‫رف<ى‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫فا;ل‬ : ‫الطفل‬

14. 14
‫الثاىن‬ ‫اىس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
‫ز‬-‫السابقٌ؟‬ ٌ‫الجمل‬ =‫واجم‬ ‫ثن‬ " ‫المجتودة‬ ‫التلميذة‬ ٍ‫ه‬ ‫"هذه‬
. ‫المجتودتان‬ ‫التلميذتان‬ ‫هما‬ ‫هاتان‬
‫المجتودات‬ ‫التلميذات‬ ‫هن‬ ‫هؤِء‬
‫وركنيوا‬ ٌ‫الجمل‬ ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫مجتود‬ ‫المصرى‬ ‫الفّح‬ ‫حـ‬
ٌ‫ال:م‬ ‫رف<ى‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫الفّح‬ ‫ركنيوا‬ : ‫اسميى‬ ‫نو;وا‬
ٌ‫ال:م‬ =‫رف‬ ٌ‫و;ّم‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ : ‫مجتود‬