SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
‫امتحان‬(1)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨
‫أ‬/‫التعبٌر‬ً‫اليظٌف‬:‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬ ‫تدعي‬ ‫إرشادٌة‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬ "‫"اجباري‬ .
.‫يأسياروا‬ ‫المدرسة‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫لعدم‬
‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضي‬‫عٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
1-‫المخلص‬ ‫الجاد‬ ‫يالعمل‬ ‫النافع‬ ‫بالعلم‬ ‫ابنائىا‬ ‫بٌد‬ ‫األيطان‬ ً‫تبن‬
.‫القيي‬ ‫ياالقتصاد‬
2-‫جمال‬ ‫فشاودت‬ ‫نٌلٌة‬ ‫نزوة‬ ً‫ف‬ ‫اولك‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫فٌه‬ ‫خرجت‬ ‫ٌيما‬ ‫صؾ‬
.‫إومال‬ ‫من‬ ‫أصابه‬ ‫لما‬ ‫يتؤلمت‬ ‫اللٌل‬
‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨
‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: )
‫أ‬/ٌ‫تخ‬‫ر‬‫اإلجابة‬: ‫الصحٌحة‬
1‫ـ‬:‫بسبب‬ ‫مصر‬ ‫الدر‬ ‫شجرة‬ َ‫تنس‬ ‫لم‬
‫ـ‬.‫يجٌشىا‬ ‫شعبىا‬ ‫قية‬‫ـ‬.‫شعبىا‬ ‫يكرم‬ ‫لطؾ‬‫ـ‬.‫نٌلىا‬ ‫جمال‬‫ـ‬.‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
2‫ـ‬‫حصار‬ ‫من‬ ‫االنسحاب‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫قرر‬«‫الرحبة‬. »
‫ـ‬. ‫الدر‬ ‫لشجرة‬ ً‫ء‬‫إرضا‬‫ـ‬. ‫العسكرٌة‬ ‫معداته‬ ‫لقلة‬
‫ـ‬‫شكال‬ُ‫م‬ ‫لحل‬ ‫غ‬َّ‫للتفـر‬. ‫ته‬‫ـ‬. ‫لإلإ‬ ‫الدٌن‬ ‫بدر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫خي‬
/ ‫ة‬( ‫عاليخ‬ ‫ظع‬) √( ‫ٔعاليخ‬ ‫انصذٛخ‬ ‫أيبو‬Х: ‫انخطؤ‬ ‫أيبو‬ )-
1‫ـ‬‫الدر‬ ‫شجرة‬ ‫رت‬َّ‫ك‬‫ف‬، ‫دايد‬ ‫الكرك‬ ‫بؤمٌر‬ ‫تستعٌن‬ ‫أن‬ ‫فى‬‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫يرفض‬
2‫ـ‬. ‫العادل‬ ‫ميكب‬ ‫لمشاودة‬ ‫باألليؾ‬ ‫الشيارع‬ ‫إلى‬ ‫المصرٌين‬ ‫خرج‬
/ ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫اذا‬َ‫م‬ِ‫ل‬‫ٌِل؟‬‫ع‬‫ما‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ‫ِح‬‫ل‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫مه‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ِتا‬‫ك‬ ‫ٌِّن‬‫د‬‫ال‬ ‫م‬ ْ‫ج‬َ‫ن‬ ‫سل‬
‫د‬: ‫علل‬ /1-.‫الفرنج‬ ‫من‬ ‫االنتقام‬ ً‫ف‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫رؼبة‬
2-. ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫سراح‬ ‫بإطالق‬ ‫علمتا‬ ‫عندما‬ ‫الصباح‬ ‫ينير‬ ‫المنى‬ ‫يرد‬ ‫فزع‬
: ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ (
‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬(‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬):
‫يظىر‬ ،‫الكرٌم‬ ‫القران‬ ‫حفظ‬ ‫أتمت‬ ‫حٌث‬ ‫القرٌة‬ ‫بكتاب‬ ‫األيلى‬ ‫تعلٌمىا‬ ‫يتلقت‬
‫يالمعرفة‬ ‫للعلم‬ ‫الشدٌد‬ ‫حبىا‬ ‫يبدا‬ ‫بالقرٌة‬ ‫األيلٌة‬ ‫المدرسة‬ ً‫ف‬ ‫نبيؼىا‬
.‫الؽيامض‬ ‫عن‬ ‫الكشؾ‬ ً‫ف‬ ‫يرؼبتىا‬
1–‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬‫رؼب‬:‫األتٌتٌن‬ ‫الجملتٌن‬ ً‫ف‬
" ‫ـ‬‫ال‬ ً‫ف‬ ‫سمٌرة‬ ‫رؼبت‬‫علم‬"" ‫ـ‬‫تعلٌمىا‬ ‫إتمام‬ ‫عن‬ ‫سمٌرة‬ ‫رؼبت‬"
2–" ‫بـ‬ ‫المراد‬‫الؽيامض‬"
(‫اإلنسان‬ ‫على‬ ً‫خف‬ ‫ما‬‫ـ‬‫اإلنسان‬ ‫نسٌه‬ ‫ما‬‫ـ‬‫اإلنسان‬ ‫أدوش‬ ‫ما‬)
‫كانت‬ / ‫ب‬‫عادٌة‬ ‫ؼٌر‬ ‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ‫طفيلة‬‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلٌلك‬ ‫فما‬ .
/ ‫ج‬1-‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ‫ابنتىا‬ ‫مصر‬ ‫كرمت‬ ‫كٌؾ‬‫؟‬
2:‫علل‬ ‫ـ‬‫س‬ ‫سفر‬‫أمرٌكا‬ ‫إلى‬ ‫ميسى‬ ‫مٌرة‬‫؟‬
‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:‫أثر‬ ‫قصة‬ ():
‫جامع‬ ‫من‬ ‫مقربة‬ ‫على‬ ً‫يو‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ً‫ح‬ ً‫ف‬ ‫المعلقة‬ ‫الكنٌسة‬ ‫تقع‬ "
‫انقاض‬ ‫على‬ ‫بنٌت‬ ‫الكنٌسة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الرياٌات‬ ‫يتذوب‬ ، ‫العصا‬ ‫بن‬ ‫عمري‬
‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫قضيوا‬ ً‫الت‬ ‫السنيات‬ ‫اثناء‬ ً‫ف‬ ‫المقدسة‬ ‫العائلة‬ ‫فٌه‬ ‫احتمت‬ ‫مكان‬
"
1–: ‫االتٌٌن‬ ‫الجملتٌن‬ ً‫ف‬ )‫(نقض‬ ‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬
"‫الحكم‬ ً‫المحام‬ ‫"نقض‬ ‫ـ‬ " ‫المنزل‬ ‫المىندس‬ ‫"نقض‬ ‫ـ‬
2–‫الصياب‬ ‫اختر‬ ) ‫تبعد‬ ‫ـ‬ ‫تريح‬ ‫ـ‬ ‫تزعم‬ ‫ـ‬ ‫تإكد‬ ( :‫تذوب‬
‫على‬ ‫دلٌلك‬ ‫فما‬ .‫قاٌتباي‬ ‫بقلعة‬ ‫العصير‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫سالطٌن‬ ‫اوتم‬ / ‫ب‬
‫ذلك؟‬
/ ‫ج‬1-‫ا‬ ‫سمٌت‬ ‫لم‬‫االسم؟‬ ‫بىذا‬ ‫لقلعة‬
2-‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫المقدسة‬ ‫األسرة‬ ‫لجيء‬ :‫علل‬
: ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬
" ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ) ‫إجباري‬ ( ) ‫أ‬ (
‫ال‬ ‫يالذٌن‬ ، ‫قياما‬ ‫ذلك‬ ‫بٌن‬ ‫يكان‬ ‫ٌقتريا‬ ‫يلم‬ ‫ٌسرفيا‬ ‫لم‬ ‫انفقيا‬ ‫إذا‬ ‫يالذٌن‬ "
‫بالحق‬ ‫إال‬ ‫هللا‬ ‫حرم‬ ً‫الت‬ ‫النفس‬ ‫ٌقتلين‬ ‫يال‬ ‫آخر‬ ‫إلىا‬ ‫هللا‬ ‫مع‬ ‫ٌدعين‬‫يال‬
" ‫أثاما‬ ‫ٌلق‬ ‫ذلك‬ ‫ٌفعل‬ ‫يمن‬ ‫ٌزنين‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–) ‫اساسا‬ ‫ـ‬ ‫متحكما‬ ‫ـ‬ ‫يسطا‬ ‫ـ‬ ‫متماسكا‬ ( : )‫قياما‬ ( ‫معنى‬
2-‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫يرد‬"‫"ذلك‬ً‫ٌعن‬ ‫فماذا‬ ‫مرتٌن‬ ‫السابقتٌن‬ ‫االٌتٌن‬ ً‫ف‬ً‫ف‬
‫؟‬ ‫مرة‬ ‫كل‬
‫ياآلم‬ ‫االقتصاد‬ ً‫لمشكلت‬ ‫عالج‬ ‫اآلٌات‬ ً‫ف‬ /‫ب‬.‫ذلك‬ ‫يضح‬ .. ‫ن‬
/‫ج‬1-‫بٌن‬ ‫العالقة‬(‫يٌقتريا‬ ‫ٌسرفيا‬)‫يبٌن‬ .............(‫مستقرا‬ ‫ساء‬ ‫انىا‬
‫يمقاما‬).‫أكمل‬ ................ ‫قبلىا‬ ‫بما‬
2-‫ياإلكثا‬ ‫السفىا‬ ‫عن‬ ‫يالبعد‬ ‫التياضع‬ ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫من‬‫ر‬‫اللٌل‬ ‫صالة‬ ‫من‬
.‫ذلك‬ ‫ٌناسب‬ ‫ما‬ ‫تحفظ‬ ‫مما‬ ‫اكتب‬ " ‫النار‬ ‫عذاب‬ ‫هللا‬ ‫لٌجنبىم‬
: ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ ( : ‫الشعر‬ ) ‫ب‬ (
" ‫نص‬ ‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬‫العلم‬ ‫آٌات‬"‫للىرايي‬:
ً‫السام‬ ‫المحل‬ ‫إلى‬ ‫العليم‬ ‫تلك‬ ‫بىم‬ ‫سمت‬ ‫كٌؾ‬ ‫األقيام‬ ‫إلى‬ ‫انطر‬
‫بزمام‬ ‫امروا‬ ‫ٌصرؾ‬ ‫ملك‬ ‫كانه‬ ‫الرٌاح‬ ‫متن‬ ‫راكب‬ ‫من‬
‫عجائبا‬ ‫بالكىرباء‬ ‫مدث‬ ‫أي‬‫عيام‬ ‫أي‬ ‫بالفلك‬ ‫ؼائص‬ ‫أي‬
‫أ‬–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
1–:)‫أمروا‬ ‫مرادؾ(ٌصرؾ‬
) ‫ٌدفعىا‬ ‫ـ‬ ‫يٌسٌطر‬ ‫ٌىٌمن‬ ‫ـ‬ ‫لجامىا‬ ‫ٌمسك‬ ‫ـ‬ ‫ٌقيدوا‬ (
2–) ‫ضعفت‬ ‫ـ‬ ‫سخرت‬ ‫ـ‬ ‫وبطت‬ ‫ـ‬ ‫احتقرت‬ (...... : ) ‫سمت‬ ( ‫مضاد‬
‫الشاعر؟‬ ‫بٌن‬ ‫كما‬ ‫األمم‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫أثر‬ ‫كان‬ ‫كٌؾ‬ ) ‫ب‬
) ‫ج‬1-."‫بزمام‬ ‫أمروا‬ ‫ٌصرؾ‬ ‫ملك‬ ‫يكؤته‬ " ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬
2-‫االيل؟‬ ‫بالبٌت‬ ‫يالثالث‬ ً‫الثان‬ ‫البٌت‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬
" ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬‫جمٌال‬ ‫كن‬:"ً‫ماض‬ ً‫أب‬ ‫إلٌلٌا‬
ً‫ال‬ٌ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ديت‬َ‫ؼ‬ ‫إذا‬ ‫تؽدي‬ ‫كٌؾ‬ ‫داء‬ ‫بك‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬
‫ت‬ ‫نفس‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫ناة‬ُ‫ج‬‫ال‬ ّ‫شر‬ ّ‫إن‬‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ َ‫ل‬‫قب‬ ‫تيقى‬
‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيفقىا‬ ‫ترى‬ ْ‫أن‬ ‫عمى‬َ‫ت‬‫ي‬ ‫اليريد‬ ً‫ف‬ ‫الشيك‬ ‫يترى‬
: ‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬
-‫الجناة‬ ‫شر‬ ( ‫بـ‬ ‫المراد‬‫ال‬ {‫م‬‫تفا‬‫ئلين‬–‫ال‬‫م‬‫تشا‬‫ئمين‬–‫ال‬‫مشككين‬}
-‫مضاد‬"‫علٌال‬{ "‫راج‬–‫مسالما‬–‫معافى‬}
)‫ب‬‫التشائ‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫أثبت‬ ‫كٌؾ‬. ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫تفىم‬ ‫كما‬ ‫جناٌة‬ ‫إم‬
) ‫ج‬1ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬ ‫ـ‬‫؟‬ " ‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ "
2‫ـ‬‫االيل؟‬ ‫بالبٌت‬ ‫يالثالث‬ ً‫الثان‬ ‫البٌت‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬
‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨
‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫السعادة‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬ ، ً‫بن‬ ‫أي‬ "‫لمحات‬‫حٌنا‬ ‫تخفق‬ ‫البرق‬ ‫كلمحات‬
‫ب‬‫ظلمات‬ ً‫ف‬ ‫حٌن‬ ‫عد‬‫الشقاء‬‫الٌرى‬ ‫يأنه‬ ،‫السعادة‬‫فاعمل‬ ، ‫الخامل‬ ‫الفرد‬
‫ينعم‬ ‫بىجتىا‬ ‫الحٌاة‬ ‫على‬ ‫يأقبل‬ ‫ياجتىد‬‫نفسا‬‫ياقعا‬ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫ترى‬ ً‫الت‬ ‫تلك‬
" ‫أفضل‬
1-‫أعرب‬‫ما‬‫تحته‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬.
2-‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬:
‫يأعربه‬ ‫بالمدح‬ ‫مخصيصا‬ (–‫ياذك‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫ر‬
‫حكمه‬ ‫ياذكر‬ ‫منادى‬–) ‫إعرابه‬ ‫يعالمة‬ ‫نيعه‬ ‫ياذكر‬ ‫بدال‬
‫ج‬–"‫سالمة‬‫على‬ ‫هلل‬ ‫حمدا‬ " " ‫نشٌط‬ ‫فالح‬‫سالمة‬"‫يالدك‬
‫؟يلماذا؟‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيع‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫فٌما‬ ‫الكلمتٌن‬ ‫أي‬
2-‫مطليب:ـ‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬
‫(اجع‬ ‫معليمات‬ ‫نصفه‬ ‫الكتاب‬ ‫ـ‬)‫ٌلزم‬ ‫ما‬ ‫يؼٌر‬ ‫بدال‬ ً‫الثان‬ ‫المبتدأ‬ ‫ل‬
‫نفس‬ ً‫ف‬ ‫مبنٌا‬ ‫المعرب‬ ‫المنادى‬ ‫اجعل‬ ( ‫األمل‬ ‫أنت‬ ‫بالضعفاء‬ ‫رحٌما‬ ‫ٌا‬ ‫ـ‬
)‫السبب‬ ‫يبٌن‬ ‫جملته‬
‫خامسا‬:‫الخط‬ً‫العرب‬:
‫اكتب‬‫ما‬ً‫ٌل‬‫بخط‬‫النسخ‬‫مرة‬،‫ي‬‫بخط‬‫الرقعة‬‫مرة‬‫أخرى‬: ¨
‫اليج‬ ‫تر‬ ‫جمٌال‬ ‫كن‬ ‫داء‬ ‫بك‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬‫جمٌال‬ ‫يد‬
‫سادسا‬:‫اإلمالء‬:‫اكتب‬‫ما‬‫ٌملى‬‫علٌك‬. ¨
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(2)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫التعبري‬ :
ً
‫أوال‬:_(ًٔ‫ب‬ٚ‫اججبز‬ ( ٙ‫األر‬ ‫انًٕظٕع‬ ٙ‫ف‬ ‫اكزت‬ ): )-
-. ٍٚ‫انٕاند‬ ‫ثس‬ ٗ‫عه‬ ‫شيالءك‬ ‫فٛٓب‬ ‫رذش‬ ّ‫الفز‬ ‫اكزت‬
(ٕ: )‫ة‬ ( ٔ‫أ‬ )‫أ‬ ( ٍٛٛ‫اٜر‬ ٍٛ‫انًٕظٕع‬ ‫أدد‬ ٙ‫ف‬ ‫اكزت‬ )-
ٔ-‫وٕزد‬‫و‬‫رط‬ ‫وب‬‫و‬‫ٔي‬ ٌ‫وب‬‫و‬‫اوَع‬ ‫ودو‬‫و‬ ‫ر‬ ‫وب‬‫و‬‫ي‬ ٌٕ‫ودي‬‫و‬ ‫األ‬ ّ‫و‬‫و‬‫ألهد‬ ٘‫ور‬‫و‬‫ان‬ ‫وساس‬‫و‬‫انز‬ ‫وٕال‬‫و‬‫ن‬
. ‫انعبنى‬ ٙ‫ف‬ ‫انذعبزح‬ ‫أصس‬ ‫يجُٛب‬ ‫اكزت‬ . ‫انًدَٛبد‬
ٕ-‫ووسا‬‫و‬‫األف‬ ‫ووهٕك‬‫و‬‫ظ‬ ‫ووٛى‬‫و‬ ُ‫ر‬ ٗ‫وو‬‫و‬‫ان‬ ‫ووخ‬‫و‬‫يبظ‬ ‫ووخ‬‫و‬‫دبج‬ ٙ‫وو‬‫و‬‫ف‬ ٘‫ووس‬‫و‬‫انًص‬ ‫ووبزع‬‫و‬‫انش‬
‫ثآ‬ ٙ‫انٕع‬ ‫ح‬ ‫ٔشٚب‬ ‫انًسٔز‬ ‫ٕاعد‬ ‫ٔادزساو‬ٍ‫األيو‬ ‫و‬ ‫نٛزذ‬ ‫انطسٚو‬ ‫اة‬
. ٌ‫ٔاأليب‬
:
ً
‫ثانيا‬-‫القراءة‬:-‫يًُٓب‬ ‫األٔل‬ ٌٕ‫ٚك‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ٍٛ‫ظئان‬ ٍ‫ع‬ ‫أجت‬:-
‫األول‬ ‫السؤال‬:‫من‬) ‫إجباري‬ ( : " ‫جاريت‬ ‫طموح‬ " ‫قصت‬:-
) ‫أ‬ (-: ٙ‫ٚؤر‬ ‫فًٛب‬ ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصٕاة‬ ‫رخٛس‬-
ٔ‫ـ‬: َّ‫أل‬ ‫؛‬ ‫ٓبجًٓى‬ُٚ ٍ‫ن‬ ٔ‫ا‬ ٌ‫أ‬ ‫اندز‬ ‫شجسح‬ ‫زأد‬
‫ـ‬. ‫إٔٚة‬ ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬ ‫انصبنخ‬ ‫ٕح‬ ‫ٚخبف‬
‫ـ‬. ‫اظًبعٛم‬ ‫انصبنخ‬ ِٔ‫عد‬ ٖٕ ٚ ٌ‫أ‬ ‫ٚسٚد‬ ‫ال‬
‫ـ‬. ‫ب‬ًّٕٚ ‫ًب‬‫ش‬ٛ‫ج‬ ‫ٚجٓص‬ ‫نى‬
ٕ‫ـ‬: َّ‫أل‬ ‫؛‬ ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬ ٗ‫عه‬ ‫جط‬ ‫ثبن‬ ‫ل‬ ‫انعب‬ ‫فسح‬
‫ـ‬. ‫يش‬ ‫دكى‬ ‫زفط‬
‫ـ‬. ‫يصس‬ ٔ‫غص‬ ٗ‫عه‬ ٔ‫ا‬ ‫يع‬ ‫ارد‬
‫ـ‬. ‫يصس‬ ‫دكى‬ ٗ‫عه‬ ّ‫يُبفع‬ ٍ‫ي‬ ‫رخهص‬
( ‫عاليخ‬ ‫ظع‬ / ‫ة‬) √‫ٔعال‬ ‫انصذٛخ‬ ‫أيبو‬( ‫يخ‬Х: ‫انخطؤ‬ ‫أيبو‬ )-
ٔ‫ـ‬.) ٔ‫ا‬ ( ‫زجبل‬ ٍ‫ي‬ )ٗ‫انذهج‬ ‫س‬ ُ‫(ظ‬ ٔ )‫يٕظك‬ ٍ‫ث‬ ٍٚ‫اند‬ ‫(عًب‬
ٕ‫ـ‬. ‫يصس‬ ٗ‫ان‬ ‫انرْبة‬ ٍ‫ي‬ ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬ ‫شٔجٓب‬ ‫اندز‬ ‫شجسح‬ ‫درزد‬
(‫ط‬.‫ذنك‬ ‫خ‬ِّ‫ظ‬ٔ ..ٍ‫خ‬‫جٛض‬َ‫أل‬ ٍ‫ح‬‫ئايس‬ُ‫ي‬ ‫خ‬َّٛ‫ذ‬َ‫ظ‬ ٍٚ‫اند‬ ‫جى‬ََ ‫ٛك‬ِ‫ن‬‫ًب‬َ‫ي‬ َ‫ع‬ َٔ )
-‫رُط‬ ٖ‫يد‬ ٘‫أ‬ ٗ‫ان‬ ) ‫بصٛخ‬ ‫ان‬ ‫انغُى‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚؤكم‬ ‫انرئت‬ (‫ٕنخ‬ ً‫ان‬ ِ‫ْر‬ ‫ج‬
. ‫ٔظخ‬ ‫؟‬ ‫إٔٚة‬ ُٙ‫ث‬ ‫أيساء‬ ٗ‫عه‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
: ‫النصيص‬ : ً‫ا‬‫ثالث‬-: ‫إجباري‬ ً‫التال‬ ‫السإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ )‫(أ‬-
[2: ]-‫اآلتٌٌن‬ ‫السإالٌن‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫بما‬ ‫أجب‬:
: ‫األيل‬ ‫السإال‬-: ) ‫العلم‬ ‫آٌات‬ ( ‫نص‬ ‫من‬-
ِ‫ن‬‫فب‬ ْ‫ى‬ُ‫ك‬ِ‫ر‬‫زٛب‬َ‫ف‬ ‫ثٕا‬ّ‫َر‬ْ ‫ًْٕى‬ِّ‫ه‬َ‫ع‬ ‫ى‬ُ‫ك‬َُٛ‫ث‬ ‫ٕا‬ُّ‫ث‬َ‫ز‬ِ‫او‬َِٕ ‫س‬َْٛ‫أل‬ ُ‫ى‬ْ‫ه‬‫ع‬
ِ‫طبو‬ُ‫د‬ ِ‫س‬ٛ‫ثغ‬ ‫َُّٛب‬‫د‬‫ان‬ ٗ‫ن‬ِ‫ا‬ ‫جٕا‬َ‫س‬َ‫أل‬ ُ‫ى‬ُْ ‫ذا‬ِ‫ا‬ ٍَِٛ‫ي‬َ‫د‬ْ‫ع‬ًُ‫ان‬ ُ‫ل‬‫يب‬ ُ‫ى‬ْ‫ه‬ِ‫ع‬‫ٔان‬
‫و‬ِ‫ب‬‫ع‬ُ‫د‬ ِ‫س‬َْٛ‫غ‬‫ث‬ ٍ‫ة‬ْ‫س‬َ‫د‬ ٗ‫ان‬ ٍ‫بع‬َ‫ظ‬ ََُّّ‫ؤ‬َ‫ك‬ ِ‫ح‬‫ٛب‬َ‫انذ‬ ٙ‫ف‬ ِ‫خ‬‫ٓبن‬َ‫انج‬ ٕ‫أل‬َ‫ٔأ‬
ٔ-ٙ‫ٚؤر‬ ‫نًب‬ ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصٕاة‬ ‫رخٛس‬:-
-: ‫ثٓب‬ ‫ٚسا‬ ) ‫ٕاو‬ (
‫بو‬ ُ‫ٔان‬ ‫انعًب‬ [–‫ٔانزعبزف‬ ‫انصهخ‬–] ‫بء‬ ‫ٔانج‬ ‫بيخ‬ ‫او‬
-‫يعدٔو‬ [ : ‫ْب‬ ‫يدس‬ ) ٍٛ‫انًعدي‬ (–‫يعدو‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬
-‫ظعبح‬ [ : ‫جًعٓب‬ ) ‫ظبع‬ (–ٌٕ‫ظبع‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬
ٕ-‫؟‬ ‫ٔنًبذا‬ ‫؟‬ ‫خ‬ ‫انعبث‬ ‫األثٛبد‬ ٙ‫ف‬ ‫انشبعس‬ ٕ‫ٚدع‬ ‫االو‬
ٖ-‫؟‬ ‫ثبنزٓرٚت‬ ‫اندزٛبد‬ ‫األزص‬ ‫ٔنًب‬ ‫؟‬ ‫األٔل‬ ‫انجٛذ‬ ٙ‫ف‬ ‫األيس‬ ٍ‫ي‬ ‫انغسض‬ ‫يب‬
ٗ-) ‫ٕاو‬ ‫ألٛس‬ ‫فبنعهى‬ (‫؟‬ ‫جهٓب‬ ‫ثًب‬ ‫انجًهخ‬ ِ‫ْر‬ ‫خ‬ ‫عال‬ ‫يب‬‫؟‬ ‫فٛٓب‬ ‫انجًبل‬ ‫ٔيب‬
: ‫الثاني‬ ‫السؤال‬: ) ً‫ال‬ًٛ‫ج‬ ٍ‫ك‬ ( ‫َص‬ ٍ‫ي‬-
‫عهٛال‬ ‫غدٔد‬ ‫اذا‬ ٔ‫رغد‬ ‫كٛف‬ ‫اء‬ ‫ثك‬ ‫ٔيب‬ ٙ‫انشبك‬ ‫أٚٓرا‬
ٌ‫ا‬‫األزض‬ ٙ‫ف‬ ‫انجُبح‬ ‫شس‬‫انسدٛال‬ ‫انسدٛم‬ ‫جم‬ ٗ ٕ‫رز‬ ‫َدط‬
‫ٓب‬ ٕ‫ف‬ ٖ‫رس‬ ٌ‫أ‬ ًٗ‫ٔرع‬ ٔ‫انٕز‬ ٙ‫ف‬ ‫انشٕك‬ ٖ‫ٔرس‬‫اكهٛال‬ ٖ‫انُد‬
: ٙ‫ٚؤر‬ ‫نًب‬ ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصٕاة‬ ‫رخٛس‬ )‫أ‬-
-:ّ‫ث‬ ‫ٚسا‬ ) ‫انسدٛم‬ ([‫ٔانسدهخ‬ ‫انعدس‬–‫ٔاندُبء‬ ‫انًٕد‬-] ‫ٔاالجزٓب‬ ٙ‫انعع‬
-‫يدس‬ ) ‫(انجُبح‬ُٙ‫انج‬ [ : ‫ْب‬–َٙ‫انجب‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬
-‫األَداء‬ [ : ‫جًعٓب‬ ) ٖ‫(انُد‬–‫األَدٚخ‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬
ٕ-‫؟‬ ‫األثٛبد‬ ‫ذكسد‬ ‫كًب‬ ‫األزض‬ ٙ‫ف‬ ‫انجُبح‬ ‫شس‬ ‫صدبد‬ ‫يب‬
ٖ-‫يب‬‫االظز‬ ‫غسض‬‫األزص‬ ‫ٔنًب‬ ‫؟‬ ‫األٔل‬ ‫انجٛذ‬ ٙ‫ف‬ ‫دٓبو‬‫؟‬ ‫ثبنُداء‬ ) ٙ‫انشبك‬ (
ٗ-‫ا‬ ٙ‫ف‬ ‫انشٕك‬ ٖ‫ٔرس‬ (‫ٔيب‬ ‫؟‬ ‫جهٓب‬ ‫ثًب‬ ‫انجًهخ‬ ِ‫ْر‬ ‫خ‬ ‫عال‬ ‫يب‬ ) ٔ‫نٕز‬
‫؟‬ ‫فٛٓب‬ ‫انجًبل‬
: ‫النحو‬ :
ً
‫رابعا‬-
ً‫ب‬‫جًٛع‬ ٍ‫َذ‬ (‫أصوذبة‬ٍ‫انوٕغ‬ ‫ْورا‬ ٙ‫فو‬ ‫ثٓوب‬ ‫َعوٛه‬ ‫ًٛوخ‬ ‫ة‬ ‫يجوب‬ٗ‫و‬ ‫نُس‬
‫ٔغووُكى‬ ‫صووَٕٕا‬ : ‫انُٛووم‬ ‫أثُووبء‬ ‫فٛووب‬ ٍ‫ثووبنٕغ‬ ‫انٕفووبء‬ ‫ٔدجوورا‬ ٕ‫َٔعوو‬
ّ‫ن‬ ‫ٔاجرنٕا‬ ِٕ ‫ٔادد‬‫انعطبء‬ٚ‫غس‬ ٍ‫نهٕغ‬ ‫فبنٕفبء‬‫دو‬ ‫انز‬ٙ ‫ٔانس‬. )
. ‫خ‬ ‫انعبث‬ ‫دسح‬ ‫ان‬ ٙ‫ف‬ ‫ألػ‬ ّ‫رذز‬ ‫يب‬ ‫أعسة‬ ) ‫أ‬ (
) ‫(ة‬ٙ‫ٚه‬ ‫يب‬ ‫خ‬ ‫انعبث‬ ‫سح‬ ‫اند‬ ٍ‫ي‬ ‫اظزخسط‬:-
ٔ-. ‫انًُع‬ ‫ظجت‬ ٍٛ‫ٔث‬ ‫انصسف‬ ٍ‫ي‬ ً‫ب‬‫يًُٕع‬ٕ-. ّ‫َٕع‬ ٍٛ‫ٔث‬ ً‫ال‬‫ثد‬
ٖ-. ّ‫ٔأعسث‬ ‫ثبنًدح‬ ً‫ب‬‫يخصٕص‬ٗ-. ّ‫َٕع‬ ٍٛ‫ٔث‬ ٖ ‫يُب‬
) ّ‫اَزج‬ ‫يذًد‬ ‫ٚب‬ ( ) ‫جــ‬ (–‫غبنت‬ ‫ٚب‬ () ّ‫اَزج‬
‫ٔاوعساة‬ ‫انجُبء‬ ‫دٛش‬ ٍ‫ي‬ ّ‫َٕع‬ ٍٛ‫ٔث‬ ‫ظج‬ ‫فًٛب‬ ٖ ‫انًُب‬ ٍٛ‫ث‬ ‫فسق‬
. ‫ثبنرو‬ ‫يخصٕصخ‬ ‫اجعهٓب‬ ) ٍ‫انٕغ‬ ‫ألٛبَخ‬ ( ) (
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(3)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨‫أ‬ (/(‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫م‬‫ن‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
1-‫نل‬‫ن‬‫بالعم‬ ‫نى‬‫ن‬‫يترق‬ ‫ندم‬‫ن‬‫يتتق‬ ،‫نافع‬‫ن‬‫الن‬ ‫نالعلم‬‫ن‬‫ب‬ ‫نمي‬‫ن‬‫يتس‬ ،‫نا‬‫ن‬‫مياطنٌى‬ ‫نؤخالق‬‫ن‬‫ب‬ ‫نم‬‫ن‬‫األم‬ ‫ننىض‬‫ن‬‫ت‬
. ‫المتياصل‬
2–‫سنعٌا‬ ‫أي‬ ‫يالتخرٌنب‬ ‫الفيضنى‬ ً‫تعن‬ ‫ال‬ ‫الحرٌة‬‫عطناء‬ ‫بنل‬ ‫النفسنٌة‬ ‫األونياء‬ ‫لتحقٌنق‬
. ‫اليطن‬ ‫لصالح‬ ‫بالياجبات‬ ‫يااللتزام‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫لحقيق‬ ‫يفىم‬
) ‫ب‬ (‫التعبٌر‬‫اليظ‬ً‫ٌف‬:: ) ‫إجباري‬ (
‫بنن‬ ‫عمنر‬ ‫المنإمنٌن‬ ‫أمٌر‬ ‫فىذا‬ ‫العام‬ ‫المال‬ ً‫ف‬ ‫التفرٌط‬ ‫خطيرة‬ ‫الصالح‬ ‫سلفنا‬ ‫يعى‬ ‫لقد‬ "
‫العزٌز‬ ‫عبد‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ً‫رض‬–‫أضناء‬ ‫المسنلمٌن‬ ‫أمنير‬ ‫من‬ ‫بؤمر‬ ‫لٌله‬ ً‫ف‬ ‫انشؽل‬ ‫إذا‬ ‫كان‬
‫شنمعة‬ ‫يأشنعل‬ ،‫أطفؤونا‬ ‫الخاصة‬ ‫شئينه‬ ‫إلى‬ ‫انصرؾ‬ ‫فإذا‬ ،‫المسلمٌن‬ ‫مال‬ ‫بٌت‬ ‫من‬ ‫شمعة‬
‫ماله‬ ‫من‬‫بىنذا‬ ‫لالقتنداء‬ ‫أحيجننا‬ ‫فمنا‬ ،‫رعٌته‬ ‫مال‬ ‫صٌانة‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ً‫ف‬ ‫رؼبة‬ ‫الخاص‬
‫بمصنرنا‬ ‫السنمي‬ ً‫فن‬ ‫يحبا‬ ‫ممتلكاتنا‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫حرص‬"‫نصنؾ‬ ً‫فن‬ ‫السنابقة‬ ‫الفقنرة‬ ‫لخنص‬
. ‫الترقٌم‬ ‫عالمات‬ ‫على‬ ‫محافظا‬ ‫حجمىا‬
‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: )
‫أ‬/‫تخٌر‬‫اإلجابة‬: ‫الصحٌحة‬‫ـ‬
1‫ـ‬«‫أبرم‬ ‫ما‬ ‫ٌنقض‬»:‫على‬ ‫ٌدل‬
‫ـ‬‫العقد‬ ‫إحكام‬‫ـ‬‫فٌه‬ ‫الرجيع‬‫ـ‬‫علٌه‬ ‫الثبات‬
2‫ـ‬:‫ِفىام‬‫ت‬ْ‫االس‬ ‫من‬ ‫رض‬َ‫الؽ‬ ‫ٌِد؟‬‫د‬َ‫الج‬ ‫ٌنار‬ِّ‫الد‬ ‫َذا‬‫و‬ ‫يالي‬َ‫م‬ ‫ٌا‬ ‫ت‬ٌْ‫رأ‬َ‫أ‬
‫ـ‬‫عجب‬َّ‫ت‬‫ال‬‫ـ‬‫فى‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ـ‬‫قرٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬
‫ض‬ / ‫ب‬( ‫عالمة‬ ‫ع‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )-
‫ج‬/‫يضنح‬ . ‫األحنداث‬ ‫تؽٌٌنر‬ ً‫فن‬ ‫بنالػ‬ ‫أثنر‬ . ‫المننى‬ ‫يرد‬ ‫يلباقنة‬ ‫يدوائىنا‬ ‫المرأة‬ ‫لخداع‬
. ‫ذلك‬
/ ‫د‬1-.‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫ٌِه‬‫خ‬َ‫أل‬ َ‫حدث‬ ‫بما‬ ‫ِل‬‫د‬‫العا‬ ‫الملك‬ ‫ح‬ِ‫ر‬َ‫ف‬
2-‫ٌِه‬‫ق‬‫الف‬ ‫بنت‬ ‫داء‬ ْ‫ي‬َ‫س‬ ‫مر‬َ‫أل‬ ‫ا‬ً‫فٌذ‬ْ‫ن‬‫ت‬ ‫ٌنات‬ِّ‫الز‬ ‫قامة‬ِ‫إ‬.
: ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ (
‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬(‫أثر‬ ‫قصة‬):
‫انعوب‬ ٍ‫ث‬ ٔ‫عًس‬ ‫جبيع‬ ٍ‫ي‬ ‫سثخ‬ ‫ي‬ ٗ‫عه‬ ْٗٔ ‫دًٚخ‬ ‫ان‬ ‫يصس‬ ٙ‫د‬ ٙ‫ف‬ ‫خ‬ ‫انًعه‬ ‫انكُٛعخ‬ ‫ع‬ ‫ر‬
‫وخ‬‫و‬‫انعبئه‬ ّ‫و‬‫و‬ٛ‫ف‬ ‫وذ‬‫و‬ً‫أدز‬ ٌ‫وب‬‫و‬‫يك‬ ‫وبض‬‫و‬ َ‫أ‬ ٗ‫و‬‫و‬‫عه‬ ‫وذ‬‫و‬ُٛ‫ث‬ ‫وخ‬‫و‬‫انكُٛع‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫و‬‫و‬‫ان‬ ‫وبد‬‫و‬ٚ‫انسٔا‬ ‫وط‬‫و‬‫ثع‬ ‫ورْت‬‫و‬‫ٔر‬
‫أ‬ ٙ‫ف‬ ‫دظخ‬ ً‫ان‬.ٌ‫انسٔيب‬ ٍ‫ي‬ ‫ْسٔثب‬ ‫يصس‬ ٙ‫ف‬ ‫عْٕب‬ ٙ‫انز‬ ‫انعُٕاد‬ ‫صُبء‬
:‫انصذٛذخ‬ ‫اوجبثخ‬ ‫رخٛس‬ )‫أ‬
ٔ-‫رذزم‬ (: ُٗ‫رع‬ ‫انعجبزح‬ ٙ‫ف‬ ) ‫ع‬ ‫ر‬ ( ‫كهًخ‬-‫رٕجد‬-.) ‫ثُٛذ‬
ٕ-‫:(رصعى‬ ‫انًسا‬ " ‫انسٔاٚبد‬ ‫ثعط‬ ‫ررْت‬ "-‫رئكد‬-.)‫رضجذ‬
ٖ-‫ط‬ َِ ( : )‫بض‬ َ‫(أ‬ ‫يدس‬-‫ط‬ ََ-ّ‫ٛع‬ َ-.) ‫ٛط‬ َ
‫يب‬ )‫ة‬:‫النخ‬ٔ-ًٍٛ‫انًعه‬ ‫ألهدبء‬ ‫عٓد‬ ٙ‫ف‬ ‫انكُٛعخ‬ ‫رجدٚد‬
ٕ--‫خ‬ ‫انًعه‬ ‫انكُٛعخ‬ ٍ‫ي‬ ‫سثخ‬ ‫ي‬ ٗ‫عه‬ ‫انعب‬ ٍ‫ث‬ ٔ‫عًس‬ ‫يعجد‬ ‫ثُبء‬ٓ
ٖ-‫يصس‬ ٗ‫ان‬ ‫دظخ‬ ً‫ان‬ ‫األظسح‬ ‫نجٕء‬ٓ
‫؟‬ ‫ٔددٚضب‬ ‫دًٚب‬ ‫انكُٛعخ‬ ‫أًْٛخ‬ ‫يب‬ )‫ط‬
‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:(‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬):
‫يأذولت‬ً‫فن‬ ‫العلمٌنة‬ ‫األيسناط‬ ً‫فن‬ ‫يخاصنة‬ ،‫النذرة‬ ‫مجنال‬ ً‫فن‬ ‫أبحاثىنا‬ ‫بنتنائج‬ ‫كلنه‬ ‫العنالم‬
‫لىدمىا‬ ‫يلٌس‬ ،‫البشرٌة‬ ‫لخٌر‬ ‫الذرة‬ ً‫ف‬ ‫عليمىا‬ ‫تسخر‬ ‫أن‬ ‫تؤمل‬ ‫يكانت‬ ،‫يأيريبا‬ ‫أمرٌكا‬
‫أ‬‫تخٌر‬‫الصحٌح‬‫لما‬ً‫ٌؤت‬‫مما‬‫بٌن‬‫القيسٌن‬:
1‫ـ‬‫مرادؾ‬"‫أذولت‬" :"‫أتعبت‬-‫أفرحت‬-‫أدوشت‬"
2‫ـ‬‫مضاد‬"‫تؤمل‬" :"‫ترج‬‫ي‬–‫تقنط‬-‫تحبط‬"
‫ب‬‫ـ‬‫بم‬‫أذولت‬‫الدكتيرة‬‫سمٌرة‬‫ميسى‬‫العالم؟‬‫يماذا‬‫كانت‬‫تؤمل؟‬
‫ج‬‫ـ‬‫ما‬‫النتائج‬ً‫الت‬‫ترتبت‬‫على‬‫سفر‬‫سمٌرة‬‫ميسى‬‫إلى‬‫إنجلترا؟‬
‫د‬‫ـ‬‫دلل‬‫على‬‫صدق‬‫تلك‬‫المقيلة‬:‫مصر‬‫تعتز‬‫بالنيابع‬‫من‬‫أبنائىا‬.
‫فضل‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ) ‫إجباري‬ ( : ‫النثر‬ ) ‫أ‬ ( : ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬" ‫العلم‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫الدرداء‬ ً‫أب‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ً‫رض‬–‫هللا‬ ‫رسيل‬ ‫سمعت‬ : ‫قال‬–‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫يسلم‬–‫الجنة‬ ‫إلى‬ ‫طرٌقا‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫سلك‬ ‫علما‬ ‫فٌه‬ ً‫ٌبتؽ‬ ‫طرٌقا‬ ‫سلك‬ ‫ن‬َ‫م‬ " : ‫ٌقيل‬
‫من‬ ‫له‬ ‫لٌستؽفر‬ ‫العالم‬ ‫يإن‬ ، ‫العلم‬ ‫لطالب‬ ‫رضا‬ ‫أجنحتىا‬ ‫لتضع‬ ‫المالئكة‬ ‫يإن‬ ،
‫الح‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫يمن‬ ‫السمايات‬ ً‫ف‬‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫يفضل‬ ، ‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫ٌتان‬
" ..... ‫الكياكب‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫كفضل‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–( ‫معنى‬‫صار‬ ( : ) ‫سلك‬–‫سار‬–) ‫أراد‬
‫ب‬–‫مالك‬ ( : ) ‫المالئكة‬ ( ‫مفرد‬–‫ِك‬‫ل‬َ‫م‬–) ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬
‫ب‬–) ‫سائر‬ ( ‫جمع‬‫سائرين‬ ( :–‫أسئار‬–) ‫سيائر‬
2–‫؟‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ً‫ف‬ ‫الشرٌؾ‬ ‫الحدٌث‬ ‫رؼب‬ ‫كٌؾ‬
3–‫كفض‬ ‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫فضل‬ "" ‫الكياكنب‬ ‫سنائر‬ ‫علنى‬ ‫القمنر‬ ‫ل‬‫منن‬ ‫تنران‬ ‫منا‬ ‫يضنح‬
. ‫التعبٌر‬ ‫وذا‬ ً‫ف‬ ‫جمال‬
4–‫قٌمة‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ما‬ ‫الشرٌؾ‬ ‫الحدٌث‬ ً‫ف‬. ‫العلماء‬ ‫ينزاوة‬ ‫العلم‬‫منا‬ ‫حفظنت‬ ‫ممنا‬ ‫اكتنب‬
. ‫المعنى‬ ‫وذا‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬
‫الشع‬ ) ‫ب‬ (:ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ ( : ‫ر‬
ً‫ماض‬ ً‫أب‬ ‫إلٌلٌا‬ " ‫جمٌال‬ ‫كن‬ "‫نص‬ ‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬
‫علٌال‬ ‫ؼديت‬ ‫إذا‬ ‫تؽدي‬ ‫كٌؾ‬ ‫داء‬ ‫بك‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬
‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ ‫قبل‬ ‫تتيقى‬ ‫نفس‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫الجناة‬ ‫شر‬ ‫إن‬
‫ا‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ ‫أن‬ ‫يتعمى‬ ‫اليريد‬ ً‫ف‬ ‫الشيك‬ ‫يترى‬‫إكلٌال‬ ‫لندى‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–( ‫مرادؾ‬‫داء‬.... : )....(‫عٌب‬–‫قبح‬–‫مرض‬)
‫ب‬–( ‫مضاد‬‫تتيقى‬(...... : )‫تؤمن‬–‫تىدأ‬–‫ترضى‬)
‫د‬–‫علل‬ ( ........ : ) ‫علٌل‬ ( ‫جمع‬–‫أعالء‬–) ‫عالت‬
2–‫ع‬ ‫ٌستنكرن‬ ‫الذي‬ ‫يما‬ ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫ٌخاطبه‬ ‫الذي‬ ‫ن‬َ‫م‬‫؟‬ ‫لٌه‬
3–‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ ) ‫ب‬ ( . ‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ ‫قبل‬ ‫تتيقى‬ ) ‫أ‬ (
‫؟‬ ً‫الثان‬ ‫التعبٌر‬ ً‫ف‬ ‫جمال‬ ‫من‬ ‫ترى‬ ‫يماذا‬ ‫؟‬ ‫األيل‬ ‫التعبٌر‬ ‫ٌدل‬ ‫عالم‬
: ً‫شيق‬ ‫ألحمد‬ " ‫الكتاب‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬
‫أخ‬ ‫كلما‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ت‬‫ـــ‬‫ج‬ ‫ه‬‫ــ‬‫ددن‬‫ــ‬ً‫ثٌابا‬ ‫الفضل‬ ‫حلى‬ ‫من‬ ً‫يكسان‬
‫لم‬ ‫صحبة‬‫عتابا‬ ً‫ٌكلفن‬ ‫لم‬ ‫ييداد‬ ‫رٌبة‬ ‫منىا‬ ‫أشك‬
‫اقتضابا‬ ‫األحادٌث‬ ‫ٌطيي‬ ‫ملال‬ ‫ٌجد‬ ‫أي‬ ‫ٌتحدث‬ ً‫ٌجدن‬ ‫إن‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–‫م‬‫فىمته‬ ( : ) ‫أخلقته‬ ( ‫رادؾ‬–‫مزقته‬–) ‫أبلٌته‬
‫ب‬–‫تؤكٌدا‬ ( : ) ‫اقتضابا‬ ( ‫مضاد‬–‫تفصٌال‬–) ‫تعرٌفا‬
‫ج‬–‫ج‬‫رٌب‬ ( : ) ‫رٌبة‬ ( ‫مع‬–‫رٌبات‬–) ‫ربائب‬
2–. ‫بؤسليبك‬ ‫ذلك‬ ‫يضح‬ . ‫للكتاب‬ ‫الشاعر‬ ‫نظرة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫األبٌات‬
3-‫كس‬ ) ‫أ‬ (ً‫ان‬. ‫ثٌابا‬ ‫الفضل‬ ‫حلى‬ ‫من‬. ‫اقتضابا‬ ‫األحادٌث‬ ‫ٌطيي‬ ‫ملال‬ ‫ٌجد‬ ‫أي‬ ) ‫ب‬ (
‫؟‬ ً‫الثان‬ ‫التعبٌر‬ ً‫ف‬ ‫جمال‬ ‫من‬ ‫ترى‬ ‫يماذا‬ ‫؟‬ ‫األيل‬ ‫التعبٌر‬ ‫ٌدل‬ ‫عالم‬
‫را‬‫بعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨
"‫وي‬ ‫األمل‬ ‫أن‬ ً‫أبنائ‬ ‫ٌا‬ ‫اعلميا‬‫الدافع‬‫يالخلنق‬ ، ‫سنالحكم‬ ‫العلنم‬ ‫يلنٌكن‬ ، ‫اآلمال‬ ‫لتحقٌق‬
‫ي‬ ، ‫ننكم‬‫ن‬‫حص‬‫ني‬‫ن‬‫لتمض‬‫نم‬‫ن‬‫ينع‬ ، ‫ننكم‬‫ن‬ٌ‫د‬ ‫نالٌم‬‫ن‬‫بتع‬ ‫نكيا‬‫ن‬‫يتمس‬ ، ‫نه‬‫ن‬‫نافع‬ ‫نم‬‫ن‬‫العل‬ ‫نٌل‬‫ن‬‫تحص‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫ا‬‫ندا‬‫ن‬‫جى‬
‫تبذلينه‬ ‫يما‬ ، ‫العمل‬‫مخلصٌن‬" ‫اليطن‬ ‫لبناء‬
() ‫أ‬‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬.
) ‫ب‬ (‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬:
1–. ‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫منادى‬2–. ‫يأعربه‬ ‫بالمدح‬ ‫مخصيصا‬
3–. ‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫بدال‬4–. ‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫يبٌن‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬
) ‫ج‬ (: ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطليب‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬
1–‫المثقفٌن‬ ‫آراء‬ ً‫أسعدن‬.‫ا‬ ‫اجعل‬ (‫لمضاؾ‬‫ٌلزم‬ ‫ما‬ ‫يؼٌر‬ ‫بدال‬)
2–) ‫يأعربىا‬ ‫نداء‬ ‫أسليب‬ ً‫ف‬ ‫الكلمة‬ ‫وذن‬ ‫اجعل‬ ( ‫الفائزين‬
3–)‫ياضبطه‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫بممنيع‬ ‫أكمل‬ ( ‫أفاضل‬ ... ‫أٌدي‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫تلقٌت‬
4–) ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسما‬ ‫ضع‬ ( ‫يالعلم‬ ‫الخلق‬ ...... ‫حبذا‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(4)‫الدرا‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬‫األيل‬ ً‫س‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨‫أ‬/‫التعبٌر‬ً‫اليظٌف‬:‫اكتب‬‫الفتة‬‫تحث‬‫فٌىا‬‫زمالءك‬‫على‬‫المحافظة‬
‫على‬‫مرافق‬‫المدرسة‬.
‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
1-‫بالكلمة‬‫الطٌبة‬‫ي‬‫المعاملة‬‫الحسنة‬‫بٌن‬‫أبنا‬‫ء‬‫المجتمع‬‫ي‬‫باحترام‬‫الصؽٌر‬
‫للكبٌر‬‫تتيثق‬‫الريابط‬‫يالعالقات‬‫،فتقيى‬‫األمة‬‫ي‬ً‫ترتق‬.
2-‫تتمٌز‬‫مصر‬‫عن‬‫الكثٌر‬‫من‬‫البلدان‬‫باعتدال‬‫جيوا‬‫صٌفا‬‫ي‬‫شتاء‬،
‫ي‬‫بتعدد‬‫مياقعىا‬‫السٌاحٌة‬‫يتنيعىا‬،‫مما‬‫ٌإولىا‬‫ألن‬‫تتصدر‬‫ديل‬‫العالم‬ً‫ف‬
‫السٌاحة‬.
‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬‫اإلجبا‬‫ري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: )
‫أ‬/‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:
1-‫عل‬ ‫حٌن‬ )‫الصباح‬ ‫ي(نير‬ ) ‫المنى‬ ‫(يرد‬ ‫فزعت‬‫بإط‬ ‫متا‬..........‫سراح‬ ‫الق‬....
‫يزيجته‬.
2-.‫ٌؤسرينىم‬ ).................( ‫جنيد‬ ‫عيدتىم‬ ‫عند‬ )‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ( ‫ممالٌك‬ ‫يجد‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х): ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬-
‫أبي‬‫بكر‬‫القماش‬‫وي‬‫أحد‬‫تجار‬‫بؽداد‬) (
‫استقبل‬‫نجم‬‫الدٌن‬‫أبا‬‫بكر‬‫بسرير‬‫بالػ‬( )
‫ج‬‫بضاعت‬ ‫عرض‬ ‫بعدما‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ /‫ه‬‫الجد‬ٌ‫دة‬‫الد‬ ‫نجم‬ ‫ميقؾ‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫؟‬ٌ‫ن‬‫؟‬
/ ‫د‬:‫تى‬ْ‫ٌؤ‬ ‫لما‬ ‫ل‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬1-‫يدة‬َ‫ع‬«‫دَايد‬»‫ا‬ً‫ِس‬‫ئ‬‫ٌا‬ ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ك‬‫ال‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ِصر‬‫م‬ ‫من‬.
2-‫الدٌن‬ ‫جم‬َ‫ن‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫لبى‬َ‫الح‬ ‫يسنقر‬ ‫ٌن‬ِّ‫الد‬ ‫ِماد‬‫ع‬ ‫ديم‬ُ‫ق‬
2-‫من‬‫الكتاب‬‫ذي‬‫الميضيعات‬‫المتعددة‬.‫أجب‬‫عن‬‫ياحد‬‫من‬‫السإالٌن‬
‫اآلتٌٌن‬:‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضي‬(‫قصة‬‫أثر‬)
"‫ي‬‫ألن‬‫القلعة‬‫تعد‬‫من‬‫أوم‬‫القالع‬‫على‬‫البحر‬‫األبٌض‬‫المتيسط‬‫ن‬‫فقد‬‫اوتم‬‫بىا‬
‫سالطٌن‬‫ي‬‫حكام‬‫مصر‬‫على‬‫مر‬‫العصير‬.
‫أ‬‫ضع‬‫مضاد‬:‫اوتم‬‫ي‬‫جمع‬:‫األبٌض‬‫فى‬‫جملتٌن‬‫من‬‫تعبٌرك‬.
‫ب‬‫لماذ‬‫اوتم‬‫سالطٌن‬‫ي‬‫حكام‬‫مصر‬‫على‬‫مر‬‫العصير‬‫بىذن‬‫القلعة‬‫؟‬
‫ج‬‫صيب‬‫الخطؤ‬‫فٌما‬ً‫ٌل‬‫ي‬‫أعد‬‫كتابة‬‫الجملة‬‫صحٌحة‬:
1-‫قامت‬‫لجنة‬‫التخطٌط‬‫الحدٌث‬‫بالعدٌد‬‫من‬‫اإلصالحات‬ً‫ف‬‫القلعة‬.
2-‫تقع‬‫الكنٌسة‬‫المعل‬‫قة‬ً‫ف‬ً‫ح‬‫مصر‬‫القدٌمة‬‫على‬‫مقربة‬‫من‬‫األورامات‬
‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:‫النير‬ ‫طرٌق‬ ():
"‫يقد‬‫ظل‬‫براٌل‬‫خمس‬‫سنيات‬‫ٌدرس‬‫يٌبحث‬،‫يٌجرب‬‫محايالته‬ ‫يكانت‬‫تكلل‬
‫بالنجاح‬،‫تارة‬‫يتياجه‬‫بالفشل‬‫تارة‬،‫أخرى‬‫لكنه‬‫ٌتراجع‬ ‫لم‬‫بل‬‫ياصل‬‫حتى‬‫تيصل‬
‫إلى‬‫يضع‬‫رميز‬‫سىلة‬ٌ‫األبجد‬ ‫للحريؾ‬‫ة‬‫يالعالمات‬‫الميسٌقٌة‬‫ياألعداد‬
‫الحسابٌة‬" .
‫أ‬‫تخٌر‬‫الصحٌح‬‫لما‬ً‫ٌؤت‬‫مما‬‫بٌن‬‫القيسٌن‬:
1.‫مرادؾ‬"‫تكلل‬" :"‫تحاط‬–‫تمجد‬-‫تكرم‬"
2.‫(لم‬)‫ٌتراجع‬‫تدل‬‫على‬" :‫الجد‬-‫اإلصرار‬-‫اإلخالص‬"
‫ب‬.ً‫ف‬‫الفقرة‬‫دلٌل‬‫على‬‫مثابرة‬‫ليٌس‬‫براٌل‬‫يضح‬‫ذلك‬.
‫ج‬.‫ما‬‫النتائج‬ً‫الت‬‫ترتبت‬‫على‬‫عزؾ‬‫تلمٌذة‬‫براٌل‬ً‫ف‬‫حفل‬‫كبٌر؟‬
‫د‬.‫أفنى‬‫براٌل‬‫عمرن‬ً‫ف‬‫سبٌل‬‫تحقٌق‬‫ودفه‬.‫فماذا‬‫استحق؟‬
‫ثالثا‬/‫النصيص‬‫السإال‬‫اإلجباري‬:‫من‬‫نص‬(‫رحمة‬‫ي‬‫محبة‬: (
‫إن‬‫طبٌعة‬‫العصر‬‫الذي‬‫نعٌش‬‫فٌى‬‫منافرة‬‫لالستبداد‬‫معادٌة‬‫لالستعباد‬‫مٌالة‬‫إلى‬
‫سيق‬‫القيى‬‫اإلنسانٌة‬ً‫ف‬‫طرٌق‬‫ياحد‬‫ي‬‫إلى‬‫ؼاٌة‬‫يا‬‫حدة‬،‫فىذا‬‫الطائؾ‬
ً‫الرحمان‬‫الذي‬‫طاؾ‬‫على‬‫نفيس‬‫البشر‬‫فنبى‬‫منىا‬‫ما‬‫كان‬‫ؼافال‬‫البد‬‫أن‬‫ٌنال‬
‫النساء‬‫منى‬‫نصٌبىن‬.
‫تخٌر‬‫اإلجابة‬‫الصحٌحة‬‫لما‬ً‫ٌل‬:-
1-‫مضاد‬:‫منافرة‬:(‫محببة‬-‫كاروة‬-‫معاندة‬)
2-‫جمع‬:‫نصٌب‬:(‫نصائب‬-‫أنصاب‬–‫أنصباء‬)
(‫ب‬(‫يصؾ‬‫الكاتب‬‫طبٌعة‬‫العصر‬‫الذى‬‫ٌعاٌشى‬‫بصفات‬.‫اذكروا‬‫ب‬‫ؤ‬‫سليبك‬
(‫ج‬)‫ما‬‫الجمال‬ً‫ف‬:1-‫سيق‬‫القيى‬‫اإلنسانٌة‬ً‫ف‬‫طرٌق‬‫ياحد‬‫؟‬
2-‫طبٌعة‬‫العصر‬‫منافرة‬‫لالستبداد‬‫؟‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
(‫د‬)‫بم‬‫اشتىر‬‫قاسم‬‫أمٌن‬‫؟‬
‫السإال‬‫االختٌاري‬:‫أجب‬‫عن‬‫سإال‬‫ياحد‬‫من‬‫السإالٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
‫السإ‬‫ال‬‫األيل‬:‫من‬‫نص‬(‫آٌات‬‫العلم‬):
ٍ‫ي‬‫زاكت‬ٍ‫يز‬‫انسٚبح‬َ‫كؤ‬ّ‫يهك‬‫ٚصسف‬ِ‫أيس‬‫ثصيبو‬
ٔ‫أ‬‫يذدس‬‫ثبنكٓسثبء‬‫عجبئجب‬ٔ‫أ‬‫غبئص‬‫ثبندهك‬ٔ‫أ‬‫عٕاو‬
ٔ‫أ‬‫يسظم‬ٙ‫ٔد‬‫انٕٓاء‬ٔ‫يُط‬‫صى‬‫انجًب‬‫ثؤدسف‬ٔ‫كالو‬
(‫أ‬)‫ظع‬‫ف‬ ‫يسا‬‫اندهك‬ٔ‫جًع‬‫شيبو‬ٙ‫ف‬ٍٛ‫جًهز‬ٍ‫ي‬‫رعجٛسك‬.
(‫ة‬)‫رزذدس‬‫األثٛبد‬ٍ‫ع‬‫صٕز‬‫انزغٛٛس‬ٙ‫انز‬‫أددصٓب‬‫انعهى‬.‫عجس‬ٍ‫ع‬‫ذنك‬‫ثؤظهٕثك‬.
(‫ط‬)‫يبذا‬ٖ‫رس‬ٍ‫ي‬‫جًبل‬ٙ‫ف‬‫انجٛذ‬‫األٔل‬‫؟‬ٔ‫يب‬‫ًٛخ‬‫انزعب‬ٙ‫ف‬‫انجٛذ‬‫انضبنش‬‫؟‬
()‫يب‬‫النخ‬‫ركساز‬‫دسف‬‫انعطف‬ٔ‫أ‬ٙ‫ف‬ٍٛ‫انجٛز‬َٙ‫انضب‬ٔ‫انضبنش‬‫؟‬
‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫نص‬:) ‫الكتاب‬ (:
‫او‬ ‫رجد‬ ‫كًب‬ ‫د‬ ُ‫ان‬ ٗ‫عه‬ ‫انكزت‬ ‫رجد‬‫ٔكراثب‬ ً‫ب‬ ‫صد‬ ٌ‫ألٕا‬
‫انهجبثب‬ ‫ٔانكزت‬ ‫انصذت‬ ٙ‫ف‬ ‫ألس‬ ‫ٔا‬ ِ‫رخزبز‬ ‫كًب‬ ‫فزخٛسْب‬
‫انصٕاثب‬ ‫ٚجغٛك‬ ‫انكزت‬ ‫ٔزشٛد‬ ٗ ‫انز‬ ‫ٚجغٛك‬ ٌ‫اوألٕا‬ ‫صبنخ‬
" ‫أ‬-‫رعجٛسك‬ ٍ‫ي‬ ٍٛ‫جًهز‬ ٙ‫ف‬ ‫ْبد‬:‫"انهجبة‬ ‫يدس‬ "‫"رجد‬ ‫يعب‬
‫ة‬-‫فٛٓب؟‬ ‫زأٚك‬ ‫ٔيب‬ ‫خ؟‬ ‫انعبث‬ ‫األثٛبد‬ ‫دٕنٓب‬ ‫ازد‬ ٙ‫انز‬ ‫األفكبز‬ ‫يب‬
" ‫ط‬-‫انز‬ ٘‫أ‬‫ٔنًبذا؟‬ ‫؟‬ ُٗ‫انًع‬ ٙ‫ف‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ٍٚ‫عجٛس‬
"‫رخزبزْى‬ ‫كًب‬ ‫"فزخٛسْب‬ ‫أو‬ "ِ‫رخزبز‬ ‫كًب‬ ‫فزخٛسْب‬
-‫"انصٕاثب"؟‬ ‫رعسٚف‬ ‫ًٛخ‬ ‫يب‬
‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨
(‫معشنر‬‫الشنباب‬‫أننتم‬‫لمصنر‬‫أملىنا‬،‫فناعمليا‬‫لىنا‬‫مخلصنٌن‬،‫ي‬‫ابننيا‬‫بلندكم‬
‫بالعمل‬‫الصادق‬‫ي‬‫العلم‬‫الن‬‫افع‬،‫ي‬‫قد‬‫صدق‬‫الرسيل‬‫الكرٌم‬‫محمد‬‫صليات‬‫هللا‬
ٌ‫عل‬‫ه‬‫ي‬‫سالم‬‫ه‬‫حٌن‬‫قال‬"‫طلب‬‫العلم‬‫فرٌضة‬‫على‬‫كنل‬‫مسنلم‬"‫فحبنذا‬‫العلنم‬
‫النافع‬)
(‫أ‬)‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬.
(‫ب‬)‫استخرج‬‫من‬‫القطعة‬‫ما‬ً‫ٌؤت‬:
1-‫بدال‬،‫ي‬‫اذكر‬‫نيع‬‫ه‬2-‫منادى‬‫ي‬‫أعرب‬‫ه‬.
3-‫خبرا‬‫ش‬‫ب‬‫ه‬‫جملنة‬.4-‫أسنليبا‬‫للمندح‬‫ي‬‫بنٌن‬‫المخصنيص‬
5-‫ممنيعا‬‫من‬‫الصرؾ‬‫ي‬‫اذكر‬‫سبب‬‫المنع‬.
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )-
1-‫وذا‬‫معلم‬‫مخلص‬ً‫ف‬‫عمل‬‫ه‬"‫كلمة‬"‫معلم‬"‫بدل‬‫مرفيع‬( )
2-‫ٌنا‬‫مصنرٌين‬‫ا‬‫عملنيا‬‫مخلصنٌن‬.‫كلمنة‬:‫مصنرٌين‬"‫مننادى‬‫نكنرة‬
‫مقصيدة‬( )
(‫د‬([‫حندائق‬]‫ضنع‬‫الكلمنة‬ً‫فن‬‫جملتنٌن‬‫بحٌنث‬‫تكنين‬ً‫فن‬‫األيلنى‬‫مجنريرة‬
‫بالكسرة‬‫ي‬ً‫ف‬‫األخرى‬‫مجريرة‬‫بالفتحة‬.
‫خامسا‬:‫الخط‬ً‫العرب‬:‫اكتب‬‫ما‬ً‫ٌل‬‫بخن‬‫ط‬‫النسنخ‬‫منرة‬،‫ي‬‫بخنط‬
‫الرقعة‬‫مرة‬‫أخرى‬: ¨
"‫إن‬‫هللا‬‫ال‬‫ٌخفى‬ٌ‫عل‬‫ه‬‫شًء‬ً‫ف‬‫األرض‬‫ي‬‫ال‬ً‫ف‬‫السماء‬" .
‫سادسا‬:‫اإلمالء‬:‫اكتب‬‫ما‬‫ٌملى‬‫علٌك‬. ¨
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(5)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨‫أ‬/‫التعبٌر‬ً‫اليظٌف‬:‫اكتب‬‫الفتنة‬‫تحنث‬‫فٌىنا‬‫علنى‬ ‫السنٌارة‬ ‫قائندي‬
. ‫المرير‬ ‫بقياعد‬ ‫االلتزام‬
‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
1-‫ننير‬ ‫منن‬ ‫بحنريؾ‬ ،‫المصنري‬ ‫الشنعب‬ ‫سنطروا‬ ‫مضنٌئة‬ ‫صفحة‬ ‫السيٌس‬ ‫قناة‬
‫نرٌان‬‫ن‬‫ش‬ ً‫ن‬‫ن‬‫يو‬ ،‫ندنا‬‫ن‬‫لبل‬ ‫يالمسنتقبل‬ ‫نر‬‫ن‬‫يالحاض‬ ً‫ن‬‫ن‬‫الماض‬ ً‫فىن‬ ، ‫ندٌث‬‫ن‬‫الح‬ ‫نه‬‫ن‬‫تارٌخ‬ ً‫فن‬
‫ال‬. ‫يتنمٌتىا‬ ،‫علٌىا‬ ‫الحفاظ‬ ‫حق‬ ‫علٌنا‬ ‫يلىا‬ ،‫لمصرنا‬ ‫حٌاة‬
2–‫ياع‬ ‫يضمٌر‬ ‫يمثمر‬ ‫جاد‬ ‫يعمل‬ ‫يمتقن‬ ‫يفٌر‬ ‫بإنتاج‬ ‫إال‬ ‫أزماتنا‬ ‫من‬ ‫نخرج‬ ‫لن‬
. ‫ٌقظ‬
‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: )
‫أ‬/‫تخٌر‬‫اإلجابة‬: ‫الصحٌحة‬
1‫ـ‬:‫بخٌانة‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ َ‫ِع‬‫د‬ُ‫خ‬
‫ـ‬‫الحلبى‬ ‫يسنقر‬ ‫ميسك‬ ‫بن‬ ‫الدٌن‬ ‫عماد‬‫ـ‬‫الفرنج‬‫ـ‬‫الصباح‬ ‫ينير‬ ‫المنى‬ ‫يرد‬
2‫ـ‬‫حبس‬ ‫مدة‬ ‫استمرت‬‫الدر‬ ‫يشجرة‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬:
‫ـ‬‫سنة‬‫ـ‬‫سنتٌن‬‫ـ‬‫أشىر‬ ‫سبعة‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )-
1‫ن‬‫ن‬‫ـ‬‫نإطالق‬‫ن‬‫ب‬ ‫نا‬‫ن‬‫علمت‬ ‫نا‬‫ن‬‫حٌنم‬ ‫نباح‬‫ن‬‫الص‬ ‫نير‬‫ن‬‫ين‬ ‫نى‬‫ن‬‫المن‬ ‫يرد‬ ‫نت‬‫ن‬‫فرح‬‫ندٌن‬‫ن‬‫ال‬ ‫نم‬‫ن‬‫نج‬ ‫نراح‬‫ن‬‫س‬
.‫الدر‬ ‫يشجرة‬
2‫ـ‬. ‫الدر‬ ‫يشجرة‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫سراح‬ ‫إطالق‬ ‫من‬ ‫الفقٌه‬ ‫بنت‬ ‫سيداء‬ ‫فزعت‬
‫ب‬/‫؟‬ ‫الجبل‬ ‫قلعة‬ ‫حتى‬ ‫الىيدج‬ ‫بىا‬ ‫ٌطٌر‬ ‫أن‬ ‫الدر‬ ‫شجرة‬ ‫تمنت‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫يحاشٌته‬ )‫(العادل‬ ‫ٌد‬ ‫على‬ ‫األمير‬ ‫سارت‬ ‫كٌؾ‬ / ‫ج‬
‫م‬ ‫نق‬‫ن‬‫تحق‬ " ‫نه‬‫ن‬‫بؤول‬ ‫إال‬ ‫نًء‬‫ن‬‫الس‬ ‫نر‬‫ن‬‫المك‬ ‫نق‬‫ن‬ٌ‫ٌح‬ ‫يال‬ " : ‫نالى‬‫ن‬‫تع‬ ‫نال‬‫ن‬‫ق‬ / ‫د‬‫نة‬‫ن‬ٌ‫اآل‬ ‫نمين‬‫ن‬‫ض‬
‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلل‬ . . ‫العادل‬ ‫على‬ ‫الكرٌمة‬.
‫:السإال‬ ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ (
‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬) ‫الفضاء‬ ‫زراعة‬ (
"‫من‬ ‫كبٌرة‬ ‫كمٌات‬ ‫تحتيي‬ ‫كياكب‬ ‫يجيد‬ ‫عن‬ ‫مإخرا‬ ‫العلمٌة‬ ‫األبحاث‬ ‫كشفت‬
‫حد‬ ‫مما‬ ‫المعدنٌة‬ ‫الثريات‬‫ا‬‫التف‬ ‫إلى‬ ‫بالعلماء‬‫وذن‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫كٌفٌة‬ ً‫ف‬ ‫كٌر‬
" ‫الحد‬ ‫وذا‬ ‫عند‬ ‫العلماء‬ ‫جىيد‬ ‫تتيقؾ‬ ‫يلم‬ ‫الثريات‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–‫العلماء‬ ‫(أجبر‬ : )‫بالعلماء‬ ‫(حدا‬ ‫معنى‬–‫العلماء‬ ‫دفع‬–)‫العلماء‬ ‫خٌر‬
‫ب‬–‫مستقبال‬ ( ....... : ) ‫مإخرا‬ ( ‫مضاد‬–‫قدٌما‬–) ‫ا‬ً‫م‬‫مقد‬
2–‫عم‬‫؟‬ ‫الفضاء‬ ً‫ف‬ ‫مإخرا‬ ‫العلمٌة‬ ‫األبحاث‬ ‫كشفت‬
3–‫مشاكل‬ ‫لحل‬ ‫اليراثٌة‬ ‫الىندسٌة‬ ‫التقنٌات‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫الفضاء‬ ‫رياد‬
4–‫أصناؾ‬ ‫زراعة‬ ‫مثل‬ ‫المىمة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫العلماء‬ ‫تبنى‬ : ‫علل‬
. ‫النباتات‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬
‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:(‫النير‬ ‫طرٌق‬):
‫شْسح‬ ُٙ‫أف‬ ‫ٛى‬ ‫ع‬ ‫زجم‬ ‫ُْبك‬ ‫انععٛف‬ ٙ‫شخص‬ ٙ‫ان‬ ّ‫رٕج‬ ‫أال‬ ٙ‫ُٚجغ‬ ‫رُٓئزكى‬ ٌ‫ا‬
ّ‫سٚز‬ ‫ٔعج‬ ّ‫ٔزٔد‬ ّ‫هج‬ ‫ث‬ ‫جبْد‬ ‫د‬ ٔ ‫انجصس‬ ‫َعًخ‬ ‫دَب‬ ‫ف‬ ٍٚ‫انر‬ ٍ‫َذ‬ ‫ظجٛهُب‬ ٙ‫ف‬ ِ‫عًس‬
ّ‫ز‬ ٚ‫غس‬ ‫َجذذ‬ ٙ‫دز‬
: ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬ (
-‫عمرن‬ ‫زورة‬‫بىا‬ ‫ٌقصد‬‫شبابه‬ ‫ـ‬ ‫أٌامه‬ ‫ـ‬ ‫طفيلته‬ (–) ‫الثالثة‬ ‫ي‬ ‫األيلى‬
-‫م‬‫فقدنا‬ ‫ضاد‬‫يوبنا‬ ‫ـ‬ ‫منحنا‬ ‫ـ‬ ‫منعنا‬ (–) ‫الثالثة‬ ‫ي‬ ‫الثانٌة‬
)‫ب‬‫؟‬ ‫مناسبتىا‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌث‬ ‫طرفا‬ ‫من‬
‫كٌؾ‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫براٌل‬ ‫إلٌىا‬ ‫اوتدى‬ ‫كٌفت‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫إلٌىا‬ ‫تشٌر‬ ً‫الت‬ ‫الطرٌقة‬ ‫ما‬ )‫ج‬
‫؟‬ ‫النجاح‬ ‫لىا‬ ‫كتب‬
‫العلمٌة‬ ‫للجىات‬ ‫كان‬ ) ‫د‬‫براٌل‬ ‫طرٌقة‬ ‫من‬ ‫متناقضان‬ ‫ميقفان‬ ‫ببارٌس‬–‫يضح‬
‫؟‬ ‫معلال‬ ‫ذلك‬
" ‫العلم‬ ‫فضل‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ) ‫إجباري‬ ( : ‫النثر‬ ) ‫أ‬ ( : ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬
‫يرثنة‬ ‫العلمناء‬ ‫يإن‬ ، ‫الكياكب‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫كفضل‬ ‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫يفضل‬ "
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫يإنمن‬ ،‫دروما‬ ‫يال‬ ‫دٌنارا‬ ‫ٌيرثيا‬ ‫لم‬ ‫األنبٌاء‬ ‫يإن‬ ، ‫األنبٌاء‬‫أخنذ‬ ‫فمنن‬ ‫العلنم‬ ‫يرثنيا‬ ‫ا‬
" ‫يافر‬ ‫بحظ‬ ‫أخذ‬ ‫به‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–‫يمدرك‬ ‫ياع‬ (: )‫يافر‬ ( ‫معنى‬–‫ينافع‬ ‫كثٌر‬–) ‫يحاضر‬ ‫متياجد‬
‫ب‬–‫أساير‬ ( .. ) ‫سائر‬ ( ‫جمع‬–‫سٌير‬–) ‫سيائر‬
2–‫ي‬ . ‫يالعلماء‬ ‫األنبٌاء‬ ‫بٌن‬ ‫اليثٌقة‬ ‫الصلة‬ ‫حدد‬ ‫السابق‬ ‫الحدٌث‬ ) ‫أ‬. ‫ذلك‬ ‫ضح‬
‫الجمال‬ ‫ما‬ ) ‫الكياكب‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫كفضل‬ ‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫فضل‬ ( ) ‫ب‬
‫؟‬ ‫السابق‬ ‫التعبٌر‬ ً‫ف‬
3–‫اكتب‬ " ‫المالئكة‬ ‫عنه‬ ‫يترضى‬ ‫الجنة‬ ‫طرٌق‬ ‫له‬ ‫هللا‬ ‫ٌٌسر‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬ "
‫المعنى‬ ‫وذا‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ما‬ ‫محفيظاتك‬ ‫من‬
4–‫أتياف‬ " ‫جىد‬ ‫بذل‬ ‫أي‬ ‫تعب‬ ‫بؽٌر‬ ‫العلم‬ ‫ٌطلب‬ ‫ن‬َ‫م‬"‫معلال‬ ‫يضح‬ ‫؟‬ ‫تناقضه‬ ‫أم‬ ‫قه‬
ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ (: ‫الشعر‬ ) ‫ب‬ (:‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬
ً‫ماض‬ ً‫أب‬ ‫إلٌلٌا‬ " ‫جمٌال‬ ‫كن‬ " ‫نص‬
‫ثقٌال‬ ‫عبئا‬ ‫الحٌاة‬ ‫ٌظن‬ ‫من‬ ‫ثقٌل‬ ‫الحٌاة‬ ‫على‬ ‫عبء‬ ‫وي‬
‫جمٌال‬ ‫شٌئا‬ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫ٌرى‬ ‫ال‬ ‫جمال‬ ‫بؽٌر‬ ‫نفسه‬ ‫يالذي‬
‫بالصبح‬ ‫فتمتع‬‫ٌزيال‬ ‫حتى‬ ‫ٌزيل‬ ‫أن‬ ‫تخؾ‬ ‫ال‬ ‫فٌه‬ ‫دمت‬ ‫ما‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–‫مسئيلٌة‬ ( .... : ) ‫عبء‬ ( ‫مرادؾ‬–‫جىد‬–) ‫حمل‬
‫ب‬–‫ٌشك‬ (...... : ) ‫ٌظن‬ ( ‫مضاد‬–‫ٌتٌقن‬–) ‫ٌستنبط‬
2–‫ذلك‬ ‫يضح‬ . ‫له‬ ‫ينصٌحة‬ ‫المتشائم‬ ‫اإلنسان‬ ً‫ف‬ ‫نظر‬ ‫يجىة‬ ‫األبٌات‬ ً‫ف‬ ) ‫أ‬
) ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ ( ............ ‫وي‬ ‫النص‬ ‫منه‬ ‫المؤخيذ‬ ‫الدٌيان‬ ‫اسم‬ ) ‫ب‬
3–. ) ‫ثقٌل‬ ‫الحٌاة‬ ‫على‬ ‫عبء‬ ‫وي‬ ( : ‫الشاعر‬ ‫قيل‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫بٌن‬
4–. ‫النص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلل‬ . ) ‫طميح‬ ‫يال‬ ‫أمل‬ ‫بال‬ ‫حٌاة‬ ‫ال‬ (
: ً‫شيق‬ ‫ألحمد‬ " ‫الكتاب‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬
‫بال‬ ‫بدل‬ ‫من‬ ‫أنا‬‫الكتابا‬ ‫إال‬ ‫يافٌا‬ ً‫ل‬ ‫أجد‬ ‫لم‬ ‫الصحابا‬ ‫كتب‬
‫عابا‬ ‫للصاحب‬ ‫بالياجد‬ ‫لٌس‬ ‫تعب‬ ‫لم‬ ‫أي‬ ‫عبته‬ ‫إن‬ ‫صاحب‬
‫أخ‬ ‫كلما‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ت‬‫ـــ‬‫ج‬ ‫ه‬‫ــ‬‫ددن‬‫ــ‬ً‫ثٌابا‬ ‫الفضل‬ ‫حلى‬ ‫من‬ ً‫يكسان‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–‫أبقى‬ ( ..... : ) ‫بدل‬ ( ‫مضاد‬–‫أثبت‬–‫ب‬ ) ‫أخلؾ‬–.... :)ً‫(جددن‬ ‫مرادؾ‬
ً‫وددن‬ (–ً‫حرمن‬–) ً‫زادن‬
2–‫ع‬ ‫الكتب‬ ‫صحبة‬ ‫ٌفضل‬ ‫الشاعر‬ ‫جعلت‬ ً‫الت‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬‫ن‬‫؟‬ ‫البشر‬ ‫صحبة‬
. ) ً‫جددن‬ ‫أخلقته‬ ‫كلما‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قيل‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬ ) ‫ب‬
3–‫(إجمال‬ ‫عالقة‬ ‫األبٌات‬ ‫يبقٌة‬ ‫األيل‬ ‫البٌت‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬–‫تعلٌل‬–) ‫تفصٌل‬
4–‫تإثر‬. ‫ذلك‬ ‫ناقش‬ . ‫الكتاب‬ ‫على‬ ‫القارئ‬ ‫إلقبال‬ ‫النفسٌة‬ ‫الحالة‬
‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨
‫لؽتنا‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬ "‫العربٌة‬‫عليمىا‬ ،‫لؽة‬ ً‫فى‬ !‫ممتعة‬‫يكم‬ ،‫محبٌىا‬ ‫لكل‬‫عاشق‬‫لىا‬
‫المنيلى‬ ‫تعىندوا‬ ‫يقند‬ ، ‫اللؽنات‬ ‫أخلند‬ ً‫فى‬ ‫حبىا؛‬ ً‫ف‬ ‫عظٌمة‬ ‫بمؤثيرات‬ ‫عشقه‬ ‫خلد‬
‫عز‬‫بىا‬ ‫نعتز‬ ‫أن‬ ‫فعلٌنا‬ ، ‫منتىان‬ ‫إلى‬ ‫الكين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬ ‫حفظا‬ ‫يجل‬‫اعتزازا‬‫ينكرم‬ ،
‫اللؽة‬ ‫علم‬ ‫العلم‬ ‫فنعم‬ ، ‫لؽتكم‬ ‫على‬ ‫حافظيا‬ ، ‫اللؽة‬ ً‫عاشق‬ ، ‫أولىا‬ ‫الفضل‬ ‫أصحاب‬
1-‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬.
2-‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬:
‫يأعربه‬ ‫بالمدح‬ ‫مخصيصا‬ (–‫يا‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫ذكر‬
‫حكمه‬ ‫ياذكر‬ ‫منادى‬–) ‫إعرابه‬ ‫يعالمة‬ ‫نيعه‬ ‫ياذكر‬ ‫بدال‬
3–: ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطليب‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬
‫أ‬–) ‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫بدال‬ ‫الفاعل‬ ‫اجعل‬ ( . ‫المإمن‬ ‫حٌاء‬ ً‫أعجبن‬
‫ب‬–‫يطنه‬ ‫ٌساعد‬ ‫العامل‬ ‫وذا‬–‫يطنك‬ ‫ساعد‬ ‫العامل‬ ‫وذا‬ ‫ٌا‬
‫الجملتٌن‬ ً‫ف‬ )‫(العامل‬ ‫كلمة‬ ‫بالشكل‬ ‫اضبط‬. ‫السبب‬ ‫بٌان‬ ‫مع‬
‫ج‬–‫المخصيص‬ ‫عٌن‬ ( ‫لؽته‬ ‫ٌكرن‬ ‫من‬ ‫حبذا‬ ‫ال‬‫بالذم‬) ‫يأعربه‬
‫د‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ) ‫كرٌمان‬ ‫شعبان‬ ‫وذان‬ (
‫ياجب‬ (–‫ممتنع‬–. ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ . ‫الصرؾ‬ ) ‫جائز‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(6)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫أيال‬/‫التعبٌنر‬¨) ‫أ‬ (‫التعبٌنر‬ً‫النيظٌف‬:) ‫إجبناري‬ (‫تحنث‬ ‫الفتنة‬ ‫اكتنب‬ :
. ‫التعاين‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬
‫ب‬ ((‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
1–‫سليك‬ ‫تنظٌم‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ً‫ف‬ ‫يوي‬ ‫السلبٌات‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ ‫المصري‬ ‫الشارع‬ ً‫ف‬
‫قي‬ ‫ياحترام‬ ، ‫األفراد‬. ‫الطرٌق‬ ‫بآداب‬ ً‫اليع‬ ‫يزٌادة‬ ، ‫المرير‬ ‫اعد‬
2–‫لىم‬ ‫الديلة‬ ‫رعاٌة‬ ‫يبقدر‬ ، ‫يتبقى‬ ‫تنىض‬ ‫بىم‬ ، ‫األمة‬ ‫قيام‬ ‫وم‬ ‫الشباب‬
. ‫المعجزات‬ ‫ٌحققين‬
‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: )
‫أ‬ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ /:-
1‫ـ‬... ‫ٌرٌد‬ )‫(دايد‬ ‫أن‬ ‫ٌرى‬ )‫الدٌن‬ ‫كان(نجم‬..............‫الذى‬ ‫الثمن‬ ‫يٌقبض‬
. )‫(العادل‬ ‫عرضه‬
2‫ـ‬.‫علٌه‬ ‫العادل)يالقبض‬ ( ‫خلع‬ ‫على‬ ....................... ‫األمراء‬ ‫اتفق‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )-
‫ب‬/‫؟‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫تيلٌه‬ ‫بعد‬ " ‫الدٌن‬ ‫سٌؾ‬ " ‫لقب‬ ‫بم‬
/ ‫ج‬‫ما‬‫خبر‬ ‫يقع‬‫تيلٌة‬‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫الدٌن‬ ‫سٌؾ‬‫؟‬ ‫يلماذا‬ ‫؟‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫على‬
: ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ (
‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬(‫أثر‬ ‫قصة‬):
"‫اوتم‬ ‫فقد‬ ، ‫المتيسط‬ ‫األبٌض‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫على‬ ‫القالع‬ ‫أوم‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫القلعة‬ ‫يألن‬
‫ف‬ ‫التارٌخٌة‬ ‫العصير‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫يحكام‬ ‫سالطٌن‬‫اوتم‬ ً‫الممليك‬ ‫العصر‬ ً‫ف‬
‫من‬ ‫يزاد‬ ، ‫شدٌدا‬ ‫اوتماما‬ ‫بالقلعة‬ ‫الؽيري‬ ‫قنصين‬ ‫السلطان‬‫يشحنىا‬ ‫حامٌتىا‬ ‫قية‬
" ‫يالعتاد‬ ‫بالسالح‬
ٔ–: ‫ٕاض‬ ‫األ‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ٙ‫ٚه‬ ‫نًب‬ ‫انصذٛخ‬ ‫رخٛس‬
‫ة‬–( ‫يعب‬‫شذُٓب‬: )(‫يألْب‬–‫أألالْب‬-‫ظسثٓب‬)
‫ط‬–‫ش‬ ‫كم‬ ‫عدح‬ ( : ) ‫انعزب‬ ( ‫كهًخ‬ ‫ف‬ ‫يسا‬‫ٙء‬–ٍٚ‫انًعزد‬–) ٌ‫انعدٔا‬
ٕ–‫؟‬ ‫فهًبذا‬ . ‫انعصٕز‬ ‫يس‬ ٗ‫عه‬ ‫هعخ‬ ‫ثبن‬ ‫يصس‬ ‫ٔدكبو‬ ٍٛ‫ظالغ‬ ‫اْزى‬
ٖ–‫؟‬ ‫هعخ‬ ‫ان‬ ‫أثساط‬ ‫رزصف‬ ‫ثى‬
‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:(‫النير‬ ‫طرٌق‬):
"‫ركهم‬ ّ‫يذبٔالر‬ ‫ٔكبَذ‬ ‫ٔٚجسة‬ ‫ٔٚجذش‬ ‫ٚدزض‬ ‫ظُٕاد‬ ‫ألًط‬ ‫ثساٚم‬ ‫ظم‬ ‫د‬ ٔ
‫ر‬ ‫ثبندشم‬ ّ‫ٔرٕاج‬ ‫ربزح‬ ‫ثبنُجبح‬‫رٕصم‬ ٗ‫دز‬ ‫ٔاصم‬ ‫ثم‬ ‫ٚزساجع‬ ‫نى‬ ُّ‫نك‬ ٖ‫أألس‬ ‫بزح‬
‫ٔاألعدا‬ ‫ٛخ‬ ٛ‫انًٕظ‬ ‫ٔانعاليبد‬ ‫األثجدٚخ‬ ‫نهذسٔف‬ ‫ظٓهخ‬ ‫زيٕش‬ ‫ٔظع‬ ٗ‫ان‬
" ‫انذعبثٛخ‬
ٔ–: ‫ٕاض‬ ‫األ‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ٙ‫ٚه‬ ‫نًب‬ ‫انصذٛخ‬ ‫رخٛس‬
‫أ‬–‫رذبغ‬ ( : ) ‫ركهم‬ ( ‫ف‬ ‫يسا‬–‫رًجد‬–) ‫ركسو‬
‫ة‬–‫عبنًخ‬ ( : ) ‫عاليبد‬ ( ‫يدس‬–‫عاليخ‬–‫يعهًخ‬)
ٕ–‫؟‬ ‫األثجدٚخ‬ ‫نهذسٔف‬ ‫ظٓهخ‬ ‫زيٕش‬ ‫ٔظع‬ ٗ‫ان‬ ‫ثساٚم‬ ‫رٕصم‬ ‫كٛف‬
ٖ–‫؟‬ ‫يبد‬ ‫عًس‬ ٘‫أ‬ ٙ‫ٔف‬ ‫؟‬ ٌ‫ثبالغًئُب‬ ‫ثساٚم‬ ‫أدط‬ ٗ‫يز‬
: ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬) ً‫اآلت‬ ‫السإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ () ‫إجباري‬ (
) ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ( ‫ميضيع‬ ‫من‬
ٌ‫كب‬ ‫عراثٓب‬ ٌ‫ا‬ ‫جُٓى‬ ‫عراة‬ ‫عُب‬ ‫اصسف‬ ‫زثُب‬ ٌٕ‫ٕن‬ ٚ ٍٚ‫ٔانر‬ " : ٗ‫رعبن‬ ‫هللا‬ ‫بل‬
ٌ‫ٔكب‬ ‫زسٔا‬ ٚ ‫ٔنى‬ ‫ٚعسفٕا‬ ‫نى‬ ‫ٕا‬ ‫أَد‬ ‫اذا‬ ٍٚ‫ٔانر‬ ‫بيب‬ ‫ٔي‬ ‫سا‬ ‫يعز‬ ‫ظبءد‬ ‫آَب‬ ‫غسايب‬
" ‫ٕايب‬ ‫ذنك‬ ٍٛ‫ث‬
–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–( ‫معنى‬‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ( : ) ‫ا‬ً‫م‬‫ؼرا‬–‫شدٌدًا‬–) ‫ا‬ً‫يسط‬
‫ب‬–‫أبعد‬ ( : ) ‫(اصرؾ‬ ‫مضاد‬–‫احمل‬–) ‫قرب‬
2–‫كٌؾ‬‫؟‬ ‫أميالىم‬ ً‫ف‬ ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫ٌتصرؾ‬3–‫قيله‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬
" ‫ؼراما‬ ‫كان‬ ‫عذابىا‬ ‫إن‬ " : ‫تعالى‬
4–. ‫ٌرتكبىا‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫يمصٌر‬ ‫هللا‬ ‫تؽضب‬ ً‫الت‬ ‫المحرمات‬ ‫بعض‬ ‫النص‬ ‫تنايل‬
. ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ما‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫اكتب‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
: ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬: ) ‫اختٌاري‬ (
" ‫نص‬ ‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬‫آ‬‫العلم‬ ‫ٌات‬": ‫الىرايي‬ ‫لمحمد‬
‫عيام‬ ‫أي‬ ‫بالفلك‬ ‫ؼائص‬ ‫أي‬ ‫عجائبا‬ ‫بالكىرباء‬ ‫محدث‬ ‫أي‬
‫يكالم‬ ‫بؤحرؾ‬ ‫الجماد‬ ‫صم‬ ‫يمنطق‬ ‫الىياء‬ ً‫يح‬ ‫مرسل‬ ‫أي‬
‫األورام‬ ً‫بن‬ ‫ٌا‬ ‫علٌه‬ ‫زمرا‬ ‫فؤقبليا‬ ‫الحدٌث‬ ‫العلم‬ ‫وي‬ ‫وذا‬
1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬
‫أ‬–( ‫مضاد‬‫ؼائص‬. : ).....‫سائر‬ (–‫عائم‬–) ‫ؼاطس‬
‫ب‬–‫الصخر‬ ( "‫الجماد‬ ‫صم‬ " ‫من‬ ‫المراد‬–‫الشجر‬–) ‫التلٌفين‬
‫ج‬–‫يجماعة‬ ‫فيج‬ ( : ) ‫زمرا‬ ( ‫مرادؾ‬–‫أفراد‬–) ‫أشخاص‬
2–. ‫األبٌات‬ ‫ذكرتىا‬ ً‫الت‬ ‫االختراعات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬
3–‫صم‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قيل‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬–. " ‫منطق‬
4–‫ما‬‫؟‬ ‫أخالق‬ ‫بدين‬ ‫العلم‬ ً‫ف‬ ‫رأٌك‬
" ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬‫جمٌال‬ ‫كن‬": ً‫ماض‬ ‫أبي‬ ‫إلٌلٌا‬
‫ب‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬‫ـــــــــ‬‫داء‬ ‫ك‬‫علٌال‬ ‫ؼديت‬ ‫إذا‬ ‫تؽدي‬ ‫كٌؾ‬
‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫الجناة‬ ‫شر‬ ‫إن‬‫نفس‬‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ ‫قبل‬ ‫تتيقى‬
‫الشي‬ ‫يترى‬‫ك‬‫يتعمى‬ ‫اليريد‬ ً‫ف‬‫تر‬ ‫أن‬‫فيقىا‬ ‫ى‬‫إكلٌال‬ ‫الندى‬
1:‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫تخٌر‬ ‫ـ‬
) ‫الذواب‬ ‫ـ‬ ‫الميت‬ ‫ـ‬ ‫السفر‬ ( ‫بىا‬ ‫المقصيد‬ ‫األبٌات‬ ً‫ف‬ ‫الرحٌل‬ ‫ـ‬
) ً‫ا‬‫مع‬ ‫وما‬ ‫ـ‬ ‫أندٌة‬ ‫ـ‬ ‫أنداء‬ ( ‫ندى‬ ‫جمع‬ ‫ـ‬
) ‫للتحقٌر‬ ‫ـ‬ ‫للتعظٌم‬ ‫ـ‬ ‫للتقلٌل‬ ( ‫داء‬ ‫تنكٌر‬ ‫ـ‬
‫عن‬ ‫ٌعبر‬ ً‫الثان‬ ‫البٌت‬ ‫ـ‬) ً‫ا‬‫مع‬ ‫وما‬ ‫ـ‬ ‫رأى‬ ‫ـ‬ ‫حقٌقة‬ (
2‫؟‬ ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫فىمت‬ ‫كما‬ ‫المتشائمٌن‬ ‫صفات‬ ‫ما‬ ‫ـ‬
3‫؟‬ ‫التعبٌر‬ ‫وذا‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ ‫ـ‬
‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨
"‫ا‬ ‫رجال‬ ‫ٌا‬‫ليطن‬‫منا‬ ‫ينعنم‬ ، ‫الكسنل‬ ‫صنفة‬ ‫فبئس‬ ، ‫اجتىديا‬ ،‫تتمسنكين‬‫بنه‬
‫نت‬‫ن‬‫أقام‬ ‫نر‬‫ن‬‫مص‬ ‫نا‬‫ن‬‫يديلتن‬ ، ‫نة‬‫ن‬‫الكرٌم‬ ‫نالق‬‫ن‬‫األخ‬‫نريعات‬‫ن‬‫مش‬‫ني‬‫ن‬‫يل‬ ، ‫نة‬‫ن‬ٌ‫للتنم‬ ‫نرى‬‫ن‬‫كب‬
‫بٌننا‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫الرجال‬ ‫أٌىا‬ ‫أخلصتم‬‫جيعان‬" ‫عطشان‬ ‫يال‬
) ‫أ‬ (‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬.
) ‫ب‬ (‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬:
1–‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫منادى‬2-‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫بدال‬
3-‫للم‬ ‫فعال‬‫فاعله‬ ‫يحدد‬ ‫دح‬4–. ‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫يبٌن‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬
) ‫ج‬ (: ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطليب‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬
1–. ‫تامة‬ ‫جملة‬ ً‫ف‬ ‫بالفتحة‬ ‫مجريرة‬ )‫(مبادئ‬ ‫كلمة‬ ‫اجعل‬
2–. ‫نداء‬ ‫أسليب‬ ً‫ف‬ ) ‫الطالبات‬ ( ‫كلمة‬ ‫اجعل‬
) ‫د‬ (1–‫ياضح‬ ‫الىدؾ‬ ‫وذا‬–. ‫ياضح‬ ‫ودؾ‬ ‫وذا‬
‫ال‬ ً‫ف‬ ‫الىدؾ‬ ‫كلمة‬ ‫أعرب‬. ‫جملتٌن‬
2–. ‫معجمك‬ ً‫ف‬ ) ‫المتحدة‬ ( ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫اكشؾ‬
‫خامسا‬:‫الخط‬ً‫العرب‬
:‫اكتب‬‫ما‬ً‫ٌل‬‫بخط‬‫النسخ‬‫مرة‬،‫ي‬‫بخط‬‫الرقعة‬‫مرة‬‫أخرى‬: ¨
‫يإقالل‬ ‫جىل‬ ‫على‬ ‫ملك‬ ‫ٌبن‬ ‫لم‬ ‫ملكىمي‬ ‫الناس‬ ً‫ٌبن‬ ‫يالمال‬ ‫بالعلم‬
‫سادسا‬:‫اإلمالء‬:‫اكتب‬‫ما‬‫ٌملى‬‫علٌك‬. ¨
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(7)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
‫أيال‬/‫التعبٌنر‬¨‫أ‬/‫التعبٌنر‬ً‫النيظٌف‬:.‫تندعي‬ ‫إرشنادٌة‬ ‫الفتنة‬ ‫اكتنب‬ "‫"اجبناري‬
.‫يأسياروا‬ ‫المدرسة‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫لعدم‬ ‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬
‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬:
.‫القيي‬ ‫ياالقتصاد‬ ‫المخلص‬ ‫الجاد‬ ‫يالعمل‬ ‫النافع‬ ‫بالعلم‬ ‫ابنائىا‬ ‫بٌد‬ ‫األيطان‬ ً‫تبن‬
‫نل‬‫ن‬ٌ‫الل‬ ‫نال‬‫ن‬‫جم‬ ‫ناودت‬‫ن‬‫فش‬ ‫نة‬‫ن‬ٌ‫نٌل‬ ‫نة‬‫ن‬‫نزو‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نك‬‫ن‬‫اول‬ ‫نض‬‫ن‬‫بع‬ ‫نع‬‫ن‬‫م‬ ‫نه‬‫ن‬ٌ‫ف‬ ‫نت‬‫ن‬‫خرج‬ ‫نا‬‫ن‬‫ٌيم‬ ‫نؾ‬‫ن‬‫ص‬
.‫إومال‬ ‫من‬ ‫أصابه‬ ‫لما‬ ‫يتؤلمت‬
‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: )
‫أ‬/‫تخٌر‬‫اإلجابة‬‫الصحٌحة‬
1‫بـ‬ ‫المقصيد‬«‫العم‬ ‫ابن‬: » ‫ـ‬
‫إسماعٌل‬ ‫الصالح‬‫دايد‬‫العادل‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
2: ‫بسبب‬ ‫؛‬ ‫علٌه‬ ‫يالقبض‬ ‫العادل‬ ‫عزل‬ ‫على‬ ‫الكاملٌة‬ ‫األمراء‬ ‫اتفق‬ ‫ـ‬
. ‫يعبثه‬ ‫يلىين‬ ‫العادل‬ ‫فساد‬. ‫الديلة‬ ‫شئين‬ ‫عن‬ ‫انصرافه‬ ‫ـ‬‫ـ‬
. ‫الناس‬ ‫عن‬ ‫احتجابه‬. ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ـ‬‫ـ‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )- / ‫ب‬
1‫الفقٌه‬ ‫بنت‬ ‫برسالة(سيداء‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ )‫الصالح(إسماعٌل‬ ‫رفض‬ ‫ـ‬
2‫بالسجن‬ ‫كانا‬ ‫عندما‬ ‫لزيجىا‬ ‫تفاإال‬ )‫در‬ ‫ـ‬( ‫أظىرت‬‫ش‬‫ا‬ ‫جرة‬‫ل‬
‫يلما‬ ‫يزيجته؟‬ ‫الدٌن‬ ‫بنجم‬ ‫لإلٌقاع‬ ‫السيداء‬ ‫يضعتىا‬ ً‫الت‬ ‫الخطة‬ ‫ما‬ / ‫ج‬
‫؟‬ ‫فشلت‬
‫د‬/: ‫علل‬1-.‫الفرنج‬ ‫من‬ ‫االنتقام‬ ً‫ف‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫رؼبة‬
2-. ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫سراح‬ ‫بإطالق‬ ‫علمتا‬ ‫عندما‬ ‫الصباح‬ ‫ينير‬ ‫المنى‬ ‫يرد‬ ‫فزع‬
(: ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬
: ‫صبنضب‬‫األ‬ ٕ‫انُص‬: ‫ثٛخ‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫ب‬ (ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ ( : ‫الشعر‬ )
‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫امتحان‬(8)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬
( (: ‫نر‬‫ن‬ٌ‫التعب‬ : ً‫ال‬‫أي‬1: ) ً‫ا‬‫ن‬‫ن‬ٌ‫إجبار‬ ( ً‫ن‬‫ن‬‫األت‬ ‫نيع‬‫ن‬‫الميض‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نب‬‫ن‬‫اكت‬ )--‫نه‬‫ن‬‫الفت‬ ‫نب‬‫ن‬‫اكت‬
ٌ‫اليالد‬ ‫بر‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬ ‫تحث‬‫ن‬.
(2: )‫ب‬ ( ‫أي‬ )‫أ‬ ( ‫اآلتٌٌن‬ ‫الميضيعٌن‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫اكتب‬ )-
1-‫اإلن‬ ‫تقندم‬ ‫ما‬ ‫األقدمين‬ ‫خلفه‬ ‫الذي‬ ‫التراث‬ ‫ليال‬. ‫المندنٌات‬ ‫تطنيرت‬ ‫يمنا‬ ، ‫سنان‬
‫العالم‬ ً‫ف‬ ‫الحضارة‬ ‫أثر‬ ‫مبٌنا‬ ‫اكتب‬
2-‫قياعند‬ ‫ياحتنرام‬ ، ‫األفنراد‬ ‫سليك‬ ‫تنظٌم‬ ‫إلى‬ ‫ماسة‬ ‫حاجة‬ ً‫ف‬ ‫المصري‬ ‫الشارع‬
‫ياألمان‬ ‫األمن‬ ‫لٌتحقق‬ ، ‫الطرٌق‬ ‫بآداب‬ ً‫اليع‬ ‫يزٌادة‬ ، ‫المرير‬
: ً‫ا‬‫نن‬‫ن‬ٌ‫ثان‬-: ‫ننراءة‬‫ن‬‫الق‬-‫ننيح‬‫ن‬‫طم‬ " ‫ننة‬‫ن‬‫قص‬ ‫ننن‬‫ن‬‫م‬ : ‫األيل‬ ‫ننإال‬‫ن‬‫الس‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ) ‫إجباري‬ ( : " ‫جارٌة‬-
‫نذٌن‬‫ن‬‫ال‬ ‫نار‬‫ن‬‫التت‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نل‬‫ن‬‫تتمث‬ ‫نر‬‫ن‬‫أخ‬ ‫نات‬‫ن‬‫عقب‬ ‫ناك‬‫ن‬‫يون‬ ‫؟‬ ‫نر‬‫ن‬‫مص‬ ‫نم‬‫ن‬‫حك‬ ‫نى‬‫ن‬‫إل‬ ‫نبٌل‬‫ن‬‫الس‬ ‫نؾ‬‫ن‬ٌ‫يك‬ (
‫جٌيشنىم‬ ‫تىندأ‬ ‫ال‬ ‫الذٌن‬ ‫الريم‬ ً‫يف‬ ، ‫ؼٌروا‬ ‫لٌكتسحيا‬ ‫ضراية‬ ً‫ف‬ ‫إلٌنا‬ ‫ٌسرعين‬
) ...
) ‫أ‬ (-‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫تخٌر‬: ً‫ٌؤت‬ ‫فٌما‬ ‫القيسٌن‬-
1-‫الطرٌق‬ [ " ‫السبٌل‬ " ‫معنى‬–‫الماء‬ ‫عٌن‬–] ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالوما‬
2-‫ياستسنالم‬ ‫ضنعؾ‬ [ " ‫ضنراية‬ " ‫مضناد‬–‫يعزٌمنة‬ ‫قنية‬-
] ‫يلٌن‬ ‫ويادة‬
‫ب‬–‫؟‬ ‫فٌىا‬ ‫االستفىام‬ ‫ؼرض‬ ‫يما‬ ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ً‫ف‬ ‫المستفىم‬ ‫من‬
‫جـ‬-‫ال‬ (‫علنى‬ ‫المقيلنة‬ ‫ونذن‬ ‫تنطبنق‬ ‫مندى‬ ‫أي‬ ‫إلنى‬ ) ‫القاصنٌة‬ ‫الؽننم‬ ‫منن‬ ‫ٌؤكنل‬ ‫ذئب‬
. ‫يضح‬ ‫؟‬ ‫أٌيب‬ ً‫بن‬ ‫أمراء‬
(2‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬ ) ‫المتعددة‬ ‫الميضيعات‬ ‫ذي‬ ( ‫القراءة‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ )
. ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ) ‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ( ‫ميضيع‬
(‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫نؾ‬‫ن‬‫الكش‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نا‬‫ن‬‫يرؼبتى‬ ‫نة‬‫ن‬‫يالمعرف‬ ‫نم‬‫ن‬‫للعل‬ ‫ندٌد‬‫ن‬‫الش‬ ‫نى‬‫ن‬‫ميس‬ ‫نمٌرة‬‫ن‬‫س‬ ‫نب‬‫ن‬‫ح‬ ‫ندأ‬‫ن‬‫يب‬
‫الؽيام‬‫قرارونا‬ ‫فاتخنذت‬ ‫يالحٌناة‬ ، ‫يالرسنالة‬ ، ‫الىندؾ‬ ‫وني‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫يأدركت‬ ، ‫ض‬
. ) ً‫ا‬‫مبكر‬
‫أ‬-: ً‫ٌؤت‬ ‫لما‬ ‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬-1-" ‫أدركنت‬ " ‫معننى‬
‫نظرت‬ [–‫يصلت‬–] ‫فىمت‬
2-‫ننيض‬‫ن‬‫الؽم‬ [:" ‫ننيامض‬‫ن‬‫مفرد"الؽ‬–‫ننامض‬‫ن‬‫الؽ‬–]‫ننض‬‫ن‬‫المؽم‬3-‫ننا‬‫ن‬‫"قرارو‬ ‫ننع‬‫ن‬‫جم‬
‫":[قيارٌروا‬–‫قراراتىا‬–] ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالوما‬
‫؟‬ ‫إلٌه‬ ‫ديافعىا‬ ‫يما‬ ) ‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ( ‫اتخذته‬ ‫الذي‬ ‫المبكر‬ ‫القرار‬ ‫ما‬ )‫ب‬ (
‫نذن‬‫ن‬‫و‬ ‫نافش‬‫ن‬‫ن‬ ) ‫نرأة‬‫ن‬‫الم‬ ‫نٌم‬‫ن‬‫تعل‬ ‫نريرة‬‫ن‬‫ض‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نل‬‫ن‬‫المث‬ ‫نى‬‫ن‬‫ميس‬ ‫نمٌرة‬‫ن‬‫س‬ ‫نربت‬‫ن‬‫ض‬ ( ) ‫نـ‬‫ن‬‫(ج‬
. ‫للدرس‬ ‫فىمك‬ ‫ضيء‬ ً‫ف‬ ‫القضٌة‬
‫(زراعننة‬ ‫ميضننيع‬ ‫مننن‬ ‫أجننب‬ ‫ثننم‬ ‫اقننرأ‬ : ‫الثالننث‬ ‫السننإال‬
: ) ‫الفضاء‬-
‫انٓبئم‬ ‫انُجبح‬ ‫شجع‬ ‫د‬ ٔ‫خ‬ ٚ‫ثطس‬ ‫انعهًبء‬ ‫ٚدكس‬ ٌ‫أ‬ ٙ‫ف‬ ‫انزجسثخ‬ ِ‫ْر‬ ّ‫ز‬ ‫د‬ ٘‫انر‬
‫ٚذًهٓب‬ ٙ‫انز‬ ٍٛ‫األكعج‬ ‫ألصاَبد‬ ٍ‫ي‬ ‫ثدال‬ ‫يصزٔعخ‬ ‫َجبربد‬ ‫ادالل‬ ْٙٔ ‫ارعبعب‬ ‫أكضس‬
. ‫نهدعبء‬ ‫زٔا‬
ٔ-‫أجسٚذ؟‬ ٍٚ‫ٔأ‬ ‫خ؟‬ ‫انعبث‬ ‫انعجبزح‬ ‫عُٓب‬ ‫رزذدس‬ ٙ‫انز‬ ‫يبانزجسثخ‬
ٕ-) ‫(زٔا‬ ‫(ارعبع)ٔجًع(انزجسثخ)ٔيدس‬ ‫(ادالل)ٔيعب‬ ُٗ‫يع‬ ‫ْبد‬
ٖ-‫أصس‬ ‫يب‬‫انعهًبء؟‬ ٗ‫عه‬ ‫انزجسثخ‬ ِ‫ْر‬ ‫َجبح‬
4-‫باورة‬ ‫إٌجابٌة‬ ‫نتائج‬ ‫اليراثٌة‬ ‫الىندسة‬ ‫لتقنٌات‬‫ضيء‬ ً‫ف‬ ‫القضٌة‬ ‫وذن‬ ‫نافش‬
. . ‫للدرس‬ ‫فىمك‬
: ‫النصيص‬ : ً‫ا‬‫ثالث‬-: ‫إجباري‬ ً‫التال‬ ‫السإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ )‫(أ‬-
[1: ‫أمٌن‬ ‫لقاسم‬ " ‫يمحبة‬ ‫رحمة‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ]-
‫منافرة‬ ‫فٌه‬ ‫نحن‬ ‫الذى‬ ‫العصر‬ ‫طبٌعة‬ ‫إن‬ "‫النى‬ ‫مٌالنة‬ ‫لالسنتعباد‬ ‫معادٌنة‬ ‫لالستبداد‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫نائؾ‬‫ن‬‫الط‬ ‫نذا‬‫ن‬‫فى‬ ، ‫ندة‬‫ن‬‫ياح‬ ‫نة‬‫ن‬ٌ‫ؼا‬ ‫نى‬‫ن‬‫،يال‬ ‫ند‬‫ن‬‫ياح‬ ‫نق‬‫ن‬ٌ‫طر‬ ‫نى‬‫ن‬‫ف‬ ،‫نانٌة‬‫ن‬‫االنس‬ ‫نيى‬‫ن‬‫الق‬ ‫نيق‬‫ن‬‫س‬
‫ٌننال‬ ‫أن‬ ‫البند‬ ،‫ؼنافال‬ ‫كنان‬ ‫منا‬ ‫منىنا‬ ‫فنبه‬ ،‫البشر‬ ‫نفيس‬ ‫على‬ ‫طاؾ‬ ‫الذى‬ ‫الرحمانى‬
. " ‫المساعدة‬ ‫ٌد‬ ‫إلٌىن‬ ‫نمد‬ ‫أن‬ ‫علٌنا‬ ‫الياجب‬ ‫فمن‬ ، ‫نصٌبىن‬ ‫النساء‬ ‫منه‬
)‫(أ‬-‫اإلجاب‬ ‫اختر‬:‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫ة‬
-‫نستمد‬ ( : " ‫نمد‬ "‫مرادؾ‬–‫نعٌن‬-‫نتيب‬-) ‫نعمل‬
-‫(القية‬ : " ‫القيى‬ "‫مفرد‬–‫القيي‬–‫األقيى‬-) ‫القيت‬
-‫مقابلة‬ ( : " ‫منافرة‬ " ‫مقابل‬–‫مبعدة‬–‫متضادة‬-) ‫محببة‬
‫العصر؟‬ ‫طبٌعة‬ ‫علٌنا‬ ‫تفرضه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ )‫(ب‬
:ً‫فن‬ ‫الجمال‬ ‫ن‬ٌّ‫ب‬ )‫(ج‬1-.) ‫لالسنتبداد‬ ‫العصنر..منافرة‬ ‫طبٌعنة‬ ‫(إن‬2-‫(الطنائؾ‬
.) ً‫الرحمان‬
‫وس‬‫و‬‫أل‬ ٔ ‫وب‬‫و‬ٓ ٕ ‫د‬ ‫وسأح‬‫و‬ً‫ان‬ ٗ‫و‬‫و‬‫أعط‬ ‫وع‬‫و‬ً‫يجز‬ ٍٛ‫و‬‫و‬‫ث‬ ‫وخ‬‫و‬‫انُزٛج‬ ‫وش‬‫و‬ٛ‫د‬ ٍ‫و‬‫و‬‫ي‬ ) ٌ‫وبز‬‫و‬ ( ٌ‫)ٔاش‬ (
. ‫ٕق‬ ‫انذ‬ ‫رهك‬ ‫ْعى‬
[2: ]-: ‫األيل‬ ‫السنإال‬ : ‫اآلتٌنٌن‬ ‫السنإالٌن‬ ‫منن‬ ‫فقط‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫بما‬ ‫أجب‬-
( ‫نص‬ ‫من‬‫الكتاب‬: )-
: ) ً‫ال‬ٌ‫جم‬ ‫كن‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬-
: ‫النحي‬ : ً‫ا‬‫رابع‬-
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
‫انًُٛب‬ ‫خ‬ ‫يذبف‬‫ٔانزعهٛى‬ ‫انزسثٛخ‬ ‫يدٚسٚخ‬ َٙ‫انضب‬ ٙ‫اندزاظ‬ ‫اندصم‬ ٌ‫ايزذب‬
‫ُٚبٚس‬ ‫ٔاويالء‬ ٙ‫انعسث‬ ‫ٔانخػ‬ ‫انعسثٛخ‬ ‫انهغخ‬ / ‫ح‬ ‫انًب‬ٕٓٔ2‫َٔصف‬ ٌ‫ظبعزب‬ / ٍ‫انصي‬
‫:انزعجٛس‬ ‫أٔال‬
) ‫أ‬ (‫إلى‬ ‫فٌىا‬ ‫تدعين‬ ‫الخارج‬ ً‫ف‬ ‫أصدقائك‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫برقٌة‬ ‫اكتب‬
. ‫بالمنٌا‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المعالم‬ ‫زٌارة‬
)‫(ة‬: ٍٛٛ‫اٜر‬ ٍٛ‫انًٕظٕع‬ ٍ‫ي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ٔادد‬ ٙ‫ف‬ ‫اكزت‬
1-‫الماء‬‫من‬ ‫علٌىا‬ ‫بالمحافظة‬ ‫علٌىا‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫كبرى‬ ‫نعمة‬
. ‫استخدامىا‬ ً‫ف‬ ‫اإلسراؾ‬ ‫يعدم‬ ، ‫التليث‬
2-‫جاد‬ ‫يعمل‬ ، ‫يمتقن‬ ‫يفٌر‬ ‫بإنتاج‬ ‫إال‬ ‫االقتصادٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫تتحقق‬ ‫لن‬
. ‫اإلنتاج‬ ‫يفرة‬ ‫نحقق‬ ‫كٌؾ‬ ‫ا‬ً‫ن‬ٌ‫مب‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫اكتب‬ . ‫ٌقظ‬ ‫يضمٌر‬ ، ‫مثمر‬
‫ساءح‬ ‫:ان‬ ‫ب‬ًَٛ‫صب‬
(ٔ: "٘‫)"اججبز‬ ‫جبزٚخ‬ ‫غًٕح‬ (‫صخ‬ ٍ‫)ي‬
‫أ‬-‫صم‬:
( ‫عاليخ‬ ‫ظع‬ / ‫ة‬) √( ‫ٔعاليخ‬ ‫انصذٛخ‬ ‫أيبو‬Х: ‫انخطؤ‬ ‫أيبو‬ )-
َّ‫أدط‬«ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬». ‫انخٛبَخ‬ ‫ثسائذخ‬ ٍٛ‫انسظٕن‬ ‫كالو‬ ‫ظًع‬ ‫ثعد‬
‫اعزرز‬«ٔ‫ا‬»‫عسض‬ ‫جٕل‬ ٍ‫ع‬«ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬. »
(‫ة‬)‫يب‬٘‫انر‬ّ‫عز‬ ٕ‫ر‬"‫شجسح‬‫اندز‬"ٍ‫ي‬ٔ‫ا‬ْٙٔٙ‫ف‬‫ظجُٓب‬‫يع‬‫َجى‬
ٍٚ‫اند‬‫؟‬
(‫ط‬)‫اذكس‬ٍٛ‫شسغ‬ٍ‫ي‬‫انشسٔغ‬ٙ‫انز‬‫عسظٓب‬ٔ‫ا‬ٗ‫عه‬"‫َجى‬ٍٚ‫اند‬"
ّ‫نٛخسج‬ٍ‫ي‬ّ‫يذجع‬.
(ٍٕٛٛ‫اٜر‬ ٍٛ‫انعئان‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔادد‬ ‫ظئال‬ ٗ‫عه‬ ‫أجت‬ )
٘‫)األزٛبز‬ ٗ‫يٕظ‬ ‫(ظًٛسح‬ ‫يٕظٕع‬ ٍ‫ي‬ : ‫األٔل‬ ‫انعئال‬
(‫يأذولت‬‫ا‬‫لعالم‬‫كله‬‫بنتائج‬‫أبحاثىا‬ً‫ف‬‫مجال‬‫الذرة‬‫يبخاصة‬ً‫ف‬
‫األيساط‬‫العلمٌة‬ً‫ف‬‫أمرٌكا‬،‫يأيربا‬‫يكانت‬‫تؤمل‬‫أن‬‫تسخر‬‫عليمىا‬ً‫ف‬
‫الذرة‬‫لخٌر‬،‫البشرٌة‬‫يلٌس‬‫لىدمىا‬‫فدعت‬‫إلى‬‫عقد‬‫مإتمر‬ً‫ديل‬‫بكلٌة‬
‫العليم‬‫تحت‬‫شعار‬‫الذرة‬‫من‬‫أجل‬‫السالم‬) .
‫أ‬-:‫القىسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيح‬ ‫حخيش‬
1-.) ‫أسعذث‬ ‫ــ‬ ‫أدهشج‬ ‫ــ‬ ‫(أكشمج‬ : )‫أرهلج‬ ( ‫مشادف‬
2-.)‫لبنائها‬ ‫ــ‬ ‫لجمعها‬ ‫ــ‬ ‫(لزيادحها‬ :)‫(لهذمها‬ ‫مضاد‬
3-.) ‫ناحج‬ ‫ــ‬ ‫منخج‬ ‫ــ‬ ‫نخيجت‬ ( :)‫(نخائج‬ ‫مفشد‬
‫لخيش‬ ‫الزسة‬ ‫في‬ ‫علىمها‬ ‫لخسخيش‬ " ‫مىسى‬ ‫سميشة‬ " ‫فعلج‬ ‫مارا‬ )‫(ب‬
.‫البششيت؟‬
" ‫كانج‬ )‫ج‬ (. ‫رلك‬ ‫وضح‬ . ‫عاديت‬ ‫غيش‬ ‫طفلت‬ " ‫مىسى‬ ‫سميشة‬
َٙ‫انضب‬ ‫انعئال‬:‫يٕظٕع‬ ٍ‫ي‬) ‫اندعبء‬ ‫شزاعخ‬ (
(‫كًٛبد‬ ٕ٘‫رذز‬ ‫كٕاكت‬ ٕ‫ٔج‬ ٍ‫ع‬ ‫يئألسا‬ ‫انعهًٛخ‬ ‫األثذبس‬ ‫كشدذ‬
‫ددا‬ ‫يب‬ ‫انًعدَٛخ‬ ‫انضسٔاد‬ ٍ‫ي‬ ‫كجٛسح‬‫كٛدٛخ‬ ٙ‫ف‬ ‫انزدكٛس‬ ٙ‫ان‬ ‫ثبنعهًبء‬
‫ثم‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫انذد‬ ‫ْرا‬ ‫عُد‬ ‫انعهًبء‬ ٕٓ‫ج‬ ‫ف‬ ٕ‫رز‬ ‫ٔنى‬ ‫انضسٔاد‬ ِ‫ْر‬ ٍ‫ي‬ ‫ح‬ ‫اوفب‬
‫اندعب‬ ‫يسكجبد‬ ٙ‫ف‬ ‫شزاعبد‬ ‫الظزُجبد‬ ‫َبجذخ‬ ‫رجبزة‬ ‫جسد‬) . ‫ء‬
‫أ‬-:ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصذٛخ‬ ‫رخٛس‬
ٔ-.) ‫الظزكشبف‬ ‫ــ‬ ‫الظزصزاع‬ ‫ــ‬ ‫(الظزضًبز‬ : )‫الظزُجبد‬ ( ‫ف‬ ‫يسا‬
ٕ-‫(كش‬ ‫يعب‬.)‫أألدذ‬ ‫ــ‬ ‫أثعدد‬ ‫ــ‬ ‫(أظعدذ‬ :)‫دذ‬
ٖ-.) ‫يسكت‬ ‫ــ‬ ‫يسكجخ‬ ‫ــ‬ ‫زاكت‬ ( :)‫(يسكجبد‬ ‫يدس‬
‫شزاعبد‬ ‫الظزُجبد‬ ‫انعهًبء‬ ‫ثٓب‬ ‫بو‬ ‫َبجذخ‬ ‫رجسثخ‬ ‫ثبألزصبز‬ ‫اذكس‬ ) ‫ة‬ (
. ‫اندعبء‬ ‫يسكجبد‬ ٙ‫ف‬
. ‫؟‬ ‫انجشسٚخ‬ ‫ٔاالألزساعبد‬ ‫نالكزشبفبد‬ ٗ‫األٔن‬ ‫انجداٚبد‬ ‫كبَذ‬ ‫كٛف‬ )‫ط‬ (
ٕ‫انُص‬ : ‫صبنضب‬(ٔ‫كسٚى‬ ٌ ‫س‬ " ًٍ‫انسد‬ ‫"عجب‬ ‫َص‬ ٍ‫ي‬ )) ٘‫(اججبز‬
) ‫أ‬ (‫انًجًٕعخ‬) ‫ة‬ ( ‫انًجًٕعخ‬
‫كٛدب‬ ٍ‫دص‬ ‫ــ‬
‫انجٕا‬ ‫ــ‬
ٔ‫ا‬ ‫األيٛس‬ ‫ــ‬
‫يش‬ ‫َبئت‬ ‫ــ‬
‫انكسك‬ ‫صبدت‬ ‫ــ‬
ٌ‫انزسكًعزب‬ ٔ‫دد‬ ٗ‫عه‬ ‫ــ‬
‫بْسح‬ ‫ان‬ ٍ‫ي‬ ‫ربجس‬ ‫ــ‬
‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم

More Related Content

What's hot

شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اولشرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
أمنية وجدى
 
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptعرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
SaepulKamil1
 
Grade 2 reading
Grade 2 readingGrade 2 reading
Grade 2 reading
mustafa002
 
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
أمنية وجدى
 
الاتيكيت في الإسلام
الاتيكيت في الإسلامالاتيكيت في الإسلام
الاتيكيت في الإسلام
Mission 3D
 

What's hot (20)

شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اولشرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
شرح منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائى ترم اول
 
تدريبات اللغة العربية لكتاب سلاح التلميذ الصف الثانى الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية لكتاب سلاح التلميذ الصف الثانى الابتدائى الترم الأولتدريبات اللغة العربية لكتاب سلاح التلميذ الصف الثانى الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية لكتاب سلاح التلميذ الصف الثانى الابتدائى الترم الأول
 
مذكرة إملاء
مذكرة إملاءمذكرة إملاء
مذكرة إملاء
 
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptعرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
 
Grade 2 reading
Grade 2 readingGrade 2 reading
Grade 2 reading
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
 
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
 
بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
 بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا... بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
بوكلت الأساليب للصف الثانى الابتدائى للترم الثانى لمدارس نيرمين إسماعيل للغا...
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
الاتيكيت في الإسلام
الاتيكيت في الإسلامالاتيكيت في الإسلام
الاتيكيت في الإسلام
 
30 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الخامس - 2020
30 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الخامس - 202030 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الخامس - 2020
30 سؤال في الهندسة المدنية - الجزء الخامس - 2020
 
مهارات الكتابة وأنواعها
 مهارات الكتابة وأنواعها مهارات الكتابة وأنواعها
مهارات الكتابة وأنواعها
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
 
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدةمهارات صعوبات التعلم الجديدة
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
 
نور البيان
نور البياننور البيان
نور البيان
 
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
 
بوكلت اللغة العربية والمهارات اللغوية لأولى حضانة ترم أول 2015
بوكلت اللغة العربية والمهارات اللغوية لأولى حضانة ترم أول 2015بوكلت اللغة العربية والمهارات اللغوية لأولى حضانة ترم أول 2015
بوكلت اللغة العربية والمهارات اللغوية لأولى حضانة ترم أول 2015
 

Similar to اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم

الإيجاز و الإطناب.pdf bbggggggggggggggggggggggggg
الإيجاز و الإطناب.pdf  bbgggggggggggggggggggggggggالإيجاز و الإطناب.pdf  bbggggggggggggggggggggggggg
الإيجاز و الإطناب.pdf bbggggggggggggggggggggggggg
mhosn627
 
12 الوظيفة النحوية
12   الوظيفة النحوية12   الوظيفة النحوية
12 الوظيفة النحوية
pwr5555
 
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
 
شخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابعشخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابع
Nasem Algana
 

Similar to اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم (20)

سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
سلسلة الهيثم فى المراجعة النهائية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى السنتر...
 
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
 
Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2Arabic exams g6 t2
Arabic exams g6 t2
 
Arabic1prep1st
Arabic1prep1stArabic1prep1st
Arabic1prep1st
 
Arabic 3rd-preparatory-second-term (2)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (2)Arabic 3rd-preparatory-second-term (2)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (2)
 
الإيجاز و الإطناب.pdf bbggggggggggggggggggggggggg
الإيجاز و الإطناب.pdf  bbgggggggggggggggggggggggggالإيجاز و الإطناب.pdf  bbggggggggggggggggggggggggg
الإيجاز و الإطناب.pdf bbggggggggggggggggggggggggg
 
12 الوظيفة النحوية
12   الوظيفة النحوية12   الوظيفة النحوية
12 الوظيفة النحوية
 
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
 
Science t2 2eme
Science t2 2emeScience t2 2eme
Science t2 2eme
 
شخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابعشخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابع
شخصيات وأحداث من الدولة القديمة الصف الرابع
 
مراجعة ليلة الامتحان مادة اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة اللغة العربية للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي
 
Arabic 4th-primary-2nd-term (2)
Arabic 4th-primary-2nd-term (2)Arabic 4th-primary-2nd-term (2)
Arabic 4th-primary-2nd-term (2)
 
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسطقواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
 
Nota nahu sahaja
Nota nahu sahajaNota nahu sahaja
Nota nahu sahaja
 
المجاز
المجازالمجاز
المجاز
 
المجاز
المجازالمجاز
المجاز
 
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
 
Arabic 4th-primary-2nd-term (7)
Arabic 4th-primary-2nd-term (7)Arabic 4th-primary-2nd-term (7)
Arabic 4th-primary-2nd-term (7)
 

More from أمنية وجدى

More from أمنية وجدى (20)

قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىموسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
 

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم

  • 1. ‫امتحان‬(1)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨ ‫أ‬/‫التعبٌر‬ً‫اليظٌف‬:‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬ ‫تدعي‬ ‫إرشادٌة‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬ "‫"اجباري‬ . .‫يأسياروا‬ ‫المدرسة‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫لعدم‬ ‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضي‬‫عٌن‬‫اآلتٌٌن‬: 1-‫المخلص‬ ‫الجاد‬ ‫يالعمل‬ ‫النافع‬ ‫بالعلم‬ ‫ابنائىا‬ ‫بٌد‬ ‫األيطان‬ ً‫تبن‬ .‫القيي‬ ‫ياالقتصاد‬ 2-‫جمال‬ ‫فشاودت‬ ‫نٌلٌة‬ ‫نزوة‬ ً‫ف‬ ‫اولك‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫فٌه‬ ‫خرجت‬ ‫ٌيما‬ ‫صؾ‬ .‫إومال‬ ‫من‬ ‫أصابه‬ ‫لما‬ ‫يتؤلمت‬ ‫اللٌل‬ ‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨ ‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: ) ‫أ‬/ٌ‫تخ‬‫ر‬‫اإلجابة‬: ‫الصحٌحة‬ 1‫ـ‬:‫بسبب‬ ‫مصر‬ ‫الدر‬ ‫شجرة‬ َ‫تنس‬ ‫لم‬ ‫ـ‬.‫يجٌشىا‬ ‫شعبىا‬ ‫قية‬‫ـ‬.‫شعبىا‬ ‫يكرم‬ ‫لطؾ‬‫ـ‬.‫نٌلىا‬ ‫جمال‬‫ـ‬.‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ 2‫ـ‬‫حصار‬ ‫من‬ ‫االنسحاب‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫قرر‬«‫الرحبة‬. » ‫ـ‬. ‫الدر‬ ‫لشجرة‬ ً‫ء‬‫إرضا‬‫ـ‬. ‫العسكرٌة‬ ‫معداته‬ ‫لقلة‬ ‫ـ‬‫شكال‬ُ‫م‬ ‫لحل‬ ‫غ‬َّ‫للتفـر‬. ‫ته‬‫ـ‬. ‫لإلإ‬ ‫الدٌن‬ ‫بدر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫خي‬ / ‫ة‬( ‫عاليخ‬ ‫ظع‬) √( ‫ٔعاليخ‬ ‫انصذٛخ‬ ‫أيبو‬Х: ‫انخطؤ‬ ‫أيبو‬ )- 1‫ـ‬‫الدر‬ ‫شجرة‬ ‫رت‬َّ‫ك‬‫ف‬، ‫دايد‬ ‫الكرك‬ ‫بؤمٌر‬ ‫تستعٌن‬ ‫أن‬ ‫فى‬‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫يرفض‬ 2‫ـ‬. ‫العادل‬ ‫ميكب‬ ‫لمشاودة‬ ‫باألليؾ‬ ‫الشيارع‬ ‫إلى‬ ‫المصرٌين‬ ‫خرج‬ / ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ‫اذا‬َ‫م‬ِ‫ل‬‫ٌِل؟‬‫ع‬‫ما‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ‫ِح‬‫ل‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫مه‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ِتا‬‫ك‬ ‫ٌِّن‬‫د‬‫ال‬ ‫م‬ ْ‫ج‬َ‫ن‬ ‫سل‬ ‫د‬: ‫علل‬ /1-.‫الفرنج‬ ‫من‬ ‫االنتقام‬ ً‫ف‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫رؼبة‬ 2-. ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫سراح‬ ‫بإطالق‬ ‫علمتا‬ ‫عندما‬ ‫الصباح‬ ‫ينير‬ ‫المنى‬ ‫يرد‬ ‫فزع‬ : ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ ( ‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬(‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬): ‫يظىر‬ ،‫الكرٌم‬ ‫القران‬ ‫حفظ‬ ‫أتمت‬ ‫حٌث‬ ‫القرٌة‬ ‫بكتاب‬ ‫األيلى‬ ‫تعلٌمىا‬ ‫يتلقت‬ ‫يالمعرفة‬ ‫للعلم‬ ‫الشدٌد‬ ‫حبىا‬ ‫يبدا‬ ‫بالقرٌة‬ ‫األيلٌة‬ ‫المدرسة‬ ً‫ف‬ ‫نبيؼىا‬ .‫الؽيامض‬ ‫عن‬ ‫الكشؾ‬ ً‫ف‬ ‫يرؼبتىا‬ 1–‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬‫رؼب‬:‫األتٌتٌن‬ ‫الجملتٌن‬ ً‫ف‬ " ‫ـ‬‫ال‬ ً‫ف‬ ‫سمٌرة‬ ‫رؼبت‬‫علم‬"" ‫ـ‬‫تعلٌمىا‬ ‫إتمام‬ ‫عن‬ ‫سمٌرة‬ ‫رؼبت‬" 2–" ‫بـ‬ ‫المراد‬‫الؽيامض‬" (‫اإلنسان‬ ‫على‬ ً‫خف‬ ‫ما‬‫ـ‬‫اإلنسان‬ ‫نسٌه‬ ‫ما‬‫ـ‬‫اإلنسان‬ ‫أدوش‬ ‫ما‬) ‫كانت‬ / ‫ب‬‫عادٌة‬ ‫ؼٌر‬ ‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ‫طفيلة‬‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلٌلك‬ ‫فما‬ . / ‫ج‬1-‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ‫ابنتىا‬ ‫مصر‬ ‫كرمت‬ ‫كٌؾ‬‫؟‬ 2:‫علل‬ ‫ـ‬‫س‬ ‫سفر‬‫أمرٌكا‬ ‫إلى‬ ‫ميسى‬ ‫مٌرة‬‫؟‬ ‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:‫أثر‬ ‫قصة‬ (): ‫جامع‬ ‫من‬ ‫مقربة‬ ‫على‬ ً‫يو‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ً‫ح‬ ً‫ف‬ ‫المعلقة‬ ‫الكنٌسة‬ ‫تقع‬ " ‫انقاض‬ ‫على‬ ‫بنٌت‬ ‫الكنٌسة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الرياٌات‬ ‫يتذوب‬ ، ‫العصا‬ ‫بن‬ ‫عمري‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫قضيوا‬ ً‫الت‬ ‫السنيات‬ ‫اثناء‬ ً‫ف‬ ‫المقدسة‬ ‫العائلة‬ ‫فٌه‬ ‫احتمت‬ ‫مكان‬ " 1–: ‫االتٌٌن‬ ‫الجملتٌن‬ ً‫ف‬ )‫(نقض‬ ‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬ "‫الحكم‬ ً‫المحام‬ ‫"نقض‬ ‫ـ‬ " ‫المنزل‬ ‫المىندس‬ ‫"نقض‬ ‫ـ‬ 2–‫الصياب‬ ‫اختر‬ ) ‫تبعد‬ ‫ـ‬ ‫تريح‬ ‫ـ‬ ‫تزعم‬ ‫ـ‬ ‫تإكد‬ ( :‫تذوب‬ ‫على‬ ‫دلٌلك‬ ‫فما‬ .‫قاٌتباي‬ ‫بقلعة‬ ‫العصير‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫سالطٌن‬ ‫اوتم‬ / ‫ب‬ ‫ذلك؟‬ / ‫ج‬1-‫ا‬ ‫سمٌت‬ ‫لم‬‫االسم؟‬ ‫بىذا‬ ‫لقلعة‬ 2-‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫المقدسة‬ ‫األسرة‬ ‫لجيء‬ :‫علل‬ : ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬ " ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ) ‫إجباري‬ ( ) ‫أ‬ ( ‫ال‬ ‫يالذٌن‬ ، ‫قياما‬ ‫ذلك‬ ‫بٌن‬ ‫يكان‬ ‫ٌقتريا‬ ‫يلم‬ ‫ٌسرفيا‬ ‫لم‬ ‫انفقيا‬ ‫إذا‬ ‫يالذٌن‬ " ‫بالحق‬ ‫إال‬ ‫هللا‬ ‫حرم‬ ً‫الت‬ ‫النفس‬ ‫ٌقتلين‬ ‫يال‬ ‫آخر‬ ‫إلىا‬ ‫هللا‬ ‫مع‬ ‫ٌدعين‬‫يال‬ " ‫أثاما‬ ‫ٌلق‬ ‫ذلك‬ ‫ٌفعل‬ ‫يمن‬ ‫ٌزنين‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–) ‫اساسا‬ ‫ـ‬ ‫متحكما‬ ‫ـ‬ ‫يسطا‬ ‫ـ‬ ‫متماسكا‬ ( : )‫قياما‬ ( ‫معنى‬ 2-‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫يرد‬"‫"ذلك‬ً‫ٌعن‬ ‫فماذا‬ ‫مرتٌن‬ ‫السابقتٌن‬ ‫االٌتٌن‬ ً‫ف‬ً‫ف‬ ‫؟‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫ياآلم‬ ‫االقتصاد‬ ً‫لمشكلت‬ ‫عالج‬ ‫اآلٌات‬ ً‫ف‬ /‫ب‬.‫ذلك‬ ‫يضح‬ .. ‫ن‬
  • 2. /‫ج‬1-‫بٌن‬ ‫العالقة‬(‫يٌقتريا‬ ‫ٌسرفيا‬)‫يبٌن‬ .............(‫مستقرا‬ ‫ساء‬ ‫انىا‬ ‫يمقاما‬).‫أكمل‬ ................ ‫قبلىا‬ ‫بما‬ 2-‫ياإلكثا‬ ‫السفىا‬ ‫عن‬ ‫يالبعد‬ ‫التياضع‬ ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫صفات‬ ‫من‬‫ر‬‫اللٌل‬ ‫صالة‬ ‫من‬ .‫ذلك‬ ‫ٌناسب‬ ‫ما‬ ‫تحفظ‬ ‫مما‬ ‫اكتب‬ " ‫النار‬ ‫عذاب‬ ‫هللا‬ ‫لٌجنبىم‬ : ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ ( : ‫الشعر‬ ) ‫ب‬ ( " ‫نص‬ ‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬‫العلم‬ ‫آٌات‬"‫للىرايي‬: ً‫السام‬ ‫المحل‬ ‫إلى‬ ‫العليم‬ ‫تلك‬ ‫بىم‬ ‫سمت‬ ‫كٌؾ‬ ‫األقيام‬ ‫إلى‬ ‫انطر‬ ‫بزمام‬ ‫امروا‬ ‫ٌصرؾ‬ ‫ملك‬ ‫كانه‬ ‫الرٌاح‬ ‫متن‬ ‫راكب‬ ‫من‬ ‫عجائبا‬ ‫بالكىرباء‬ ‫مدث‬ ‫أي‬‫عيام‬ ‫أي‬ ‫بالفلك‬ ‫ؼائص‬ ‫أي‬ ‫أ‬–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ 1–:)‫أمروا‬ ‫مرادؾ(ٌصرؾ‬ ) ‫ٌدفعىا‬ ‫ـ‬ ‫يٌسٌطر‬ ‫ٌىٌمن‬ ‫ـ‬ ‫لجامىا‬ ‫ٌمسك‬ ‫ـ‬ ‫ٌقيدوا‬ ( 2–) ‫ضعفت‬ ‫ـ‬ ‫سخرت‬ ‫ـ‬ ‫وبطت‬ ‫ـ‬ ‫احتقرت‬ (...... : ) ‫سمت‬ ( ‫مضاد‬ ‫الشاعر؟‬ ‫بٌن‬ ‫كما‬ ‫األمم‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫أثر‬ ‫كان‬ ‫كٌؾ‬ ) ‫ب‬ ) ‫ج‬1-."‫بزمام‬ ‫أمروا‬ ‫ٌصرؾ‬ ‫ملك‬ ‫يكؤته‬ " ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬ 2-‫االيل؟‬ ‫بالبٌت‬ ‫يالثالث‬ ً‫الثان‬ ‫البٌت‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬‫جمٌال‬ ‫كن‬:"ً‫ماض‬ ً‫أب‬ ‫إلٌلٌا‬ ً‫ال‬ٌ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ديت‬َ‫ؼ‬ ‫إذا‬ ‫تؽدي‬ ‫كٌؾ‬ ‫داء‬ ‫بك‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬ ‫ت‬ ‫نفس‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫ناة‬ُ‫ج‬‫ال‬ ّ‫شر‬ ّ‫إن‬‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ َ‫ل‬‫قب‬ ‫تيقى‬ ‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيفقىا‬ ‫ترى‬ ْ‫أن‬ ‫عمى‬َ‫ت‬‫ي‬ ‫اليريد‬ ً‫ف‬ ‫الشيك‬ ‫يترى‬ : ‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬ -‫الجناة‬ ‫شر‬ ( ‫بـ‬ ‫المراد‬‫ال‬ {‫م‬‫تفا‬‫ئلين‬–‫ال‬‫م‬‫تشا‬‫ئمين‬–‫ال‬‫مشككين‬} -‫مضاد‬"‫علٌال‬{ "‫راج‬–‫مسالما‬–‫معافى‬} )‫ب‬‫التشائ‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫أثبت‬ ‫كٌؾ‬. ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫تفىم‬ ‫كما‬ ‫جناٌة‬ ‫إم‬ ) ‫ج‬1ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬ ‫ـ‬‫؟‬ " ‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ " 2‫ـ‬‫االيل؟‬ ‫بالبٌت‬ ‫يالثالث‬ ً‫الثان‬ ‫البٌت‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫السعادة‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬ ، ً‫بن‬ ‫أي‬ "‫لمحات‬‫حٌنا‬ ‫تخفق‬ ‫البرق‬ ‫كلمحات‬ ‫ب‬‫ظلمات‬ ً‫ف‬ ‫حٌن‬ ‫عد‬‫الشقاء‬‫الٌرى‬ ‫يأنه‬ ،‫السعادة‬‫فاعمل‬ ، ‫الخامل‬ ‫الفرد‬ ‫ينعم‬ ‫بىجتىا‬ ‫الحٌاة‬ ‫على‬ ‫يأقبل‬ ‫ياجتىد‬‫نفسا‬‫ياقعا‬ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫ترى‬ ً‫الت‬ ‫تلك‬ " ‫أفضل‬ 1-‫أعرب‬‫ما‬‫تحته‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬. 2-‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬: ‫يأعربه‬ ‫بالمدح‬ ‫مخصيصا‬ (–‫ياذك‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫ر‬ ‫حكمه‬ ‫ياذكر‬ ‫منادى‬–) ‫إعرابه‬ ‫يعالمة‬ ‫نيعه‬ ‫ياذكر‬ ‫بدال‬ ‫ج‬–"‫سالمة‬‫على‬ ‫هلل‬ ‫حمدا‬ " " ‫نشٌط‬ ‫فالح‬‫سالمة‬"‫يالدك‬ ‫؟يلماذا؟‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيع‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫فٌما‬ ‫الكلمتٌن‬ ‫أي‬ 2-‫مطليب:ـ‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬ ‫(اجع‬ ‫معليمات‬ ‫نصفه‬ ‫الكتاب‬ ‫ـ‬)‫ٌلزم‬ ‫ما‬ ‫يؼٌر‬ ‫بدال‬ ً‫الثان‬ ‫المبتدأ‬ ‫ل‬ ‫نفس‬ ً‫ف‬ ‫مبنٌا‬ ‫المعرب‬ ‫المنادى‬ ‫اجعل‬ ( ‫األمل‬ ‫أنت‬ ‫بالضعفاء‬ ‫رحٌما‬ ‫ٌا‬ ‫ـ‬ )‫السبب‬ ‫يبٌن‬ ‫جملته‬ ‫خامسا‬:‫الخط‬ً‫العرب‬: ‫اكتب‬‫ما‬ً‫ٌل‬‫بخط‬‫النسخ‬‫مرة‬،‫ي‬‫بخط‬‫الرقعة‬‫مرة‬‫أخرى‬: ¨ ‫اليج‬ ‫تر‬ ‫جمٌال‬ ‫كن‬ ‫داء‬ ‫بك‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬‫جمٌال‬ ‫يد‬ ‫سادسا‬:‫اإلمالء‬:‫اكتب‬‫ما‬‫ٌملى‬‫علٌك‬. ¨ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 3. ‫امتحان‬(2)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫التعبري‬ : ً ‫أوال‬:_(ًٔ‫ب‬ٚ‫اججبز‬ ( ٙ‫األر‬ ‫انًٕظٕع‬ ٙ‫ف‬ ‫اكزت‬ ): )- -. ٍٚ‫انٕاند‬ ‫ثس‬ ٗ‫عه‬ ‫شيالءك‬ ‫فٛٓب‬ ‫رذش‬ ّ‫الفز‬ ‫اكزت‬ (ٕ: )‫ة‬ ( ٔ‫أ‬ )‫أ‬ ( ٍٛٛ‫اٜر‬ ٍٛ‫انًٕظٕع‬ ‫أدد‬ ٙ‫ف‬ ‫اكزت‬ )- ٔ-‫وٕزد‬‫و‬‫رط‬ ‫وب‬‫و‬‫ٔي‬ ٌ‫وب‬‫و‬‫اوَع‬ ‫ودو‬‫و‬ ‫ر‬ ‫وب‬‫و‬‫ي‬ ٌٕ‫ودي‬‫و‬ ‫األ‬ ّ‫و‬‫و‬‫ألهد‬ ٘‫ور‬‫و‬‫ان‬ ‫وساس‬‫و‬‫انز‬ ‫وٕال‬‫و‬‫ن‬ . ‫انعبنى‬ ٙ‫ف‬ ‫انذعبزح‬ ‫أصس‬ ‫يجُٛب‬ ‫اكزت‬ . ‫انًدَٛبد‬ ٕ-‫ووسا‬‫و‬‫األف‬ ‫ووهٕك‬‫و‬‫ظ‬ ‫ووٛى‬‫و‬ ُ‫ر‬ ٗ‫وو‬‫و‬‫ان‬ ‫ووخ‬‫و‬‫يبظ‬ ‫ووخ‬‫و‬‫دبج‬ ٙ‫وو‬‫و‬‫ف‬ ٘‫ووس‬‫و‬‫انًص‬ ‫ووبزع‬‫و‬‫انش‬ ‫ثآ‬ ٙ‫انٕع‬ ‫ح‬ ‫ٔشٚب‬ ‫انًسٔز‬ ‫ٕاعد‬ ‫ٔادزساو‬ٍ‫األيو‬ ‫و‬ ‫نٛزذ‬ ‫انطسٚو‬ ‫اة‬ . ٌ‫ٔاأليب‬ : ً ‫ثانيا‬-‫القراءة‬:-‫يًُٓب‬ ‫األٔل‬ ٌٕ‫ٚك‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ٍٛ‫ظئان‬ ٍ‫ع‬ ‫أجت‬:- ‫األول‬ ‫السؤال‬:‫من‬) ‫إجباري‬ ( : " ‫جاريت‬ ‫طموح‬ " ‫قصت‬:- ) ‫أ‬ (-: ٙ‫ٚؤر‬ ‫فًٛب‬ ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصٕاة‬ ‫رخٛس‬- ٔ‫ـ‬: َّ‫أل‬ ‫؛‬ ‫ٓبجًٓى‬ُٚ ٍ‫ن‬ ٔ‫ا‬ ٌ‫أ‬ ‫اندز‬ ‫شجسح‬ ‫زأد‬ ‫ـ‬. ‫إٔٚة‬ ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬ ‫انصبنخ‬ ‫ٕح‬ ‫ٚخبف‬ ‫ـ‬. ‫اظًبعٛم‬ ‫انصبنخ‬ ِٔ‫عد‬ ٖٕ ٚ ٌ‫أ‬ ‫ٚسٚد‬ ‫ال‬ ‫ـ‬. ‫ب‬ًّٕٚ ‫ًب‬‫ش‬ٛ‫ج‬ ‫ٚجٓص‬ ‫نى‬ ٕ‫ـ‬: َّ‫أل‬ ‫؛‬ ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬ ٗ‫عه‬ ‫جط‬ ‫ثبن‬ ‫ل‬ ‫انعب‬ ‫فسح‬ ‫ـ‬. ‫يش‬ ‫دكى‬ ‫زفط‬ ‫ـ‬. ‫يصس‬ ٔ‫غص‬ ٗ‫عه‬ ٔ‫ا‬ ‫يع‬ ‫ارد‬ ‫ـ‬. ‫يصس‬ ‫دكى‬ ٗ‫عه‬ ّ‫يُبفع‬ ٍ‫ي‬ ‫رخهص‬ ( ‫عاليخ‬ ‫ظع‬ / ‫ة‬) √‫ٔعال‬ ‫انصذٛخ‬ ‫أيبو‬( ‫يخ‬Х: ‫انخطؤ‬ ‫أيبو‬ )- ٔ‫ـ‬.) ٔ‫ا‬ ( ‫زجبل‬ ٍ‫ي‬ )ٗ‫انذهج‬ ‫س‬ ُ‫(ظ‬ ٔ )‫يٕظك‬ ٍ‫ث‬ ٍٚ‫اند‬ ‫(عًب‬ ٕ‫ـ‬. ‫يصس‬ ٗ‫ان‬ ‫انرْبة‬ ٍ‫ي‬ ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬ ‫شٔجٓب‬ ‫اندز‬ ‫شجسح‬ ‫درزد‬ (‫ط‬.‫ذنك‬ ‫خ‬ِّ‫ظ‬ٔ ..ٍ‫خ‬‫جٛض‬َ‫أل‬ ٍ‫ح‬‫ئايس‬ُ‫ي‬ ‫خ‬َّٛ‫ذ‬َ‫ظ‬ ٍٚ‫اند‬ ‫جى‬ََ ‫ٛك‬ِ‫ن‬‫ًب‬َ‫ي‬ َ‫ع‬ َٔ ) -‫رُط‬ ٖ‫يد‬ ٘‫أ‬ ٗ‫ان‬ ) ‫بصٛخ‬ ‫ان‬ ‫انغُى‬ ٍ‫ي‬ ‫ٚؤكم‬ ‫انرئت‬ (‫ٕنخ‬ ً‫ان‬ ِ‫ْر‬ ‫ج‬ . ‫ٔظخ‬ ‫؟‬ ‫إٔٚة‬ ُٙ‫ث‬ ‫أيساء‬ ٗ‫عه‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 4. : ‫النصيص‬ : ً‫ا‬‫ثالث‬-: ‫إجباري‬ ً‫التال‬ ‫السإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ )‫(أ‬- [2: ]-‫اآلتٌٌن‬ ‫السإالٌن‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫بما‬ ‫أجب‬: : ‫األيل‬ ‫السإال‬-: ) ‫العلم‬ ‫آٌات‬ ( ‫نص‬ ‫من‬- ِ‫ن‬‫فب‬ ْ‫ى‬ُ‫ك‬ِ‫ر‬‫زٛب‬َ‫ف‬ ‫ثٕا‬ّ‫َر‬ْ ‫ًْٕى‬ِّ‫ه‬َ‫ع‬ ‫ى‬ُ‫ك‬َُٛ‫ث‬ ‫ٕا‬ُّ‫ث‬َ‫ز‬ِ‫او‬َِٕ ‫س‬َْٛ‫أل‬ ُ‫ى‬ْ‫ه‬‫ع‬ ِ‫طبو‬ُ‫د‬ ِ‫س‬ٛ‫ثغ‬ ‫َُّٛب‬‫د‬‫ان‬ ٗ‫ن‬ِ‫ا‬ ‫جٕا‬َ‫س‬َ‫أل‬ ُ‫ى‬ُْ ‫ذا‬ِ‫ا‬ ٍَِٛ‫ي‬َ‫د‬ْ‫ع‬ًُ‫ان‬ ُ‫ل‬‫يب‬ ُ‫ى‬ْ‫ه‬ِ‫ع‬‫ٔان‬ ‫و‬ِ‫ب‬‫ع‬ُ‫د‬ ِ‫س‬َْٛ‫غ‬‫ث‬ ٍ‫ة‬ْ‫س‬َ‫د‬ ٗ‫ان‬ ٍ‫بع‬َ‫ظ‬ ََُّّ‫ؤ‬َ‫ك‬ ِ‫ح‬‫ٛب‬َ‫انذ‬ ٙ‫ف‬ ِ‫خ‬‫ٓبن‬َ‫انج‬ ٕ‫أل‬َ‫ٔأ‬ ٔ-ٙ‫ٚؤر‬ ‫نًب‬ ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصٕاة‬ ‫رخٛس‬:- -: ‫ثٓب‬ ‫ٚسا‬ ) ‫ٕاو‬ ( ‫بو‬ ُ‫ٔان‬ ‫انعًب‬ [–‫ٔانزعبزف‬ ‫انصهخ‬–] ‫بء‬ ‫ٔانج‬ ‫بيخ‬ ‫او‬ -‫يعدٔو‬ [ : ‫ْب‬ ‫يدس‬ ) ٍٛ‫انًعدي‬ (–‫يعدو‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬ -‫ظعبح‬ [ : ‫جًعٓب‬ ) ‫ظبع‬ (–ٌٕ‫ظبع‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬ ٕ-‫؟‬ ‫ٔنًبذا‬ ‫؟‬ ‫خ‬ ‫انعبث‬ ‫األثٛبد‬ ٙ‫ف‬ ‫انشبعس‬ ٕ‫ٚدع‬ ‫االو‬ ٖ-‫؟‬ ‫ثبنزٓرٚت‬ ‫اندزٛبد‬ ‫األزص‬ ‫ٔنًب‬ ‫؟‬ ‫األٔل‬ ‫انجٛذ‬ ٙ‫ف‬ ‫األيس‬ ٍ‫ي‬ ‫انغسض‬ ‫يب‬ ٗ-) ‫ٕاو‬ ‫ألٛس‬ ‫فبنعهى‬ (‫؟‬ ‫جهٓب‬ ‫ثًب‬ ‫انجًهخ‬ ِ‫ْر‬ ‫خ‬ ‫عال‬ ‫يب‬‫؟‬ ‫فٛٓب‬ ‫انجًبل‬ ‫ٔيب‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬: ) ً‫ال‬ًٛ‫ج‬ ٍ‫ك‬ ( ‫َص‬ ٍ‫ي‬- ‫عهٛال‬ ‫غدٔد‬ ‫اذا‬ ٔ‫رغد‬ ‫كٛف‬ ‫اء‬ ‫ثك‬ ‫ٔيب‬ ٙ‫انشبك‬ ‫أٚٓرا‬ ٌ‫ا‬‫األزض‬ ٙ‫ف‬ ‫انجُبح‬ ‫شس‬‫انسدٛال‬ ‫انسدٛم‬ ‫جم‬ ٗ ٕ‫رز‬ ‫َدط‬ ‫ٓب‬ ٕ‫ف‬ ٖ‫رس‬ ٌ‫أ‬ ًٗ‫ٔرع‬ ٔ‫انٕز‬ ٙ‫ف‬ ‫انشٕك‬ ٖ‫ٔرس‬‫اكهٛال‬ ٖ‫انُد‬ : ٙ‫ٚؤر‬ ‫نًب‬ ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصٕاة‬ ‫رخٛس‬ )‫أ‬- -:ّ‫ث‬ ‫ٚسا‬ ) ‫انسدٛم‬ ([‫ٔانسدهخ‬ ‫انعدس‬–‫ٔاندُبء‬ ‫انًٕد‬-] ‫ٔاالجزٓب‬ ٙ‫انعع‬ -‫يدس‬ ) ‫(انجُبح‬ُٙ‫انج‬ [ : ‫ْب‬–َٙ‫انجب‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬ -‫األَداء‬ [ : ‫جًعٓب‬ ) ٖ‫(انُد‬–‫األَدٚخ‬–] ً‫ب‬‫يع‬ ‫كالًْب‬ ٕ-‫؟‬ ‫األثٛبد‬ ‫ذكسد‬ ‫كًب‬ ‫األزض‬ ٙ‫ف‬ ‫انجُبح‬ ‫شس‬ ‫صدبد‬ ‫يب‬ ٖ-‫يب‬‫االظز‬ ‫غسض‬‫األزص‬ ‫ٔنًب‬ ‫؟‬ ‫األٔل‬ ‫انجٛذ‬ ٙ‫ف‬ ‫دٓبو‬‫؟‬ ‫ثبنُداء‬ ) ٙ‫انشبك‬ ( ٗ-‫ا‬ ٙ‫ف‬ ‫انشٕك‬ ٖ‫ٔرس‬ (‫ٔيب‬ ‫؟‬ ‫جهٓب‬ ‫ثًب‬ ‫انجًهخ‬ ِ‫ْر‬ ‫خ‬ ‫عال‬ ‫يب‬ ) ٔ‫نٕز‬ ‫؟‬ ‫فٛٓب‬ ‫انجًبل‬ : ‫النحو‬ : ً ‫رابعا‬- ً‫ب‬‫جًٛع‬ ٍ‫َذ‬ (‫أصوذبة‬ٍ‫انوٕغ‬ ‫ْورا‬ ٙ‫فو‬ ‫ثٓوب‬ ‫َعوٛه‬ ‫ًٛوخ‬ ‫ة‬ ‫يجوب‬ٗ‫و‬ ‫نُس‬ ‫ٔغووُكى‬ ‫صووَٕٕا‬ : ‫انُٛووم‬ ‫أثُووبء‬ ‫فٛووب‬ ٍ‫ثووبنٕغ‬ ‫انٕفووبء‬ ‫ٔدجوورا‬ ٕ‫َٔعوو‬ ّ‫ن‬ ‫ٔاجرنٕا‬ ِٕ ‫ٔادد‬‫انعطبء‬ٚ‫غس‬ ٍ‫نهٕغ‬ ‫فبنٕفبء‬‫دو‬ ‫انز‬ٙ ‫ٔانس‬. ) . ‫خ‬ ‫انعبث‬ ‫دسح‬ ‫ان‬ ٙ‫ف‬ ‫ألػ‬ ّ‫رذز‬ ‫يب‬ ‫أعسة‬ ) ‫أ‬ ( ) ‫(ة‬ٙ‫ٚه‬ ‫يب‬ ‫خ‬ ‫انعبث‬ ‫سح‬ ‫اند‬ ٍ‫ي‬ ‫اظزخسط‬:- ٔ-. ‫انًُع‬ ‫ظجت‬ ٍٛ‫ٔث‬ ‫انصسف‬ ٍ‫ي‬ ً‫ب‬‫يًُٕع‬ٕ-. ّ‫َٕع‬ ٍٛ‫ٔث‬ ً‫ال‬‫ثد‬ ٖ-. ّ‫ٔأعسث‬ ‫ثبنًدح‬ ً‫ب‬‫يخصٕص‬ٗ-. ّ‫َٕع‬ ٍٛ‫ٔث‬ ٖ ‫يُب‬ ) ّ‫اَزج‬ ‫يذًد‬ ‫ٚب‬ ( ) ‫جــ‬ (–‫غبنت‬ ‫ٚب‬ () ّ‫اَزج‬ ‫ٔاوعساة‬ ‫انجُبء‬ ‫دٛش‬ ٍ‫ي‬ ّ‫َٕع‬ ٍٛ‫ٔث‬ ‫ظج‬ ‫فًٛب‬ ٖ ‫انًُب‬ ٍٛ‫ث‬ ‫فسق‬ . ‫ثبنرو‬ ‫يخصٕصخ‬ ‫اجعهٓب‬ ) ٍ‫انٕغ‬ ‫ألٛبَخ‬ ( ) ( ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 5. ‫امتحان‬(3)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨‫أ‬ (/(‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫م‬‫ن‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬: 1-‫نل‬‫ن‬‫بالعم‬ ‫نى‬‫ن‬‫يترق‬ ‫ندم‬‫ن‬‫يتتق‬ ،‫نافع‬‫ن‬‫الن‬ ‫نالعلم‬‫ن‬‫ب‬ ‫نمي‬‫ن‬‫يتس‬ ،‫نا‬‫ن‬‫مياطنٌى‬ ‫نؤخالق‬‫ن‬‫ب‬ ‫نم‬‫ن‬‫األم‬ ‫ننىض‬‫ن‬‫ت‬ . ‫المتياصل‬ 2–‫سنعٌا‬ ‫أي‬ ‫يالتخرٌنب‬ ‫الفيضنى‬ ً‫تعن‬ ‫ال‬ ‫الحرٌة‬‫عطناء‬ ‫بنل‬ ‫النفسنٌة‬ ‫األونياء‬ ‫لتحقٌنق‬ . ‫اليطن‬ ‫لصالح‬ ‫بالياجبات‬ ‫يااللتزام‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫لحقيق‬ ‫يفىم‬ ) ‫ب‬ (‫التعبٌر‬‫اليظ‬ً‫ٌف‬:: ) ‫إجباري‬ ( ‫بنن‬ ‫عمنر‬ ‫المنإمنٌن‬ ‫أمٌر‬ ‫فىذا‬ ‫العام‬ ‫المال‬ ً‫ف‬ ‫التفرٌط‬ ‫خطيرة‬ ‫الصالح‬ ‫سلفنا‬ ‫يعى‬ ‫لقد‬ " ‫العزٌز‬ ‫عبد‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ً‫رض‬–‫أضناء‬ ‫المسنلمٌن‬ ‫أمنير‬ ‫من‬ ‫بؤمر‬ ‫لٌله‬ ً‫ف‬ ‫انشؽل‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫شنمعة‬ ‫يأشنعل‬ ،‫أطفؤونا‬ ‫الخاصة‬ ‫شئينه‬ ‫إلى‬ ‫انصرؾ‬ ‫فإذا‬ ،‫المسلمٌن‬ ‫مال‬ ‫بٌت‬ ‫من‬ ‫شمعة‬ ‫ماله‬ ‫من‬‫بىنذا‬ ‫لالقتنداء‬ ‫أحيجننا‬ ‫فمنا‬ ،‫رعٌته‬ ‫مال‬ ‫صٌانة‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ً‫ف‬ ‫رؼبة‬ ‫الخاص‬ ‫بمصنرنا‬ ‫السنمي‬ ً‫فن‬ ‫يحبا‬ ‫ممتلكاتنا‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫حرص‬"‫نصنؾ‬ ً‫فن‬ ‫السنابقة‬ ‫الفقنرة‬ ‫لخنص‬ . ‫الترقٌم‬ ‫عالمات‬ ‫على‬ ‫محافظا‬ ‫حجمىا‬ ‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: ) ‫أ‬/‫تخٌر‬‫اإلجابة‬: ‫الصحٌحة‬‫ـ‬ 1‫ـ‬«‫أبرم‬ ‫ما‬ ‫ٌنقض‬»:‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ـ‬‫العقد‬ ‫إحكام‬‫ـ‬‫فٌه‬ ‫الرجيع‬‫ـ‬‫علٌه‬ ‫الثبات‬ 2‫ـ‬:‫ِفىام‬‫ت‬ْ‫االس‬ ‫من‬ ‫رض‬َ‫الؽ‬ ‫ٌِد؟‬‫د‬َ‫الج‬ ‫ٌنار‬ِّ‫الد‬ ‫َذا‬‫و‬ ‫يالي‬َ‫م‬ ‫ٌا‬ ‫ت‬ٌْ‫رأ‬َ‫أ‬ ‫ـ‬‫عجب‬َّ‫ت‬‫ال‬‫ـ‬‫فى‬َّ‫ن‬‫ال‬‫ـ‬‫قرٌر‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫ض‬ / ‫ب‬( ‫عالمة‬ ‫ع‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )- ‫ج‬/‫يضنح‬ . ‫األحنداث‬ ‫تؽٌٌنر‬ ً‫فن‬ ‫بنالػ‬ ‫أثنر‬ . ‫المننى‬ ‫يرد‬ ‫يلباقنة‬ ‫يدوائىنا‬ ‫المرأة‬ ‫لخداع‬ . ‫ذلك‬ / ‫د‬1-.‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫ٌِه‬‫خ‬َ‫أل‬ َ‫حدث‬ ‫بما‬ ‫ِل‬‫د‬‫العا‬ ‫الملك‬ ‫ح‬ِ‫ر‬َ‫ف‬ 2-‫ٌِه‬‫ق‬‫الف‬ ‫بنت‬ ‫داء‬ ْ‫ي‬َ‫س‬ ‫مر‬َ‫أل‬ ‫ا‬ً‫فٌذ‬ْ‫ن‬‫ت‬ ‫ٌنات‬ِّ‫الز‬ ‫قامة‬ِ‫إ‬. : ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ ( ‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬(‫أثر‬ ‫قصة‬): ‫انعوب‬ ٍ‫ث‬ ٔ‫عًس‬ ‫جبيع‬ ٍ‫ي‬ ‫سثخ‬ ‫ي‬ ٗ‫عه‬ ْٗٔ ‫دًٚخ‬ ‫ان‬ ‫يصس‬ ٙ‫د‬ ٙ‫ف‬ ‫خ‬ ‫انًعه‬ ‫انكُٛعخ‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫وخ‬‫و‬‫انعبئه‬ ّ‫و‬‫و‬ٛ‫ف‬ ‫وذ‬‫و‬ً‫أدز‬ ٌ‫وب‬‫و‬‫يك‬ ‫وبض‬‫و‬ َ‫أ‬ ٗ‫و‬‫و‬‫عه‬ ‫وذ‬‫و‬ُٛ‫ث‬ ‫وخ‬‫و‬‫انكُٛع‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫و‬‫و‬‫ان‬ ‫وبد‬‫و‬ٚ‫انسٔا‬ ‫وط‬‫و‬‫ثع‬ ‫ورْت‬‫و‬‫ٔر‬ ‫أ‬ ٙ‫ف‬ ‫دظخ‬ ً‫ان‬.ٌ‫انسٔيب‬ ٍ‫ي‬ ‫ْسٔثب‬ ‫يصس‬ ٙ‫ف‬ ‫عْٕب‬ ٙ‫انز‬ ‫انعُٕاد‬ ‫صُبء‬ :‫انصذٛذخ‬ ‫اوجبثخ‬ ‫رخٛس‬ )‫أ‬ ٔ-‫رذزم‬ (: ُٗ‫رع‬ ‫انعجبزح‬ ٙ‫ف‬ ) ‫ع‬ ‫ر‬ ( ‫كهًخ‬-‫رٕجد‬-.) ‫ثُٛذ‬ ٕ-‫:(رصعى‬ ‫انًسا‬ " ‫انسٔاٚبد‬ ‫ثعط‬ ‫ررْت‬ "-‫رئكد‬-.)‫رضجذ‬ ٖ-‫ط‬ َِ ( : )‫بض‬ َ‫(أ‬ ‫يدس‬-‫ط‬ ََ-ّ‫ٛع‬ َ-.) ‫ٛط‬ َ ‫يب‬ )‫ة‬:‫النخ‬ٔ-ًٍٛ‫انًعه‬ ‫ألهدبء‬ ‫عٓد‬ ٙ‫ف‬ ‫انكُٛعخ‬ ‫رجدٚد‬ ٕ--‫خ‬ ‫انًعه‬ ‫انكُٛعخ‬ ٍ‫ي‬ ‫سثخ‬ ‫ي‬ ٗ‫عه‬ ‫انعب‬ ٍ‫ث‬ ٔ‫عًس‬ ‫يعجد‬ ‫ثُبء‬ٓ ٖ-‫يصس‬ ٗ‫ان‬ ‫دظخ‬ ً‫ان‬ ‫األظسح‬ ‫نجٕء‬ٓ ‫؟‬ ‫ٔددٚضب‬ ‫دًٚب‬ ‫انكُٛعخ‬ ‫أًْٛخ‬ ‫يب‬ )‫ط‬ ‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:(‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬): ‫يأذولت‬ً‫فن‬ ‫العلمٌنة‬ ‫األيسناط‬ ً‫فن‬ ‫يخاصنة‬ ،‫النذرة‬ ‫مجنال‬ ً‫فن‬ ‫أبحاثىنا‬ ‫بنتنائج‬ ‫كلنه‬ ‫العنالم‬ ‫لىدمىا‬ ‫يلٌس‬ ،‫البشرٌة‬ ‫لخٌر‬ ‫الذرة‬ ً‫ف‬ ‫عليمىا‬ ‫تسخر‬ ‫أن‬ ‫تؤمل‬ ‫يكانت‬ ،‫يأيريبا‬ ‫أمرٌكا‬ ‫أ‬‫تخٌر‬‫الصحٌح‬‫لما‬ً‫ٌؤت‬‫مما‬‫بٌن‬‫القيسٌن‬: 1‫ـ‬‫مرادؾ‬"‫أذولت‬" :"‫أتعبت‬-‫أفرحت‬-‫أدوشت‬" 2‫ـ‬‫مضاد‬"‫تؤمل‬" :"‫ترج‬‫ي‬–‫تقنط‬-‫تحبط‬" ‫ب‬‫ـ‬‫بم‬‫أذولت‬‫الدكتيرة‬‫سمٌرة‬‫ميسى‬‫العالم؟‬‫يماذا‬‫كانت‬‫تؤمل؟‬ ‫ج‬‫ـ‬‫ما‬‫النتائج‬ً‫الت‬‫ترتبت‬‫على‬‫سفر‬‫سمٌرة‬‫ميسى‬‫إلى‬‫إنجلترا؟‬ ‫د‬‫ـ‬‫دلل‬‫على‬‫صدق‬‫تلك‬‫المقيلة‬:‫مصر‬‫تعتز‬‫بالنيابع‬‫من‬‫أبنائىا‬. ‫فضل‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ) ‫إجباري‬ ( : ‫النثر‬ ) ‫أ‬ ( : ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬" ‫العلم‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 6. ‫الدرداء‬ ً‫أب‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ً‫رض‬–‫هللا‬ ‫رسيل‬ ‫سمعت‬ : ‫قال‬–‫علٌه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫يسلم‬–‫الجنة‬ ‫إلى‬ ‫طرٌقا‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫سلك‬ ‫علما‬ ‫فٌه‬ ً‫ٌبتؽ‬ ‫طرٌقا‬ ‫سلك‬ ‫ن‬َ‫م‬ " : ‫ٌقيل‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫لٌستؽفر‬ ‫العالم‬ ‫يإن‬ ، ‫العلم‬ ‫لطالب‬ ‫رضا‬ ‫أجنحتىا‬ ‫لتضع‬ ‫المالئكة‬ ‫يإن‬ ، ‫الح‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫يمن‬ ‫السمايات‬ ً‫ف‬‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫يفضل‬ ، ‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫ٌتان‬ " ..... ‫الكياكب‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫كفضل‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–( ‫معنى‬‫صار‬ ( : ) ‫سلك‬–‫سار‬–) ‫أراد‬ ‫ب‬–‫مالك‬ ( : ) ‫المالئكة‬ ( ‫مفرد‬–‫ِك‬‫ل‬َ‫م‬–) ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬ ‫ب‬–) ‫سائر‬ ( ‫جمع‬‫سائرين‬ ( :–‫أسئار‬–) ‫سيائر‬ 2–‫؟‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ً‫ف‬ ‫الشرٌؾ‬ ‫الحدٌث‬ ‫رؼب‬ ‫كٌؾ‬ 3–‫كفض‬ ‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫فضل‬ "" ‫الكياكنب‬ ‫سنائر‬ ‫علنى‬ ‫القمنر‬ ‫ل‬‫منن‬ ‫تنران‬ ‫منا‬ ‫يضنح‬ . ‫التعبٌر‬ ‫وذا‬ ً‫ف‬ ‫جمال‬ 4–‫قٌمة‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ما‬ ‫الشرٌؾ‬ ‫الحدٌث‬ ً‫ف‬. ‫العلماء‬ ‫ينزاوة‬ ‫العلم‬‫منا‬ ‫حفظنت‬ ‫ممنا‬ ‫اكتنب‬ . ‫المعنى‬ ‫وذا‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫الشع‬ ) ‫ب‬ (:ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ ( : ‫ر‬ ً‫ماض‬ ً‫أب‬ ‫إلٌلٌا‬ " ‫جمٌال‬ ‫كن‬ "‫نص‬ ‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬ ‫علٌال‬ ‫ؼديت‬ ‫إذا‬ ‫تؽدي‬ ‫كٌؾ‬ ‫داء‬ ‫بك‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬ ‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ ‫قبل‬ ‫تتيقى‬ ‫نفس‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫الجناة‬ ‫شر‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ ‫أن‬ ‫يتعمى‬ ‫اليريد‬ ً‫ف‬ ‫الشيك‬ ‫يترى‬‫إكلٌال‬ ‫لندى‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–( ‫مرادؾ‬‫داء‬.... : )....(‫عٌب‬–‫قبح‬–‫مرض‬) ‫ب‬–( ‫مضاد‬‫تتيقى‬(...... : )‫تؤمن‬–‫تىدأ‬–‫ترضى‬) ‫د‬–‫علل‬ ( ........ : ) ‫علٌل‬ ( ‫جمع‬–‫أعالء‬–) ‫عالت‬ 2–‫ع‬ ‫ٌستنكرن‬ ‫الذي‬ ‫يما‬ ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫ٌخاطبه‬ ‫الذي‬ ‫ن‬َ‫م‬‫؟‬ ‫لٌه‬ 3–‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ ) ‫ب‬ ( . ‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ ‫قبل‬ ‫تتيقى‬ ) ‫أ‬ ( ‫؟‬ ً‫الثان‬ ‫التعبٌر‬ ً‫ف‬ ‫جمال‬ ‫من‬ ‫ترى‬ ‫يماذا‬ ‫؟‬ ‫األيل‬ ‫التعبٌر‬ ‫ٌدل‬ ‫عالم‬ : ً‫شيق‬ ‫ألحمد‬ " ‫الكتاب‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬ ‫أخ‬ ‫كلما‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ت‬‫ـــ‬‫ج‬ ‫ه‬‫ــ‬‫ددن‬‫ــ‬ً‫ثٌابا‬ ‫الفضل‬ ‫حلى‬ ‫من‬ ً‫يكسان‬ ‫لم‬ ‫صحبة‬‫عتابا‬ ً‫ٌكلفن‬ ‫لم‬ ‫ييداد‬ ‫رٌبة‬ ‫منىا‬ ‫أشك‬ ‫اقتضابا‬ ‫األحادٌث‬ ‫ٌطيي‬ ‫ملال‬ ‫ٌجد‬ ‫أي‬ ‫ٌتحدث‬ ً‫ٌجدن‬ ‫إن‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–‫م‬‫فىمته‬ ( : ) ‫أخلقته‬ ( ‫رادؾ‬–‫مزقته‬–) ‫أبلٌته‬ ‫ب‬–‫تؤكٌدا‬ ( : ) ‫اقتضابا‬ ( ‫مضاد‬–‫تفصٌال‬–) ‫تعرٌفا‬ ‫ج‬–‫ج‬‫رٌب‬ ( : ) ‫رٌبة‬ ( ‫مع‬–‫رٌبات‬–) ‫ربائب‬ 2–. ‫بؤسليبك‬ ‫ذلك‬ ‫يضح‬ . ‫للكتاب‬ ‫الشاعر‬ ‫نظرة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫األبٌات‬ 3-‫كس‬ ) ‫أ‬ (ً‫ان‬. ‫ثٌابا‬ ‫الفضل‬ ‫حلى‬ ‫من‬. ‫اقتضابا‬ ‫األحادٌث‬ ‫ٌطيي‬ ‫ملال‬ ‫ٌجد‬ ‫أي‬ ) ‫ب‬ ( ‫؟‬ ً‫الثان‬ ‫التعبٌر‬ ً‫ف‬ ‫جمال‬ ‫من‬ ‫ترى‬ ‫يماذا‬ ‫؟‬ ‫األيل‬ ‫التعبٌر‬ ‫ٌدل‬ ‫عالم‬ ‫را‬‫بعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨ "‫وي‬ ‫األمل‬ ‫أن‬ ً‫أبنائ‬ ‫ٌا‬ ‫اعلميا‬‫الدافع‬‫يالخلنق‬ ، ‫سنالحكم‬ ‫العلنم‬ ‫يلنٌكن‬ ، ‫اآلمال‬ ‫لتحقٌق‬ ‫ي‬ ، ‫ننكم‬‫ن‬‫حص‬‫ني‬‫ن‬‫لتمض‬‫نم‬‫ن‬‫ينع‬ ، ‫ننكم‬‫ن‬ٌ‫د‬ ‫نالٌم‬‫ن‬‫بتع‬ ‫نكيا‬‫ن‬‫يتمس‬ ، ‫نه‬‫ن‬‫نافع‬ ‫نم‬‫ن‬‫العل‬ ‫نٌل‬‫ن‬‫تحص‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫ا‬‫ندا‬‫ن‬‫جى‬ ‫تبذلينه‬ ‫يما‬ ، ‫العمل‬‫مخلصٌن‬" ‫اليطن‬ ‫لبناء‬ () ‫أ‬‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬. ) ‫ب‬ (‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬: 1–. ‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫منادى‬2–. ‫يأعربه‬ ‫بالمدح‬ ‫مخصيصا‬ 3–. ‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫بدال‬4–. ‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫يبٌن‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬ ) ‫ج‬ (: ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطليب‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬ 1–‫المثقفٌن‬ ‫آراء‬ ً‫أسعدن‬.‫ا‬ ‫اجعل‬ (‫لمضاؾ‬‫ٌلزم‬ ‫ما‬ ‫يؼٌر‬ ‫بدال‬) 2–) ‫يأعربىا‬ ‫نداء‬ ‫أسليب‬ ً‫ف‬ ‫الكلمة‬ ‫وذن‬ ‫اجعل‬ ( ‫الفائزين‬ 3–)‫ياضبطه‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫بممنيع‬ ‫أكمل‬ ( ‫أفاضل‬ ... ‫أٌدي‬ ‫على‬ ‫العلم‬ ‫تلقٌت‬ 4–) ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسما‬ ‫ضع‬ ( ‫يالعلم‬ ‫الخلق‬ ...... ‫حبذا‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 7. ‫امتحان‬(4)‫الدرا‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬‫األيل‬ ً‫س‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨‫أ‬/‫التعبٌر‬ً‫اليظٌف‬:‫اكتب‬‫الفتة‬‫تحث‬‫فٌىا‬‫زمالءك‬‫على‬‫المحافظة‬ ‫على‬‫مرافق‬‫المدرسة‬. ‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬: 1-‫بالكلمة‬‫الطٌبة‬‫ي‬‫المعاملة‬‫الحسنة‬‫بٌن‬‫أبنا‬‫ء‬‫المجتمع‬‫ي‬‫باحترام‬‫الصؽٌر‬ ‫للكبٌر‬‫تتيثق‬‫الريابط‬‫يالعالقات‬‫،فتقيى‬‫األمة‬‫ي‬ً‫ترتق‬. 2-‫تتمٌز‬‫مصر‬‫عن‬‫الكثٌر‬‫من‬‫البلدان‬‫باعتدال‬‫جيوا‬‫صٌفا‬‫ي‬‫شتاء‬، ‫ي‬‫بتعدد‬‫مياقعىا‬‫السٌاحٌة‬‫يتنيعىا‬،‫مما‬‫ٌإولىا‬‫ألن‬‫تتصدر‬‫ديل‬‫العالم‬ً‫ف‬ ‫السٌاحة‬. ‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬‫اإلجبا‬‫ري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: ) ‫أ‬/‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬: 1-‫عل‬ ‫حٌن‬ )‫الصباح‬ ‫ي(نير‬ ) ‫المنى‬ ‫(يرد‬ ‫فزعت‬‫بإط‬ ‫متا‬..........‫سراح‬ ‫الق‬.... ‫يزيجته‬. 2-.‫ٌؤسرينىم‬ ).................( ‫جنيد‬ ‫عيدتىم‬ ‫عند‬ )‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ( ‫ممالٌك‬ ‫يجد‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х): ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬- ‫أبي‬‫بكر‬‫القماش‬‫وي‬‫أحد‬‫تجار‬‫بؽداد‬) ( ‫استقبل‬‫نجم‬‫الدٌن‬‫أبا‬‫بكر‬‫بسرير‬‫بالػ‬( ) ‫ج‬‫بضاعت‬ ‫عرض‬ ‫بعدما‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ /‫ه‬‫الجد‬ٌ‫دة‬‫الد‬ ‫نجم‬ ‫ميقؾ‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫؟‬ٌ‫ن‬‫؟‬ / ‫د‬:‫تى‬ْ‫ٌؤ‬ ‫لما‬ ‫ل‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬1-‫يدة‬َ‫ع‬«‫دَايد‬»‫ا‬ً‫ِس‬‫ئ‬‫ٌا‬ ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ك‬‫ال‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫ِصر‬‫م‬ ‫من‬. 2-‫الدٌن‬ ‫جم‬َ‫ن‬ ‫لى‬ِ‫إ‬ ‫لبى‬َ‫الح‬ ‫يسنقر‬ ‫ٌن‬ِّ‫الد‬ ‫ِماد‬‫ع‬ ‫ديم‬ُ‫ق‬ 2-‫من‬‫الكتاب‬‫ذي‬‫الميضيعات‬‫المتعددة‬.‫أجب‬‫عن‬‫ياحد‬‫من‬‫السإالٌن‬ ‫اآلتٌٌن‬:‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضي‬(‫قصة‬‫أثر‬) "‫ي‬‫ألن‬‫القلعة‬‫تعد‬‫من‬‫أوم‬‫القالع‬‫على‬‫البحر‬‫األبٌض‬‫المتيسط‬‫ن‬‫فقد‬‫اوتم‬‫بىا‬ ‫سالطٌن‬‫ي‬‫حكام‬‫مصر‬‫على‬‫مر‬‫العصير‬. ‫أ‬‫ضع‬‫مضاد‬:‫اوتم‬‫ي‬‫جمع‬:‫األبٌض‬‫فى‬‫جملتٌن‬‫من‬‫تعبٌرك‬. ‫ب‬‫لماذ‬‫اوتم‬‫سالطٌن‬‫ي‬‫حكام‬‫مصر‬‫على‬‫مر‬‫العصير‬‫بىذن‬‫القلعة‬‫؟‬ ‫ج‬‫صيب‬‫الخطؤ‬‫فٌما‬ً‫ٌل‬‫ي‬‫أعد‬‫كتابة‬‫الجملة‬‫صحٌحة‬: 1-‫قامت‬‫لجنة‬‫التخطٌط‬‫الحدٌث‬‫بالعدٌد‬‫من‬‫اإلصالحات‬ً‫ف‬‫القلعة‬. 2-‫تقع‬‫الكنٌسة‬‫المعل‬‫قة‬ً‫ف‬ً‫ح‬‫مصر‬‫القدٌمة‬‫على‬‫مقربة‬‫من‬‫األورامات‬ ‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:‫النير‬ ‫طرٌق‬ (): "‫يقد‬‫ظل‬‫براٌل‬‫خمس‬‫سنيات‬‫ٌدرس‬‫يٌبحث‬،‫يٌجرب‬‫محايالته‬ ‫يكانت‬‫تكلل‬ ‫بالنجاح‬،‫تارة‬‫يتياجه‬‫بالفشل‬‫تارة‬،‫أخرى‬‫لكنه‬‫ٌتراجع‬ ‫لم‬‫بل‬‫ياصل‬‫حتى‬‫تيصل‬ ‫إلى‬‫يضع‬‫رميز‬‫سىلة‬ٌ‫األبجد‬ ‫للحريؾ‬‫ة‬‫يالعالمات‬‫الميسٌقٌة‬‫ياألعداد‬ ‫الحسابٌة‬" . ‫أ‬‫تخٌر‬‫الصحٌح‬‫لما‬ً‫ٌؤت‬‫مما‬‫بٌن‬‫القيسٌن‬: 1.‫مرادؾ‬"‫تكلل‬" :"‫تحاط‬–‫تمجد‬-‫تكرم‬" 2.‫(لم‬)‫ٌتراجع‬‫تدل‬‫على‬" :‫الجد‬-‫اإلصرار‬-‫اإلخالص‬" ‫ب‬.ً‫ف‬‫الفقرة‬‫دلٌل‬‫على‬‫مثابرة‬‫ليٌس‬‫براٌل‬‫يضح‬‫ذلك‬. ‫ج‬.‫ما‬‫النتائج‬ً‫الت‬‫ترتبت‬‫على‬‫عزؾ‬‫تلمٌذة‬‫براٌل‬ً‫ف‬‫حفل‬‫كبٌر؟‬ ‫د‬.‫أفنى‬‫براٌل‬‫عمرن‬ً‫ف‬‫سبٌل‬‫تحقٌق‬‫ودفه‬.‫فماذا‬‫استحق؟‬ ‫ثالثا‬/‫النصيص‬‫السإال‬‫اإلجباري‬:‫من‬‫نص‬(‫رحمة‬‫ي‬‫محبة‬: ( ‫إن‬‫طبٌعة‬‫العصر‬‫الذي‬‫نعٌش‬‫فٌى‬‫منافرة‬‫لالستبداد‬‫معادٌة‬‫لالستعباد‬‫مٌالة‬‫إلى‬ ‫سيق‬‫القيى‬‫اإلنسانٌة‬ً‫ف‬‫طرٌق‬‫ياحد‬‫ي‬‫إلى‬‫ؼاٌة‬‫يا‬‫حدة‬،‫فىذا‬‫الطائؾ‬ ً‫الرحمان‬‫الذي‬‫طاؾ‬‫على‬‫نفيس‬‫البشر‬‫فنبى‬‫منىا‬‫ما‬‫كان‬‫ؼافال‬‫البد‬‫أن‬‫ٌنال‬ ‫النساء‬‫منى‬‫نصٌبىن‬. ‫تخٌر‬‫اإلجابة‬‫الصحٌحة‬‫لما‬ً‫ٌل‬:- 1-‫مضاد‬:‫منافرة‬:(‫محببة‬-‫كاروة‬-‫معاندة‬) 2-‫جمع‬:‫نصٌب‬:(‫نصائب‬-‫أنصاب‬–‫أنصباء‬) (‫ب‬(‫يصؾ‬‫الكاتب‬‫طبٌعة‬‫العصر‬‫الذى‬‫ٌعاٌشى‬‫بصفات‬.‫اذكروا‬‫ب‬‫ؤ‬‫سليبك‬ (‫ج‬)‫ما‬‫الجمال‬ً‫ف‬:1-‫سيق‬‫القيى‬‫اإلنسانٌة‬ً‫ف‬‫طرٌق‬‫ياحد‬‫؟‬ 2-‫طبٌعة‬‫العصر‬‫منافرة‬‫لالستبداد‬‫؟‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 8. (‫د‬)‫بم‬‫اشتىر‬‫قاسم‬‫أمٌن‬‫؟‬ ‫السإال‬‫االختٌاري‬:‫أجب‬‫عن‬‫سإال‬‫ياحد‬‫من‬‫السإالٌن‬‫اآلتٌٌن‬: ‫السإ‬‫ال‬‫األيل‬:‫من‬‫نص‬(‫آٌات‬‫العلم‬): ٍ‫ي‬‫زاكت‬ٍ‫يز‬‫انسٚبح‬َ‫كؤ‬ّ‫يهك‬‫ٚصسف‬ِ‫أيس‬‫ثصيبو‬ ٔ‫أ‬‫يذدس‬‫ثبنكٓسثبء‬‫عجبئجب‬ٔ‫أ‬‫غبئص‬‫ثبندهك‬ٔ‫أ‬‫عٕاو‬ ٔ‫أ‬‫يسظم‬ٙ‫ٔد‬‫انٕٓاء‬ٔ‫يُط‬‫صى‬‫انجًب‬‫ثؤدسف‬ٔ‫كالو‬ (‫أ‬)‫ظع‬‫ف‬ ‫يسا‬‫اندهك‬ٔ‫جًع‬‫شيبو‬ٙ‫ف‬ٍٛ‫جًهز‬ٍ‫ي‬‫رعجٛسك‬. (‫ة‬)‫رزذدس‬‫األثٛبد‬ٍ‫ع‬‫صٕز‬‫انزغٛٛس‬ٙ‫انز‬‫أددصٓب‬‫انعهى‬.‫عجس‬ٍ‫ع‬‫ذنك‬‫ثؤظهٕثك‬. (‫ط‬)‫يبذا‬ٖ‫رس‬ٍ‫ي‬‫جًبل‬ٙ‫ف‬‫انجٛذ‬‫األٔل‬‫؟‬ٔ‫يب‬‫ًٛخ‬‫انزعب‬ٙ‫ف‬‫انجٛذ‬‫انضبنش‬‫؟‬ ()‫يب‬‫النخ‬‫ركساز‬‫دسف‬‫انعطف‬ٔ‫أ‬ٙ‫ف‬ٍٛ‫انجٛز‬َٙ‫انضب‬ٔ‫انضبنش‬‫؟‬ ‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫نص‬:) ‫الكتاب‬ (: ‫او‬ ‫رجد‬ ‫كًب‬ ‫د‬ ُ‫ان‬ ٗ‫عه‬ ‫انكزت‬ ‫رجد‬‫ٔكراثب‬ ً‫ب‬ ‫صد‬ ٌ‫ألٕا‬ ‫انهجبثب‬ ‫ٔانكزت‬ ‫انصذت‬ ٙ‫ف‬ ‫ألس‬ ‫ٔا‬ ِ‫رخزبز‬ ‫كًب‬ ‫فزخٛسْب‬ ‫انصٕاثب‬ ‫ٚجغٛك‬ ‫انكزت‬ ‫ٔزشٛد‬ ٗ ‫انز‬ ‫ٚجغٛك‬ ٌ‫اوألٕا‬ ‫صبنخ‬ " ‫أ‬-‫رعجٛسك‬ ٍ‫ي‬ ٍٛ‫جًهز‬ ٙ‫ف‬ ‫ْبد‬:‫"انهجبة‬ ‫يدس‬ "‫"رجد‬ ‫يعب‬ ‫ة‬-‫فٛٓب؟‬ ‫زأٚك‬ ‫ٔيب‬ ‫خ؟‬ ‫انعبث‬ ‫األثٛبد‬ ‫دٕنٓب‬ ‫ازد‬ ٙ‫انز‬ ‫األفكبز‬ ‫يب‬ " ‫ط‬-‫انز‬ ٘‫أ‬‫ٔنًبذا؟‬ ‫؟‬ ُٗ‫انًع‬ ٙ‫ف‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ٍٚ‫عجٛس‬ "‫رخزبزْى‬ ‫كًب‬ ‫"فزخٛسْب‬ ‫أو‬ "ِ‫رخزبز‬ ‫كًب‬ ‫فزخٛسْب‬ -‫"انصٕاثب"؟‬ ‫رعسٚف‬ ‫ًٛخ‬ ‫يب‬ ‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨ (‫معشنر‬‫الشنباب‬‫أننتم‬‫لمصنر‬‫أملىنا‬،‫فناعمليا‬‫لىنا‬‫مخلصنٌن‬،‫ي‬‫ابننيا‬‫بلندكم‬ ‫بالعمل‬‫الصادق‬‫ي‬‫العلم‬‫الن‬‫افع‬،‫ي‬‫قد‬‫صدق‬‫الرسيل‬‫الكرٌم‬‫محمد‬‫صليات‬‫هللا‬ ٌ‫عل‬‫ه‬‫ي‬‫سالم‬‫ه‬‫حٌن‬‫قال‬"‫طلب‬‫العلم‬‫فرٌضة‬‫على‬‫كنل‬‫مسنلم‬"‫فحبنذا‬‫العلنم‬ ‫النافع‬) (‫أ‬)‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬. (‫ب‬)‫استخرج‬‫من‬‫القطعة‬‫ما‬ً‫ٌؤت‬: 1-‫بدال‬،‫ي‬‫اذكر‬‫نيع‬‫ه‬2-‫منادى‬‫ي‬‫أعرب‬‫ه‬. 3-‫خبرا‬‫ش‬‫ب‬‫ه‬‫جملنة‬.4-‫أسنليبا‬‫للمندح‬‫ي‬‫بنٌن‬‫المخصنيص‬ 5-‫ممنيعا‬‫من‬‫الصرؾ‬‫ي‬‫اذكر‬‫سبب‬‫المنع‬. ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )- 1-‫وذا‬‫معلم‬‫مخلص‬ً‫ف‬‫عمل‬‫ه‬"‫كلمة‬"‫معلم‬"‫بدل‬‫مرفيع‬( ) 2-‫ٌنا‬‫مصنرٌين‬‫ا‬‫عملنيا‬‫مخلصنٌن‬.‫كلمنة‬:‫مصنرٌين‬"‫مننادى‬‫نكنرة‬ ‫مقصيدة‬( ) (‫د‬([‫حندائق‬]‫ضنع‬‫الكلمنة‬ً‫فن‬‫جملتنٌن‬‫بحٌنث‬‫تكنين‬ً‫فن‬‫األيلنى‬‫مجنريرة‬ ‫بالكسرة‬‫ي‬ً‫ف‬‫األخرى‬‫مجريرة‬‫بالفتحة‬. ‫خامسا‬:‫الخط‬ً‫العرب‬:‫اكتب‬‫ما‬ً‫ٌل‬‫بخن‬‫ط‬‫النسنخ‬‫منرة‬،‫ي‬‫بخنط‬ ‫الرقعة‬‫مرة‬‫أخرى‬: ¨ "‫إن‬‫هللا‬‫ال‬‫ٌخفى‬ٌ‫عل‬‫ه‬‫شًء‬ً‫ف‬‫األرض‬‫ي‬‫ال‬ً‫ف‬‫السماء‬" . ‫سادسا‬:‫اإلمالء‬:‫اكتب‬‫ما‬‫ٌملى‬‫علٌك‬. ¨ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 9. ‫امتحان‬(5)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫أيال‬/‫التعبٌر‬¨‫أ‬/‫التعبٌر‬ً‫اليظٌف‬:‫اكتب‬‫الفتنة‬‫تحنث‬‫فٌىنا‬‫علنى‬ ‫السنٌارة‬ ‫قائندي‬ . ‫المرير‬ ‫بقياعد‬ ‫االلتزام‬ ‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬: 1-‫ننير‬ ‫منن‬ ‫بحنريؾ‬ ،‫المصنري‬ ‫الشنعب‬ ‫سنطروا‬ ‫مضنٌئة‬ ‫صفحة‬ ‫السيٌس‬ ‫قناة‬ ‫نرٌان‬‫ن‬‫ش‬ ً‫ن‬‫ن‬‫يو‬ ،‫ندنا‬‫ن‬‫لبل‬ ‫يالمسنتقبل‬ ‫نر‬‫ن‬‫يالحاض‬ ً‫ن‬‫ن‬‫الماض‬ ً‫فىن‬ ، ‫ندٌث‬‫ن‬‫الح‬ ‫نه‬‫ن‬‫تارٌخ‬ ً‫فن‬ ‫ال‬. ‫يتنمٌتىا‬ ،‫علٌىا‬ ‫الحفاظ‬ ‫حق‬ ‫علٌنا‬ ‫يلىا‬ ،‫لمصرنا‬ ‫حٌاة‬ 2–‫ياع‬ ‫يضمٌر‬ ‫يمثمر‬ ‫جاد‬ ‫يعمل‬ ‫يمتقن‬ ‫يفٌر‬ ‫بإنتاج‬ ‫إال‬ ‫أزماتنا‬ ‫من‬ ‫نخرج‬ ‫لن‬ . ‫ٌقظ‬ ‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: ) ‫أ‬/‫تخٌر‬‫اإلجابة‬: ‫الصحٌحة‬ 1‫ـ‬:‫بخٌانة‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ َ‫ِع‬‫د‬ُ‫خ‬ ‫ـ‬‫الحلبى‬ ‫يسنقر‬ ‫ميسك‬ ‫بن‬ ‫الدٌن‬ ‫عماد‬‫ـ‬‫الفرنج‬‫ـ‬‫الصباح‬ ‫ينير‬ ‫المنى‬ ‫يرد‬ 2‫ـ‬‫حبس‬ ‫مدة‬ ‫استمرت‬‫الدر‬ ‫يشجرة‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬: ‫ـ‬‫سنة‬‫ـ‬‫سنتٌن‬‫ـ‬‫أشىر‬ ‫سبعة‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )- 1‫ن‬‫ن‬‫ـ‬‫نإطالق‬‫ن‬‫ب‬ ‫نا‬‫ن‬‫علمت‬ ‫نا‬‫ن‬‫حٌنم‬ ‫نباح‬‫ن‬‫الص‬ ‫نير‬‫ن‬‫ين‬ ‫نى‬‫ن‬‫المن‬ ‫يرد‬ ‫نت‬‫ن‬‫فرح‬‫ندٌن‬‫ن‬‫ال‬ ‫نم‬‫ن‬‫نج‬ ‫نراح‬‫ن‬‫س‬ .‫الدر‬ ‫يشجرة‬ 2‫ـ‬. ‫الدر‬ ‫يشجرة‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫سراح‬ ‫إطالق‬ ‫من‬ ‫الفقٌه‬ ‫بنت‬ ‫سيداء‬ ‫فزعت‬ ‫ب‬/‫؟‬ ‫الجبل‬ ‫قلعة‬ ‫حتى‬ ‫الىيدج‬ ‫بىا‬ ‫ٌطٌر‬ ‫أن‬ ‫الدر‬ ‫شجرة‬ ‫تمنت‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫يحاشٌته‬ )‫(العادل‬ ‫ٌد‬ ‫على‬ ‫األمير‬ ‫سارت‬ ‫كٌؾ‬ / ‫ج‬ ‫م‬ ‫نق‬‫ن‬‫تحق‬ " ‫نه‬‫ن‬‫بؤول‬ ‫إال‬ ‫نًء‬‫ن‬‫الس‬ ‫نر‬‫ن‬‫المك‬ ‫نق‬‫ن‬ٌ‫ٌح‬ ‫يال‬ " : ‫نالى‬‫ن‬‫تع‬ ‫نال‬‫ن‬‫ق‬ / ‫د‬‫نة‬‫ن‬ٌ‫اآل‬ ‫نمين‬‫ن‬‫ض‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلل‬ . . ‫العادل‬ ‫على‬ ‫الكرٌمة‬. ‫:السإال‬ ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ ( ‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬) ‫الفضاء‬ ‫زراعة‬ ( "‫من‬ ‫كبٌرة‬ ‫كمٌات‬ ‫تحتيي‬ ‫كياكب‬ ‫يجيد‬ ‫عن‬ ‫مإخرا‬ ‫العلمٌة‬ ‫األبحاث‬ ‫كشفت‬ ‫حد‬ ‫مما‬ ‫المعدنٌة‬ ‫الثريات‬‫ا‬‫التف‬ ‫إلى‬ ‫بالعلماء‬‫وذن‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫كٌفٌة‬ ً‫ف‬ ‫كٌر‬ " ‫الحد‬ ‫وذا‬ ‫عند‬ ‫العلماء‬ ‫جىيد‬ ‫تتيقؾ‬ ‫يلم‬ ‫الثريات‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–‫العلماء‬ ‫(أجبر‬ : )‫بالعلماء‬ ‫(حدا‬ ‫معنى‬–‫العلماء‬ ‫دفع‬–)‫العلماء‬ ‫خٌر‬ ‫ب‬–‫مستقبال‬ ( ....... : ) ‫مإخرا‬ ( ‫مضاد‬–‫قدٌما‬–) ‫ا‬ً‫م‬‫مقد‬ 2–‫عم‬‫؟‬ ‫الفضاء‬ ً‫ف‬ ‫مإخرا‬ ‫العلمٌة‬ ‫األبحاث‬ ‫كشفت‬ 3–‫مشاكل‬ ‫لحل‬ ‫اليراثٌة‬ ‫الىندسٌة‬ ‫التقنٌات‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫الفضاء‬ ‫رياد‬ 4–‫أصناؾ‬ ‫زراعة‬ ‫مثل‬ ‫المىمة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫العلماء‬ ‫تبنى‬ : ‫علل‬ . ‫النباتات‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:(‫النير‬ ‫طرٌق‬): ‫شْسح‬ ُٙ‫أف‬ ‫ٛى‬ ‫ع‬ ‫زجم‬ ‫ُْبك‬ ‫انععٛف‬ ٙ‫شخص‬ ٙ‫ان‬ ّ‫رٕج‬ ‫أال‬ ٙ‫ُٚجغ‬ ‫رُٓئزكى‬ ٌ‫ا‬ ّ‫سٚز‬ ‫ٔعج‬ ّ‫ٔزٔد‬ ّ‫هج‬ ‫ث‬ ‫جبْد‬ ‫د‬ ٔ ‫انجصس‬ ‫َعًخ‬ ‫دَب‬ ‫ف‬ ٍٚ‫انر‬ ٍ‫َذ‬ ‫ظجٛهُب‬ ٙ‫ف‬ ِ‫عًس‬ ّ‫ز‬ ٚ‫غس‬ ‫َجذذ‬ ٙ‫دز‬ : ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫اختر‬ ) ‫أ‬ ( -‫عمرن‬ ‫زورة‬‫بىا‬ ‫ٌقصد‬‫شبابه‬ ‫ـ‬ ‫أٌامه‬ ‫ـ‬ ‫طفيلته‬ (–) ‫الثالثة‬ ‫ي‬ ‫األيلى‬ -‫م‬‫فقدنا‬ ‫ضاد‬‫يوبنا‬ ‫ـ‬ ‫منحنا‬ ‫ـ‬ ‫منعنا‬ (–) ‫الثالثة‬ ‫ي‬ ‫الثانٌة‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫مناسبتىا‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ً‫ف‬ ‫الحدٌث‬ ‫طرفا‬ ‫من‬ ‫كٌؾ‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫براٌل‬ ‫إلٌىا‬ ‫اوتدى‬ ‫كٌفت‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫إلٌىا‬ ‫تشٌر‬ ً‫الت‬ ‫الطرٌقة‬ ‫ما‬ )‫ج‬ ‫؟‬ ‫النجاح‬ ‫لىا‬ ‫كتب‬ ‫العلمٌة‬ ‫للجىات‬ ‫كان‬ ) ‫د‬‫براٌل‬ ‫طرٌقة‬ ‫من‬ ‫متناقضان‬ ‫ميقفان‬ ‫ببارٌس‬–‫يضح‬ ‫؟‬ ‫معلال‬ ‫ذلك‬ " ‫العلم‬ ‫فضل‬ " ‫نص‬ ‫من‬ ) ‫إجباري‬ ( : ‫النثر‬ ) ‫أ‬ ( : ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬ ‫يرثنة‬ ‫العلمناء‬ ‫يإن‬ ، ‫الكياكب‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫كفضل‬ ‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫يفضل‬ " ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 10. ‫يإنمن‬ ،‫دروما‬ ‫يال‬ ‫دٌنارا‬ ‫ٌيرثيا‬ ‫لم‬ ‫األنبٌاء‬ ‫يإن‬ ، ‫األنبٌاء‬‫أخنذ‬ ‫فمنن‬ ‫العلنم‬ ‫يرثنيا‬ ‫ا‬ " ‫يافر‬ ‫بحظ‬ ‫أخذ‬ ‫به‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–‫يمدرك‬ ‫ياع‬ (: )‫يافر‬ ( ‫معنى‬–‫ينافع‬ ‫كثٌر‬–) ‫يحاضر‬ ‫متياجد‬ ‫ب‬–‫أساير‬ ( .. ) ‫سائر‬ ( ‫جمع‬–‫سٌير‬–) ‫سيائر‬ 2–‫ي‬ . ‫يالعلماء‬ ‫األنبٌاء‬ ‫بٌن‬ ‫اليثٌقة‬ ‫الصلة‬ ‫حدد‬ ‫السابق‬ ‫الحدٌث‬ ) ‫أ‬. ‫ذلك‬ ‫ضح‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ) ‫الكياكب‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫كفضل‬ ‫العابد‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫فضل‬ ( ) ‫ب‬ ‫؟‬ ‫السابق‬ ‫التعبٌر‬ ً‫ف‬ 3–‫اكتب‬ " ‫المالئكة‬ ‫عنه‬ ‫يترضى‬ ‫الجنة‬ ‫طرٌق‬ ‫له‬ ‫هللا‬ ‫ٌٌسر‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬ " ‫المعنى‬ ‫وذا‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ما‬ ‫محفيظاتك‬ ‫من‬ 4–‫أتياف‬ " ‫جىد‬ ‫بذل‬ ‫أي‬ ‫تعب‬ ‫بؽٌر‬ ‫العلم‬ ‫ٌطلب‬ ‫ن‬َ‫م‬"‫معلال‬ ‫يضح‬ ‫؟‬ ‫تناقضه‬ ‫أم‬ ‫قه‬ ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ (: ‫الشعر‬ ) ‫ب‬ (:‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬ ً‫ماض‬ ً‫أب‬ ‫إلٌلٌا‬ " ‫جمٌال‬ ‫كن‬ " ‫نص‬ ‫ثقٌال‬ ‫عبئا‬ ‫الحٌاة‬ ‫ٌظن‬ ‫من‬ ‫ثقٌل‬ ‫الحٌاة‬ ‫على‬ ‫عبء‬ ‫وي‬ ‫جمٌال‬ ‫شٌئا‬ ‫الحٌاة‬ ً‫ف‬ ‫ٌرى‬ ‫ال‬ ‫جمال‬ ‫بؽٌر‬ ‫نفسه‬ ‫يالذي‬ ‫بالصبح‬ ‫فتمتع‬‫ٌزيال‬ ‫حتى‬ ‫ٌزيل‬ ‫أن‬ ‫تخؾ‬ ‫ال‬ ‫فٌه‬ ‫دمت‬ ‫ما‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–‫مسئيلٌة‬ ( .... : ) ‫عبء‬ ( ‫مرادؾ‬–‫جىد‬–) ‫حمل‬ ‫ب‬–‫ٌشك‬ (...... : ) ‫ٌظن‬ ( ‫مضاد‬–‫ٌتٌقن‬–) ‫ٌستنبط‬ 2–‫ذلك‬ ‫يضح‬ . ‫له‬ ‫ينصٌحة‬ ‫المتشائم‬ ‫اإلنسان‬ ً‫ف‬ ‫نظر‬ ‫يجىة‬ ‫األبٌات‬ ً‫ف‬ ) ‫أ‬ ) ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ ( ............ ‫وي‬ ‫النص‬ ‫منه‬ ‫المؤخيذ‬ ‫الدٌيان‬ ‫اسم‬ ) ‫ب‬ 3–. ) ‫ثقٌل‬ ‫الحٌاة‬ ‫على‬ ‫عبء‬ ‫وي‬ ( : ‫الشاعر‬ ‫قيل‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫بٌن‬ 4–. ‫النص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلل‬ . ) ‫طميح‬ ‫يال‬ ‫أمل‬ ‫بال‬ ‫حٌاة‬ ‫ال‬ ( : ً‫شيق‬ ‫ألحمد‬ " ‫الكتاب‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬ ‫بال‬ ‫بدل‬ ‫من‬ ‫أنا‬‫الكتابا‬ ‫إال‬ ‫يافٌا‬ ً‫ل‬ ‫أجد‬ ‫لم‬ ‫الصحابا‬ ‫كتب‬ ‫عابا‬ ‫للصاحب‬ ‫بالياجد‬ ‫لٌس‬ ‫تعب‬ ‫لم‬ ‫أي‬ ‫عبته‬ ‫إن‬ ‫صاحب‬ ‫أخ‬ ‫كلما‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ت‬‫ـــ‬‫ج‬ ‫ه‬‫ــ‬‫ددن‬‫ــ‬ً‫ثٌابا‬ ‫الفضل‬ ‫حلى‬ ‫من‬ ً‫يكسان‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–‫أبقى‬ ( ..... : ) ‫بدل‬ ( ‫مضاد‬–‫أثبت‬–‫ب‬ ) ‫أخلؾ‬–.... :)ً‫(جددن‬ ‫مرادؾ‬ ً‫وددن‬ (–ً‫حرمن‬–) ً‫زادن‬ 2–‫ع‬ ‫الكتب‬ ‫صحبة‬ ‫ٌفضل‬ ‫الشاعر‬ ‫جعلت‬ ً‫الت‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬‫ن‬‫؟‬ ‫البشر‬ ‫صحبة‬ . ) ً‫جددن‬ ‫أخلقته‬ ‫كلما‬ ( ‫الشاعر‬ ‫قيل‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬ ) ‫ب‬ 3–‫(إجمال‬ ‫عالقة‬ ‫األبٌات‬ ‫يبقٌة‬ ‫األيل‬ ‫البٌت‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬–‫تعلٌل‬–) ‫تفصٌل‬ 4–‫تإثر‬. ‫ذلك‬ ‫ناقش‬ . ‫الكتاب‬ ‫على‬ ‫القارئ‬ ‫إلقبال‬ ‫النفسٌة‬ ‫الحالة‬ ‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨ ‫لؽتنا‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬ "‫العربٌة‬‫عليمىا‬ ،‫لؽة‬ ً‫فى‬ !‫ممتعة‬‫يكم‬ ،‫محبٌىا‬ ‫لكل‬‫عاشق‬‫لىا‬ ‫المنيلى‬ ‫تعىندوا‬ ‫يقند‬ ، ‫اللؽنات‬ ‫أخلند‬ ً‫فى‬ ‫حبىا؛‬ ً‫ف‬ ‫عظٌمة‬ ‫بمؤثيرات‬ ‫عشقه‬ ‫خلد‬ ‫عز‬‫بىا‬ ‫نعتز‬ ‫أن‬ ‫فعلٌنا‬ ، ‫منتىان‬ ‫إلى‬ ‫الكين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬ ‫حفظا‬ ‫يجل‬‫اعتزازا‬‫ينكرم‬ ، ‫اللؽة‬ ‫علم‬ ‫العلم‬ ‫فنعم‬ ، ‫لؽتكم‬ ‫على‬ ‫حافظيا‬ ، ‫اللؽة‬ ً‫عاشق‬ ، ‫أولىا‬ ‫الفضل‬ ‫أصحاب‬ 1-‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬. 2-‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬: ‫يأعربه‬ ‫بالمدح‬ ‫مخصيصا‬ (–‫يا‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫ذكر‬ ‫حكمه‬ ‫ياذكر‬ ‫منادى‬–) ‫إعرابه‬ ‫يعالمة‬ ‫نيعه‬ ‫ياذكر‬ ‫بدال‬ 3–: ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطليب‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬ ‫أ‬–) ‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫بدال‬ ‫الفاعل‬ ‫اجعل‬ ( . ‫المإمن‬ ‫حٌاء‬ ً‫أعجبن‬ ‫ب‬–‫يطنه‬ ‫ٌساعد‬ ‫العامل‬ ‫وذا‬–‫يطنك‬ ‫ساعد‬ ‫العامل‬ ‫وذا‬ ‫ٌا‬ ‫الجملتٌن‬ ً‫ف‬ )‫(العامل‬ ‫كلمة‬ ‫بالشكل‬ ‫اضبط‬. ‫السبب‬ ‫بٌان‬ ‫مع‬ ‫ج‬–‫المخصيص‬ ‫عٌن‬ ( ‫لؽته‬ ‫ٌكرن‬ ‫من‬ ‫حبذا‬ ‫ال‬‫بالذم‬) ‫يأعربه‬ ‫د‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ) ‫كرٌمان‬ ‫شعبان‬ ‫وذان‬ ( ‫ياجب‬ (–‫ممتنع‬–. ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ . ‫الصرؾ‬ ) ‫جائز‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 11. ‫امتحان‬(6)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫أيال‬/‫التعبٌنر‬¨) ‫أ‬ (‫التعبٌنر‬ً‫النيظٌف‬:) ‫إجبناري‬ (‫تحنث‬ ‫الفتنة‬ ‫اكتنب‬ : . ‫التعاين‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬ ‫ب‬ ((‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬: 1–‫سليك‬ ‫تنظٌم‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ً‫ف‬ ‫يوي‬ ‫السلبٌات‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ ‫المصري‬ ‫الشارع‬ ً‫ف‬ ‫قي‬ ‫ياحترام‬ ، ‫األفراد‬. ‫الطرٌق‬ ‫بآداب‬ ً‫اليع‬ ‫يزٌادة‬ ، ‫المرير‬ ‫اعد‬ 2–‫لىم‬ ‫الديلة‬ ‫رعاٌة‬ ‫يبقدر‬ ، ‫يتبقى‬ ‫تنىض‬ ‫بىم‬ ، ‫األمة‬ ‫قيام‬ ‫وم‬ ‫الشباب‬ . ‫المعجزات‬ ‫ٌحققين‬ ‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: ) ‫أ‬ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ /:- 1‫ـ‬... ‫ٌرٌد‬ )‫(دايد‬ ‫أن‬ ‫ٌرى‬ )‫الدٌن‬ ‫كان(نجم‬..............‫الذى‬ ‫الثمن‬ ‫يٌقبض‬ . )‫(العادل‬ ‫عرضه‬ 2‫ـ‬.‫علٌه‬ ‫العادل)يالقبض‬ ( ‫خلع‬ ‫على‬ ....................... ‫األمراء‬ ‫اتفق‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫ب‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )- ‫ب‬/‫؟‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫تيلٌه‬ ‫بعد‬ " ‫الدٌن‬ ‫سٌؾ‬ " ‫لقب‬ ‫بم‬ / ‫ج‬‫ما‬‫خبر‬ ‫يقع‬‫تيلٌة‬‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫الدٌن‬ ‫سٌؾ‬‫؟‬ ‫يلماذا‬ ‫؟‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫على‬ : ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ ( ‫السإال‬‫األيل‬:‫من‬‫ميضيع‬(‫أثر‬ ‫قصة‬): "‫اوتم‬ ‫فقد‬ ، ‫المتيسط‬ ‫األبٌض‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫على‬ ‫القالع‬ ‫أوم‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫القلعة‬ ‫يألن‬ ‫ف‬ ‫التارٌخٌة‬ ‫العصير‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫يحكام‬ ‫سالطٌن‬‫اوتم‬ ً‫الممليك‬ ‫العصر‬ ً‫ف‬ ‫من‬ ‫يزاد‬ ، ‫شدٌدا‬ ‫اوتماما‬ ‫بالقلعة‬ ‫الؽيري‬ ‫قنصين‬ ‫السلطان‬‫يشحنىا‬ ‫حامٌتىا‬ ‫قية‬ " ‫يالعتاد‬ ‫بالسالح‬ ٔ–: ‫ٕاض‬ ‫األ‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ٙ‫ٚه‬ ‫نًب‬ ‫انصذٛخ‬ ‫رخٛس‬ ‫ة‬–( ‫يعب‬‫شذُٓب‬: )(‫يألْب‬–‫أألالْب‬-‫ظسثٓب‬) ‫ط‬–‫ش‬ ‫كم‬ ‫عدح‬ ( : ) ‫انعزب‬ ( ‫كهًخ‬ ‫ف‬ ‫يسا‬‫ٙء‬–ٍٚ‫انًعزد‬–) ٌ‫انعدٔا‬ ٕ–‫؟‬ ‫فهًبذا‬ . ‫انعصٕز‬ ‫يس‬ ٗ‫عه‬ ‫هعخ‬ ‫ثبن‬ ‫يصس‬ ‫ٔدكبو‬ ٍٛ‫ظالغ‬ ‫اْزى‬ ٖ–‫؟‬ ‫هعخ‬ ‫ان‬ ‫أثساط‬ ‫رزصف‬ ‫ثى‬ ‫السإال‬ً‫الثان‬:‫من‬‫ميضيع‬:(‫النير‬ ‫طرٌق‬): "‫ركهم‬ ّ‫يذبٔالر‬ ‫ٔكبَذ‬ ‫ٔٚجسة‬ ‫ٔٚجذش‬ ‫ٚدزض‬ ‫ظُٕاد‬ ‫ألًط‬ ‫ثساٚم‬ ‫ظم‬ ‫د‬ ٔ ‫ر‬ ‫ثبندشم‬ ّ‫ٔرٕاج‬ ‫ربزح‬ ‫ثبنُجبح‬‫رٕصم‬ ٗ‫دز‬ ‫ٔاصم‬ ‫ثم‬ ‫ٚزساجع‬ ‫نى‬ ُّ‫نك‬ ٖ‫أألس‬ ‫بزح‬ ‫ٔاألعدا‬ ‫ٛخ‬ ٛ‫انًٕظ‬ ‫ٔانعاليبد‬ ‫األثجدٚخ‬ ‫نهذسٔف‬ ‫ظٓهخ‬ ‫زيٕش‬ ‫ٔظع‬ ٗ‫ان‬ " ‫انذعبثٛخ‬ ٔ–: ‫ٕاض‬ ‫األ‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ٙ‫ٚه‬ ‫نًب‬ ‫انصذٛخ‬ ‫رخٛس‬ ‫أ‬–‫رذبغ‬ ( : ) ‫ركهم‬ ( ‫ف‬ ‫يسا‬–‫رًجد‬–) ‫ركسو‬ ‫ة‬–‫عبنًخ‬ ( : ) ‫عاليبد‬ ( ‫يدس‬–‫عاليخ‬–‫يعهًخ‬) ٕ–‫؟‬ ‫األثجدٚخ‬ ‫نهذسٔف‬ ‫ظٓهخ‬ ‫زيٕش‬ ‫ٔظع‬ ٗ‫ان‬ ‫ثساٚم‬ ‫رٕصم‬ ‫كٛف‬ ٖ–‫؟‬ ‫يبد‬ ‫عًس‬ ٘‫أ‬ ٙ‫ٔف‬ ‫؟‬ ٌ‫ثبالغًئُب‬ ‫ثساٚم‬ ‫أدط‬ ٗ‫يز‬ : ‫األدبٌة‬ ‫النصيص‬ : ‫ثالثا‬) ً‫اآلت‬ ‫السإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ () ‫إجباري‬ ( ) ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ( ‫ميضيع‬ ‫من‬ ٌ‫كب‬ ‫عراثٓب‬ ٌ‫ا‬ ‫جُٓى‬ ‫عراة‬ ‫عُب‬ ‫اصسف‬ ‫زثُب‬ ٌٕ‫ٕن‬ ٚ ٍٚ‫ٔانر‬ " : ٗ‫رعبن‬ ‫هللا‬ ‫بل‬ ٌ‫ٔكب‬ ‫زسٔا‬ ٚ ‫ٔنى‬ ‫ٚعسفٕا‬ ‫نى‬ ‫ٕا‬ ‫أَد‬ ‫اذا‬ ٍٚ‫ٔانر‬ ‫بيب‬ ‫ٔي‬ ‫سا‬ ‫يعز‬ ‫ظبءد‬ ‫آَب‬ ‫غسايب‬ " ‫ٕايب‬ ‫ذنك‬ ٍٛ‫ث‬ –: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–( ‫معنى‬‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ( : ) ‫ا‬ً‫م‬‫ؼرا‬–‫شدٌدًا‬–) ‫ا‬ً‫يسط‬ ‫ب‬–‫أبعد‬ ( : ) ‫(اصرؾ‬ ‫مضاد‬–‫احمل‬–) ‫قرب‬ 2–‫كٌؾ‬‫؟‬ ‫أميالىم‬ ً‫ف‬ ‫الرحمن‬ ‫عباد‬ ‫ٌتصرؾ‬3–‫قيله‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬ " ‫ؼراما‬ ‫كان‬ ‫عذابىا‬ ‫إن‬ " : ‫تعالى‬ 4–. ‫ٌرتكبىا‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫يمصٌر‬ ‫هللا‬ ‫تؽضب‬ ً‫الت‬ ‫المحرمات‬ ‫بعض‬ ‫النص‬ ‫تنايل‬ . ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫ما‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫اكتب‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 12. : ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬: ) ‫اختٌاري‬ ( " ‫نص‬ ‫من‬ : ‫األيل‬ ‫السإال‬‫آ‬‫العلم‬ ‫ٌات‬": ‫الىرايي‬ ‫لمحمد‬ ‫عيام‬ ‫أي‬ ‫بالفلك‬ ‫ؼائص‬ ‫أي‬ ‫عجائبا‬ ‫بالكىرباء‬ ‫محدث‬ ‫أي‬ ‫يكالم‬ ‫بؤحرؾ‬ ‫الجماد‬ ‫صم‬ ‫يمنطق‬ ‫الىياء‬ ً‫يح‬ ‫مرسل‬ ‫أي‬ ‫األورام‬ ً‫بن‬ ‫ٌا‬ ‫علٌه‬ ‫زمرا‬ ‫فؤقبليا‬ ‫الحدٌث‬ ‫العلم‬ ‫وي‬ ‫وذا‬ 1–: ‫األقياس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ً‫ٌل‬ ‫لما‬ ‫الصحٌح‬ ‫تخٌر‬ ‫أ‬–( ‫مضاد‬‫ؼائص‬. : ).....‫سائر‬ (–‫عائم‬–) ‫ؼاطس‬ ‫ب‬–‫الصخر‬ ( "‫الجماد‬ ‫صم‬ " ‫من‬ ‫المراد‬–‫الشجر‬–) ‫التلٌفين‬ ‫ج‬–‫يجماعة‬ ‫فيج‬ ( : ) ‫زمرا‬ ( ‫مرادؾ‬–‫أفراد‬–) ‫أشخاص‬ 2–. ‫األبٌات‬ ‫ذكرتىا‬ ً‫الت‬ ‫االختراعات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ 3–‫صم‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قيل‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫يضح‬–. " ‫منطق‬ 4–‫ما‬‫؟‬ ‫أخالق‬ ‫بدين‬ ‫العلم‬ ً‫ف‬ ‫رأٌك‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬‫جمٌال‬ ‫كن‬": ً‫ماض‬ ‫أبي‬ ‫إلٌلٌا‬ ‫ب‬ ‫يما‬ ً‫الشاك‬ ‫أٌىذا‬‫ـــــــــ‬‫داء‬ ‫ك‬‫علٌال‬ ‫ؼديت‬ ‫إذا‬ ‫تؽدي‬ ‫كٌؾ‬ ‫األرض‬ ً‫ف‬ ‫الجناة‬ ‫شر‬ ‫إن‬‫نفس‬‫الرحٌال‬ ‫الرحٌل‬ ‫قبل‬ ‫تتيقى‬ ‫الشي‬ ‫يترى‬‫ك‬‫يتعمى‬ ‫اليريد‬ ً‫ف‬‫تر‬ ‫أن‬‫فيقىا‬ ‫ى‬‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ 1:‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫تخٌر‬ ‫ـ‬ ) ‫الذواب‬ ‫ـ‬ ‫الميت‬ ‫ـ‬ ‫السفر‬ ( ‫بىا‬ ‫المقصيد‬ ‫األبٌات‬ ً‫ف‬ ‫الرحٌل‬ ‫ـ‬ ) ً‫ا‬‫مع‬ ‫وما‬ ‫ـ‬ ‫أندٌة‬ ‫ـ‬ ‫أنداء‬ ( ‫ندى‬ ‫جمع‬ ‫ـ‬ ) ‫للتحقٌر‬ ‫ـ‬ ‫للتعظٌم‬ ‫ـ‬ ‫للتقلٌل‬ ( ‫داء‬ ‫تنكٌر‬ ‫ـ‬ ‫عن‬ ‫ٌعبر‬ ً‫الثان‬ ‫البٌت‬ ‫ـ‬) ً‫ا‬‫مع‬ ‫وما‬ ‫ـ‬ ‫رأى‬ ‫ـ‬ ‫حقٌقة‬ ( 2‫؟‬ ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫فىمت‬ ‫كما‬ ‫المتشائمٌن‬ ‫صفات‬ ‫ما‬ ‫ـ‬ 3‫؟‬ ‫التعبٌر‬ ‫وذا‬ ً‫ف‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ‫إكلٌال‬ ‫الندى‬ ‫فيقىا‬ ‫ترى‬ ‫ـ‬ ‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨ "‫ا‬ ‫رجال‬ ‫ٌا‬‫ليطن‬‫منا‬ ‫ينعنم‬ ، ‫الكسنل‬ ‫صنفة‬ ‫فبئس‬ ، ‫اجتىديا‬ ،‫تتمسنكين‬‫بنه‬ ‫نت‬‫ن‬‫أقام‬ ‫نر‬‫ن‬‫مص‬ ‫نا‬‫ن‬‫يديلتن‬ ، ‫نة‬‫ن‬‫الكرٌم‬ ‫نالق‬‫ن‬‫األخ‬‫نريعات‬‫ن‬‫مش‬‫ني‬‫ن‬‫يل‬ ، ‫نة‬‫ن‬ٌ‫للتنم‬ ‫نرى‬‫ن‬‫كب‬ ‫بٌننا‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫الرجال‬ ‫أٌىا‬ ‫أخلصتم‬‫جيعان‬" ‫عطشان‬ ‫يال‬ ) ‫أ‬ (‫أعرب‬‫ما‬‫تحتى‬‫خط‬ً‫ف‬‫القطعة‬. ) ‫ب‬ (‫استخرج‬‫من‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬: 1–‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫منادى‬2-‫نيعه‬ ‫يبٌن‬ ‫بدال‬ 3-‫للم‬ ‫فعال‬‫فاعله‬ ‫يحدد‬ ‫دح‬4–. ‫المنع‬ ‫سبب‬ ‫يبٌن‬ ‫الصرؾ‬ ‫من‬ ‫ممنيعا‬ ) ‫ج‬ (: ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطليب‬ ‫وي‬ ‫بما‬ ‫أجب‬ 1–. ‫تامة‬ ‫جملة‬ ً‫ف‬ ‫بالفتحة‬ ‫مجريرة‬ )‫(مبادئ‬ ‫كلمة‬ ‫اجعل‬ 2–. ‫نداء‬ ‫أسليب‬ ً‫ف‬ ) ‫الطالبات‬ ( ‫كلمة‬ ‫اجعل‬ ) ‫د‬ (1–‫ياضح‬ ‫الىدؾ‬ ‫وذا‬–. ‫ياضح‬ ‫ودؾ‬ ‫وذا‬ ‫ال‬ ً‫ف‬ ‫الىدؾ‬ ‫كلمة‬ ‫أعرب‬. ‫جملتٌن‬ 2–. ‫معجمك‬ ً‫ف‬ ) ‫المتحدة‬ ( ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫اكشؾ‬ ‫خامسا‬:‫الخط‬ً‫العرب‬ :‫اكتب‬‫ما‬ً‫ٌل‬‫بخط‬‫النسخ‬‫مرة‬،‫ي‬‫بخط‬‫الرقعة‬‫مرة‬‫أخرى‬: ¨ ‫يإقالل‬ ‫جىل‬ ‫على‬ ‫ملك‬ ‫ٌبن‬ ‫لم‬ ‫ملكىمي‬ ‫الناس‬ ً‫ٌبن‬ ‫يالمال‬ ‫بالعلم‬ ‫سادسا‬:‫اإلمالء‬:‫اكتب‬‫ما‬‫ٌملى‬‫علٌك‬. ¨ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 13. ‫امتحان‬(7)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ‫أيال‬/‫التعبٌنر‬¨‫أ‬/‫التعبٌنر‬ً‫النيظٌف‬:.‫تندعي‬ ‫إرشنادٌة‬ ‫الفتنة‬ ‫اكتنب‬ "‫"اجبناري‬ .‫يأسياروا‬ ‫المدرسة‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫لعدم‬ ‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬ ‫ب‬/‫التعبٌر‬ً‫اإلبداع‬:‫اكتب‬ً‫ف‬‫ياحد‬‫من‬‫الميضيعٌن‬‫اآلتٌٌن‬: .‫القيي‬ ‫ياالقتصاد‬ ‫المخلص‬ ‫الجاد‬ ‫يالعمل‬ ‫النافع‬ ‫بالعلم‬ ‫ابنائىا‬ ‫بٌد‬ ‫األيطان‬ ً‫تبن‬ ‫نل‬‫ن‬ٌ‫الل‬ ‫نال‬‫ن‬‫جم‬ ‫ناودت‬‫ن‬‫فش‬ ‫نة‬‫ن‬ٌ‫نٌل‬ ‫نة‬‫ن‬‫نزو‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نك‬‫ن‬‫اول‬ ‫نض‬‫ن‬‫بع‬ ‫نع‬‫ن‬‫م‬ ‫نه‬‫ن‬ٌ‫ف‬ ‫نت‬‫ن‬‫خرج‬ ‫نا‬‫ن‬‫ٌيم‬ ‫نؾ‬‫ن‬‫ص‬ .‫إومال‬ ‫من‬ ‫أصابه‬ ‫لما‬ ‫يتؤلمت‬ ‫ثانٌا‬/‫القراءة‬¨‫السإال‬ ) ‫أ‬ (‫اإلجباري‬:‫من‬‫قصة‬(‫طميح‬‫جارٌة‬: ) ‫أ‬/‫تخٌر‬‫اإلجابة‬‫الصحٌحة‬ 1‫بـ‬ ‫المقصيد‬«‫العم‬ ‫ابن‬: » ‫ـ‬ ‫إسماعٌل‬ ‫الصالح‬‫دايد‬‫العادل‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ 2: ‫بسبب‬ ‫؛‬ ‫علٌه‬ ‫يالقبض‬ ‫العادل‬ ‫عزل‬ ‫على‬ ‫الكاملٌة‬ ‫األمراء‬ ‫اتفق‬ ‫ـ‬ . ‫يعبثه‬ ‫يلىين‬ ‫العادل‬ ‫فساد‬. ‫الديلة‬ ‫شئين‬ ‫عن‬ ‫انصرافه‬ ‫ـ‬‫ـ‬ . ‫الناس‬ ‫عن‬ ‫احتجابه‬. ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫يعالمة‬ ‫الصحٌح‬ ‫أمام‬Х: ‫الخطؤ‬ ‫أمام‬ )- / ‫ب‬ 1‫الفقٌه‬ ‫بنت‬ ‫برسالة(سيداء‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ )‫الصالح(إسماعٌل‬ ‫رفض‬ ‫ـ‬ 2‫بالسجن‬ ‫كانا‬ ‫عندما‬ ‫لزيجىا‬ ‫تفاإال‬ )‫در‬ ‫ـ‬( ‫أظىرت‬‫ش‬‫ا‬ ‫جرة‬‫ل‬ ‫يلما‬ ‫يزيجته؟‬ ‫الدٌن‬ ‫بنجم‬ ‫لإلٌقاع‬ ‫السيداء‬ ‫يضعتىا‬ ً‫الت‬ ‫الخطة‬ ‫ما‬ / ‫ج‬ ‫؟‬ ‫فشلت‬ ‫د‬/: ‫علل‬1-.‫الفرنج‬ ‫من‬ ‫االنتقام‬ ً‫ف‬ ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫رؼبة‬ 2-. ‫الدٌن‬ ‫نجم‬ ‫سراح‬ ‫بإطالق‬ ‫علمتا‬ ‫عندما‬ ‫الصباح‬ ‫ينير‬ ‫المنى‬ ‫يرد‬ ‫فزع‬ (: ) ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ( ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ميضيعات‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ : ‫صبنضب‬‫األ‬ ٕ‫انُص‬: ‫ثٛخ‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 14. ‫ب‬ (ً‫ٌل‬ ‫مما‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ‫اختٌاري‬ ( : ‫الشعر‬ ) ‫رابعا‬:‫النحي‬:‫اقرا‬‫القطعة‬‫اآلتٌة‬‫ثم‬‫أجب‬‫عن‬‫األسئلة‬: ¨ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 15. ‫امتحان‬(8)‫األيل‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬ ‫نىاٌة‬3‫ع‬–‫الــعــربــٌــة‬ ‫اللــؽــة‬ ( (: ‫نر‬‫ن‬ٌ‫التعب‬ : ً‫ال‬‫أي‬1: ) ً‫ا‬‫ن‬‫ن‬ٌ‫إجبار‬ ( ً‫ن‬‫ن‬‫األت‬ ‫نيع‬‫ن‬‫الميض‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نب‬‫ن‬‫اكت‬ )--‫نه‬‫ن‬‫الفت‬ ‫نب‬‫ن‬‫اكت‬ ٌ‫اليالد‬ ‫بر‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فٌىا‬ ‫تحث‬‫ن‬. (2: )‫ب‬ ( ‫أي‬ )‫أ‬ ( ‫اآلتٌٌن‬ ‫الميضيعٌن‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫اكتب‬ )- 1-‫اإلن‬ ‫تقندم‬ ‫ما‬ ‫األقدمين‬ ‫خلفه‬ ‫الذي‬ ‫التراث‬ ‫ليال‬. ‫المندنٌات‬ ‫تطنيرت‬ ‫يمنا‬ ، ‫سنان‬ ‫العالم‬ ً‫ف‬ ‫الحضارة‬ ‫أثر‬ ‫مبٌنا‬ ‫اكتب‬ 2-‫قياعند‬ ‫ياحتنرام‬ ، ‫األفنراد‬ ‫سليك‬ ‫تنظٌم‬ ‫إلى‬ ‫ماسة‬ ‫حاجة‬ ً‫ف‬ ‫المصري‬ ‫الشارع‬ ‫ياألمان‬ ‫األمن‬ ‫لٌتحقق‬ ، ‫الطرٌق‬ ‫بآداب‬ ً‫اليع‬ ‫يزٌادة‬ ، ‫المرير‬ : ً‫ا‬‫نن‬‫ن‬ٌ‫ثان‬-: ‫ننراءة‬‫ن‬‫الق‬-‫ننيح‬‫ن‬‫طم‬ " ‫ننة‬‫ن‬‫قص‬ ‫ننن‬‫ن‬‫م‬ : ‫األيل‬ ‫ننإال‬‫ن‬‫الس‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ) ‫إجباري‬ ( : " ‫جارٌة‬- ‫نذٌن‬‫ن‬‫ال‬ ‫نار‬‫ن‬‫التت‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نل‬‫ن‬‫تتمث‬ ‫نر‬‫ن‬‫أخ‬ ‫نات‬‫ن‬‫عقب‬ ‫ناك‬‫ن‬‫يون‬ ‫؟‬ ‫نر‬‫ن‬‫مص‬ ‫نم‬‫ن‬‫حك‬ ‫نى‬‫ن‬‫إل‬ ‫نبٌل‬‫ن‬‫الس‬ ‫نؾ‬‫ن‬ٌ‫يك‬ ( ‫جٌيشنىم‬ ‫تىندأ‬ ‫ال‬ ‫الذٌن‬ ‫الريم‬ ً‫يف‬ ، ‫ؼٌروا‬ ‫لٌكتسحيا‬ ‫ضراية‬ ً‫ف‬ ‫إلٌنا‬ ‫ٌسرعين‬ ) ... ) ‫أ‬ (-‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصياب‬ ‫تخٌر‬: ً‫ٌؤت‬ ‫فٌما‬ ‫القيسٌن‬- 1-‫الطرٌق‬ [ " ‫السبٌل‬ " ‫معنى‬–‫الماء‬ ‫عٌن‬–] ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالوما‬ 2-‫ياستسنالم‬ ‫ضنعؾ‬ [ " ‫ضنراية‬ " ‫مضناد‬–‫يعزٌمنة‬ ‫قنية‬- ] ‫يلٌن‬ ‫ويادة‬ ‫ب‬–‫؟‬ ‫فٌىا‬ ‫االستفىام‬ ‫ؼرض‬ ‫يما‬ ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ً‫ف‬ ‫المستفىم‬ ‫من‬ ‫جـ‬-‫ال‬ (‫علنى‬ ‫المقيلنة‬ ‫ونذن‬ ‫تنطبنق‬ ‫مندى‬ ‫أي‬ ‫إلنى‬ ) ‫القاصنٌة‬ ‫الؽننم‬ ‫منن‬ ‫ٌؤكنل‬ ‫ذئب‬ . ‫يضح‬ ‫؟‬ ‫أٌيب‬ ً‫بن‬ ‫أمراء‬ (2‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬ ) ‫المتعددة‬ ‫الميضيعات‬ ‫ذي‬ ( ‫القراءة‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ) . ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ) ‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ( ‫ميضيع‬ (‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫نؾ‬‫ن‬‫الكش‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نا‬‫ن‬‫يرؼبتى‬ ‫نة‬‫ن‬‫يالمعرف‬ ‫نم‬‫ن‬‫للعل‬ ‫ندٌد‬‫ن‬‫الش‬ ‫نى‬‫ن‬‫ميس‬ ‫نمٌرة‬‫ن‬‫س‬ ‫نب‬‫ن‬‫ح‬ ‫ندأ‬‫ن‬‫يب‬ ‫الؽيام‬‫قرارونا‬ ‫فاتخنذت‬ ‫يالحٌناة‬ ، ‫يالرسنالة‬ ، ‫الىندؾ‬ ‫وني‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫يأدركت‬ ، ‫ض‬ . ) ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫أ‬-: ً‫ٌؤت‬ ‫لما‬ ‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬-1-" ‫أدركنت‬ " ‫معننى‬ ‫نظرت‬ [–‫يصلت‬–] ‫فىمت‬ 2-‫ننيض‬‫ن‬‫الؽم‬ [:" ‫ننيامض‬‫ن‬‫مفرد"الؽ‬–‫ننامض‬‫ن‬‫الؽ‬–]‫ننض‬‫ن‬‫المؽم‬3-‫ننا‬‫ن‬‫"قرارو‬ ‫ننع‬‫ن‬‫جم‬ ‫":[قيارٌروا‬–‫قراراتىا‬–] ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالوما‬ ‫؟‬ ‫إلٌه‬ ‫ديافعىا‬ ‫يما‬ ) ‫ميسى‬ ‫سمٌرة‬ ( ‫اتخذته‬ ‫الذي‬ ‫المبكر‬ ‫القرار‬ ‫ما‬ )‫ب‬ ( ‫نذن‬‫ن‬‫و‬ ‫نافش‬‫ن‬‫ن‬ ) ‫نرأة‬‫ن‬‫الم‬ ‫نٌم‬‫ن‬‫تعل‬ ‫نريرة‬‫ن‬‫ض‬ ً‫ن‬‫ن‬‫ف‬ ‫نل‬‫ن‬‫المث‬ ‫نى‬‫ن‬‫ميس‬ ‫نمٌرة‬‫ن‬‫س‬ ‫نربت‬‫ن‬‫ض‬ ( ) ‫نـ‬‫ن‬‫(ج‬ . ‫للدرس‬ ‫فىمك‬ ‫ضيء‬ ً‫ف‬ ‫القضٌة‬ ‫(زراعننة‬ ‫ميضننيع‬ ‫مننن‬ ‫أجننب‬ ‫ثننم‬ ‫اقننرأ‬ : ‫الثالننث‬ ‫السننإال‬ : ) ‫الفضاء‬- ‫انٓبئم‬ ‫انُجبح‬ ‫شجع‬ ‫د‬ ٔ‫خ‬ ٚ‫ثطس‬ ‫انعهًبء‬ ‫ٚدكس‬ ٌ‫أ‬ ٙ‫ف‬ ‫انزجسثخ‬ ِ‫ْر‬ ّ‫ز‬ ‫د‬ ٘‫انر‬ ‫ٚذًهٓب‬ ٙ‫انز‬ ٍٛ‫األكعج‬ ‫ألصاَبد‬ ٍ‫ي‬ ‫ثدال‬ ‫يصزٔعخ‬ ‫َجبربد‬ ‫ادالل‬ ْٙٔ ‫ارعبعب‬ ‫أكضس‬ . ‫نهدعبء‬ ‫زٔا‬ ٔ-‫أجسٚذ؟‬ ٍٚ‫ٔأ‬ ‫خ؟‬ ‫انعبث‬ ‫انعجبزح‬ ‫عُٓب‬ ‫رزذدس‬ ٙ‫انز‬ ‫يبانزجسثخ‬ ٕ-) ‫(زٔا‬ ‫(ارعبع)ٔجًع(انزجسثخ)ٔيدس‬ ‫(ادالل)ٔيعب‬ ُٗ‫يع‬ ‫ْبد‬ ٖ-‫أصس‬ ‫يب‬‫انعهًبء؟‬ ٗ‫عه‬ ‫انزجسثخ‬ ِ‫ْر‬ ‫َجبح‬ 4-‫باورة‬ ‫إٌجابٌة‬ ‫نتائج‬ ‫اليراثٌة‬ ‫الىندسة‬ ‫لتقنٌات‬‫ضيء‬ ً‫ف‬ ‫القضٌة‬ ‫وذن‬ ‫نافش‬ . . ‫للدرس‬ ‫فىمك‬ : ‫النصيص‬ : ً‫ا‬‫ثالث‬-: ‫إجباري‬ ً‫التال‬ ‫السإال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ )‫(أ‬- [1: ‫أمٌن‬ ‫لقاسم‬ " ‫يمحبة‬ ‫رحمة‬ " ‫نص‬ ‫من‬ : ]- ‫منافرة‬ ‫فٌه‬ ‫نحن‬ ‫الذى‬ ‫العصر‬ ‫طبٌعة‬ ‫إن‬ "‫النى‬ ‫مٌالنة‬ ‫لالسنتعباد‬ ‫معادٌنة‬ ‫لالستبداد‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 16. ‫نائؾ‬‫ن‬‫الط‬ ‫نذا‬‫ن‬‫فى‬ ، ‫ندة‬‫ن‬‫ياح‬ ‫نة‬‫ن‬ٌ‫ؼا‬ ‫نى‬‫ن‬‫،يال‬ ‫ند‬‫ن‬‫ياح‬ ‫نق‬‫ن‬ٌ‫طر‬ ‫نى‬‫ن‬‫ف‬ ،‫نانٌة‬‫ن‬‫االنس‬ ‫نيى‬‫ن‬‫الق‬ ‫نيق‬‫ن‬‫س‬ ‫ٌننال‬ ‫أن‬ ‫البند‬ ،‫ؼنافال‬ ‫كنان‬ ‫منا‬ ‫منىنا‬ ‫فنبه‬ ،‫البشر‬ ‫نفيس‬ ‫على‬ ‫طاؾ‬ ‫الذى‬ ‫الرحمانى‬ . " ‫المساعدة‬ ‫ٌد‬ ‫إلٌىن‬ ‫نمد‬ ‫أن‬ ‫علٌنا‬ ‫الياجب‬ ‫فمن‬ ، ‫نصٌبىن‬ ‫النساء‬ ‫منه‬ )‫(أ‬-‫اإلجاب‬ ‫اختر‬:‫القيسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫ة‬ -‫نستمد‬ ( : " ‫نمد‬ "‫مرادؾ‬–‫نعٌن‬-‫نتيب‬-) ‫نعمل‬ -‫(القية‬ : " ‫القيى‬ "‫مفرد‬–‫القيي‬–‫األقيى‬-) ‫القيت‬ -‫مقابلة‬ ( : " ‫منافرة‬ " ‫مقابل‬–‫مبعدة‬–‫متضادة‬-) ‫محببة‬ ‫العصر؟‬ ‫طبٌعة‬ ‫علٌنا‬ ‫تفرضه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ )‫(ب‬ :ً‫فن‬ ‫الجمال‬ ‫ن‬ٌّ‫ب‬ )‫(ج‬1-.) ‫لالسنتبداد‬ ‫العصنر..منافرة‬ ‫طبٌعنة‬ ‫(إن‬2-‫(الطنائؾ‬ .) ً‫الرحمان‬ ‫وس‬‫و‬‫أل‬ ٔ ‫وب‬‫و‬ٓ ٕ ‫د‬ ‫وسأح‬‫و‬ً‫ان‬ ٗ‫و‬‫و‬‫أعط‬ ‫وع‬‫و‬ً‫يجز‬ ٍٛ‫و‬‫و‬‫ث‬ ‫وخ‬‫و‬‫انُزٛج‬ ‫وش‬‫و‬ٛ‫د‬ ٍ‫و‬‫و‬‫ي‬ ) ٌ‫وبز‬‫و‬ ( ٌ‫)ٔاش‬ ( . ‫ٕق‬ ‫انذ‬ ‫رهك‬ ‫ْعى‬ [2: ]-: ‫األيل‬ ‫السنإال‬ : ‫اآلتٌنٌن‬ ‫السنإالٌن‬ ‫منن‬ ‫فقط‬ ‫ياحد‬ ‫سإال‬ ‫عن‬ ‫بما‬ ‫أجب‬- ( ‫نص‬ ‫من‬‫الكتاب‬: )- : ) ً‫ال‬ٌ‫جم‬ ‫كن‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ : ً‫الثان‬ ‫السإال‬- : ‫النحي‬ : ً‫ا‬‫رابع‬- ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،
  • 17. ‫انًُٛب‬ ‫خ‬ ‫يذبف‬‫ٔانزعهٛى‬ ‫انزسثٛخ‬ ‫يدٚسٚخ‬ َٙ‫انضب‬ ٙ‫اندزاظ‬ ‫اندصم‬ ٌ‫ايزذب‬ ‫ُٚبٚس‬ ‫ٔاويالء‬ ٙ‫انعسث‬ ‫ٔانخػ‬ ‫انعسثٛخ‬ ‫انهغخ‬ / ‫ح‬ ‫انًب‬ٕٓٔ2‫َٔصف‬ ٌ‫ظبعزب‬ / ٍ‫انصي‬ ‫:انزعجٛس‬ ‫أٔال‬ ) ‫أ‬ (‫إلى‬ ‫فٌىا‬ ‫تدعين‬ ‫الخارج‬ ً‫ف‬ ‫أصدقائك‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫برقٌة‬ ‫اكتب‬ . ‫بالمنٌا‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المعالم‬ ‫زٌارة‬ )‫(ة‬: ٍٛٛ‫اٜر‬ ٍٛ‫انًٕظٕع‬ ٍ‫ي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ٔادد‬ ٙ‫ف‬ ‫اكزت‬ 1-‫الماء‬‫من‬ ‫علٌىا‬ ‫بالمحافظة‬ ‫علٌىا‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫كبرى‬ ‫نعمة‬ . ‫استخدامىا‬ ً‫ف‬ ‫اإلسراؾ‬ ‫يعدم‬ ، ‫التليث‬ 2-‫جاد‬ ‫يعمل‬ ، ‫يمتقن‬ ‫يفٌر‬ ‫بإنتاج‬ ‫إال‬ ‫االقتصادٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫تتحقق‬ ‫لن‬ . ‫اإلنتاج‬ ‫يفرة‬ ‫نحقق‬ ‫كٌؾ‬ ‫ا‬ً‫ن‬ٌ‫مب‬ ‫ذلك‬ ً‫ف‬ ‫اكتب‬ . ‫ٌقظ‬ ‫يضمٌر‬ ، ‫مثمر‬ ‫ساءح‬ ‫:ان‬ ‫ب‬ًَٛ‫صب‬ (ٔ: "٘‫)"اججبز‬ ‫جبزٚخ‬ ‫غًٕح‬ (‫صخ‬ ٍ‫)ي‬ ‫أ‬-‫صم‬: ( ‫عاليخ‬ ‫ظع‬ / ‫ة‬) √( ‫ٔعاليخ‬ ‫انصذٛخ‬ ‫أيبو‬Х: ‫انخطؤ‬ ‫أيبو‬ )- َّ‫أدط‬«ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬». ‫انخٛبَخ‬ ‫ثسائذخ‬ ٍٛ‫انسظٕن‬ ‫كالو‬ ‫ظًع‬ ‫ثعد‬ ‫اعزرز‬«ٔ‫ا‬»‫عسض‬ ‫جٕل‬ ٍ‫ع‬«ٍٚ‫اند‬ ‫َجى‬. » (‫ة‬)‫يب‬٘‫انر‬ّ‫عز‬ ٕ‫ر‬"‫شجسح‬‫اندز‬"ٍ‫ي‬ٔ‫ا‬ْٙٔٙ‫ف‬‫ظجُٓب‬‫يع‬‫َجى‬ ٍٚ‫اند‬‫؟‬ (‫ط‬)‫اذكس‬ٍٛ‫شسغ‬ٍ‫ي‬‫انشسٔغ‬ٙ‫انز‬‫عسظٓب‬ٔ‫ا‬ٗ‫عه‬"‫َجى‬ٍٚ‫اند‬" ّ‫نٛخسج‬ٍ‫ي‬ّ‫يذجع‬. (ٍٕٛٛ‫اٜر‬ ٍٛ‫انعئان‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔادد‬ ‫ظئال‬ ٗ‫عه‬ ‫أجت‬ ) ٘‫)األزٛبز‬ ٗ‫يٕظ‬ ‫(ظًٛسح‬ ‫يٕظٕع‬ ٍ‫ي‬ : ‫األٔل‬ ‫انعئال‬ (‫يأذولت‬‫ا‬‫لعالم‬‫كله‬‫بنتائج‬‫أبحاثىا‬ً‫ف‬‫مجال‬‫الذرة‬‫يبخاصة‬ً‫ف‬ ‫األيساط‬‫العلمٌة‬ً‫ف‬‫أمرٌكا‬،‫يأيربا‬‫يكانت‬‫تؤمل‬‫أن‬‫تسخر‬‫عليمىا‬ً‫ف‬ ‫الذرة‬‫لخٌر‬،‫البشرٌة‬‫يلٌس‬‫لىدمىا‬‫فدعت‬‫إلى‬‫عقد‬‫مإتمر‬ً‫ديل‬‫بكلٌة‬ ‫العليم‬‫تحت‬‫شعار‬‫الذرة‬‫من‬‫أجل‬‫السالم‬) . ‫أ‬-:‫القىسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيح‬ ‫حخيش‬ 1-.) ‫أسعذث‬ ‫ــ‬ ‫أدهشج‬ ‫ــ‬ ‫(أكشمج‬ : )‫أرهلج‬ ( ‫مشادف‬ 2-.)‫لبنائها‬ ‫ــ‬ ‫لجمعها‬ ‫ــ‬ ‫(لزيادحها‬ :)‫(لهذمها‬ ‫مضاد‬ 3-.) ‫ناحج‬ ‫ــ‬ ‫منخج‬ ‫ــ‬ ‫نخيجت‬ ( :)‫(نخائج‬ ‫مفشد‬ ‫لخيش‬ ‫الزسة‬ ‫في‬ ‫علىمها‬ ‫لخسخيش‬ " ‫مىسى‬ ‫سميشة‬ " ‫فعلج‬ ‫مارا‬ )‫(ب‬ .‫البششيت؟‬ " ‫كانج‬ )‫ج‬ (. ‫رلك‬ ‫وضح‬ . ‫عاديت‬ ‫غيش‬ ‫طفلت‬ " ‫مىسى‬ ‫سميشة‬ َٙ‫انضب‬ ‫انعئال‬:‫يٕظٕع‬ ٍ‫ي‬) ‫اندعبء‬ ‫شزاعخ‬ ( (‫كًٛبد‬ ٕ٘‫رذز‬ ‫كٕاكت‬ ٕ‫ٔج‬ ٍ‫ع‬ ‫يئألسا‬ ‫انعهًٛخ‬ ‫األثذبس‬ ‫كشدذ‬ ‫ددا‬ ‫يب‬ ‫انًعدَٛخ‬ ‫انضسٔاد‬ ٍ‫ي‬ ‫كجٛسح‬‫كٛدٛخ‬ ٙ‫ف‬ ‫انزدكٛس‬ ٙ‫ان‬ ‫ثبنعهًبء‬ ‫ثم‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫انذد‬ ‫ْرا‬ ‫عُد‬ ‫انعهًبء‬ ٕٓ‫ج‬ ‫ف‬ ٕ‫رز‬ ‫ٔنى‬ ‫انضسٔاد‬ ِ‫ْر‬ ٍ‫ي‬ ‫ح‬ ‫اوفب‬ ‫اندعب‬ ‫يسكجبد‬ ٙ‫ف‬ ‫شزاعبد‬ ‫الظزُجبد‬ ‫َبجذخ‬ ‫رجبزة‬ ‫جسد‬) . ‫ء‬ ‫أ‬-:ٍٛ‫ٕظ‬ ‫ان‬ ٍٛ‫ث‬ ‫يًب‬ ‫انصذٛخ‬ ‫رخٛس‬ ٔ-.) ‫الظزكشبف‬ ‫ــ‬ ‫الظزصزاع‬ ‫ــ‬ ‫(الظزضًبز‬ : )‫الظزُجبد‬ ( ‫ف‬ ‫يسا‬ ٕ-‫(كش‬ ‫يعب‬.)‫أألدذ‬ ‫ــ‬ ‫أثعدد‬ ‫ــ‬ ‫(أظعدذ‬ :)‫دذ‬ ٖ-.) ‫يسكت‬ ‫ــ‬ ‫يسكجخ‬ ‫ــ‬ ‫زاكت‬ ( :)‫(يسكجبد‬ ‫يدس‬ ‫شزاعبد‬ ‫الظزُجبد‬ ‫انعهًبء‬ ‫ثٓب‬ ‫بو‬ ‫َبجذخ‬ ‫رجسثخ‬ ‫ثبألزصبز‬ ‫اذكس‬ ) ‫ة‬ ( . ‫اندعبء‬ ‫يسكجبد‬ ٙ‫ف‬ . ‫؟‬ ‫انجشسٚخ‬ ‫ٔاالألزساعبد‬ ‫نالكزشبفبد‬ ٗ‫األٔن‬ ‫انجداٚبد‬ ‫كبَذ‬ ‫كٛف‬ )‫ط‬ ( ٕ‫انُص‬ : ‫صبنضب‬(ٔ‫كسٚى‬ ٌ ‫س‬ " ًٍ‫انسد‬ ‫"عجب‬ ‫َص‬ ٍ‫ي‬ )) ٘‫(اججبز‬ ) ‫أ‬ (‫انًجًٕعخ‬) ‫ة‬ ( ‫انًجًٕعخ‬ ‫كٛدب‬ ٍ‫دص‬ ‫ــ‬ ‫انجٕا‬ ‫ــ‬ ٔ‫ا‬ ‫األيٛس‬ ‫ــ‬ ‫يش‬ ‫َبئت‬ ‫ــ‬ ‫انكسك‬ ‫صبدت‬ ‫ــ‬ ٌ‫انزسكًعزب‬ ٔ‫دد‬ ٗ‫عه‬ ‫ــ‬ ‫بْسح‬ ‫ان‬ ٍ‫ي‬ ‫ربجس‬ ‫ــ‬ ‫هىيخي‬ ‫لغخي‬‫عاصم‬ ‫ابن‬ ،