عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
2prim arabic
1. www.nozhaschools.com
المـادة : اللغة العربية
ا الصـف: الثانى الابتدائى
ممممررررااااججججععععةةةة للللغغغغةةةة ععععررررببببييييةةةة
ااااللللففففصصصصلللل ااااللللددددررررااااسسسسىىىى اااالألألألأوووولللل
اااالالالالاببببتتتتدددداااائئئئىىىى
٢٢٢٢٠٠٠٠١١١١٥
:
للللللللصصصصفففف ااااللللثثثثااااننننىىىى ٥/ ٢٢٢٢٠٠٠٠١١١١ للللللللععععاااامممم ااااللللددددررررااااسسسسىىىى
٤
1
محافظة القاهرة
إدارة النزهـة التعليمية
ممممددددااااررررسسسس ااااللللننننــــززززههههةةةة للللللللغغغغــــــــااااتتتت
طريق الإسماعيلية
2. المـادة : اللغة العربية
الصـف: الثانى الابتدائى
التاريخ / / 20
بعض الرموز الخاصة بقواعد الصف
الثانى الإبتدائى
مد بالياء
( مد بالياء) ياء ملكية
فعل
ال قمرية
حرف جر
تنوين بالكسر
اســــــــتخ ا رج القواعــــــــد مــــــــن كــــــــل درس
.
محافظة القاهرة
إدارة النزهـة التعليمية
ممممددددااااررررسسسس ااااللللننننــــززززههههةةةة للللللللغغغغــــــــااااتتتت
طريق الإسماعيلية
المقصود بالإملاء المنزلى هى إملاء الدرس بواسطة ولى الأمر ويقوم ولى الأمر بتصحيحها وٕاعطاء درجة
مطلوب اسكتش صغير لعمل النشاط المصاحب وهو فى نهاية كل درس
.
2
www.nozhaschools.com
مد بالألف ى
مد بالواو ى م
اسم ف
ال شمسية ق
ضمير ح ج
تنوين بالفتح نِ
تنوين بالضم
ســــــــوف تســــــــتخدم هــــــــذه الرمــــــــوز علــــــــى كــــــــل درس لتســــــــهيل تعنى المضاد
بالنسبة لتحليل الكلمات إلى مقاطع و أصوات تكون الآتى
: -
حرف المد مع الحرف الممدود
.
كلمة
( كتاب ) ك تا ب
الساكن مع المتحرك
:
مثال كلمة
( إبرة ) إبـ ر ة
أختى
) أ خـ تى
أ
و
س
ش
ض
نَ
نُ
ملاحظات هامة :-
·
هذه العلامة ≠ ·
·
·
١ - مثال : - ٢ - مثال آخر : - كلمة (
3. الوحدة الأولى ( مشاهد ومواقف )
الدرس الأول ( كل صباح)
المفرد
الجمع
جدى
أجدادى
يد أيادى
زهرة
زهور
مدرسة
مدارس
أنا
نحن
صاحبى
أصحابى
م ا ردفها
الكلمة مضادها قال سكت يضحك بدون صوت
صباح مساء
يبتسم يعبس النجاح الفشل أسرع أبطئ يخبرنى بخبر مفرح
ألتقى أفارق أهتدى بنور العلم
أصحابى أعدائى
العلم الجهل
السرور الحزن
الحزن الفرح و السرور
3
التاريخ .......................
الكلمة أشاهد أرى
يبتسم ألتقى أقابل
أشعر أحس
السرور الفرح
يبشرنى أتنور
4. من موضوع (كل صباح) اق أ ر ثم أجب:-
(أشاهد كل صباح جدى صلاحا يبتسم وفى يده زهور يبشرنى جدى بالنجاح)
أجب:-
١- ماذا يشاهد باسم كل صباح؟
مضاد (النجاح):.......................................، (يبتسم): ........................................
جمع(حد): ........................................ مفرد (زهور): ........................................
استخرج من الفقرة السابقة:-
١-حرف جر: ........................................ مد بالواو :........................................
٢- مد بالالف: ........................................ ياء ملكية: ........................................
(أس رع نحو مدرستى ألتقى أصحابى . أق أ ر ،أكتب،ألعب،أرسم فى مدرستى)
أجب:-
١- إلى أين تذهب فى الصباح؟..............................................................................................................................
4
٣- ماذا تفعل فى المدرسة؟
......................................................................................................................................
مضاد(أسرع) .............................، (أصحابى) ...............................
م ا ردف (ألتقى) .............................، (نحو) .....................................
5. الكلمة مضادها
يقطف
يترك
ترك قطف - أخذ
يضحك يبكى
قطفناه تركناه
عطرة كريهه
أصدقاء أعداء
.......................
الدرس الثانى
فى الحديقة
م ا ردفها
المفرد الجمع
أ رينا
ا رئحة روائح
يقطع
مثل أمثال
نرويه
الزهرة الأزهار - الزهور
أصحابى
يد أيادى - ايدى
قطفناه
الطفل الأطفال
ا رئحة جميلة
الوردة الورد
شبيه
صديق أصدقاء
وقت
حين أحيان
5
التاريخ الكلمة شاهدنا
يقطف نسقيه أصدقائى قطعناه عطرة مثل حين
6. أق أ ر ثم أجب:-
(كانت ا رئحة الورد عطرة ،مد سمير يده ليقطف وردة،باسم:الورد إذا قطفتها فهى لك،وٕاذا تركتها فهى لك
ولغيرك)
6
١- صف ا رئحة الورد؟
..................................................................................................................................................................
٢-ماذا فعل سمير؟
..................................................................................................................................................................
٣- متى يضحك الورد ؟ ومتى يبكى؟
..................................................................................................................................................................
٤-ماذا قالت بسمة ؟..............................................................................................................................
هات معنى (عطرة) ............................... (نسقيه) ...............................
مضاد (يقطف) ...............................، (يبكى) ...............................
جمع ( ا رئحة ) ...............................،(وردة) ...............................
مفرد (الأطفال) ...............................
استخرج من الفقرة السابقة:-
مدا بالالف : ............................... مد بالياء : ...............................
كلمة بها حرف مشدد: ...............................، (تنوين) ...............................
(فعل): ............................... نوعه ...............................
(اسم) ............................... ال(ش) ...............................
ال(ق) ...............................
7. الكلمة مضادها
أعدائى
نبنى
نسكت
نجرى
نغضب نهدأ
نجلس
أقبح
نبكى
اشتد
تحت
ينجو
7
.......................
الدرس الثالث
على الشاطىء
م ا ردفها
المفرد الجمع
الشاطىء
الشواطئ
البناء المرتفع بيتا
نشيد الشمس
الشموس
صاحبى
قلعة
قلاع
مظلة
الرمل
غطاء يمنع من الشمس
الموج الأمواج
البحر
خلق الله
التاريخ الكلمة اصحابى
الق ل عة
نب ن ى
نق فز
يغرقها الموج
أجمل
ن ج رى
م ظلة
لهيب
صنع الله
8. الدرس الثالث
(على الشاطىء)
أق أ ر ثم أجب:-
(على الشاطىءألعب مع أصحابى،نبنى بالرمل بيوت اً وقلاع اً . يغرقها الموج فلا نغضب)
١-أين يلعب الاصدقاء؟.............................................................................................................................
٢-ماذا نبنى بالرمل؟ .................................................................................................................................
م ا ردف (نبنى) ................................ (نغضب) ................................
مضاد(أصحابى) ................................، مفرد (بيوت) ................................
جمع (أصحابى) ................................
استخرج:-
فعل: ................................ نوعه................................
تنوينا: ................................ نوعه....................................
مد بالألف................................ ال(ش) ................................
ال(ٌق) ................................، حرف جر................................
رتب الكلمات لتكون جملة مفيدة:-
8
١- تحت– نجلس- مظلتنا.
٢- صنع – ما – أجمل – الله.
٣- بالرمل – وقلاعا – نبنى – بيوتا.
9. 9
التاريخ .......................
الدرس ال ا ربع
(الله القدير)
الكلمة معناها المفرد الجمع الكلمة المضاد
ندعوه نتوسل إليه اسم نبدأ ننتهى
القادر القوى ذو القدرة الكريم الكرماء العالية المنخفضة
العليم يعلم كل شىء القادر القادرون السماء
العالية المرتفعة السماء السماوات
الجارية المتدفقة الجارية الجوارى
قدرته قوّته شىء
حكمته علمه نفس نفوس – أنفس
حمدًا شك اً ر حين
حين وقت
10. الدرس ال ا ربع
نشيد(الله القدير)
١-أكمل:- ( باسم - القادر – العالية – الجارية – نفس – حمد لله – قدرته )
نبدأ ......................... الله ندعوه فى علاه
سبحان الكريم ......................... العليم
رب السماء العالية رب المياه ........................
فى كل شىء ........................ فى كل ........................ حكمته
....................................فى كل حين نعبده و نستعين
٢- هات ما يأتى :-
معنى ( العليم ) .................................... مضاد ( الجارية ) ....................................
جمع ( النفس ) .................................... مفرد ( المياه ) .......................................
كلمة تدل على الشكر و الحمد ....................................
كلمة بها مدا بالألف .................................... الحرف الممدود....................................
حرف جر : ....................................
لام شمسية : ....................................
10
أجب :-
١-من خالق الكون ؟.................................................................................................
٢- تحدث عن بعض مظاهر قدره الله ؟
.................................................................................................................................
11. التاريخ ....................... تدريبات عامة على الوحدة الاولى
اولا القراءة:- من موضوع فى الحديقة اق أ ر ثم أجب:-
(مد سمير يده ليقطف وردة ، باسم الورد يا أصدقائى مثل الاطفال يضحك حين نسقيه ويبكى لو قطفناه)
11
١- تخير:-
معنى (قطف) : ............................. (أمسك – قطع – شم )
مضاد (يبكى) : ............................. (يضحك – يفرح – يلعب )
مفرد (الاطفال): ............................. (الطافل – الطفول – الطفل )
جمع ( وردة) : ............................. (موارد – ورود – وارد )
٢- أكمل الجمل الآتية مما بين القوسين:- (عطرة – قطفناه – الأزهار – يضحك )
١- ا زر الاطفال حديقة.............................
٢- ا رئحة الورد .......................................
٣- الورد ................................حين نسقيه ،ويبكى لو................................
٣-لماذا مد سمير يده؟.......................................................................................................................................
ثانيا:المحفوظات:- من نص الله القدير اقرأ ثم أجب:-
سبحانه الكريم القادر العليم
رب السماء العالية رب المياه الجارية
الاجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
١- كلمه الكريم معناها : ................................ (البخيل – كثير العطاء - المسرف )
٢- مفرد كلمة المياه : ................................ ( الأمواه – الماء - مواء )
٣- مضاد كلمة العالية : ................................ (المرتفعة – المنخفضة - المتوسطة )
٤-جمع كلمة رب : ................................ (ربوب – رباب – أرباب )
12. 12
التاريخ .......................
الاساليب والت ا ركيب
ضع خطا تحت الكلمة التى بها حرف مضعف:-
(صلاحا – أتعلم – الشاطىء – ألعب – مظلة )
ضع اسم الإشارة المناسب مكان النقط:- (هذا – هذه – هذان – هؤلاء)
١-................................ صديقان.
٢-................................ أصحابى.
٣- ................................ شجرة.
٤-................................ أبى.
حلل الكلمات الآتية إلى مقاطع:-
ألعب :-........../........./.........
حديقة:-........./.........../........
زهور:-........../.........../.........
13. 13
التاريخ .......................
الوحدة الثانية (بلادى الجميلة)
الدرس الأول (خير الناس)
الكلمة م ا ردفها الكلمة المضاد المفرد الجمع
الجد أبو الأب و أبو الأم خير شر جد
الزمان الوقت الأصدقاء الأعداء القرية القرى
عاد رجع المرضى الأصحاء قديم
الأصدقاء أفضل أسوأ مصنع
خير الناس افضل الناس قديم جديد و حديث مدرسة
مفيد نافعة عاد ذهب الزمان الأزمنة
الأول الآخر مستشفى
مفيدة ضارة المرضى
بنى هدم أصدقاء
سألت أجابت الأعمال
أنفعهم أضرهم
14. الوحدة الثانيه
بلادى الجميلة
الدرس الأول (خير الناس)
14
١- رتب الكلمات الآتية لتكون جملا مفيدة
١- إلى – الاصدقاء – القرية – عاد.
٢- مستشفى – الثانى – المرضى – لعلاج بنى.
٣- مدرسة – القرية –بنى الاطفال – الاول.
٤- الناس – خير – أنفعهم –للناس.
٢- صل من ( أ ) ما يناسبه من ( ب ):-
( أ) (ب)
الزمان - تنوين بالفتح
عاد - حرف مشدد
مضاد بنى - اسم اشارة
مصنعا - فعل ماضى
جدى - هدم
هذه - نافعة
م ا ردف (مفيدة) - ال(ش)
15. 15
التاريخ .......................
الدرس الثانى
أشجار من بلادى
الكلمة م ا ردفها المفرد الجمع الكلمة المضاد
ق ا ربة صلة شجرة ممتدة قصيرة
ممتدة طويلة ماء نشرب نعطش - نظمأ
العذب جذر نعطى أمنع
مرحب اً كلمة ترحيب مفيدة
صعيد مصر جنوب مصر العذب
أغصان جذور جميلة
مفيدة أغصان أرض
جذور أصل الشىء ثمار
16. الدرس الثانى
(أشجار من بلادى)
16
أكمل مما بين القوسين:-
( العذب – الزيتون – ق ا ربه – ماء – ممتدة- مصر )
قالت النخلة يوما لشجرة.....................................بينى وبينك .................................جذورنا ................................فى
أرض.............................ونشرب من .....................................النيل..................................
أجب :-
-1 ماذا تعطى النخلة؟..........................................................................................................................................
-2 ماذا نأخذ من شجرة الزيتون؟.........................................................................................................................
-3 أين تنبت شجرة الزيتون؟................................................................................................................................
-4 من أى المحافظات النخلة؟............................................................................................................................
أق أ ر ثم أجب:-
(النخلة تعطى بلحا أحمر وأختى تعطى بلحا أصفر وشجرة الزيتون أغصانها جميلة وثمارها مفيدة)
استخرج :-
١ - ال(ش) ......................... ٦- ال (ق) ...............................
٢- تنوين بالفتح. ......................... ٧- مد بالألف. ...............................
٣- تاء مربوطة. ......................... ٨- م ا ردف (مفيدة) .........................
٤- مضاد تعطى ......................... ٩- م ا ردف مفيدة................................
٥- مفرد اغصان ......................... ١٠ - مضاد (جميلة) .........................
17. 17
التاريخ .......................
(الدرس الثالث )
(الأرض هى الكنز )
الكلمة م ا ردفها المفرد الجمع الكلمة المضاد
كنز الشىء الثمين الفلاح جمع فرق
ابحثوا فتشوا كنز كنوز الأرض
أب ضحك
الأرض الأ ا رضى رجعوا
ابن كثيرة
خير تركت اخذت
18. الدرس الثالث (الأرض هى الكنز)
قال الأبناء ( لم نجد كنزا فى الارض يا أبى ضحك الوالد وقال الأرض يا أبنائى هى الكنز )
١- لماذا الأرض هى الكنز ؟................................................................................................................
٢- ماذا قال الأبناء للأب ؟....................................................................................................................
18
٣- أجب :-
١- معنى كلمة الكنز......................... ٢- جمع " الأرض " .............................
٢- مفرد الابناء................................. ٤- مضاد" قال ".................................
٤- رتب الجمل الاتية لتكون قصة:-
١- قال الأبناء (لم نجد كن ا ز فى الارض يا أبى) ( )
٢- جمع الفلاح ابناءه ( )
٣- بحث الابناء عن الكنز. ( )
٤- قال لهم تركت لكم فى هذه الأرض كن ا ز. ( )
٥- قال الأب الارض هى الكنز فيها خي ا رت كثيرة. ( )
الأساليب (حدد نوع المد والحرف الممدود ):-
الكلمة نوع المد الحرف الممدود
الفلاح
قال
ابحثوا
ابنائى
يجدوه
التاريخ .......................
19. الدرس ال ا ربع
نحن لها فداء
الكلمة م ا ردفها المفرد الجمع الكلمة المضاد
الحبيبة الغالية ماء الحبيبة
خصيبة دواء ادوية شفاء مرض
يزينها يجملها بلد يزينها يقبحها
ضفاف النخلة عزيزة ذليلة
عزيزة حقل خصيبة جدباء
فداء تضحية ضفة ضفاف
19
21. الكلمة المضاد
ذكى
يلتقط يترك
صاح
يجلس
أمام
أصحاب
جاء
بسرعة
بعيد اً
فرحت
21
.......................
الوحدة الثالثه
الدرس الأول (الديك الذكي )
م ا ردفها
المفرد الجمع
سريع الفهم
ذكى
الخادع
الديك
الحبوب
و ا رء
الدجاج
البيت
الكتكوت البطة الإوز
اصدقاء
نط ذيل
الثعلب
جرى خائفًا
الدار
صاحب
الكلب
الطائر الطيور
المكار
التاريخ الكلمة ذكى المكار يلتقط
خلف الدار هيا
الصياح
أصحاب قفز
غنت
هرب
22. الوحدة الثالثة
الدرس الأول( الديك الذكى)
22
رتب أحداث القصة:-
١- الثعلب المكار يقف خلف الدار ( )
٢- الديك الأحمر كان يلتقط الحب . ( )
٣- سمع الكلب صياح الطيور . ( )
٤- هيا صيحوا ياأصحاب. ( )
٥-هرب الثعلب المكار . ( )
٦- صاح الديك (هذا ذيل الثعلب). ( )
أجب :-
ماذا تعلمت من الديك ؟
...........................................................................................................................................................................
أمام العبارة الخاطئة:- ( ҳ ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة
١- الديك الأحمر كان يلتقط الحب . ( )
٢- الثعلب المكار يقف خلف الشجرة . ( )
٣- هرب الكلب وجرى بعيدا. ( )
23. 23
التاريخ .......................
الدرس الثانى
الأرنب الصغير
الكلمة مرادفها المفرد الجمع الكلمة المضاد
تعيش تحيا الأرنب الصغير
أمان الصغير تعيش
الحشائش أسد سلام حرب
تقفز جائع جوعى - جياع أمان خوف
هجم الجحر جائع شبعان
عندى لدى الفكرة اسرعت
فجأة على غير المتوقع صورة ذهب
الجُحر الحفرة الماء قال
جرى أسرع صغير
أ رى غرق نجا
24. الدرس الثانى
الأرنب الصغير
أكمل :-
كانت الأ ا رنب تعيش فى ........................تاكل .................................فجأة هجم عليها.................................أسرعت
.................................إلى .................................قال الأرنب الصغير عندى.................................
أجب :-
24
١- ماذا تعلمت من الأرنب الصغير ؟
..........................................................................................................................................................................
٢- أين غرق الأسد؟
.......................................................................................................................................................................
٣- ضع عنوان آخر للدرس.
..........................................................................................................................................................................
25. 25
التاريخ .......................
الدرس الثالث
الأسد العادل
الكلمة م ا ردفها المفرد الجمع الكلمة المضاد
صاح الأسد العادل الظالم
حكم قضى العادل واسعة
نعيش نحيا الغابات كبيرة
سلام أشجار تشرب تظمأ
الجميع أنهار
العادل المنصف
كبير ابتعد
الفيل ذهب
العشب جميعا بعض اً
النمور
26. الأسد العادل
أمام العبارة الخاطئة:- ( ҳ ) ١- ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة
١- الافيال تأكل الأعشاب. (حقيقة) ( )
٢- صاح الفيل ابتعدوا عن النهر . (حقيقة) ( )
٣- قال الأسد النهر للجميع. ( خيال) ( )
٤ - ذهبت النمور لتشرب من النهر. (خيال ) ( )
26
٢- أجب :-
أ - ماذا تعلمت من الاسد؟
.......................................................................................................................................................................
٣- استخدم اسم اشارة مناسب:-
١-................................. فيل ضخم.
٢- .................................شجرة خض ا رء.
٣-.................................نه ا رن كبي ا رن.
٤- استخدم الضمير المناسب :-
١-.............................غابه واسعه.
٢- .............................نهر كبير
٣- .............................نم ا رن مفترسان.
27. 27
التاريخ .......................
الدرس ال ا ربع
(نشيد غرد ياعصفورى )
الكلمة م ا ردفها المفرد الجمع الكلمة المضاد
غرد عصفور يغرد ينوح
اصدح ارفع صوتك البساتين أحزن
البستان اللحن قبيح
الألحان الأصوات الجميلة
28. غرد غرد يا عصفورى
28
١- صل من ( أ ) ما ينا سبه من ( ب ) :-
(ا) (ب)
غرد غرد بالألحان
غرد والعب يا عصفورى
غرد غرد فى البستان
غرد واصدح يا عصفورى
٢- صل اسم الصوت بما يناسبه :-
عصفور صهيل
كلب شقشقة
حصان صياح
أسد نباح
الديك زئير
أجب:-
١- بم يصدح العصفور؟
.......................................................................................................................................................................
