Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika kelas X semester 2 ini membahas tentang analisis pengaruh kalor terhadap suatu zat, termasuk indikator dan tujuan pembelajaran serta metode dan sumber belajar yang digunakan.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (2 jam pelajaran)
Standar Kompetensi
4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai
perubahan energi
Kompetensi Dasar
4.1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat
A. Indikator
1. Mengkonversi termometer Celcius, Farenheit, Reamur dan Kelvin
2. Menganalisis hubungan antara dua termometer sembarang
3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya muai panjang,
luas dan volume suatu zat
4. Membedakan pemuaian pada zat padat, gas dan cair
5. Menghitung besarnya muai panjang, luas, volume zat padat
6. Menghitung pemuaian volume pada zat cair
7. Menghitung pemuaian gas berdasarkan hukum Boyle-Gay Lussac
8. Menyebutkan 4 contoh peristiwa pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
B. Tujuan
1. Siswa dapat mengkonversi termometer Celcius, Farenheit, Reamur dan
Kelvin
2. Siswa dapat menganalisis hubungan antara dua termometer sembarang
3. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya
muai panjang, luas dan volume suatu zat
4. Siswa dapat membedakan pemuaian pada zat padat, gas dan cair
5. Siswa dapat menghitung besarnya muai panjang, luas, volume zat padat
6. Siswa dapat menghitung pemuaian volume pada zat cair
7. Siswa dapat menghitung pemuaian gas berdasarkan hukum Boyle-Gay
Lussac

2. 8. Siswa dapat menyebutkan 4 contoh peristiwa pemuaian dalam kehidupan
sehari-hari
C. Materi Pembelajaran
D. Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, eksperimen, ceramah
Model Pembelajaran : Learning Cycle 7E
E. Sumber Belajar
F. Alat dan bahan
G. Langkah-langkah pembelajaran
No Aktivitas Pembelajaran Waktu (menit)
a
1
b
2
c
3
Fase Elicit
Guru bertanya: Apa yang kalian tahu tentang
suhu?
Fase Engagement
Guru betanya: Apakah kalian pernah melihat
kabel telepon di pinggir jalan? Bagaimana
keadaan kabel yang kalian lihat?
Apakah keadaan kabel tersebut sama pada
siang dan malam hari?
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran pada
pertemuan hari ini
Fase Eksplorasi