Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran matematika di SD Daar El Salam untuk kelas 2 tentang pengukuran panjang, lebar, dan berat menggunakan satuan baku dan tidak baku selama semester 2 tahun ajaran 2014-2015. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.

1. SD DAAR EL SALAM TAHUN AJARAN 2014-2015
KELENGKAPAN PEMBELAJARAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD DAAR EL SALAM
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Semester : 2 (Dua)
Pertemuan : 9 – 13 Februari 2015
 Standar Kompetensi: Melakukan pengukuran Waktu, Panjang dan Berat
 Kompetensi Dasar:Melakukan pengukuran panjang
 Indikator : 1. Membandingkan panjang benda
2. Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku
3. Mengukur panjang benda dengan satuan baku
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat membandingkan panjang benda dan
mengukur
dengan satuan tidak baku
 Materi Ajar : Membandingkan panjang benda dan mengukur dengan
menggunakan satuan tidak baku
 Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek
 Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal:
 Guru memberi salam
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
B. KegiatanInti:
 Guru menerangkan tentang satuan tidak baku
 Guru menerangkan beberapa contoh satuan tidak baku antara lain : jengkal,
depa dan langkah

2.  Peserta didik mengerjakan latihan soal tentang bagaimana cara mengukur
panjang benda dengan satuan tidak baku ( menggunakan jengkal )
C.KegiatanAkhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
 Guru menilai hasil kerja peserta didik
 Guru menerangkan kembali tentang pelajaran yang telah dipelajari
 Alat dan Sumber Belajar:
 Buku Matematika Kls 2 SD
 Penilaian :
 Tertulis
 Penugasan
Gunung Putri, 10 Februari 2015
Kepala Sekolah
SD DAAR EL SALAM Guru Bidang Study
Yati Nurhayati, S.Ag Marido Y.P, S.PdI

3. SD DAAR EL SALAM TAHUN AJARAN 2014-2015
KELENGKAPAN PEMBELAJARAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD DAAR EL SALAM
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Semester : 2 (Dua)
Pertemuan : 16 – 20 Februari 2015
 Standar Kompetensi: Melakukan pengukuran Waktu, Panjang dan Berat
 Kompetensi Dasar:Melakukan pengukuran panjang
 Indikator : 1. Membandingkan panjang benda
2. Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku
3. Mengukur panjang benda dengan satuan baku
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat mengukur dengan menggunakan satuan baku
 Materi Ajar : Mengukur dengan menggunakan satuan baku
 Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek
 Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal:
 Guru memberi salam
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
C. KegiatanInti:
 Guru menerangkan tentang satuan baku
 Guru menerangkan alat ukur baku yang biasa digunakan untuk mengukur
benda panjang ( Penggaris dan Meteran )

4. C.KegiatanAkhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
 Guru menilai hasil kerja peserta didik
 Guru menerangkan kembali tentang pelajaran yang telah dipelajari
 Alat dan Sumber Belajar:
 Buku Matematika Kls 2 SD
 Penilaian :
 Tertulis
 Penugasan
Gunung Putri, 10 Februari 2015
Kepala Sekolah
SD DAAR EL SALAM Guru Bidang Study
Yati Nurhayati, S.Ag Marido Y.P, S.PdI

5. SD DAAR EL SALAM TAHUN AJARAN 2014-2015
KELENGKAPAN PEMBELAJARAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD DAAR EL SALAM
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Semester : 2 (Dua)
Pertemuan : 23 – 27 Maret 2015
 Standar Kompetensi: Melakukan pengukuran Waktu, Panjang dan Berat
 Kompetensi Dasar:Melakukan perbandingan berat benda
 Indikator : 1. Mengenal jenis – jenis timbangan
2. Membandingkan berat benda menggunakan timbangan
4. Mengukur berat benda dengan satuan baku / timbangan
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat mengetahui berbagai jenis timbangan yang
dapat digunakan untuk mengukur berat sebuah benda
 Materi Ajar : Mengukur berat sebuah benda dengan satuan baku ( timbangan )
 Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek
 Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal:
 Guru memberi salam
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
D. KegiatanInti:
 Guru menerangkan tentang berbagai jenis timbangan
 Guru menerangkan alat ukur baku yang biasa digunakan untuk mengukur berat
suatu benda

6. C.KegiatanAkhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
 Guru menilai hasil kerja peserta didik
 Guru menerangkan kembali tentang pelajaran yang telah dipelajari
 Alat dan Sumber Belajar:
 Buku Matematika Kls 2 SD
 Gambar berbagi jenis timbangan
 Penilaian :
 Tertulis
 Penugasan
Gunung Putri, 25 Maret 2015
Kepala Sekolah
SD DAAR EL SALAM Guru Bidang Study
Yati Nurhayati, S.Ag Marido Y.P, S.PdI

7. SD DAAR EL SALAM TAHUN AJARAN 2014-2015
KELENGKAPAN PEMBELAJARAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD DAAR EL SALAM
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Semester : 2 (Dua)
Pertemuan : 30 Maret – 2 APril 2015
 Standar Kompetensi: Melakukan pengukuran Waktu, Panjang dan Berat
 Kompetensi Dasar:Melakukan penjumlahan berat benda
 Indikator : 1. Mengenal jenis – jenis timbangan
2. Membandingkan berat benda menggunakan timbangan
3. Mengukur berat benda dengan satuan baku / timbangan
4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan berat benda
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat menjumlahkan berat berbagai benda yang
telah diketahui beratnya
 Materi Ajar : Melakukan penjumlahan dan pengurangan berat benda
 Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Demonstrasi
 Latihan
 Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal:
 Guru memberi salam
 Guru mengabsen peserta didik dengan cara menanyakan siswa yang tidak
masuk
 Guru menerangkan materi sebelumnya
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik

8. B. KegiatanInti:
 Guru menerangkan tentang berbagai jenis timbangan
 Guru menerangkan alat ukur baku yang biasa digunakan untuk mengukur berat
suatu benda
C. KegiatanAkhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
a. Guru memberikan permainan untuk mengetahui pemahaman peserta didik
tentang materi yang telah disampaikan
b. Guru menerangkan kembali tentang pelajaran yang telah dipelajari
 Alat dan Sumber Belajar:
 Buku Matematika Kls 2 SD
 Penilaian :
 Tertulis
Gunung Putri, 1 April 2015
Kepala Sekolah
SD DAAR EL SALAM Guru Bidang Study
Yati Nurhayati, S.Ag Marido Y.P, S.PdI

9. SD DAAR EL SALAM TAHUN AJARAN 2014-2015
KELENGKAPAN PEMBELAJARAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD DAAR EL SALAM
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Semester : 2 (Dua)
Pertemuan : 6 April – 17 APril 2015
 Standar Kompetensi: Melakukan pengukuran Waktu, Panjang dan Berat.
 Kompetensi Dasar:Melakukan penjumlahan dan pengurangan berat benda.
 Indikator : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan berat benda.
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat menjumlahkan dan mengurangi berat
berbagai benda yang telah diketahui beratnya.
 Materi Ajar : Melakukan penjumlahan dan pengurangan berat benda.
 Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Demonstrasi
 Latihan
 Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal:
 Guru memberi salam.
 Guru mengabsen peserta didik dengan cara menanyakan siswa yang tidak
masuk.
 Guru menerangkan materi sebelumnya.
 Guru menerangkan tujuan dari pembelajaran yang akan diterangkan kepada
peserta didik.

10. D. KegiatanInti:
 Guru menerangkan bagai mana cara melakukan penumlahan dan pengurangan
berat sebuah benda.
 Memberikan beberapa contoh latihan bagai mana cara menjumlah dam
mengurani berat sebuah benda.
Contoh soal:
1. 10 ons + 1000 gram =....kg
Jawaban:
Semua harus dirubah dulu menjadi kg ( yang diminta / ditanyakan )
10 ons = 1 kg dan 1000 gram = 1 kg
Jadi 10 ons + 1000 gram = 1 kg + 1 kg = 2 kg
2. 5 kg – 40 ons =....gram
Jawaban:
Semua harus dirubah dulu menjadi gram ( yang diminta / ditanyakan )
5 kg = 5000 gram dan 40 ons = 4000 gram
Jadi 5 kg – 40 ons = 5000 gram – 4000 gram = 1000 gram
 Guru memberikan permainan kepada siswa untuk mengetahui pemahaman
siswa.
E. KegiatanAkhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
a. Guru menerangkan kembali tentang pelajaran yang telah dipelajari
 Sumber Belajar:
 Buku matematika, Terampil berhitung matematika, Tim Bina Karya Guru, penerbit
Erlangga
 Alat :
 Timbangan duduk
 Penilaian :
 Tertulis
Contoh soal :
1. 1 kg – 5 ons =....ons
Jawaban : 5 ons
2. 5 ons – 100 gram =....gram
Jawaban : 400 gram
Gunung Putri, 7 April 2015
Kepala Sekolah
SD DAAR EL SALAM Guru Bidang Study
Yati Nurhayati, S.Ag Marido Y.P, S.PdI

11. SD DAAR EL SALAM TAHUN AJARAN 2014-2015
KELENGKAPAN PEMBELAJARAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Sekolah : SD DAAR EL SALAM
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : MATEMATIKA
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Semester : 2 (Dua)
Pertemuan : 20 April – 25 APril 2015
 Standar Kompetensi: Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
 Kompetensi Dasar:Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya dua angka
 Indikator : peserta didik mampu melakukan perkalian yang hasilnya dua
angka
 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat melakukan perkalian dengan hasil dua angka
 Materi Ajar : Melakukan perkalian dua dengan hasil dua angka
 Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Demonstrasi
 Latihan
 Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal:
 Guru memberi salam.
 Guru mengabsen peserta didik dengan cara menanyakan siswa yang tidak
masuk.
 Guru menerangkan materi baru tentang perkalian.
 Guru menerangkan tujuan dari pembelajaran yang akan diterangkan kepada
peserta didik.

12. F. KegiatanInti:
 Guru menerangkan bagai mana cara melakukan penumlahan dan pengurangan
berat sebuah benda.
 Memberikan beberapa contoh latihan bagai mana cara menjumlah dam
mengurani berat sebuah benda.
Contoh soal:
3. 10 ons + 1000 gram =....kg
Jawaban:
Semua harus dirubah dulu menjadi kg ( yang diminta / ditanyakan )
10 ons = 1 kg dan 1000 gram = 1 kg
Jadi 10 ons + 1000 gram = 1 kg + 1 kg = 2 kg
4. 5 kg – 40 ons =....gram
Jawaban:
Semua harus dirubah dulu menjadi gram ( yang diminta / ditanyakan )
5 kg = 5000 gram dan 40 ons = 4000 gram
Jadi 5 kg – 40 ons = 5000 gram – 4000 gram = 1000 gram
 Guru memberikan permainan kepada siswa untuk mengetahui pemahaman
siswa.
G. KegiatanAkhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
a. Guru menerangkan kembali tentang pelajaran yang telah dipelajari
 Sumber Belajar:
 Buku matematika, Terampil berhitung matematika, Tim Bina Karya Guru, penerbit
Erlangga
 Alat :
 Timbangan duduk
 Penilaian :
 Tertulis
Contoh soal :
1. 1 kg – 5 ons =....ons
Jawaban : 5 ons
2. 5 ons – 100 gram =....gram
Jawaban : 400 gram
Gunung Putri, April 2015
Kepala Sekolah
SD DAAR EL SALAM Guru Bidang Study
Yati Nurhayati, S.Ag Marido Y.P, S.PdI