matematika

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDI PEOT
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : 5 /1
Pelajaran : Bilangan Berpangkat dan Akar Pangkat
Sub Pelajaran : Bilangan Akar Dua
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 90 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami arti dari bilangan akar pangkat dua.
2. Siswa mampu menjelaskan dari bilangan akar pangkat dua.
3. Siswa mampu memahami operasi bilangan akar pangkat dua.
4. Siswa mampu mengidentifikasi masalah tentang bilangan akar pangkat dua.
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah tentang bilangan akar pangkat dua.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan
Integritas)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
10
menit
Kegiatan
Inti
Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang bilangan pangkat
dua
2. Menjelaskan pengertian bilangan akar pangkat dua
Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang
bilangan akar pangkat dua
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa
Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang bilangan akar
pangkat dua
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil
diskusi tentang bilangan akar pangkat dua dengan bimbingan guru
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang bilangan akar
pangkat dua (Creativity and Innovation)
Mencoba
1. Guru memberikan beberapa soal latihan kepada siswa tentang
bilangan akar pangkat dua.
 2
81= ….
 2
625 = ….
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara
individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya
didepan kelas secara bergantian
Hasilnya;
 9
81
2

 2
625 = 25
(Critical Thinking and Problem Formulation)
Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang bilangan akar pangkat dua
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar bilangan akar pangkat dua
yang dilakukan secara lisan di depan teman dan guru.
Communication)
65
menit
Kegiatan
Penutup
1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari bilangan
akar pangkat dua
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi
3. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
4. Salam dan do’a penutup.
15
menit
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

2. Lampiran penilaian
Butir soal;
1. 
2
121 ….
2. 2
196 = ….
3. 2
1296 = ….
4. 2
784 =…..
5. 2
1764 =….
D. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Pedoman Guru Kelas 5 dan Buku Siswa Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. BSE KTSP
3. Internet websiteedukasi.com
Mengetahui
Kepala Sekolah,
FABIOLA BOMBOL,S.Pd.SD
NIP. 196801201996062002
…………………, ...............
Guru Matematika Kelas 5
Mikcael Jefry Brachman,S.Pd
NIP-
Guru Matematika Kelas 5
Mikcael Jefry Brachman,S.Pd
NIP-