PPT intervisiesessie 3

1. PXL dpt. Education - Vildersstraat 5 3500 HASSELT
fb.com/PXLEducation
#pxleducation
Bachelorproef
Intervisiesessie 3

2. INHOUD
Onderzoekstap verzamelen
1. Toepassing
onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

3. INHOUD
Onderzoekstap verzamelen
Oefening: omschrijving methode van
dataverzameling
Richtvragen
• Aangeven welke methode van dataverzameling je zal toepassen
• Keuze methode van dataverzameling verantwoorden
• Benoemen welke informatie je wil bekomen via deze data
• Toelichten op welke (deel)vra(a)g(en) je een antwoord wil
formuleren
Bespreking voorbereidende opdracht
Techniek
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst
• Wie? (selectie, aantal)
• Wanneer? (duur en tijdstip)
• Hoe? (e-mail, online, plaatsbezoek)
• Waarom? (keuze selectie verklaren)
• Wat? (inhoudelijk + achterliggend doel)

4. INHOUD
Checklist keuze methode van
dataverzameling
• Draagt de methode van dataverzameling voldoende bij tot
het beantwoorden van de onderzoeksvraag?
• Is de keuze van de methode van dataverzameling de
meest efficiënte manier om aan de beoogde data te
komen?
• Is het onderzoeksopzet betrouwbaar? Verkrijg je dezelfde
resultaten als je het onderzoek meermaals zou uitvoeren?
• Werd er gebruik gemaakt van meerdere databronnen en
methoden van dataverzameling?
• Is de methode van dataverzameling haalbaar binnen de
voorziene tijd?
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

5. INHOUD
Aandachtspunten instrumenten
voor dataverzameling
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst
Bestuderen
(kijkkader)
Observeren
(observatie-
schema)
Bevragen
(interview,
focusgroep-
gesprek,
enquête, toets)
Bezoeken
(combinatie
bestuderen,
observeren,
bevragen)

6. INHOUD
Aandachtspunten enquête
Wanneer inzetbaar?
• Kwantitatief onderzoek
• Breed beeld krijgen van zoveel mogelijk ondervraagden
• Doel: zicht krijgen op aantallen of resultaten
Richtlijnen
• Vermeld van wie de enquête uitgaat
• Verspreid de enquête via een betrouwbare bron
• Zorg dat het bij de juiste personen terechtkomt
• Maak de enquête niet te lang
• Stel goede vragen (heldere formulering, beperk open vragen)
• Vermijd taalfouten
• Stel een duidelijke deadline (denk aan herinneringsmail)
• Geef aan wat er met de resultaten zal gebeuren
• Geef feedback of koppel terug
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

7. INHOUD
Checklist enquête
• De begeleidende brief bevat een aantrekkelijke uitnodiging
tot het invullen van de enquête (inclusief bedanking)
• De enquête bevat de juiste, relevante vragen (niet te
suggestief, te moeilijk)
• De enquête werd in een logische volgorde opgesteld
• De enquête is taalkundig correct (helder en duidelijk)
• De antwoordmogelijkheden zijn volledig en matchen met
de vraagstelling
• Het aantal open vragen is beperkt
• Selecteer een relevant deel van de groep die je wil
bevragen (steekproef)
• Voorzie voldoende afnames om de resultaten
te veralgemenen
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

8. INHOUD
Aandachtspunten interview
Wanneer inzetbaar?
• Kwalitatief onderzoek
• Diepgaande informatie verkrijgen van een beperkte groep
• Doel: doordringen tot de kern van een probleem
Keuze soort interview
• Gestructureerd interview
– Vragen liggen vooraf allemaal vast
– Biedt veel houvast
– Weinig ruimte voor inbreng van de geïnterviewde
• Semigestructureerd interview (geniet meestal de voorkeur)
– Belangrijkste vragen (grote lijnen) liggen vast
– Biedt de geïnterviewde ruimte om zelf aan te vullen
• Vrij interview
– Vragen liggen vooraf niet vast (gebruikt om een thema te verkennen)
– Moeilijker om antwoorden te vergelijken + risico dat de onderzoeksvraag niet
wordt beantwoord
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

9. INHOUD
Checklist interview
• Schat de tijd van het interview goed in (+/- 30 min à 1 uur)
• Interview de juiste personen
– Niet enkel meest toegankelijke of voor de hand liggende personen
(ook personen die eruit springen of een andere mening/bijzondere
kijk hebben op het onderwerp)
• Bereid je goed voor
– Nadenken over soort vragen
– Plannen van de afspraak (locatie + verplaatsingstijd)
• Stel goede vragen
– Vermijd afwijken van het onderwerp
– Hou het gesprek in leven
• Neem het interview op
– Vraag uitdrukkelijk toestemming
• Geef aan wat er met de resultaten zal
gebeuren
• Geef feedback of koppel terug
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

10. INHOUD
Aandachtspunten focusgroep
Wanneer inzetbaar?
• Kwantitatief onderzoek
• Groepsinterview: gestructureerde discussie met 6 tot 8
deelnemers
• Doel: dieper inzicht krijgen in het onderwerp, rekening houdend
met verschillende meningen, gevoelens, ideeën, attitudes…
• Verschil met interview: zicht krijgen op verschillende
perspectieven + gelijkenissen
• Voordeel: minder intimiderend dan één-op-één-interview
• Nadeel: vergt goede vaardigheden als moderator
Richtlijnen
• Idem als interview
• Nadenken over samenstelling, vraagstelling en technieken
• Goed informeren over aanpak focusgroep
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

11. INHOUD
Doel onderzoeksrapport
Doelstellingen schriftelijke rapportering
• Informatie verstrekken over je onderzoek
• Verantwoording afleggen voor de manier waarop je je
onderzoek hebt uitgevoerd
• Een correct beeld geven van het onderzoek
– Wat zijn de voor- of nadelen van de keuzes die je gemaakt
hebt?
– Wat liep anders dan gepland?
– …
• Controle en kwaliteitsverhoging
– Nagaan welke stappen je hebt gezet
– Controle of je kwaliteitsvol te werk bent gegaan
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

12. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Essentiële elementen schriftelijke rapportering
• Bestuderen good practices
– BB-cursus  leermaterialen
• In duo’s
• Let op volgende zaken
– Structuur van het onderzoeksrapport
– Gebruikt taalregister en woordkeuze
– Bronverwijzing
• Benoem concreet wat je opmerkt
• Lijst enkele aandachtspunten op
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst
Taalsessie februari

13. INHOUD
Onderdeel rapport Omschrijving
Titelpagina Titel (eventueel ondertitel)  volgens aangereikt sjabloon
Voorwoord Meestal persoonlijk luik, dankwoord
Inhoudstafel Structuur rapport met paginanummers (vermijd een te sterke onderverdeling in niveaus!)
Inleiding Context schetsen, breed kader
Probleemstelling • Oriëntatie/omschrijving praktijkprobleem
• Onderzoeksdoel + onderzoeksvra(a)g(en)
Methodologie Beschrijving onderzoeksactiviteiten + gemaakte keuzes
Resultaten • Verwerking literatuurstudie/bevindingen uitgevoerde onderzoeksactiviteiten
• Bespreking ontwikkelde output + bevindingen try-out(s) + aanpassingen ontwerp
(terug linken aan literatuurstudie/uitgevoerde onderzoeksactiviteiten)
Conclusie Antwoord bieden op de probleemstelling, onderzoeksvra(a)g(en) beantwoorden
Discussie • Reflectie op relatie onderzoeksdoel/resultaten (product)
• Meerwaarde voor werkveld
• Innovatief karakter ontwikkelde output
Reflectie Reflectie op doorlopen onderzoekscyclus, evaluatie eigen onderzoeksvaardigheden,
opbrengst eigen onderwijspraktijk (proces)
Literatuurlijst Volgens APA-referentiesysteem, alfabetisch weergegeven
Bijlagen • Relevantie bepalen, logische ordening
• Ontwikkelde output toevoegen
TO DO Tussentijds product 1

14. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Model voor doorlopen onderzoekscyclus
• Stap 1: aanleiding praktijkprobleem (inleiding)
• Stap 2: formuleren praktijkprobleem of –vraag (probleemstelling)
• Stap 3: afbakenen onderzoek (onderzoeksvraag en vertaling in
deelvra(a)g(en))
• Stap 4: bepalen methode(s) van dataverzameling (methodologie)
• Stap 5: onderzoeksresultaten
– Bronnenonderzoek (literatuurstudie)
– Praktijkonderzoek (onderzoeksacties in de praktijk)
– Ontwerp (ontwerpeisen – ontwikkelen output – try-out(s) – reflectie)
• Stap 6: conclusie en discussie (advies)
• Stap 7: reflectie
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

15. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Inleiding
• Een korte inleiding waarmee je de aandacht van de lezer trekt
• De aanleiding voor het onderzoek: reden waarom het onderzoek
plaatsvindt
– Waarom is het een relevant thema?
– Waar komt het praktijkprobleem vandaan?
– Leg link met de opdrachtgever en situeer dit kort
Probleemstelling
Oriëntatie praktijkprobleem
• Omschrijf het praktijkprobleem of –vraag vanuit het werkveld
• Koppel het praktijkprobleem aan theorie om tot een
onderzoeksvraag te komen (= theoretisch kader waarbinnen je
het onderzoek plaatst)
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

16. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Probleemstelling
Formulering onderzoeksdoel en onderzoeksvra(a)g(en)
• Doelstelling van het onderzoek: wat wil je met het onderzoek
bereiken?
• Onderzoeksvraag en deelvra(a)g(en)
– Vraag die je met de bachelorproef zal beantwoorden
– Stapsgewijs door vertaling in concrete deelvra(a)g(en)
– Geeft richting en bakent het onderzoek af
• Keuze doelgroep (bv. 2e of 3e graad, leerkrachten of
ouders…)
• Keuze context (bv. leerkrachten BuBaO, lln met ADHD…)
• Tijd en ruimte (bv. methodescholen in Limburg,
spijbelgedrag laatste 5 schooljaren…)
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

17. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Probleemstelling
Formulering onderzoeksdoel en onderzoeksvra(a)g(en)
• Stap 1: bepalen eerste woord van je onderzoeksvraag
– Waarom, welke, wat is het verschil, wat is het gevolg, hoe komt het dat, wat is
de ontwikkeling, wat is de oorzaak van…
• Stap 2: kernwoorden van het praktijkprobleem overnemen
• Stap 3 (optioneel): verwijzen naar theoretisch kader
Herbekijk en herformuleer de onderzoeksvraag, eventueel in overleg met de
externe partner!
Voorbeelden onderzoeksvragen
• Op welke manier kan een basisschool een duurzame en succesvolle
samenwerking met een woonzorgcentrum opzetten?
• Hoe kunnen we het concept van Playing for Succes optimaal vertalen
naar de Genkse context?
• Hoe kan ik kinderen in een klas helpen omgaan met een medeleerling die
ADHD heeft?
• Visievorming van natuurgebaseerd onderwijs in Southern Cross Schools
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

18. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Methodologie
• Hoe heb je het beantwoorden van de onderzoeksvraag
aangepakt?
• Hoe en hoe vaak je gegevens hebt verzameld (bv.
literatuurstudie, observatie, interviews…)
• Welke instrumenten je daarvoor gebruikte (bv.
semigestructureerde vragenlijst voor het interview, een enquête
met 15 gesloten en 3 open vragen, een observatieschema…)
• Waar je gegevens hebt verzameld (bv. 10 leerkrachten bevraagd
gespreid over 3 lagere scholen…)
• Waarom je deze methode hebt gekozen (bv. eerst gestart met
een enquête om inzicht te krijgen in de mening van alle
leerkrachten van een bepaalde school om daarna een focusgroep
te organiseren met een selectie van leerkrachten om dieper in te
gaan op de resultaten)
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

19. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Resultaten
• Beschrijving resultaten van de literatuurstudie + bevindingen uit
de onderzoeksacties in de praktijk
• Deelvra(a)g(en) kunnen als tussentitels gebruikt worden
• Oog voor tussentijdse conclusies
Literatuurstudie
• Overzicht van wat al (inter)nationaal bekend is over het
onderwerp (opzoeken bronnenmateriaal)
• Enkel opnemen wat relevant is voor de onderzoeksvraag
(selecteren)
• Geen opsomming van feiten of copy-paste (bronvermelding)
• Wel kritische bespreking van de wetenschappelijk onderbouwde
literatuur + bevindingen t.o.v. elkaar afzetten (verwerken)
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

20. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Tips literatuurstudie
• Definities, begrippen, schets theoretische kaders, linken leggen tussen
bepaalde onderdelen, oorzaken-gevolgen, voor- of nadelen opzoeken,
cijfermateriaal…
• Ga op zoek naar good practices (praktijkvoorbeelden)  wie/wat staat
hier al ver in, hoe zit het bij ons…?
• Gebruik specifieke zoektermen gelinkt aan je onderzoeksonderwerp
• Zoek algemene inhouden & specificeer in belangrijke aandachtspunten
• Varieer in bronnenmateriaal + zoek naar gepaste referenties
• Maak een vergelijking en reflecteer kritisch op basis van de literatuur
– Gebruik vaktaal
– Verwijs doorheen je tekst naar de geraadpleegde bronnen
(bronvermelding!)
– Neem grafieken en tabellen op waar mogelijk
• Stem regelmatig af met je externe partner  co-creatie, op het goede
spoor blijven
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

21. INHOUD
Structuur onderzoeksrapport
Onderzoeksacties in de praktijk
• Nieuwe of aanvullende informatie m.b.t. de deelvra(a)g(en)
• Vergelijken o.b.v. wat je al weet uit bestaande literatuur of wat je
zelf ontdekte
• Bevestigen – aanvullen – tegenspreken
Beantwoorden deelvra(a)g(en)
Richting geven aan ontwerp
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

22. INHOUD
Onderzoekstap ontwerpen
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

23. INHOUD
Doel onderzoekstap ontwerpen
• Kernactiviteiten ontwerponderzoek:
– Ontwerpen: op systematische wijze bedenken en ontwikkelen
van een oplossing voor een praktijkprobleem
– Onderzoeken: bestuderen van de kwaliteit van de
ontwikkelde output
• 2 fasen: vooronderzoek + ontwerp
– Vooronderzoeksfase: ontwerpeisen in kaart brengen die
beschrijven waaraan de oplossing van het praktijkprobleem
moet voldoen (hoort bij stap ‘plannen’ en ‘verzamelen’)
– Ontwerpfase: ontwikkelen output + try-out uitvoeren +
reflectie en aanbevelingen
ontwikkelde output
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

24. INHOUD
Ontwerpeisen in kaart brengen
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst
Literatuurstudie
Andere methode van
dataverzameling
Noodzakelijk
om
ontwikkelde
output vorm
te geven

25. INHOUD
Richtlijnen tussentijds
product 1
• Deadline: 21/12/2018
• Map EPOS: Communicatie promotor en tussentijdse
producten
• Richtlijnen
– Gebruik het sjabloon voor het onderzoeksrapport (BB-cursus,
leermaterialen)
– Structuur  inhoudstafel aanmaken om overzicht te bewaren
– Stap voor stap de onderdelen invullen
• Oriëntatie praktijkprobleem
• Formulering probleemstelling
• Afbakening onderzoeksdoel + onderzoeksvraag en
deelvragen
• Verantwoording keuze methode(s) van dataverzameling
• Aanzet literatuurstudie
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

26. INHOUD
Algemene tips
• Logboek bijhouden van uitgevoerde onderzoeksactiviteiten
met korte notities (= ondersteuning rapportering voor reflectie)
– Per onderzoeksstap
• Wat je doet
• Waarom je het doet
• Welke bronnen je hanteert
• Vaststellingen hoe dit verliep
• Leeslog ≠ literatuurstudie  hulpmiddel om de tekst te
laten uitgroeien tot een onderbouwde literatuurstudie
• Goede planning = cruciaal (plan voldoende reservetijd in!)
• Literatuurlijst blijven updaten
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst

27. INHOUD
Samenvatting takenlijst
• Tussentijds product 1 (EPOS): 21/12/2018
• Schema’s logboek intervisiesessie (EPOS)  update
volledig document (focus: gerichte planning): 22/02/2019
• Feedbackgesprek promotor
– Spreek af wanneer je de resultaten van het eerste tussentijds product
kan overlopen
– Richtlijn: ten laatste einde januari
• Verder verwerken bronnenmateriaal – ontwikkelen
instrumenten voor dataverzameling – uitvoeren
onderzoeksactiviteiten in de praktijk – aanzet ontwerp
• Vooruitblik sessie 4:
– Verwerking van gegevens: technieken en tips onderzoekstappen
analyseren en concluderen
– Wat wordt opgenomen in de conclusie, discussie en reflectie van het
onderzoeksrapport?
– Praktische informatie verder verloop bachelorproef
– Intervisie rond taal: info over structureren, zakelijke tekst,
bronvermelding
1. Onderzoekstap
verzamelen
2. Checklist keuze
methode van
dataverzameling
3. Aandachtpunten
instrumenten voor
dataverzameling
• Enquête
• Interview
• Focusgroep
4. Doel
onderzoeksrapport
5. Structuur
onderzoeksrapport
6. Onderzoekstap
ontwerpen
• Doel
• Ontwerpeisen in kaart
brengen
7. Richtlijnen tussentijds
product 1
8. Algemene tips
9. Samenvatting
takenlijst