Visie op onderzoek in praktijkgericht (DBE) ontwerp onderwijs. Ontwikkeld door L.Derksen @NHLStenden bij Academie Creative Technology & ICT, opleiding HBO-ICT. Dank aan Kees Dorst voor de inspiratie.

1. Exploratie en
fundatie
een visie op onderzoek in
ontwerponderwijs in het
HBO
Lisette Derksen MA

2. Onderzoek =exploratie en
fundatie!
Onderzoek helpt je ontwerp door breder
mogelijkheden te zien en doordacht in te zetten

3. Exploratievs
Fundatie:
Waarom?
EXPLORATIE
 Verder kijken is de uitdaging voor elke student en
beroepsbeoefenaar. Je gaat enthousisst met je 1e idee praktisch
aan de slag, je zit vast in je perspectief, in je dagelijkse
verdienmodel. Zorg dat je verder kijkt en je baseert op wat er
allemaal al aan (onderzoek naar) oplossingen bestaat.
FUNDATIE
 Zorg dat je je kunt verhouden tot wat er al is en wat er kan. En jij
zorgt dat je weet dat er veel meer kan!
 Zorg dat je examinator, je collega, je opdrachtgever jou gelooft en
in jou gelooft, geef ze gefundeerd de beste optie(s), jouw plan!
Waarom is jouw plan goed? Omdat je het hebt uitgezocht en
vergeleken!

4. Onderzoekisopties
verkennen
 Tijdens je ontwerpcyclus doe je overal onderzoek:
 Wat is er mogelijk – Exploratie*
 Wat is de beste optie – Fundatie
 Een deel kan vooraf – context, uitleg bij inleiding
 Resultaat van onderzoek: Aantal uitkomsten of een
definitieve uitkomst die je meeneemt naar ontwerp
 Een deel doe je tijdens het ontwerp – adhv prototype &
test, voortschrijdend inzicht, een koerswijziging
 Ook hier weer: opties verkennen – kiezen – en door!
Voor of tijdens je ontwerp

6. Onderzoekhelpt
optiesverkennen
 En je keuzes funderen
Wat is er mogelijk – Exploratie
Waar gaat dit al goed – kijk verder wat er al bestaat, ook
buiten je probleemcontext! (analoge inspiratie)
(- exploratie én fundatie)
Wat is in deze context de beste optie – Fundatie
van je keuze(s)

7. Vooronderzoek
 Verken eerst de context van het aangedragen probleem
 Wat is het probleem achter het probleem?
 Archeologie – wat is er eerder geprobeerd?
 Los bekeken van de context, wat kan een oplossing zijn
en bestaat die elders?

8. Onderzoek
inICT
 Wat weet je al wel of kun je opzoeken?
 Verken en plaats in je context:
 ICT Architecture sketch, stakeholder analyse,
proces/taak/functiebeschrijving
 Het BedrijfsInformatica-stuk ;-)
 Wat weet je nog niet en moet je eerst verkennen voor
je kiest?
 Dit is je onderzoek!
 Schrijf al je deelvragen op
 Hergroepeer en herschrijf ze
 en maak daarna een overkoepelende hoofdvraag

9. 1.zoomuit
2.ontdekdeparadox
3.omarmde
complexiteit
4.weegdebeste
optie