PPT werking CLB

PXL dpt. Education - Vildersstraat 5 3500 HASSELT
fb.com/PXLEducation
#pxleducation
Brede schoolpraktijk
Werking CLB

INHOUD
Wat doet een CLB?
“Onze school heeft een CLB-medewerker. Wat doet die
precies?”
CLB = Centrum voor LeerlingenBegeleiding
 Elke erkende school in Vlaanderen werkt samen met een
CLB
 Bij inschrijving informeren over de samenwerking (wie en wat)
 Ouders, leraren, directies en leerlingen kunnen er terecht
voor
 Informatie
 Hulp
 Begeleiding
 Team bestaat uit diverse vakexperten: artsen,
verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, psychologen
en pedagogen
 Doel: samen met de school de kennis, vaardigheden en
talenten van elk kind zo goed mogelijk ontwikkelen
1. Wat doet een CLB?
2. Opdracht van een
CLB
3. Systematisch contact
4. Integrale jeugdhulp
5. Multidisciplinair
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
beroepsgeheim in het
onderwijs
7. Hoe vind ik een CLB
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Wat doet een CLB
“Mijn dochter is steeds zo moe. Kan ik ook met die vraag bij
het CLB terecht? Welke problemen behandelen ze daar
allemaal?”
Het CLB is gespecialiseerd in vragen op vier domeinen:
1. Leren en studeren: problemen met lezen, schrijven of
leren of bijvoorbeeld met maken van huiswerk…
2. De onderwijsloopbaan: vragen bij de studiekeuze,
studierichtingen, attesten en diploma’s…
3. Psychisch en sociaal functioneren: stress, faalangst,
pestproblemen, depressieve gevoelens, gewelddadig
gedrag, spijbelen…
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Wat doet een CLB
4. Preventieve gezondheidszorg: inentingen,
groeistoornissen, druggebruik, overgewicht…
 CLB werkt vraaggestuurd (leerling, ouders of de school)
 Leerling/ouder: zelf begeleiding vragen
 School: indien nood aan doorverwijzing ervaren wordt  eerst
bespreking met leerling/ouders
 Je kan met alle vragen en zorgen terecht bij CLB
 Meestal kan een medewerker de nodige ondersteuning
bieden
 In bepaalde gevallen: gespecialiseerde hulp
 Samenwerking met andere diensten en organisaties
(bv. centra voor behandeling van leerproblemen,
diensten geestelijke gezondheid, revalidatiecentra…)
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Wat doet een CLB
“Ik wil het IQ laten meten van mijn kind. Kan ik daarvoor
terecht bij het CLB? Hoeveel kost dat dan?”
Intelligentieonderzoek is een speciaal onderzoek en vergt
veel tijd
 CLB is geen testcentrum
 Enkel onderzoeken die noodzakelijk zijn
 Indien schoolse problemen vastgesteld worden, kan CLB
beslissen om alsnog testen uit te voeren
 IQ-test
 Dyslexie-onderzoek
 Interessetest bij studiekeuze
 …
 Indien eigen beslissing: IQ-test afnemen bij psycholoog of
dienst voor ontwikkelingsonderzoek (zelf betalend)
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Wat doet een CLB
“Lost het CLB dan alle problemen op?”
 Basisintentie: begeleiding bij problemen van diverse aard
 Indien noodzakelijk: doorverwijsfunctie
 Samen met betrokkenen op zoek naar deskundige en
gespecialiseerde hulp
 Centra Geestelijke Gezondheidszorg (bv. bij depressie of angsten)
 Crisopvangcentra (bv. bij druggebruik)
 Centrum voor ontwikkelingsstoornissen (bv. bij zware
leerstoornissen)
 …
 Ouders en/of leerlingen zijn vrij om aanbod te aanvaarden
 CLB heeft goed overzicht van alle diensten in de buurt
 Mits toestemming: CLB blijft ondanks begeleiding door
externe dienst het kind opvolgen en informatie uitwisselen
met de school
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Opdracht van een CLB
“Wat gebeurt er als ik met een vraag naar het CLB stap?”
1. Een CLB-medewerker luistert eerst naar je verhaal. Waar ben je
bezorgd om, wat loopt fout?
2. Soms kan hij je meteen voorthelpen
3. Soms is er meer nodig en komt er een gesprek met je kind of met
jou en je kind samen
4. Soms is een gesprek niet genoeg, bijvoorbeeld bij leerproblemen.
Dan kan het CLB ook onderzoeken doen: hoort het kind goed, is
het voldoende begaafd, zijn er andere problemen in het gezin of
op school…
5. Het CLB kan ook contact met jou opnemen omdat de leraar of je
kind zelf bij het CLB een probleem hebben aangekaart
 De CLB-medewerker is regelmatig op school en neemt daar meestal deel aan
klassenraden en andere besprekingen. Hij geeft dan informatie en tips aan de
leraren om je kind te begeleiden in de klas. Zo kan ook de school gepast
reageren.
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Opdracht van een CLB
“Brengt het CLB mij op de hoogte als er een probleem is met
mijn kind?”
 Voor de meeste problemen lichten de school en het CLB de
ouders wel in
 Ouders zijn immers belangrijke partners om problemen te helpen
aanpakken en oplossen
 Als een school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden,
dan moet het centrum eerst de toelating vragen aan de ouders
(voor een kind jonger dan 12 jaar) of aan de leerling zelf (vanaf
12 jaar en als hij/zij bekwaam genoeg is om te beslissen)
 Enkel in heel uitzonderlijke gevallen werkt het CLB zonder de
toestemming van de ouders, bijvoorbeeld bij een vermoeden van
kindermishandeling thuis, of wanneer uw kind (vanaf 12 jaar en
als hij/zij bekwaam genoeg is om te beslissen) vraagt om de
ouders niet in te lichten
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Opdracht van het CLB
 4 begeleidingsdomeinen
 Leren en studeren
 Onderwijsloopbaan
 Psychisch en sociaal functioneren
 Preventieve gezondheidszorg
 Kernactiviteiten
 Algemeen
o Vraaggestuurde aanpak (vragen van diverse aard)
o CLB-medewerker of –team bepaalt zelf vervolgstappen
o Doel: ondersteuning van de leerling of school
o CLB’s bundelen expertise netoverstijgend
 Signaalfunctie t.o.v. de school (problemen of onregelmatigheden in
het beleid op leerlingenbegeleiding of binnen de schoolpopulatie)
 Consultatieve (= raadgevende) leerlingenbegeleiding
o Twee richtingen: op vraag vanuit de school of zelf begeleiding voorstellen
o Ondersteuning voor leerkrachten, zorgverantwoordelijken en directies bij
analyse en aanpak van problemen voor een specifieke leerling of groep
van leerlingen
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
 Consultatieve leerlingenbegeleiding
o Link met zorgcontinuüm
o Ondersteuning van de school door pedagogische begeleidingsdienst of andere
externe dienst = fase 0: brede basiszorg
o Consultatieve leerlingenbegeleiding via systematisch overleg tussen school en
CLB kan ingezet worden zonder dat leerling formeel is aangemeld bij CLB =
fase 1: verhoogde zorg
 Onthaal
o Eerste contact met leerling, ouders, de school of andere betrokkenen en
beluisteren van aanmeldingssignaal
 Vraagverheldering
 Via overleg met alle betrokkenen problemen in kaart brengen en
analyseren  mogelijke oplossingen verkennen en aftoetsen aan mogelijk
aanbod
Decreet integrale jeugdhulp: brede instap
 CLB behoort tot de rechtstreeks toegankelijke jeugdhulpverleningsdiensten
 Breed en laagdrempelig aanbod voor hulpvragen van kinderen/jongeren,
ouders, personen uit hun leefomgeving of opvoedingsverantwoordelijken
 Verstrekken informatie, verhelderen van de vraag, versterken van de eigen
krachten, verwijzen naar pasklare ondersteuning (in jeugdhulp en daarbuiten)
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
 Handelingsgerichte diagnostiek
o Informatie verzamelen om problemen te interpreteren en mogelijke
oplossingen af te wegen, onderwijsnoden en hulpvragen helder te
krijgen, analyseren en verklaren
o Door mix van expertise: wetenschappelijk onderbouwde aanpak
o Advies vastleggen over ondersteunende maatregelen in het onderwijs
 Handelingsgericht advies
o Advies over keuzemogelijkheden, gedragsalternatieven en bepaalde
hulp communiceren aan de betrokkenen
 Begeleiding
o CLB versterkt de leerling, ouders of school in het omgaan met een
problematische situatie door samen met hen te zoeken naar antwoorden
en oplossingen
 Draaischijffunctie
o Bij individuele leerlingenbegeleiding zoekt CLB een passend
schoolextern aanbod en coördineert verdere onderwijstraject van de
leerling met de school en schoolexterne hulpverlening
o Bv. OCMW, logopedie, centrum voor algemeen welzijnswerk, huisarts,
(on)rechtstreekse jeugdhulp, centrum ambulante revalidatie…
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
“Mijn kind wordt al een hele tijd op school gepest. Ik snap niet
waarom het CLB niets doet”
 Eerste zorg op school: in handen van (klas)leraar,
zorgcoördinator, leerlingbegeleider, directie
 CLB treedt pas op
 Bij vraagstelling
 Signalisatie probleem
 Leerling, ouders, leraar… nemen zelf initiatief bij
(preventieve) problemen
 CLB kan ook zelf contact opnemen (bv. bij spijbelgedrag of
besmettelijke ziekten op school, cf. hersenvliesontsteking,
griepepidemie)
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
“Kan ik CLB-begeleiding weigeren?”
 Dat kan…
 Maar… meestal komt CLB in actie omdat verschillende
deskundigen (leraar, zorgbegeleider, CLB-medewerker,
directeur…) zich zorgen maken over leerling
 In het belang van de leerling om zo snel mogelijk actie te
ondernemen
 Vanaf 12 jaar wordt leerling bekwaam geacht om zelf te
beslissen en kan begeleiding geweigerd worden
 Bij weigering door leerling kan CLB alsnog beslissen om
met de ouders samen te werken wanneer zinvol
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
 Draaischijffunctie
o Scholen kunnen ook op eigen initiatief een beroep doen op een
schoolextern aanbod (bv. logopedist of psycholoog inschakelen) om
beleid of leerlingenbegeleiding te ondersteunen
o Staat los van individuele leerlingenbegeleiding
 Verplichte begeleiding
 In onderstaande gevallen kunnen leerlingen/ouders het
begeleidingsaanbod van CLB niet weigeren
o Bij de uitvoering van de systematische contacten en de preventieve
maatregelen
o Bij leerplichtbegeleiding
o Bij het inzetten van de signaalfunctie en de consultatieve(= raadgevende)
leerlingenbegeleiding, ter versterking van de school en het lerarenteam
 Begeleiding wordt steeds gratis aangeboden
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Systematisch contact
 Verplicht systematisch contact (voorheen medisch
onderzoek) voor elk kind dat school loopt in een erkende
school in Vlaanderen of huisonderwijs volgt op de leeftijd
van:
 3 jaar of in de eerste kleuterklas
 6 jaar of in het eerste leerjaar
 9 jaar of in het vierde leerjaar
 11 jaar of in het zesde leerjaar
 14 jaar of in het derde jaar secundair onderwijs
 Wat houdt het in?
 Medisch onderzoek: wegen, meten, onderzoeken gehoord, zicht,
tanden, opvolging inentingen…
 Gesprek met aandacht voor gezinssituatie, leefgewoonten en
welbevinden
 Bevragen van leerlingen/ouders + gesprek voeren
 Tot 14 jaar worden contacten georganiseerd zodat ouders aanwezig
kunnen zijn
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Systematisch contact
 Bezwaren?
 Systematisch contact kan ook in ander CLB-centrum of door externe
arts uitgevoerd worden
 Voorwaarde: dezelfde onderzoeken worden gevoerd
 Kosten zijn zelf te dragen
 Resultaten worden aan CLB-medewerker bezorgd
 Vaccinaties
 Vervolg van vaccinatieschema (voordien: Kind&Gezin)
 Volgens vastgelegd schema op welke leeftijd de vaccinatie best
gebeurt
 Vaccinaties die CLB aanbiedt zijn niet verplicht
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Integrale jeugdhulp
“Als ik met een probleem naar het CLB stap, word ik dan snel
geholpen of zijn er soms wachtlijsten?”
 Eerste gesprek vindt binnen de 10 werkdagen plaats
 Verder verloop hangt af van de ernst van het probleem
 Meestal zijn enkele korte gesprekken of acties nodig, soms
meer hulp of externe dienst inschakelen
 Afhankelijk van samenwerking met externe dienst kan
begeleiding langer duren, CLB blijft fungeren als
tussenpersoon en communicatiepunt
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Multidisciplinair
leerlingendossier
 Wat moet in het leerlingendossier?
 Alle gegevens van de leerling die de CLB medewerker nodig
heeft voor leerlingenbegeleiding en de resultaten hiervan
(schoolloopbaangegevens, gegevens van systematische contacten,
gegevens in kader van leerplichtbegeleiding...)
 Gegevens van Kind en Gezin
 Chronologisch overzicht van alle contacten en tussenkomsten van
het CLB met vermelding van de aard van de tussenkomst en de
naam van de betrokken CLB-medewerker
 In voorkomend geval de dossiers die de vroegere PMS- en MST-
centra hebben overgedragen
 Communicatie over leerlingendossier
 Leerlingen, ouders en school informeren over
o Recht op dossier
o Wie toegang heeft tot dossier
o Wie dossier bewaart en waar
o Hoelang dossier bewaard wordt
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Multidisciplinair
leerlingendossier
 Recht op inzage
 Als de leerling jonger is dan 12 jaar en nog niet in staat om zelf
redelijk te oordelen over het eigen belang, mag de ouder het dossier
inkijken
 Als de leerling 12 jaar is of ouder en in staat zelf redelijk te oordelen
over het eigen belang, mag de leerling zelf zijn dossier inkijken. De
ouders of voogd mogen het dossier dan alleen inkijken met
toestemming van de leerling
 Een aantal stukken van het dossier blijven geheim voor de ouders en
de leerling:
o Informatie over andere personen
o Informatie van iemand anders dan de ouders of de leerling, als die
persoon vraagt om die niet vrij te geven
o Informatie van gerechtelijke overheden, zoals van de rechtbank
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Multidisciplinair
leerlingendossier
 Bewaringstermijn
 Er geldt een bewaringstermijn voor het multidisciplinair
leerlingendossier:
o Hou het dossier bij tot ten minste 10 jaar na het laatste consult of de
laatste vaccinatie
o Vernietig het dossier niet vóór de oud-leerling 25 jaar is
 Voor leerlingen die hun studieloopbaan in het buitengewoon
onderwijs beëindigd hebben, bewaar je het dossier tot de oud-leerling
30 jaar is
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Multidisciplinair
leerlingendossier
 Overdracht
 Verhuis: het CLB moet het dossier doorgeven aan het CLB van de
nieuwe school
o Jij als ouder kan je daartegen verzetten, of de leerling als die in staat is
zelf redelijk te oordelen over het eigen belang (richtleeftijd 12 jaar). Doe
dat binnen de 10 dagen na de officiële mededeling van de overdracht.
 Deze gegevens gaan in elk geval naar het nieuwe CLB, of je dit als
ouder of leerling nu wil of niet:
o Identificatiegegevens: naam, adres, geboortedatum ...
o Gegevens van de systematische contacten (voorheen de medische
onderzoeken)
o Gegevens over de begeleiding bij problematische afwezigheden
 Je kan je als ouder ook niet verzetten tegen de overdracht van het
verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs en/of het
gemotiveerd verslag
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Ambtsgeheim en
beroepsgeheim in het onderwijs
“Houdt het CLB vertrouwelijke informatie voor zich? Ik wil niet
dat de school alles over onze thuissituatie weet”
 CLB-medewerker heeft beroepsgeheim
 Je kan dus in vertrouwen bij hem terecht
 Soms moet hij met die informatie wel nieuwe stappen zetten en
andere hulpverleners inschakelen
 Hij geeft dan de informatie na overleg met jou of je kind (als dat
12 jaar is) door
 Het CLB houdt van elk kind een dossier bij en geeft op school
enkel informatie en tips die de leraar nodig heeft om je kind goed
te begeleiden
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Ambtsgeheim en
beroepsgeheim in het onderwijs
 Schoolpersoneel heeft ambtsgeheim
 Iemand met ambtsgeheim mag bij het uitoefenen van zijn ambt of
functie vertrouwelijke gegevens enkel vrijgeven aan personen die
recht hebben op deze gegevens
 Zogenaamde vertrouwensleerkrachten nemen een dubbele positie in
 ze verrichten enerzijds hun onderwijsactiviteiten als ‘gewone’
leerkracht en krijgen anderzijds informatie toevertrouwd in het kader
van hun vertrouwensrelatie met een leerling, toch hebben ze geen
beroepsgeheim
 Psychologen of maatschappelijk werkers die in een
onderwijsinstelling werken, kunnen voor de schoolinterne
leerlingenbegeleiding een meerwaarde betekenen  in de setting
van een school kunnen zij echter niet aan jeugdhulpverlening doen
en hebben ze ook geen beroepsgeheim
 Het beroep van verpleegkundige wordt in de sectoren
gezondheidszorg en welzijn als een vertrouwensberoep beschouwd
 een verpleegkundige in een school functioneert niet in een context
van hulpverlening, vandaar geen vertrouwensberoep en bijgevolg is
er enkel ambtsgeheim
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Hoe vind ik een CLB
“Hoe, waar en wanneer kan ik het CLB bereiken?”
 Elke school werkt samen met een CLB
 Contactgegevens van de CLB-medewerker staan in de
schoolbrochure of in de schoolagenda
 Of je kan in de lijst van alle CLB's je provincie en
gemeente selecteren
 Vaak hebben de CLB-medewerkers een spreekuur op
school
 Je kan ook op het CLB zelf terecht. Dat is elke schooldag
open, tijdens de schoolvakanties is er op bepaalde dagen
permanente dienst verzekerd
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

INHOUD
Gegevensverzameling door
CLB
 CLB’s moeten gegevens over een aantal onderwerpen op
een uniforme manier aanleveren aan de Vlaamse overheid
 De overheid wil op basis van die gegevens haar beleid
plannen en evalueren
 Voor het Agentschap Zorg en Gezondheid (lengte, gewicht,
oogstand, dieptezicht, kleurzin, gehoor…)
 Voor het Departement Onderwijs en Vorming en AGODI
(problematische afwezigheden, gemotiveerd verslag voor toegang
buitengewoon onderwijs, advies verlengd verblijf in kleuter- of lager
onderwijs, attest revalidatie tijdens lessen, definitieve uitsluiting…)
2. Opdracht van een
CLB
leerlingendossier
6. Ambtgeheim en
onderwijs
8. Gegevens-
verzameling door
CLB

PPT werking CLB

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to PPT werking CLB

Similar to PPT werking CLB (20)

More from AnneliesMON

More from AnneliesMON (20)

PPT werking CLB