Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Strategi dan Metode Pembelajaran
Similar to Strategi dan Metode Pembelajaran (20)
More from tbpck
More from tbpck (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Strategi dan Metode Pembelajaran
- 2. Setelah mempelajari powerpoint ini mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang strategi & metode pembelajaran
- 3. Tujuan pembelajaran • mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Metode & strategi • Mahasiswa mengklasifikasikan metode pembelajaran • Dapat menyebutkan komponen strategi • pembelajaran
- 4. STRATEGI Cara yang sistematis yang dipilih dan digunakan seorang pembelajar untuk menyampaikan materi pembelajaran, sehingga memudahkan pemelajar mencapai tujuan pembelajaran tertentu. “
- 5. METODE / TEKNIK • Cara dalam menyajikan (menguraikan, memberi contoh, memberi latihan) isi pelajaran untuk mencapai tujuan tertentu. “
- 7. Pemilihan strategi pembelajaran yang tepat sangatlah penting. “
- 8. Bagaimana guru dapat memilih kegiatan pembelajaran yang paling efektif dan efisien untuk menciptakan pengalaman belajar yang baik, sehingga pemelajar dapat mencapai tujuan pembelajaran. “
- 9. Tidak ada satupun strategi pembelajaran yang paling sesuai untuk semua situasi dan kondisi yang berbeda walaupun tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sama. “
- 10. Dibutuhkan kreativitas & ketrampilan guru dalam memilih & menggunakan strategi pembelajaran, disusun berdasarkan karakteristik pemelajar dan situasi kondisi yang dihadapinya. “
- 11. KLASIFIKASI METODE PEMBELAJARAN (Moss, 1993)
- 15. Perubahan sikap
- 16. KOMPONEN STRATEGI PEMBELAJARAN (Atwi Suparman,2001)
- 21. Alokasi waktu
- 22. LATIHAN • Tuliskan satu Tujuan Instruksional Khusus (TIK) • Pilihlah satu metode & media yang Anda anggap sesuai untuk mencapai TIK tsb! • Jelaskan secara singkat persiapan & prosedur dalam menggunakan metode & media tsb! • Kemukakan kegunaan, kekuatan & keterbatasan metode pembelajaran yang akan digunakan.
Editor's Notes
- Contoh: Strategi ekspositori, diskoveri.
- Contoh: ceramah, penampilan, demonstrasi, diskusi, studi mandiri, simulasi, studi kasus, praktikum, simposium, tutorial dll.
- 1.Transfer pengetahuan: Metode yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran sehingga siswa mampu memahami & menjadikannya pengetahuan dalam dirinya. Antara lain metode diskusi, tanya jawab, ceramah, forum, diskusi panel
- 2.Pemecahan masalah:Metode yang diterapkan saat melakukan kegiatan pembelajaran yang melatih siswa agar secara kreatif, kritis & strategis mengemukakan pendapat, bersikap & bertindak untuk mencapai pemecahan masalah. Antara lain metode studi kasus, curah pendapat, kelompok diskusi, latihan.
- Pengembangan ketrampilan: Metode yang sesuai jika digunakan untuk mengembangkan suatu ketrampilan yang harus dimiliki siswa. Antara lain metode demonstrasi, bermain peran, peer-teaching, pembelajaran terprogram.
- Perubahan sikap: Metode untuk menyampaikan materi pelajaran agar pada diri siswa terjadi perubahan sikap sebagai wujud nyata dari sesuatu yang dipelajari. Antara lain metode perdebatan, bermain peran, diskusi kelompok, latihan individual, demonstrasi
- PENDAHULUAN -deskripsi singkat: penjelasan tentang isi pelajaran -relevansi:penjelasan kaitan pelajaran baru dengan pengalaman siswa -TIK: penjelasan tentang tujuan pembelajaran PENYAJIAN: - uraian: penjelasan tentang mayteri pelajaran - contoh: benda/kegiatan yang terdapat dalam kegiatan siswa sebagai wujud dari materi pelajaran yang diuraikan - latihan:kegiatan siswa dalam rangka menerapkan apa yang dipelajarinya PENUTUP: -tes formatif: pertanyaan atau tugas yang diberikan untuk mengukur kemajuan belajar siswa setelah menyelesaikan pelajaran -umpan balik: penjelasan tentang hasil kemajuan siswa -tindak lanjut: kegiatan yang dilakukan siswa setelah melakukan tes formatif & mendapatkan umpan balik.