Rangkuman dokumen tersebut adalah: Rancangan perencanaan pembelajaran dan asesmen yang melibatkan beberapa pihak seperti guru, pimpinan sekolah, konselor, dan tenaga kependidikan guna menyusun strategi yang efektif dengan mempertimbangkan tantangan seperti keterbatasan waktu dan kemampuan peserta didik yang beragam.

1. Rancangan Perencanaan
Pembelajaran dan Asesmen
Anggota Kelompok :
1. Bima Maulana
2. Mohammad Roni Syaifullah
3. Handika Dwi P
4. Rakhamtina Widi H
5. Sunanto Agga Love Yama
PPG Prajabatan 2022
Gelombang 2

2. 01.
Strategi menyusun rancangan
perencanaan pembelajaran
dan asesmen yang efektif

3. 01.
Menganalisis CP - TP - ATP
02.
Mengidentifikasi TP berdasarkan
PP
03.
Perencanaan, pelaksanaan, dan
pengolahan
06. 05.
Pengembangan modul ajar
04.
Perencanaan, pelaksanaan dan
pengolahan
Analisis CP Identidikasi TP Asesmen Diagnostik
Personalisasi
Pembelajaran
Modul Ajar
Asesmen
Formatif dan Sumatif
07.
Pelaporan hasil belajar
Pelaporan
08.
Evaluasi pembelajaran dan
asesmen untuk disempurnakan
Evaluasi
Pembelajaran disesuaikan
dengan tahapan pencapaian dan
karakteristik peserta didik.

4. Proses Perancangan Kegiatan Pembelajaran
You can give a brief description of the
topic you want to talk about here. For
example, if you want to talk about
Mercury, you can say that it’s the smallest
planet in the entire Solar System
01 - 02

5. 05
Pengembangan Modul Ajar
Kriteria : Esensial; Menarik, bermakna, dan menantang; Relevan dan Kontekstual; Berkesinambungan
Komponen

6. 06
Perencanaan Asesmen Formatif dan Sumatif

7. 07
Pelaporan
2 jenis laporan : laporan kemajuan intrakurikuler dan laporan projek

8. 2. Tantangan dalam
Menyusun Rancangan
Perencanaan Pembelajaran
dan Asesmen yang Efektif

9. ● Tugas dan tanggung jawab guru yang banyak dalam kegiatan di
kelas maupun di sekolah
● Guru kesulitan dalam menyusun tujuan pembelajaran yang sesuai
dengan capaian pembelajaran (kesesuaian antara level kognitif
dan dimensi pengetahuan)
● Keterbatasan waktu untuk menyusun perangkat pembelajaran
● Bakat, minat, gaya belajar, kemampuan setiap siswa beragam
● Penyusunan instrumen penilaian belum sampai pada tahap
melakukan analisis item untuk tiap butir
● Guru hanya terfokus pada bahan ajar yang tersedia dari sekolah
● Masih banyak guru yang menduplikasi RPP

10. 3. PIHAK TERLIBAT DALAM
RANCANGAN PERENCANAAN
PEMBELAJARAN DAN
ASESMEN

11. Penyusunan rancangan perencanaan pembelajaran
dan asesmen yang efektif memerlukan keterlibatan
beberapa pihak, yang harus disesuaikan dengan
panduan sehingga masing-masing pihak dapat
memberikan kontribusi secara maksimal.
Berikut beberapa pihak yang perlu terlibat dalam
proses ini

12. GURU
PIMPINAN SATUAN
PENDIDIKAN
KONSELOR SEKOLAH
TENAGA
KEPENDIDIKAN
● Guru mata
pelajaran
● Guru kelas
● Pembina
ekstrakkulikuler
● Kepala
sekolah
● Wakil kepala
sekolah
● Wali kelas
● Guru
Bimbingan dan
Konseling
● Pengawas
● Pustakawan
● Pembina
Pramuka
Sebagai garda
terdepan dalam
berinteraksi dengan
peserta didik
Menjadi pengawas
para guru dalam
menjalankan tugas
Menemukan dan
mengoptimalkan
kemampuan belajar
peserta didik
Supaya sistem
pembelajaran di
dalam maupun diluar
kelas selaras

13. Terima Kasih