SlideShare a Scribd company logo
VECTORS
AURELLIA TANUWIJAYA, SHAFA
AMANI, SYALAISHA TIARA X-IP
Pengertian Vektor
● Vektor adalah sebuah besaran yang memiliki arah. Vektor juga dapat digambarkan sebagai panah yang menunjukan
arah vektor dan panjang garisnya disebut juga Besar Vektor.
● Jenis-jenis Vektor:
○ Vektor Posisi : Suatu vektor yang posisi titik awalnya di titik 0 (0,0) dan titik ujungnya di A (a1, a2).
○ Vektor Nol : Suatu vektor yang panjangnya nol, tidak memiliki arah vektor yang jelas.
○ Vektor Satuan : Suatu vektor yang panjangnya satu satuan. Vektor satuan dari =
adalah =
Macam-macam Berserta Operasi Vektor
● Vektor di R2 : ● Operasi Vektor di R2 :
○ ⇒ Penjumlahan dan Pengurangan Vektor
di R2 :
● Sifat-sifat dalam penjumlahan
Macam-macam Berserta Operasi Vektor
● Perkalian Vektor di R2 Dengan Skalar : ● Perkalian Skalar Dua Vektor di R2 :
Question 1.
O
➝
a
➝
b
A
B C
D
You are given parallelogram ABCD
with center O. AB = vector a, AD =
vector b. Format these vectors to be
that of vector a and vector b sayings!
a) Vector BC
b) Vector CD
c) Vector AC
d) Vector BD
e) Vector AO
Question 1.
O
➝
a
➝
b
A
B C
D
a) Vector BC
Line AD is parallel to that of
line BC (AD//BC), because line
AD = vector b, therefore BC
also equals vector b.
➝
b
Question 1.
O
➝
a
➝
b
A
B C
D
b) Vector CD
Line CD is parallel to that BA
(CD//BA), but the vector we
know of (vector a) goes in the
direction of A to B. Because the
lines are parallel but goes the
opposite direction, line CD
equals to vector negative a.
➝
-a
Question 1.
O
➝
a
➝
b
A
B C
D
c) Vector AC
Now here’s where it gets fun!
To find the vector a and vector
b equivalent of line AC, find a
viable path to get from point A
to point C!. To get from A to C,
we can go by AB + BC. We
already know the vector of AB
(vector a), and because BC is
parallel to AD (BC//AD), line BC
= vector b. Therefore, AC =
vector a + vector b.
➝
a
➝
b+
Question 1.
O
➝
a
➝
b
A
B C
D
d) Vector BD
Getting a hang of it yet? We’re
just getting started! Now that
you know how to add vectors,
this one should be a piece of
cake. Like before, find a path to
get from point B to point D.
This can be done with BA+AD.
As BA goes the opposite
direction of AB, BA = negative
vector a. Next, we know AD =
vector B. So you’d get negative
vector a + vector b. But if
possible, you should but
negatives at the end. So let’s
reformat it into vector b -
vector a!
➝
b
➝
a-
Question 1.
O
➝
a
➝
b
A
B C
D
e) Vector AO
But it isn’t always that simple!
Now I need to you to focus. To
get from A to O, we need to
determine a viable path. First,
we can see that to get from A
to C, we’ll have to go through
AO (see the orange line). In
fact, AO is actually half of AC!.
That means we can find a path
from A to C, then just divide
that by 2 to get AO. To get to
AC, we can do AD+DC, which
equals vector b + vector a
(AB//DC), or vector a + vector b.
To get AO, we can do ½(vector
a + vector b).
➝
a
➝
b+( )½
Question 2.
Vektor-vektor posisi dari titik-
titik A, B, C, D relatif terhadap
pusat O adalah a̅, b̅, 3a̅ +b̅ ,
dan 3b̅ - a̅ Nyatakanlah dalam
bentuk a̅, b̅ setiap vektor di
bawah ini.
a) A̅B̅
b) A̅C̅
c) B̅D̅
d) C̅D̅
Berdasarkan soal, kita dapat menggambar vektor-vektor
yang ada di soal. Karena di soal tidak disebutkan
bentuknya, dan diperjelas dengan kata ‘relatif’, maka kita
dapat menggambar garis-garisnya, dengan urutan yang
sesuai, dan posisi titik O yang konstan.
. . . .
.
B
A
O
C D
Question 2.
a) A̅B̅
Berdasarkan gambar di
samping, dapat kita lihat
path A̅B̅ adalah A̅O̅ lalu
O̅B̅. Berarti, A̅B̅ = A̅O̅ +
O̅B̅.
Karena A̅O̅ adalah vektor
posisi A yang dibalik.
Maka nilainya adalah
vektor posisi A yang
dinegatifkan. Maka A̅O̅
adalah -a̅.
. . . .
.
B
A
O
C D
Selanjutnya adalah O̅B̅, yang nilainya adalah b̅. Maka vektor A̅B̅
adalah = -a̅ + b̅
Question 2.
b) A̅C̅
Berdasarkan gambar di
samping, dapat kita lihat
path A̅C̅ adalah A̅O̅ lalu
O̅C̅. Berarti, A̅B̅ = A̅O̅ +
O̅C̅.
Karena A̅O̅ adalah vektor
posisi A yang dibalik.
Maka nilainya adalah
vektor posisi A yang
dinegatifkan. Maka A̅O̅
adalah -a̅.
Selanjutnya adalah O̅C̅, yang nilainya adalah 3a̅ +b̅. Maka
vektor A̅C̅ adalah = -a̅ + 3a̅ +b̅ = 2a̅ +b̅
. . . .
.
B
A
O
C D
Question 2.
c) B̅D̅
Berdasarkan gambar di
samping, dapat kita lihat
path B̅D̅ adalah B̅O̅ lalu
O̅D̅. Berarti, B̅D̅ = B̅O̅ +
O̅D̅.
Karena B̅O̅ adalah vektor
posisi B yang dibalik.
Maka nilainya adalah
vektor posisi B yang
dinegatifkan. Maka B̅O̅
adalah -b̅.
Selanjutnya adalah O̅D̅, yang nilainya adalah 3b̅ - a̅. Maka
vektor B̅D̅ adalah = -b̅ + 3b̅ - a̅ = 2b̅ - a̅
. . . .
.
B
A
O
C D
Question 2.
d) C̅D̅
Berdasarkan gambar di
samping, dapat kita lihat
path C̅D̅ adalah C̅O̅ lalu
O̅D̅. Berarti, C̅D̅ = C̅O̅ +
O̅D̅.
Karena C̅O̅ adalah vektor
posisi C yang dibalik.
Maka nilainya adalah
vektor posisi C yang
dinegatifkan. Maka C̅O̅
adalah -(3a̅ +b̅) = - 3a̅ - b̅.
Selanjutnya adalah O̅D̅, yang nilainya adalah 3b̅ - a̅. Maka
vektor B̅D̅ adalah = - 3a̅ - b̅ + 3b̅ - a̅ = - b̅ - a̅
. . . .
.
B
A
O
C D

More Related Content

What's hot

Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1
Taufiq Fariz
 
2 Analisis Vektor
2 Analisis Vektor2 Analisis Vektor
2 Analisis Vektor
Simon Patabang
 
Vektor SMA/SMK
Vektor SMA/SMKVektor SMA/SMK
Vektor SMA/SMK
Arinta Pangestu Hasri
 
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKAVECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
seaaln
 
Vektor
VektorVektor
127453138 kalkulus-vektor
127453138 kalkulus-vektor127453138 kalkulus-vektor
127453138 kalkulus-vektor
Surya Permata Lhokseumawe
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
boy BOYA
 
Perkalian vektor
Perkalian vektorPerkalian vektor
Perkalian vektor
Fendy Bleder
 
penjumlahan vektor
penjumlahan vektorpenjumlahan vektor
penjumlahan vektor
fitrianurniawati
 
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
rozi arrozi
 
Kelompok 1 vektor
Kelompok 1 vektorKelompok 1 vektor
Kelompok 1 vektor
Putri salsabila
 
Fisika Kelas X: Vektor dan Skalar
Fisika Kelas X: Vektor dan SkalarFisika Kelas X: Vektor dan Skalar
Fisika Kelas X: Vektor dan Skalar
1000 guru
 
Vektor
VektorVektor
1 vektor1 ok
1 vektor1 ok1 vektor1 ok
1 vektor1 ok
Mario Yuven
 
Fisika penjumlahan vektor
Fisika penjumlahan vektorFisika penjumlahan vektor
Fisika penjumlahan vektorSMAN 54 Jakarta
 
Pengantar vektor
Pengantar vektorPengantar vektor
Pengantar vektor
syugita
 

What's hot (20)

Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1Penjumlahan vektor bagian 1
Penjumlahan vektor bagian 1
 
2 Analisis Vektor
2 Analisis Vektor2 Analisis Vektor
2 Analisis Vektor
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Vektor SMA/SMK
Vektor SMA/SMKVektor SMA/SMK
Vektor SMA/SMK
 
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKAVECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
VECTOR DAN LATIHAN SOAL - PELAJARAN SMA FISIKA
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
127453138 kalkulus-vektor
127453138 kalkulus-vektor127453138 kalkulus-vektor
127453138 kalkulus-vektor
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Perkalian vektor
Perkalian vektorPerkalian vektor
Perkalian vektor
 
penjumlahan vektor
penjumlahan vektorpenjumlahan vektor
penjumlahan vektor
 
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
 
Kelompok 1 vektor
Kelompok 1 vektorKelompok 1 vektor
Kelompok 1 vektor
 
Fisika Kelas X: Vektor dan Skalar
Fisika Kelas X: Vektor dan SkalarFisika Kelas X: Vektor dan Skalar
Fisika Kelas X: Vektor dan Skalar
 
Penjumlahan Vektor
Penjumlahan VektorPenjumlahan Vektor
Penjumlahan Vektor
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
1 vektor1 ok
1 vektor1 ok1 vektor1 ok
1 vektor1 ok
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Bab 2-vektor
Bab 2-vektorBab 2-vektor
Bab 2-vektor
 
Fisika penjumlahan vektor
Fisika penjumlahan vektorFisika penjumlahan vektor
Fisika penjumlahan vektor
 
Pengantar vektor
Pengantar vektorPengantar vektor
Pengantar vektor
 

Similar to vektor

3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya
3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya
3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya
Diah Fitriani
 
V e k t o r
V e k t o rV e k t o r
V e k t o r
kusnadiyoan
 
Matematika Peminatan " Vektor"
Matematika Peminatan " Vektor"Matematika Peminatan " Vektor"
Matematika Peminatan " Vektor"
Huzayfi
 
Zz
ZzZz
vektor.pptx
vektor.pptxvektor.pptx
vektor.pptx
VennyMarizka1
 
Vektor Matematika Peminatan
Vektor Matematika PeminatanVektor Matematika Peminatan
Vektor Matematika Peminatan
Maisyah Wanda
 
VEKTOR.pptx
VEKTOR.pptxVEKTOR.pptx
VEKTOR.pptx
joey552517
 
Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)
Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)
Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)
bemgusti
 
Vektor - Albert & Carina
Vektor - Albert & CarinaVektor - Albert & Carina
Vektor - Albert & Carina
carina ewz
 
Rumus cepat-matematika-vektor
Rumus cepat-matematika-vektorRumus cepat-matematika-vektor
Rumus cepat-matematika-vektor
Ir Al
 
Bab 2 vektor
Bab 2  vektorBab 2  vektor
Bab 2 vektor
Andrismasa
 
05 bab 4
05 bab 405 bab 4
05 bab 4
fitriana416
 
Teori medan analisis vektor
Teori medan   analisis vektorTeori medan   analisis vektor
Teori medan analisis vektor
Aswin Taman
 
Perkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektor
Perkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektorPerkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektor
Perkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektor
Gita Setiawan
 
Vektor plpg
Vektor plpgVektor plpg
Vektor plpg
Wiri Biri Green
 
vektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptx
vektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptxvektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptx
vektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptx
mamiruladli12345
 
Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.
Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.
Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.
Mario Yuven
 
Mantan kel 3
Mantan kel 3Mantan kel 3
Mantan kel 3
nashwa wanda
 

Similar to vektor (20)

3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya
3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya
3.1 Pengertian Dasar Vektor dan OperasInya
 
V e k t o r
V e k t o rV e k t o r
V e k t o r
 
Matematika Peminatan " Vektor"
Matematika Peminatan " Vektor"Matematika Peminatan " Vektor"
Matematika Peminatan " Vektor"
 
Zz
ZzZz
Zz
 
vektor.pptx
vektor.pptxvektor.pptx
vektor.pptx
 
Vektor Matematika Peminatan
Vektor Matematika PeminatanVektor Matematika Peminatan
Vektor Matematika Peminatan
 
Vektor---
Vektor---Vektor---
Vektor---
 
VEKTOR.pptx
VEKTOR.pptxVEKTOR.pptx
VEKTOR.pptx
 
Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)
Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)
Lks vektor x peminatan (Bima gusti Ramadan)
 
Vektor - Albert & Carina
Vektor - Albert & CarinaVektor - Albert & Carina
Vektor - Albert & Carina
 
Rumus cepat-matematika-vektor
Rumus cepat-matematika-vektorRumus cepat-matematika-vektor
Rumus cepat-matematika-vektor
 
Bab 2 vektor
Bab 2  vektorBab 2  vektor
Bab 2 vektor
 
05 bab 4
05 bab 405 bab 4
05 bab 4
 
Teori medan analisis vektor
Teori medan   analisis vektorTeori medan   analisis vektor
Teori medan analisis vektor
 
Perkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektor
Perkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektorPerkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektor
Perkalian skalar dua vektor dan proyeksi vektor
 
Vektor plpg
Vektor plpgVektor plpg
Vektor plpg
 
vektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptx
vektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptxvektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptx
vektor ahsgeysbyhfdfghjsjxdxdydcrcf.pptx
 
Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.
Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.
Ilmu ukur tanah pertemuan kedua.teknik pertambangan STTNAS YOgyakarta.
 
Mantan kel 3
Mantan kel 3Mantan kel 3
Mantan kel 3
 
Bab 2 Vektor
Bab 2 VektorBab 2 Vektor
Bab 2 Vektor
 

Recently uploaded

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 

Recently uploaded (20)

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 

vektor

  • 2. Pengertian Vektor ● Vektor adalah sebuah besaran yang memiliki arah. Vektor juga dapat digambarkan sebagai panah yang menunjukan arah vektor dan panjang garisnya disebut juga Besar Vektor. ● Jenis-jenis Vektor: ○ Vektor Posisi : Suatu vektor yang posisi titik awalnya di titik 0 (0,0) dan titik ujungnya di A (a1, a2). ○ Vektor Nol : Suatu vektor yang panjangnya nol, tidak memiliki arah vektor yang jelas. ○ Vektor Satuan : Suatu vektor yang panjangnya satu satuan. Vektor satuan dari = adalah =
  • 3. Macam-macam Berserta Operasi Vektor ● Vektor di R2 : ● Operasi Vektor di R2 : ○ ⇒ Penjumlahan dan Pengurangan Vektor di R2 : ● Sifat-sifat dalam penjumlahan
  • 4. Macam-macam Berserta Operasi Vektor ● Perkalian Vektor di R2 Dengan Skalar : ● Perkalian Skalar Dua Vektor di R2 :
  • 5. Question 1. O ➝ a ➝ b A B C D You are given parallelogram ABCD with center O. AB = vector a, AD = vector b. Format these vectors to be that of vector a and vector b sayings! a) Vector BC b) Vector CD c) Vector AC d) Vector BD e) Vector AO
  • 6. Question 1. O ➝ a ➝ b A B C D a) Vector BC Line AD is parallel to that of line BC (AD//BC), because line AD = vector b, therefore BC also equals vector b. ➝ b
  • 7. Question 1. O ➝ a ➝ b A B C D b) Vector CD Line CD is parallel to that BA (CD//BA), but the vector we know of (vector a) goes in the direction of A to B. Because the lines are parallel but goes the opposite direction, line CD equals to vector negative a. ➝ -a
  • 8. Question 1. O ➝ a ➝ b A B C D c) Vector AC Now here’s where it gets fun! To find the vector a and vector b equivalent of line AC, find a viable path to get from point A to point C!. To get from A to C, we can go by AB + BC. We already know the vector of AB (vector a), and because BC is parallel to AD (BC//AD), line BC = vector b. Therefore, AC = vector a + vector b. ➝ a ➝ b+
  • 9. Question 1. O ➝ a ➝ b A B C D d) Vector BD Getting a hang of it yet? We’re just getting started! Now that you know how to add vectors, this one should be a piece of cake. Like before, find a path to get from point B to point D. This can be done with BA+AD. As BA goes the opposite direction of AB, BA = negative vector a. Next, we know AD = vector B. So you’d get negative vector a + vector b. But if possible, you should but negatives at the end. So let’s reformat it into vector b - vector a! ➝ b ➝ a-
  • 10. Question 1. O ➝ a ➝ b A B C D e) Vector AO But it isn’t always that simple! Now I need to you to focus. To get from A to O, we need to determine a viable path. First, we can see that to get from A to C, we’ll have to go through AO (see the orange line). In fact, AO is actually half of AC!. That means we can find a path from A to C, then just divide that by 2 to get AO. To get to AC, we can do AD+DC, which equals vector b + vector a (AB//DC), or vector a + vector b. To get AO, we can do ½(vector a + vector b). ➝ a ➝ b+( )½
  • 11. Question 2. Vektor-vektor posisi dari titik- titik A, B, C, D relatif terhadap pusat O adalah a̅, b̅, 3a̅ +b̅ , dan 3b̅ - a̅ Nyatakanlah dalam bentuk a̅, b̅ setiap vektor di bawah ini. a) A̅B̅ b) A̅C̅ c) B̅D̅ d) C̅D̅ Berdasarkan soal, kita dapat menggambar vektor-vektor yang ada di soal. Karena di soal tidak disebutkan bentuknya, dan diperjelas dengan kata ‘relatif’, maka kita dapat menggambar garis-garisnya, dengan urutan yang sesuai, dan posisi titik O yang konstan. . . . . . B A O C D
  • 12. Question 2. a) A̅B̅ Berdasarkan gambar di samping, dapat kita lihat path A̅B̅ adalah A̅O̅ lalu O̅B̅. Berarti, A̅B̅ = A̅O̅ + O̅B̅. Karena A̅O̅ adalah vektor posisi A yang dibalik. Maka nilainya adalah vektor posisi A yang dinegatifkan. Maka A̅O̅ adalah -a̅. . . . . . B A O C D Selanjutnya adalah O̅B̅, yang nilainya adalah b̅. Maka vektor A̅B̅ adalah = -a̅ + b̅
  • 13. Question 2. b) A̅C̅ Berdasarkan gambar di samping, dapat kita lihat path A̅C̅ adalah A̅O̅ lalu O̅C̅. Berarti, A̅B̅ = A̅O̅ + O̅C̅. Karena A̅O̅ adalah vektor posisi A yang dibalik. Maka nilainya adalah vektor posisi A yang dinegatifkan. Maka A̅O̅ adalah -a̅. Selanjutnya adalah O̅C̅, yang nilainya adalah 3a̅ +b̅. Maka vektor A̅C̅ adalah = -a̅ + 3a̅ +b̅ = 2a̅ +b̅ . . . . . B A O C D
  • 14. Question 2. c) B̅D̅ Berdasarkan gambar di samping, dapat kita lihat path B̅D̅ adalah B̅O̅ lalu O̅D̅. Berarti, B̅D̅ = B̅O̅ + O̅D̅. Karena B̅O̅ adalah vektor posisi B yang dibalik. Maka nilainya adalah vektor posisi B yang dinegatifkan. Maka B̅O̅ adalah -b̅. Selanjutnya adalah O̅D̅, yang nilainya adalah 3b̅ - a̅. Maka vektor B̅D̅ adalah = -b̅ + 3b̅ - a̅ = 2b̅ - a̅ . . . . . B A O C D
  • 15. Question 2. d) C̅D̅ Berdasarkan gambar di samping, dapat kita lihat path C̅D̅ adalah C̅O̅ lalu O̅D̅. Berarti, C̅D̅ = C̅O̅ + O̅D̅. Karena C̅O̅ adalah vektor posisi C yang dibalik. Maka nilainya adalah vektor posisi C yang dinegatifkan. Maka C̅O̅ adalah -(3a̅ +b̅) = - 3a̅ - b̅. Selanjutnya adalah O̅D̅, yang nilainya adalah 3b̅ - a̅. Maka vektor B̅D̅ adalah = - 3a̅ - b̅ + 3b̅ - a̅ = - b̅ - a̅ . . . . . B A O C D