SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
VEKTOR
VEKTOR
A

a
b
R
Perpindahan dari a ke b dinyatakan oleh vektor R
Sebuah besaran vektor dapat dinyatakan oleh huruf di cetak tebal (misal
A) atau diberi tanda panah diatas huruf (misal ). Dalam handout ini
sebuah besaran vektor dinyatakan oleh huruf yang dicetak tebal.
Besaran vektor adalah besaran yang terdiri dari dua variabel, yaitu besar
dan arah. Sebagai contoh dari besaran vektor adalah perpindahan.
PENJUMLAHANVEKTOR
Penjumlahan vektor R yang menyatakan perpindahan a ke
b dan vektor S yang menyatakan perpindahan b ke c
menghasilkan vektor T yang menyatakan perpindahan a ke
c.
Cara menjumlahkan dua buah vektor dengan
mempertemukan ujung vektor pertama, vektor R, dengan
pangkal vektor kedua, vektor S. Maka resultan vektornya,
vektor T, adalah menghubungkan pangkal vektor pertama
dan ujung vektor kedua. b
c
a
R
S
T
T = R + S
BESARVEKTOR RESULTAN
Jika besar vektor R dinyatakan oleh R dan besarvektor S
dinyatakan oleh S, maka besar vektor T sama dengan :
θ
cos
2RS
S
R
T 2
2



Sudut θ menyatakan sudut yang dibentuk antara vektor R dan vektor
S
R
S
T
T = R + S
θ
(1.1)
PENGURANGANVEKTOR
Untuk pengurangan vektor, misal A – B dapat dinyatakan
sebagai penjumlahan dari A + (-B). Vektor -B atau negatif dari
vektor B adalah sebuah vektor yang besarnya sama dengan
vektor B tetapi arahnya berlawanan.
A
B
-B
D
D = A – B
CONTOH
Sebuah mobil bergerak ke Utara sejauh 20 km, kemudian bergerak ke
Barat sejauh 40 km dan bergerak ke Selatan sejauh 10 km.Tentukan
jarak perpindahan mobil itu !
40 km
S
10 km
20 km
U
B
CONTOH
m
17
10
10
40 2
2


Jawab :
40 km
10 km
20 km
10 km
40 km
A
B
C
Jika perpindahan pertama dinyatakan vektor A, perpindahan kedua
dinyatakan vektor B, dan perpindahan ketiga dinyatakan vektor C,
maka perpindahan total dinyatakan vektor D.
Dari gambar di atas dapat diketahui panjang vektor D adalah :
VEKTOR SATUAN
R
R
r 
Vektor satuan didefenisikan sebagai :
Vektor satuan r tidak mempunyai dimensi dan besarnya adalah satu
satuan. Dari persamaan di atas, sebuah besaran vektor dapat
dinyatakan sebagai besar vektor tersebut dikali vektor satuan.Vektor
satuan r menyatakan arah dari vektor R.
Terdapat vektor satuan standar dalam koordinat Kartesian di mana
arah-arah dari masing-masing sumbu dinyatakan dalam vektor
satuan.
•Vektor satuan i menyatakan arah sumbu X positif
•Vektor satuan j menyatakan arah sumbuY positif
•Vektor satuan k menyatakan arah sumbu Z positif
(1.2)
PENULISANVEKTOR SECARAANALITIS
2
z
2
y
2
x R
R
R
R 


Vektor R dinyatakan oleh : R = Rxi + Ryj + Rzk
Besar vektor R adalah :
R
Ry
Rz
Rx
Vektor dalam 2 Dimensi
Vektor satuan standar tersebut setiap vektor dapat dinyatakan dalam
bentuk penjumlahan dari vektor komponen masing-masing sumbu
koordinat.
CONTOH
Sebuah vektor perpindahan dari titik (2,2) ke titik (-2,5).Tentukan :
a. Vektor perpindahan dinyatakan secara analitis
b. Sudut yang dibentuk vektor tersebut dengan sumbu X
c. Panjang vektor
Jawab :
(2,2)
(-2,5)
x
y
Vektor perpindahan :
R = (xujung – xpangkal)i + (yujung – ypangkal)j
R = (-2 – 2)i + (5 – 2)j = -4i + 3j
pangkal
ujung

Rx
Ry
a.
CONTOH
o
1
x
y
1
37
4
3
tan
R
R
tan 








 

(2,2)
(-2,5)
x
y
pangkal
ujung

Rx
Ry
b.
Besar vektor R = 5
4
3
R
R 2
2
2
y
2
x 



c. satuan
Sudut yang dibentuk :
PENJUMLAHANVEKTOR CARAANALITIS
Jika diketahui sebuah vektor A = xAi + yAj dan vektor B = xBi + yBj,
maka penjumlahan vektor A + B = (xA + xB)i + (yA + yB)j. Atau secara
umum jika menjumlahkan n buah vektor berlaku :
R = (x0 + …+xi + …+xn)i + (y0 + …+yi + …+yn)j
xA
xB
yA
yB
A
B
xA + xB
A
B
yA + yB
(1.3)
CONTOH
29
)
2
(
5 2
2



Diketahui dua buah vektor.
A = 3i + 2j
B = 2i  4j
Tentukan :
a. A + B dan A + B
b. A  B dan A  B
Jawab :
a. A + B = 3i + 2j + 2i  4j
= 5i  2j
A + B =
b. A  B = 3i + 2j  (2i  4j) = i + 6j
A  B =
37
6
1 2
2


A
B
-B
A  B
SOAL
1. Nyatakan sebuah vektor yang mempunyai besar 4 satuan dan arahnya
60o dari sumbu X positif secara analitis dan tentukan vektor
satuannya!
2. Sebuah benda bergerak dari titik (1,2)m ke titik (5,0)m.Tentukan :
a. Vektor perpindahan benda tersebut
b. Jarak perpindahan
c. Arah dari vektor perpindahan benda tersebut dinyatakan oleh
vektor satuannya
3. Diketahui A = 3i + 4j.Tentukan konstanta skalar c sehingga berlaku cA
= 10 satuan !
4. Diketahui A = 2i + 4j, B = -7i, dan C = 8j. Tentukan :
a. A + B - C
b. A + B + C
SOLUSI
3
R = Rxi + Ryj
Diketahui :
Rx = R cos  = 4 cos 60o = 2 satuan
Ry = R sin  = 4 sin 60o = 2 satuan
Dengan demikian R = 2i + 2 j satuan
Vektor satuan :
r = cos 60o + sin 60o = ½ i + ½ j
60o
X
Y
R

3
1.
3
SOLUSI
m
5
2
2
4
R
R 2
2
2
y
2
x 



j
i
R
r
5
5
5
5
2
R



X
Y
R
1 5
2
a. R = (x2 – x1) i + (y2 – y1) j.Titik awal (x1,y1) = (1,2) dan titik akhir
(x2,y2) = (5,0).
Dengan demikian vektor R = 4 i – 2 j.
b. R =
c.
2.
SOLUS
I
2
2
4
3 
4. a. A + B – C = 2i + 4j - 7i - 8j = -5i - 4j
b. A + B + C = 2i + 4j - 7i + 8j = -5i + 12j
-5i + 12j = = 13 satuan
3. Besar vektor A = = 5 satuan
Dengan demikian nilai c = 2 satuan
2
2
12
5 
PERKALIAN SKALAR
Perkalian skalar atau juga sering disebut perkalian titik dari dua buah
vektor menghasilkan besaran skalar di mana berlaku :
A . B = AB cos  (1.4)
Jika diketahui A = ax i + ay j + az k dan B = bx i + by j + bz k, maka :
A . B = axbx + ayby + azbz (1.5)
Sebagai hasil perkalian skalar adalah usaha, tenaga potensial, fluks
magnet, dan lain-lain.
A
B

PERKALIAN SKALAR
Perlu diperhatikan dan diingat dalam perkalian titik adalah :
i . i = j . j = k . k = 1
i . j = j . k = k . i = 0
Perhatikan animasi di
samping ini !
CONTOH
AB
cos
B
.
A


5
4
3 2
2


Diketahui dua buah vektor, A = 3i + 4j dan B = 4i  2j. Tentukan sudut
antara vektor A dan B !
Jawab :
A
B

Untuk menentukan sudut antara vektor
A dan B dapat menggunakan
persamaan (1.4).
A . B = (3i + 4j) . (4i  2j) = 3.4 + 4.(-2) =
4
Besar vektor A =
Besar vektor B = 20
)
2
(
4 2
2



125
2
AB
cos 


B
.
A
Dengan demikian  = 79,7o
AB
PERKALIANVEKTOR
Perkalian vektor atau perkalian silang dari dua buah vektor
menghasilkan besaran vektor lain di mana berlaku :
A  B = C (1.6)
Besar vektor C adalah :
C = AB sin  (1.7)
Arah vektor C selalu tegak lurus dengan bidang yang dibentuk oleh
vektor A dan vektor B. Untuk menentukan arah vektor C dapat
diperhatikan gambar di bawah ini. Diketahui bahwa hasil A  B tidak
sama dengan B  A.Walaupun besar vektor hasil perkalian silang itu
sama, tetapi arahnya saling berlawanan.
B
B
A
A
C = A  B
C’ = B  A


C = -C’
PERKALIANVEKTOR
Perlu diperhatikan dan diingat dalam perkalian titik adalah :
i  i = j  j = k  k = 0
i  j = k ; j  k = i; k  i = j
j  i = -k ; k  j = -i; i  k = -j
Perhatikan animasi di
samping ini !
PERKALIANVEKTOR
Untuk menentukan arah dari hasil perkalian silang dari dua buah vektor
dapat menggunakan aturan tangan kanan. Jika urutan perkalian dari
dua vektor (misal A  B), maka empat jari menyatakan arah putaran
sudut terkecil dari vektor A ke vektor B. Ibu jari menyatakan arah dari
hasil kali kedua vektor tersebut.
Untuk memahami aturan ini perhatikan animasi di bawah ini :
CONTOH
Diketahui dua buah vektor.
A = 3i + 4j B = 4i  2j + k
Tentukan : a. A  B
b. Buktikan A  B = -B  A
Jawab :
A  B = (3i + 4j)  (4i  2j + k) = 3.4(ii) + 3.(-2)(ij) + 3.1(ik) + 4.4(ji)
+ 4.(-2)(jj) + 4.1(jk) = 12.0 – 6k + 3(-j) + 16(-k) – 8.0 + 4i = 4i – 3j –
22k
a.
B  A = (4i  2j + k)  (3i + 4j) = 4.3(ii) + 4.4(ij) +(-2).3(ji) + (-
2).4(jj) + 1.3(ki) + 1.3(kj) = 12.0 + 16k – 6(-k) – 8.0 + 3j + 4(-i) = -
4i + 3j + 22k = - A  B
terbukti
b.
SOAL
1. Tentukan sudut yang dibentuk oleh vektor A = i + 2 j – k dan vektor B =
3 i – 4 k !
2. Tentukan panjang proyeksi dari vektor A = 4 i + 2 j – k terhadap arah
vektor B = i + 3 j – 4 k !
3. Diberikan tiga buah vektor :
A = 1 i + 2 j – k
B = 4 i + 2 j + 3 k
C = 2 j – 3 k
Tentukan :
a. A . (B  C)
b. A . (B + C)
c. A  (B + C)
4. Buktikan vektor R = 3 i + 2 j - 4 k dan S = 2 i + j + 2 k adalah tegak lurus !
SOLUSI
6
1)
(
2
1
A 2
2
2





26
14
)
4
(
3
1
)
4
).(
1
(
3
.
2
1
.
4
B
cos
A
A
2
2
2
B 











A.B
Menurut persamaan (1.5) A . B = 1.3 + 2.0 + (-1).(-4) = 7. Besar vektor A
:
5
4)
(
3
B 2
2




1.
Nilai sudut antara A dan B ditentukan oleh :
6
5
7
AB
cos 


B
.
A
Dengan demikian  = 55,1o
Besar vektor B :
2. A
B
AB

PanjangAB menyatakan panjang proyeksi A terhadap B yang
besarnya :
SOLUSI
B  C = (4i + 2j + 3k)  (2j – 3k) = 8(i  j) – 12(i  k) – 6(j  k) + 6(k
 j) = 8k + 12j  12i
A . (B  C) = (i + 2j – k).(-12i + 12j + 8k) = -12 + 24 – 8 = 4
3. a.
B + C = 4i + 4j. Nilai A . (B + C) = (i + 2j – k).(4i + 4j) = 12
b.
A  (B + C) = (i + 2j – k)  (4i + 4j) = i – 4j – 4k
c.
Dua buah vektor tegak lurus jika membentuk sudut 90o. Menurut
persamaan (1.4) dan (1.5) diperoleh :
R . S = RS cos 90o = RS . 0 = 0
R . S = RxSx + RySy + RzSz
Jika diketahui R = 3 i + 2 j - 4 k dan S = 2 i + j + 2 k, maka :
R . S = 3.2 + 2.1 + (-4).2 = 0
4.
BESARAN FISIS
Setiap keadaan fisis dari materi selalu dinyatakan sebagai fungsi
matematis dari besaran lain yang mempengaruhinya.
S = f(x1, x2, . . . , xn) (1.8)
S menyatakan besaran yang diukur, sedangkan xi menyatakan variabel
yang menentukan besaran S. Sebagai contoh gaya interaksi antar dua
partikel bermuatan F ditentukan oleh besar muatan pertama q1, besar
muatan kedua q2, jarak antar partikel r12, dan medium di mana kedua
partikel tersebut berada.
Namun untuk menggambarkan sebuah besaran yang merupakan fungsi
dari beberapa variabel cukup sulit. Pada pembahasan materi di sini,
ditinjau besaran yang hanya bergantung pada satu variabel saja.
BESARAN FISIS
Tinjau sebuah fungsi y = f(x) di bawah ini di mana nilai y hanya
ditentukan oleh satu variabel, yaitu x.
Dari grafik di samping
diketahui y1 = f(x1), y2 =
f(x2), y3 = f(x3), dan y4 = y1.
Setiap besaran fisis yang bergantung pada satu variabel dapat
digambarkan dalam bentuk grafik seperti di atas.
y
x
x1 x2 x3 x4
y1
y2
y3
t (detik) x (meter)
0 9
1 4
2 1
3 0
4 1
5 4
6 9
7 16
8 25
9 36
BESARAN FISIS
Di bawah ini contoh besaran fisika, yaitu posisi x sebagai fungsi waktu.
Posisi sebuah partikel dalam arah x sebagai fungsi waktu.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
t
x(t)
x(t) = (t – 3)2
2
r
q
E k

r (m) E (N/C)
1 9
2 2,25
3 1
4 0,5625
5 0,36
6 0,25
7 0.1837
8 0,1406
9 0,1111
10 0,09
BESARAN FISIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
r
E(r)
Medan listrik sebagai fungsi jarak. Diketahui besar q = 1 nC.
CONTOH
1. Sebuah benda yang dihubungkan pada pegas mengalami gaya pegas
dinyatakan sebagai F = kx dengan k adalah konstanta pegas dan x
adalah jarak. Gambarkan grafik F sebagai fungsi jarak x !
x
F
CONTO
H
Muatan dalam kapasitor yang terhubung dengan sumber tegangan
DC bergantung pada waktu yang dinyatakan oleh fungsi :
Q(t) = q(1 – e-At)
dengan q danA adalah konstanta.Gambarkan grafik Q terhadap t !
2.
t
Q = q(1 – e-At)
Q
q
h
)
c
(
f
)
h
c
(
f
lim
m
0
h




DIFERENSIAL
Diferensial atau turunan pertama kali dibahas untuk menentukan garis
singgung dari suatu kurva. Masalah ini sudah dibahas sejak jaman
Archimedes sekitar abad ke 3 SM.
Dalam fisika, turunan pertama kali digunakan untuk menentukan besar
kecepatan sesaat pada t tertentu dari persamaan posisi terhadap
waktu.
f(x)
x
c c+h
f(c+h)
f(c)
Lihat gambar di samping.
Gradien dari garis singgung
pada titik P dapat ditentukan
oleh persamaan :
P
(1.9)
DIFERENSIAL
x
)
x
(
f
lim
x
'
x
)
x
(
f
)
'
x
(
f
lim
m
x'
x
x'
x 







dx
dy
Jika x = c dan x’ = c + h, maka persamaan (1.9) menjadi :
(1.10)
Penulisan turunan dari suatu fungsi y = f(x) terhadap x dinyatakan oleh :
f’(x) Dxy
Berlaku untuk turunan :
1. Dx(cf(x)) = c Dxf(x) c : konstanta (1.11a)
2. Dx(f(x) + g(x)) = Dxf(x) + Dxg(x) (1.11b)
3. Dx(f(x)g(x)) = (Dxf(x))g(x) + f(x)(Dxg(x)) (1.11c)
4. Dx(f(g(x))) = Dg(x)f(g(x)).Dxg(x) (1.11d)
5. Dx(xn) = nXn-1 (1.11e)
DIFERENSIAL
dC
dB
A 
waktu
Jarak
tan
Kecepa 
Dalam fisika, suatu besaran A yang dinyatakan sebagai perbandingan
besaran B terhadap besaran C selalu dinyatakan dalam bentuk :
Hal ini berlaku karena pada umumnya besaran B merupakan fungsi dari
besaran C. Sebagai contoh :
dt
dx
v 
waktu
Usaha
Daya 
dt
dW
P 
waktu
tan
Mua
Arus 
dt
dq
I 
CONTOH
  At
At
qAe
)
e
1
(
q
dt
d
dt
dQ
I 





Muatan dalam kapasitor yang terhubung dengan sumber tegangan DC
bergantung pada waktu yang dinyatakan oleh fungsi :
Q(t) = q(1 – e-At)
dengan q danA adalah konstanta.Tentukan :
a. Fungsi arus sebagai waktu
b. Besar arus saat t = 0
c. Gambarkan grafik I(t)
Jawab :
Besar arus I :
a.
Pada saat t = 0 harga I adalah :
I = qAe-A.0 = qA
b.
qA
I(t)
t
c.
INTEGRAL
Integral digunakan untuk menentukan luas daerah di antara kurva
fungsi f(x) dan sumbu x.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
x
y
x0
x
x1 x2 x3 x4 x5
x6 x7
Sebagai contoh diketahui y =
f(x) = (x – 3)2 + 5 dan luas
yang ditentukan pada batas
dari x = 1 sampai dengan x =
8.
INTEGRAL





7
0
i
i x
)
x
(
f
)
7
n
(
A
 









n
0
i
8
1
i
n
n
dx
)
x
(
f
x
)
x
(
f
lim
)
n
(
A
lim
A
Dari gambar diketahui luas yang dicari dapat didekati dengan :
A(n = 7) = f(1)x + f(2)x + f(3)x + f(4)x + f(5)x + f(6)x + f(7)x
Nilai x = 1 ditentukan dengan membagi selang 1 < x < 8 dibagi
dengan n = 7. NilaiA(n = 7) = 9 + 6 + 5 + 6 + 9 + 14 + 21 = 70 satuan
persegi.
Jika nilai n diperbesar, maka luas mendekati luas sebenarnya. NilaiA
sebenarnya diperoleh pada nilai n endekati tak hingga.
INTEGRAL

 dT
S
R


 dA
E
Dalam fisika, integral digunakan untuk suatu besaran yang
merupakan hasil kali dari besaran-besaran lain dengan syarat
masing-masing besaran tersebut tidak saling bebas satu sama lain.
Tinjau suatu besaran R = ST. Jika besaran S fungsi dariT, maka
besaran R harus dinyatakan dalam bentuk :
Sebagai contoh :
Usaha = Gaya  jarak
Fluks = Medan  luas

 ds
F
W
CONTOH

 

 2
2
1
kx
dx
kx
dx
F
W
Sebuah benda yang dihubungkan pada pegas mengalami gaya pegas
dinyatakan sebagai F = kx dengan k adalah konstanta pegas dan x
adalah jarak.Tentukan :
a. Besar usaha yang dilakukan oleh gaya pegas
b. Gambarkan grafik usaha sebagai fungsi waktu
Jawab :
Usaha yang dilakukan :
a.
W
x
b.
SOAL
Sebuah partikel bergerak akibat gaya yang dinyatakan oleh
persamaan F(x) = Ax  Bx2. Jika diketahui nilaiA = 103 N/m dan B =
5.103 N/m2.Tentukan :
a. Grafik F terhadap x
b. Perubahan Gaya F terhadap jarak
c. Usaha yang dilakukan gaya dari x = 3 cm sampai x = 9 cm
1.
Di bawah ini grafik dari potensial listrik terhadap jarak.
2.
x (m)
10
8
4
V (volt) Tentukan :
a. Fungsi potensialV sebagai fungsi x
b. Jika diketahui medan listrik E adalah
turunan pertama dari potensial listrikV,
tentukan fungsi E(x)
c. Gambarkan grafik E terhadap x
SOAL
Sebuah partikel bergerak dengan kecepatan v(t) = 10t – 2t2 m/s
bergerak dengan posisi awal di x = 1 m.Tentukan :
a. Gambarkan grafik v(t)
b. Kecepatan saat t = 1 detik dan t = 3 detik
c. Fungsi a(t) sebagai turunan pertama dari v(t)
d. Gambarkan grafik a(t)
e. Fungsi posisi x(t) terhadap waktu
f. Posisi saat kecepatan v = 0
3.
SOLUSI
dx
dF
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
x (cm)
F (N)
1. a.
Perubahan gaya terhadap jarak dinyatakan oleh
= A – 2Bx = 103 – 104x
1. b.
SOLUSI
   
2
2
2
2
10
.
9
10
.
3
3
3
1
2
2
1
10
.
9
10
.
3
2
x
B
x
A
dx
Bx
Ax
dx
F
W








 

Usaha yang dilakukan :
W = 36.10-4A – 234.10-6B = 2,43 Joule
1. c.
2. a. Dari grafik diketahuiV(x) adalah fungsi linier
yang menghubungkan titik (0,4) dan titik
(10,8). Dengan menggunakan persamaan
garisV = ax + b.
Untuk titik (0,4) 0.a + b = 4
Untuk titik (10,8) 10.a + b = 8
10
8
4
V (volt)
x (m)
Dengan metoda eliminasi diperoleh b = 4 dan a = 2,5. Dengan
demikian fungsiV(x) = 2,5x + 4
SOLUSI
dx
)
x
(
dV
Medan listrik E(x) =
Dengan demikian nilai E(x) konstan.
x (m)
E (V/m)
2,5
2. b.
2. c.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-20
-15
-10
-5
0
5
10
15
20
x (m)
v (m/s)
3. a.
= 2,5
SOLUSI
dt
)
t
(
dv
Kecepatan saat t = 1 detik adalah v(1) = 10.1 – 2.12 = 6 m/s.
Sedangkan kecepatan saat t = 3 detik adalah v(1) = 10.3 – 2.32 = 12
m/s.
3. b.
Percepatan a(t) = = 10 – 4t
3. c.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-20
-15
-10
-5
0
5
10
x (m)
a (m/s2)
3. d.
SOLUSI
3
3
2
2
2
t
t
5
dt
t
2
t
10
dt
)
t
(
v 



 
Fungsi posisi x(t) =
3. e.
Saat v = 10t – 2t2 = 0 terjadi saat t = 0 dan t = 5 detik. Pada saat t =
0 posisi x(0) = 0. Sedangkan pada saat t = 5 detik posisi x di :
3
2
3
3
2
2
41
3
125
5
5
.
5 


Dengan demikian kecepatan v = 0 di posisi x = 0 dan x = 41,67 m
3. f.
x(5) =

More Related Content

Similar to 1. Sudut antara vektor A dan B dapat ditentukan dengan rumus:cosθ = A.B/(|A||B|)Dengan:A.B = (i + 2j - k).(3i - 4k) = 3 - 4 = -1|A| = √(1^2 + 2^2 + 1^2) = √6|B| = √(3^2 + 0 + 4^2) = 5Maka, cosθ = -1/5θ = cos^-1(-1/5) = 76,03°2. Proyeksi A ter

Similar to 1. Sudut antara vektor A dan B dapat ditentukan dengan rumus:cosθ = A.B/(|A||B|)Dengan:A.B = (i + 2j - k).(3i - 4k) = 3 - 4 = -1|A| = √(1^2 + 2^2 + 1^2) = √6|B| = √(3^2 + 0 + 4^2) = 5Maka, cosθ = -1/5θ = cos^-1(-1/5) = 76,03°2. Proyeksi A ter (20)

Bab 2 vektor
Bab 2  vektorBab 2  vektor
Bab 2 vektor
 
Vektor_ust Dyah.pptx
Vektor_ust Dyah.pptxVektor_ust Dyah.pptx
Vektor_ust Dyah.pptx
 
Materi 2. skalar vektor
Materi 2. skalar vektorMateri 2. skalar vektor
Materi 2. skalar vektor
 
Stnurhudayaa
StnurhudayaaStnurhudayaa
Stnurhudayaa
 
Stnurhudaya
StnurhudayaStnurhudaya
Stnurhudaya
 
PPT VEKTOR.ppt
PPT VEKTOR.pptPPT VEKTOR.ppt
PPT VEKTOR.ppt
 
Fisika 2 besaran skalar dan vektor
Fisika 2 besaran skalar dan vektorFisika 2 besaran skalar dan vektor
Fisika 2 besaran skalar dan vektor
 
vektor.pptx
vektor.pptxvektor.pptx
vektor.pptx
 
1 vektor1 ok
1 vektor1 ok1 vektor1 ok
1 vektor1 ok
 
Vektor.ppt
Vektor.pptVektor.ppt
Vektor.ppt
 
Besaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.pptBesaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.ppt
 
Teori Graph : vektor
Teori Graph : vektorTeori Graph : vektor
Teori Graph : vektor
 
1 analisis vektor
1 analisis vektor1 analisis vektor
1 analisis vektor
 
P3_VEKTOR DAN SKALAR.pptx
P3_VEKTOR DAN SKALAR.pptxP3_VEKTOR DAN SKALAR.pptx
P3_VEKTOR DAN SKALAR.pptx
 
Vektor plpg
Vektor plpgVektor plpg
Vektor plpg
 
Kuliah-1b-Vektor-A.pdf
Kuliah-1b-Vektor-A.pdfKuliah-1b-Vektor-A.pdf
Kuliah-1b-Vektor-A.pdf
 
Analisis vektor
Analisis vektorAnalisis vektor
Analisis vektor
 
Vektor dua dimensi
Vektor dua dimensiVektor dua dimensi
Vektor dua dimensi
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Matematika Vektor Kelompok2
Matematika Vektor Kelompok2Matematika Vektor Kelompok2
Matematika Vektor Kelompok2
 

Recently uploaded

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 

Recently uploaded (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 

1. Sudut antara vektor A dan B dapat ditentukan dengan rumus:cosθ = A.B/(|A||B|)Dengan:A.B = (i + 2j - k).(3i - 4k) = 3 - 4 = -1|A| = √(1^2 + 2^2 + 1^2) = √6|B| = √(3^2 + 0 + 4^2) = 5Maka, cosθ = -1/5θ = cos^-1(-1/5) = 76,03°2. Proyeksi A ter

  • 2. VEKTOR A  a b R Perpindahan dari a ke b dinyatakan oleh vektor R Sebuah besaran vektor dapat dinyatakan oleh huruf di cetak tebal (misal A) atau diberi tanda panah diatas huruf (misal ). Dalam handout ini sebuah besaran vektor dinyatakan oleh huruf yang dicetak tebal. Besaran vektor adalah besaran yang terdiri dari dua variabel, yaitu besar dan arah. Sebagai contoh dari besaran vektor adalah perpindahan.
  • 3. PENJUMLAHANVEKTOR Penjumlahan vektor R yang menyatakan perpindahan a ke b dan vektor S yang menyatakan perpindahan b ke c menghasilkan vektor T yang menyatakan perpindahan a ke c. Cara menjumlahkan dua buah vektor dengan mempertemukan ujung vektor pertama, vektor R, dengan pangkal vektor kedua, vektor S. Maka resultan vektornya, vektor T, adalah menghubungkan pangkal vektor pertama dan ujung vektor kedua. b c a R S T T = R + S
  • 4. BESARVEKTOR RESULTAN Jika besar vektor R dinyatakan oleh R dan besarvektor S dinyatakan oleh S, maka besar vektor T sama dengan : θ cos 2RS S R T 2 2    Sudut θ menyatakan sudut yang dibentuk antara vektor R dan vektor S R S T T = R + S θ (1.1)
  • 5. PENGURANGANVEKTOR Untuk pengurangan vektor, misal A – B dapat dinyatakan sebagai penjumlahan dari A + (-B). Vektor -B atau negatif dari vektor B adalah sebuah vektor yang besarnya sama dengan vektor B tetapi arahnya berlawanan. A B -B D D = A – B
  • 6. CONTOH Sebuah mobil bergerak ke Utara sejauh 20 km, kemudian bergerak ke Barat sejauh 40 km dan bergerak ke Selatan sejauh 10 km.Tentukan jarak perpindahan mobil itu ! 40 km S 10 km 20 km U B
  • 7. CONTOH m 17 10 10 40 2 2   Jawab : 40 km 10 km 20 km 10 km 40 km A B C Jika perpindahan pertama dinyatakan vektor A, perpindahan kedua dinyatakan vektor B, dan perpindahan ketiga dinyatakan vektor C, maka perpindahan total dinyatakan vektor D. Dari gambar di atas dapat diketahui panjang vektor D adalah :
  • 8. VEKTOR SATUAN R R r  Vektor satuan didefenisikan sebagai : Vektor satuan r tidak mempunyai dimensi dan besarnya adalah satu satuan. Dari persamaan di atas, sebuah besaran vektor dapat dinyatakan sebagai besar vektor tersebut dikali vektor satuan.Vektor satuan r menyatakan arah dari vektor R. Terdapat vektor satuan standar dalam koordinat Kartesian di mana arah-arah dari masing-masing sumbu dinyatakan dalam vektor satuan. •Vektor satuan i menyatakan arah sumbu X positif •Vektor satuan j menyatakan arah sumbuY positif •Vektor satuan k menyatakan arah sumbu Z positif (1.2)
  • 9. PENULISANVEKTOR SECARAANALITIS 2 z 2 y 2 x R R R R    Vektor R dinyatakan oleh : R = Rxi + Ryj + Rzk Besar vektor R adalah : R Ry Rz Rx Vektor dalam 2 Dimensi Vektor satuan standar tersebut setiap vektor dapat dinyatakan dalam bentuk penjumlahan dari vektor komponen masing-masing sumbu koordinat.
  • 10. CONTOH Sebuah vektor perpindahan dari titik (2,2) ke titik (-2,5).Tentukan : a. Vektor perpindahan dinyatakan secara analitis b. Sudut yang dibentuk vektor tersebut dengan sumbu X c. Panjang vektor Jawab : (2,2) (-2,5) x y Vektor perpindahan : R = (xujung – xpangkal)i + (yujung – ypangkal)j R = (-2 – 2)i + (5 – 2)j = -4i + 3j pangkal ujung  Rx Ry a.
  • 12. PENJUMLAHANVEKTOR CARAANALITIS Jika diketahui sebuah vektor A = xAi + yAj dan vektor B = xBi + yBj, maka penjumlahan vektor A + B = (xA + xB)i + (yA + yB)j. Atau secara umum jika menjumlahkan n buah vektor berlaku : R = (x0 + …+xi + …+xn)i + (y0 + …+yi + …+yn)j xA xB yA yB A B xA + xB A B yA + yB (1.3)
  • 13. CONTOH 29 ) 2 ( 5 2 2    Diketahui dua buah vektor. A = 3i + 2j B = 2i  4j Tentukan : a. A + B dan A + B b. A  B dan A  B Jawab : a. A + B = 3i + 2j + 2i  4j = 5i  2j A + B = b. A  B = 3i + 2j  (2i  4j) = i + 6j A  B = 37 6 1 2 2   A B -B A  B
  • 14. SOAL 1. Nyatakan sebuah vektor yang mempunyai besar 4 satuan dan arahnya 60o dari sumbu X positif secara analitis dan tentukan vektor satuannya! 2. Sebuah benda bergerak dari titik (1,2)m ke titik (5,0)m.Tentukan : a. Vektor perpindahan benda tersebut b. Jarak perpindahan c. Arah dari vektor perpindahan benda tersebut dinyatakan oleh vektor satuannya 3. Diketahui A = 3i + 4j.Tentukan konstanta skalar c sehingga berlaku cA = 10 satuan ! 4. Diketahui A = 2i + 4j, B = -7i, dan C = 8j. Tentukan : a. A + B - C b. A + B + C
  • 15. SOLUSI 3 R = Rxi + Ryj Diketahui : Rx = R cos  = 4 cos 60o = 2 satuan Ry = R sin  = 4 sin 60o = 2 satuan Dengan demikian R = 2i + 2 j satuan Vektor satuan : r = cos 60o + sin 60o = ½ i + ½ j 60o X Y R  3 1. 3
  • 16. SOLUSI m 5 2 2 4 R R 2 2 2 y 2 x     j i R r 5 5 5 5 2 R    X Y R 1 5 2 a. R = (x2 – x1) i + (y2 – y1) j.Titik awal (x1,y1) = (1,2) dan titik akhir (x2,y2) = (5,0). Dengan demikian vektor R = 4 i – 2 j. b. R = c. 2.
  • 17. SOLUS I 2 2 4 3  4. a. A + B – C = 2i + 4j - 7i - 8j = -5i - 4j b. A + B + C = 2i + 4j - 7i + 8j = -5i + 12j -5i + 12j = = 13 satuan 3. Besar vektor A = = 5 satuan Dengan demikian nilai c = 2 satuan 2 2 12 5 
  • 18. PERKALIAN SKALAR Perkalian skalar atau juga sering disebut perkalian titik dari dua buah vektor menghasilkan besaran skalar di mana berlaku : A . B = AB cos  (1.4) Jika diketahui A = ax i + ay j + az k dan B = bx i + by j + bz k, maka : A . B = axbx + ayby + azbz (1.5) Sebagai hasil perkalian skalar adalah usaha, tenaga potensial, fluks magnet, dan lain-lain. A B 
  • 19. PERKALIAN SKALAR Perlu diperhatikan dan diingat dalam perkalian titik adalah : i . i = j . j = k . k = 1 i . j = j . k = k . i = 0 Perhatikan animasi di samping ini !
  • 20. CONTOH AB cos B . A   5 4 3 2 2   Diketahui dua buah vektor, A = 3i + 4j dan B = 4i  2j. Tentukan sudut antara vektor A dan B ! Jawab : A B  Untuk menentukan sudut antara vektor A dan B dapat menggunakan persamaan (1.4). A . B = (3i + 4j) . (4i  2j) = 3.4 + 4.(-2) = 4 Besar vektor A = Besar vektor B = 20 ) 2 ( 4 2 2    125 2 AB cos    B . A Dengan demikian  = 79,7o AB
  • 21. PERKALIANVEKTOR Perkalian vektor atau perkalian silang dari dua buah vektor menghasilkan besaran vektor lain di mana berlaku : A  B = C (1.6) Besar vektor C adalah : C = AB sin  (1.7) Arah vektor C selalu tegak lurus dengan bidang yang dibentuk oleh vektor A dan vektor B. Untuk menentukan arah vektor C dapat diperhatikan gambar di bawah ini. Diketahui bahwa hasil A  B tidak sama dengan B  A.Walaupun besar vektor hasil perkalian silang itu sama, tetapi arahnya saling berlawanan. B B A A C = A  B C’ = B  A   C = -C’
  • 22. PERKALIANVEKTOR Perlu diperhatikan dan diingat dalam perkalian titik adalah : i  i = j  j = k  k = 0 i  j = k ; j  k = i; k  i = j j  i = -k ; k  j = -i; i  k = -j Perhatikan animasi di samping ini !
  • 23. PERKALIANVEKTOR Untuk menentukan arah dari hasil perkalian silang dari dua buah vektor dapat menggunakan aturan tangan kanan. Jika urutan perkalian dari dua vektor (misal A  B), maka empat jari menyatakan arah putaran sudut terkecil dari vektor A ke vektor B. Ibu jari menyatakan arah dari hasil kali kedua vektor tersebut. Untuk memahami aturan ini perhatikan animasi di bawah ini :
  • 24. CONTOH Diketahui dua buah vektor. A = 3i + 4j B = 4i  2j + k Tentukan : a. A  B b. Buktikan A  B = -B  A Jawab : A  B = (3i + 4j)  (4i  2j + k) = 3.4(ii) + 3.(-2)(ij) + 3.1(ik) + 4.4(ji) + 4.(-2)(jj) + 4.1(jk) = 12.0 – 6k + 3(-j) + 16(-k) – 8.0 + 4i = 4i – 3j – 22k a. B  A = (4i  2j + k)  (3i + 4j) = 4.3(ii) + 4.4(ij) +(-2).3(ji) + (- 2).4(jj) + 1.3(ki) + 1.3(kj) = 12.0 + 16k – 6(-k) – 8.0 + 3j + 4(-i) = - 4i + 3j + 22k = - A  B terbukti b.
  • 25. SOAL 1. Tentukan sudut yang dibentuk oleh vektor A = i + 2 j – k dan vektor B = 3 i – 4 k ! 2. Tentukan panjang proyeksi dari vektor A = 4 i + 2 j – k terhadap arah vektor B = i + 3 j – 4 k ! 3. Diberikan tiga buah vektor : A = 1 i + 2 j – k B = 4 i + 2 j + 3 k C = 2 j – 3 k Tentukan : a. A . (B  C) b. A . (B + C) c. A  (B + C) 4. Buktikan vektor R = 3 i + 2 j - 4 k dan S = 2 i + j + 2 k adalah tegak lurus !
  • 26. SOLUSI 6 1) ( 2 1 A 2 2 2      26 14 ) 4 ( 3 1 ) 4 ).( 1 ( 3 . 2 1 . 4 B cos A A 2 2 2 B             A.B Menurut persamaan (1.5) A . B = 1.3 + 2.0 + (-1).(-4) = 7. Besar vektor A : 5 4) ( 3 B 2 2     1. Nilai sudut antara A dan B ditentukan oleh : 6 5 7 AB cos    B . A Dengan demikian  = 55,1o Besar vektor B : 2. A B AB  PanjangAB menyatakan panjang proyeksi A terhadap B yang besarnya :
  • 27. SOLUSI B  C = (4i + 2j + 3k)  (2j – 3k) = 8(i  j) – 12(i  k) – 6(j  k) + 6(k  j) = 8k + 12j  12i A . (B  C) = (i + 2j – k).(-12i + 12j + 8k) = -12 + 24 – 8 = 4 3. a. B + C = 4i + 4j. Nilai A . (B + C) = (i + 2j – k).(4i + 4j) = 12 b. A  (B + C) = (i + 2j – k)  (4i + 4j) = i – 4j – 4k c. Dua buah vektor tegak lurus jika membentuk sudut 90o. Menurut persamaan (1.4) dan (1.5) diperoleh : R . S = RS cos 90o = RS . 0 = 0 R . S = RxSx + RySy + RzSz Jika diketahui R = 3 i + 2 j - 4 k dan S = 2 i + j + 2 k, maka : R . S = 3.2 + 2.1 + (-4).2 = 0 4.
  • 28. BESARAN FISIS Setiap keadaan fisis dari materi selalu dinyatakan sebagai fungsi matematis dari besaran lain yang mempengaruhinya. S = f(x1, x2, . . . , xn) (1.8) S menyatakan besaran yang diukur, sedangkan xi menyatakan variabel yang menentukan besaran S. Sebagai contoh gaya interaksi antar dua partikel bermuatan F ditentukan oleh besar muatan pertama q1, besar muatan kedua q2, jarak antar partikel r12, dan medium di mana kedua partikel tersebut berada. Namun untuk menggambarkan sebuah besaran yang merupakan fungsi dari beberapa variabel cukup sulit. Pada pembahasan materi di sini, ditinjau besaran yang hanya bergantung pada satu variabel saja.
  • 29. BESARAN FISIS Tinjau sebuah fungsi y = f(x) di bawah ini di mana nilai y hanya ditentukan oleh satu variabel, yaitu x. Dari grafik di samping diketahui y1 = f(x1), y2 = f(x2), y3 = f(x3), dan y4 = y1. Setiap besaran fisis yang bergantung pada satu variabel dapat digambarkan dalam bentuk grafik seperti di atas. y x x1 x2 x3 x4 y1 y2 y3
  • 30. t (detik) x (meter) 0 9 1 4 2 1 3 0 4 1 5 4 6 9 7 16 8 25 9 36 BESARAN FISIS Di bawah ini contoh besaran fisika, yaitu posisi x sebagai fungsi waktu. Posisi sebuah partikel dalam arah x sebagai fungsi waktu. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 t x(t) x(t) = (t – 3)2
  • 31. 2 r q E k  r (m) E (N/C) 1 9 2 2,25 3 1 4 0,5625 5 0,36 6 0,25 7 0.1837 8 0,1406 9 0,1111 10 0,09 BESARAN FISIS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 r E(r) Medan listrik sebagai fungsi jarak. Diketahui besar q = 1 nC.
  • 32. CONTOH 1. Sebuah benda yang dihubungkan pada pegas mengalami gaya pegas dinyatakan sebagai F = kx dengan k adalah konstanta pegas dan x adalah jarak. Gambarkan grafik F sebagai fungsi jarak x ! x F
  • 33. CONTO H Muatan dalam kapasitor yang terhubung dengan sumber tegangan DC bergantung pada waktu yang dinyatakan oleh fungsi : Q(t) = q(1 – e-At) dengan q danA adalah konstanta.Gambarkan grafik Q terhadap t ! 2. t Q = q(1 – e-At) Q q
  • 34. h ) c ( f ) h c ( f lim m 0 h     DIFERENSIAL Diferensial atau turunan pertama kali dibahas untuk menentukan garis singgung dari suatu kurva. Masalah ini sudah dibahas sejak jaman Archimedes sekitar abad ke 3 SM. Dalam fisika, turunan pertama kali digunakan untuk menentukan besar kecepatan sesaat pada t tertentu dari persamaan posisi terhadap waktu. f(x) x c c+h f(c+h) f(c) Lihat gambar di samping. Gradien dari garis singgung pada titik P dapat ditentukan oleh persamaan : P (1.9)
  • 35. DIFERENSIAL x ) x ( f lim x ' x ) x ( f ) ' x ( f lim m x' x x' x         dx dy Jika x = c dan x’ = c + h, maka persamaan (1.9) menjadi : (1.10) Penulisan turunan dari suatu fungsi y = f(x) terhadap x dinyatakan oleh : f’(x) Dxy Berlaku untuk turunan : 1. Dx(cf(x)) = c Dxf(x) c : konstanta (1.11a) 2. Dx(f(x) + g(x)) = Dxf(x) + Dxg(x) (1.11b) 3. Dx(f(x)g(x)) = (Dxf(x))g(x) + f(x)(Dxg(x)) (1.11c) 4. Dx(f(g(x))) = Dg(x)f(g(x)).Dxg(x) (1.11d) 5. Dx(xn) = nXn-1 (1.11e)
  • 36. DIFERENSIAL dC dB A  waktu Jarak tan Kecepa  Dalam fisika, suatu besaran A yang dinyatakan sebagai perbandingan besaran B terhadap besaran C selalu dinyatakan dalam bentuk : Hal ini berlaku karena pada umumnya besaran B merupakan fungsi dari besaran C. Sebagai contoh : dt dx v  waktu Usaha Daya  dt dW P  waktu tan Mua Arus  dt dq I 
  • 37. CONTOH   At At qAe ) e 1 ( q dt d dt dQ I       Muatan dalam kapasitor yang terhubung dengan sumber tegangan DC bergantung pada waktu yang dinyatakan oleh fungsi : Q(t) = q(1 – e-At) dengan q danA adalah konstanta.Tentukan : a. Fungsi arus sebagai waktu b. Besar arus saat t = 0 c. Gambarkan grafik I(t) Jawab : Besar arus I : a. Pada saat t = 0 harga I adalah : I = qAe-A.0 = qA b. qA I(t) t c.
  • 38. INTEGRAL Integral digunakan untuk menentukan luas daerah di antara kurva fungsi f(x) dan sumbu x. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 x y x0 x x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 Sebagai contoh diketahui y = f(x) = (x – 3)2 + 5 dan luas yang ditentukan pada batas dari x = 1 sampai dengan x = 8.
  • 39. INTEGRAL      7 0 i i x ) x ( f ) 7 n ( A            n 0 i 8 1 i n n dx ) x ( f x ) x ( f lim ) n ( A lim A Dari gambar diketahui luas yang dicari dapat didekati dengan : A(n = 7) = f(1)x + f(2)x + f(3)x + f(4)x + f(5)x + f(6)x + f(7)x Nilai x = 1 ditentukan dengan membagi selang 1 < x < 8 dibagi dengan n = 7. NilaiA(n = 7) = 9 + 6 + 5 + 6 + 9 + 14 + 21 = 70 satuan persegi. Jika nilai n diperbesar, maka luas mendekati luas sebenarnya. NilaiA sebenarnya diperoleh pada nilai n endekati tak hingga.
  • 40. INTEGRAL   dT S R    dA E Dalam fisika, integral digunakan untuk suatu besaran yang merupakan hasil kali dari besaran-besaran lain dengan syarat masing-masing besaran tersebut tidak saling bebas satu sama lain. Tinjau suatu besaran R = ST. Jika besaran S fungsi dariT, maka besaran R harus dinyatakan dalam bentuk : Sebagai contoh : Usaha = Gaya  jarak Fluks = Medan  luas   ds F W
  • 41. CONTOH      2 2 1 kx dx kx dx F W Sebuah benda yang dihubungkan pada pegas mengalami gaya pegas dinyatakan sebagai F = kx dengan k adalah konstanta pegas dan x adalah jarak.Tentukan : a. Besar usaha yang dilakukan oleh gaya pegas b. Gambarkan grafik usaha sebagai fungsi waktu Jawab : Usaha yang dilakukan : a. W x b.
  • 42. SOAL Sebuah partikel bergerak akibat gaya yang dinyatakan oleh persamaan F(x) = Ax  Bx2. Jika diketahui nilaiA = 103 N/m dan B = 5.103 N/m2.Tentukan : a. Grafik F terhadap x b. Perubahan Gaya F terhadap jarak c. Usaha yang dilakukan gaya dari x = 3 cm sampai x = 9 cm 1. Di bawah ini grafik dari potensial listrik terhadap jarak. 2. x (m) 10 8 4 V (volt) Tentukan : a. Fungsi potensialV sebagai fungsi x b. Jika diketahui medan listrik E adalah turunan pertama dari potensial listrikV, tentukan fungsi E(x) c. Gambarkan grafik E terhadap x
  • 43. SOAL Sebuah partikel bergerak dengan kecepatan v(t) = 10t – 2t2 m/s bergerak dengan posisi awal di x = 1 m.Tentukan : a. Gambarkan grafik v(t) b. Kecepatan saat t = 1 detik dan t = 3 detik c. Fungsi a(t) sebagai turunan pertama dari v(t) d. Gambarkan grafik a(t) e. Fungsi posisi x(t) terhadap waktu f. Posisi saat kecepatan v = 0 3.
  • 44. SOLUSI dx dF 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 x (cm) F (N) 1. a. Perubahan gaya terhadap jarak dinyatakan oleh = A – 2Bx = 103 – 104x 1. b.
  • 45. SOLUSI     2 2 2 2 10 . 9 10 . 3 3 3 1 2 2 1 10 . 9 10 . 3 2 x B x A dx Bx Ax dx F W            Usaha yang dilakukan : W = 36.10-4A – 234.10-6B = 2,43 Joule 1. c. 2. a. Dari grafik diketahuiV(x) adalah fungsi linier yang menghubungkan titik (0,4) dan titik (10,8). Dengan menggunakan persamaan garisV = ax + b. Untuk titik (0,4) 0.a + b = 4 Untuk titik (10,8) 10.a + b = 8 10 8 4 V (volt) x (m) Dengan metoda eliminasi diperoleh b = 4 dan a = 2,5. Dengan demikian fungsiV(x) = 2,5x + 4
  • 46. SOLUSI dx ) x ( dV Medan listrik E(x) = Dengan demikian nilai E(x) konstan. x (m) E (V/m) 2,5 2. b. 2. c. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20 x (m) v (m/s) 3. a. = 2,5
  • 47. SOLUSI dt ) t ( dv Kecepatan saat t = 1 detik adalah v(1) = 10.1 – 2.12 = 6 m/s. Sedangkan kecepatan saat t = 3 detik adalah v(1) = 10.3 – 2.32 = 12 m/s. 3. b. Percepatan a(t) = = 10 – 4t 3. c. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -20 -15 -10 -5 0 5 10 x (m) a (m/s2) 3. d.
  • 48. SOLUSI 3 3 2 2 2 t t 5 dt t 2 t 10 dt ) t ( v       Fungsi posisi x(t) = 3. e. Saat v = 10t – 2t2 = 0 terjadi saat t = 0 dan t = 5 detik. Pada saat t = 0 posisi x(0) = 0. Sedangkan pada saat t = 5 detik posisi x di : 3 2 3 3 2 2 41 3 125 5 5 . 5    Dengan demikian kecepatan v = 0 di posisi x = 0 dan x = 41,67 m 3. f. x(5) =