Pembekalan CPP Angkatan 11 Pendidikan Guru Penggerak pada sesi materi unggah buku pegangan lokakrya dan pendampingan individu. ini merupakan hasil diskusi kelompok 1 yang terdiri dari 7 orang calon pengajar praktik. Semoga ini bisa membantu para calon guru penggerak angkatan selanjutnya dalam mengikuti kegiatan pembekalan calon pengajar praktik. Pembekalan calon pengajar praktik berlangsung selama empat belas (14) hari dan fulltime. Ada banyak hal yang menyenangkan dalam kegiatan pembekalan ini, walaupun capek tapi ilmu yang didapatkan sangat bermanfaat dalam pengembangan pendidikan dan juga dalam melakukan fasilitasi terhadap calon guru penggerak.

1. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
LEMBAR IDENTIFIKASI AKTIVITAS LOKAKARYA ORIENTASI
KELOMPOK : 1
NAMA : 1. ELVI NUR MUFIDAH 5. JUMAD
: 2. WIWIK WIDATI 6. SITI KOTIMAH
: 3. MAS’UDAH 7. RIA FEBRIANASARI
: 4. SYAIKHU AHMAD YANI
LOKAKARYA : ORIENTASI
TUJUAN AKTIVITAS LOKAKARYA ORIENTASI
● Calon Guru Penggerak (CGP) memahami program Pendidikan Guru Penggerak (alur, peran tim pendukung, kompetensi lulusan)
● CGP mengidentifikasi posisi diri pada Kompetensi Guru Penggerak
● CGP dapat membuat rencana pengembangan kompetensi diri Guru Penggerak, berikut dukungan yang diperlukan, dan tantangan yang
mungkin terjadi
● CGP memahami pentingnya membuat portofolio, tahapan dan contoh portofolio sebagai bagian dari pengembangan kompetensi

2. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
1. Bahan apa yang digunakan oleh Pengajar Praktik dalam
Pendampingan Lokakarya ini?
• Kertas plano
• Kertas hvs
• Spidol Marker hitam dan merah
• Spidol warna warni
• Isolasi kertas
• Post it
Dokumen cetak
• Lembar kerja kesepakatan CGP dan KS
• Lembar asesmen mandiri kompetensi guru penggerak
• Lembar evaluasi diri Guru penggerak
• Lembar kerja rencana pengembangan kompetensi diri
2. Apa yang dilakukan oleh Pengajar Praktik pada
pendampingan Lokakrya ini?
1. Apa saja bahan yang dipersiapkan
oleh CGP pada lokakarya ini?
CGP tidak menyiapkan bahan.
Semua bahan disiapkan oleh
panitia.
2. Indentifikasi aktivitas yang
dilakukan CGP pada Lokakarya
ini?
• Menyimak paparan dari PP
• Memperkenalkan diri
• Membuat kesepakatan kelas
bersama PP
• Menulis harapan dan
kekhawatiran
Apa yang menjadi bahan
pelaporan Pengajar
Praktik pada Lokakarya
ini?
1. Keaktifan CGP
selama mengikuti
kegiatan Lokakarya
Orientasi meliputi
kehadiran, keaktifan
dalam diskusi
2. Lembar kesepakatan
CGP dan KS
3. Lembar Pengecekan
Mandiri Kompetensi
Guru Penggerak

3. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
• Pembukaan dan Sambutan
• Penjelasan tujuan dan agenda serta paparan tentang
Program Guru Penggerak
• Penjelasan permainan
• Menggambar simbol diri
• Membangun kesepakatan kelas selama lokakarya
• Harapan & Kekhawatiran
• Identifikasi Strategi
• Pengantar Program PGP
• Perjalanan Guru Penggerak
• Membuat kesepakatan peran Guru dan Kepala Sekolah
ISTIRAHAT
• Identifikasi posisi diri (asesmen kompetensi CGP)
• Evaluasi kompetensi diri
• Membuat rencana pengembangan diri
• Berbagi hasil rencana pengembangan diri
• Pengenalan Portofolio Digital
• Melakukan refleksi dan foto bersama
• Membuat kesepakatan peran
Guru dan Kepala Sekolah
• Mengisi asesmen kompetensi
• Diskusi berpasangan untuk
berbagi hasil rencana
pengembangan diri
• Menyimak paparan tentang
Portifolio Digital oleh PP
• Melakukan refleksi bersama PP
3. Apakah ada tagihan yang diminta
kepada CGP pada aktivitas
Lokakarya ini?
• Lembar kerja kesepakatan CGP
dan KS
• Lembar asesmen mandiri
kompetensi guru penggerak
• Lembar evaluasi diri Guru
penggerak
4. Lembar evaluasi diri
Guru Penggerak
5. Lembar kerja
rencana
pengembangan
kompetensi diri
6. Kertas plano
kegiatan
7. Dokumentasi
kegiatan

4. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
3. Apa yang dilakukan Pengajar Praktik paska aktivitas
Lokakarya ini?
• Mengisi Daftar hadir
• Mengunggah Catatan Hasil Lokakarya
• Mengunggah dokumentasi kegiatan hasil lokakarya
• Pengajar Praktik memberikan Penilaian keaktifan CGP
selama mengikuti kegiatan lokakarya melalui rubrik yang
telah disediakan
4. Penguatan seperti apa yang dilakukan oleh Pengajar
Praktik pada CGP termasuk penilaiannya?
• Menjawab pertanyaan-pertanyaan penting mengenai
penyelenggaraan lokakarya yang telah difasilitasi.
• Memberikan pendapat yang sebenarnya terhadap
pertanyaan-pertanyaan di dalam evaluasi
penyelenggaraan.
• Lembar kerja rencana
pengembangan kompetensi diri

5. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Catatan hasil analisis dan identifikasi Lokakarya bersangkutan?
Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Jelaskan kesesuaian aktivitas pada lokakarya dengan tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP saat pelaksanaan Lokakarya ini?
Aktivitas pada lokakarya sudah sesuai dengan tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP
2. Hal apa yang menjadi isu penting pada aktivitas lokakarya ini?
Pemahaman CGP terhadap program Pendidikan Guru Penggerak tentang alur, peran tim pendukung, dan kompetensi lulusan CGP.
3. Stakeholder apa saja yang berhubungan dengan lokakarya ini? Bagaimana bentuk koordinasinya?
- Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
- Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan wilayah kerja
- Koordinator wilayah pendidikan dan kebudayaan kecamatan
- Kepala Satuan Pendidikan Lokasi yang ditempati saat kegiatan lokakarya 1
- Kepala Sekolah CGP
- BBGP
- Bentuk koordinasi adalah koordinasi lintas stakeholder melaksanakan tugas sesuai tupoksi masing-masing