1. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Halaman 1
LEMBAR IDENTIFIKASI AKTIVITAS LOKAKARYA
KELOMPOK : 3
NAMA : 1. EDI HARSONO 4. PURWANINGSIH
: 2. EMI ANWARUL PRASTIWI 5. SUNANDAR PRIJANTO
: 3. MUKTI WIDODO 6. WIDYASTUTI
7. SARJITO
LOKAKARYA : Aktifitas Lokarya 1
TUJUAN AKTIVITAS LOKAKARYA.
Peserta dapat menjelaskan hubungan mindset pemimpin pembelajaran di konteks sekolah
Peserta dapat menjelaskan pentingnya dan manfaat komunitas praktisi baik untuk dirinya sendiri dan lingkungan belajar
Peserta dapat menjelaskan konsep, filosofi dan prinsip komunitas praktisi sebagai bagian dari peran guru penggerak
Peserta dapat mengindentifikasi dan memetakan komunitas praktisi yang sudah ada
Peserta dapat mengaitkan komunitas praktisi yang sudah ada untuk mewujudkan filosofi, nilai dan peran guru penggerak
AKTIVITAS
Pelaporan
Aktivitas Pengajar Praktik Aktivitas CGP
Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Bahan apa yang digunakan oleh Pengajar Praktik
dalam Pendampingan Lokakarya ini?
Sarana dan prasarana pada kegiatan lokakarya 1:
● Ruangan/kelas pertemuan yang cukup nyaman
bagi seluruh peserta ● Proyektor ● Layar
proyektor ● Papan Pleno ● Laptop ● Kamera
Bahan yang digunakan pada lokakarya 1:
Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Apa saja bahan yang dipersiapkan oleh CGP pada
lokakarya ini?
A. PEMBUKAAN
B. KEPEMIMPINAN DALAM DIRI :
1. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
hubungan mindset pemimpin pembelajaran
di konteks sekolah
Jawablah
pertanyaan
pemantik
berikut, Apa
yang menjadi
bahan pelaporan
Pengajar Praktik
pada Lokakarya
ini?
2. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Halaman 2
● Kertas plano ● Spidol marker ● Pointer ●
Poster pos tahapan ● Lakban kertas ● Pulpen ●
Post-it
Kebutuhan dokumen cetak pada lokakarya 1:
● Lembar Identifikasi Komunitas Praktisi ● Lembar
Pemetaan Komunitas Praktisi ● Lembar Peran
Guru Penggerak dalam Menggerakan Komunitas
Praktisi ● Daftar absen
2. Apa yang dilakukan oleh Pengajar Praktik pada
pendampingan Lokakrya ini?
1. PEMBUKAAN:
- Pembukaan & Icebreaking
- Perkenalan Pengajar Praktik
- Penjelasan Tujuan & Pembuatan Kesepakatan
Belajar
2. KEPEMIMPINAN DALAM DIRI:
- Persiapan kegiatan
- Aktivitas: Mencari Benda
- Pembahasan aktivitas
- Diskusi nilai, Peran, dan Kompetensi Guru
Penggerak
3. DISKUSI KOMUNITAS PRAKTISI
- Berbagi Tantangan 1 Bulan Pertama
- Refleksi Manfaat Komunitas Praktisi
- Sekilas Materi Filosofi Komunitas Praktisi
4. Istirahat
- Energizer
5. KOMUNITAS PRAKTISI SEKEKLILINGKU
- Mengidentifikasi Komunitas Praktisi yang ada
- Menganalisa pemetaan Komunitas Praktisi
2. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
peran, nilai, serta kompetensi guru
penggerak berdasarkan pemahamannya
sendiri
C. DISKUSI KOMUNITAS PRAKTISI
1. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
manfaat komunitas praktisi
2. Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
definisi dan karakteristik komunitas
praktisi
D. KOMUNITAS PRAKTISI DI SEKELILINGKU
1. Calon Guru Penggerak dapat
mengidentifikasi komunitas praktisi di
lingkungannya
2. Calon Guru Penggerak dapat memetakan
komunitas praktisi, sesuai dengan area
kontrol dan manfaat untuk dirinya
E. PERAN GURU PENGGERAK DALAM
MEMBUAT KOMUNITAS PRAKTISI
1. Calon Guru Penggerak dapat
menjelaskan peranan Guru Penggerak
dalam menggerakan Komunitas Praktisi
2. Calon Guru Penggerak dapat menganalisa
perannya dalam memaksimalkan
komunitas praktisi yang ada di
lingkungannya
F. MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI
Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan
tahapan menggerakkan komunitas praktisi
G. PENUTUPAN
- Lembar
Identifikasi
Komunitas
Praktisi
- Lembar
Pemetaan
Komunitas
Praktisi
- Lembar Peran
Guru
Penggerak
dalam
Menggerakkan
Komunitas
Praktisi
- Poster Pos
Tahapan
Menggerakkan
komunitas
praktisi
- Hasil Refleksi
3. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Halaman 3
6. PERAN GURU PENGGERAK DALAM
MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI
- Memahami Peran Guru Penggerak Dalam
Membuat Komunitas Praktisi
- Mennganalisa peran dalam memaksimalkan
Komunitas Praktisi
7. MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI
- Wisata Belajar
- Melihat Potensi Komunitas Potensi Komunitas
Praktisi baru
8. PENUTUPAN
- Benang Merah Materi
- Refleksi Hasil Belajar
- Penutupan dan Foto Bersama
3. Apa yang dilakukan Pengajar Praktik paska
aktivitas Lokakarya ini?
1. Meneliti hasil aktivitas guru pengajar praktik
dalam mengerjakan LMS
2. Mencermati hasil refleksi dari CGP
3. Memberikan umpan balik hasil refleksi CGP
4. Menetapkan rencana tindak lanjut pelaksanaan
lokakarya selanjutnya
4. Penguatan seperti apa yang dilakukan oleh
Pengajar Praktik pada CGP termasuk penilaiannya?
1. Memberikan apresiasi dan evaluasi terhadap
pekerjaan pada LMS CGP.
2. Memberikan apresiasi dan umpan balik agar
CGP tetap bersemangat untuk belajar
1. Calon Guru Penggerak dapat mengingat
kembali materi yang diajarkan
2. Calon Guru Penggerak dapat
mengevaluasi hasil belajar dan
kegiatan lokakarya yang berlangsung
3. Calon Guru Penggerak dapat
mengetahui tugas yang perlu dilakukan
untuk lokakarya selanjutnya
2. Indentifikasi aktivitas yang dilakukan CGP pada
Lokakarya ini?
1. Mengisi Lembar Identifikasi Komunitas
Praktisi
2. Mengisi Lembar Pemetaan Komunitas Praktisi
3. Mengisi lembar peran diri dalam
menggerakkan komunitas praktisi
4. Mengisi Poster Pos Tahapan Menggerakkan
komunitas praktisi
5. Lembar Absensi
3. Apakah ada tagihan yang diminta kepada CGP
pada aktivitas Lokakarya ini?
Ya ada,
1. Lembar Identifikasi Komunitas Praktisi
2. Lembar Pemetaan Komunitas Praktisi
3. Lembar peran diri dalam menggerakkan
komunitas praktisi
4. Poster Pos Tahapan Menggerakkan
komunitas praktisi
5. Refleksi
5. PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Halaman 5
Catatan hasil analisis dan identifikasi Lokakarya bersangkutan?
Jawablah pertanyaan pemantik berikut,
1. Jelaskan kesesuaian aktivitas pada lokakarya dengan tujuan aktivitas yang akan dicapai oleh CGP saat pelaksanaan Lokakarya
ini?
2. Hal apa yang menjadi isu penting pada aktivtas lokakarya ini?
3. Stakeholder apa saja yang berhubungan dengan lokakarya ini? Bagaimana bentuk koordinasinya?
