Terveystiedon didaktiikan kurssin dioja

1. Tvt terveystiedon
opetuksessa
Terveystiedon didaktiikan kurssi
Tampereen yliopisto 9.5.2019
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

2. Ohjelma
Edellisellä kerralla
• Opetusteknologian trendit, haasteet ja teknologiat
• Virtuaalinen luokkaretki
• Lisätyn todellisuuden mobiilirata
Tänään
• Sosiaalinen media ja verkon palvelut opettajan työssä
• Creative Commons, avoin jakaminen ja opettajien verkostot

3. Ajasta ryhmätyö tai pariporina
www.online-stopwatch.com/classroom-timers (kuvassa)
tai ticktocktimer.com

4. Sosiaalinen media
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä: harto.wordpress.com
Somen työkäyttö liittyy useimmin
tiedonhankintaan, jakamiseen, uuden
oppimiseen ja yhteistyösuhteisiin.
TEM, työolobarometri 2014
”Koulutuksissa käymällä
ei ikinä voida saavuttaa samaa
tietomäärää, kuin aktiivisesti
sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen: www.aikajaavaruus.f
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

5. Kuva: BETT-messujen taideseinä oppimisteknologian tulevaisuudesta, Lontoo 2014
”Simple tools,
rich pedagogical practices.”
Rochelle

6. Miten digiopettajia kasvaa?
www.opetin.fi/blogi/miten-digiopettajia-kasvaa

7. Mikä on Padlet?
Virtuaaliseinä tai digitaalinen fläppitaulu, minkä viesteihin voi lisätä mm.
linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Yksi ryhmästä kirjautuu palveluun. Hän luo Padletin ja voi jakaa sen muille
katsottavaksi, kommentoitavaksi tai muokattavaksi esim. linkillä, niin että
muiden ei tarvitse kirjautua. Padletin voi suojata salasanalla.

8. Maksutta 3-4 Padlettia
Nykyisin voit luoda maksutta kolme Padlettia. Pidempään palvelua käyttäneillä
voi olla niitä paljon enemmänkin. Uusia saat käyttöösi, kun poistat entisiä.
• Kun kirjaudut suosittelijan linkillä, saat maksutta neljännen Padletin.
Suosittelija puolestaan saa kolmesta uudesta käyttäjästä yhden Padletin.
• Suosittelulinkkiä saa jakaa vain tutuille, ei julkisesti.
padlet.com/referrals/kayttajanimi
– Korvaa em. osoitteen käyttäjänimi kollegasi käyttäjänimellä tai käytä siinä
käyttänänimeä matlaakso.

9. Kokeile: padlet.com/matlaakso/terveys19
Viestejä voit luoda PLUS-merkistä,
tuplaklikkaamalla seinää tai
raahaamalla tiedostoja seinälle.
Tarjolla olevat sisällön lisäämisen ja
tuottamisen työkalut vaihtelevat
jonkin verran riippuen selaimesta ja
mobiilisovelluksen versiosta.

10. wordart.com
Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja muotoja on
tarjolla kymmenittäin. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii
kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo
sana-
pilvi

11. Seuraavan vastaajan arpominen
www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• Hedelmäpeli: voit poistaa nimen (sanan), joka tullut jo valituksi.
• Kirjoituskone

12. Onnenpyörät
Käytä esimerkiksi näin
• Jaa oppijat ryhmiin ja anna ryhmille onnenpyörät (linkki, QR-koodi).  Pienryhmä
jakautuu kahtia. Toinen puoli arpoo itselleen sanan, joka täytyy piirtää tai
selittää/näytellä ruotsiksi ryhmän muille jäsenille arvattavaksi.
• Rita Keskitalo: Totuus vai tehtävä -kisa
ritakeskitalo.com/2018/11/08/wheel-decide-on-onnenpyora-joka-aktivoi-helposti
• Matleenan blogi: Kieltenopen onnenpyörä
www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html
wheeldecide.com
• Valmiita onnenpyöriä englanniksi. Luo ja tallenna
omasi FB-tunnuksilla. Kirjautumattakin pysyvät
tallessa joitain viikkoja.
www.classtools.net/random-name-picker/index.php
• Valitsemalla save ja antamalla salasanan
muokkaamista varten, saat luomallesi
onnenpyörälle oman linkin.

13. classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

14. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
Create

15. Oman oppimisen ja opettamisen
parhaat sähköiset palvelut?
answergarden.ch/932816

16. Verkon ja somen suosituimpia
Top Tools for Learning
2018
www.toptools4learning.com
1. YouTube
2. PowerPoint
3. Google Search
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. WordPress
8. Slack
10. Zoom
11. Wikipedia
12. WhatsApp
13. Dropbox
14. Feedly
15. Facebook
Suomen suosituimmat
verkkosivut (1/2019)
www.alexa.com/topsites
1. Google.com
2. YouTube
3. Facebook
4. Google.fi
5. Wikipedia
6. Yle
7. Reddit
8. Twitch
9. Vk.com
10. Twitter
11. Instagram
12. Yandex.ru
13. Osuuspankki
14. Iltasanomat
15. iltalehti
Top Tools for Learning
2018 / Education
www.toptools4learning.com
1. PowerPoint
2. YouTube
3. Word
4. Google Docs/Drive
5. Google Search
6. Kahoot
7. Padlet
8. Canva
9. WhatsApp
10. Zoom
11. OneNote
12. Prezi
13. Wikipedia
14. WordPress
15. Twitter

17. Somepalvelujen suosio Suomessa
Harto Pönkä: harto.wordpress.com/2019/01/18/mita-sosiaalisessa-mediassa-tapahtui-vuonna-2018 ja
www.slideshare.net/hponka/tietosuoja-sosiaalisessa-mediassa-ja-somen-turvallinen-kytt
Prosentit laskettu 15-74 v. suomalaisista
• WhatsApp (72 %), suomalaisten suosituin somepalvelu
• Facebook (60 %), toiseksi suosituin somepalvelu, käyttäjämäärä
on laskenut selvästi
• YouTube (59 %)
• Instagram (35 %) kuuluu harvojen nousijoiden joukkoon
• Snapchatin (11 %) käyttö on laskenut teineillä – muuthan eivät
sitä juuri olekaan käyttäneet
• Twitter (15 %), ei merkittävää muutosta edellisvuosiin
• LinkedIn (15 %)
Harto Pönkän sometilastot:
harto.wordpress.com/sosiaalisen-median-tilastoja

18. Mitä somessa tapahtui vuonna 2018?
Harto Pönkä: harto.wordpress.com/2019/01/18/mita-sosiaalisessa-mediassa-tapahtui-vuonna-2018

19. Verkkoidentiteetti
- keskustelun aiheeksi myös oppijoiden kanssa
Alaikäiset avoimessa verkossa
• Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi, silloin kun se on
käyttöehtojen mukaista?
 Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.
• Joihinkin palveluihin on sallittua tehdä luokalle yhteistunnukset.
• HUOM: Monessa palvelussa riittää, että vain opettaja kirjautuu.
Yhteiset pelisäännöt
• Työnantajan someketti, somestrategia, tietoturvaohje,..
• Palvelun käyttöehdot ja tekijänoikeudet
Verkkoidentiteetti koostuu mm. profiileista, palveluista, toiminnasta
ja seuraamistasi tahoista.
Kuva: San Jose Library, CC BY-SA
Jos haluat suojella yksityisyyttäsi verkossa, luo julkinen, tyylikäs, neutraali ja
korostetun ammatillinen verkkopersoona, jossa vuorovaikutuksen tyyli on
samanlainen kuin millainen olet työssä asiantuntijana.
Tuija Aalto: www.tuija.tv/tuhatsanaa_2005-
2013/tuhatsanaa.net/ammatillinen_verkkoidentiteetti_perustetaan_profiili_kerrallaan.htm

20. Onko Google kotisivusi?
Kirjoita nimesi
lainausmerkkeihin.
Hakutuloksiin vaikuttavat mm.
käyttämäsi palvelut, niiden
asetukset ja vierailijamäärät,
linkkaukset, otsikot ja
avainsanat.
Miten hakutulokset eroavat?
Google vs. duckduckgo.com

22. Mitä haluat kokeilla?
• www.canva.com (infograafit)
• www.postermywall.com
– ei edellytä kirjautumista
• biteable.com (animaatio)
• spark.adobe.com (video, kuvatarina, julkaisu, postaus)
• www.dvolver.com/moviemaker/index.html (animoitu sarjakuva)
– ei edellytä kirjautumista, ei toimi mobiililaitteilla
• notegraphy.com

23. Canva
• canva.com, Android, iOS
• ”Wannabe web designer” -sovellus
• Canva tarjoaa runsaasti valmiita mallipohjia eri
tarkoituksiin. Niiden kuvia, tekstejä ym.
muokkamalla voi luoda omia sisältöjä, myös
yhdessä muokaten.
• Osa sisällöistä on maksullisia.
• Canvan avulla voi luoda mm. esitteitä, e-kirjoja,
infograafeja ja some-kuvia.
– Infograafit ovat selittävää ja viestintää
tukevaa grafiikkaa. Niissä tietoa
visualisoidaan niin, että sitä on helpompi
omaksua kuin esim. tekstimuotoisena.

24. Matleena Laakson Canvalla tekemisä infograafeja, CC BY

25. www.postermywall.com
Toimii jopa kirjautumatta, mutta tallentaminen vaatii kirjautumisen.
Opettaja voi luoda luokalle tunnukset, joilla tehty sisältö ei näy julkisesti.

26. Eri sovelluksilla tehtyjä
video-esimerkkejä:
padlet.com/matlaakso/digitarinat

27. biteable.com
Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus
animaatioiden tekemiseen. Animaatiot tehdään valitsemalla valmiiksi
animoituja kohtauksia (scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit. Jos
haluat tehdä itse myös animointia, valitse esim. www.powtoon.com
• Useimpiin kohtauksiin mahtuu tekstiä vain 80 merkkiä.
• Esitykseen voi valita taustamusiikin, valikoimaa on runsaasti.
• Maksuton versio: viisi animaatiota/kk.
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
• Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia)

28. Biteable-animaation tyylin valinta

29. Biteablen muokkausnäkymä

30. Maksuttomassa versiossa on tarjolla
tuhat erilaista kohtausta (scene)
Tässä on näkyvillä
muutama kohtaus
teemasta
INFOGRAPHIC.
Klikkaamalla näet
animoinnin.

31. Esikatsele  Jaa animaatio
Maksuttomalla versiolla tehdyt animaatiot ovat julkisia. Saat linkin ja
upotuskoodin Biteablen sivulle. Animaatiot voi jakaa myös mm. YouTubeen.

32. spark.adobe.com
Kirjautumisessa on 13 v. ikäraja (Adobe ID), mutta oppilaitos (koulutuksen järjestäjä) saa
sovellukset maksutta ja GDPR:n mukaisesti nuorempienkin käyttöön. Tämä edellyttää,
että Spark integroidaan osaksi käyttäjähallintaa (ks. spark.adobe.com/edu). Tällöin
organisaatio voi tuoda sovelluksiin oman visuaalisen ilmeen (teemat, logot, fontit,..).
Spark Video (pc, iOS)
4 erilaista esimerkkiä: padlet.com/matlaakso/digitarinat
- Käytä uutta selainta (ei Exploreria)
Spark Page = Web Page, (pc, iOS), vrt. Sway
Esimerkit: spark.adobe.com/page/Xyyze ja
www.matleenalaakso.fi/2019/02/adobe-spark-julkaisu-bett2019-messuilta.html

33. Näin luot Spark-videon 1/3
1. Lisää uusi valitsemalla:
2. Valitse kolmesta vaihtoehdosta VIDEO
ja nimeä se. (Tämä vaihe puuttuu mobiilista.)
3. Valitse valmis pohja, jossa vinkkejä tarinan kuljettamiseen tai aloita
tyhjästä valitsemalla Start from scratch.
4. Voit katsoa lyhyen ohjevideon ja sitten pääset
muokkausnäkymään (vas. selaimella, oik. iPad).

34. Näin luot Spark-videon 2/3
Lisää sisällöt. Layoutista määrittelet, mitä
yhteen diaan mahtuu ja miten sisältö asetellaan.
• Video (max 30 s/dia)
• Teksti (teema määrittää fontin ja värin, kokoa voit
muokata)
• Kuva (omat tai sovelluksen kautta löytyvät)
• Ikoni (kuvasymboli, etsi engl. hakusanoilla)

35. Näin luot Spark-videon 3/3
• Valikosta voit valita teeman ja haluamasi musiikin.
• Voit äänittää selostuksen diaan kerrallaan. Dia näkyy vain muutaman
sekunnin tai videon/äänityksen keston ajan, ellet muuta valitse.
• Esikatsele, lisää tekijätiedot yms. ja jaa linkillä tai lataa tiedostona.
Tästä saat
lisää dioja

36. Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi
kohdasta Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.

37. Tekstistä kuvaksi
notegraphy.com
Toimii selaimella myös mobiililaitteilla.
Luo oma tunnus tai kirjaudu (sign in)
yhteisellä…
1. Klikkaa Make a note ja kirjoita teksti
2. Style it ja valitse visuaalinen malli ja sen
väri lukuisista vaihtoehdoista
3. Jaa kuva ja määrittele julkaisuasetukset
Notegraphy opettajan työssä
(1:58 min): bit.ly/2Q1Qx9S

38. Verkostot avartavat näkökulmia
www.youtube.com/watch?v=IgPbB4bhi10&t=1s

39. #jaajotain
Jaa jotain –viikkoa vietetään maaliskuisin.
Tavoitteena on, että mahdollisimman moni jakaa
tuolloin jotain oppisisältöjään avoimesti nettiin
Creative Commons -lisensoituna.
• Tapahtuman blogi: jaajotain.wordpress.com
– Teemaviikon tapahtumat ja somekanavat
• Teemaviikoilla 2014 alk. jaetut materiaalit:
www.scoop.it/t/jaajotain
Kuva: Anne Rongas, CC BY
Mm. Opetushallitus, moni koulutuksen järjestäjä kuten Tampereen kaupunki
suosittelee avointa jakamista ja CC-lisenssien käyttämistä.
OKM:n Avoin tiede- ja tutkimus –hanke edistää asiaa etenkin korkea-asteella.
Avoin tieto on tavoitteena myös EU:ssa ja Sipilän hallitusohjelmassa.

41. CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi
ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki
Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa

42. creativecommons.fi
• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli
käyttölupa
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin
käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä.
Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä
aineisto avoimella Creative Commons
-lisenssillä.
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

43. CC-lisenssin edut
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY

44. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

45. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SA
Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,
mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.
Oppi-
materiaalit
Julkishallinnon
avoimen datan
lisenssisuositus

46. CC0-kuvia ja videoita: pixabay.com
• Palvelu näyttää myös maksullisia Shutterstockin kuvia
rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat merkitty vesileimalla.
• Lisää CC0-kuvia: unsplash.com, stocksnap.io, freestocks.org
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

47. Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Opehommat: opehommat.purot.net
• Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua,
opetusalan blogeja, dioja ja tapahtumia
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
• Koulutusdiat, sähköiset kokeet, webinaarit,..
• Ohjeita mm. tänään esillä olleisiin sovelluksiin

48. kopiraittila.fi
• Tekijänoikeusopetusmateriaalia peruskoulusta toiselle asteelle ja
opettajankoulutukseen
• Pelillisiä tehtäviä opsin tavoitteisiin
• Hyödynnä esim. 1-2 tunnilla/lukuvuosi tai erillisinä paloina tiettyjen
teemojen yhteydessä.
Ruudunkaappauskuva
palvelusta

49. aoe.fi

50. Arviointi ohjaa oppimista
• Ohjaa oppimisprosessia
– Tavoitteiden asettaminen ja selkeyttäminen antaa hyvän pohjan
arvioinnille.
– Arviointikriteerit oltava selvillä tai sovittava yhdessä.
• Arviointi on opiskelijoiden ja opettajien yhteistoimintaa
– Arviointitilanne on myös oppimistilanne.
– Itse- ja vertaisarviointi edistävät vastuuta ja autonomiaa.
– Arvioinnin omistajuus tukee oppimisen omistajuutta.
• Kattavimman arviointituloksen saa yhdistämällä erilaisia
menetelmiä
Linkit ja tarkemmat ohjeet sähköisiin koe- ja kyselytyökaluihin:
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html

51. kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

52. Käytä Kahootia monipuolisesti
Monivalintakisa (Quiz)
• Voit lisätä myös kysymyksiä, joista ei anneta pisteitä (esim. itsearviointi)
Kahoot Jumble: järjestämistehtävät
Kahoot Survey: mielipidekyselyt keskustelun pohjaksi
Yksin tai ryhmissä (Classic – Team mode)
Sokea Kahoot #blindkahoot
• Uuden asian esittely Kahootin avulla
• Tutustuminen ja aiheeseen orientaatio
Kummitus-Kahoot #ghostmode
• Saatko parannettua tulostasi?
Haasteet (Challange)
• Haasta oppijat vastaamaan omassa tahdissa käyttäen mobiilisovellusta.
• Mobiililaitteella kyselyn voi avata max. 2 viikoksi, selaimella 4 viikoksi.

53. Kolmenlaisia Kahoot-kyselyitä
• QUIZ: Tietovisa monivalintakysymyksin, sopii myös Blind Kahootiin.
• JUMBLE: järjestämistehtävät
• SURVEY: monivalintakysely, missä kysymyksiin ei ole oikeaa vastausta
eikä jaeta pisteitä (esim. itsearviointi, mielipide, keskustelun tai
päätöksenteon pohja).

54. quizizz.com

55. Kysymysten lisääminen
• Määrittele oikea/oikeat vastaukset (teksti/kuva; 2-5 kpl).
• Voit lisätä kuvan tai gif-animaation kysymykseen tai vastausvaihtoehdoksi.
• Valitse maksimi-vastausaika (5 sek - 15 min).
• Vastaa lopuksi kysymyksiin mm. kohderyhmästä
Vastausvaihtoehdot
voivat olla myös kuvia.

56. Käynnistä kysely reaaliaikaisesti live-kyselynä,
anna kotitehtäväksi tai pelaa itse

57. Kolme vinkkiä kyselyiden tekijöille
1. Pixabay.com –palvelusta löydät tekijänoikeusvapaita (CC0) kuvia.
2. Jaa kyselysi ja hyödynnä jaettuja kyselyitä sellaisenaan tai muokkaa
niistä oma versiosi (Kahoot, Quizizz, Quizlet,..).
3. Laita oppijat tekemään kyselyitä toisilleen!

58. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0