1. Digitaalisuus osana opetusta
LAMKin opettajien valmennusohjelma
LOVEn päätösseminaari
Lahti 14.12.2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso •
Kuva: 7Stonesgfx CC0, pixabay.com

2. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen
käsitys kehittämissuunnasta
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat
•Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan
•Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia
•Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista
teknologiaa
•Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia
prosessin lopputuloksena
Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen
oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit, jotka korostavat
asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön, yhteisöllisen
työskentelyn ja teknologian käytön taitoja

3. Teknologian mahdollisuudet
Harto Pönkä: info.edu.turku.fi/etaopetus/item/256-yhteis%C3%B6llist%C3%A4-tiedonrakentelua,-eik
%C3%A4-vain-pidempi%C3%A4-johtoja
Tukimuksen mukaan ”teknologian mahdollisuudet
oppimisessa ovat ennen muuta siinä, miten se
•tukee oppijoiden välistä vuorovaikutusta, joka
•saa aikaan ymmärtävän oppimisen kannalta tärkeitä kognitiivisia
prosesseja kuten kysymysten esittämistä, omien
teorioiden muodostamista ja selittämistä ja argumentointia, sekä
•tekee näin muodostuvan tiedonrakentelun ja ajattelun
prosessit näkyviksi.”
Kuva: geralt, pixabay.com, CC0

4. Sosiaalinen media
Somen työkäyttö liittyy
useimmin tiedonhankintaan,
jakamiseen, uuden oppimiseen
ja yhteistyösuhteisiin.
TEM, työolobarometri 2014
”Koulutuksissa käymällä
ei ikinä voida saavuttaa samaa
tietomäärää, kuin aktiivisesti
sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen: www.aikajaavaruus.fi
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

5. Suomalaiset somessa
Harto Pönkä: harto.wordpress.com/2017/12/05/sosiaalisen-median-katsaus-12-2017

6. Dia on kopio Harto Pöngän CC BY –lisensoidusta esityksestä: www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-122017

7. Dia on kopio Harto Pöngän CC BY –lisensoidusta esityksestä: www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-122017

8. Mitkä ovat opettamisen parhaat
sähköiset palvelut?
answergarden.ch/609309
• Kirjoita jokainen vastauksesi omana viestinään.
• Päivittämällä selaimen tai klikkaamalla REFRESH, saat näkymään
kaikki vastaukset.
• Jos haluamasi vastaus on annettu aiemmin, klikkaa sitä ja lähetä
(Submit).

9. Mitkä ovat opettamisen parhaat sähköiset
palvelut? answergarden.ch/609576

10. 1. Google Docs/Drive
2. Word
3. PowerPoint
4. YouTube
5. Google Search
6. Excel
7. Wikipedia
8. Prezi
9. Twitter
10. Kahoot
Top 200 Tools for Education 2017
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools/rankings
11. WordPress
12. Facebook
13. Dropbox
14. WhatsApp
15. OneNote
16. Audacity
17. Moodle
18. Padlet
19. Canva
20. Google Scholar
Tutustu 200 parhaan
työkalun esittelyyn:
c4lpt.co.uk/top100tools

11. PPL = Personal
& Professional
Learning
WPL =
Workplace Learning
EDU = Education
Kuva:
c4lpt.co.uk/top100tools

12. Koulutuksen tähtimalli

13. Mikä on Padlet?
• Virtuaaliseinä tai digitaalinen fläppitaulu,
• Sopii hyvin ryhmän yhteiseksi työskentelyalustaksi, mutta myös esim.
opettajan linkeille tai oppijan oppimispäiväkirjaksi tai pofoksi.
• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille.
Oletuksena linkit tietävät voivat ilman kirjautumista lisätä sisältöä.
• Kokeile: padlet.com/matlaakso/testailua

14. padlet.com/matlaakso/pelit

16. New Media Consortium
• Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon
konsortio, tavoitteena uuden opetusteknologian
tutkiminen ja hyödyntäminen
• Horizon-raportit
– www.nmc.org/publication-type/horizon-report
– Näkökulmina koulut, yliopistot, kirjastot tai museot
– Myös alueellisia raportteja, esim. Pohjoismaiden perusopetus 2017:
www.nmc.org/publication/2017-nmc-technology-outlook-nordic-
schools
– Horizon Europe –raportti, koulut 2014, suomenkielinen tiivistelmä:
ec.europa.eu/jrc/sites/jrcsh/files/horizon_report_eu_fi.pdf
• Twitter: @nmcorg
• Facebook: www.facebook.com/NewMediaConsortium
• YT: www.youtube.com/user/NewMediaConsortium
Kuva: Arjana Blazic, lähteenä
Global Horizon K-12 raportti 2017

17. Keskeiset trendit, jotka nopeuttavat
teknologian omaksumista korkea-asteella
NMC Horizon Report 2017 HE: cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)

18. Videotehtäviä EDpuzzlella
www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html
Vastaava kuin H5P:n
interaktiivinen video

19. Merkittävät haasteet, jotka uhkaavat
teknologian omaksumista korkea-asteella
NMC Horizon Report 2017 HE: cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)

20. Tämän päivän oppimisympäristö
Häkkinen & Viteli (toim.) Pilvilinnoja ja palomuureja – tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat (2014)
https://ktl.jyu.fi/julkaisut/julkaisuluettelo/julkaisut/2014/D109.pdf
Fyysinen ja virtuaalinen
Henkilö-
kohtainen
ja jaettu Formaali,
informaali
ja non-formaali
Globaali ja lokaali
Palapelin kuva: Kimhunghan, CC BY-SA

21. Opettamista ja ohjaamista,
kasvotusten ja digiympäristöissä

22. Digi osaksi kaikkea opettajan työtä

23. Kuva: Matleena Laakso CC BY-SA
70 – 20 – 10 %

24. Ajastimia
www.online-stopwatch.com/classroom-timers

25. Vastaajan arpominen
• www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• www.classtools.net/random-name-picker/index.php

26. Korkea-asteelle tärkeät
kehittyvät teknologiat
NMC Horizon Report 2017 HE: cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-he-EN.pdf (CC BY)

27. Tekoäly on jo täällä
Frank Martela Tivissä: bit.ly/tivi-heratkaa (2016)
•Koneet ovat alkaneet korvata ajattelutyötä.
•Kone oppii jatkuvan palautteen tukemana.
Kouluissa opittava luovuutta sekä yrittäjämäistä asennetta ja
oppimaan oppimista.
”Tulevaisuuden työmarkkinoilla korostuvat sellaiset taidot, joihin koneet ja
robotit eivät kykene – eli mm. luovuus, vuorovaikutus ja
verkostoituminen". (Sitra)
Kuva: geralt, pixabay.com, CC0

28. Henkilöstön ydintaidot
www.matleenalaakso.fi/2017/03/osaamisen-kehittaminen.html
• Perustaidot: sähköposti sekä AirDrop, AirPlay ja Oppitunti-sovellus,
jotka kaikki liittyvät iPadien ja niiden sisällön hallintaan ja näytön
jakamiseen.
• Keskitason osaaminen: sisällön tuottamisen sovelluksia
• Laajat taidot: yht. 23 sovellusta

30. Voki for Education (iOS, Android, pc)
Animoidut viestit, joille sanelet oman viestin: valitse hahmo, asusteet,
tausta jne ja sanele viestisi. Ääntäkin voit muokata.
•Nykyisin toimii jopa ilman kirjautumista: voki.com, ilmaisversiolla max 60 sek.
•Mobiilisovelluksella tarjolla eri hahmot, mutta tarinoita voi tehdä vain kolme.

31. Ruudunkaappauskuva: Janne Kulosaari, ThingLinkillä ja Zoobella tehty opaskartta oppilaitoksen vierailupäivään, CC BY-SA
ThingLinkillä interaktiivisia kuvia

32. Google Expeditions (iOS, Android)
edu.google.com/expeditions/#how-it-works
• Luokkaretkiä melkein minne vain! Opettaja kirjautuu Googlen tunnuksilla,
lataa valmiiksi haluamansa retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi.
• Oppija liittyy samaan wifiin kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa. Jos
käytettävissä ei ole VR-laseja, retkelle voi osallistua myös tablet-
sovelluksella.

34. cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

35. Liikettä tunnille x-breikillä
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Valmiita x-breikkejä löytyy SlideSharesta.
• Linkit ohjeisiin ja FB-ryhmään ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

36. quizizz.com monivalintakyselyihin
• Tee oma kysely tai hyödynnä jaettuja.
• Voit luoda kyselyistäsi kokoelmia.
• Toimii kaikilla laitteilla ilman erillistä sovellusta, mutta puhelimessa
sovelluksen etuna on, etteivät mainokset vie suurta osaa näytöstä.
• Toimii selaimella, mutta mobiilisovelluksella saa piilotettua mainokset,

37. Kyselyn luominen
Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko
sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää
kuvan tai gif-animaation. Vastausajaksi voi valita 5 sek – 15 min.

38. Quizizz-kyselyn
käynnistys
Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK, jolloin
voit määritellä kauanko kysely on avoinna.
Ennen kuin käynnistät kyselyn (Proceed) voi
tehdä seuraavat valinnat:
•Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat kaikilla
eri järjestyksessä.
(Shuffle Questions/Answers Options)
•Oppija saa koonnin oikeista vastauksista
jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen.
(Show answers/Quiz Review)
•Vastaaja näkee tulostaulun ja oman
sijoituksensa. (Show Learderboard)
•Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
•Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit tehdä
omia meemejä. (Show memes)
•Taustamusiikki (Play music)

39. kahoot.it - käytä monipuolisesti
Quiz monivalintakyselyihin
Sokea Kahoot #blindkahoot
•Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei vielä ole
opetettu, sitten opetusta ja keskustelua. Mukaan vahvistavia kysymyksiä.
•Quiz-kysely, mutta mukana voi olla kysymyksiä, joista ei saa pisteitä.
Kummitus-Kahoot #ghostmode: onnistutko parantamaan tulostasi?
Ryhmäpelissä ryhmä vastaa
lyhyen neuvotteluajan jälkeen
(yksi laite/ryhmä).
Jumblessa vastaukset järjestetään
oikeaan järjestykseen
Survey ja yhden kysymyksen
Discussion keskustelun pohjana
(ei oikeita vastauksia)

40. quizlet.com sopii sanaston ja
termien harjoitteluun ja testaamiseen
Tee omia tehtäviä, käytä/muokkaa jaettuja sekä laita oppijat tekemään.

41. Quizlet Live
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

42. Uutena diagram-tehtävät

43. Kolme vinkkiä sähköisiin kyselyihin
1. Pixabay.com –palvelusta löydät tekijänoikeusvapaita (CC0) kuvia.
2. Jaa kyselysi ja hyödynnä jaettuja kyselyitä sellaisenaan tai muokkaa niistä
oma versiosi. Esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Nearpod, X-breikki.
3. Oppijat tekemään kyselyitä toisilleen!
Luokka voi tehdä yhteisen kyselyn niin,
että jokainen lisää yhden kysymyksen.
Kuva: Mosborne01, CC BY-SA
Vastausten tietäminen
voi helpottaa koulun
käymistä. Se että osaa
tehdä hyviä
kysymyksiä, helpottaa
elämässä.
Warren Berger

44. Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Matleenan blogi www.matleenalaakso.fi
•Koulutusdiat (mm. ohjeita moniin tässä
diasarjassa mainittuihin sovelluksiin)
•Sähköiset kokeet (linkkejä esimerkkikokeisiin)
•Webinaarit
TTY:n Aktivoi luentosi –opas. Vinkkejä muuhunkin
opetukseen: bit.ly/aktivoiluentosi
Yli 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
Sivustolta löydät myös listauksen opetusalan
blogeista.

45. Miksi hyödyntää digiä
opettajan työssä?
• Työkalu ja/tai
opetusmenetelmä
• Vuorovaikutus
• (Työ)elämätaito
Kuva: 7Stonesgfx CC0, pixabay.com

46. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja linkität tähän diasarjaan.
Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0