Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16

3,053 views

Published on

Muutama kommentti ja muut saman koulutuspäivän materiaalit blogissani: http://www.matleenalaakso.fi/2016/11/meri-lapin-opettajien-koulutuspaiva.html

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut 19.11.16

  1. 1. Opetusteknologian lähivuodet ja suositut palvelut Meri-Lapin alueen opettajien koulutuspäivä Osuvin-hanke Tornio 19.11.2016 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: geralt, pixabay,com, CC0
  2. 2. Tämän päivän oppimisympäristö Häkkinen & Viteli (toim.) Pilvilinnoja ja palomuureja – tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat, 2014 Fyysinen ja virtuaalinen Henkilö- kohtainen ja jaettu Formaali, non-formaali ja informaali Globaali ja lokaali Palapelin kuva: Kimhunghan, CC BY-SA
  3. 3. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen käsitys kehittämissuunnasta Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015 Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat •tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan, •suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia, •hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista teknologiaa ja •luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia prosessin lopputuloksena.
  4. 4. Animaatioiden tekeminen www.dvolver.com/moviemaker/index.html • Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen, taustojen ja musiikin avulla. • Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen omaan s-postiisi kohdasta Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.
  5. 5. Koulutuksen tähtimalli
  6. 6. Kuva: BETT-messujen taideseinä oppimisteknologian tulevaisuudesta, Lontoo 2014 ”Simple tools, rich pedagogical practices.” Rochelle
  7. 7. elc.polyu.edu.hk/cill/eiw/interviews/default.htm
  8. 8. New Media Consortium • Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon konsortio, tavoitteena uuden opetusteknologian tutkiminen ja hyödyntäminen • Horizon-reports: www.nmc.org/publication-type/horizon- report – Näkökulmina koulut, yliopistot, kirjastot tai museot – Myös alueellisia raportteja: 2015 NMC Technology Outlook > Scandinavian Schools – Ensimmäinen suomenkielinen tiivistelmä: Horizon Report Europe - Koulut 2014, Tiivistelmä ja johdanto • Twitter: @nmcorg • Facebook: www.facebook.com/NewMediaConsortium • YouTube: www.youtube.com/user/NewMediaConsortium
  9. 9. Opetusteknologian trendit NMC/CoSN Horizon Report, 2016 K-12 Edition cdn.nmc.org/media/2016-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf • Koodaus osana lukutaitoa • Oppijat sisällön luojina • Yhteisöllisten lähestymis- tapojen lisääntyminen • Syvällisemmän oppimisen lähestymistavat • Oppimistilojen uudistaminen • Koulujen toiminnan uudelleenajattelu 5 v.- 3-5 vuotta 1-2 v.
  10. 10. Opetusteknologian haasteet NMC/CoSN Horizon Report, 2016 K-12 Edition cdn.nmc.org/media/2016-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf • Autenttinen oppiminen • Opettajan roolin uudelleen ajattelu • Digitaalinen epätasa-arvo • Opetusinnovaatioiden skaalaus • Erot akateemisessa suoriutumisessa • Oppimisen henkilökohtaistaminen Ratkaistavissa olevat Vaikeat Vaikea määritellä, saati ratkaista
  11. 11. Opetusteknologioiden kehittyminen NMC/CoSN Horizon Report, 2016 K-12 Edition cdn.nmc.org/media/2016-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf • Teknologiatyöpajat • Verkko-oppiminen • Robotiikka • Virtuaalitodellisuus • Keinoäly • Puettava teknologia 1-2 vuotta 2-3 vuotta 4-5 vuotta
  12. 12. Keinoäly on jo täällä Frank Martela Tivissä: bit.ly/tivi-heratkaa •Koneet ovat alkaneet korvata ajattelutyötä.  •Kone oppii jatkuvan palautteen tukemana.  Kouluissa opittava luovuutta sekä yrittäjä- mäistä asennetta ja oppimaan oppimista. Poimintoja ITK-esityksistä 2016: www.matleenalaakso.fi/2016/04/itk-keinoalya-ja-koodausta.html •Ihmiset on saatava oppimaan, miten toimitaan oppivan koneen kanssa. Yksi tulevaisuuden työelämätaito on keinoälyn johtaminen. •Kännykät kirjoittavat tekstiä sanelusta ja kääntävät tekstiä kuvasta. •Yritysten chat-palvelussa käytössä koneita. •Tulevaisuuden työmarkkinoilla korostuvat taidot, joihin koneet ja robotit eivät kykene, kuten luovuus, vuoro- vaikutus ja verkostoituminen". (Sitra) quickdraw.withgoogle.com
  13. 13. ”Koulutus ei reagoi työn muutokseen” Matti Tedre ja Peter J. Denning: www.hs.fi/paakirjoitukset/a1477632927018?jako=15d99fd5699608893c1ee2afa20c2ab8 ”Tietotekniikassa korostuvat koodaustaitojen sijaan yhteisöjen, kielen, mentoroinnin, innovoinnin, kulttuurin, arvojen, lisäarvon ja yhteiskunnallisten muutosten taju ja taidot. Piilaaksossa juuri tällaisia taitoja hallitsevat designtyöläiset ovat tietotyön automatisoinnin ja uusien palvelujen takana.” ”Tietotyön automatisoituessa on tärkeää ymmärtää informaatiota itseään. Opetukseen pitäisi lisätä ongelmien analysoinnin ja jäsentämisen työkaluja, joilla ongelmien ratkaisut voidaan esittää tietokoneella käsiteltävässä muodossa.” ”Designtyön keskeisiin valmiuksiin kuuluvat yhteisöjen ja niiden taustojen ymmärtäminen, sosiaalisten verkostojen ja vuorovaikutuksen taju sekä ihmisten tapojen ja käyttäytymisen ymmärtäminen. Nämä valmiudet auttavat ymmärtämään ihmisten ja yhteisöjen tarpeita ja välttämään liiallista teknologiauskoa.”
  14. 14. Liikettä tunnille x-breikillä • Liikkuvan koulun ideoima • Valmiita x-breikkejä ja diapohjat löydät www.slideshare.net–palvelusta • Linkit ohjeisiin: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
  15. 15. Nuorten suosituimmat some-palvelut Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016 1. WhatsApp 88 % - ajallisesti käytetyin 2. YouTube 85 % - vain 7 % tuottaa sisältöä 3. Facebook 81 % - yli 22 v. suosituin palvelu 4. Instagram 72 % 5. Spotify 66 % 6. Snapchat 60 % - suurin nousija, suosituin nuorimmilla 7. Facebook Messenger 56 % 8. Skype 35 % 9. Twitter 25 % 10. Steam 19 %
  16. 16. Nuoret somessaSuomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016 Somea käytetään etenkin keskusteluun ja kuulumisten vaihtoon tuttujen kanssa. Siitä on tullut tapa ja somea käytetään, koska muutkin käyttävät. Some vahvistaa yhteenkuuluvuuden tunnetta, tuo iloa ja onnistumisen tunteita sekä apua ongelmiin.   •Keskimäärin 10 palvelua. •Sisältöjä luetaan, katsotaan ja tykätään. •Keskustelu siirtynyt pienempiin ryhmiin. •Noin kolmannes pelaa. •Noin kolmannes löytänyt seurustelukumppanin. •Useimmille some täydentää ja rikastaa reaalielämän viestintää. •Reilu 15 % on kokenut jonkinasteista kiusaamista. •19,5-v. keskivertonuori käyttää nettiä 21-30 h/vk, josta somea 15 h.  HELPPOKÄNNYKKÄKAVERIT
  17. 17. Luotettavat lähteet ja netikettiSuomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016 Luotettavat lähteet •Reilut 80 % pitää Yle.fi:tä luotettavana. •Luotettavia myös maakunta- ja paikallislehdet sekä ulkomaiset uutistoimistot. •Wikipediaa pitää luotettavana 43 %. 71 % haluaisi somen opetusta oppilaitoksiin ja kotiin •Etenkin netiketistä. •Käyttökoulutusta, tietoa netin vaaroista ja tehokkaasta käytöstä ja siitä, mitä netissä kannattaa sanoa ja jakaa. •Pidettiin tärkeänä, että kaikki ymmärtävät, että kerran nettiin lisätyt materiaalit myös pysyvät siellä. Tämän ymmärsi 76 % vastaajista.
  18. 18. Mikä muuttunut viime vuosina? Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja läsnäolo (2016) jonka tekijä on ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016 • 13-17 v: somen käyttö aamuisin klo 6-9 kasvanut huomattavasti. • Älypuhelin ilmeisesti pysyvästi tietokoneen ohi somen käytössä. • Somen käyttö koulussa tai opiskelupaikalla on pysynyt ennallaan. • WhatsApp, Snapchat ja Instagram ovat nousseet nopeasti suosituimpien palveluiden kärkeen. Facebook yhä kärjen tuntumassa. • Pikaviestimet ovat yleisesti kasvattaneet suosiota. • Into omaan tekstipohjaiseen sisällöntuotantoon vähentynyt.  • Valokuvauksen suosio on noussut.
  19. 19. Ajastimia www.online-stopwatch.com/classroom-timers tai ticktocktimer.com
  20. 20. Vastaajien ja ryhmien arpominen Vastaajan arpominen: •www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine •www.classtools.net/random-name-picker/index.php Ryhmien muodostaminen: www.aschool.us/random/random-pair.php •Balance: pyrkii tekemään samankokoisia ryhmiä. •Maximum: täyttää yhden ryhmän kerralla täyteen ja vasta sitten luo uuden.
  21. 21. Opettamisen ja oppimisen parhaat sähköiset palvelut answergarden.ch/386936 • Kirjoita jokainen vastauksesi omana viestinään. • Päivittämällä selaimen tai klikkaamalla REFRESH, saat näkymään kaikki vastaukset. • Jos haluamasi vastaus on annettu aiemmin, klikkaa sitä ja lähetä (Submit).
  22. 22. Meri-Lapin opettajien opettamisen ja oppimisen parhaat sähköiset palvelut
  23. 23. Miten luon AnswerGardenin? Luo uusi vastauspuutarha sivulla answergarden.ch kohdasta CREATE ANSWERGARDEN. Määrittele kysymys (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Create
  24. 24. 1. YouTube 2. Google Search 3. Twitter 4. PowerPoint 5. Google Docs/Drive 6. Facebook 7. Skype 8. LinkedIn 9. WordPress 10. Dropbox Top Tools for Learning 2016 Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools TOOL: “any software or online tool or service that can be used for your own personal learning or for teaching or training” 11. Wikipedia 12. Yammer 13. WhatApp 14. Prezi 15. Kahoot 16. Word 17. Evernote 18. Slideshare 19. OneNote 20. Slack
  25. 25. Videotehtäviä EDpuzzlen avulla www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html • Edpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti- ja äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä. • Opettajien tekemät videotehtävät ovat muidenkin hyödynnettävissä. • Oppijan kirjautumiseen riittää etunimi, käyttäjänimi ja salasana.
  26. 26. Viestiseinä padlet.com padlet.com/matlaakso/erkka
  27. 27. Mikä on QR-koodi? QR-koodi  (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot. Koodit luetaan mobiilisovelluksella, esim. •QR Reader (iOS) •QR Code Reader (Android) •Lumian puhelimissa usein valmiina: suurennuslasi  silmä Kuvat: Matleena Laakso, CC BY
  28. 28. Mies näki mäen päällä omenapuun jossa oli omenoita. Kun mies potkaisi puuta ei maassa eikä puussa ollut omenoita. Miten tämä on mahdollista?
  29. 29. Idea ja kuva: Petra Larvus CC BY-SA
  30. 30. QR-koodisuunnistus Suunnistusradan rastitehtävien QR-koodeista voi aueta •Kysymys tai vastaus •Vihje tai lisätietoja •Vastauslomake tai linkki Padlet- seinälle tai Todaysmeetcom chattiin • Musiikkivideo, jonka aikana on ehdittävä seuraavalle rastille • Tehtävä selfien ottamisesta: todistaa, rasti on löydetty • Tietoisku teemaviikosta Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  31. 31. QR-koodin teet helposti • Pitkä linkki kannattaa ensin lyhentää: bit.ly • www.qr-koodit.fi/generaattori – URL-kohdasta teet koodin verkko-osoitteeseen Kuva: Matleena Laakso CC BY
  32. 32. Opi toisilta ja jaa osaamistasi! Matleenan blogi •Koulutusdiat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html •Opetusalan webinaareja: www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html TTY:n Aktivoi luentosi –opas. Vinkkejä muuhunkin opetukseen: bit.ly/aktivoiluentosi Lähes 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua: opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
  33. 33. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/opetusteknologian- lhivuodet-ja-suositut-palvelut-191116. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

×