SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Download to read offline
Verkon sovellusten
pedagoginen ja
turvallinen käyttö
Digiturva – Digitaalinen turvallisuus osana
opetushenkilöstön digitaalista osaamista 7 op
Tampereen yliopisto, Tree – Jatkuvan oppimisen palvelut
Webinaari 11.2.2022
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Geralt, pixabay.com
Webinaarin teemoja klo 10.30-12.30
• Mitä sovelluksia opetuksessa voidaan käyttää?
• Millä sovellukset maksetaan?
• Digitaalinen jalanjälki
• Nuorten unelmien some
• Oppimispelejä mm. kyberturvasta
Työskentelyn lomassa esillä hyviä sovelluksia opetukseen.
Mihin kiinnität huomiota, kun otat
käyttöön uuden sovelluksen?
answergarden.ch/2342663
Sanapilvet opetuksessa
www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta
kertaa:
• Mitä Afrikan valtioita tiedät?
• Mitkä ovat kansanedustajan tehtävät?
• Urheilusanastoa ruotsiksi
• Mitä somen sovelluksia käytät?
• Sanapilvi ryhmäänne yhdistävistä asioista
Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman
kirjautumista toimivaa sovellusta:
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda
oman sanapilven ja määritellä sen muodon,
värit, fontin,..
Forms-kyselyt Teams-kokouksissa
1. Valitse kolmen pisteen kohdalta
Lisää sovellus (jos ei näy, luo kokous
Outlookin kautta).
2. Lisää Forms.
3. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä
luot ja määritä asetukset.
4. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin.
Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
Mitä sovelluksia opetuksessa
voidaan käyttää?
Näkökulmia
• Tietosuoja-asetus GDPR
• Tietoturva
• Saavutettavuus
• Hinta
• Kirjautuminen (oma/organisaation tunnus; ope vai oppijat)
• Tarvittavat laitteet ja sovellukset
• Eettisyys, mm. tekijänoikeudet ja ikärajat
• Pedagoginen perustelu
→ Noudata ensisijaisesti oman organisaatiosi ohjeistusta.
→ Voit päättää vain omien henkilötietojesi luovuttamisesta.
Esimerkkinä Tampereen
korkeakouluyhteisön sipulimalli
Sisäkehän työkalut ovat ensisijaisia. Ne ovat käytettävissä maksutta ja
tietoturva- ja tietosuoja-asiat on huomioitu.
Ulkokehän työkalut: Tietoturva ja tietosuoja-asiat on tarkistettu, mutta
käyttötapa ja käytön kesto riippuu kunkin palvelun ehdoista ja
sopimuksesta. Käyttötukea ei aina ole saatavilla.
Myös muita palveluita voi käyttää,
mutta tutustuttava käyttöehtoihin.
Käyttäjä ottaa vastuun tietoturvan
ja –suojan noudattamisesta.
Kuva (ei CC-lisensoitu):
www.tuni.fi/tlc/suunnittelu/digipedagogiikka/oppimisymparistot-tyokalut
Muut palvelut/sovellukset
Voi käyttää sovelluksia, minne ei kirjauduta eikä luovuteta tietoja.
• Esim. Answergarden
Voi käyttää sovelluksia, joihin itse kirjautuu ja vie omia materiaaleja.
• Älä kirjaudu ulkopuolisiin palveluihin korkeakoulun tunnuksilla.
• Huomioi käyttöehdot – ja niiden muutokset!
• Esim. Padlet: padlet.com/matlaakso/hybridi tai
Biteable-animaatiot: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
Et voi päättää kirjautumisesta/tietojen luovuttamisesta toisten puolesta.
• Jos käytät verkon palveluja niin, että sinne tallentuu henkilötietoja (esim.
nimilista, sähköpostit, kirjautuminen), tarkista missä palvelun data ja
palvelimet sijaitsevat. Jos ne sijaitsevat EU:n ulkopuolella, sinun on
pyydettävä opiskelijoilta/kollegoilta lupa palvelun käyttöön - ja tarjottava
vaihtoehto.
• Esim. LinkedIn, Twitter, Facebook
Adobe Creative Cloud Express
www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html
Erinomainen usean sovelluksen
kokonaisuus verkkosisältöjen luomiseen.
• Luo videoita, grafiikkaa ja
verkkosivuja/julkaisuja.
• Päivitä sisältöjä linkin muuttumatta.
• Yhdessä muokkaaminen onnistuu.
• Peruskäyttö kaikille maksutonta,
jopa kaupalliseen käyttöön.
HETI KÄYTTÖÖN?
Adobe Creative Cloud Express
www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html
KYLLÄ MUTTA…
• Maksuttoman kuluttajalisenssin
ikäraja 13 v.
• Maksuton kuluttajalisenssi ei ole
GDPR-turvallinen.
Adobe Creative Cloud Express
www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html
KYLLÄ MUTTA…
• Maksuttoman kuluttajalisenssin
ikäraja 13 v.
• Maksuton kuluttajalisenssi ei ole
GDPR-turvallinen.
RATKAISU LÖYTYY!
• Koulutuksen järjestäjä saa Premium-
lisenssin maksutta liittämällä Expressin
käyttäjähallintaansa.
• Tällöin se on GDPR-turvallinen ja sopii
ekaluokkalaisillekin.
• Maksuton itse tehden tai tilaa palvelu
IlonaIT Oy:ltä (300 €).
classroomscreen.com
Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html
Digitaaliset elämäntavat 2020 -kysely
DNA/Nepa: www.sttinfo.fi/data/attachments/00513/ceded4cb-ddeb-4441-9081-46990b8e41ac.pdf
16–34-vuotiailla yleisempää kuin sitä vanhemmilla
• Yksityisyyden suojaaminen
• Sisältöjen julkaiseminen
– Suomalaisille on tyypillisintä seurata muiden julkaisuja, mutta julkaista itse hyvin
vähän tai ei lainkaan. Tällaisia käyttäjiä on yli puolet.
• Useamman somen päivittäinen käyttö
– 16-24-vuotiailla erityisesti YouTube, Instagram, Snapchat ja TikTok.
Kaksi kolmesta on tehnyt jotakin suojatakseen yksityisyyttään somessa.
• Tehnyt tileistään yksityisiä 33 %
• Jakanut sisältöjä räätälöidyille listoille 30 %
• Poistanut kavereita 25 %
• Poistunut somen kanavista 12 %
Kuva: TheDigitalArtist, pixabay.com
Kieltojen, varoitusten ja uhkailujen sijaan
verkon käyttöä tulee opettaa ja
mahdollisuuksista ja haitoista puhua.
– Ari Haasio. Koukussa nettiin. Lapset, nuoret ja verkon vaarat. 2016.
Kuva: Alexas_Fotos, pixabay.com
Maksatko rahalla vai henkilötiedoilla?
Miten verkon palvelut rahoitetaan?
• Peruskäyttö ilmaista, lisäominaisuuksia voi ostaa (freemium)
• Ilmainen kokeilukausi
• Maksullinen palvelu
• Käyttäjälle näytetään mainoksia
• Käyttäjädataa myydään eteenpäin
• Jne.
Kuva: Angelolucas CC0. pixabay.com
Kuinka arvokas olet somejäteille?
Kuva: Matleena Laakso, CC
@GorilatDell
@MatleenaLaakso your #finnbett
is now showing on most used #
on the #Dell Social Media
Listening Command Center!
Tiedätkö miten sinua seurataan?
myaccount.google.com/dashboard
optout.aboutads.info/?c=2&lang=EN
Lue lisää Harto Pönkä: www.slideshare.net/hponka/evstyst-evsteiden-kyttn
Kirjautuminen verkon palveluihin
• Käyttöehdot
• Käyttäjänimi ja salasana
• Profiilitiedot
• Asetukset
Jokaisella on oikeus
päättää digijalanjäljestään.
Myös lapsella!
Kuva: chezbeate, pixabay.com
Digitaalinen jalanjälki
• Aktiivinen
• Passiivinen
Digijalanjälki tarjoaa myös
mahdollisuuden tarjota aidosti
parempia palveluita kuluttajille!
”Monen asiantuntijan mielestä
olemme tällä hetkellä hyvin lähellä
tilannetta, jossa älypuhelimen tai
hakukoneiden kautta saatava
analysoitu data ylittää puolison tai
lähiomaisen tiedon käyttäjästä.”
- Jari Heikkinen jyuemba.blog.jyu.fi/2016/05/mika-
on-digitaalinen-jalanjalki.html Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Onko Google kotisivusi?
Valitse in private/
yksityinen
selainikkuna.
Kirjoita nimesi
lainausmerkkeihin.
Hakutuloksiin
vaikuttavat mm.
käyttämäsi palvelut,
niiden asetukset ja
vierailijamäärät,
linkkaukset, otsikot
ja avainsanat.
"Tiedon paljous on
yksityisyytemme paras suoja.”
- Petteri Järvinen. Digiajan tietosuoja 2022.
Kuva: TheDigitalArtist, , pixabay.com
• www.tuija.tv/tuhatsanaa_2005-2013/tuhatsanaa.net/ammatillinen_verkkoidentiteetti_perustetaan_profiili_kerrallaan.htm
Kaverigooglaus & somesiivous
Kuva: Peggy_Marco, CC0, pixabay.com
Unelmien some: Mitä nuoret toivovat
tulevaisuuden sosiaaliselta medialta
Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021
Suurimmat uhat
• Kiusaamista ja vihapuhetta ei saada kuriin.
• Some vie entistä suuremman osan ajastamme.
Selvityksen suositukset opettajille
• Kiusaaminen siirtyy herkästi someen ja toisin päin.
• Oppijoiden hyvä ymmärtää:
– Miten suojata yksityisyyttä?
– Miten toimia, jos joutuu nettihäirinnän
kohteeksi? Lait pätevät somessakin.
– Somen suosittelualgoritmit.
• Nuoret uskovat, että somen avulla voi rakentaa
parempaa maailmaa.
– Miten tämä opetukseen?
Nuorten unelmien some
Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021
Paikka edistää itselle
tärkeitä asioita.
Kaikki saavat äänensä yhdenvertaisesti
kuuluviin ja tulevat kuulluiksi. →
Parantaa yhteiskunnallista keskustelua ja
laajentaa oman maailmankuvaa
Turvallinen paikka, jossa
jokainen saa olla oma itsensä.
Nuoret uskovat, että somen avulla voi
rakentaa parempaa maailmaa
Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021
Pienryhmille pohdittavaksi:
• Miten oppijasi voivat edistää koulussa itselle tärkeitä asioita?
• Mikä olisi teidän ryhmälle tärkeä muutos, johon voisitte lähteä yhdessä
vaikuttamaan somea hyödyntäen?
• Miten varmistat verkossa, että kaikki tulevat kuulluiksi?
HUOM: Ryhmällä ei ole sihteeriä, joten jokainen kirjoittaa ylös omat kommentit!
Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota.
• flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti).
• Äsken käytössä Flinga Reflect -aktiviteetti.
• Ohjevideot ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
Oppimispelit: padlet.com/matlaakso/pelit
www.matleenalaakso.fi
• Yli 330 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen.
– Sanapilvet
– Adobe CC Express
– Flinga
– Padlet
– ClassroomScreen ym.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

More Related Content

What's hot

Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21
Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21
Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21Matleena Laakso
 
Sähkoiset työkalut opetuksessa
Sähkoiset työkalut opetuksessaSähkoiset työkalut opetuksessa
Sähkoiset työkalut opetuksessaMatleena Laakso
 
Kouluttaja asiantuntijana 3 op
Kouluttaja asiantuntijana 3 opKouluttaja asiantuntijana 3 op
Kouluttaja asiantuntijana 3 opMatleena Laakso
 
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenäDigi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenäMatleena Laakso
 
Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20
Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20
Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20Matleena Laakso
 
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21Matleena Laakso
 
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22Matleena Laakso
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Matleena Laakso
 
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusVerkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusMatleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 1.2.22
Pedagogin digitystä 1.2.22Pedagogin digitystä 1.2.22
Pedagogin digitystä 1.2.22Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Matleena Laakso
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Matleena Laakso
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Matleena Laakso
 
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21Matleena Laakso
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21
Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21
Erityyppiset verkkoaktiviteetit 26.8.21
 
Sähkoiset työkalut opetuksessa
Sähkoiset työkalut opetuksessaSähkoiset työkalut opetuksessa
Sähkoiset työkalut opetuksessa
 
Kouluttaja asiantuntijana 3 op
Kouluttaja asiantuntijana 3 opKouluttaja asiantuntijana 3 op
Kouluttaja asiantuntijana 3 op
 
Hybridihyppy
HybridihyppyHybridihyppy
Hybridihyppy
 
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenäDigi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
 
Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20
Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20
Osallistavat menetelmät verkossa 13.8.20
 
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
 
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
 
Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21Verkon digityökaluja 5.5.21
Verkon digityökaluja 5.5.21
 
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitusVerkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
Verkkokurssin pedagoginen käsikirjoitus
 
Pedagogin digitystä 1.2.22
Pedagogin digitystä 1.2.22Pedagogin digitystä 1.2.22
Pedagogin digitystä 1.2.22
 
UudetOppimisymparistot
UudetOppimisymparistotUudetOppimisymparistot
UudetOppimisymparistot
 
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
 
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
Verkko opetuksen koulutuspäivä 20.5.19
 
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdf
 
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
Vuorovaikutus ja osallistujien aktivoiminen verkossa 26.4.21
 

Similar to Verkon sovellusten pedagoginen ja turvallinen käyttö

Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22Matleena Laakso
 
Some opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremmin
Some opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremminSome opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremmin
Some opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremminHarto Pönkä
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19Matleena Laakso
 
Someturvallisuus 12.4.22.pdf
Someturvallisuus 12.4.22.pdfSometurvallisuus 12.4.22.pdf
Someturvallisuus 12.4.22.pdfMatleena Laakso
 
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla Matleena Laakso
 
Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21
Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21
Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21Matleena Laakso
 
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someenVinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someenMatleena Laakso
 
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaSomepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaHarto Pönkä
 
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleDigi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleMatleena Laakso
 
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23Matleena Laakso
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Matleena Laakso
 
Digiturvallisuus ja some osana opetusta
Digiturvallisuus ja some osana opetustaDigiturvallisuus ja some osana opetusta
Digiturvallisuus ja some osana opetustaMatleena Laakso
 
Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19
Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19
Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19Matleena Laakso
 
Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19Matleena Laakso
 
Digitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalle
Digitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalleDigitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalle
Digitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalleMatleena Laakso
 
Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17
Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17
Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17Matleena Laakso
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötMatleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Matleena Laakso
 

Similar to Verkon sovellusten pedagoginen ja turvallinen käyttö (20)

Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22Someturvallisuus 29.11.22
Someturvallisuus 29.11.22
 
Some opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremmin
Some opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremminSome opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremmin
Some opetuksessa - aktivoi ja ymmärrä paremmin
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
Tvt terveystiedon opetuksessa 9.5.19
 
Someturvallisuus 12.4.22.pdf
Someturvallisuus 12.4.22.pdfSometurvallisuus 12.4.22.pdf
Someturvallisuus 12.4.22.pdf
 
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
 
Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21
Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21
Lapset ja nuoret turvallisesti somessa 28.9.21
 
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someenVinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
 
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaSomepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
 
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjilleDigi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digi opetuksessa – ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
 
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19
 
Digiturvallisuus ja some osana opetusta
Digiturvallisuus ja some osana opetustaDigiturvallisuus ja some osana opetusta
Digiturvallisuus ja some osana opetusta
 
Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19
Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19
Erityistä tukea tarvitsevat nuoret digin käyttäjinä 12.4.19
 
Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19Digiä esityksiin 23.10.19
Digiä esityksiin 23.10.19
 
Digitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalle
Digitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalleDigitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalle
Digitaalisuuden vaikutukset oppimiseen ja työvälineitä kouluttajalle
 
Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17
Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17
Somen alustat, työkalut ja sovellukset 2.11.17
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
 
Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
 

More from Matleena Laakso

Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Matleena Laakso
 

More from Matleena Laakso (20)

Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
 

Verkon sovellusten pedagoginen ja turvallinen käyttö

  • 1. Verkon sovellusten pedagoginen ja turvallinen käyttö Digiturva – Digitaalinen turvallisuus osana opetushenkilöstön digitaalista osaamista 7 op Tampereen yliopisto, Tree – Jatkuvan oppimisen palvelut Webinaari 11.2.2022 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Kuva: Geralt, pixabay.com
  • 2. Webinaarin teemoja klo 10.30-12.30 • Mitä sovelluksia opetuksessa voidaan käyttää? • Millä sovellukset maksetaan? • Digitaalinen jalanjälki • Nuorten unelmien some • Oppimispelejä mm. kyberturvasta Työskentelyn lomassa esillä hyviä sovelluksia opetukseen.
  • 3. Mihin kiinnität huomiota, kun otat käyttöön uuden sovelluksen? answergarden.ch/2342663
  • 4. Sanapilvet opetuksessa www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta kertaa: • Mitä Afrikan valtioita tiedät? • Mitkä ovat kansanedustajan tehtävät? • Urheilusanastoa ruotsiksi • Mitä somen sovelluksia käytät? • Sanapilvi ryhmäänne yhdistävistä asioista Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman kirjautumista toimivaa sovellusta: • AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen sanapilven. • WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin,..
  • 5. Forms-kyselyt Teams-kokouksissa 1. Valitse kolmen pisteen kohdalta Lisää sovellus (jos ei näy, luo kokous Outlookin kautta). 2. Lisää Forms. 3. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä luot ja määritä asetukset. 4. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin. Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
  • 6. Mitä sovelluksia opetuksessa voidaan käyttää? Näkökulmia • Tietosuoja-asetus GDPR • Tietoturva • Saavutettavuus • Hinta • Kirjautuminen (oma/organisaation tunnus; ope vai oppijat) • Tarvittavat laitteet ja sovellukset • Eettisyys, mm. tekijänoikeudet ja ikärajat • Pedagoginen perustelu → Noudata ensisijaisesti oman organisaatiosi ohjeistusta. → Voit päättää vain omien henkilötietojesi luovuttamisesta.
  • 7. Esimerkkinä Tampereen korkeakouluyhteisön sipulimalli Sisäkehän työkalut ovat ensisijaisia. Ne ovat käytettävissä maksutta ja tietoturva- ja tietosuoja-asiat on huomioitu. Ulkokehän työkalut: Tietoturva ja tietosuoja-asiat on tarkistettu, mutta käyttötapa ja käytön kesto riippuu kunkin palvelun ehdoista ja sopimuksesta. Käyttötukea ei aina ole saatavilla. Myös muita palveluita voi käyttää, mutta tutustuttava käyttöehtoihin. Käyttäjä ottaa vastuun tietoturvan ja –suojan noudattamisesta. Kuva (ei CC-lisensoitu): www.tuni.fi/tlc/suunnittelu/digipedagogiikka/oppimisymparistot-tyokalut
  • 8. Muut palvelut/sovellukset Voi käyttää sovelluksia, minne ei kirjauduta eikä luovuteta tietoja. • Esim. Answergarden Voi käyttää sovelluksia, joihin itse kirjautuu ja vie omia materiaaleja. • Älä kirjaudu ulkopuolisiin palveluihin korkeakoulun tunnuksilla. • Huomioi käyttöehdot – ja niiden muutokset! • Esim. Padlet: padlet.com/matlaakso/hybridi tai Biteable-animaatiot: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html Et voi päättää kirjautumisesta/tietojen luovuttamisesta toisten puolesta. • Jos käytät verkon palveluja niin, että sinne tallentuu henkilötietoja (esim. nimilista, sähköpostit, kirjautuminen), tarkista missä palvelun data ja palvelimet sijaitsevat. Jos ne sijaitsevat EU:n ulkopuolella, sinun on pyydettävä opiskelijoilta/kollegoilta lupa palvelun käyttöön - ja tarjottava vaihtoehto. • Esim. LinkedIn, Twitter, Facebook
  • 9. Adobe Creative Cloud Express www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html Erinomainen usean sovelluksen kokonaisuus verkkosisältöjen luomiseen. • Luo videoita, grafiikkaa ja verkkosivuja/julkaisuja. • Päivitä sisältöjä linkin muuttumatta. • Yhdessä muokkaaminen onnistuu. • Peruskäyttö kaikille maksutonta, jopa kaupalliseen käyttöön. HETI KÄYTTÖÖN?
  • 10. Adobe Creative Cloud Express www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html KYLLÄ MUTTA… • Maksuttoman kuluttajalisenssin ikäraja 13 v. • Maksuton kuluttajalisenssi ei ole GDPR-turvallinen.
  • 11. Adobe Creative Cloud Express www.matleenalaakso.fi/2021/09/adobe-spark.html KYLLÄ MUTTA… • Maksuttoman kuluttajalisenssin ikäraja 13 v. • Maksuton kuluttajalisenssi ei ole GDPR-turvallinen. RATKAISU LÖYTYY! • Koulutuksen järjestäjä saa Premium- lisenssin maksutta liittämällä Expressin käyttäjähallintaansa. • Tällöin se on GDPR-turvallinen ja sopii ekaluokkalaisillekin. • Maksuton itse tehden tai tilaa palvelu IlonaIT Oy:ltä (300 €).
  • 12.
  • 14. Digitaaliset elämäntavat 2020 -kysely DNA/Nepa: www.sttinfo.fi/data/attachments/00513/ceded4cb-ddeb-4441-9081-46990b8e41ac.pdf 16–34-vuotiailla yleisempää kuin sitä vanhemmilla • Yksityisyyden suojaaminen • Sisältöjen julkaiseminen – Suomalaisille on tyypillisintä seurata muiden julkaisuja, mutta julkaista itse hyvin vähän tai ei lainkaan. Tällaisia käyttäjiä on yli puolet. • Useamman somen päivittäinen käyttö – 16-24-vuotiailla erityisesti YouTube, Instagram, Snapchat ja TikTok. Kaksi kolmesta on tehnyt jotakin suojatakseen yksityisyyttään somessa. • Tehnyt tileistään yksityisiä 33 % • Jakanut sisältöjä räätälöidyille listoille 30 % • Poistanut kavereita 25 % • Poistunut somen kanavista 12 % Kuva: TheDigitalArtist, pixabay.com
  • 15. Kieltojen, varoitusten ja uhkailujen sijaan verkon käyttöä tulee opettaa ja mahdollisuuksista ja haitoista puhua. – Ari Haasio. Koukussa nettiin. Lapset, nuoret ja verkon vaarat. 2016. Kuva: Alexas_Fotos, pixabay.com
  • 16. Maksatko rahalla vai henkilötiedoilla? Miten verkon palvelut rahoitetaan? • Peruskäyttö ilmaista, lisäominaisuuksia voi ostaa (freemium) • Ilmainen kokeilukausi • Maksullinen palvelu • Käyttäjälle näytetään mainoksia • Käyttäjädataa myydään eteenpäin • Jne. Kuva: Angelolucas CC0. pixabay.com
  • 17. Kuinka arvokas olet somejäteille?
  • 18. Kuva: Matleena Laakso, CC @GorilatDell @MatleenaLaakso your #finnbett is now showing on most used # on the #Dell Social Media Listening Command Center!
  • 19. Tiedätkö miten sinua seurataan? myaccount.google.com/dashboard optout.aboutads.info/?c=2&lang=EN Lue lisää Harto Pönkä: www.slideshare.net/hponka/evstyst-evsteiden-kyttn
  • 20. Kirjautuminen verkon palveluihin • Käyttöehdot • Käyttäjänimi ja salasana • Profiilitiedot • Asetukset
  • 21. Jokaisella on oikeus päättää digijalanjäljestään. Myös lapsella! Kuva: chezbeate, pixabay.com
  • 22. Digitaalinen jalanjälki • Aktiivinen • Passiivinen Digijalanjälki tarjoaa myös mahdollisuuden tarjota aidosti parempia palveluita kuluttajille! ”Monen asiantuntijan mielestä olemme tällä hetkellä hyvin lähellä tilannetta, jossa älypuhelimen tai hakukoneiden kautta saatava analysoitu data ylittää puolison tai lähiomaisen tiedon käyttäjästä.” - Jari Heikkinen jyuemba.blog.jyu.fi/2016/05/mika- on-digitaalinen-jalanjalki.html Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 23. Onko Google kotisivusi? Valitse in private/ yksityinen selainikkuna. Kirjoita nimesi lainausmerkkeihin. Hakutuloksiin vaikuttavat mm. käyttämäsi palvelut, niiden asetukset ja vierailijamäärät, linkkaukset, otsikot ja avainsanat.
  • 24. "Tiedon paljous on yksityisyytemme paras suoja.” - Petteri Järvinen. Digiajan tietosuoja 2022. Kuva: TheDigitalArtist, , pixabay.com
  • 26. Kaverigooglaus & somesiivous Kuva: Peggy_Marco, CC0, pixabay.com
  • 27. Unelmien some: Mitä nuoret toivovat tulevaisuuden sosiaaliselta medialta Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021 Suurimmat uhat • Kiusaamista ja vihapuhetta ei saada kuriin. • Some vie entistä suuremman osan ajastamme. Selvityksen suositukset opettajille • Kiusaaminen siirtyy herkästi someen ja toisin päin. • Oppijoiden hyvä ymmärtää: – Miten suojata yksityisyyttä? – Miten toimia, jos joutuu nettihäirinnän kohteeksi? Lait pätevät somessakin. – Somen suosittelualgoritmit. • Nuoret uskovat, että somen avulla voi rakentaa parempaa maailmaa. – Miten tämä opetukseen?
  • 28. Nuorten unelmien some Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021 Paikka edistää itselle tärkeitä asioita. Kaikki saavat äänensä yhdenvertaisesti kuuluviin ja tulevat kuulluiksi. → Parantaa yhteiskunnallista keskustelua ja laajentaa oman maailmankuvaa Turvallinen paikka, jossa jokainen saa olla oma itsensä.
  • 29. Nuoret uskovat, että somen avulla voi rakentaa parempaa maailmaa Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021 Pienryhmille pohdittavaksi: • Miten oppijasi voivat edistää koulussa itselle tärkeitä asioita? • Mikä olisi teidän ryhmälle tärkeä muutos, johon voisitte lähteä yhdessä vaikuttamaan somea hyödyntäen? • Miten varmistat verkossa, että kaikki tulevat kuulluiksi? HUOM: Ryhmällä ei ole sihteeriä, joten jokainen kirjoittaa ylös omat kommentit!
  • 30. Kahdenlaisia Flinga-sessioita Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota. • flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi) • Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta. • Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti). • Äsken käytössä Flinga Reflect -aktiviteetti. • Ohjevideot ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
  • 32. www.matleenalaakso.fi • Yli 330 bloggausta ja lisää tulossa. • Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen. – Sanapilvet – Adobe CC Express – Flinga – Padlet – ClassroomScreen ym. • Sähköisten kokeiden sivu: esimerkkikyselyitä ja ohjediat. • H5P-työkalujen sivu: video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin. • Webinaarikoonti: linkkien takana myös satoja tallenteita.
  • 33.
  • 34. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0