Lisätietoja julkisesti https://padlet.com/matlaakso/ai sekä lisäksi osallistujien oppimisympäristöstössä

1. 6.3.2024 | 1
Tekoäly osana opetuksessa jo
käytettäviä sovelluksia
Tekoäly ja opetus 3 op
Webinaari 6.3.2024 (3/5)
Matleena Laakso
TAMK: Uuden opettajuuden laboratorio -hanke
Blogi: www.matleenalaakso.fi

2. Ohjelma klo 14.30-16.30
• Tervetuloa
• Muutama näkökulma suuria kielimalleja
hyödyntäviin sovelluksiin
• Kehotteet
• Tekoäly opetuksen sovelluksissa
• Sovelluksia mm. oppimateriaalien luomiseen
Materiaalit, tallenteet ja oppimistehtävät
löydät koulutuksen Padletista.

3. Tekoäly ja opetus 3 op
Suoritukset (dl su 21.4.2024)
• Viisi webinaaria
• Oppimistehtävinä (2 kpl) webinaareissa opitun
soveltamista omaan työhön. Ideana on tutustua itselle
uusiin sovelluksiin tai niiden uudenlaiseen käyttötapaan.
Ilmoittautuessasi olet sitoutunut
suorittamaan 3 op kokonaisuuden.
Todistukset tulevat opintopolkuun,
jos sotusi on tiedossamme.

4. Samaa mieltä. Eri mieltä. En osaa sanoa./
En tiedä.
Kuva: Memed_Nurrohmad, pixabay.com

5. Hyvää #JaaJotain -viikkoa
jaajotain.wordpress.com
Avointen oppimateriaalien
kirjasto: aoe.fi
www.matleenalaakso.fi
• Oheinen tapahtuma/tallenne
löytyy webinaarisivulta Otavan
opiston kohdalta.
Copilotin Suno-lisäosa
• Käytettävissä vain henk.koht.
tunnuksilla. Ota ylänurkasta
käyttöön Suno-lisäosa (PlugIn)
ja luo musiikkia.
• www.suno.ai

6. Suuria kielimalleja
hyödyntävät sovellukset
• Hyvä muodollinen kielitaito.
• Generoi tekstiä kirjoittaen tai puhuen.
• Osaa luoda tekstiä halutulla tyylillä ja
kielitaitotasolla.
• Muistavat keskustelua taaksepäin,
joten jatkokysymykset ovat mahdollisia
• Myös matematiikka, koodaus,
kääntäminen, kuvien tulkinta ja
luominen ym.
Kuva: Peggy_Marco, pixabay.com
Käytä apulaisena tai
tai kollegana aiheessa,
jonka tunnet hyvin ☺

7. Kuvan tekstivaste (Copilotin tarkempi tyyli)
”Tämä on kuva ryhmästä ihmisiä,
jotka kävelevät kohti suurta
kasvihuonetta puistossa.
Kasvihuone on suuri lasirakennus,
jossa on kaareva katto. Ihmiset
kävelevät polkua pitkin, joka
johtaa kasvihuoneeseen.
Polun molemmin puolin on puita
ja ruohoa. Taivas on sininen ja
siellä on muutama pilvi.”
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

8. Kuvan tekstivaste (Copilotin luovempi tyyli)
Kuva: ML ja tekoäly: www.bing.com/chat

9. Kielimallien hyödyntäminen
Ideoinnin ja
ajattelun apu.
Kielenhuolto ja
palaute omasta
tekstistä
Selko- tai
puhekielistä-
minen.
Kääntäminen
(kielitaitotasot).
Tehtävien ja
materiaalien
eriyttäminen.
Käsitelistan tekijä
tai yleiskuvan
tarjoaja.
Selittäminen roolin
tai näkökulman
mukaan.
Yhteenveto,
tiivistys, luokittelu,
kysymysten teko.
Asioiden
yhdistäminen tai
vertailu.
Esimerkkien
luominen.
Tuntisuunnitelmien
ja tehtävien
luonnostelu
Virheiden
selittäminen.
Tiimin jäsen.
Oppimateriaalien
ja arviointi-
kriteerien teko.
Tehtävän
muokkaaminen
tekoälyaika-
kaudelle.
Kahden kurssin
Integrointi-
suunnitelma.

10. Kielimallien ja tekoälyn haasteita
Ks. esim: areena.yle.fi/podcastit/1-64840896 ja Tarmo Toikkanen: bit.ly/3PhJXMR
• Ei ymmärrä sanojen merkityksiä – eikä käsittele sanoja.
Ei muodosta mielipidettä, ei ajattele, ei arvota, ei kritisoi, ei ennusta.
• Hallusinoi. Jokainen fakta tarkistettava!
• Ei ole hakukone! Ei kerro luotettavasti lähteitä.
• Toistaa ja uusintaa esim. syrjintää.
• Datan oikeellisuus, kattavuus ja eettisyys.
• Kehittäjäyrityksen arvot.
• Tietosuoja: ole tietoinen, mitä voit jakaa.
• Tekijänoikeuskysymykset epäselviä.
• Rahalla saa paremman version.
• Toimii parhaiten englanniksi.
• Hiilidioksidipäästöt ja energiankulutus
• Myös nettirikollisten työkalu.
Kuva: Qimono, pixabay.com
→Ymmärrys tekoälystä
ja algoritmeista
→Informaatiolukutaito
ja kriittinen lukutaito

11. Milloin ChatGPT:n
käyttö on turvallista?
Flowchart devised by Aleksandr
Tiulkanov, AI and Data Policy
Lawyer, 2023, CC BY, suom.
energiaa.vamk.fi
www.iesalc.unesco.org/wp-
content/uploads/2023/04/ChatGPT-
and-Artificial-Intelligence-in-higher-
education-Quick-Start-
guide_EN_FINAL.pdf
* Muista tarkistaa
jokaisen syötetyn sanan
ja lauseen tarkkuus ja
käytä tervettä järkeä.
Hakukoneet:
• Luotettavat lähteet
• Uusin tieto ja internet
• Ekoteko

12. #BettUK2024
www.matleenalaakso.fi/2024/01/bett2024.html
• ChatGPT integroitu moniin sovelluksiin.
→ Esim. valmiit kehotteet.
• Chatbotti käytössä osana monia sovelluksia.
→ Esim. valmiin vastauksen sijaan ohjausta.
• Generatiivinen tekoäly säästää aikaa ja rahaa.
Microsoftin mukaan:
– “53 % of educator skills need to be performed by
humans, 45 % could be augmented by AI.”
– “For every $1 an organization invests in AI,
it is realizing an average return of $ 3,42.”
• Poimintoja opiskelijoiden näkökulmista
– Jään muista jälkeen, jos en käytä sitä.
– Tarvitaan koulutusta kriittiseen ja
höydylliseen käyttöön.

13. Kehotteet
• Uudelle aiheelle uusi keskustelu.
• Anna selkeä ohje, roolita (kuka/kenelle) ja anna konteksti.
• Älä tyydy ensimmäiseen tuotokseen, vaan tarkenna kehotettasi.
Voit pyytää apua tekoälyltä.
– ideogram.ai (Magic Prompt)
• ChatGPT: Custon instructions
– Mitä haluat kielimallin tietävän sinusta, roolistasi tai tehtävästäsi?
– Miten haluat kielimallin vastaavan sinulle?

14. Kehoteoppaat ja -kirjastot
sekä valmiit sovellukset ja chatbotit
• Milloin tekoälysovellukset tuntevat meidät
niin hyvin, että ne tietävät tai arvaavat
mitä haluamme?
• Hyvä kehote antaa kontekstin ja roolin,
esim. “you are an expert, friendly teacher
who helps students with complex topics”.
Ethan Mollick:
www.oneusefulthing.org/p/
working-with-ai-two-paths-to-prompting
padlet.com/matlaakso/ai

15. Suuri kielimalli tutorina
Practical AI for Instructors and Students by Ethan and Lilach Mollick. Soittolista: www.youtube.com/@wharton
Oheinen kuva (video 5.) näyttää eri värein, millainen on hyvä
kehote, kun kielimallia käytetään opettajatutorina (esim.
flippauksessa).
Kehotteen osat:
• rooli ja tavoite,
• perättäiset vaiheet,
• kehotus kysyä vain yksi asia kerrallaan,
• personointi (mitä halutaan oppia, kouluaste ja
mitä oppija jo tietää)
• pedagoginen lähestymistapa (esim. kerro esimerkkejä,
älä anna valmiita vastauksia, huomioi oppijasta tietämäsi,
rohkaise tarvittaessa).

16. Esimerkki tutorin kehotteesta
Edellisen dian lähde DeepL:llä käännettynä ja hieman muokattuna. Kopioitavissa videon kuvauksesta.
Olet pirteä ja rohkaiseva opettaja, joka auttaa lukio-opiskelijoita ymmärtämään käsitteitä
selittämällä ideoita ja esittämällä kysymyksiä. Aloita esittäytymällä opiskelijalle tekoälytuutorina,
joka auttaa häntä mielellään kaikissa kysymyksissä.
Kysy vain yksi kysymys kerrallaan. Kysy ensin, mistä opiskelija haluaa oppia. Odota
vastausta. Kysy sitten, mitä hän jo tietää aiheesta. Odota vastausta.
Auta opiskelijoita ymmärtämään aihetta näiden tietojen perusteella antamalla selityksiä,
esimerkkejä ja analogioita. Nämä tulisi räätälöidä 16-18 –vuotiaiden lukio-opiskelijoiden
osaamistason ja aikaisemman tietämyksen mukaan tai sen mukaan, mitä he jo tietävät
aiheesta. Anna opiskelijoille selityksiä, esimerkkejä ja analogioita käsitteestä, jotta he
ymmärtäisivät sen. Sinun tulisi ohjata opiskelijoita avoimesti. Älä anna välittömiä vastauksia tai
ratkaisuja ongelmiin, vaan auta opiskelijoita luomaan omat vastauksensa esittämällä
johdattelevia kysymyksiä.
Pyydä opiskelijoita selittämään ajatuksensa. Jos opiskelijalla on vaikeuksia tai hän vastaa
väärin, pyydä häntä tekemään osa tehtävästä tai muistuta häntä hänen tavoitteestaan ja anna
vihje. Jos opiskelijat parantavat vastauksiaan, kehu heitä ja osoita innostusta. Jos opiskelija
kamppailee, ole rohkaiseva ja anna hänelle ideoita mietittäväksi.
Kun pyydät opiskeloijoita vastaamaan, yritä päättää vastauksesi kysymykseen, jotta
opiskelijat joutuvat jatkamaan ideoiden tuottamista. Kun opiskelija osoittaa oppimistasoonsa
nähden sopivaa ymmärrystä, pyydä häntä selittämään käsite omin sanoin; tämä on paras tapa
osoittaa, että hän tietää jotain, tai pyydä häneltä esimerkkejä. Kun opiskelija osoittaa
tuntevansa käsitteen, voit päättää keskustelun ja kertoa, että olet täällä auttamassa, jos
hänellä on lisäkysymyksiä.

17. Lisää esimerkkejä kehotteista
Practical AI for Instructors and Students by Ethan and Lilach Mollick. Soittolista, osa 4: www.youtube.com/@wharton
• Olet kokenut opettaja ja pystyt tuottamaan opiskelijoille selkeitä ja tarkkoja
esimerkkejä käsitteistä. Haluan, että kysyt minulta kaksi kysymystä. Minkä käsitteen
haluan selitettävän? Odota, että vastaan ennen kuin kysyt toisen kysymyksen. Kuka
on selityksen yleisö? Etsi sitten käsite ja esimerkkejä käsitteestä. Anna selkeä
monikappaleinen selitys käsitteestä käyttäen kahta konkreettista esimerkkiä.
• Olet diagnostisten tietokilpailujen luoja. Tutustut siihen, miten kehitetään
matalan kynnyksen testejä ja diagnostiikkaa. Rakennat useita monivalintakysymyksiä,
joiden avulla teet yleisölle tietokilpailun verkkosivun aiheesta. Kysymysten tulisi olla
olennaisia ja mennä pelkkiä faktoja pidemmälle. Monivalintakysymyksiin tulisi sisältyä
uskottavia, kilpailukykyisiä vastausvaihtoehtoja, eikä niissä saisi olla "kaikki edellä
mainitut vaihtoehdot". Tietokilpailun lopussa selität oikeat vastaukset.
• Olet oppimisen asiantuntija ja suunnittelija, joka on erikoistunut rakentamaan
opetussuunnitelmia ryhmille, joissa tuetaan toimintaa selkeään opettamiseen,
aktiiviseen oppimiseen, palauttavaan harjoitteluun, formatiiviseen arviointiin,
testaukseen, jossa on vähän panoksia, käsitteiden välisten yhteyksien luomiseen ja
väärinkäsitysten paljastamiseen. Kysy ensin, mitä kurssia opetan, mukaan lukien
oppiaine. Odota vastaustani. Kysy sitten, millä oppimistasolla opiskelijani ovat (lukio
vai yliopisto). Odota vastaustani. Kysy sitten, kuinka monta kertaa opiskelijat ja minä
tapaamme (pidämme oppituntia) lukukauden aikana ja mitä aiheita yleensä
käsittelen. Odota vastaustani. Suunnittele sitten opetussuunnitelma, jolla
varmistetaan, että oppijat oppivat tehokkaasti.

18. Assigning AI:
Seven Ways of Using AI in Class
Ethan Mollick: www.oneusefulthing.org/p/assigning-ai-seven-ways-of-using (kuva)

19. Tekoäly valmentajana (Coach)
Ethan Mollick: www.oneusefulthing.org/p/assigning-ai-seven-ways-of-using
Tekoälyvalmentaja auttaa reflektoimaan tehtyä ryhmätyöskentelyä
• Alla kehotteen alkuosa konekäännettynä.
• Suosituksena GPT 4.
Joskus tekoäly jumittaa tai ei muista seuraavaa vaihetta tms.
→ Opiskelijat oppivat, että he ovat itse vastuussa työskentelystä ja
he johtavat prosessia, ei tekoäly.
→ Oppijoille seuraavan dian ohjeet.

20. Tekoäly valmentajana (Coach)
Ethan Mollick: www.oneusefulthing.org/p/assigning-ai-seven-ways-of-using
Ohjeita opiskelijoille
• Tekoäly ja kehote ei aina toimi. Aloita uusi keskustelu tai vaihda sovellusta.
• Tekoäly ei ole valmentaja, vaikka välillä siltä tuntuu.
– Se ei ole ihminen eikä tunne kontekstia.
– Jos se jumittuu epäoleelliseen tai kysyy jotain, mihin et halua vastata,
käske sen jatkaa eteenpäin. Henkilökohtaisuuksiin ei tarvitse vastata.
• Arvioi kriittisesti sen jokaista ohjetta.
• Sinä päätät. Voi aina ohittaa kysymyksen tai näkökulman.
Vinkkejä parempaan vuorovaikutukseen
• Kerro haasteistasi sen kanssa ja pyydä neuvoa.
• Anna sille konteksti, se helpottaa ohjaamista.
• Tee kysymyksiä.
• Kun olet erimieltä, haasta tekoälyn oletuksia.
• Sinä olet vastuussa omasta oppimismatkastasi!
Kuva: ML/Copilot

21. Muutama esimerkki sovelluksista,
joista löytyy generatiivista tekoälyä
www.matleenalaakso.fi/2023/09/tekoaly-integroituu-opetuksen-sovelluksiin.html
Microsoft 365 Microsoft Copilot Google Bard Padlet H5P-työkalut
esim. Designer
Adobe Express Canva ThingLink Quizizz Kahoot
ja Firefly

22. coach.microsoft.com
Työkalu lukemisen ja ääntämisen harjoitteluun. Ei tue suomea (2/2024).
Käytä valmiita tekstejä tai kirjoita ne itse tai luo tekoälyn avulla.
• Tekoälyä käyttäessä valitset tarinalle hahmon, ympäristön ja vaikeustason.
Tarina etenee lukijan valintojen mukaan, vaihe kerrallaan.

23. Käytä esim. Word Onlinessa
1. Avaa Word-dokumentti Online-versiona eli selaimella.
2. Avaa NÄYTÄ-välilehdeltä Syventävä lukuohjelma.
3. Avaa yläkulman valikko ja valitse Lukuvalmentaja.
4. Klikkaa mikrofonia ja aloita lukeminen.
5. Saa lopuksi palautteen ja harjoiteltavan sanaston.
2.
3.
4.

24. H5P-esimerkkinä Single Choice Set
Perättäisten monivalintakysymysten sarja.
Kehote Copilotille:
Tee viisi monivalintakysymystä tietosuojasta lukion opiskelijoille. Käytä
seuraavaa mallia. 1. riville kysymys. 2. riville oikea vastaus. 3. riville väärä
vastaus, joka on vain hiemen erilainen kuin oikea vastaus. 4. riville väärä
vastaus, joka on vain hieman erilainen kuin oikea vastaus. Lisää sitten tyhjä rivi
ja toista edellä mainittu. Älä selitä mitä teet. Älä numeroi kysymyksiä. Älä
kerro, mikä vastaus on oikein.

25. Kehotteen parantelu Copilotilla
Luo viisi monivalintakysymystä (KENELLE, AIHE). Kirjoita 1. riville
kysymys, 2. riville oikea vastaus ja 3. rivistä alkaen väärät vastaukset.
Erota vastausvaihtoehdot ainoastaan rivinvaihdolla. Älä numeroi
kysymyksiä. Älä kerro, mikä vastaus on oikein ja mikä väärin. Käytä
kysymyksissä ja vastausvaihtoehdoissa selkeää ja yksinkertaista kieltä.
Vältä turhaa monimutkaisuutta, negaatioita ja kaksoiskielteisyyttä, jotka
voivat hämmentää opiskelijoita. Kirjoita kysymykset niin, että ne sisältävät
yhden ongelman tai pääidean. Opiskelijoiden pitäisi pystyä tunnistamaan
ongelma kysymyksestä, eikä vastausvaihtoehdoista. Kirjoita
vastausvaihtoehdot niin, että ne ovat uskottavia ja loogisia. Helppoja tai
naurettavia vastausvaihtoehtoja tulisi välttää, sillä ne heikentävät
arvioinnin validiteettia. Kirjoita vastausvaihtoehdot niin, että ne ovat
suunnilleen samanpituisia ja samanlaisia. Valitse optimaalinen määrä
vastausvaihtoehtoja. Älä käytä “kaikki edellä mainitut” tai “ei mikään
edellä mainituista” vastausvaihtoehtoina.
→ Tarvitaanko H5P-kehotekirjasto?

26. Valitse tekstimuotoinen editori
Vasemmalla oletusnäkymä,
alla tekstimuotoinen editori.
1. riville kysymys.
2. riville oikea vastaus.
3. riville väärä vastaus
4. riville väärä vastaus jne.
Tyhjä rivi.

27. Quizizz: Kyselyitä tekoälyn avulla
www.matleenalaakso.fi/2023/10/sanapilvista-tietovisoja.html
• Voit tehdä monivalintoja
tekstistä, dokumentista tai
linkistä.
• Tekoäly osaa tarkistaa
kieliasun, lisätä kysymyksiä,
kääntää, lisätä selityksiä ym.
• Vaihtoehdot ovat kysely
(quiz) tai kysely, missä on
mukaan dioja (lesson).
• Opettajille maksutta viisi
kysymystyyppiä ja diat.

28. Tekoälyn tuotokset on aina
tarkistettava ja muokattava
Onnistuminen vaihtelee. Tässä tapauksessa kehotteeseen olisi pitänyt
panostaa enemmän ja ohjeistaa myös vääriä vaihtoehtoja.

29. Microsoft Forms
Luo kahdenlaisia kyselyitä:
• Lomake: esim. ilmoittautumis- ja palautelomakkeet.
• Tietovisa eli kysely: harjoitukset ja kokeet, jotka
voidaan pisteyttää automaattisesti tai jotka opettaja voi
tarkastaa.
Paljon uusia ominaisuuksia
• Pikatuonnilla tuot kysymykset ja vastausvaihtoehdot
Word- tai PDF-tiedostosta.
• Upottaminen PowerPointiin
• Harjoitustila
• Lomakkeen aukioloaika ja kesto
• Taustamusiikki

30. Padletissa paljon uutta
Viestit: Kuvien generointi, äänestykset, maininnat, ajoittaminen,
tallentaminen luonnoksina, lajittelun vaihtoehdot, pinnaaminen,
sallittujen liitteiden määrittely, varoittaa vaarallisista linkeistä,..
• Magic Padlet.
• Tekoälyn moderoijana.
• Breakout-linkit pienryhmille.
• Slideshow-esityksen voi jakaa myös linkillä.
• Haku- ja suodatusominaisuudet.
• Tarjolla tutun 11 asetteluvaihto-
ehdonlisäksi satoja mallipohjia.
Ohjeita ja esimerkkejä:
padlet.com/matlaakso/padlet

31. ThingLinkin tekoälytoiminnot
Jos ette muuta valitse, tekoäly on käytössä vain henkilökunnalla.
Kerro projektistasi ja saat kuvaasi viisi tagiä sisältöineen.
• Kuten aina generatiivisen tekoälyn kanssa, tarkista ja viimeistele sisällöt itse.
Hyödynnä tekoälyä monipuolisesti
• Ideoi kursseja, oppitunteja tai yksittäisiä sisältöjä esim. Copilotin avulla.
• Generoi kuvia tai videoita tekoälyn avulla.
• 360-kuvien luominen: skybox.blockadelabs.com

32. Tekoäly skenaarioita luotaessa
Aloita luomalla tyhjä skenaario
• Ehdottaa haarautumisen vaihtoehtoja.
• Luo kysymyksiä.
• Tiivistää ja muokkaa tekstiä.

33. gamma.app: saat sisältöehdotuksen
muokattavaksi ennen diasarjan luomista
www.matleenalaakso.fi/2023/08/tekoalylla-diasarjoja.html

34. www.capcut.com
• Videoeditori, jolla voi mm. animoida kuvia (Clips to video).
• Monipuolisempi mobiilisovelluksella:
Lataa kuva → Tehosteet → valokuvatehosteet

35. Adobe Express: animoi äänestä
Löytyy videon pikatoiminnoista

36. Luo dokumentti: invideo.io
Luo dokumentteja muutamassa minuutissa. Anna pelkkä otsikko tai
3000 merkin kehote. Voit tarvittaessa muokata käsikirjoitusta ja vaihtaa
kuvia tai videoklippejä.

37. Videot: äänen kloonaus, videon
dubbaus ja tekstittäminen
elevenlabs.io (demo: www.youtube.com/@matleenalaakso)
• Osaan dubata suomenkieliset videot (ilman huulisynkkaa).
• Tekee tekstistä äänitiedostoja ym.
app.heygen.com
• Osaa dubata videot. Osaa huulisynkan.
Ei osaa suomea.
• Voit kloonata äänen ja videokuvan.
listenmonster.com
• Tekstittäminen, ei kirjautumista.
• Lataa video palveluun, valitse kieli
ja saat tekstitystiedoston. Tee tarvittaessa
pienikokoinen tiedosto tekstitystä varten.

38. redmenta.com
Sovellus interaktiivisten verkkosisältöjen
luomiseen ja jakamiseen.
• Voit luoda tehtäviä (worksheet), joihin lisäät
itse/tekoälyllä tehtäviä ja mediaa.
• Tarjolla opettajille maksuton lisenssi, mutta
lisäominaisuuksia maksaen/suositteluiden kautta.
• 11 kieltä, ei sis. suomea, mutta ymmärtää sitä.
Bett2024-messujen tekoäly
opetuksessa -sarjan voittaja

39. app.magicschool.ai
• Noin 70 työkalua, osaa suomea – tai ainakin kääntää suomeksi.
• Luo oppimistehtäviä, kirjoita viestejä huoltajille, luo laulun sanoja,
tiivistää tekstin, suunnittelee oppijan tukea jne.

40. beta.diffit.me
• Opettajille aina maksuton lisenssi, mutta kirjautumalla saa 60 päiväksi
Premiumin (noin $ 15/kk).
• Premiumilla ne saat sisällöt Google-tiedostoina (slides, docs, Forms).
• Luo materiaaleja kehotteesta, linkistä, tekstistä,..
• Toimii suomeksikin.

41. Diffit: Suomen presidentinvaalit

42. Diffit: Suomen presidentinvaalit

43. Mitä opit tänään?
Mitä kokeilet seuraavaksi?
Kuvana Padlet-ympäristömme pohjakuva.

44. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa,
myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja
lisäät linkin tähän diasarjaan.
• Jos teet diasarjasta oman version, se tulee lisäksi
jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi