Mikä on tekoäly? Entä generatiivinen tekoäly? Millaisia mahdollisuuksia ja uhkia sillä on lukio-opetukselle? Että millä sovelluksilla sitä voi kokeilla?

1. Tekoäly opetuksessa
Tietotien lukio
Valkeakoski 3.11.2023
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi Kuva tehty tekoälyavusteisesti sivulla:
www.photoleapapp.com

2. Matleena Laakso
• Digipedagoginen asiantuntija ja freelancer-kouluttaja,
työskentelee sivutoimisesti TAMKissa.
• Bloggaaja ja avoimen oppimisen vaikuttaja.
• Kouluttaa ympäri Suomea ja paljon myös verkossa.
• Koulutukseltaan KM, AmO.
Teksti on Bingin AI-pohjaisen keskustelutilan laatima esittely,
jota on hieman lyhennetty. Valokuvan sijaan sain linkin kuvahakuun.

3. Ohjelma klo 14.30-17.30
Johdanto tekoälyyn
Näkökulmia opetukseen ja
tekoälyn mahdollisuuksia
Suuret kielimallit, kehotteet ja
esimerkkejä opetuskäytöstä
Muita tekoälyä hyödyntäviä sovelluksia:
kuvat, videot ja muut

4. padlet.com/matlaakso/ai
Lisään nämä diat
muistitaulun
alimmalle riville.
Face-
book

5. Mitä on tekoäly?
Tietojenkäsittelyä, jossa kehitetään perinteisesti ihmisen älyyn liitettyjä
taitoja. Tekoäly pystyy esim. oppimaan, luomaan uutta, ratkaisemaan
ongelmia tai reagoimaan ympärillä tapahtuviin muutoksiin.
TUNI-kirjasto, Tiedonhaun opas, CC BY: libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly
Tekoäly opetuksen tukena 1 op, Waselius & Pölönen ym. CC BY (kuva):
www.avoin.jyu.fi/fi/uutiset/miten-tekoaly-toimii-nain-kannattaa-suhtautua-chatgpt-hen-opetuksessa

6. Opetettava kone
Tutustu koneoppimiseen GenAI-hankkeen kuvien luokittelijan avulla.
Ei kirjautumista, toimii myös mobiililaiteilla: www.generation-ai-stn.fi

7. Tekoäly on kuin…

8. Scifiä?
Kuva: anaterate (AI-kuva), pixabay.com

9. Ainakin todellisuutta

10. Nykyinen tekoäly on heikkoa
Ks. esim. fi.wikipedia.org/wiki/Teko%C3%A4ly (17.2.2023)
Nykyinen kapea eli heikko tekoäly
toimii erilaisissa rajoitetuissa tehtävissä.
Sillä ei ole tietoisuutta, tahtoa eikä
ymmärrystä oman alansa ulkopuolella.
Vahvalla tekoälyllä olisi laaja ymmärrys
ja ihmisen kaltainen tietoisuus.
Super-tekoäly olisi ohittanut
ihmisen kyvykkyyden.

11. Finlaysonilla syttyi hehkulamppu 1882
Kuva: Jprak, pixabay.com

12. Tulevaa on mahdoton ennustaa
Juuso Pekkinen, Yle: Räjäytyskuva-podcast, Kausi 3: Tekoäly ja tulevaisuus (jakso 1):
areena.yle.fi/podcastit/1-62282689
Me ollaan nyt siinä vaiheessa,
että tuli on keksitty ja osataan
keittää vettä ja mietitään mitä
muuta sillä voisi kypsentää.
Meillä on vielä muutama askel
siihen höyrykoneeseen.
- Teemu Hallamaa

13. Tärkein kysymys ei ole,
”mitä tekoäly voi tehdä ihmiselle,
vaan mitä ihminen voi tehdä
toiselle ihmiselle tekoälyä käyttäen”.
Tekoäly 123 — Matkaopas tulevaisuuteen.
Jukka Kolari & Aleksi Kallio. Docendo. 2023.
Kuva: Geralt, pixabay.com

14. Kuva: cocoparisiennem pixabay.com
Tekoäly auttaa tutkijoita
monissa globaaleissa haasteissa
mm. ilmastonmuutokseen liittyen.

15. Generatiivinen
tekoäly tarkoittaa
sovelluksia, jotka
luovat ihmisen
pyynnöstä uusia
sisältöjä (teksti, kuva,
video, dia, taulukko,..).
Kuva: Franz26, pixabay.com. Generoitu tekoälyn avulla.

16. Vaikutus työhön
www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista
”Näkemyksemme mukaan
generatiivisen tekoälyn vaikutus
Suomen työmarkkinoilla on
pikemminkin ihmistyötä täydentävä
kuin sitä korvaava.
Silti edessä on merkittävä murros,
johon valmistaudumme parhaiten
kokeilemalla ja hyödyntämällä
generatiivista tekoälyä
mahdollisimman etupainotteisesti.”

17. Tukiäly = tekoäly toimii parhaiten
ihmisen kanssa yhteistyössä
Kuvat: pixabay.com

18. Yhteistä monille generatiivista
tekoälyä hyödyntäville sovelluksille
• Helppoja.
• Maksuttomia kokeilla.
• Kokeilu- ja kehitysvaiheessa.
• Moni toimii suomeksikin,
mutta paremmin englanniksi.
• Tietosuoja harvoin EU:ssa
vaaditulla tasolla.
• Tekijänoikeuskysymyksissä
paljon epäselvää.
• Kun käytät, ilmaise se selkeästi.
Kuva: Matleena Laakso & www.bing.com/create
Kuva on luotu tekoälyn avulla.

19. Tekijänoikeudet
Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2023/10/tekoalyn-tekijanoikeudet ja
asianajaja Petteri Günther Rastorin webinaarissa 2.11.2023
• Sovellukset usein koulutettu verkon tekijänoikeuden alaisilla sisällöillä.
– Yhdysvaltain Fair use?
• Nykyisin yksinoikeuksia voi syntyä vain ihmiselle tai organisaatiolle.
– Nykyinen lähtökohta: tekoälyn tuotoksilla ei ole tekijänoikeussuojaa.
Tukiälynä käytettäessä voidaan saada oikeudet tiettyyn osaan tuotosta.
– Näin ollen tekoälyn luomaa kuvaa saisi käyttää itse, mutta niin saisivat muutkin.
Siis ellei se loukkaa toisen oikeuksia käytetyn koulutusaineiston kautta.
• Indemnity-ehto
– Yritys ottaa kulut vastuulleen, jos sillä tehtyä tuotosta
vastaan tehdään oikeuskanne (esim. Adobe Firefly).
• Käytetyn sovelluksen käyttöehdot
– Usein edellytetään sovelluksen mainitsemista.
– Saako käyttää kaupallisesti?

20. Integroituu opetuksen sovelluksiin
www.matleenalaakso.fi/2023/09/tekoaly-integroituu-opetuksen-sovelluksiin.html

21. Opettaja luo ja arvioi tehtävät tekoälyn avulla?
Oppija ratkaisee tehtävät tekoälyn avulla?
Kuvat tehty tekoälyn avulla sovelluksella www.canva.com

22. Tutustukaa yhdessä
Miten tekoäly
suoriutuisi sinun
antamista
tehtävistä?
Tutustukaa, harjoi-
telkaa ja ohjeistakaa
• Mitä on eettinen ja
vastuullinen käyttö?
• Milloin ja miten
saa käyttää?
• Miten merkitään
lähteet?

23. Jyväskylän yliopiston kauppakorkean
suositusten tiivistys 1/2023
www.jyu.fi/jsbe/fi/opiskelu/ohjeita-opiskelijalle/opintohallinnon-saadokset-ja-maaraykset/kauppakorkeakoulun-linjaus-
tekoalysovellusten-kayttoon
1. Käyttö on lähtökohtaisesti sallittua.
2. Voi käyttää tekstinhuollossa.
3. Opiskelija on aina vastuussa tekstinsä sisällöstä.
4. Opiskelijoille pitää kertoa käytön periaatteet ja haitat.
5. Opettajien pitää huolehtia, ettei
huijaamalla voi saada hyvää arvosanaa.
6. Jos opiskelija on käyttänyt kielimallia,
hänen tulee kertoa, miten sitä käytti.
7. Näistä suosituksista voidaan poiketa
perustellusta syystä.

24. Otteita Taitotalon ohjeistuksesta
www.taitotalo.fi/opiskelijalle/tekoalyn-ja-kielimallien-kaytto-taitotalossa
”Tekoälyn käyttö on aina sallittu oman oppimisen
apuna ja tukena.​ Pyydä, että tekoäly​
• selventää vaikeita käsitteitä​
• antaa esimerkkejä​
• antaa ideoita​
• luo ohjeita…​”
”Tekoälyn käyttö on rajoitettua tutkintojen ja tutkinnon
osien arvioitavissa materiaaleissa.​”
”Tekoälyn käyttö on kokonaan kielletty YTO-aineiden
arvioitavissa tehtävissä.​”

25. Oppiminen ei ole muuttunut
Oppiminen on oppijan aktiivista toimintaa.
• Muilta kopioimalla ei opi.
• Toisen tuotosta ei saa väittää omaksi.
• Jos tavoitteena ei ole oppia vaan vain suorittaa kursseja,
houkutus huijaamiseen voi kasvaa liiaksi.
Arvioinnin haasteet
• Miten arvioidaan luotettavasti ja tasapuolisesti?
• Kaikkea ei voi aina kontrolloida.
• Onko essee vanhentunut arviointitapa?

26. Erilaisia käyttötapoja oppijoilla
Väsymätön apuri kielen
oppimisessa kirjoittaen tai
puhuen.
Vinkkejä ajanhallintaan,
opiskelustrategioihin ja
motivaation ylläpitämiseen.
Tehtävänannon mukainen käyttö,
esim. generoi tekstiä ja analysoi
tuotos (oikeellisuus, vinoumat,
kehotteet,..).
Harjoittelu tekoälyn kanssa
jutellen tai kertaaminen,
niin että tekoäly tekee
kysymyksiä ja antaa palautteen.
Kirjoittamisen apu, virheiden
osoittaminen, korjausehdotukset
tai kääntäminen.
Pyytää apua ymmärtämiseen
(selittäminen, esimerkit).

27. Heräsikö epäilys?
• Plagiaatintunnistuksen työkalut eivät ole luotettavia.
• Kysy asiasta suoraan.
• Pyydä selittämään asia omin sanoin.
• Laita oppija pohtimaan tekoaan kriittisesti:
(Tekoäly opetuksen tukena 1 op, JY:n MOOC. Tomi Waselius, Ilkka Pölönen ym. CC BY)
– Mitä uusia taitoja ja käsitteitä olet oppinut ChatGPT:tä käyttäessäsi?
– Kuinka käyttäisit uusia taitojasi ja käsitteitä käytännössä?
– Mitä haasteita kohtasit tehtävissä ChatGPT:n avulla?
– Kuinka käyttäisit oppimiasi taitoja ja käsitteitä
vastaavanlaisessa tehtävässä ilman ChatGPT:n apua?

28. Mahdollisia oireita
• Teksti syntyy nopeasti.
• Teksti ei vaikuta opiskelijan kieleltä (ikätaso, sisältö, sanasto,..).
• Ei juurikaan kirjoitusvirheitä.
• Ympäripyöreä teksti.
• Asiavirheitä – tai toisaalta virheettömyyttä.
• Olemattomia tai ikäryhmälle ei-tyypillisiä lähteitä.
• Tekstin rakenne: Pitkähköt virkkeet ja monimutkaiset
lauserakenteet. Toisteisuutta kappaleissa.
• Vastauksen rakenne ChatGPT:lle tyypillinen ellei kehotteilla
muuhun ohjaa: johdanto, listaus ja yhteenveto.
• Vaikuttaa konekäännökseltä.
• Dokumentissa vain muutama muokkauskerta.

29. Suuret kielimallit
”Suuri kielimalli on tietokonealgoritmi, joka on koulutettu käsittelemään
ihmiskieltä ja tuottamaan luonnolliselta kuulostavaa tekstiä.”
Tekoäly opetuksen tukena 1 op, JY:n avoimen yliopiston MOOC. Tomi Waselius, Ilkka Pölönen ym. CC BY 4.0.
www.avoin.jyu.fi/fi/uutiset/miten-tekoaly-toimii-nain-kannattaa-suhtautua-chatgpt-hen-opetuksessa
• Tuottavat pientä satunnaista vaihtelua.
• Joihinkin kysymyksiin valmiita vastauksia.
• Kieltäytyvät vastaamasta joihinkin kysymyksiin.
.

30. Suuret kielimallit tuottavat tekstiä
koulutusdatan ja käyttäjän antaman
kehotteen perusteella tilastollisesti
ennustamalla sanan (tavun) kerrallaan.
Ne eivät ymmärrä sanoja eikä
niillä ole tavoitetta tai tietoisuutta.
Kuva: Blickpixel, pixabay.com

31. Suurten kielimallien mahdollisuuksia
• Hyvä muodollinen kielitaito.
• Generoi tekstiä kirjoittaen tai puhuen.
• Osaa luoda tekstiä halutulla tyylillä ja
kielitaitotasolla.
• Voi osata matematiikkaa ja koodausta.
• Taitava kääntäjä.
• Lisäosat monipuolistavat käyttöä.
• Muistavat keskustelua taaksepäin,
joten jatkokysymykset ovat mahdollisia
Kuva: Peggy_Marco, pixabay.com
Parhaimmillaan kuin apulainen
tai kollega aiheessa,
jonka tunnet hyvin ☺

32. Kehotteilla annat
oman panoksesi sisällölle
• Yksityiskohtainen kehote (prompt).
• Älä tyydy ensimmäiseen tuotokseen, vaan tarkenna ja muokkaa.
• Ole ystävällinen ☺
Kehotteen elementit
(GitHub: Kehotesuunnitteluopas (MIT License): www.promptingguide.ai/fi
• ”Ohje - tietty tehtävä tai ohje, jonka haluat mallin suorittavan.
• Konteksti - ulkoinen tieto tai lisäkonteksti, joka voi ohjata mallia
tuottamaan parempia vastauksia.
• Syötetiedot - syöte tai kysymys, johon haluamme saada vastauksen.
• Lopputuloksen haluttu muotoilu - tyyli tai formaatti.”

33. Kielimallien hyödyntäminen
Ideoinnin ja
ajattelun apu.
Kielenhuolto ja
palaute omasta
tekstistä
Selko- tai
puhekielistä-
minen.
Kääntäminen
(kielitaitotasot).
Tehtävien ja
materiaalien
eriyttäminen.
Käsitelistan tekijä
tai yleiskuvan
tarjoaja.
Selittäminen roolin
tai näkökulman
mukaan.
Yhteenveto,
tiivistys, luokittelu,
kysymysten teko.
Asioiden
yhdistäminen tai
vertailu.
Esimerkkien
luominen.
Tuntisuunnitelmien
ja tehtävien
luonnostelu
Virheiden
selittäminen.
Tiimin jäsen.
Oppimateriaalien
ja arviointi-
kriteerien teko.
Testaa
tehtävänanto
tarkentaaksesi
ohjetta.
Kahden kurssin
Integrointi-
suunnitelma.

34. Kielimallien ja tekoälyn haasteita
Ks. esim: areena.yle.fi/podcastit/1-64840896 ja Tarmo Toikkanen: bit.ly/3PhJXMR
• Ei ymmärrä sanojen merkityksiä – eikä käsittele sanoja. Ei muodosta
mielipidettä, ei ajattele, ei arvota, ei kritisoi, ei ennusta (Toikkanen, Sitra).
• Hallusinoi. Jokainen fakta tarkistettava!
• Ei ole hakukone! Ei kerro luotettavasti lähteitä.
• Toistaa ja uusintaa esim. syrjintää.
• Datan oikeellisuus, kattavuus ja eettisyys.
• Kehittäjäyrityksen arvot.
• Tietosuoja: ole tietoinen, mitä voit jakaa.
• Tekijänoikeuskysymykset epäselviä.
• Rahalla saa paremman version.
• Toimii parhaiten englanniksi.
• Hiilidioksidipäästöt ja energiankulutus
• Myös nettirikollisten työkalu.
Kuva: Qimono, pixabay.com
→Ymmärrys tekoälystä
ja algoritmeista
→Informaatiolukutaito
ja kriittinen lukutaito

35. Mitä muuttaisit tai lisäisit
Bing Chatin vastaukseen?
”Hyvä opetusvideo on sellainen, joka on selkeä, kiinnostava ja
opettavainen. Hyvä opetusvideo sisältää seuraavat kriteerit1:
• Se on napakka ja lyhyt, mieluiten alle kaksi minuuttia.
• Se tiivistää opetettavan asian ydinaineksen ja sillä on harkittu sanoma.
• Se konkretisoi teoreettisen asiasisällön esimerkeillä, vertauksilla tai
näyttämisellä.
• Se haastaa katsojan medialukutaitoa ja ottaa huomioon erilaiset
oppimistavat.
• Se on kohdennettu ja räätälöity sen ensisijaiselle katsojaryhmälle.”

36. Milloin ChatGPT:n
käyttö on turvallista?
Flowchart devised by Aleksandr
Tiulkanov, AI and Data Policy
Lawyer, 2023, CC BY, suom.
energiaa.vamk.fi
www.iesalc.unesco.org/wp-
content/uploads/2023/04/ChatGPT-
and-Artificial-Intelligence-in-higher-
education-Quick-Start-
guide_EN_FINAL.pdf
* Muista tarkistaa
jokaisen syötetyn sanan
ja lauseen tarkkuus ja
käytä tervettä järkeä.

37. Milloin ChatGPT:n
käyttö on turvallista?
Flowchart devised by Aleksandr
Tiulkanov, AI and Data Policy
Lawyer, 2023, CC BY, suom.
energiaa.vamk.fi
www.iesalc.unesco.org/wp-
content/uploads/2023/04/ChatGPT-
and-Artificial-Intelligence-in-higher-
education-Quick-Start-
guide_EN_FINAL.pdf
* Muista tarkistaa
jokaisen syötetyn sanan
ja lauseen tarkkuus ja
käytä tervettä järkeä.
Hakukoneet:
• Luotettavat lähteet
• Uusin tieto ja internet
• Ekoteko

38. ChatGPT-kielimalli
1. Kirjaudu (Sign Up): chat.openai.com tai OpenAI:n mobiilisovellus.
– Ikäraja 13 v, alle 18 v. tarvitsee huoltajan luvan.
– Maksuton 3,5-versio koulutettu syyskuulle 2021 asti.
– Maksullinen 4-versio: lisäosia, pääsy nettiin, osaa matematiikkaa, kuuntelee
& puhuu, lokakuussa DALL-E 3 kuvien tuottamiseen.
2. Aloita uusi keskustelu: + New Chat.
3. Älä tyydy ensimmäiseen vastaukseen, vaan kysy lisätietoja, tiivistystä,..

39. ChatGPT:n ominaisuuksia
Custon instructions (esiasetukset)
• Voit määritellä mm. roolin ja vastausten tyylin. Kätevä, kun käytät
toistuvasti samanlaisia kehotteita. Voit ottaa tarvittaessa käyttöön.
Keskustele ääneen
• Selaimen lisäosa Voice Control for ChatGPT tai maksullinen 4-versio.
• Kieliharjoittelu: www.matleenalaakso.fi/2023/09/kieltenopettajan-tukialy.html

40. Vuorovaikutustilanteen simulointi
Kari A. Hintikka, ITK-webinaari 28.9.23

41. Matematiikka
Linkit lähteisiin: www.matleenalaakso.fi/2023/08/tekoaly-opetuksessa.html
Ainetiimit, esim. 28.11. matematiikka: https://ainetiimit.blogspot.com
Mika Setälä testasi pitkän matematiikan ylioppilastehtäviä:
• ChatGPT4: Eximia.
• Google Bard: C.
Prof. Timo Tossavainen: Millainen keskustelukumppani ChatGPT on
korkeamman matematiikan opiskelijalle?
• Esimerkkinä on Bolzanon ja Bolzano–Weierstrassin lauseet.
• Virheistään huolimatta ChatGPT osoitti sellaista
tietämystä, että tentti-vastauksena aineopinnoissa
se olisi ollut useamman pisteen arvoinen.

42. bard.google.com (+ Android)
• Google-kirjautuminen (18 v), maksuton.
• Kielimalli, hakukone. Osaa koodata ja laskea.
• Osaa kertoa kuvista (Google Lens, esim. etsiä reseptin).
• Extensions toistaiseksi vain kuluttajaversioissa ja englanniksi.
– Integroitavissa Googlen moniin palveluihin, jolloin Bard voi etsiä
tietoja esim. sähköposteistasi tai Drivestä.
Tarkista engl. tekstin tiedot
hakukoneen avulla.

43. Kuluttajaversio: bing.com/chat
• Kielimalli, hakukone. Osaa kertoa kuvista ja luoda kuvia (DALL-E 3).
• Edellyttää Microsoft-kirjautumista. Toimii Edgellä, rajatusti Chromella.
Tulossa muillekin selaimille. Android, iOS.
Tyyli
Edgessä voi
avata Bingin
myös
sivupalkkiin.
Pisteet

44. Microsoft Bing Chat Enterprise
Tietyillä lisensseillä osa M365-palvelua
• Käsiteltävät tiedot eivät tallennu tekoälylle. Tiedoilla ei kouluteta tekoälyä.
• Annetut tiedot voidaan hetkellisesti lähettää salattuna EU-alueen
ulkopuolelle vastauksen muodostamiseksi.

45. Kuva: YORIarts, pixabay.com
Kokeile yksin tai yhdessä
vieruskaverin kanssa:
ChatGPT, Google Bard, Bing
tai kirjautumatta toimivat:
padlet.com/matlaakso/ai
ja/tai
Jaa kokemuksiasi.

46. Oppimistehtävien muutos
Muokataan tehtävää
tavoitteena estää
huijaaminen.
Luodaan uudenlaisia
tehtäviä, joissa
hyödynnetään tekoälyä -
mutta ei korvaamaan
omaa ajattelua.

47. Entinen ja tekoälyajan tehtävä
HBC:n esimerkki / Matti Seise: www.facebook.com/groups/tekoalyoppimisentukena
”Alkuperäinen tehtävänanto: Tutustu tietosuojaoppaisiin ja
kirjoita 500 sanan essee siitä, millainen on hyvä tietosuojaopas.
Uudistettu tehtävänanto:
Hyödynnä vastauksissasi valitsemaasi kielimallia, esim. ChatGPT:tä.
1. Olet nyt keskiaikainen ritari. Ritarille on epäselvää mikä on tietosuoja-
seloste ja mitä sillä tarkoitetaan.
2. Olet nyt tokaluokkalainen oppilas suomalaisessa peruskoulussa.
Selitä mitä tarkoittaa tietosuojaseloste.
3. Olet nyt ammattikoulussa opiskeleva toisen vuoden IT-tukihenkilöksi
opiskeleva oppija. Selitä mikä tietosuojaseloste on ja miksi se on tärkeää
ymmärtää.
4. Olet keskisuuren yrityksen viestintäjohtaja. Tehtävänäsi on pitää huolta,
että yrityksen tietosuojaseloste on ajan tasalla. Mitä tietoja tietosuoja-
selosteeseen tulee laittaa ja mitä voi tapahtua jos sitä ei ole tehty kunnolla?
5. Keskisuuren yrityksen viestintäjohtajana sinun tulee pitää huolta siitä,
että tietosuojaseloste on kunnossa. Luo tietosuojaseloste.”

48. ChatGPT:lla parempia esseitä?
Steve Dembon julkinen FB-postaus 3/2023: bit.ly/402wVXt
Tavoitteena kirjoittaa mahdollisimman hyvä essee.
Oppijat neljään ryhmään sen mukaan, miten he esseensä kirjoittavat.
1. Täysin ilman ChatGPT:tä.
2. ChatGPT käytössä vain ideoinnissa ja luonnostelussa.
3. ChatGPT käytössä vain valmiin tekstin korjaamisessa ja parantelussa.
4. ChatGPT:tä käytössä koko ajan.
→ Vertaisarvioinnissa parhausjärjestys oli 1., 2., 3. ja 4.
→ Pyydä ChatGPT:tä osoittamaan virheet,
ei korjaamaan niitä.

49. Tekoälyajan tehtäviä
Kotona kirjoitetun tekstin sijaan oppija perehtyy
aiheeseen kotona, tekoälyn kanssa tai ilman.
Oppitunnilla hän vastaa muiden tekemiin kysymyksiin.
Pienryhmät perehtyvät aiheeseen etukäteen.
Oppitunnilla järjestetään väittely tai paneeli,
missä osaaminen osoitetaan.
Kirjoitelman sijaan video, podcast, ajatuskartta,
infograafi, posteri tms. – tosin niitäkin voi luoda
tekoälyllä ☺

50. Tekoälyajan tehtäviä
Verkkokeskustelu tai lukupiiri, missä suuri kielimalli on
yhtenä osallistujana.
6 sivun essee ilman tekoälyä tai 3 sivun essee ja
3 sivun pohdinta, jossa analysoidaan käytettyjä
kehotteita, vinoumia ja puuttuvia näkökulmia yms.
Luodaan sanapilvi opiskeltavaan asiaan liittyvistä
käsitteistä. Sen jälkeen luodaan niistä tietovisa.
www.matleenalaakso.fi/2023/10/sanapilvista-tietovisoja.html

51. Tekoälyajan tehtäviä
Keskustelu opiskeltavalla kielellä kirjoittaen tai puhuen
• www.matleenalaakso.fi/2023/09/kieltenopettajan-tukialy.html
Blogissa mainittu kieltenopettajien sovelluksia
Ovatko parityöt mahdottomia tosi ujolle oppijalle?
Kaipaako oppija lisää chat-/keskusteluharjoittelua ja
palautetta? Voisiko suuri kielimalli auttaa?
Kieltenopetus
• Luo kehote, joilla saat generoitua tietyn kuvan.
• Kirjoita itse tarina, pyydä kielimallia lisäämään
adjektiivit. Toimiiko? Vieläkö ymmärrät tekstin?

52. Käytä tekoälyllä luotua materiaalia
Kerro oppijoille, miten oppimateriaalisi on tehty ja pysähtykää välillä
pohtimaan sen oikeellisuutta, vääristymiä ja oivalluksia.
• Diasarjat: www.matleenalaakso.fi/2023/08/tekoalylla-diasarjoja.html
• Lyhyt dokumenttivideo: invideo.io

53. Oppimistehtävien luominen
• Luo integroitujen kurssien suunnitelmia.
• Pyydä tekemään omasta tekstistä/PDF:stä/videosta monivalintoja,
aukkotehtäviä, koekysymyksiä jne.
• Varioi tehtäviä, niiden vaikeutta, näkökulmaa tai kielitaitotasoa.
• Luo skenaarion tai pakopelin juoni ja hahmot.
• Luo mallivastauksia.
• Luo sisällöistäsi tiivistyksiä johdannoksi.
• Kerro aiempi tehtäväsi ja pyydä ideoita sen muuntamiseksi niin,
että siinä käytetään tekoälyä. Pyydä myös vinkkejä arvioinnista.
– Tähän löytyy myös erillisiä sovelluksia, esim. www.magicschool.ai

54. Kielten
opettajat
Reaaliaineet
Luovat alat Ma-fy-ke
Kaikki muut

55. Generoi kuvia tekoälyn avulla
Esimerkkejä Keudasta:
• Sotkuiset hotellihuoneet.
• Huoneen sisustus.
• Mallikuvat hiusväreistä.
• Ideoinnin apu.
S2-opetuksen esimerkki Otavasta:
Mitä haluat tehdä isona?
• Luotiin kuvia käännöskoneen ja
tekoälyn avulla vuodelle 2040.
• Tehtiin toiveista päämääriä.
• Uraohjauksen apu.

56. Anna kehote kuin kirjoittaisit
tekstivastetta kuvalle
• Kuvaa yksityiskohtaisesti mitä kaikkea kuvaan haluat: henkilöt,
esineet, adjektiivit, sijainti,..
• Värimaailma, valon suunta
• Kuvakulma
• Polttoväli
• Tyyli (valokuva, maalaus, piirros, digitaalinen taide)
• Tyylilaji (renessanssi, surrealismi, kubismi)
• Maalaustekniikan (öljymaalaus, vesivärit, hiilipiirros)
• Tietyn taiteilijan tyyli
Myös kuvageneraattorit hallusinoivat!

57. Bing chat (DALL-E3)

58. Sovelluksia kuvien generointiin
Sovellusten linkkejä: padlet.com/matlaakso/ai
Yksinkertaisia
• Padlet (vain ope kirjautuu)
• www.craiyon.com (ei kirjautumista)
• ideogram.ai (oheinen kuva)
– Google-kirjautuminen.
– Kuvaan saa tekstiä, mutta ei osaa ääkkösiä.
360-kuvat
• skybox.blockadelabs.com
Osa monipuolisempaa sovellusta
• Adobe Firefly ja Express
• Bing chat tai www.bing.com/create
(DALL-E 3)

59. Adobe Firefly
Fireflyn avulla voi mm. luoda ja
editoida kuvia
• suoraan Fireflyn sivulla
firefly.adobe.com
• Adobe Expressillä
new.express.adobe.com
• Maksuton lisenssi: 25 krediittiä/kk.
• K12-oppilaitos: 250 krediittiä/kk.
• Adoben maksullisilla sovelluksilla,
esim. Photoshopiilla.
”…koulutetaan Adobe Stock -kuviin perustuvalla tietokannalla sekä
avoimesti lisensoidulla ja julkisella sisällöllä, jonka tekijänoikeus on
vanhentunut.”
www.adobe.com/fi/sensei/generative-ai/discover/firefly-vs-dalle.html

60. Adobe Firefly
Sivulla myös hyvä esittelyvideo ja kokeiluvaiheen esimerkkejä. Kuva: firefly.adobe.com

61. new.express.adobe.com
Erinomainen työkalu verkkosisältöjen
luomiseen yksin ja yhdessä,
tekoälyllä tai ilman.
• Esim. kuvat, grafiikat, julisteet,
somepostaukset, animaatiot, videot
ja verkkojulkaisut.
• Kesällä päivittyneen sovelluksen ohjeet:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

62. Adobe Express: animoi äänestä
Kesällä 2023 Adobe Expressin videoeditori uudistui täysin: new.express.adobe.com
Videon pikatoiminnoista löytyy Animoi äänestä –toiminto max 2 min animaatioille.

63. Äänen kloonaus ja videon dubbaus
elevenlabs.io (demo: www.youtube.com/@matleenalaakso)
• Osaan dubata videot.
• Tekee tekstistä äänitiedostoja.
• Osaa suomea.
• Ei tarjoa huulisynkkaa (ainakaan maksutta).
app.heygen.com
• Osaa dubata videot.
• Osaa huulisynkan.
• Ei osaa suomea.

64. Luo animaatio: www.steve.ai
1. Kehittele tarina itse tai suuren kielimallin avulla
2. Luo tarinasta animaatio tai kuvita se käsin tai tekoälyn avulla.
• Esim. www.steve.ai (Animaker): lisää tarina tekstinä, valitse
animaatiopohja, hahmot, musiikki, haluatko tekstityksen ym.
• AI-avusteinen animointi onnistuu vain englanniksi
Pikainen demo:
youtu.be/O9Otj9pb8zY

65. Luo animaatio: lumen5.com
Tuo sisältö tekstinä tai linkkinä. Valitse videolle mallipohja.
Voit äänittää selostuksen, lisätä musiikin ja monin tavoin muokata
automaattisesti tehtyä videota, minkä kuvitus on valittu tekoälyn avulla.
• Esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2023/04/haastepallot.html

66. Luo dokumentti: invideo.io
Luo dokumentteja muutamassa minuutissa. Anna pelkkä otsikko tai
3000 merkin kehote. Voit tarvittaessa muokata käsikirjoitusta ja vaihtaa
kuvia tai videoklippejä.

67. Videon tekstitys: listenmonster.com
• Ei kirjautumista. Lataa video palveluun, valitse kieli ja saat
tekstitystiedoston.
• Tee tarvittaessa videosta tätä varten pienikokoinen tiedosto,
missä on heikko kuvan laatu.

68. Muita tekoälysovelluksia
Ks. ohjeita Esa Riutta – Webopettajan YouTubesta: www.youtube.com/c/webopettaja
ramblefix.com
• Puhu jäsentymättömästä ideasta ja saat siitä selkeän koonnin esim.
muistiinpanojen, listauksen tai somepostauksen muodossa.
goblin.tools Magic ToDo
• Kirjoita tehtävä (esim. luo video) ja kosketa taikasauvaa. Tehtävä jaetaan
vaiheisiin, joita voi muokata ennen jakamista oppijoille.
videohighlight.com
• Saat videon tiivistelmän tekstimuodossa aikaleimoineen kertausta varten
tai voit kopioida sen videon kuvaukseen
lightpdf.com / www.chatpdf.com
• Kuten ChatGPT, mutta käyttää sisältönä lataamaasi PDF-tiedostoa.
gpt-persona.com
• Chattaile mm. historiallisten henkilöiden kanssa.
• Tämän dian ainoa aina kirjautumista edellyttävä sovellus.

69. www.matleenalaakso.fi/2023/04/itkn-tyopajapaivassa-nakyy-tekoaly.html

71. www.matleenalaakso.fi
• Yli 380 bloggausta ja lisää tulossa
• Päivittyvät diat ja ohjeet
– Nämä diat löydät tekoälyn kohdalta
padlet.com/matlaakso/ai
• Sähköisten kokeiden sivu
• H5P-työkalujen sivu
• Webinaarikoonti
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani

72. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0