Strategi perlaksanaan SPAk di politeknik

IMPLEMENTASI
SISTEM PENASIHATAN
AKADEMIK (spak)
-bengkel penyelras penasihatan akademik-

SPAk memberi penekanan penasihatan mengenai
pembelajaran dan pencapaian akademik
ke arah kecemerlangan pelajar
SPAk meletakkan MinD sebagai asas pembentukan
minda dan sahsiah diri bagi membantu pelajar membina
matlamat dalam kehidupan, akademik dan kerjaya
iPAd memudahkan pengemaskinian maklumat terkini
pelajar, melancarkan proses pemantauan dan
penyeliaan agar lebih berkesan.

OBJEKTIF
PERLAKSANAAN
sistem penasihatan akademik
2017

Menghebahkan maklumat berkaitan peranan SPAk
dalam pembangunan akademik dan sahsiah pelajar.
Membantu Penasihat Akademik (PA) memahami fungsi
dan peranan PA.
Memberi panduan bagaimana PA boleh menangani
masalah / isu yang dihadapi oleh pelajar secara
berhemah.
Mengemaskini proses pemantauan PA dan penyelian
pelajar.
1
2
4
3

1 • Mewujudkan struktur organisasi SPAk
2
• Menyediakan takwim PA
3 • Menyediakan kursus kepada Penasihat Akademik
4 • Memastikan Perjumpaan PA dilaksanakan
5
• Merancang program PA untuk pelajar
6
• Memperkukuhkan sistem pemantauan dan penilaian
7
• Memberi penghargaan dan pengiktirafan
Strategi SPAk

Jawatankuasa merangka dasar pelaksanaan SPAk
politeknik dan memberi pertimbangan serta keputusan
kepada cadangan- cadangan penyelesaian masalah dan
penambahbaikan yang dikemukakan
Jawatankuasa merancang, melaksana, menyelaras dan
menjelaskan tentang sumbangan dan impak
pelaksanaan SPAk ke atas peningkatan kualiti, dan
imej politeknik kepada semua pihak

Struktur Organisasi SPAk
Sesi Disember 2017

Takwim PA menerapkan 5 domain yang digariskan
dalam Modul MinD bagi membantu PA ketika
perjumpaan Pelajar
Memastikan pengisian waktu PA adalah
merujuk kepada takwim selain daripada
menangani masalah dan isu-isu semasa pelajar.

Takwim Penasihatan Akadademik
Sesi Disember 2016

Kursus,latihan atau seminar berkaitan Penasihatan
Akademik memainkan peranan yang penting bagi
melengkapkan PA dengan pengetahuan dan kemahiran
Penasihat Akademik akan lebih yakin untuk mengenal
pasti potensi diri pelajar dan melihat masalah
daripada pelbagai perspektif

Sokongan daripada Penasihat Akademik diperlukan
oleh pelajar dari semasa ke semasa
Membantu pelajar membuat perancangan
yang baik dalam melaksanakan aktiviti
pembelajaran dan kehidupan secara efektif

Perjumpaan Pelajar Bersama Penasihat Akademik
-Pembangunan Diri melalui Modul MinD-

NAMA: HASIMAH BINTI HARIS
NAMA PANGGILAN: SHIMA
NO.PENDAFTARAN: 06DSK15F2017
PROGRAM: DIPLOMA SAINS
KESETIAUSAHAAN
JABATAN: PERDAGANGAN
NO.TELEFON: 017-5361076
EMAIL: shima_haris@yahoo.com
POLITEKNIK:
PORT DICKSON
PENASIHAT AKADEMIK:
PN.NOORJI BINTI MOHD JAPAR

MENJADI PELAJAR YANG
SEIMBANG BAIK DARI
SEGI AKADEMIK DAN
SAHSIAH
MELIBATKAN DIRI DENGAN
PELBAGAI PROGRAM
UNTUK MEMBENTUK JATI
DIRI
MENCARI DAN
MENIMBA SEBANYAK
MANA ILMU DAN
PENGALAMAN

MATLAMAT AKADEMIK SAYA
• TIADA MENGULANG ATAU GAGAL SUBJEK
• MEMPEROLEHI POINTER 3.0
MATLAMAT KERJAYA SAYA
• MAMPU MENJALANKAN TUGAS DENGAN EFISIEN
• DAPAT MENJADI PEKERJA CEMERLANG
MATLAMAT KEHIDUPAN SAYA
• DAPAT MENCAPAI SEGALA CITA-CITA SAYA
• DAPAT MEMBANTU IBU BAPA SAYA

• MENDAPAT POINTER 3.0 KE ATAS
• MELIBATKAN DIRI DALAM BIDANG SUKAN
• INGIN MENCUBA SESUATU YANG BARU
• SENTIASA MENINGKATKAN KUALITI KERJA
• MEMBANTU IBU BAPA DARI SEGI KEWANGAN
• MEMBERI SUMBANGAN KEPADA YANG
MEMERLUKAN

• MENDAPAT ANUGERAH KETUA JABATAN
• TIADA GAGAL DAN MENGULANG SUBJEK
• MENDAPAT KENAIKAN PANGKAT
• MEMBERI KOMITMEN SEPENUHNYA
• MENINGKATKAN TARAF HIDUP KELUARGA
• MEMBELI DAN MENAMBAH ASET SEMASA

KEKUATAN/ STRENTGHNESS
- Seorang yang
bertanggungjawab
* Sentiasa komitmen dalam
menyiapkan tugasan
KELEMAHAN/WEAKNESS
- Mudah gemuruh
* Memberanikan diri
bercakap di khalayak ramai
PELUANG/ OPPORTUNITIES
- Pensyarah membuat sesi
soal jawab
* Menjadi lebih berani untuk
bertanya soalan
ANCAMAN/THREATNESS
- Pengaruh rakan sebaya
* Menolak ajakan mereka
dengan baik

KEKUATAN/STRENTGHNESS
- Peka terhadap persekitaran
* Memudahkan saya untuk
fokus sewaktu belajar
KELEMAHAN/WEAKNESS
- Sikap suka membuat kerja
bertangguh
* Setiap kali mendapat tugasan,
saya akan terus menyiapkannya
PELUANG/OPPORTUNITIES
- Melibatkan diri dalam
aktiviti bukan akademik
* Dapat mengasah bakat
terpendam
ANCAMAN/THREATNESS
- Tidak menguruskan
masa dengan baik
* Membuat jadual waktu

KEKUATAN/STRENTGHNESS
- Sentiasa membantu rakan-
rakan
* Dapat berkongsi ilmu
pengetahuan
KELEMAHAN/WEAKNESS
- Kurang keyakinan diri
* Sentiasa berkomunikasi dengan
rakan-rakan
PELUANG/OPPORTUNITIES
- Aktif apabila berada di dalam
kelas
* Sering bertanya dan bersoal
jawab dengan rakan-rakan
dan pensyarah
ANCAMAN/THREATNESS
- Sikap diri sendiri
* Kurang kesedaran dalam diri

APAKAH TARGET PNM SAYA?
APAKAH PNM & HPNM YANG SAYA PEROLEHI?
SEMESTER TARGET PNM PNM YANG
DICAPAI
HPNM YANG
DICAPAI
1 3.0 3.30 3.30
2 3.10 3.16 3.23
3 3.20

1. Senaraikan program
akademik seperti kursus,
bengkel, seminar
atau program kerjaya yang
telah disertai.
KURSUS KEPIMPINAN JABATAN
PERTAHANAN AWAM
3. Cadangkan program
tambahan yang perlu anda
hadiri untuk
meningkatkan lagi kemahiran
anda.
SEMINAR MOTIVASI DIRI
4. Tuliskan ulasan peribadi
berkaitan faedah dan manfaat
yang diperoleh
dalam program tersebut .
SAYA DAPAT BEKERJASAMA
DENGAN BAIK
2. Catatkan maklumat,
pengetahuan dan
pengalaman yang
telah diperolehi melalui
program tersebut.
DAPAT MENGETAHUI CARA
YANG BETUL UNTUK MENJADI
SEORANG PEMIMPIN

1. Senaraikan program akademik
seperti kursus, bengkel, seminar
atau program kerjaya yang telah
disertai.
PROGRAM SAHSIAH DIRI
hadiri untuk
anda.
PROGRAM PERKASA MINDA
yang diperoleh
DAPAT MENGIMBANGKAN
KEJAYAAN AKADEMIK DAN
SAHSIAH
pengetahuan dan
pengalaman yang
program tersebut.
MENINGKATKAN MORAL
INSAN DALAM DIRI

1. Senaraikan program
akademik seperti kursus,
bengkel, seminar
atau program kerjaya yang
telah disertai.
PROGRAM PENASIHATAN
AKADEMIK (SPAK)
hadiri untuk
anda.
BENGKEL KREATIVITI
yang diperoleh
MENGETAHUI HALA TUJU
SELEPAS MENAMATKAN
PENGAJIAN
pengetahuan dan
pengalaman yang
program tersebut.
DAPAT MERANCANG MASA
HADAPAN DENGAN BAIK

PROGRAM
disertai.
EXPLORACE
pengetahuan dan
pengalaman yang
program tersebut.
MEMUPUK SEMANGAT
BERPASUKAN
3. Cadangkan program tambahan
yang perlu anda hadiri untuk
anda.
PROGRAM MENGASAH
BAKAT
yang diperoleh
DAPAT MENGENAL POTENSI
DIRI

PROGRAM
disertai.
KARNIVAL
HARI KEUSAHAWANAN
pengetahuan dan
pengalaman yang
program tersebut.
DAPAT MENGETAHUI CIRI-CIRI
USAHAWAN
anda.
KARNIVAL HARI JABATAN
PERDAGANGAN
yang diperoleh
DAPAT BERINTERAKSI DENGAN
ORANG RAMAI

PROGRAM
disertai.
LATIHAN DALAMAN (LD)
pengetahuan dan
pengalaman yang
program tersebut.
MENDAPAT PENGALAMAN
BEKERJA DALAM PEJABAT
anda.
LAWATAN SAMBIL BELAJAR
yang diperoleh
DAPAT MENGAPLIKASIKAN
KEMAHIRAN YANG
TELAH DIPELAJARI

NAMA INSPIRASI SAYA:
SARINAH BINTI HARIS
PROFIL INSPIRASI SAYA:
MERUPAKAN ANAK KE 2 DARIPADA 4 ORANG ADIK
BERADIK. BEKERJA SEBAGAI EKSEKUTIF BAHAGIAN
SUMBER MANUSIA DI SEBUAH SYARIKAT SWASTA
DI SHAH ALAM
KEHEBATAN DAN NILAI POSITIF
INSPIRASI SAYA:
BELIAU SEORANG YANG BERDIKARI, CEKAP DAN
TELITI DALAM MELAKSANAKAN SETIAP TUGASAN
YANG DIBERIKAN

BAGAIMANA SAYA BOLEH MENJADI
SEHEBAT INSPIRASIKU?
SAYA AKAN MEMUPUK DAN MENERAPKAN
SIKAP BERDIKARI, CEKAP JUGA TELITI DI
DALAM DIRI SAYA
APAKAH NILAI-NILAI BAIK, CEMERLANG
DAN POSITIF DALAM DIRI INSPIRASIKU
YANG BOLEH DISERAPKAN DALAM DIRI
SAYA UNTUK MENJADI INSPIRASI KEPADA
ORANG LAIN?
DENGAN SIKAPNYA YANG MAMPU
BERDIKARI, CEKAP DAN JUGA TELITI
SEWAKTU MELAKSANAKAN TUGASAN
DAPAT MEMBANTU SAYA UNTUK BERJAYA
DALAM HIDUP DAN SEDIKIT SEBANYAK
DAPAT MEMBERI INSPIRASI KEPADA
ORANG LAIN

I’ve always been the kind of girl
That hid my face
So afraid to tell the world
What I’ve got to say
But I have this dream
Right inside of me
I’m gonna let it show
It’s time to let you know
To let you know
This is real
This is me
I’m exactly where I’m supposed to be now
Gonna let the light shine on me
Now I’ve found who I am
There’s no way to hold it in DEMI LOVATO FT KEVIN JONAS
No more hiding THIS IS ME
Who I wanna be
This is me
Do you know what it’s like
To feel so in the dark
To dream about a life
Where you’re the shining star
Eventhough it seems
Like it ‘s too far away
I have to believe in myself
It’s the only way
You’re the voice I hear inside my head
The reason that I’m singing
I need to find you
I gotta find you
You’re the missing piece I need
The song inside of me
I need to find you
I gotta find you
LAGU VS DIRI SAYA

SEGERA TIDAK SEGERA
KUADRAN 1
 UJIAN
 KUIZ
 PRESENTATION
KUADRAN 2
 MEMBUAT LATIHAN
 MEMBUAT NOTA
KUADRAN 3
 PANGGILAN TELEFON
 KELUAR BERSIAR-SIAR
KUADRAN 4
 BERMAIN KOMPUTER
 TIDUR LEBIH MASA
PENTING
TIDAK
PENTING

SEGERA TIDAK SEGERA
KUADRAN 1
 UJIAN
 KUIZ
 PRESENTATION
KUADRAN 2
 PERJUMPAAN KELAB
 MEMBUAT NOTA
 MEMBUAT LATIHAN
KUADRAN 3
 AKTIVITI KOKO
 SURAT- MENYURAT
KUADRAN 4
 BERMAIN KOMPUTER
 MEDIA SOSIAL
PENTING
TIDAK
PENTING

SEGERA TIDAK SEGERA
KUADRAN 1
 UJIAN
 KUIZ
 PRESENTATION
KUADRAN 2
 STUDY GROUP
 MEMBUAT LATIHAN
 MENGULANG KAJI
KUADRAN 3
 BERIADAH
 MEMBACA NOVEL
KUADRAN 4
 MENONTON TELEVISYEN
 CHATTING
PENTING
TIDAK
PENTING

MODUL INI MILIK;
NAMA Muhammad Danial Bin Azmy
NAMA TIMANGAN Nyel, Den
NO. KAD PENGENALAN 970504-14-5957
NO. PENDAFTARAN 06DSK15F2029
KELAS DSK3B
PROGRAM DIPLOMA SAINS KESETIAUSAHAAN
JABATAN Perdagangan
POLITEKNIK POLITEKNIK PORT DICKSON
NO. TELEFON BIMBIT 019-3503348
E-MEL danial.mugiwara@gmail.com
PENASIHAT AKADEMIK Puan Noorji binti Japar
ALAMAT TETAP No.8 Lorong Tan Sri Khoo Chong Kong 1, Taman
DesaBaiduri, 56000, Cheras, Kuala Lumpur

MATLAMAT dan IMPIAN saya berada di
Politeknik PORT DICKSON (Sebelum)
Matlamat dan impian saya sebelum
memasuki Politeknik Port Dickson ialah
dapat sambung belajar dan segulung
kelulusan Diploma. Impian saya adalah
dapat berbakti kepada Politeknik Port
Dickson dan ibu bapa saya. Saya juga
berharap dapat menyesuaikan diri di
alam pengajian tinggi.

MATLAMAT dan IMPIAN saya berada di
Politeknik PORT DICKSON (Selepas)
Matlamat dan impian saya setelah
memasuki Politeknik Port Dickson
ialah mendapat hpn dan hpnm
melebihi 3.5 dan mendapat
anugerah ketua jabatan setiap
semester. Selain itu saya jugak tidak
mahu mengulangi mana-mana
subjek.

MATLAMAT SAYA DENGAN IKMS
SEMESTER 1
• Dapat memahami asas-
asas dalam pengenalan subjek-subjek.
• Berusaha untuk peroleh
PNM yang setinggi mampu demi
kesenangan di semester-semester akan
datang.
• Mencari kawan-kawan yang
boleh membantu saya dalam segala aspek-
aspek yang positif
• Bersikap lebih matang dan
meninggalkan tabiat buruk yang lama demi
menempuhi suasana yang baru.
• Mengenali kerjaya yang
terlibat dalam Kursus yang diambil
saya
• Memperoleh
pengetahuan untuk persiapaan
kerjaya nanti.

SEMESTER 2
• Mengekalkan prestasi
akademik
• Menumpukan pada subjek
yang sukar
• Menceburi bidang
keusahawanan
• Mengumpul lebih
banyak pengetahuan untuk
persediaan kerjaya
 • Melatih ciri-ciri
kepimpinan dalam diri
 • Mempunyai hubungan
yang baik dengan pensyarah dan
rakan-rakan.
Matlamat akademik saya Matlamat kerjaya saya
Matlamat kehidupan saya

SEMESTER 3
 • Memperbaiki Hpn dan
hpnm yang jatuh pada semester
lepas.
 • Dapat membahagikan
masa dengan betul dan seimbang
untuk akademik dan lain-lain
 Mendapat pengalaman dan
latihan dalam suasana bekerja
dalam pejabat
• Mahir dalam
pengurusan pentadbiran
• Mempraktiskan kebolehan dalam
memimpin dan memberi manfaat
kepada pelajar-pelajar
• Menerima cabaran baru
dengan menyertai Majlis Perwakilan Pelajar
(MPP)
Matlamat akademik saya Matlamat kerjaya saya
Matlamat kehidupan saya

SWOT SAYA SEMESTER 1
 Berfikir sebelum bertindak
 Disebabkan ini saya mampu
mengelak sebarang perkara yang
tidak diingini
 masa dibaziri
 Saya cuba bahagikan masa
dengan betul agar masa tidak
menjadi sia-sia
 Introvert
 Saya cuba beranikan diri
berkenalan dengan lebih
mendalam dengan semua orang.
 Mempelajari soft-skill
 Kebolehan ini akan saya
manfaatkan kepada orang dan
kelebihan untuk saya mencari
kerja

 Bersimpati
 Saya tidak boleh melihat orang
susah dan saya akan bersimpati
 Menangguh kerja
 Saya akan buat jadual dan buat
kerja mengikut masa
 Menyertai program kepimpinan
 Saya akan jadi lebih matang dan
jadi seperti mana seorang
pemimpin
 Mudah diperdayakan orang
 Saya akan lebih berhati-hati jika
menolong orang

 Bercakap di khalayak ramai
 Saya dapat menyampaikan
ucapan, presentation dengan
yakin dan lancar.
 Penakut
 Saya akan hadapi cabaran dengan
berani dan tidak melarikan diri
 Mengendalikan Program
 Boleh mengendali sesebuah program
dan saya dapat ajar pengetahuan ini
 Gemuruh
 Saya akan berlatih dengan banyak
cara berucap di khalayak awam
sehingga hilangnya gugup.

PNM &HPNM
Apakah target PNM saya ? Apakah PNM & HPNM yang saya perolehi ?
SEMESTER TARGET PNM PNM yang dicapai HPNM yang dicapai
1 3.75 3.69 3.69
2 3.5
3
4
5
6

PROGRAM AKADEMIK (SEMESTER 1)
NAMA PROGRAM
SKOR AKJ
PENGALAMAN
Dapat timba ilmu
lebih mendalam
dan tips untuk
belajar dengan
lebih efektif. Cara
untuk
membahagikan
masa untuk belajar
dan perkara lain.
CADANGAN
Cadangan saya
untuk tambahan
program ialah
program-program
yang
mengkhususkan
kepada subjek-
subjek yang sukar.
FAEDAH
Dapat timba ilmu
lebih mendalam
dan tips untuk
belajar dengan
lebih efektif. Cara
untuk
membahagikan
masa untuk belajar
dan perkara lain.

NAMA PROGRAM
 GROOMING
STUDY
 DINING
ETIQUETTE
PENGALAMAN
Pelajari tentang cara-cara
pemakaian lelaki dan
wanita di pejabat, Majlis
rasmi, kekemasan dan
aksesori lelaki dan
wanita. Selain itu saya
mengetahui etika-etika
yang perlu dipatuhi
ketika makan pada majlis
yang rasmi dari segi
duduk, penggunaan sudu
dan garfu serta adab di
sana.
FAEDAH
Kini, saya dapat hadir
ke majlis-majlis rasmi
dengan kod etika yang
betul. Selain itu saya
juga dapat berkongsi
ilmu tentang etika
makan pada kawan-
kawan dan keluarga
supaya mereka dapat
praktiskan dan peroleh
pengetahuan
tentangnya.
CADANGAN
Cadangan saya
ialah tambahkan
program-program
kerjaya yang dapat
membantu pelajar
dalam menentukan
kerjaya mereka.

NAMA PROGRAM
SAYANGI MESRA
ALAM
PENGALAMAN
Pengetahuan
tentang
kepentingan
menjaga warisan
alam dan
keburukanya jika
tidak memelihara
alam.
FAEDAH
Dengan serba
sedikit saya juga
dapat membantu
menyumbang
penjagaan alam
sekitar.
CADANGAN
Cadangan saya,
wujudkan program
Public Speaking
supaya saya dapat
asahkan kebolehan
saya
menyampaikan
maklumat
dikhalayak ramai.

PROGAM BUKAN AKADEMIK SEMESTER 1
NAMA PROGRAM
EXPLORACE
KAMPUS PPD
CADANGAN
Cadangan saya,
sediakan program-
program rohaniah
demi mengukuhkan
lagi taqwa dan iman
saya serta pelajar-
pelajar
FAEDAH
Dapat menyihatkan
badan dan
mercergaskan
minda serta dapat
merapat ukhuwah
sesama pelajar.
PENGALAMAN
Saya dapat kenali
erti kerjasama
dalam berpasukan
dan menyelesaikan
masalah dengan
pantas.

ROGAM BUKAN AKADEMIK SEMESTER 2
NAMA PROGRAM
Fit Poli PD
PENGALAMAN
Ketahui kepentingan
menjaga kesihatan,
dan tubuh badan
yang FIT untuk
jangka masa yang
lama
FAEDAH
Dapat mengekalkan
gaya hidup yang
sihat.
CADANGAN
Cadangan saya ialah
wujudkan program
anti-dadah untuk
mengingatkan
bahaya dadah
kepada belia.

PROGAM BUKAN AKADEMIK SEMESTER 3
NAMA PROGRAM
USAHAWAN MUDA
PENGALAMAN
Cara dan
pendekatan untuk
memulakan
perniagaan. Tips
dari Usahawan
Malaysia yang
Berjaya tentang
keusahawanan.
FAEDAH
Saya dapat
menambah nilai dan
ciri-ciri
keusahawanan
dalam diri.
CADANGAN
Cadangan saya ialah
menambah program
sukan renang kerana
saya gemar
berenang.

SAYA VS
INSPIRASIKUBagaimanakah saya boleh jadi
hebat seperti “inspirasiku”
Saya mencontohi nilai-
nilai positif yang ada
pada isnpirasiku dan
mengamalkan dalam
kehidupan seharian.
Jadikan Inspirasiku
sebagai ‘ROLE MODEL’
sebagai semangat untuk
terus jadi hebat seperti
inspirasiku.
Apakah nilai-nilai baik, cemerlang dan positif dalam diri Inspirasiku yang boleh
diserap dalam diri saya untuk menjadi inspirasi orang lain?
 Tidak sombong , Merendah diri,
 Menjadi seorang dermawan
 Tidak meminum arak walhal beliau bukan Islam
 Enggan membubuh tattoo di mana-mana anggota badan.

"Climber"
-Galielo Galilei-
[Japanese Lyrics]
Bokura no yama o nobotte itanda
Surihetteku no wa jikan dake ja nai
Jiyuu o shiru to tobitaku natta
Afureru kimochi ni kizuite shimau
yo
Ima ni mo todoki sou dayo
Chikazuku tabi ni kirameki
Me no mae ni hirogaru bokura no
tame no keshiki
Kore kara datte boku no ai wa
Nobotte oriru made iki dekiru yo
Toritsuita mono kaita kanji
Mezasu sono chouten
Giwaku o wasurete fumikonde
Massugu tonde iku bokura
Aogu you ni chuu o oyoida te ga
Tsukanda sono setsuna, setsuna
Kuraimaa ima sugu kono bokura ni
[English Translation]
We were climbing our mountain,
And more than just time was getting
worn down.
But once we learn of freedom, we'll
wish to fly,
And take notice of this overflowing
feeling.
I feel like I'll reach it any second - it
shines brightly as the realization
comes,
Spreading out before our eyes: A
scenery meant for us alone!
My lungs can keep breathing,
For as long as it takes to get up and
back down;
Even if I finally arrive, I'll say, "One
more time!"
Just keep aiming for the top!
Forgetting all doubt and stepping
on in,
We fly straight ahead.
Toward that moment grasped by
our hands,
As they swam fitfully through open
air! That moment...
Right now, we gotta be climbers!

KUADRAN COVEY (SEMESTER 1)
PENTING
Kuadran 1
 Test
 Quiz
 Solat
Kuadran 2
 Ulangkaji pelajaran
 Assigment
 Kemas bilik
 Bersukan
 Tugasan
Penyelidikan
Pejabat
TIDAK PENTING
Kuadran 3
 Panggilan Telefon
 Emel
 Gangguan
Kuadran 4
 Bermain permainan
video
 Melayari Internet
SEGERA TIDAK SEGERA

PENTING
Kuadran 1
 Test
 Quiz
 Solat
Kuadran 2
 Assigment
 Basuh baju
 Ujian Bola
Keranjang
 Makan
 Aktiviti Kelab Debat
& Pidato
TIDAK PENTING
Kuadran 3
 Meniaga Burger
 Gangguan
Kuadran 4
video
 Melayari Internet
SEGERA TIDAK SEGERA

PENTING
Kuadran 1
 Test
 Quiz
 Solat
 Tugasan Mesra
Alam (Koko)
Kuadran 2
 Assigment
 Bersukan
 Makan
 Mesyuarat MPP
 Program-program MPP
 Tugasan temuduga
Syarikat MCC-Gamuda
TIDAK PENTING
Kuadran 3
 Kerja Latihan
Dalaman (Intern)
 Emel
Kuadran 4
video
 Melepak
 Menonton Televisyen
SEGERA TIDAK SEGERA

Hasrat MinD
• Modul MinD dapat di implementasikan kepada
pelajar untuk memperkembangkan potensi minda
dan kecendurungan diri mereka.
Pengisian Modul Mind

6. JAWATANKUASA INDUK
Penasihat : Puan Yusma binti Yusof
Timbalan Pengarah Akademik
Politeknik Port Dickson
Pengerusi: Maya Sofa bt Ismail
Penyelaras Penasihatan Akademik Politeknik
Politeknik Port Dickson
Setiausaha : PPAJ JKM
Bendahari : PPAJ JKE
Penyelaras Bengkel 1 :PPAJ JKE
AJK :TEAM JKE
Penyelaras Bengkel 2 :PPAJ JKE/JKA
AJK :TEAM JKE/JKA
Penyelaras Bengkel 3 :PPAJ JKM
AJK :TEAM JKM
Penyelaras Bengkel 4 :PPAJ JKA
AJK :TEAM JKA
Penyelaras Bengkel 5 :PPAJ JKM
AJK :TEAM JKM

Program SPAk merupakan platform utama
bagi memperkenalkan Modul Inspirasi Diri
(MinD) dan merealisasikan penggunaannya
dikalangan pelajar
Pelajar yang cemerlang perlu diberi motivasi
dan sokongan supaya terus mengekalkan
kecemerlangan disamping mengukuhkan
keperibadian mereka.

BUTIRAN PROGRAM
1.Peserta
Pelajar Politeknik
Port Dickson
Semester 1- 6
2.Tarikh / Tempat
16 hingga 20
Januari 2017 di
Dewan Wawasan
3. Jangkamasa
Perlaksanaan
8.00 pagi-1.00tgh
4. Motto
“Menjana pelajar cemerlang
dan berketrampilan”
Strategi Program
Bagi memastikan sistem
penasihatan akademik di
Politeknik Port Dickson dapat
memberi impak yang positif
terhadap kecemerlangan dan
sahsiah pelajar, pihak SPAk
telah merangkumkan semua
Modul MinD dalam bengkel
program penasihatan akademik
dengan begitu rapi untuk setiap
semester. Penekanan tidak
sahaja tertumpu kepada bidang
akademik, malah seluruh aspek
kehidupan pelajar semasa
berada di Politeknik.

Program spak
Pelajar yang cemerlang perlu diberi motivasi dan sokongan supaya terus
mengekalkan kecemerlangan disamping mengukuhkan keperibadian mereka,
mengambil inisiatif dengan menganjurkan “Minggu Program Penasihatan
Akademik” yang julung-julung kali diadakan.
Minggu Program Penasihat Akademik merupakan platform utama bagi
memperkenalkan Modul Inspirasi Diri (MinD) dan merealisasikan
penggunaannya dikalangan pelajar bagi memastikan semua pelajar mendapat
pendedahan yang menyeluruh mengenai Modul MinD.
Kertas kerja ini disediakan untuk memohon kelulusan Yang Berusaha Tuan
Pengarah bagi melaksanakan Minggu Program Penasihat Akademik selama 5
hari yang merangkumi 5 Bengkel Modul Inspirasi Diri (MinD) di bawah
kelolaan Sistem Penasihat Akademik Politeknik Port Dickson (SPAk PPD)
dengan kerjasama Jabatan Induk Akademik.

PROGRAM SEMESTER 1
Seminar Inspirasi dan
Motivasi Diri
SLOT AKTIVITI CATATAN PIC
Minda dan Kita
• Konsep kendiri
• IDOLA-inspirasi kejayaan
• Set matlamat akademik, kehidupan
dan kerjaya.
PPAP
Pendekatan i-SMART dalam
pembentukan nilai
• Perancangan dan perlaksanaan
dalam pembelajaran
• Bagaimana seimbangkan akademik
dan kehidupan
KJ
JKE
Pengurusan Masa Efektif SLT/LO
• Student Learning Time
• Learning Outcome
Dr. Rosminah
Usaha Tangga Kejayaan
• PNM dan HPNM
• Bagaimana untuk tetapkan target
P.
EXAM

PROGRAM SEMESTER 2
SEMINAR PEMANTAPAN SAHSIAH DAN AKADEMIK PELAJAR
Pendekatan SWOT dalam Inovasi
Pembelajaran
• Meningkatkan motivasi pelajar melalui
SWOT
• Bagaimana SWOT dapat merancang
inovasi pembelajaran
Dr. Zuraidah
Memperkasa Mahasiswa
• Mendedahkan pelajar terhadap
pembangunan kendiri
• Bagaimana melahirkan mahasiswa
unggul dan berkempimpinan?
KJ
HEP
Explorasi Jati Diri dalam Ko-Kurikulum
• Memantapkan kesedaran dalam
kalangan pelajar terhadap pentingnya
penglibatan yang aktif dalam ko-
kurikulum
• Bagaimana ko-kurikulum boleh
membentuk keyakinan dan jati diri
pelajar?
KJ
Sukan
Super VAKS
• Pelajar didedahkan dengan kaedah
sistem ransangan Visual, Audio dan
Kinnestetik dan Spritual
• Bagaimana mengenalpasti konsep
belajar yang sesuai dengan individu?
PPsi

PROGRAM SEMESTER 3
KEMAHIRAN INSANIAH ASAS KECEMERLANGAN DIRI
Kepentingan Kemahiran Insaniah
• Mengalakkan penglibatan pelajar dalam
aktiviti sosial dan kemasyarakatan
• Bagaimana kemahiran insaniah mampu
membentuk jati diri mahasiswa?
TPSA
Pemikiran Kreatif dan Inovatif
• Mengaplikasikan pengetahuan,
pengalaman dan kemahiran berfikir
secara lebih praktik
• Bagaimana pelajar boleh meningkatkan
aspek kognitif dan afektif, dan
seterusnya perkembangan intelek
mereka?
Dr. Kannan
Mencipta Perkongsian Pembelajaran
• Perkembangan ilmu dan kehidupan
berkembang pesat seiring dengan era
globalisasi
• Bagaimana pelajar dapat memperolehi
maklumat secara perkongsian ilmu?
KJ JKM
Idea dan Inspirasi Jana Pendapatan
• Informasi berkenaan :
1. Keusahawanan dan pelajar
2. Peluang jana pendapatan
• Bagaimanakah melatih diri berdikari?
K.U
Keusahawanan

PROGRAM SEMESTER 4
KEYAKINAN PENCETUS REVOLUSI DIRI
Pengurusan Protokol dan Etika Sosial
• Membentuk adab dan etika
• Bagaimana adab dan etika mampu
membentuk sahsiah pelajar?
PRO
Memaju Diri Untuk Memimpin
• Kepimpinan sebagai satu proses
pembelajaran berkomunikasi
• Bagaimana membentuk sikap kepimpinan
di kalangan pelajar
KJ JKA
Ketrampilan Diri dan Komunikasi
Cemerlang
• Mengetengahkan pentingnya
keterampilan diri dan bijak berkomunikasi
dapat meningkat imej organisasi
• Bagaimana pelajar dapat memahami
konsep ini dengan jelas?
KU ULPL
Tekanan Emosi Remaja
• Remaja merasa lebih tertekan emosinya
apabila mereka cuba memenuhi aspirasi
diri mereka, aspirasi ibu bapa dan inspirasi
masyarakat
• Bagaimana emosi dapat dikawal?
Ustazah
Noraini

PROGRAM SEMESTER 5
“SKILL AND EMPLOYABILITY”
Interaksi Sosial dan Komunikasi • Meningkatkan keyakinan diri ketika
berkomunikasi
• Bagaimana pergaulan mampu mengasah
kemahiran berkomunikasi?
KJ JPA
Ketrampilan Diri dalam Kerjaya • Persiapan menghadiri temuduga
• Bagaimana ketrampilan memberi kredit
dalam penilaian temuduga?
KJ JP
Strategi Kecemerlangan Kerjaya • Perancangan masa depan dan matlamat
hidup
• Bagaimana untuk memilih kerjaya yang
sesuai?
TPA
Ujian Psikometrik • Mengenal hala tuju kerjaya pelajar melalui
ujian Psikometrik PPsi

IMPAK PROGRAM TERHADAP PELAJAR INDUK
1. Mendapat info program daripada mana?
2. Keberkesanan program terhadap pelajar.
3. Cadangan untuk menarik perhatian
pelajar.

Pemantauan perlaksanaan SPAk dilihat
daripada fail PA dan juga iPAd
pada M 8 dan M14
Penilaian menentukan keberkesanan
perlaksanaan SPAk melalui perspektif pelajar.

Klik butang Riset
Password Pelajar di
bahagian bawah
senarai pelajar
3
Mesej notifikasi akan
dipaparkan yang menyatakan
‘Data telah dikemaskini’.
4
klik OK untuk
menutup mesej
tersebut 4
Paparan: Warna ungu - pelajar
belum pernah menukar
password.Warna hijau pelajar
telah menukar password.
Menu ini membolehkan PA merekodkan
masalah/ isu pelajar di bawah seliaannya
Klik pada
Kemaskini
Masalah Pelajar.
1
Pilih Tarikh pertemuan
dengan pelajar dengan klik
pada ikon
2
Pilih pelajar yang
mempunyai masalah 3

Klik butang Riset
Password Pelajar di
bahagian bawah
senarai pelajar
3
Mesej notifikasi akan
dipaparkan yang menyatakan
‘Data telah dikemaskini’.
4
klik OK untuk
menutup mesej
tersebut 4
Paparan: Warna ungu - pelajar
belum pernah menukar
password.Warna hijau pelajar
telah menukar password.
Masukkan maklumat pada
ruangan disediakan
Paparan di bawah
menunjukkan maklumat
yang dimasukkan.
5
4

Pemberian Sijil kepada PA terbaik
Dipertimbangkan sebagai salah satu kriteria penilaian
prestasitahunan dan kenaikan pangkat
Penghargaan Dan Pengiktirafan

• Penyeragaman Perlaksanaan
Perlu Dibuat Bagi SetiapJabatan
Untuk Mendapat Output Yang
Sama.
• Penyeragaman Perlu
Dilakukakan Mengikut
Kesesuaian Keadaan dan
Persetujuan Pihak Pengurusan.
Tindakan

Pendapat pelajar melalui analisis penilaian perlulah diambil berat
Sikap yang positif, kesungguhan dan komitmen daripada semua
pihak memainkan peranan penting ke arah perlaksanaan SPAk
secara total
Mempunyai motivasi dalaman, iaitu rasa gembira, berpuas hati
dan menjadikan kerja sebagai cabaran untuk mencapai kejayaan
Keberkesanan Sistem Penasihatan Akademik di Politeknik Port
Dickson berada di tahap baik.

Strategi perlaksanaan SPAk di politeknik

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Strategi perlaksanaan SPAk di politeknik

Similar to Strategi perlaksanaan SPAk di politeknik (20)

More from Politeknik Port Dickson

More from Politeknik Port Dickson (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Strategi perlaksanaan SPAk di politeknik