SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
‫الشخصية‬ ‫الجودة‬
‫د‬.‫عبير‬‫العقباوي‬ ‫عيد‬
‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬:
‫المتدربين‬ ‫لدى‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬
‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬:
•‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مفهوم‬ ‫ف‬ّ‫تعر‬
•‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫أبعاد‬ ‫تحديد‬
•‫الشخصية‬ ‫بالجودة‬ ‫لالتصاف‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫تسمية‬
•‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
•‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫منهجية‬
•‫اإللتزام‬ ‫فوائد‬‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫بمهارات‬
‫التدريبية‬ ‫األساليب‬:
‫العمل‬ ‫مجموعات‬ ،‫والنقاش‬ ‫الحوار‬ ،‫الذهني‬ ‫العصف‬
‫المستخدمة‬ ‫الوسائل‬:
‫فيلم‬ ،‫وأنشطة‬ ‫عمل‬ ‫أوراق‬ ،‫بوربوينت‬ ‫عرض‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬:
‫ومهنيا‬ ً‫ا‬‫حياي‬ ‫ذاته‬ ‫لتنمية‬ ‫يسعى‬ ‫فرد‬ ‫كل‬
‫للمتدربين‬ ‫إرشادات‬:
-‫بفعالية‬ ‫شارك‬
-‫مجموعتك‬ ‫في‬ ‫إليك‬ ‫يسند‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫تقبل‬
-‫االستذكار‬ ‫ذاكرتك‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫وال‬ ‫عليها‬ ‫تحصل‬ ‫فائدة‬ ‫كل‬ ‫ن‬ ّ‫دو‬
-‫الرسائل‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫االستراحة‬ ‫في‬ ‫ويمكنك‬ ‫الصامت‬ ‫على‬ ‫جوالك‬ ‫ضع‬
‫إليك‬ ‫الواردة‬ ‫واالتصاالت‬
-‫من‬ ‫لذلك‬ ‫لما‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫استمارة‬ ‫تعبئة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الورشة‬ ‫ّم‬‫ي‬‫ق‬‫في‬ ‫أثر‬
‫البرنامج‬ ‫وتجويد‬ ‫تحسين‬
‫الحياة‬ ‫خبرات‬ ‫من‬:
-‫إلى‬ ‫أنصت‬ ‫لذا‬ ‫الصواب‬ ‫هو‬ ‫رأيك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليس‬
‫رأيك‬ ‫خالفت‬ ‫وإن‬ ‫األراء‬ ‫جميع‬
-‫الص‬ ‫فربما‬ ،‫الصواب‬ ‫هو‬ ‫تعتقده‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليس‬‫واب‬
‫بعد‬ ‫تتعلمه‬ ‫لم‬
-ً‫ا‬‫مقنع‬ ‫كنت‬ ‫مهما‬ ‫الجميع‬ ‫تقنع‬ ‫أن‬ ‫اليمكنك‬
-‫والعمل‬ ‫بالعلم‬ ‫األخرين‬ ‫عليك‬ ‫تفوق‬ ‫مهما‬ ‫نفسك‬ ‫في‬ ‫ثق‬
-‫ا‬ ‫حتى‬ ‫حكمك‬ ‫ل‬ّ‫ج‬‫أ‬ ‫وتسمعه‬ ‫ماتراه‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫تتعجل‬ ‫ال‬‫لنهاية‬
-‫باألخرين‬ ‫الظن‬ ‫وأحسن‬ ‫تتحدث‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬ّ‫ي‬‫مل‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬
-‫األخرين‬ ‫لترضي‬ ‫ذاتك‬ ‫غير‬ ‫تمثل‬ ‫وال‬ ‫فقط‬ ‫أنت‬ ‫كن‬
‫البرنامج‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬:
‫م‬‫اإلجراء‬‫الزمن‬‫الوسائل‬
‫األول‬ ‫اليوم‬
1‫وتهيئة‬ ‫تعارف‬15.‫ق‬3 faces
2‫عرض‬‫البرنامج‬ ‫أهداف‬5.‫ق‬‫عرض‬
3‫مدخل‬‫قصة‬10.‫ق‬‫الصينية‬ ‫المرأة‬
4‫الحياة‬ ‫من‬ ‫قصص‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬15.‫ق‬‫المتدربين‬ ‫من‬ ‫أمثلة‬
5‫وأهميتها‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مفهوم‬10.‫ق‬‫عرض‬
6‫استراحة‬
7‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫أبعاد‬30.‫ق‬‫نقاش‬ ‫مجموعة‬
8‫أبعاد‬ ‫استعراض‬‫الشخصية‬ ‫الجودة‬10.‫ق‬‫عرض‬
9‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫خصائص‬15.‫ق‬‫نقاش‬
‫م‬‫اإلجراء‬‫الزمن‬‫الوسائل‬
‫الثاني‬ ‫اليوم‬
1‫عناصر‬‫الشخصية‬ ‫الجودة‬15.‫ق‬‫عصف‬‫ذهني‬
2‫الناجحة‬ ‫الشخصية‬ ‫مهارات‬20.‫ق‬‫عرض‬
3‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مهارات‬ ‫أهم‬40.‫ق‬‫نقاش‬
4‫الكاريزمية‬ ‫الشخصية‬20.‫ق‬‫عرض‬ ‫كاريزمي؟‬ ‫أنت‬ ‫هل‬
5‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مفهوم‬10.‫ق‬‫عرض‬
6‫استراحة‬
7‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫لتعزيز‬ ‫عملية‬ ‫خطوات‬30.‫ق‬(‫الخطوات‬ ‫جدول‬)‫عمل‬ ‫مجموعة‬
8‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫في‬ ‫عبارات‬10.‫ق‬‫عرض‬
9‫البرنامج‬ ‫ختام‬15.‫ق‬‫شكر‬+‫التحسين‬ ‫جدول‬
‫البرنامج‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬:
‫مدخل‬
‫وشرو‬ ‫ضعفنا‬ ‫ولكن‬ ‫ضعفه‬ ‫لديه‬ ‫منا‬ ٌ‫ل‬‫ك‬‫خاتنا‬
‫تضع‬‫عجيبة‬ ‫بطريقة‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫حياتنا‬
‫ال‬ ‫واالعتقادات‬ ‫الشخصية‬ ‫القناعات‬ ‫بأن‬ ‫لنا‬ ‫يؤكد‬ ‫وهذا‬‫عميقة‬
‫في‬‫والتي‬ ‫لسلوكياتنا‬ ‫األولي‬ ‫المحرك‬ ‫هي‬ ‫أعماقنا‬‫تؤث‬‫ر‬
‫على‬‫جودة‬،‫أدائنا‬‫الشخصي‬ ‫قناعاتنا‬ ‫من‬ ‫نغيير‬ ‫لم‬ ‫وما‬‫ة‬‫فإننا‬
‫أعمالنا‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫لن‬
‫قصص‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬‫من‬:
‫في‬ ً‫ا‬‫متميز‬ ‫أداء‬
‫العمل‬
‫إنسانية‬ ‫عالقات‬
‫جيدة‬
‫شخصية‬ ‫سمات‬
‫إيجابية‬
‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬‫عن‬ ‫الفرد‬ ‫عندها‬ ‫يعبر‬ ‫التي‬:
‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫في‬ ‫سمة‬ ‫أهم‬:
•‫أو‬ ‫لذاته‬ ‫تقبال‬ ‫أو‬ ‫بنفسه‬ ‫ثقة‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫الدراسات‬ ‫تشير‬‫في‬ ‫تميزا‬
‫عاليا‬ ‫لذاته‬ ‫تقديره‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫أدائه‬
•‫لذات‬ ‫الشخص‬ ‫تقدير‬ ‫تدني‬ ‫بين‬ ‫االرتباطية‬ ‫العالقة‬ ‫إلى‬ ‫أخرى‬ ‫دراسات‬ ‫وتشير‬‫وبين‬ ‫ه‬
‫عمله‬ ‫في‬ ‫إخفاقاته‬‫ت‬ ‫المجرمين‬ ‫على‬ ‫إجراؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫النفسية‬ ‫االختبارات‬ ‫بل‬‫ظهر‬
‫تقدي‬ ‫بمعدل‬ ‫يرتقي‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫استطاع‬ ‫فكلما‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫متدنيا‬ ‫مستوى‬‫لذاته‬ ‫ره‬
‫والمهني‬ ‫والشخصي‬ ‫والعقلي‬ ‫النفسي‬ ‫الرشد‬ ‫حقق‬ ‫كلما‬.
‫المصدر‬:،‫الرياض‬ ،‫جرير‬ ‫مكتبة‬ ،‫األلى‬ ‫الطبعة‬ ،‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬ ‫مدرب‬ ،‫جاجو‬ ‫و‬ ‫ماكديرموت‬2004.
ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫عنها‬ ُ‫هللا‬ ‫ي‬ ِ‫رض‬ َ‫َة‬‫ش‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫ع‬ ْ‫َن‬‫ع‬:ُ‫س‬َ‫ر‬ ُ‫ْت‬‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ِ‫ه‬‫َلي‬‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ ِ ‫ه‬‫اَّلل‬ َ‫ل‬‫و‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬‫و‬
ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬":ِ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ ِ‫ْن‬‫س‬ُ‫ح‬ِ‫ب‬ ُ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ه‬‫إن‬ِ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬‫ه‬‫ص‬‫ال‬ َ‫ة‬َ‫ج‬َ‫َر‬‫د‬ ِ‫ه‬"‫ر‬‫في‬ ‫أحمد‬ ‫واه‬
‫برقم‬ ‫المسند‬(24073)
‫آية‬ ‫القم‬ ‫سورة‬(4)
‫الجودة‬ ‫أساس‬ ‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬‫المؤسسية‬
‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫أهمية‬:
‫بنجاح‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬8
‫الذاتي‬ ‫االنضباط‬1
‫إليه‬ ‫تدعو‬ ‫لما‬ ‫العملي‬ ‫التنفيذ‬2
‫التواصل‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬3
‫باإلجراءات‬ ً‫ا‬‫موجه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬4
‫المثابرة‬5
‫البناء‬ ‫النقد‬ ‫قبول‬6
‫المرونة‬7
‫ايجابية‬ ‫شخصية‬ ‫سمات‬
‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫ألخطائهم‬ ‫األخرين‬ ‫لفت‬8
‫واحترام‬ ‫بأدب‬ ‫الجميع‬ ‫معاملة‬1
‫بأخطائك‬ ‫االعتراف‬2
‫األمر‬ ‫يتطلب‬ ‫عندما‬ ‫األخرين‬ ‫على‬ ‫والثناء‬ ‫اإلشادة‬3
‫األخرين‬ ‫لدى‬ ‫الحسن‬ ‫الجانب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬4
‫باألخرين‬ ‫اإلهتمام‬ ‫إظهار‬5
‫إ‬‫فوز‬ ‫عالقات‬ ‫قامة‬-‫فوز‬6
‫اإلصغاء‬ ‫حسن‬7
‫جيدة‬ ‫إنسانية‬ ‫عالقات‬
‫فريق‬ ‫ضمن‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬8
‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫أعمال‬ ‫إنتاج‬1
‫األعمال‬ ‫إنجاز‬ ‫بمواعيد‬ ‫الوفاء‬2
ً‫ا‬‫تام‬ ً‫ا‬‫إلمام‬ ‫الوظيفة‬ ‫بمتطلبات‬ ‫اإللمام‬3
‫حدوثها‬ ‫دون‬ ‫والحيلولة‬ ‫بالمشكالت‬ ‫التنبؤ‬4
‫العمل‬ ‫بتحسين‬ ‫المبدارة‬5
‫أولوياتها‬ ‫حسب‬ ‫بالمهام‬ ‫القيام‬6
‫سليمة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬7
‫العمل‬ ‫في‬ ‫متميز‬ ‫أداء‬
‫ايجابية‬ ‫شخصية‬ ‫سمات‬
‫أبعاد‬
‫الجودة‬
‫الشخصي‬‫ة‬
‫نالحظ‬ ‫وكما‬‫فإن‬‫الجودة‬ ‫معادلة‬ ‫في‬ ‫األساسي‬ ‫المتغير‬‫هو‬:
‫اإلنسان‬
‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫خصائص‬:
‫األبعاد‬ ‫متعددة‬
‫مستمرة‬ ‫عملية‬
‫وتعزيز‬ ‫اكتسابها‬ ‫يمكن‬‫ها‬
‫السلوك‬ ‫على‬ ‫تنعكس‬
‫للفرد‬ ‫اليومي‬
‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ً‫ا‬‫غد‬ ‫نلتقي‬
‫بخير‬ ‫كونوا‬
‫شولين‬ ‫بينغ‬‫صيني‬
1995
‫ذاتك؟‬ ‫ر‬ّ‫د‬‫تق‬ ‫هل‬
‫م‬‫العبارات‬‫الدرجة‬
1‫منهم‬ ‫اقل‬ ‫أو‬ ‫عنهم‬ ‫مختلفا‬ ‫لست‬ ‫الناس‬ ‫مثل‬ ‫أنى‬ ‫أشعر‬
2‫بنفسي‬ ‫وسعيد‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫نفسى‬ ‫أتقبل‬ ‫أنا‬
3‫االجتماعية‬ ‫بحياتى‬ ‫استمتع‬ ‫أنا‬
4‫اآلخرين‬ ‫احترام‬ ‫وموضع‬ َ‫ا‬‫محبوب‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أستحق‬ ‫أنا‬
5‫إلي‬ ‫يحتاجون‬ ‫آخرين‬ ‫هناك‬ ‫وأن‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫باني‬ ‫أشعر‬
6‫عملي‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫كفء‬ ‫أنني‬ ‫عنى‬ ‫الناس‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫حاجة‬ ‫فى‬ ‫لست‬
7‫قصير‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫جيدة‬ ‫عالقات‬ ‫صنع‬ ‫على‬ ‫جيدة‬ ‫قدرة‬ ‫لدى‬
8‫المعنوية‬ ‫حالتي‬ ‫علي‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫النقد‬ ‫تقبل‬ ‫أستطيع‬
9‫وأخطائي‬ ‫بعيوبي‬ ‫اعترف‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫سهل‬
10‫الحقيقية‬ ‫بمشاعرى‬ ‫أصرح‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫صعوبة‬ ‫أجد‬ ‫ال‬
11‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫نظرى‬ ‫وجهة‬ ‫عن‬ ‫اعبر‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫سهل‬
12‫الناس‬ ‫شأن‬ ‫شأنى‬ ‫العادية‬ ‫بالسعادة‬ ‫أشعر‬
13‫األفضل‬ ‫باني‬ ‫ألشعر‬ ‫اآلخرين‬ ‫ومباركة‬ ‫موافقة‬ ‫أحتاج‬ ‫ال‬
14‫فعله‬ ‫أو‬ ‫قوله‬ ‫أريد‬ ‫ما‬ ‫أقول‬ ‫أو‬ ‫أفعل‬ ‫عندما‬ ‫بالذنب‬ ‫أشعر‬ ‫ال‬
‫اإلجابات‬ ‫تحليل‬‫وتفسيرها‬:
‫نفسك‬ ‫أعط‬(2)‫عن‬‫كل‬،‫بنعم‬ ‫إجابة‬(0)‫عن‬‫كل‬‫أنظر‬ ‫ثم‬ ‫بال‬ ‫إجابة‬:
-‫الدرجات‬‫من‬22‫إلى‬30‫درجة‬ ‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تعنى‬‫جيدة‬‫تقدير‬ ‫من‬‫الذات‬
-‫الدرجات‬‫من‬16‫إلى‬20‫درجة‬ ‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تعنى‬‫منخفضة‬‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫من‬
‫لكنها‬‫النصائح‬ ‫ببعض‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫معها‬ ‫تحتاج‬ ‫المعقول‬ ‫حدود‬ ‫فى‬
-‫الدرجات‬‫من‬12‫إلى‬16‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تعنى‬‫حادا‬ ‫نقصا‬‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫فى‬
‫الشخصية؟‬ ‫بالجودة‬ ‫يتمتع‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫أكون‬ ‫كيف‬
‫المست‬ ‫تحديد‬‫وى‬
‫لجودة‬ ‫الحالي‬
‫شخصيتك‬
‫خطة‬ ‫ضع‬
‫لجودة‬ ‫إجرائية‬
‫شخصيتك‬
‫الخطة‬ ‫ذ‬ّ‫ف‬‫ن‬‫التنفي‬ ‫ّم‬‫ي‬‫ق‬‫ذ‬
‫ن‬ّ‫س‬‫ح‬
‫األجرة‬ ‫سيارة‬
‫على‬ ‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫خطوة‬ ‫أهم‬‫اإلطالق‬‫هي‬:
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫وأهدافك‬ ‫رسالتك‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬
‫مهارات‬‫سلوكيات‬
‫معلومات‬
‫الخبرات‬ ‫تلقي‬
‫إلى‬ ‫سنتين‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬18‫سنة‬(16‫سنة‬)‫حياته‬ ‫من‬
‫يتلقى‬
4000‫إيجابية‬ ‫خبرة‬180.000‫سلبية‬ ‫خبرة‬
•‫بـ‬ ‫نفسك‬ ‫إلى‬ ‫تتحدث‬ ‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫خالل‬7000‫كلمة‬.
•‫أين‬‫الخطورة؟‬ ‫تكمن‬!
80%‫سلبي‬ ‫وأفكار‬ ‫كلمات‬ ‫أنفسنا‬ ‫به‬ ‫نحدث‬ ‫مما‬‫ة‬
‫ن‬‫نكو‬ ‫أنفسنا‬‫عن‬ ‫نعتقد‬ ‫كما‬ ‫نحن‬
‫األتية‬ ‫الثالثة‬ ‫األسئلة‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫نفسك‬ ‫إسأل‬:
‫أقوم‬ ‫هل‬
‫باألشياء‬
‫الصحيحة؟‬
‫أقوم‬ ‫هل‬
‫باألشياء‬
‫بشكل‬
‫صحيح؟‬
‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫أقوم‬ ‫أن‬
‫باألشياء‬
‫أفض‬ ‫بشكل‬‫ل؟‬
‫استبــيان‬ ‫في‬‫الــ‬ ‫به‬ ‫قامت‬bbc‫كيـــف‬‫؟‬ ‫ذاتــكــ‬ ‫تقدر‬
‫عدد‬ ‫حول‬ ‫مــا‬ ‫شركــــة‬ ‫موظفين‬ ‫على‬‫األشخاص‬‫والذي‬ ‫ترقيــات‬ ‫طلبوا‬ ‫الذيــن‬‫ن‬
‫التالي‬ ‫لهم‬ ‫فتبين‬ ‫ترقيات‬ ‫يطلبوا‬ ‫لم‬:
51%‫زيادة‬ ‫روسائهم‬ ‫يسألوا‬ ‫لم‬‫لرواتبهم‬,‫أنهم‬ ‫يرون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬
‫يستحقون‬‫ذلكــ‬,‫مع‬‫أنهم‬‫كــافيه‬ ‫فترة‬ ‫خدمــوا‬‫ألن‬‫ينالوا‬‫أراد‬ ‫ما‬‫وا‬
81%‫أبدا‬ ‫ترقيــات‬ ‫يطلبوا‬ ‫لم‬
ً‫ا‬‫إذ‬‫فلنطلب‬‫نريد‬ ‫ما‬
‫أن‬ ‫ب‬ّ‫جر‬ ‫التحسين‬ ‫على‬ ‫نفسك‬ ‫ولمساعدة‬:
‫تجيده‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫كرر‬‫ا‬
‫بإيجاب‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬‫ية‬
‫لنفسك‬ ‫أجعل‬5‫نعم‬
‫يوم‬ ‫كل‬
‫داف‬ ‫لنفسك‬ ‫أجعل‬ً‫ا‬‫ع‬
‫للتغيير‬
‫نفس‬ ‫تقارن‬ ‫ال‬‫ك‬
‫باألخرين‬
‫كافئ‬
‫نفسك‬
‫ألنهم‬ ، ‫اإلقدام‬ ‫الناجحين‬ ‫صفات‬ ‫أميز‬ ‫من‬‫ألغوا‬‫قواميسهم‬ ‫من‬‫الف‬ ‫مفردات‬‫شل‬
‫ر‬ّ‫ك‬‫تذ‬
‫شعارك‬ ‫وليكن‬:‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫كما‬ ‫سأكون‬
الجودة الشخصية

More Related Content

What's hot

حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافيةحقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
رؤية للتدريب والتطوير
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
رؤية للحقائب التدريبية
 
حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية
رؤية للتدريب والتطوير
 
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمددورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
sadek younis
 

What's hot (20)

مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
 
عادات النجاح 1
عادات النجاح 1عادات النجاح 1
عادات النجاح 1
 
دورة الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
دورة الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية دورة الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
دورة الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
 
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافيةحقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
حقيبة ادارة المشاريع الاحترافية
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
 
حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية
 
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفستطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
تطوير الذات وتعزيز الثقة بالنفس
 
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعالفن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
مهارات حياتية
مهارات حياتيةمهارات حياتية
مهارات حياتية
 
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمددورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
 
فنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناعفنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناع
 
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةتقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصية
 
تطوير فريق العمل
تطوير فريق العمل تطوير فريق العمل
تطوير فريق العمل
 
قياس الجودة بواسطة وضع المؤشرات
قياس الجودة  بواسطة وضع المؤشراتقياس الجودة  بواسطة وضع المؤشرات
قياس الجودة بواسطة وضع المؤشرات
 
قيادة الذات
قيادة الذاتقيادة الذات
قيادة الذات
 
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونةمهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
مهارات الاتصال والتواصل م. احمد فليونة
 
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقمهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
 

Viewers also liked

تريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعيتريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعي
Dr. Abeer Alaqabawi
 

Viewers also liked (20)

التحسين باستخدام كايزن
التحسين باستخدام كايزنالتحسين باستخدام كايزن
التحسين باستخدام كايزن
 
تريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعيتريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعي
 
Introduction to quality management
Introduction to quality managementIntroduction to quality management
Introduction to quality management
 
التخطيط الاستراتيجي
 التخطيط الاستراتيجي التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
Michelle Leonard’s Portfilio
Michelle Leonard’s PortfilioMichelle Leonard’s Portfilio
Michelle Leonard’s Portfilio
 
Resume201404220843[1]
Resume201404220843[1]Resume201404220843[1]
Resume201404220843[1]
 
Cs convegno e mostra a cura del tavolo interreligioso di roma
Cs convegno e mostra a cura del tavolo interreligioso di romaCs convegno e mostra a cura del tavolo interreligioso di roma
Cs convegno e mostra a cura del tavolo interreligioso di roma
 
Tsi engagement 2015_keynote
Tsi engagement 2015_keynoteTsi engagement 2015_keynote
Tsi engagement 2015_keynote
 
Los perros abandonados en las calles de bogotá
Los perros abandonados en las calles de bogotáLos perros abandonados en las calles de bogotá
Los perros abandonados en las calles de bogotá
 
دورة تريز جدة 2006
دورة تريز جدة 2006دورة تريز جدة 2006
دورة تريز جدة 2006
 
الاستقصاء
الاستقصاءالاستقصاء
الاستقصاء
 
US durable goods orders rose 1.8% in Jan vs. 1.7% increase expected
US durable goods orders rose 1.8% in Jan vs. 1.7% increase expectedUS durable goods orders rose 1.8% in Jan vs. 1.7% increase expected
US durable goods orders rose 1.8% in Jan vs. 1.7% increase expected
 
المنهجية في الأدب والعلوم الإنسانية - ندوة - ع. العروي - ع. كيليطو - ع. الفاس...
المنهجية في الأدب والعلوم الإنسانية - ندوة - ع. العروي - ع. كيليطو - ع. الفاس...المنهجية في الأدب والعلوم الإنسانية - ندوة - ع. العروي - ع. كيليطو - ع. الفاس...
المنهجية في الأدب والعلوم الإنسانية - ندوة - ع. العروي - ع. كيليطو - ع. الفاس...
 
مجلة التراث الشعبي العراقية
مجلة التراث الشعبي العراقية مجلة التراث الشعبي العراقية
مجلة التراث الشعبي العراقية
 
ادوات حصول المجتمع المدني على منح المسئولية الاجتماعية للشركات
ادوات حصول المجتمع المدني على منح المسئولية الاجتماعية للشركات ادوات حصول المجتمع المدني على منح المسئولية الاجتماعية للشركات
ادوات حصول المجتمع المدني على منح المسئولية الاجتماعية للشركات
 
دورة تعلم مهارات التفوق الدراسي
دورة تعلم مهارات التفوق الدراسيدورة تعلم مهارات التفوق الدراسي
دورة تعلم مهارات التفوق الدراسي
 
Beliefs and Biases in Web Search (SIGIR'13 Best paper)読んだ
Beliefs and Biases in Web Search (SIGIR'13 Best paper)読んだBeliefs and Biases in Web Search (SIGIR'13 Best paper)読んだ
Beliefs and Biases in Web Search (SIGIR'13 Best paper)読んだ
 
أوامر دوس Dos
أوامر دوس Dosأوامر دوس Dos
أوامر دوس Dos
 
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7
أدوات التعلم التشاركي   قوقل درايف 7أدوات التعلم التشاركي   قوقل درايف 7
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7
 
Robustness of classifiers_from_adversarial_to_random_noise
Robustness of classifiers_from_adversarial_to_random_noiseRobustness of classifiers_from_adversarial_to_random_noise
Robustness of classifiers_from_adversarial_to_random_noise
 

Similar to الجودة الشخصية

دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عملدليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
tanmya-eg
 
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptxتقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
HusainSalman4
 
دكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
دكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.pptدكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
دكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
am9502775
 
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـبناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
gesgesa
 
04 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
04  كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس04  كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
04 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
Abdallah Yakoub
 

Similar to الجودة الشخصية (20)

دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عملدليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
دليل المدرب لبرنامج الجودة الشخصية - ورشة عمل
 
PTS Training with PICTI During August,2014
PTS Training with PICTI During August,2014PTS Training with PICTI During August,2014
PTS Training with PICTI During August,2014
 
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptxتقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
 
من انا؟ ماذا اريد؟.pptx
من انا؟ ماذا اريد؟.pptxمن انا؟ ماذا اريد؟.pptx
من انا؟ ماذا اريد؟.pptx
 
اعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيااعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيا
 
اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
اسرار_النجاح_الشخصي.pptاسرار_النجاح_الشخصي.ppt
اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
 
اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
اسرار_النجاح_الشخصي.pptاسرار_النجاح_الشخصي.ppt
اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
 
دكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
دكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.pptدكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
دكتور عبد الوهاب المصري كل ما تريده لتحقيق اسرار_النجاح_الشخصي.ppt
 
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفسدورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
 
التعلم التعاوني.Collaborative learning .2013
التعلم التعاوني.Collaborative learning .2013التعلم التعاوني.Collaborative learning .2013
التعلم التعاوني.Collaborative learning .2013
 
3تنمية بشرية_محاضرة واحدة.pdf
3تنمية بشرية_محاضرة واحدة.pdf3تنمية بشرية_محاضرة واحدة.pdf
3تنمية بشرية_محاضرة واحدة.pdf
 
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـبناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
 
إدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdf
إدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdfإدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdf
إدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdf
 
04 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
04  كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس04  كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
04 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس
 
Personal Quality (Arabic)
Personal Quality (Arabic)Personal Quality (Arabic)
Personal Quality (Arabic)
 
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةإدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
 
كيف تنمي تقديرك لذاتك؟ خديجة الأرماني
كيف تنمي تقديرك لذاتك؟ خديجة الأرمانيكيف تنمي تقديرك لذاتك؟ خديجة الأرماني
كيف تنمي تقديرك لذاتك؟ خديجة الأرماني
 
دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
التأهيل للمستقبل الوظيفي 3
التأهيل للمستقبل الوظيفي 3التأهيل للمستقبل الوظيفي 3
التأهيل للمستقبل الوظيفي 3
 
Final (1).pdf
Final (1).pdfFinal (1).pdf
Final (1).pdf
 

Recently uploaded

الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
abdomjido9
 

Recently uploaded (7)

عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdfالأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
الأمن السيبراني- حماية العالم الرقمي.pdf
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 

الجودة الشخصية

  • 2.
  • 3. ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬: ‫المتدربين‬ ‫لدى‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫التفصيلية‬ ‫األهداف‬: •‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مفهوم‬ ‫ف‬ّ‫تعر‬ •‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫أبعاد‬ ‫تحديد‬ •‫الشخصية‬ ‫بالجودة‬ ‫لالتصاف‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫تسمية‬ •‫الشخصية‬ ‫المهارات‬ •‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫منهجية‬ •‫اإللتزام‬ ‫فوائد‬‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫بمهارات‬ ‫التدريبية‬ ‫األساليب‬: ‫العمل‬ ‫مجموعات‬ ،‫والنقاش‬ ‫الحوار‬ ،‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫المستخدمة‬ ‫الوسائل‬: ‫فيلم‬ ،‫وأنشطة‬ ‫عمل‬ ‫أوراق‬ ،‫بوربوينت‬ ‫عرض‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬: ‫ومهنيا‬ ً‫ا‬‫حياي‬ ‫ذاته‬ ‫لتنمية‬ ‫يسعى‬ ‫فرد‬ ‫كل‬
  • 4. ‫للمتدربين‬ ‫إرشادات‬: -‫بفعالية‬ ‫شارك‬ -‫مجموعتك‬ ‫في‬ ‫إليك‬ ‫يسند‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫تقبل‬ -‫االستذكار‬ ‫ذاكرتك‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫وال‬ ‫عليها‬ ‫تحصل‬ ‫فائدة‬ ‫كل‬ ‫ن‬ ّ‫دو‬ -‫الرسائل‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫االستراحة‬ ‫في‬ ‫ويمكنك‬ ‫الصامت‬ ‫على‬ ‫جوالك‬ ‫ضع‬ ‫إليك‬ ‫الواردة‬ ‫واالتصاالت‬ -‫من‬ ‫لذلك‬ ‫لما‬ ‫المستمر‬ ‫التحسين‬ ‫استمارة‬ ‫تعبئة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الورشة‬ ‫ّم‬‫ي‬‫ق‬‫في‬ ‫أثر‬ ‫البرنامج‬ ‫وتجويد‬ ‫تحسين‬
  • 5. ‫الحياة‬ ‫خبرات‬ ‫من‬: -‫إلى‬ ‫أنصت‬ ‫لذا‬ ‫الصواب‬ ‫هو‬ ‫رأيك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليس‬ ‫رأيك‬ ‫خالفت‬ ‫وإن‬ ‫األراء‬ ‫جميع‬ -‫الص‬ ‫فربما‬ ،‫الصواب‬ ‫هو‬ ‫تعتقده‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليس‬‫واب‬ ‫بعد‬ ‫تتعلمه‬ ‫لم‬ -ً‫ا‬‫مقنع‬ ‫كنت‬ ‫مهما‬ ‫الجميع‬ ‫تقنع‬ ‫أن‬ ‫اليمكنك‬ -‫والعمل‬ ‫بالعلم‬ ‫األخرين‬ ‫عليك‬ ‫تفوق‬ ‫مهما‬ ‫نفسك‬ ‫في‬ ‫ثق‬ -‫ا‬ ‫حتى‬ ‫حكمك‬ ‫ل‬ّ‫ج‬‫أ‬ ‫وتسمعه‬ ‫ماتراه‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫تتعجل‬ ‫ال‬‫لنهاية‬ -‫باألخرين‬ ‫الظن‬ ‫وأحسن‬ ‫تتحدث‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬ّ‫ي‬‫مل‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬ -‫األخرين‬ ‫لترضي‬ ‫ذاتك‬ ‫غير‬ ‫تمثل‬ ‫وال‬ ‫فقط‬ ‫أنت‬ ‫كن‬
  • 6. ‫البرنامج‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬: ‫م‬‫اإلجراء‬‫الزمن‬‫الوسائل‬ ‫األول‬ ‫اليوم‬ 1‫وتهيئة‬ ‫تعارف‬15.‫ق‬3 faces 2‫عرض‬‫البرنامج‬ ‫أهداف‬5.‫ق‬‫عرض‬ 3‫مدخل‬‫قصة‬10.‫ق‬‫الصينية‬ ‫المرأة‬ 4‫الحياة‬ ‫من‬ ‫قصص‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬15.‫ق‬‫المتدربين‬ ‫من‬ ‫أمثلة‬ 5‫وأهميتها‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مفهوم‬10.‫ق‬‫عرض‬ 6‫استراحة‬ 7‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫أبعاد‬30.‫ق‬‫نقاش‬ ‫مجموعة‬ 8‫أبعاد‬ ‫استعراض‬‫الشخصية‬ ‫الجودة‬10.‫ق‬‫عرض‬ 9‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫خصائص‬15.‫ق‬‫نقاش‬
  • 7. ‫م‬‫اإلجراء‬‫الزمن‬‫الوسائل‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ 1‫عناصر‬‫الشخصية‬ ‫الجودة‬15.‫ق‬‫عصف‬‫ذهني‬ 2‫الناجحة‬ ‫الشخصية‬ ‫مهارات‬20.‫ق‬‫عرض‬ 3‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مهارات‬ ‫أهم‬40.‫ق‬‫نقاش‬ 4‫الكاريزمية‬ ‫الشخصية‬20.‫ق‬‫عرض‬ ‫كاريزمي؟‬ ‫أنت‬ ‫هل‬ 5‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫مفهوم‬10.‫ق‬‫عرض‬ 6‫استراحة‬ 7‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫لتعزيز‬ ‫عملية‬ ‫خطوات‬30.‫ق‬(‫الخطوات‬ ‫جدول‬)‫عمل‬ ‫مجموعة‬ 8‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫في‬ ‫عبارات‬10.‫ق‬‫عرض‬ 9‫البرنامج‬ ‫ختام‬15.‫ق‬‫شكر‬+‫التحسين‬ ‫جدول‬ ‫البرنامج‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬:
  • 9. ‫وشرو‬ ‫ضعفنا‬ ‫ولكن‬ ‫ضعفه‬ ‫لديه‬ ‫منا‬ ٌ‫ل‬‫ك‬‫خاتنا‬ ‫تضع‬‫عجيبة‬ ‫بطريقة‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫حياتنا‬ ‫ال‬ ‫واالعتقادات‬ ‫الشخصية‬ ‫القناعات‬ ‫بأن‬ ‫لنا‬ ‫يؤكد‬ ‫وهذا‬‫عميقة‬ ‫في‬‫والتي‬ ‫لسلوكياتنا‬ ‫األولي‬ ‫المحرك‬ ‫هي‬ ‫أعماقنا‬‫تؤث‬‫ر‬ ‫على‬‫جودة‬،‫أدائنا‬‫الشخصي‬ ‫قناعاتنا‬ ‫من‬ ‫نغيير‬ ‫لم‬ ‫وما‬‫ة‬‫فإننا‬ ‫أعمالنا‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ ‫لن‬
  • 11. ‫في‬ ً‫ا‬‫متميز‬ ‫أداء‬ ‫العمل‬ ‫إنسانية‬ ‫عالقات‬ ‫جيدة‬ ‫شخصية‬ ‫سمات‬ ‫إيجابية‬ ‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬‫عن‬ ‫الفرد‬ ‫عندها‬ ‫يعبر‬ ‫التي‬:
  • 12. ‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫في‬ ‫سمة‬ ‫أهم‬:
  • 13. •‫أو‬ ‫لذاته‬ ‫تقبال‬ ‫أو‬ ‫بنفسه‬ ‫ثقة‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫الدراسات‬ ‫تشير‬‫في‬ ‫تميزا‬ ‫عاليا‬ ‫لذاته‬ ‫تقديره‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫أدائه‬ •‫لذات‬ ‫الشخص‬ ‫تقدير‬ ‫تدني‬ ‫بين‬ ‫االرتباطية‬ ‫العالقة‬ ‫إلى‬ ‫أخرى‬ ‫دراسات‬ ‫وتشير‬‫وبين‬ ‫ه‬ ‫عمله‬ ‫في‬ ‫إخفاقاته‬‫ت‬ ‫المجرمين‬ ‫على‬ ‫إجراؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫النفسية‬ ‫االختبارات‬ ‫بل‬‫ظهر‬ ‫تقدي‬ ‫بمعدل‬ ‫يرتقي‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫استطاع‬ ‫فكلما‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫متدنيا‬ ‫مستوى‬‫لذاته‬ ‫ره‬ ‫والمهني‬ ‫والشخصي‬ ‫والعقلي‬ ‫النفسي‬ ‫الرشد‬ ‫حقق‬ ‫كلما‬. ‫المصدر‬:،‫الرياض‬ ،‫جرير‬ ‫مكتبة‬ ،‫األلى‬ ‫الطبعة‬ ،‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬ ‫مدرب‬ ،‫جاجو‬ ‫و‬ ‫ماكديرموت‬2004.
  • 14. ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫عنها‬ ُ‫هللا‬ ‫ي‬ ِ‫رض‬ َ‫َة‬‫ش‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫ع‬ ْ‫َن‬‫ع‬:ُ‫س‬َ‫ر‬ ُ‫ْت‬‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ِ‫ه‬‫َلي‬‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬‫ه‬‫ل‬َ‫ص‬ ِ ‫ه‬‫اَّلل‬ َ‫ل‬‫و‬َ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫س‬‫و‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬":ِ‫ق‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ ِ‫ْن‬‫س‬ُ‫ح‬ِ‫ب‬ ُ‫ك‬ ِ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ه‬‫إن‬ِ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬‫ه‬‫ص‬‫ال‬ َ‫ة‬َ‫ج‬َ‫َر‬‫د‬ ِ‫ه‬"‫ر‬‫في‬ ‫أحمد‬ ‫واه‬ ‫برقم‬ ‫المسند‬(24073) ‫آية‬ ‫القم‬ ‫سورة‬(4)
  • 15. ‫الجودة‬ ‫أساس‬ ‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬‫المؤسسية‬ ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫أهمية‬:
  • 16.
  • 17. ‫بنجاح‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬8 ‫الذاتي‬ ‫االنضباط‬1 ‫إليه‬ ‫تدعو‬ ‫لما‬ ‫العملي‬ ‫التنفيذ‬2 ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬3 ‫باإلجراءات‬ ً‫ا‬‫موجه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬4 ‫المثابرة‬5 ‫البناء‬ ‫النقد‬ ‫قبول‬6 ‫المرونة‬7 ‫ايجابية‬ ‫شخصية‬ ‫سمات‬
  • 18. ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫ألخطائهم‬ ‫األخرين‬ ‫لفت‬8 ‫واحترام‬ ‫بأدب‬ ‫الجميع‬ ‫معاملة‬1 ‫بأخطائك‬ ‫االعتراف‬2 ‫األمر‬ ‫يتطلب‬ ‫عندما‬ ‫األخرين‬ ‫على‬ ‫والثناء‬ ‫اإلشادة‬3 ‫األخرين‬ ‫لدى‬ ‫الحسن‬ ‫الجانب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬4 ‫باألخرين‬ ‫اإلهتمام‬ ‫إظهار‬5 ‫إ‬‫فوز‬ ‫عالقات‬ ‫قامة‬-‫فوز‬6 ‫اإلصغاء‬ ‫حسن‬7 ‫جيدة‬ ‫إنسانية‬ ‫عالقات‬
  • 19. ‫فريق‬ ‫ضمن‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬8 ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫أعمال‬ ‫إنتاج‬1 ‫األعمال‬ ‫إنجاز‬ ‫بمواعيد‬ ‫الوفاء‬2 ً‫ا‬‫تام‬ ً‫ا‬‫إلمام‬ ‫الوظيفة‬ ‫بمتطلبات‬ ‫اإللمام‬3 ‫حدوثها‬ ‫دون‬ ‫والحيلولة‬ ‫بالمشكالت‬ ‫التنبؤ‬4 ‫العمل‬ ‫بتحسين‬ ‫المبدارة‬5 ‫أولوياتها‬ ‫حسب‬ ‫بالمهام‬ ‫القيام‬6 ‫سليمة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬7 ‫العمل‬ ‫في‬ ‫متميز‬ ‫أداء‬
  • 21. ‫نالحظ‬ ‫وكما‬‫فإن‬‫الجودة‬ ‫معادلة‬ ‫في‬ ‫األساسي‬ ‫المتغير‬‫هو‬: ‫اإلنسان‬
  • 22. ‫الشخصية‬ ‫الجودة‬ ‫خصائص‬: ‫األبعاد‬ ‫متعددة‬ ‫مستمرة‬ ‫عملية‬ ‫وتعزيز‬ ‫اكتسابها‬ ‫يمكن‬‫ها‬ ‫السلوك‬ ‫على‬ ‫تنعكس‬ ‫للفرد‬ ‫اليومي‬
  • 23. ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ً‫ا‬‫غد‬ ‫نلتقي‬ ‫بخير‬ ‫كونوا‬
  • 25. ‫ذاتك؟‬ ‫ر‬ّ‫د‬‫تق‬ ‫هل‬ ‫م‬‫العبارات‬‫الدرجة‬ 1‫منهم‬ ‫اقل‬ ‫أو‬ ‫عنهم‬ ‫مختلفا‬ ‫لست‬ ‫الناس‬ ‫مثل‬ ‫أنى‬ ‫أشعر‬ 2‫بنفسي‬ ‫وسعيد‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫نفسى‬ ‫أتقبل‬ ‫أنا‬ 3‫االجتماعية‬ ‫بحياتى‬ ‫استمتع‬ ‫أنا‬ 4‫اآلخرين‬ ‫احترام‬ ‫وموضع‬ َ‫ا‬‫محبوب‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أستحق‬ ‫أنا‬ 5‫إلي‬ ‫يحتاجون‬ ‫آخرين‬ ‫هناك‬ ‫وأن‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫باني‬ ‫أشعر‬ 6‫عملي‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫كفء‬ ‫أنني‬ ‫عنى‬ ‫الناس‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫حاجة‬ ‫فى‬ ‫لست‬ 7‫قصير‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫جيدة‬ ‫عالقات‬ ‫صنع‬ ‫على‬ ‫جيدة‬ ‫قدرة‬ ‫لدى‬ 8‫المعنوية‬ ‫حالتي‬ ‫علي‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫النقد‬ ‫تقبل‬ ‫أستطيع‬ 9‫وأخطائي‬ ‫بعيوبي‬ ‫اعترف‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫سهل‬ 10‫الحقيقية‬ ‫بمشاعرى‬ ‫أصرح‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫صعوبة‬ ‫أجد‬ ‫ال‬ 11‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫نظرى‬ ‫وجهة‬ ‫عن‬ ‫اعبر‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫سهل‬ 12‫الناس‬ ‫شأن‬ ‫شأنى‬ ‫العادية‬ ‫بالسعادة‬ ‫أشعر‬ 13‫األفضل‬ ‫باني‬ ‫ألشعر‬ ‫اآلخرين‬ ‫ومباركة‬ ‫موافقة‬ ‫أحتاج‬ ‫ال‬ 14‫فعله‬ ‫أو‬ ‫قوله‬ ‫أريد‬ ‫ما‬ ‫أقول‬ ‫أو‬ ‫أفعل‬ ‫عندما‬ ‫بالذنب‬ ‫أشعر‬ ‫ال‬
  • 26. ‫اإلجابات‬ ‫تحليل‬‫وتفسيرها‬: ‫نفسك‬ ‫أعط‬(2)‫عن‬‫كل‬،‫بنعم‬ ‫إجابة‬(0)‫عن‬‫كل‬‫أنظر‬ ‫ثم‬ ‫بال‬ ‫إجابة‬: -‫الدرجات‬‫من‬22‫إلى‬30‫درجة‬ ‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تعنى‬‫جيدة‬‫تقدير‬ ‫من‬‫الذات‬ -‫الدرجات‬‫من‬16‫إلى‬20‫درجة‬ ‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تعنى‬‫منخفضة‬‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫من‬ ‫لكنها‬‫النصائح‬ ‫ببعض‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫معها‬ ‫تحتاج‬ ‫المعقول‬ ‫حدود‬ ‫فى‬ -‫الدرجات‬‫من‬12‫إلى‬16‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تعنى‬‫حادا‬ ‫نقصا‬‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫فى‬
  • 27. ‫الشخصية؟‬ ‫بالجودة‬ ‫يتمتع‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫أكون‬ ‫كيف‬ ‫المست‬ ‫تحديد‬‫وى‬ ‫لجودة‬ ‫الحالي‬ ‫شخصيتك‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬ ‫لجودة‬ ‫إجرائية‬ ‫شخصيتك‬ ‫الخطة‬ ‫ذ‬ّ‫ف‬‫ن‬‫التنفي‬ ‫ّم‬‫ي‬‫ق‬‫ذ‬ ‫ن‬ّ‫س‬‫ح‬
  • 29. ‫على‬ ‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫خطوة‬ ‫أهم‬‫اإلطالق‬‫هي‬: ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫وأهدافك‬ ‫رسالتك‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫مهارات‬‫سلوكيات‬ ‫معلومات‬
  • 30. ‫الخبرات‬ ‫تلقي‬ ‫إلى‬ ‫سنتين‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬18‫سنة‬(16‫سنة‬)‫حياته‬ ‫من‬ ‫يتلقى‬ 4000‫إيجابية‬ ‫خبرة‬180.000‫سلبية‬ ‫خبرة‬ •‫بـ‬ ‫نفسك‬ ‫إلى‬ ‫تتحدث‬ ‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫خالل‬7000‫كلمة‬. •‫أين‬‫الخطورة؟‬ ‫تكمن‬! 80%‫سلبي‬ ‫وأفكار‬ ‫كلمات‬ ‫أنفسنا‬ ‫به‬ ‫نحدث‬ ‫مما‬‫ة‬ ‫ن‬‫نكو‬ ‫أنفسنا‬‫عن‬ ‫نعتقد‬ ‫كما‬ ‫نحن‬
  • 31. ‫األتية‬ ‫الثالثة‬ ‫األسئلة‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫نفسك‬ ‫إسأل‬: ‫أقوم‬ ‫هل‬ ‫باألشياء‬ ‫الصحيحة؟‬ ‫أقوم‬ ‫هل‬ ‫باألشياء‬ ‫بشكل‬ ‫صحيح؟‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫أقوم‬ ‫أن‬ ‫باألشياء‬ ‫أفض‬ ‫بشكل‬‫ل؟‬
  • 32. ‫استبــيان‬ ‫في‬‫الــ‬ ‫به‬ ‫قامت‬bbc‫كيـــف‬‫؟‬ ‫ذاتــكــ‬ ‫تقدر‬ ‫عدد‬ ‫حول‬ ‫مــا‬ ‫شركــــة‬ ‫موظفين‬ ‫على‬‫األشخاص‬‫والذي‬ ‫ترقيــات‬ ‫طلبوا‬ ‫الذيــن‬‫ن‬ ‫التالي‬ ‫لهم‬ ‫فتبين‬ ‫ترقيات‬ ‫يطلبوا‬ ‫لم‬: 51%‫زيادة‬ ‫روسائهم‬ ‫يسألوا‬ ‫لم‬‫لرواتبهم‬,‫أنهم‬ ‫يرون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫يستحقون‬‫ذلكــ‬,‫مع‬‫أنهم‬‫كــافيه‬ ‫فترة‬ ‫خدمــوا‬‫ألن‬‫ينالوا‬‫أراد‬ ‫ما‬‫وا‬ 81%‫أبدا‬ ‫ترقيــات‬ ‫يطلبوا‬ ‫لم‬ ً‫ا‬‫إذ‬‫فلنطلب‬‫نريد‬ ‫ما‬
  • 33. ‫أن‬ ‫ب‬ّ‫جر‬ ‫التحسين‬ ‫على‬ ‫نفسك‬ ‫ولمساعدة‬: ‫تجيده‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫كرر‬‫ا‬ ‫بإيجاب‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬‫ية‬ ‫لنفسك‬ ‫أجعل‬5‫نعم‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫داف‬ ‫لنفسك‬ ‫أجعل‬ً‫ا‬‫ع‬ ‫للتغيير‬ ‫نفس‬ ‫تقارن‬ ‫ال‬‫ك‬ ‫باألخرين‬ ‫كافئ‬ ‫نفسك‬
  • 34. ‫ألنهم‬ ، ‫اإلقدام‬ ‫الناجحين‬ ‫صفات‬ ‫أميز‬ ‫من‬‫ألغوا‬‫قواميسهم‬ ‫من‬‫الف‬ ‫مفردات‬‫شل‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫تذ‬ ‫شعارك‬ ‫وليكن‬:‫أكون‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ ‫كما‬ ‫سأكون‬