التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية

info@yfosudan.org +249123011101 Connecting youth with their policies
Youth Resources Center
(Y.R.C)
‫التوعية‬‫وحمالت‬‫المناصرة‬‫للسياسات‬

info@yfosudan.org +249123011101 2
‫الخلفية‬‫و‬‫السياق‬:
•‫تعتبر‬‫أنشطة‬‫الضغط‬‫والمناصرة‬‫من‬‫األنشطة‬‫الرئيسية‬‫لمؤسسات‬‫المجتمع‬‫المدنى‬‫للتأثير‬‫في‬‫عملية‬‫اتخاذ‬‫القرار‬‫وصي‬‫اغة‬،‫السياسات‬‫حيث‬
‫تلعب‬‫هذه‬‫المؤسسات‬ً‫دورا‬ً‫هاما‬‫في‬‫تقوية‬‫الصوت‬‫الذى‬‫يعكس‬‫هموم‬‫ومشاكل‬‫ومطالب‬‫الفئات‬‫المستهدفة‬‫والتأكيد‬‫على‬‫توف‬‫ير‬‫الخدمات‬‫التي‬
‫تلبى‬‫احتياجاتهم‬
•‫تعمل‬‫منظمة‬‫منتدى‬‫الشباب‬‫في‬‫مجال‬‫مناصرة‬‫حقوق‬‫الشباب‬‫في‬‫السودان‬‫منذ‬‫العام‬2012‫م‬،‫وذلك‬‫في‬‫اطار‬‫مشروع‬‫ربط‬‫الشباب‬
‫بسياساتهم‬.
•‫سبقت‬‫مرحلة‬‫العمل‬‫على‬‫صياغة‬‫سياسة‬‫عامة‬‫للشباب‬‫في‬‫السودان‬‫عدة‬‫خطوات‬‫كانت‬‫على‬‫النحو‬‫التالي‬:

info@yfosudan.org +249123011101
•‫المسح‬‫الشبابي‬‫االولي‬:
‫وهو‬‫عبارة‬‫عن‬‫استبيان‬‫عن‬‫مدى‬‫معرفة‬‫الشباب‬‫بالتشريعات‬‫و‬‫االستراتيجيات‬‫الوطنية‬‫الخاصة‬‫بهم‬.
•‫انشاء‬‫مركز‬‫مصادر‬‫الشباب‬:
‫و‬‫الذي‬‫كان‬‫احدى‬‫اهم‬‫مخرجات‬‫المسح‬‫الشبابي‬‫االولي‬‫الذي‬‫اظهر‬‫عدم‬‫توفر‬‫مصادر‬‫معلومات‬‫لمؤسسات‬‫المجتمع‬‫الم‬‫دني‬
‫الشبابية‬:‫وهو‬‫عبارة‬‫عن‬‫مركز‬‫يحتوي‬‫على‬‫مكتبة‬‫ورقية‬‫و‬‫موقع‬‫الكتروني‬‫يتيح‬‫للشباب‬‫مؤسسات‬‫المجتمع‬‫ال‬‫مدني‬
‫الشبابية‬‫فرصة‬‫الحصول‬‫و‬‫الوصول‬‫للمعلومات‬‫المتعلقة‬‫بالعمل‬‫الطوعي‬‫و‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫في‬‫السودان‬.

‫اصدار‬‫دليل‬‫المبادرات‬‫و‬‫المنظمات‬‫الشبابية‬:‫وهو‬‫دليل‬‫يحتوي‬‫على‬‫معلومات‬‫رئسية‬‫متعلقة‬‫بنطاق‬
‫عمل‬‫المبادرات‬‫و‬‫المنظمات‬‫الشبابية‬‫و‬‫عدد‬‫المتطوعين‬‫بها‬‫و‬‫المشروعات‬‫التي‬‫قامت‬‫بها‬،‫حي‬‫ث‬‫شمل‬
‫هذا‬‫الدليل‬‫عدد‬60‫مبادرة‬‫ومنظمة‬‫شبابية‬.
‫صياغة‬‫السياسة‬‫العامة‬‫للشباب‬‫في‬‫السودان‬:‫و‬‫هي‬‫المرحلة‬‫التي‬‫يجري‬‫تنفيذها‬‫من‬‫قبل‬‫المنظمة‬‫في‬
‫هذه‬‫الفترة‬،‫و‬‫التي‬‫تهدف‬‫الى‬‫صياعة‬‫سياسة‬‫عامة‬‫للشباب‬‫في‬‫السودان‬‫و‬‫المصادقة‬‫عليه‬‫م‬‫ن‬‫قبل‬
‫الجهات‬‫التشريعية‬‫المعنية‬.

‫ما‬‫هي‬‫المناصرة؟‬
١.‫هي‬‫مجموعة‬‫من‬‫االنشطة‬‫يتم‬‫تنظيمها‬‫للتأثير‬‫على‬‫سياسات‬‫وأفعال‬‫االخرين‬‫بغر‬‫ض‬‫إحداث‬
‫تغييرات‬‫إيجابية‬‫في‬‫حياة‬‫الشباب‬،‫وتقوم‬‫على‬‫أساس‬‫الخبرة‬‫والمعرفة‬‫المكتسب‬‫تان‬‫من‬‫العمل‬‫مع‬
‫الشباب‬.
٢.‫هي‬‫عملية‬‫التاثير‬‫في‬‫صانعي‬‫القرار‬‫بهدف‬‫احداث‬‫تغيير‬‫في‬‫قضية‬‫معينة‬.

3.‫هي‬‫عبارة‬‫عن‬‫محاولة‬‫منظمة‬‫لتغيير‬‫سياسة‬‫أو‬‫ممارسة‬‫أو‬‫موقف‬‫ما‬،‫عبر‬
‫تقديم‬‫األدلة‬‫والحجج‬‫حتى‬‫يتسنى‬‫اقناع‬‫جهة‬‫ما‬‫بكيفية‬‫وسبب‬‫ووجوب‬‫ح‬‫دوث‬
‫التغيير‬.‫أو‬‫هي‬‫فعل‬‫مقصود‬‫وموجه‬‫نحو‬‫تغيير‬‫السياسات‬‫أو‬‫المواقف‬‫أو‬‫البر‬‫امج‬
‫في‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫القرارات‬‫المطلوب‬‫تطويرها‬‫أو‬‫تغييرها‬‫أو‬‫التأثير‬‫على‬‫أس‬‫اليبها‬‫أو‬
‫حتى‬‫إلغائها‬.

4/‫هي‬‫عملية‬‫المساندة‬‫والتأييد‬‫حتى‬‫يتم‬‫تحقيق‬‫االنتصار‬‫والكسب‬‫ل‬‫لقضية‬‫التي‬
‫يتم‬‫الدفاع‬‫عنها‬‫وتحتاج‬‫إلى‬‫إجراء‬‫تغيير‬‫قانوني‬‫أو‬‫سياسي‬،‫عبر‬‫مو‬‫اقف‬‫التأييد‬
‫والمساندة‬‫التي‬‫يقوم‬‫بها‬‫من‬‫يقتنعون‬‫بالفكرة‬‫ويقبلون‬‫مناصرتها‬‫و‬‫يتحمسون‬‫في‬
‫سبيل‬‫حدوث‬‫التغيير‬‫المطلوب‬

‫ما‬‫هي‬‫السياسات؟‬
‫هي‬‫اإلجراءات‬‫والطرق‬‫المؤدية‬‫التخاذ‬‫قرارات‬‫من‬‫أجل‬‫المجموعات‬
‫والمجتمعات‬‫البشرية‬‫ومع‬‫أن‬‫هذه‬‫الكلمة‬‫ترتبط‬‫بسياسات‬‫الدول‬‫وأمور‬
‫الحكومات‬‫فإن‬‫كلمة‬‫سياسة‬‫قد‬‫تستخدم‬ً‫أيضا‬‫للداللة‬‫على‬‫تسيير‬‫أ‬‫مور‬‫أي‬
‫جماعة‬‫اخرى‬‫وقيادتها‬،‫بتعبير‬‫اخر‬‫السياسة‬‫تعني‬‫تحديد‬‫من‬‫يحصل‬‫ع‬‫لى‬‫ماذا؟‬
‫و‬‫متى؟‬‫وكيف؟‬.

‫ما‬‫هي‬‫مناصرة‬‫السياسة؟‬
‫هي‬‫كسب‬‫التأييد‬‫والحشد‬‫لقضية‬‫سياسية‬‫أو‬‫اجتماعية‬‫أو‬‫اقتص‬‫ادية‬‫أو‬
‫لقضية‬‫فئة‬‫اجتماعية‬‫بهدف‬‫إحداث‬‫تغيير‬‫في‬‫واقع‬‫هذه‬‫الفئة‬‫وق‬‫ضاياها‬
‫ومشاكلها‬.

‫لماذا‬‫نستخدم‬‫المناصرة‬‫للتغيير‬:
‫هنالك‬‫عدة‬‫عوامل‬‫و‬‫اسباب‬‫تجعل‬‫من‬‫المناصرة‬‫اداة‬‫فعالة‬‫في‬‫التغيير‬‫و‬‫يتمثل‬‫اهمها‬‫في‬:
•‫معظم‬‫قضايا‬‫التنمية‬‫ال‬‫يمكن‬‫التطرق‬‫إليها‬‫على‬‫المستوى‬‫الفردي‬‫وال‬‫بد‬‫من‬‫التأييد‬‫من‬‫قبل‬‫صانعي‬‫القرار‬
‫للقيام‬‫بتنفيذ‬‫ودعم‬‫البرامج‬‫التنموية‬‫المختلفة‬.
•‫هنالك‬‫قضايا‬‫و‬‫اولويات‬‫تنموية‬‫عديدة‬‫و‬‫المناصرة‬‫تقوم‬‫بتحديد‬‫االولويات‬‫التي‬‫يجب‬‫النظر‬‫ف‬‫يها‬‫قبل‬‫غيرها‬
‫و‬‫تسليط‬‫االضواء‬‫عليها‬‫في‬‫االعالم‬‫و‬‫القنوات‬‫االتصالية‬‫االخرى‬.

•‫صانعي‬‫القرار‬ً‫غالبا‬‫ما‬‫يكونون‬‫منشغلين‬‫عن‬‫متابعة‬‫كل‬‫ا‬‫ألولويات‬
‫ودراسة‬‫قضاياها‬‫لذلك‬‫تقوم‬‫المناصرة‬‫بإعطاء‬‫رسائل‬‫مركزة‬
‫تحتوي‬‫على‬‫معلومات‬‫كافية‬‫ومحددة‬‫حول‬‫ما‬‫يجب‬‫فعله‬‫من‬‫قب‬‫ل‬
‫صانعي‬‫القرار‬.

‫متى‬‫نحتاج‬‫لعمليات‬‫المناصرة‬:
•‫نحتاج‬‫لعملية‬‫المناصرة‬‫عندما‬‫نريد‬‫تغيير‬‫وضع‬‫يصعب‬‫تغييره‬ً‫فمثال‬‫إ‬‫زالة‬‫مخلفات‬
‫مصنع‬‫يصب‬‫في‬‫مياه‬‫النهر‬،‫في‬‫بعض‬‫الدول‬‫كل‬‫ما‬‫يلزم‬‫هو‬‫إبالغ‬‫الجهة‬‫المعن‬‫ية‬‫التي‬
‫تقوم‬‫بدورها‬ً‫فورا‬‫بإغالق‬‫المصنع‬‫حتى‬‫يصحح‬‫الوضع‬،‫وفي‬‫دول‬‫أخرى‬‫يح‬‫تاج‬
‫الوضع‬‫لحمالت‬‫مناصرة‬‫قد‬‫تكون‬‫للضغط‬‫لتفعيل‬‫القوانين‬‫المنظمة‬‫للبيئ‬‫ة‬‫أو‬‫لتغيير‬
‫قوانين‬‫معينة‬‫أو‬‫قرارات‬‫أو‬‫سياسات‬.

•‫عندما‬‫تكون‬‫أسباب‬‫المشاكل‬‫والمعوقات‬‫التنموية‬‫أو‬‫جزء‬‫منها‬‫تقع‬‫على‬‫مستوى‬‫أعل‬‫ى‬‫من‬
‫المستوى‬‫المجتمعي‬‫لدى‬‫صناع‬‫السياسات‬‫والتشريعات‬‫واإلجراءات‬‫المنظمة‬.‫أو‬‫عندما‬
‫تكون‬‫أسباب‬‫المشاكل‬‫والمعوقات‬‫التنموية‬‫ناتجة‬‫عن‬‫عدم‬‫قيام‬‫الجهات‬‫والشخصيات‬
‫المسئولة‬‫عن‬‫اإلعداد‬‫والمصادقة‬‫والتنفيذ‬‫لهذه‬‫التشريعات‬‫بتحمل‬‫مسئولياتهم‬‫اإل‬‫نسانية‬‫تجاه‬
‫اآلخرين‬‫وبالشكل‬‫المطلوب‬.
•‫عندما‬‫تكون‬‫هناك‬‫برهنة‬‫واضحة‬‫على‬‫أحقية‬‫التغيير‬.

‫أهداف‬‫المناصرة‬:
•‫تهدف‬‫المناصرة‬‫بشكل‬‫مجمل‬‫الى‬:
•‫إيصال‬‫أصوات‬‫من‬‫ال‬‫صوت‬‫لهم‬‫إلى‬‫الجهات‬‫المعنية‬.
•‫مساندة‬‫أصحاب‬‫القضايا‬‫التي‬‫تهم‬‫وتؤثر‬‫على‬‫العامة‬‫إليصال‬
‫قضاياهم‬‫واإلعالن‬‫عنهاوالتوصل‬‫لحلها‬.

•‫تعزيز‬‫أو‬‫تقوية‬‫أو‬‫تغيير‬‫السياسات‬‫أو‬‫البرامج‬‫أو‬‫التشريعات‬.
•‫تهدف‬‫إلى‬‫تغيير‬‫منظمة‬‫من‬‫داخلها‬‫أو‬‫للتأثير‬‫على‬‫طبيعة‬‫عملها‬‫كما‬‫ي‬‫مكن‬‫أن‬
‫تهدف‬‫إلى‬‫الوصول‬‫إلى‬‫رؤية‬‫بعيدة‬‫المدى‬‫للتغيير‬ً‫محليا‬ً‫ووطنيا‬ً‫وقوميا‬
ً‫وعالميا‬.

‫أنواع‬‫المناصرة‬‫و‬‫وظائفها‬:
‫تنقسم‬‫المناصرة‬‫الى‬‫ثالثة‬‫انواع‬‫رئسية‬‫وهي‬:
•‫المناصرة‬‫التنظيمية‬‫والتي‬‫تسعى‬‫لنشر‬‫مبادئ‬‫منظمة‬‫ما‬‫وكسب‬‫التأييد‬‫لها‬‫باإلضافةإلى‬‫حشد‬‫التمو‬‫يل‬‫لها‬.
•‫المناصرة‬‫البرامجية‬‫والتي‬‫تسعى‬‫إلى‬‫تهيئة‬‫بيئة‬‫مناسبة‬‫لتغيير‬‫وضع‬‫تنموي‬‫ما‬‫على‬‫المستوى‬‫ال‬‫وطني‬‫أو‬‫المحلي‬.
•‫المناصرة‬‫الدولية‬‫والتي‬‫تسعى‬‫إلى‬‫كسب‬‫التأييد‬‫حول‬‫قضايا‬‫عالمية‬‫وتهم‬‫سكان‬‫العالم‬.

‫من‬‫يقوم‬‫بحمالت‬‫المناصرة‬:
•‫أن‬‫دور‬‫منظمات‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫قد‬‫تطور‬ً‫تدريجيا‬‫ليكون‬‫مناصر‬‫لقضايا‬‫مستفيديها‬‫و‬‫بالتالي‬‫فإنها‬
‫في‬‫الوقت‬‫الحالي‬‫تلعب‬ً‫دورا‬ً‫كبيرا‬‫في‬‫مجال‬‫التأثير‬‫على‬‫صناع‬‫القرار‬‫وعلى‬‫الجه‬‫ات‬‫العليا‬‫وقد‬
‫أطلق‬‫البعض‬‫على‬‫منظمات‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫بالسلطة‬‫الخامسة‬،(‫ما‬‫هي‬‫السلطات‬‫االربعة‬‫االخرى‬)
ً‫نظرا‬‫لتأثيرها‬‫القوي‬،‫ولكن‬‫ذلك‬‫ال‬‫يعني‬‫أن‬‫المناصرة‬‫تقوم‬‫بها‬‫منظمات‬‫المجتمع‬‫المدن‬‫ي‬‫فقط‬،‫فمن‬
‫حق‬‫أي‬‫جهة‬‫أو‬‫شخص‬‫أن‬‫ينظم‬‫حملة‬‫مناصرة‬‫بما‬‫ال‬‫يتعارض‬‫مع‬‫القانون‬،‫ولكن‬‫السؤال‬‫ماهو‬
‫تأثير‬‫أي‬‫جهة؟‬‫وما‬‫مدى‬‫قوتها‬‫للتأثير‬‫وتحقيق‬‫النتائج؟‬

‫مدة‬‫حملة‬‫المناصرة‬:
•‫تختلف‬‫مدة‬‫الحملة‬‫من‬‫حملة‬‫ألخرى‬،‫بحسب‬‫الهدف‬‫منها‬‫والوضع‬‫في‬‫ا‬‫لبلد‬
‫ويرى‬‫البعض‬‫أنها‬‫في‬‫الغالب‬‫ال‬‫تزيد‬‫عن‬3‫سنوات‬‫كي‬‫تنجح‬‫وال‬‫تقل‬‫عن‬
‫سنة‬‫واحدة‬،‫والبعض‬‫اآلخر‬‫يرى‬‫أنها‬‫قد‬‫تكون‬ً‫أشهرا‬‫فقط‬‫بحسب‬‫ح‬‫جم‬
‫القضية‬‫نفسها‬.

‫المبادئ‬‫الرئيسية‬‫لحمالت‬‫المناصرة‬:
‫توجد‬‫ستة‬‫مبادئ‬‫أساسية‬‫لحملة‬‫المناصرة‬:
١.‫التركيز‬‫وتعني‬:
•‫تحديد‬‫األهداف‬.
•‫تركيز‬‫الموارد‬‫والطاقات‬.
•‫توجيه‬‫البحوث‬‫وعمليات‬‫التحليل‬‫صوب‬‫تحديد‬‫محور‬‫النشاط‬.

٢.‫الوضوح‬‫ويعني‬:
-‫التعبير‬‫عن‬‫األهداف‬‫واالستراتيجيات‬‫بلغة‬‫واضحة‬‫وتعميمها‬‫على‬‫الجمي‬‫ع‬.
-‫ارتباط‬‫جميع‬‫التحركات‬‫باألهداف‬‫المنشودة‬ً‫ارتباطا‬ً‫واضحا‬.
-‫مراعاة‬‫الوضوح‬‫في‬‫االتصاالت‬‫المتبادلة‬.

٣.‫المصداقية‬:
-‫قد‬‫ال‬‫تقل‬‫شخصية‬‫حامل‬‫الرسالة‬‫في‬‫مجال‬‫االتصاالت‬‫أهمية‬
‫عن‬‫فحوى‬‫الرسالة‬‫نفسها‬.
-‫يجب‬‫أن‬‫توحي‬‫دوافعك‬‫بالثقة‬‫وأن‬‫يعول‬‫على‬‫معلوماتك‬.

٤.‫االرتباط‬‫بالواقع‬:
-‫ارتباط‬‫النشاط‬‫باألشخاص‬‫الذين‬‫تود‬‫إشراكهم‬.
-‫أن‬‫يقدم‬‫أو‬‫يساعد‬‫النشاط‬ً‫حال‬‫للقضية‬‫التي‬‫أنت‬‫بصددها‬.

٥.‫التوقيت‬:
‫يختلف‬‫أثر‬‫النشاط‬‫باختالف‬‫التوقيت‬‫الذي‬‫يمارس‬‫فيه‬‫لكن‬‫البد‬‫من‬‫وضع‬‫توقيت‬‫زمني‬‫لحملة‬
‫المناصرة‬.
٦.‫االلتزام‬:
‫عدم‬‫توقف‬‫النشاط‬‫إال‬‫بعد‬‫انتهاء‬‫القضية‬.
‫تجربة‬‫استراتيجيات‬‫وأساليب‬‫مختلفة‬‫الكتشاف‬‫أكثرها‬‫فاعلية‬.

‫أهم‬‫المتطلبات‬‫الرئيسية‬‫لحملة‬‫المناصرة‬:
‫تتطلب‬‫حملة‬‫المناصرة‬‫أساسيات‬‫معينة‬،‫لتحقيق‬‫النجاح‬‫والتأثير‬‫المطلوب‬‫وهي‬‫كما‬‫يلي‬:
‫اإليمان‬‫الراسخ‬‫بالقضية‬‫المطروحة‬‫للمناصرة‬.
‫التشخيص‬‫السليم‬‫للقضية‬‫محل‬‫المناصرة‬.
‫التخطيط‬‫والتنظيم‬.

‫ترتيب‬‫األولويات‬.
‫توافر‬‫مهارات‬‫في‬‫القائمين‬‫بعملية‬‫المناصرة‬.
‫فتح‬‫المجال‬‫البتكار‬‫طرق‬‫وأساليب‬‫جديدة‬‫في‬‫التواصل‬‫ووضع‬‫األفكار‬.

‫إضافة‬‫إلى‬:
‫تحديد‬‫القضايا‬‫المطروحة‬. |‫صياغة‬‫أهداف‬‫واضحة‬.
‫تحليل‬‫جيد‬‫للبيئة‬‫المحيطة‬. |‫تحديد‬‫جيد‬‫لألطراف‬‫المعنية‬‫وليس‬‫فقط‬‫الفئة‬‫المس‬‫تهدفة‬.
‫تحديد‬‫رسائل‬‫واضحة‬. |‫تحديد‬‫أدوات‬‫وتدخالت‬‫مناسبة‬.
‫تحديد‬‫خطة‬‫لتنفيذ‬‫الحملة‬. |‫تحديد‬‫مؤشرات‬‫واضحة‬‫لتقييم‬‫الحملة‬.

‫المهارات‬‫الالزمة‬‫لفريق‬‫المناصرة‬:
‫هنالك‬‫عدد‬‫من‬‫المهارات‬‫المطلوب‬‫توفرها‬‫في‬‫فريق‬‫العمل‬‫الذي‬‫يقوم‬‫بحملة‬‫المناصرة‬‫و‬‫هي‬‫كما‬‫يلي‬:
•‫قدرة‬‫على‬‫التخطيط‬‫والتخطيط‬‫االستراتيجي‬.
•‫قدرة‬‫على‬‫تشخيص‬‫المشكالت‬‫وتحليل‬‫األولويات‬.
•‫مهارة‬‫التفاوض‬‫واإلقناع‬.
•‫مهارة‬‫إدارة‬‫االجتماعات‬.
•‫مهارة‬‫إدارة‬‫الوقت‬.

•‫مهارة‬‫االتصال‬‫الفعال‬.
•‫مهارة‬‫اإلنصات‬.
•‫مهارة‬‫فهم‬‫لغة‬‫الجسد‬.
•‫قدرة‬‫على‬‫التفكير‬‫االبتكاري‬.
•‫القدرة‬‫على‬‫التأثير‬‫في‬‫اآلخرين‬.

‫مراحل‬‫حمالت‬‫المناصرة‬:
‫تمر‬‫عملية‬‫المناصرة‬‫بعدة‬‫خطوات‬‫أساسية‬‫إلحداث‬‫التغيير‬‫المطلوب‬‫و‬‫تشمل‬
‫التخطيط‬‫لحملة‬‫المناصرة‬‫ومن‬‫ثم‬‫تنفيذ‬‫حملة‬‫المناصرة‬‫والحصول‬‫ع‬‫لى‬‫الدعم‬
ً‫وأخيرا‬‫تقييم‬‫الحملة‬‫ومدى‬‫التأثير‬‫الذي‬‫أحدثته‬‫مقارنة‬‫باألهداف‬‫الم‬‫رسومة‬
‫أثناء‬‫عملية‬‫التخطيط‬،‫وسوف‬‫يتم‬‫توضيح‬‫جميع‬‫هذه‬‫المراحل‬.

‫مخطط‬‫توضيحي‬‫لمراحل‬‫حمالت‬‫المناصرة‬
‫التخطيط‬‫لعملية‬‫المناص‬‫رة‬ ‫تنفيذ‬‫حملة‬‫المناصرة‬ ‫التقييم‬‫لعملية‬‫المناص‬‫رة‬

‫تكتيكات‬‫حمالت‬‫المناصرة‬

‫خالصة‬:
‫اخيرا‬،‫لنتذكر‬‫بأن‬‫حمالت‬‫المناصرة‬‫ليست‬ً‫هدفا‬‫بحد‬‫ذاتها‬‫وإنما‬‫هي‬‫و‬ً‫سيلة‬
‫لتحقيق‬‫هدف‬‫التغيير‬‫لألفضل‬.

التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

Similar to التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية

More from Youth Forum Organization

التوعية وحملات المناصرة للسياسات الشبابية