Оқу іс - әрекеті: Мүсіндеу. Тақырыбы: "Саңырауқұлақ"

1. № 1. Ұйымдастырылған оқу іс-әретінің
технологиялық картасы
Білім саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Аппликация
Тақырыбы: Саңырауқұлақ
Мақсаты:Екі бөлшектен тұратын заттарды жапсыру.Ұсақ бөлшектерін қиюға үйрету.
Міндеттері:
Білімділік:Балалардың ептілігін арттыру
Дамытушылық:Саусақ қимылдарын дұрыс бағытта дамыту
Тәрбиелік: Қауіпсіздік ережелерді сақтай білу.
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің әдіс –тәсілі: Түсінік беру, сұрақ – жауап, суретпен
жұмыс, іздену жұмысы, дидак. ойын, артикуляциялық жұмыс
Сөздік жұмыс: Саңырауқұлақ
Билингвалды компонент: Саңырауқұлақ
Технологиялар: алгоритм.
Пән аралық байланыс:
Көрнекіліктер: А3
Сауықтыру міндеттері: саусақ жаттығулары, көзге арналған жаттығу, сергіту сәті.
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің түрі: топпен
Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің
іс - әрекеті
Мотива-циялық –
қозғаушы
Балалар шеңберге тұрып бір-бірлеріне жылы
лебіз айтады.
Балалар тәрбиешінің айтқанын қайталап
отырады.
Балалар бір- бірімен көңілді
амандасады.
Ұйымдастыру –
іздену
-Балалар ,жұмысымызды бастамас бұрын
сендерге жұмбақ жасырайын.
Сол жұмбақтың шешуін тапқан соң біздің
тақырыбымыз белгілі болады.
"Бір аяғы қалқиған қалпағы бар,
Ағаш түбінде тұрағы бар"
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? Күз
мезгілінде қандай өзгешеліктер болады?
Адамдарда қандай өзгешеліктер байқадыңдар?
Киімдерінде қандай өзгешеліктерді
байқадыңдар?Өздерің қандай киім киіп
жүрсіңдер?Адамдардың еңбегін қалай
бағалауға,суреттеуге болады?
Күз мезгілін басқа жыл мезгілімен салыстыра
кетейік.Ортақ ұқсастықтары бар ма екен?
Мысалы күз мезгілінен соң қандай жыл мезгілі
келеді?
-Күз мезгілінде суық жел тұрса,қыс мезгілінде
боран тұрады
-.Күз мезгілінде ағаштардың жапрақтары
түседі,қыс мезгілінде ағаштар жапырақсыз
болады
-Күз мезгілінде киімдерімізді қалыңырақ киімге
ауыстырамыз,қыста одан да қалың киімдерді
киеміз.
-Балалар,енді сендерге алгоритм бойынша
Балалар қызығушылықпен
тыңдайды.
Жұмбақтың жауабы:
саңырауқұлақ"
Балалар сұрақтарға толықтай
жауап береді.
Күз мезгілінен соң,
қыс мезгілі келеді.
Балалар вен диаграммасы
арқылы салыстырып,

2. жұмыс жасауды,саңырауқұлақты қалай
жапсыру керек екенін түсіндіріп өтейін.
Ең алдымен қайшымен жұмыс істеу жұмысын
және оның техникалық қауіпсіздік ережесін
түсіндіре кетейін.
Сергіту сәті:Бойымызды тік ұстап
Емін -еркін тыныстап.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қарап тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.
Балалар тәрбиешінің көрсеткен үлгісі бойынша
өз
беттерінше жұмыс істейді.
ортақ ұқсастықтарын табады.
Балардың алдында қайшымен
жұмыс істеу техникалық
қауіпсіздік алгоритм үлгісі.
Балалар мұқият тәрбиешіні
тыңдайды.
Балалар қимыл-әрекетпен
жасайды.
Рефлексиялық –
коррекциялау
Сабақты балаларды мадақтау арқылы қорыту Балалар мадақталады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Балалар жыл мезгілінің ерекшеліктерін атай білді
Түсінеді:Алгоритм бойынша жапсыруды түсінеді
Қолданады:Қайшымен қию тәсілдерін біледі