Powerpoint ini berusi tentang teori-teori mengenai proposal. Dibahas segala hal tentang proposal, mulai dari pengertian, ciri-ciri, tujuan, kebahasaan, struktur, dan lain-lain. Powerpoint ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam menulis dan memahami proposal.
This presentation talks about solar energy status and development in Saudi Arabia and basics of solar energy (Photovoltaics) and its economics. Developed on 30/4/2016
[연구보고서] 지속가능성과 형평성 제고를 위한 서울그린비전 2040 연구_서울그린트러스트.pdfseoulgreentrust
서울그린트러스트는 2006년 경부터 꾸준하게 도시공원분야 연구활동을 진행해오고 있습니다. 2019년부터는 '숲으로 도시혁명'이라는 이름을 가지고, 전문위원들과 함께 매년 주제를 잡아, 우리나라 도시공원이 나아가야 할 방향을 고민하고 있습니다.
2022년도의 키워드는 '노후 생활권 공원 리모델링' 이었습니다. 더 이상 새로운 공원을 만들 공간이 남아있지 않는 현재. 새 공원을 만들기가 어렵다면, 기존의 공원들을 지역의 필요에 맞게 재생시키는 것이 필요하다고 생각했습니다. 그래서 한국조경학회와 함께 3월부터 11월까지, 약 8개월 간 '노후 생활권 공원 재생모델 사업개발 연구'라는 제목으로 연구를 진행하고 PPT형식의 연구보고서를 완성했습니다. 지난 12월 5일에는 연구 내용을 바탕으로 제4회 숲으로 도시혁명 심포지엄이 열리기도 했어요. 올해 연구는 '우리 강산 푸르게 푸르게' 캠페인으로 유명한 '유한킴벌리'에서 든든하게 후원해주셨습니다.
단순히 개념을 제시하는 연구를 넘어 실천가능하고 실제로 적용할 수 있는 연구결과를 내고 싶었지만, 그 과정이 순탄치만은 않았습니다. 당초 연구의 방향이었던 '30년 이상 경과 된 노후 생활권공원(근린공원/어린이공원/소공원)의 주민자치형 재생사업 모델개발'이라는 틀 안에서는 팬데믹과 기후위기로 인한 형평성과 지속가능성과 같은 현시대의 사회문제를 해결하기 어렵다는 것을 깨닫기도 했습니다.
숱한 논의를 거친 끝에, 사업의 실천을 위해서는 단순히 법정공원 위주의 노후 생활권공원을 다루는 것을 넘어, 관련 제도의 변화와 실효성 강화 등 새로운 비전을 제시하는 선제적인 도시숲 운동을 펼쳐야한다는 결론으로 귀결되었습니다. 그래서 당초 연구의 주제이자 제목이었던 <노후 생활권 공원 재생모델 사업개발 연구>가 좀 더 포괄적인 주제인 <형평성과 지속가능성을 위한 서울그린비전2040>으로 확장되었고, 보다 넓은 시선으로 서울그린트러스트가 앞으로 꿈꾸고자 하는 도시숲운동의 방향과 실천내용을 제안하게 되었습니다.
การเทียบเคียง
ประพันธ์โดย Tim Stapenhurst
จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Elsevier Ltd. ในปี ค.ศ. 2009
Stapenhurst ดำรงตำแหน่งเป็นผู้อำนวยการของ The Sigma Consultancy ในสหราชอาณาจักร
เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการใช้วิธีเทียบเคียงมาพัฒนาการบริหารจัดการองค์กร
การเทียบเคียง (Benchmarking: BM) คือแนวทางการวัดผลและพัฒนาผลประกอบการขององค์กรเรา โดยการเปรียบเทียบกับองค์กรที่ดีที่สุด
การเทียบเคียงไม่ใช่การท่องเที่ยวดูงานของบริษัทหนึ่ง เดินทางครึ่งค่อนโลก เสียเวลาเป็นวัน โดยไม่มีวัตถุประสงค์ แต่เป็นการเยี่ยมชมเพื่อวิเคราะห์เปรียบเทียบหรือเพื่อทำการวิจัย
การเทียบเคียงไม่ใช่เครื่องมือที่ให้บุคลากรต้องทำ แต่ควรชี้แจงประโยชน์ว่าการเทียบเคียงใช้เพื่อพัฒนางานให้ดีขึ้น
การเทียบเคียงไม่ใช่การคัดลอกแล้วทำตาม แล้วจะได้ผลสำเร็จเหมือนกัน เนื่องจากแต่ละองค์กรมีแนวคิด ข้อมูลข่าวสาร แนวทางการทำงานที่ต่างกัน ดังนั้นในการนำไปใช้ควรใช้การดัดแปลงให้เข้ากับบริบทขององค์กรที่เหมาะสม
การเทียบเคียงไม่ใช่โครงการชั่วคราวที่ทำแล้วเลิก แต่ควรทำเป็นวัฒนธรรมขององค์กรในการมุ่งสู่ความเป็นเลิศ
The Benchmarking Book: A How-to-Guide to Best Practice for Managers and Practitioners
by Tim Stapenhurst
Elsevier Ltd., 2009
Powerpoint ini berusi tentang teori-teori mengenai proposal. Dibahas segala hal tentang proposal, mulai dari pengertian, ciri-ciri, tujuan, kebahasaan, struktur, dan lain-lain. Powerpoint ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam menulis dan memahami proposal.
This presentation talks about solar energy status and development in Saudi Arabia and basics of solar energy (Photovoltaics) and its economics. Developed on 30/4/2016
[연구보고서] 지속가능성과 형평성 제고를 위한 서울그린비전 2040 연구_서울그린트러스트.pdfseoulgreentrust
서울그린트러스트는 2006년 경부터 꾸준하게 도시공원분야 연구활동을 진행해오고 있습니다. 2019년부터는 '숲으로 도시혁명'이라는 이름을 가지고, 전문위원들과 함께 매년 주제를 잡아, 우리나라 도시공원이 나아가야 할 방향을 고민하고 있습니다.
2022년도의 키워드는 '노후 생활권 공원 리모델링' 이었습니다. 더 이상 새로운 공원을 만들 공간이 남아있지 않는 현재. 새 공원을 만들기가 어렵다면, 기존의 공원들을 지역의 필요에 맞게 재생시키는 것이 필요하다고 생각했습니다. 그래서 한국조경학회와 함께 3월부터 11월까지, 약 8개월 간 '노후 생활권 공원 재생모델 사업개발 연구'라는 제목으로 연구를 진행하고 PPT형식의 연구보고서를 완성했습니다. 지난 12월 5일에는 연구 내용을 바탕으로 제4회 숲으로 도시혁명 심포지엄이 열리기도 했어요. 올해 연구는 '우리 강산 푸르게 푸르게' 캠페인으로 유명한 '유한킴벌리'에서 든든하게 후원해주셨습니다.
단순히 개념을 제시하는 연구를 넘어 실천가능하고 실제로 적용할 수 있는 연구결과를 내고 싶었지만, 그 과정이 순탄치만은 않았습니다. 당초 연구의 방향이었던 '30년 이상 경과 된 노후 생활권공원(근린공원/어린이공원/소공원)의 주민자치형 재생사업 모델개발'이라는 틀 안에서는 팬데믹과 기후위기로 인한 형평성과 지속가능성과 같은 현시대의 사회문제를 해결하기 어렵다는 것을 깨닫기도 했습니다.
숱한 논의를 거친 끝에, 사업의 실천을 위해서는 단순히 법정공원 위주의 노후 생활권공원을 다루는 것을 넘어, 관련 제도의 변화와 실효성 강화 등 새로운 비전을 제시하는 선제적인 도시숲 운동을 펼쳐야한다는 결론으로 귀결되었습니다. 그래서 당초 연구의 주제이자 제목이었던 <노후 생활권 공원 재생모델 사업개발 연구>가 좀 더 포괄적인 주제인 <형평성과 지속가능성을 위한 서울그린비전2040>으로 확장되었고, 보다 넓은 시선으로 서울그린트러스트가 앞으로 꿈꾸고자 하는 도시숲운동의 방향과 실천내용을 제안하게 되었습니다.
การเทียบเคียง
ประพันธ์โดย Tim Stapenhurst
จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Elsevier Ltd. ในปี ค.ศ. 2009
Stapenhurst ดำรงตำแหน่งเป็นผู้อำนวยการของ The Sigma Consultancy ในสหราชอาณาจักร
เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการใช้วิธีเทียบเคียงมาพัฒนาการบริหารจัดการองค์กร
การเทียบเคียง (Benchmarking: BM) คือแนวทางการวัดผลและพัฒนาผลประกอบการขององค์กรเรา โดยการเปรียบเทียบกับองค์กรที่ดีที่สุด
การเทียบเคียงไม่ใช่การท่องเที่ยวดูงานของบริษัทหนึ่ง เดินทางครึ่งค่อนโลก เสียเวลาเป็นวัน โดยไม่มีวัตถุประสงค์ แต่เป็นการเยี่ยมชมเพื่อวิเคราะห์เปรียบเทียบหรือเพื่อทำการวิจัย
การเทียบเคียงไม่ใช่เครื่องมือที่ให้บุคลากรต้องทำ แต่ควรชี้แจงประโยชน์ว่าการเทียบเคียงใช้เพื่อพัฒนางานให้ดีขึ้น
การเทียบเคียงไม่ใช่การคัดลอกแล้วทำตาม แล้วจะได้ผลสำเร็จเหมือนกัน เนื่องจากแต่ละองค์กรมีแนวคิด ข้อมูลข่าวสาร แนวทางการทำงานที่ต่างกัน ดังนั้นในการนำไปใช้ควรใช้การดัดแปลงให้เข้ากับบริบทขององค์กรที่เหมาะสม
การเทียบเคียงไม่ใช่โครงการชั่วคราวที่ทำแล้วเลิก แต่ควรทำเป็นวัฒนธรรมขององค์กรในการมุ่งสู่ความเป็นเลิศ
The Benchmarking Book: A How-to-Guide to Best Practice for Managers and Practitioners
by Tim Stapenhurst
Elsevier Ltd., 2009
1. Классный час
Тема: «Символы единства и мира».
Цель: формирование и закрепление знаний у учащихся о символах Республики
Казахстан.
Задачи:
1. Обобщить знания детей о государственной символике Республики Казахстан;
2. Создать условия для осознания учащимися значимости государственной
символики;
3. Развивать познавательный интерес, расширять кругозор в области государственной
символики;
4. Воспитывать у детей уважительное и бережное отношение к государственным
символам Казахстана, к историческому прошлому и традициям народов нашей
страны;
5. Воспитывать чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Оборудование: символы Республики Казахстан, звукозапись гимна РК,
презентация.“Символы моей страны ”.
Ход классного часа:
1. Организационный момент. СЛАЙД № 1
- Звучит Государственный гимн Республики Казахстан.
2.Вступительное слово учителя. СЛАЙД № 2
Свободен, величав и первоздан,
Звезде подобный средь земель и стран
Кюй счастья ты наигрываешь звонко
Родной мой, лучезарный Казахстан!
Казахстан – это имя страны,
Казахстан – это имя весны,
Казахстан – это солнечный свет,
Казахстан – это крылья побед!!!
- Такими словами, ребята, я хочу начать сегодня наш классный час, посвященный
нашей необъятной Родине.
- Что же такое РОДИНА? (ответы учащихся) СЛАЙД № 3
Родина – это место, где мы родились и выросли. Сердце никогда не забудет нежный
взгляд матери, дорогу в большую жизнь. (Слова Президента) СЛАЙД № 4
Наша родина – Республика Казахстан. Получив независимость (вопрос учащимся) в
1991 году Казахстан, как суверенное государство, принял свои государственные
символы.
- А в каком году это произошло? (4 июня 1992 года). СЛАЙД № 5
- Правильно, ребята! Каждый из нас имеет день рождения – самый лучший день в
нашей жизни. Точно так же и государственные символы имеют свой день рождения.
- Что относится к символам государства? (флаг, герб, гимн) СЛАЙД № 6
(Просмотр видео о государственных символах РК) СЛАЙД № 7
Государственные символы — святыни, на которых воспитывается патриотизм,
трепетное отношение к своей Родине. Их надо знать, чтить. С них начинается наша
Родина.
3.Основная часть классного часа.
- Беседа о государственных символах (рассказывают подготовленные ученики).
Алина Растенова:
«Наш флаг»
Смотрю на небо голубое:
Там высоко парит орел,
Восходит солнце золотое
Над птицей, будто ореол.
До боли мне знакомо это
Видение сквозь пики гор,
Осталось лишь добавить сбоку
Национальный наш узор.
Флаг, независимый и гордый,
2. Народом государству дан,
Пусть же всегда хранит свободу
Наш суверенный Казахстан!
“Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное
полотнище голубого цвета с изображением в его центре солнца с 32 лучами, под
которым парящий степной орел”.
Голубой цвет является традиционным для тюркских народов. На флаге он означает
бесконечность неба над всей землёй и людьми, а также является символом общего
благополучия, спокойствия, мира и единства.
Казахский народ с древних времен считал орла священной птицей. На языке символики
силуэт орла означает государственную власть, широту и прозорливость. Это символ
свободы, независимости, стремления к цели, к высоте, полёт в будущее. Вместе с тем,
орёл, имея мощную силу, способен дать достойный отпор любому, кто пытается
помешать в достижении будущего. Силуэт орла возник и от идеи стремления молодого
суверенного Казахстана в высоты мировой цивилизации.
С левой стороны, вдоль древка, идёт типичный национальный орнамент,
олицетворяющий культуру и традиции Казахстана.
Солнце — источник жизни и энергии. Силуэт солнца является символом богатства и
изобилия. Поэтому не случайно все 32 луча солнца на флаге имеют форму зерна —
основа изобилия и благополучия.
Золотой цвет солнца, орла и орнамента означает светлое, ясное будущее наших
народов, изобилие, счастье и богатство.
Автором Государственного флага является Шакен Онласынович Ниязбеков. СЛАЙДы
№ 8-9
Вопросы:
- Какого цвета флаг Казахстана?
- А почему цвет флага нашей страны голубой? Голубой цвет является символом
благополучия, спокойствия, мира и единства.
- Что означает солнце и орел?
- Где в повседневной жизни можно встретится с государственным символом?
(государственные учреждения)
Даниил Зинкевич и Тяпкин Андрей:
«Наш герб»
Различным образом державы
Свои украсили гербы.
Вот леопард, орел двуглавый
И лев, встающий на дыбы.
Таков обычай был старинный,
Чтоб с государственных гербов
Грозил соседям лик звериный
Оскалом всех своих зубов.
То хищный зверь, то птица злая,
Подобье, потеряв свое,
Сжимают в лапах, угрожая,
Разящий меч или копье.
Но казахстанский герб украшен
Не злым орлом, оскалами зверей,
А сводом дружбы – шаныраком,
Крылом мифических коней.
Мы не грозим другим народам,
А бережем просторный дом.
Живем под синим небосводом –
Под солнца золотым лучом.
Казахстанский флаг с орлом парящим
В мир несет два цвета на ветру-
Золотого солнышка сиянье,
Гордость за великую страну.
3. Даниил З.: Сегодняшний герб суверенного Казахстана является результатом огромного
труда, творческих исканий двух известных архитекторов: Жандарбека Малибекова и
Шоты Уалиханова. Выиграть в этом соревновании было нелегко. Достаточно напомнить,
что только в финальном конкурсе принимали участие 245 проектов и 67 описаний
будущего герба. Герб имеет форму круга. Круг как элемент геральдики имеет применение
везде, но он в особом почете и уважении у восточных кочевников. Это символ вечности,
жизни. СЛАЙДы № 10-11
Андрей Т.:Центральным элементом герба является шанырак – верхняя сводчатая часть
юрты. В мировой практике еще не встречался герб с изображением шанырака. Шанырак
особо почитаем в народе. Это символ семейного благополучия, мира, спокойствия. это
образ нашего общего дома, общей Родины всех людей, проживающих в Казахстане.
Счастье в нем зависит от благополучия каждого, как прочность шанырака зависит от
надаежности его уыков (опор). Купольные жерди – уыки, равномерно расходящиеся от
центра по голубому пространству герба, напоминают лучи солнца, который
символизирует источник жизни и тепла. От шанырака расходится кереге – раздвижная
решетчатая основа юрты. Она символизирует единство трех жузов, обеспечивающее его
прочность. Языком геральдики авторы решили изобразить миролюбивуб сущность
казахов.
Даниил З.: В государственном гербе присутствует еше одна важная геральдическая
деталь. Это образ мифических коней. Конь – стихия казаха. Издавна говорят: “Қазақ
жылқы мінезді” (т.е. по характеру похож на коня). На гербе изображен не просто конь, а с
золотыми крыльями, которые символизируют мечту многонационального народа
Казахстана о построении сильного и процветающего государства.
Андрей Т.: Изображение коней в государственной символике имеет давнюю историю.
Несмотря на это, предложенный авторами вариант вызвал большие дискуссии и споры,
прежде чем он был принят. Силуэт коней означает такие понятия, как храбрость льва,
зрение орла и сила воли человека. Два мифических коня, с рогами в форме полумесяца,
золотыми крыльями, как бы оберегают шанырак с двух сторон. Они ярко выражают идею
служения общему дому – Родине.
Даниил 3.: В изображении государственного герба присутствует еще пятиконечная звезда
и надпись названия нашего государства – Қазақстан – на казахском языке. Звезда с давних
времен используется человечеством как символ власти, света, ведущего по жизни,
манящей цели, стремления к возвышенному и вечности. На государственном гербе звезда
выражает и нашу заветную мечту – присоединиться к современным
высокоцивилизованным обществам, быть открытыми всем государствам и народам пяти
континентов.
Андрей Т.: Основным цветом, используемом в государственном гербе, является цвет
золота, символизирующий богатство, справедливость и великодушие, Золотой цвет
удачно гармонирует с цветом нашего флага – небесно-голубым, олицетворяющим
стремление Казахстана к миру, согласию, дружбе, и единству со всеми народами планеты.
Вопросы:
- Каких цветов герб Казахстана?
- Основные элементы греба?
- Что означает звезда, шанырак, уык, мифические кони?
- Где в повседневной жизни можно встретится с государственным символом?
(государственные учреждения, печати, денежные единицы-монеты)
Физминутка .
идете в школу, помашите правой рукой.
национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
руки вперед.
Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.
Ахметова Анель и Баймуратова Карина: СЛАЙДы № 12-16
4. Итак, в начале нашего классного часа для вас прозвучал гимн Республики Казахстан.
- Что такое гимн, и знаете ли вы, в каких случаях он звучит? (ответы учащихся)
Анель А.: В 1944 году композиторы Мукан Тулебаев, Евгений Брусиловский и Латиф
Хамиди написали гимн Казахской ССР. В начале 1992 года был объявлен конкурс на
музыку и текст нового гимна Республики Казахстан. В отборочную комиссию было
направлено около 750 проектов. Победителями в поэтическом марафоне вышли четверо:
Музафар Алимбаев, Кадыр Мырзалиев, Туманбай Молдагалиев и Жадыра Дарибаева.
Карина Б.: 6 января 2006 года на совместном заседании Мажилиса и сената Парламента
Республики Казахстан рассматривался вопрос о новом гимне. 10 января 2006 год – день
рождения нового гимна Республики Казахстан. Впервые исполнялся 11 января на
инаугурации Президента Н. А. Назарбаева в Президентском Дворце “ Ак Орда”.
Анель А.: Основой нового гимна стала популярная в народе патриотическая песня “
Менің Қазақстаным” (“Мой Казахстан”). Композитор - Ш. Калдаяков, прозванный в
народе “ королем казахского вальса”.
Авторы – поэт Ж. Нажимеденов и Президент РК Н. Назарбаев.
В утвержденном официальном тексте гимна, состоящем из пятидесяти девяти слов,
двадцать пять слов написаны в новой редакции. Мелодия сохранилась в прежней
редакции. При звучании гимна нужно прямо стоять, приложив правую руку к сердцу.
Вопросы:
- Кто авторы современного гимна РК?
- В каких случаях звучит гимн? (Открытие торжеств)
Игра “Аукцион знаний” СЛАЙДы № 17-32
- А теперь мы проверим ваши знания по символам РК. (На экране таблица. Ученик
выбирает номинацию и баллы)
Флаг 5040302010
Герб 5040302010
Гимн5040302010
ФЛАГ
50 баллов
Что представляет собой государственный флаг РК?
40 баллов
Цвет флага является своего рода носителем географической информации. Какой?
30 баллов
Что означает силуэт орла на государственном флаге РК?
20 баллов
Что означает солнце на государственном флаге РК?
10 баллов
Кто является автором государственного флага РК?
ГЕРБ
50 баллов
Что представляет собой государственный герб РК?
40 баллов
Что означает образ мифических коней на государственном гербе РК?
30 баллов
Что означает пятиконечная звезда на государственном гербе РК?
20 баллов
Какое значение имеет изображение шанырака на государственном гербе РК?
10 баллов
Назовите авторов государственного герба РК.
ГИМН
50 баллов
Когда впервые была написана музыка Гимна Казахстана?
40 баллов
Назовите авторов государственного гимна РК.
30 баллов
В каком году был принят новый гимн РК?
20 баллов
5. Когда впервые был исполнен новый гимн РК?
10 баллов
Почему при исполнении гимна принято вставать?
- Подведение итогов игры и выявление лучшего знатока государственных символов РК.
(вручение грамоты «Знаток символики РК») СЛАЙД № 33
4.Заключительная часть классного часа. СЛАЙД № 34
Рефлексия в виде Блиц – опроса. (На каждый вопрос появляется буква)
1. Герб, флаг, гимн одним словом (символы) М
2. Что изображено на Государственном Флаге Казахстана? О
3. Олицетворение счастья и богатства на флаге (солнце) Л
4. Торжественная песня (гимн) О
5. Что изображено на Государственном Гербе Казахстана? Д
6. Какая птица парит на голубой глади Флага? Ц
7. Какие животные изображены на Гербе РК? Ы
8. Как слушается и исполняется Гимн Республики Казахстан? !
М о л о д ц ы !
5. Заключительное слово учителя. СЛАЙД № 35-36
-Что мы можем сделать для своей Родины? (опрос детей)
-Подарить свои «руки золотые», старание – труд, мечту.
Выполняется панно из ладошек (солнце), ствол дерева, радуга, здание.( Дети пишут свою
мечту на «ладошке», раскрашивают ее и приклеивают дерево растим, птицам помогаем,
строим дома)
- Символы нашего государства есть неоспоримые свидетельства его суверенитета и
независимости, единства народа и власти, выражая тем самым определенную
государственную идею казахстанской демократии, консолидации и устремленности к
общечеловеческим ценностям. Трудно кого-либо заставить гордиться государственными
символами, но знать и уважать их обязан каждый гражданин, если он считает себя
патриотом своей страны.