«Көжек бізде қонақта»

1. Ұйымдастырылғаноқуқызметінің технологиялықкартасы
Тәрбиеші: Әлдебекова Ұ.Қ
Білім беру саласы: «Таным» «Шығармашылық»
Бөлімдері:ҚМҰҚ,Аппликация
Тақырыбы: «Көжек бізде қонақта»
Мақсаты:
Білімділік: Дидактикалық ойындар арқылы білімдерін бекіту.
Дамытушылық: Айналадағы заттардыңкөлемін,формасын тікелей бақылата
отырып меңгерту.
Тәрбиелік: Дидактикалық ойынға деген қызығушылығын ояту
ептілікке,аңғарпаздыққа,бір-біріне деген достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Қостілділік компонент: көжек-зайченок,қонақ-гости.
Көрнекі құралдар: геометриялық пішіндер,үнтаспа,
Әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің қызметі Балалардың қызметі
Мотивациялы
қ оятушылық
Әсем әуенмен балалар шеңбер
болып тұрады.
Жылулық шеңбері:
-Бүгінгі күнге жылы
тілектерімізді білдірейік.
-Дөңгеленіп тұрайық
Шеңберді біз құрайық
Қол ұстасыпбәріміз
Ақ тілекті жолдайық
Әлемде нұр тыныштық
Әрбір бейбіт күн ыстық
Қайырлы таң балабақша
Қайырлы күн достарым
Достарымды көргенде
Қуана қарсы аламын

2. Сәлем!Сәлем!Сәлем!
Ұйымдастыру
-іздестіру
-Балалар қазір жылдың қай
мезгілі?
-Күз мезгілін атаңдаршы.
-Қазір қай ай?
-Күз мезгілінде қандай
өзгешеліктер болады?
-Топқа хат тасушы келеді.
-Сәлеметсіңдер ме,балалар
поштаға мына бір қапшықты
сіздердің бала бақшаларынызға
беріп жіберді.
Балалармен амандасып әкелген
қапты тапсырыпкетеді.
-Балалар мына қаптың ішінде не
бар екен?
-Қаптың ішінен Көжек шығады.
-Көжек: -Сәлеметсіңдер ме! Мен
қайда келдім? Балалар,менің
досым тиінді көрдіңдер ме?
Тәрбиеші: -Сәлеметсіз бе,Көжек.
Сіз №134 «Гауһар»
балабақшасына келдініз. Сіздің
досыңызды көргенжоқпыз.
-Көжек: -Ой,балалар, мен
қорқыптұрмын,менің қолымда
хат бар екен.
Тәрбиеші:-Сіз
қорықпаңыз.Біздіңбалалар өте
ақылды. Қанекей хатыңызды
оқып жіберейін. Хатыңызда
былай деп жазыпты,-«Көжек,сен
ренжіме,мына балалардан білім
-Қазір жылдыңкүз мезгілі.
-Қыркүйек,қазан,қараша.
-Қазір қараша.
-Жапырақтар сарғайып
жерге түседі.
-Жемістер мен көкеністер
піседі.
-Балалар хат тасушымен
амандасады.Қапқа
таңырқай қарайды.Қаптың
ішінен шыққан Көжекті
көріп мәз болыпқалады.

3. ал.Мен кешікпей саған
келемін.Сенің досын Тиін!»
-Ал қанекей,балалар Көжекке
көмектесеміз бе? Біз қандай
ақылды,білімді екенімізді
көрсетейікші.
-Балалар 1-ден 5-ке дейін тура
және кері санау? Үш тілде
санайықшы.
-Ал қанекей балалар
геометриялық пішіндерді
атаңдар?
-Олай болсапішіндер туралы
қандай тақпақ білесіңдер?
-1,2,3,4,5.
-5,4,3,2,1
-Шаршы,үшбұрыш,
Дөңгелек,сопақша
1-бала: «Үшбұрыш»
Үйректер тапқыр құс еді,
Үшбұрыш болыпкерегі.
Үшеуі секіргіштерді
Үшбұрыш жасап кереді.
2-бала: «Төртбұрыш»
Былғаса да тұмсықты,
Болмады бота қапалы.
Орамал төрт бұрышты
Қалтасында жатады.
3-бала: «Сопақша»
Сопақ,бұрышыжоқпішін
Ін болған тышқандар үшін
Інде көп журнал үстелі
Біріңғай сопақ үстері.
4-бала: «Дөңгелек»
Жаңбыр жауып өткесін,
Дөңгелек сары күн шықты,
Жамылған бұлт көрпесін

4. Тапсырма:Алдымызда
материалдың астында бірдене
жасырыныптұр. Сендер
материалды көтермей сипап-сезу
арқылы қандай зат
жасырынғанынтабыңдар.
Кожек:
Жарайсыңдар.Ақылды,тапқыр
балалар екенсіңдер.
Сергіту сәті:
Бойыңды сергекғтік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Деміңді ішке тез ал да,
Сол қолыңды соз алға.
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Оң қолыңда бос тұрмасын,
Төртбұрышсызыпзырласын.
2-тапсырма: Бұл тапсырмада
экранда қандай және қанша
геометриялықпішін
шығады,соны алдарындағы
қалташаға сонша қылып
саламыз.
-Балалар,біз Көжекке өз
білімімізді көрсеттік. Көжек
өзінің осындайсенімді,ақылды
достарыныңбарынақуанып
жатыр.
Осы кезде топқа Тиін кіреді.
Тиін: -Сәлеметсіздерме,балалар!
-Сендер менің досым Көжекті
Тастады серпіп бұл мықты.
Балалар берілген
тапсырманы мұқият
орындайды.
-Балалар қимылмен
жасайды
Балалар тапсырманы
орындап,алдарындағы
қалташада қанша пішін
тұрғанынатап санайды.
-Сәлеметсіз бе,Тиін!
-Тиін сіздің досыңыз
бізде,біз оның
тапсырмасынорындадық.

5. көрдіңдер ме?
Тәрбиеші: -Балалар,Көжекке
көмектесу үшін өздерінің
білімдерін көрсетті.
Тиін: Рахмет,балалар!Көжек
екеуміздің үйіміз жок еді,сіздер
маған көмектесіңдерші.
Тәрбиеші: Арине Тиін ,біз сізге
көмектесеміз.
Тәрбиеші: Балалар олай болса
мына геометриялықпішіндерден
Тиін мен Көжекке үйшік жасап
берейік.
Тәрбиеші.Жұмысымызды
бастамай тұрып,саусақ
жаттығуын жасап алайық.
Саусақ жаттығуы:
Бес саусақ (санамақ)
Бір үйде біз нешеуміз?
Бас бармағымәкем,
Балалы үйрек – анам,
Ортан терек – ағам,
Шылдыр шүмек – мен,
Кішкене бөбек – сен.
Балалар жасаған жұмыстарын
Тиін мен Көжекке сыйлайды.
-Тиін: Рахмет,балаларым! Енді
Көжек екеуміздің үйшігіміз бар.
Сендер батыл,ақылды,білімді
екенсіңдер. Менің де сендерге
арнап силығымды ала келдім.
-Арине Тиін біз сізге
көмектесеміз.
Балалар үлгіге мұқият
қарап,саусақ жаттығуын
жасап,берілген
жұмыстарынтиянақты
орындайды.

6. Көжек: Сендермен өткізген
бүгінгі күн жақсы,көңілді болды.
Балалар сендерге рахмет. Сау
болыңдар!
Тәрбиеші:Бізде саған
алығысымызды айтамыз. Бізге
қонаққа келіп тұр.Рахмет!
-Сау бол,Көжек
Рефлексивті-
түзетушілік
Қортындылау:
-Балалар, бүгінгі оқу
қызметімізге қонаққа кімдер
келді?
-Хат тасушы не акелді?
- Жарайсыңдар балалар,сендерге
рахмет.
-Балалар сендер әрқашан да
осылайкөмек көрсетуден
жалықпаңдар,халқымыздың
әдемі ұл-қызы болыңдар.
-Хат тасушы,Көжек,Тиін,
-Хат тасушы
-Көжекті
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: іс-әрекеттер үстінде заттардың сенсорлық қасиеттерін есекере
білуді үйренеді.Дидактикалық ойындарды қызығушылықпен ойнайды.
Қандай түсініктерді игерді: екі түрлі заттан белгілі бір қасиеті бар затты
таңдауды меңгерді.
Меңгергендағдылары мен іскерліктері:күз мезгілі,күз мезгілінде болатын
құбылыстарды,1-5ке дейінгі сандарды тура және кері санауды,геометриялық
пішіндерді және әр түрлі заттарды құрастыра біледі.