SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Ρίζες Πραγματικών Αριθμών - Φύλλο Εργασίας
1. Γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο ενός αριθμού είναι ίσο με το γινόμενο του αριθμού αυτού με τον
εαυτό του, δηλαδή ααα ⋅=2
, π.χ. 255552
=⋅= . Να συμπληρώσετε τις παρακάτω ισότητες:
α) =2
3 …….. β) =2
7 …….. γ) =2
1 ……..
δ) =2
0 ……… ε) =2
2,1 …….. στ) =2
16 …….
ζ) =2
3,0 …….. η) =





2
5
3
……….….. θ) =





2
7
6
………..…..
2. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα,
μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις
παρακάτω ισότητες;
α) ( ) 25......
2
= β) ( ) 16......
2
= γ) ( ) 81......
2
= δ) ( ) 100......
2
=
ε) ( ) 36......
2
= στ) ( ) 0......
2
= ζ) ( ) 1......
2
= η) ( ) 09,0......
2
=
θ) ( )
25
9
......
2
= ι) ( )
4
1
......
2
= ια) ( ) 4......
2
= ιβ) ( ) 400......
2
=
3. Ορισμός: Η τετραγωνική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με
α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στο τετράγωνο δίνει
τον αριθμόα . Αν 0≥α η α είναι η μη αρνητική λύση της εξίσωσης α=2
x
4. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο
παράδειγμα: 4972
= οπότε 749 =
α) ( ) 25......
2
= οπότε =25 ……… β) ( ) 64......
2
= οπότε =64 ………
γ) ( ) 1......
2
= οπότε =1 ……… δ) ( ) 0......
2
= οπότε =0 ………
5. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες:
α) =81 .…. β) =900 …… γ) =0 .…. δ) =49 .…. ε) =09,0 ….… στ) =
25
36
6. Πως ονομάζεται το σύμβολο ; ………………………………………………….……………….
7. Στο συμβολισμό α πως ονομάζεται το α ; …………..……………………….…….……………...
8. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: =+ 916 …...+…...=…….. , ==+ .........916 …….
β) Ισχύει βαβα +=+ για κάθε αριθμό α και β; …….…..
9. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: =− 36100 . .............− = ……. , ==− .......36100 …….
β) Ισχύει βαβα −=− για κάθε αριθμό α και β; ….……..
10. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: =⋅=⋅ ...............94 …….. , ==⋅ .........94 …….
β) Ομοίως τις: =⋅=⋅ ...............2516 …….. , ==⋅ .........2516 …….
γ) Ισχύει βαβα ⋅=⋅ για κάθε , 0α β ≥ ; ……..……………………………………
11. Να υπολογίσετε τα: α) =
100
49
…….. ,
100
49
=….…. β) Ισχύει
β
α
β
α
= για , 0α β > ; …..…..
12. Να συμπληρώσετε τις ισότητες: α) =3
3 …….. β) =3
2 …….. γ) =3
1 …….. δ) =3
0 ………
ε) =3
4 …….. στ) =3
5 …….. ζ) =3
2,0 …….. η) =





3
2
3
…….. θ) =3
6 ……..
13. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα,
μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις
παρακάτω ισότητες; α) ( ) 8......
3
= β) ( ) 64......
3
= γ) ( ) 27......
3
= δ) ( ) 1000......
3
=
ε) ( ) 216......
3
= στ) ( ) 0......
3
= ζ) ( ) 1......
3
= η) ( ) 001,0......
3
= θ) ( )
64
27
......
3
= ι) ( )
8
1
......
3
=
14. Ορισμός: Η κυβική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με 3
α και είναι ο μη
αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στον κύβο δίνει τον αριθμόα .
15. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα:
283
= γιατί 823
= οπότε: α) =3
27 ….… γιατί ……….… β) =3
64 …… γιατί …………
γ) =3
0 ……. γιατί …….… δ) =3
1000 ……. γιατί ………… ε) =3
008,0 …… γιατί ……..…
16. Γενικεύοντας τα παραπάνω για κάθε θετικό ακέραιο ν, δίνουμε τον ακόλουθο ορισμό:
Ορισμός: Η ν-στη ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με ν
α και είναι ο μη
αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στην ν δίνει τον αριθμό α . Αν 0≥α η ν
α είναι η μη
αρνητική λύση της εξίσωσης αν
=x .
17. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα:
2164
= γιατί 1624
= οπότε: α) =5
32 …… γιατί …………… β) =4
1 …… γιατί ………
γ) 6
64 =…. γιατί ……… δ) =3
125 …. γιατί ………… ε) =4
0001,0 …… γιατί ………….……
18. Μπορείτε να συμπληρώσετε το κενό ( ) 25......
2
−= ; …….. Γιατί; ………………………….……….
……………………………………………………………………….………….…….………………..
19. Μπορείτε να υπολογίσετε τη ρίζα 25− ; ……….
20. Γενικά δεν ορίζεται ρίζα αρνητικού αριθμού, διότι κάθε αριθμός αν υψωθεί στο τετράγωνο ισούται
με θετικό αριθμό ή μηδέν.
21. Πόσα δεκαδικά ψηφία έχει ο αριθμός 2 ; ………….………..
22. Να υπολογίσετε τα επόμενα: ( ) =
2
49 …….………. ( ) =
2
25 …………………
23. Με βάση τον ορισμό της τετραγωνικής ρίζας να υπολογίσετε τα εξής: ( ) =
2
2 …… ( ) =
2
7 ……
24. Γενικότερα ισχύει: Αν 0≥a τότε ( )
2
α = …….
Εργασίες για το σπίτι: 1. Να υπολογίσετε τις παρακάτω ρίζες:
3
8 =…… 3
216 =….. 196 =…… 10
1024 =…… =4
10000 =…… 3
8000 =…… 169 = ……
5
32 =…… 4
16 =……
81
49
=…… 25 =…… 5
1 =…… 4
625 =…..… 7
128 = ……
8
256 =…… 3
125 =…… 96,1 =…… 3
1000 =…… 121 =…… 225 =…… 144 =……
2. Να μελετήσετε τις σελίδες 69 και 70 του σχολικού βιβλίου και να λύσετε την άσκηση 1 σελ. 74.
Ρίζες Πραγματικών Αριθμών – Λύσεις Φύλλου Εργασίας
1. Γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο ενός αριθμού είναι ίσο με το γινόμενο του αριθμού αυτού με τον
εαυτό του, δηλαδή ααα ⋅=2
, π.χ. 255552
=⋅= . Να συμπληρώσετε τις παρακάτω ισότητες:
α) =2
3 9 β) =2
7 49 γ) =2
1 1
δ) =2
0 0 ε) =2
2,1 1,44 στ) =2
16 256
ζ) =2
3,0 0,09 η) =





2
5
3 9
25
θ) =





2
7
6 36
49
2. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα,
μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις
παρακάτω ισότητες;
α) 2
25=5 β) 2
16=4 γ) 2
81=9 δ) 2
100=10
ε) 2
36=6 στ) 2
0=0 ζ) 2
1=1 η) 2
0,09=0,3
θ)
2
9
25
 
= 
 
3
5
ι)
2
1
4
 
= 
 
1
2
ια) 2
4=2 ιβ) 2
400=20
3. Ορισμός: Η τετραγωνική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με
α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στο τετράγωνο δίνει
τον αριθμόα . Αν 0≥α η α είναι η μη αρνητική λύση της εξίσωσης α=2
x
4. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο
παράδειγμα: 4972
= οπότε 749 =
α) 2
25=5 οπότε =25 5 β) 2
64=8 οπότε =64 8
γ) 2
1=1 οπότε 1 = 1 δ) 2
0=0 οπότε 0 = 0
5. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες:
α) 81 = 9 β) 900 = 30 γ) 0 = 0 δ) 49 = 7 ε) 0,09 = 0,3 στ)
36
25
=
6
5
6. Πως ονομάζεται το σύμβολο ; Ριζικό ή σύμβολο ρίζας
7. Στο συμβολισμό α πως ονομάζεται το α ; Υπόρριζη ποσότητα
8. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: 16 9+ =4 + 3 = 7 , 16 9+ =25 = 5
β) Ισχύει βαβα +=+ για κάθε αριθμό α και β; Όχι
9. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: 100 36− =10 -6 = 4, 100 36− =64 = 8
β) Ισχύει βαβα −=− για κάθε αριθμό α και β; Όχι
10. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: 4 9⋅ =⋅2 3 = 6, 4 9⋅ =36 = 6
β) Ομοίως τις: 16 25⋅ =⋅4 5 = 20 , 16 25⋅ =400 = 20
γ) Ισχύει βαβα ⋅=⋅ για κάθε , 0α β ≥ ; Ναι
11. Να υπολογίσετε τα: α)
49
100
=
7
10
,
49
100
=
7
10
β) Ισχύει
β
α
β
α
= για κάθε , 0α β > ; Ναι
12. Να συμπληρώσετε τις ισότητες: α) =3
3 27 β) =3
2 8 γ) =3
1 1 δ) =3
0 0
ε) =3
4 64 στ) =3
5 125 ζ) =3
2,0 0,008 η)
3
3
2
 
= 
 
27
8
θ) 3
6 = 216
13. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα,
μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις
παρακάτω ισότητες; α) 3
8=2 β) 3
64=4 γ) 3
27=3 δ) 3
1000=10
ε) 3
216=6 στ) 3
0=0 ζ) 3
1=1 η) 3
0,001=0,1 θ)
3
27
64
 
= 
 
3
4
ι)
3
1
8
 
= 
 
1
2
14. Ορισμός: Η κυβική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με 3
α και είναι ο μη
αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στον κύβο δίνει τον αριθμόα .
15. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα:
283
= γιατί 823
= οπότε: α) 3
27 = 3 γιατί 3
3 = 27 β) 3
64 = 4 γιατί 3
4 = 64
γ) 3
0 = 0 γιατί 3
0 = 0 δ) 3
1000 = 10 γιατί 3
10 = 1000 ε) 3
0,008 = 0,2 γιατί 3
0,2 = 0,008
16. Γενικεύοντας τα παραπάνω για κάθε θετικό ακέραιο ν, δίνουμε τον ακόλουθο ορισμό:
Ορισμός: Η ν-στη ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με ν
α και είναι ο μη
αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στην ν δίνει τον αριθμό α . Αν 0≥α η ν
α είναι η μη
αρνητική λύση της εξίσωσης αν
=x .
17. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα:
2164
= γιατί 1624
= οπότε: α) 5
32 = 2 γιατί 5
2 = 32 β) 4
1 = 1 γιατί 4
1 = 1
γ) 6
64 = 2 γιατί 6
2 = 64 δ) 3
125 = 5 γιατί 3
5 = 125 ε) 4
0,0001 = 0,1 γιατί 4
0,1 = 0,0001
18. Μπορείτε να συμπληρώσετε το κενό ( ) 25......
2
−= ; Όχι Γιατί; Δεν υπάρχει αριθμός, ο οποίος
αν υψωθεί στο τετράγωνο να ισούται με -25.
19. Μπορείτε να υπολογίσετε τη ρίζα 25− ; Όχι
20. Γενικά δεν ορίζεται ρίζα αρνητικού αριθμού, διότι κάθε αριθμός αν υψωθεί στο τετράγωνο ισούται
με θετικό αριθμό ή μηδέν.
21. Πόσα δεκαδικά ψηφία έχει ο αριθμός 2 ; Άπειρα
22. Να υπολογίσετε τα επόμενα: ( )
2
49 = 2
7 = 49 ( )
2
25 = 2
5 = 25
23. Με βάση τον ορισμό της τετραγωνικής ρίζας να υπολογίσετε τα εξής: ( )
2
2 = 2 ( )
2
7 = 7
24. Γενικότερα ισχύει: Αν 0≥a τότε ( )
2
α = α
Εργασίες για το σπίτι: 1. Να υπολογίσετε τις παρακάτω ρίζες:
3
8 = 2 3
216 = 6 196 = 14 10
1024 = 2 4
10000 = 10 3
8000 = 20 169 = 13
5
32 = 2 4
16 = 2
49
81
=
7
9
25 = 5 5
1 = 1 4
625 = 5 7
128 = 2
8
256 = 2 3
125 = 5 1,96 = 1,4 3
1000 = 10 121 = 11 225 = 15 144 =12
2. Να μελετήσετε τις σελίδες 69 και 70 του σχολικού βιβλίου και να λύσετε την άσκηση 1 σελ. 74.

More Related Content

What's hot

Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...
Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...
Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαManiatis Kostas
 
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..Θανάσης Δρούγας
 
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματαΔιαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματαpeinirtzis
 
A 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
A 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝA 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
A 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' ΔημοτικούΑριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' ΔημοτικούChristina Politaki
 
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίησηΔιαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίησηΜάκης Χατζόπουλος
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)mvourtsian
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]Μάκης Χατζόπουλος
 
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.nipapadim nipapadim
 
α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016
α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016
α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016Christos Loizos
 
Β Γυμν Μαθηματικά .pdf
Β Γυμν Μαθηματικά .pdfΒ Γυμν Μαθηματικά .pdf
Β Γυμν Μαθηματικά .pdfzohsschool
 
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Μάκης Χατζόπουλος
 
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμαaek2161
 

What's hot (20)

Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.15. ΄΄Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα΄΄
 
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
 
Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...
Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...
Υποδειγματικά θέματα με λύσεις για την εισαγωγή των Πρότυπων και Ιδιωτικών σχ...
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματα
 
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..
 
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματαΔιαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
 
A 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
A 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝA 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
A 1.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
 
Σημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε word
Σημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε wordΣημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε word
Σημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε word
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
 
Άλγεβρα Β Γυμνασίου
Άλγεβρα Β Γυμνασίου Άλγεβρα Β Γυμνασίου
Άλγεβρα Β Γυμνασίου
 
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' ΔημοτικούΑριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
 
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίησηΔιαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
Διαγώνισμα Γ Γυμνασίου ταυτότητες - παραγοντοποίηση
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
 
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.
ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΚΟΙΝΟΣ ΔΙΑΙΡΕΤΗΣ - Μ.Κ.Δ.
 
α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016
α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016
α γυμνασιου 35 θεματα εξετασεων 2016
 
Β Γυμν Μαθηματικά .pdf
Β Γυμν Μαθηματικά .pdfΒ Γυμν Μαθηματικά .pdf
Β Γυμν Μαθηματικά .pdf
 
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
 
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα4η εκθεση   επιστολη - σχεδιαγραμμα
4η εκθεση επιστολη - σχεδιαγραμμα
 

Similar to Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου

2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
ΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣpeinirtzis
 
2017 18 thalis_final_solution
2017 18 thalis_final_solution2017 18 thalis_final_solution
2017 18 thalis_final_solutionChristos Loizos
 
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Μάκης Χατζόπουλος
 
ΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣpeinirtzis
 
ευκλειδησ 2016 17 solutions_2
ευκλειδησ 2016 17 solutions_2ευκλειδησ 2016 17 solutions_2
ευκλειδησ 2016 17 solutions_2Christos Loizos
 
επανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίου
επανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίουεπανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίου
επανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίουAris Chatzigrivas
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15Μάκης Χατζόπουλος
 
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Μάκης Χατζόπουλος
 
Eykleidhs 2012 13 solutionsfinal
Eykleidhs 2012 13 solutionsfinalEykleidhs 2012 13 solutionsfinal
Eykleidhs 2012 13 solutionsfinalChristos Loizos
 
Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Christos Loizos
 
Αρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdfSTEAMESTUDENTS
 
ΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣpeinirtzis
 
τραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειου
τραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειουτραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειου
τραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειουΣωκράτης Ρωμανίδης
 
Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού Λυκείου
Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού ΛυκείουΆλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού Λυκείου
Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού ΛυκείουKonstantinos Georgiou
 

Similar to Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου (20)

πραγματικοι αριθμοι
πραγματικοι αριθμοιπραγματικοι αριθμοι
πραγματικοι αριθμοι
 
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
2.5: Ρίζες πραγματικών αριθμών - Άλγεβρα Α΄ Λυκείου
 
ΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ-ΛΥΣΕΙΣ
 
2017 18 thalis_final_solution
2017 18 thalis_final_solution2017 18 thalis_final_solution
2017 18 thalis_final_solution
 
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
 
ΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2017 ΛΥΣΕΙΣ
 
ευκλειδησ 2016 17 solutions_2
ευκλειδησ 2016 17 solutions_2ευκλειδησ 2016 17 solutions_2
ευκλειδησ 2016 17 solutions_2
 
επανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίου
επανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίουεπανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίου
επανάληψη στα μαθηματικά της γ γυμνασίου
 
Thalis 2014 15_solutions
Thalis 2014 15_solutionsThalis 2014 15_solutions
Thalis 2014 15_solutions
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
 
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13Κεφάλαιο 1   θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
Κεφάλαιο 1 θεωρία - θυμάμαι ότι - 1 μέχρι 13
 
Eykleidhs 2012 13 solutionsfinal
Eykleidhs 2012 13 solutionsfinalEykleidhs 2012 13 solutionsfinal
Eykleidhs 2012 13 solutionsfinal
 
Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020
Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020
Φύλλα εργασίας Β Γυμνασίου 2020
 
Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018
 
Bgumnasiou2008
Bgumnasiou2008Bgumnasiou2008
Bgumnasiou2008
 
Επανάληψη στη Β Γυμνασίου 2017
Επανάληψη στη Β Γυμνασίου 2017Επανάληψη στη Β Γυμνασίου 2017
Επανάληψη στη Β Γυμνασίου 2017
 
Αρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2022 - Λύσεις.pdf
 
ΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
ΘΑΛΗΣ 2018 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ
 
τραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειου
τραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειουτραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειου
τραπεζα θεματων αλγεβρας α λυκειου
 
Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού Λυκείου
Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού ΛυκείουΆλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού Λυκείου
Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων, Τράπεζα Θεμάτων Α Τάξης Γενικού Λυκείου
 

More from Μάκης Χατζόπουλος

Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Μάκης Χατζόπουλος
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη ΜαργαρώνηΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΜάκης Χατζόπουλος
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΜάκης Χατζόπουλος
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΜάκης Χατζόπουλος
 

More from Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (13)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

Φύλλο εργασίες στις ρίζες πραγματικών αριθμών - Α΄ Λυκείου

  • 1. Ρίζες Πραγματικών Αριθμών - Φύλλο Εργασίας 1. Γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο ενός αριθμού είναι ίσο με το γινόμενο του αριθμού αυτού με τον εαυτό του, δηλαδή ααα ⋅=2 , π.χ. 255552 =⋅= . Να συμπληρώσετε τις παρακάτω ισότητες: α) =2 3 …….. β) =2 7 …….. γ) =2 1 …….. δ) =2 0 ……… ε) =2 2,1 …….. στ) =2 16 ……. ζ) =2 3,0 …….. η) =      2 5 3 ……….….. θ) =      2 7 6 ………..….. 2. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα, μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις παρακάτω ισότητες; α) ( ) 25...... 2 = β) ( ) 16...... 2 = γ) ( ) 81...... 2 = δ) ( ) 100...... 2 = ε) ( ) 36...... 2 = στ) ( ) 0...... 2 = ζ) ( ) 1...... 2 = η) ( ) 09,0...... 2 = θ) ( ) 25 9 ...... 2 = ι) ( ) 4 1 ...... 2 = ια) ( ) 4...... 2 = ιβ) ( ) 400...... 2 = 3. Ορισμός: Η τετραγωνική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στο τετράγωνο δίνει τον αριθμόα . Αν 0≥α η α είναι η μη αρνητική λύση της εξίσωσης α=2 x 4. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα: 4972 = οπότε 749 = α) ( ) 25...... 2 = οπότε =25 ……… β) ( ) 64...... 2 = οπότε =64 ……… γ) ( ) 1...... 2 = οπότε =1 ……… δ) ( ) 0...... 2 = οπότε =0 ……… 5. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες: α) =81 .…. β) =900 …… γ) =0 .…. δ) =49 .…. ε) =09,0 ….… στ) = 25 36 6. Πως ονομάζεται το σύμβολο ; ………………………………………………….………………. 7. Στο συμβολισμό α πως ονομάζεται το α ; …………..……………………….…….……………... 8. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: =+ 916 …...+…...=…….. , ==+ .........916 ……. β) Ισχύει βαβα +=+ για κάθε αριθμό α και β; …….….. 9. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: =− 36100 . .............− = ……. , ==− .......36100 ……. β) Ισχύει βαβα −=− για κάθε αριθμό α και β; ….…….. 10. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: =⋅=⋅ ...............94 …….. , ==⋅ .........94 ……. β) Ομοίως τις: =⋅=⋅ ...............2516 …….. , ==⋅ .........2516 ……. γ) Ισχύει βαβα ⋅=⋅ για κάθε , 0α β ≥ ; ……..…………………………………… 11. Να υπολογίσετε τα: α) = 100 49 …….. , 100 49 =….…. β) Ισχύει β α β α = για , 0α β > ; …..….. 12. Να συμπληρώσετε τις ισότητες: α) =3 3 …….. β) =3 2 …….. γ) =3 1 …….. δ) =3 0 ……… ε) =3 4 …….. στ) =3 5 …….. ζ) =3 2,0 …….. η) =      3 2 3 …….. θ) =3 6 ……..
  • 2. 13. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα, μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις παρακάτω ισότητες; α) ( ) 8...... 3 = β) ( ) 64...... 3 = γ) ( ) 27...... 3 = δ) ( ) 1000...... 3 = ε) ( ) 216...... 3 = στ) ( ) 0...... 3 = ζ) ( ) 1...... 3 = η) ( ) 001,0...... 3 = θ) ( ) 64 27 ...... 3 = ι) ( ) 8 1 ...... 3 = 14. Ορισμός: Η κυβική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με 3 α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στον κύβο δίνει τον αριθμόα . 15. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα: 283 = γιατί 823 = οπότε: α) =3 27 ….… γιατί ……….… β) =3 64 …… γιατί ………… γ) =3 0 ……. γιατί …….… δ) =3 1000 ……. γιατί ………… ε) =3 008,0 …… γιατί ……..… 16. Γενικεύοντας τα παραπάνω για κάθε θετικό ακέραιο ν, δίνουμε τον ακόλουθο ορισμό: Ορισμός: Η ν-στη ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με ν α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στην ν δίνει τον αριθμό α . Αν 0≥α η ν α είναι η μη αρνητική λύση της εξίσωσης αν =x . 17. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα: 2164 = γιατί 1624 = οπότε: α) =5 32 …… γιατί …………… β) =4 1 …… γιατί ……… γ) 6 64 =…. γιατί ……… δ) =3 125 …. γιατί ………… ε) =4 0001,0 …… γιατί ………….…… 18. Μπορείτε να συμπληρώσετε το κενό ( ) 25...... 2 −= ; …….. Γιατί; ………………………….………. ……………………………………………………………………….………….…….……………….. 19. Μπορείτε να υπολογίσετε τη ρίζα 25− ; ………. 20. Γενικά δεν ορίζεται ρίζα αρνητικού αριθμού, διότι κάθε αριθμός αν υψωθεί στο τετράγωνο ισούται με θετικό αριθμό ή μηδέν. 21. Πόσα δεκαδικά ψηφία έχει ο αριθμός 2 ; ………….……….. 22. Να υπολογίσετε τα επόμενα: ( ) = 2 49 …….………. ( ) = 2 25 ………………… 23. Με βάση τον ορισμό της τετραγωνικής ρίζας να υπολογίσετε τα εξής: ( ) = 2 2 …… ( ) = 2 7 …… 24. Γενικότερα ισχύει: Αν 0≥a τότε ( ) 2 α = ……. Εργασίες για το σπίτι: 1. Να υπολογίσετε τις παρακάτω ρίζες: 3 8 =…… 3 216 =….. 196 =…… 10 1024 =…… =4 10000 =…… 3 8000 =…… 169 = …… 5 32 =…… 4 16 =…… 81 49 =…… 25 =…… 5 1 =…… 4 625 =…..… 7 128 = …… 8 256 =…… 3 125 =…… 96,1 =…… 3 1000 =…… 121 =…… 225 =…… 144 =…… 2. Να μελετήσετε τις σελίδες 69 και 70 του σχολικού βιβλίου και να λύσετε την άσκηση 1 σελ. 74.
  • 3. Ρίζες Πραγματικών Αριθμών – Λύσεις Φύλλου Εργασίας 1. Γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο ενός αριθμού είναι ίσο με το γινόμενο του αριθμού αυτού με τον εαυτό του, δηλαδή ααα ⋅=2 , π.χ. 255552 =⋅= . Να συμπληρώσετε τις παρακάτω ισότητες: α) =2 3 9 β) =2 7 49 γ) =2 1 1 δ) =2 0 0 ε) =2 2,1 1,44 στ) =2 16 256 ζ) =2 3,0 0,09 η) =      2 5 3 9 25 θ) =      2 7 6 36 49 2. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα, μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις παρακάτω ισότητες; α) 2 25=5 β) 2 16=4 γ) 2 81=9 δ) 2 100=10 ε) 2 36=6 στ) 2 0=0 ζ) 2 1=1 η) 2 0,09=0,3 θ) 2 9 25   =    3 5 ι) 2 1 4   =    1 2 ια) 2 4=2 ιβ) 2 400=20 3. Ορισμός: Η τετραγωνική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στο τετράγωνο δίνει τον αριθμόα . Αν 0≥α η α είναι η μη αρνητική λύση της εξίσωσης α=2 x 4. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα: 4972 = οπότε 749 = α) 2 25=5 οπότε =25 5 β) 2 64=8 οπότε =64 8 γ) 2 1=1 οπότε 1 = 1 δ) 2 0=0 οπότε 0 = 0 5. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες: α) 81 = 9 β) 900 = 30 γ) 0 = 0 δ) 49 = 7 ε) 0,09 = 0,3 στ) 36 25 = 6 5 6. Πως ονομάζεται το σύμβολο ; Ριζικό ή σύμβολο ρίζας 7. Στο συμβολισμό α πως ονομάζεται το α ; Υπόρριζη ποσότητα 8. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: 16 9+ =4 + 3 = 7 , 16 9+ =25 = 5 β) Ισχύει βαβα +=+ για κάθε αριθμό α και β; Όχι 9. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: 100 36− =10 -6 = 4, 100 36− =64 = 8 β) Ισχύει βαβα −=− για κάθε αριθμό α και β; Όχι 10. α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις: 4 9⋅ =⋅2 3 = 6, 4 9⋅ =36 = 6 β) Ομοίως τις: 16 25⋅ =⋅4 5 = 20 , 16 25⋅ =400 = 20 γ) Ισχύει βαβα ⋅=⋅ για κάθε , 0α β ≥ ; Ναι 11. Να υπολογίσετε τα: α) 49 100 = 7 10 , 49 100 = 7 10 β) Ισχύει β α β α = για κάθε , 0α β > ; Ναι 12. Να συμπληρώσετε τις ισότητες: α) =3 3 27 β) =3 2 8 γ) =3 1 1 δ) =3 0 0 ε) =3 4 64 στ) =3 5 125 ζ) =3 2,0 0,008 η) 3 3 2   =    27 8 θ) 3 6 = 216
  • 4. 13. Μερικές φορές την παραπάνω εργασία πρέπει να την κάνουμε αντίστροφα! Για παράδειγμα, μπορείτε να βρείτε ποιος αριθμός (θετικός ή μηδέν) πρέπει να τοποθετηθεί στη θέση των κενών στις παρακάτω ισότητες; α) 3 8=2 β) 3 64=4 γ) 3 27=3 δ) 3 1000=10 ε) 3 216=6 στ) 3 0=0 ζ) 3 1=1 η) 3 0,001=0,1 θ) 3 27 64   =    3 4 ι) 3 1 8   =    1 2 14. Ορισμός: Η κυβική ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με 3 α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στον κύβο δίνει τον αριθμόα . 15. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα: 283 = γιατί 823 = οπότε: α) 3 27 = 3 γιατί 3 3 = 27 β) 3 64 = 4 γιατί 3 4 = 64 γ) 3 0 = 0 γιατί 3 0 = 0 δ) 3 1000 = 10 γιατί 3 10 = 1000 ε) 3 0,008 = 0,2 γιατί 3 0,2 = 0,008 16. Γενικεύοντας τα παραπάνω για κάθε θετικό ακέραιο ν, δίνουμε τον ακόλουθο ορισμό: Ορισμός: Η ν-στη ρίζα ενός μη αρνητικού αριθμού α συμβολίζεται με ν α και είναι ο μη αρνητικός αριθμός που, όταν υψωθεί στην ν δίνει τον αριθμό α . Αν 0≥α η ν α είναι η μη αρνητική λύση της εξίσωσης αν =x . 17. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω ισότητες, όπως φαίνεται στο παράδειγμα: 2164 = γιατί 1624 = οπότε: α) 5 32 = 2 γιατί 5 2 = 32 β) 4 1 = 1 γιατί 4 1 = 1 γ) 6 64 = 2 γιατί 6 2 = 64 δ) 3 125 = 5 γιατί 3 5 = 125 ε) 4 0,0001 = 0,1 γιατί 4 0,1 = 0,0001 18. Μπορείτε να συμπληρώσετε το κενό ( ) 25...... 2 −= ; Όχι Γιατί; Δεν υπάρχει αριθμός, ο οποίος αν υψωθεί στο τετράγωνο να ισούται με -25. 19. Μπορείτε να υπολογίσετε τη ρίζα 25− ; Όχι 20. Γενικά δεν ορίζεται ρίζα αρνητικού αριθμού, διότι κάθε αριθμός αν υψωθεί στο τετράγωνο ισούται με θετικό αριθμό ή μηδέν. 21. Πόσα δεκαδικά ψηφία έχει ο αριθμός 2 ; Άπειρα 22. Να υπολογίσετε τα επόμενα: ( ) 2 49 = 2 7 = 49 ( ) 2 25 = 2 5 = 25 23. Με βάση τον ορισμό της τετραγωνικής ρίζας να υπολογίσετε τα εξής: ( ) 2 2 = 2 ( ) 2 7 = 7 24. Γενικότερα ισχύει: Αν 0≥a τότε ( ) 2 α = α Εργασίες για το σπίτι: 1. Να υπολογίσετε τις παρακάτω ρίζες: 3 8 = 2 3 216 = 6 196 = 14 10 1024 = 2 4 10000 = 10 3 8000 = 20 169 = 13 5 32 = 2 4 16 = 2 49 81 = 7 9 25 = 5 5 1 = 1 4 625 = 5 7 128 = 2 8 256 = 2 3 125 = 5 1,96 = 1,4 3 1000 = 10 121 = 11 225 = 15 144 =12 2. Να μελετήσετε τις σελίδες 69 και 70 του σχολικού βιβλίου και να λύσετε την άσκηση 1 σελ. 74.