ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022.

1. Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Στην Α΄ και στη Β΄ τάξη Λυκείου κρίνεται αναγκαίο να γεφυρωθεί το
χάσμα μεταξύ της διδακτέας ύλης και της καθημερινής εμπειρίας
των μαθητών και να ιδωθεί η Φυσική, η Χημεία, η Βιολογία, αλλά
και τα Θρησκευτικά, ως μια δραστηριότητα ενταγμένη στη ζωή της
τάξης και στη ζωή των μαθητών. Οι διδάσκοντες θα προωθήσουν
δραστηριότητες όπως ο καταιγισμός ιδεών, η δημιουργία αφίσας,
αλλά και η αντεστραμμένη διδασκαλία.
Μετατροπή του περιεχομένου της
διδακτέας ύλης σε βιωματική
εμπειρία των μαθητών.
2
Η προσπάθεια των διδασκόντων θα επικεντρωθεί στην εξοικείωση
των μαθητών με το Εργαστήριο φυσικών επιστημών, την υλοποίηση
πειραμάτων αλλά και την ανάπτυξη video και την πραγματοποίηση
συνεδριών αντιπαραθέσεων επιχειρημάτων. Μέσω των αντίστοιχων
εφαρμογών, θα καλλιεργείται η κριτική ικανότητα των μαθητών, θα
αξιοποιούνται οι γνώσεις τους, παλιές και νέες, και θα διευρύνεται
το πλαίσιο σκέψης τους.
Προσέγγιση των μαθητών στην
εργαστηριακή και πειραματική
διαδικασία, καλλιέργεια της
ευρύτερης σκέψης στις Θετικές αλλά
και στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες.
3
Η προσοχή μαθητών και διδασκόντων θα στραφεί στην ενσωμάτωση
πρακτικών όπως ο καταιγισμός ιδεών και η εννοιοκεντρική
προσέγγιση της ύλης. Το μάθημα της Λογοτεχνίας θα προσεγγισθεί
μέσω της αντεστραμμένης διδασκαλίας, ενώ στο μάθημα της
Ιστορίας, και ιδιαίτερα στην Γ΄ Λυκείου, θα προβληθούν οι δομικές
ιστορικές έννοιες στο ιστορικό γεγονός των Βαλκανικών Πολέμων.
Δημιουργική αξιοποίηση του
διδακτικού χρόνου και ενεργή
ενασχόληση των μαθητών με τη
Λογοτεχνία, την Ιστορία και την
ιστορική συνέχεια του Ελληνισμού.

2. 4
Σκοπός της Δανειστικής Βιβλιοθήκης του 3ου ΓΕΛ Πολίχνης είναι η
υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των μαθητών στις καθημερινές
εκπαιδευτικές τους δραστηριότητες, καθώς και η συμβολή στη
συνολική πνευματική και πολιτιστική ανάπτυξη της σχολικής
κοινότητας και του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου.
Στόχοι:
Οι επιμέρους στόχοι της Δανειστικής Βιβλιοθήκης του 3ου ΓΕΛ
Πολίχνης, μέσω των οποίων επιδιώκεται η κάλυψη του σκοπού της,
είναι οι ακόλουθοι:
Η δημιουργία οργανωτικής δομής, η οποία να εξασφαλίζει την
αποτελεσματική παροχή βιβλιοθηκονομικών υπηρεσιών προς
τους ενδιαφερόμενους.
Η συγκέντρωση, διατήρηση και ανάδειξη του υφιστάμενου
βιβλιακού υλικού, καθώς και ο συνεχής εμπλουτισμός και
αναβάθμισή του.
Η οργάνωση του υλικού με βάση τις σύγχρονες εξελίξεις και η
συνεχής ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στον τρόπο και
στις μεθόδους παροχής υπηρεσιών.
Ο σχεδιασμός και η παροχή ευκαιριών επιμόρφωσης της
σχολικής κοινότητας.
Η ανάπτυξη συνεργασίας με άλλους φορείς ώστε να
επιτυγχάνεται η πληρέστερη κάλυψη των αναγκών της
σχολικής κοινότητας.
Δανειστική Βιβλιοθήκη 3ου ΓΕΛ
Πολίχνης
Σχολική διαρροή - φοίτηση
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με την νέα εργασιακή
πραγματικότητα, να εξοικειωθούν με τις έννοιες: δεξιότητες και
ικανότητες, να λύσουν απορίες σχετικές με διλήμματα που έχουν
αναφορικά με το επάγγελμα που θα ακολουθήσουν, να επισκεφτούν
θεσμούς που έχουν σχέση με την αγορά εργασίας (π.χ. cedefop).
Νέα επαγγέλματα στη νέα αγορά
εργασίας: Σχολικός επαγγελματικός
προσανατολισμός
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης

3. 1
Στόχος του σχεδίου δράσης είναι να αναπτυχθούν και ναενισχυθούν
σχέσεις εμπιστοσύνης, συνεργασίας και αλληλεγγύηςμεταξύ των
μαθητών. Να διαμορφωθεί κλίμα αλληλοσεβασμού, αλλάκαι
σεβασμού της διαφορετικότητας και εμπιστοσύνης. Επίσης, να
ασκηθούν οι μαθητές σε θέματα έκφρασης συναισθημάτων,
διαχείρισης θυμού, εντάσεων και συγκρούσεων , αλλά και σε
τρόπους ανάπτυξης διαλόγου , εύρεσης εναλλακτικών λύσεων και
επίλυσης προβλημάτων. Τέλος , στόχο μας αποτελεί και η πρόληψη
και η αντιμετώπιση των συγκρούσεων , της σχολικής βίας και του
εκφοβισμού, με την ανάληψη ευθύνης μέσω της διαδικασίας της
διαμεσολάβησης.
«σχολική διαμεσολάβηση»
Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών και εκπαιδευτικών
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος
Σχέσεις σχολείου - οικογένειας
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος
Διοικητική λειτουργία
Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
Δεν έχει τεθεί κάποιος Στόχος
Σχολείο και κοινότητα
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Διάχυση τεκμηριωμένης εκπαιδευτικής πληροφόρησης στην
εκπαιδευτική κοινότητα, βελτίωση και ενίσχυση συνεργασίας
μαθητών και εκπαιδευτικών καθώς και ενημέρωσης μαθητών,
γονέων και εκπαιδευτικού προσωπικού για εκπαιδευτικά,
νομοθετικά και διοικητικά θέματα, βελτίωση επικοινωνίας πολιτών
με το σχολείο, ανάρτηση ηλεκτρονικής εφημερίδας και δημιουργία
ιστολογίου με σκοπό τη διάχυση των δράσεων του σχολείου στην
κοινότητα.
Επανασχεδιασμός σχολικής
ιστοσελίδας

4. 2
Η δράση έχει δύο σκέλη:
α) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΩ: Οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτυπώνουν με τον
φωτογραφικό τους φακό μια στιγμή της καθημερινότητας, η οποία
τους συγκινεί.
β) ΓΡΑΦΩ: Με αφορμή και πηγή έμπνευσης τις φωτογραφίες,
αναλαμβάνουν να γράψουν ένα λογοτεχνικό κείμενο, ποίημα ή πεζό.
ΣΤΟΧΟΣ
Η εμπλοκή των μαθητών σε μια πνευματική δραστηριότητα που
επιδιώκει την αισθητική ικανοποίηση και διάπλαση νέων τρόπων
σκέψης και κατανόησης του φυσικού, πολιτικού, οικονομικού και
κοινωνικού περιβάλλοντος. Επιδιώκεται να είναι πρόθυμοι και
ικανοί να συγκινηθούν και να αντιληφθούν τα μηνύματα που
εμπεριέχονται στην καλλιτεχνική δημιουργία, να καλλιεργήσουν τη
δημιουργικότητα και την αισθητική αγωγή.
Μια φωτογραφία …διηγείται
3
Θα πραγματοποιηθεί συνεργασία μεταξύ του 4ου Γυμνασίου
Πολίχνης και του 3ου ΓΕΛ Πολίχνης με σκοπό την παρουσίαση του
θεατρικού έργου "Η ζωή στο σύννεφο". Μέσα από την αποτύπωση
της σύγχρονης τεχνολογικής πραγματικότητας θα
συνειδητοποιήσουν οι μαθητές την αξία των πραγματικών
συναισθημάτων. Από την συνεργασία των δύο παραπάνω σχολείων
στόχος είναι:
1. Η επαφή μεταξύ των μαθητών των δύο σχολείων
2. Η ανάπτυξη των σχέσεων και η ενδυνάμωση της φιλίας, της
αγαστής συνεργασίας και της επικοινωνίας
3. Η δημιουργία σχολικού δικτύου
4. Η σύνδεση των σχολείων με την τοπική κοινωνία
‘Η ζωή στο σύννεφο’ Tony Domaille.
Θεατρική παράσταση του 3ου ΓΕ.Λ.
Πολίχνης και του 4ου Γ/σίου
Πολίχνης
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Στόχοι:
Πρόληψη καταστάσεων κρίσης.
Προστασία των «θυμάτων» από επιπλέον στρεσογόνες
καταστάσεις.
Δικτύωση με σκοπό την υποστήριξη των «θυμάτων» από το
περιβάλλον (σχολικό, οικογενειακό, κοινωνικό)
Τρόποι επαναφοράς στην πρότερη υγιή κατάσταση.
Συνεχής παρακολούθηση και φροντίδα.
«Διαχείριση κρίσεων στο σχολικό
περιβάλλον».

5. 2
Στόχοι:
Ανάπτυξη τεχνικών διδασκαλίας με αποκρυπτογράφηση
συμβόλων και εικόνων.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων γνώσης οπτικού λεξιλογίου και οπτικών
συμβάσεων.
Σύνδεση του οπτικού γραμματισμού με τον γλωσσικό και τον
ψηφιακό γραμματισμό.
Παραγωγή πολυτροπικού κειμένου με σκοπό την οπτικοποίηση
νοημάτων.
Σύνδεση της διδακτικής πράξης με σύγχρονους
επικοινωνιακούς τρόπους.
«Οπτικός γραμματισμός και τέχνη
στη διδασκαλία των μαθημάτων»
3
Στόχοι:
Ενημέρωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις προοπτικές και
τις ευκαιρίες που έχει ένας εκπαιδευτής ενηλίκων.
Οι προϋποθέσεις για πιστοποίηση εκπαιδευτών ενηλίκων.
Οι δεξιότητες που αναπτύσσουν οι εκπαιδευτές προκειμένου
να διδάξουν σε ομάδες ενηλίκων σε δομές μη τυπικής
εκπαίδευσης (ΙΕΚ, ΚΔΒΜ, ΣΔΕ, ΣΕΚ, ΚΕΔΙΒΙΜ).
Προσωπική ανάπτυξη και εξέλιξη των εκπαιδευτικών για
απόκτηση εμπειρίας στη δια βίου μάθηση.
Επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, με σκοπό την
ευελιξία μετακίνησης σε άλλους φορείς του ΥΠΕΠΘ ή
ιδιωτικούς φορείς. Εναλλακτικοί τρόποι οικονομικής
ενίσχυσης.
«Γιατί να γίνω εκπαιδευτής
ενηλίκων;»
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης
1
Γενικοί Στόχοι: Η ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων σε μία
τουλάχιστον ξένη γλώσσα και η προσέγγιση της Ευρωπαϊκής
Πολιτιστικής κληρονομιάς από τους μαθητές και τους καθηγητές
που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Απόκτηση εμπειριών της σχολικής
ζωής άλλων Ευρωπαϊκών κρατών καθώς και της καθημερινότητας
των μαθητών τους, αφού οι μαθητές φιλοξενούνται σε οικογένειες
σε κάθε ταξίδι.
Παιδαγωγικοί Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων στις τεχνολογίες
Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ), ομαδοσυνεργατική μάθηση,
δημιουργία καλής εργασιακής και κοινωνικής σχέσης με μαθητές
άλλων χωρών, ανάπτυξη δημιουργικότητας και καινοτομίας, τυπική
και άτυπη μάθηση των χαρακτήρων, συμπεριφορών ηρώων επικών
έργων από κάθε χώρα συμμετοχής.
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus
(2020-2023) Θέμα: "Το έπος: Οι
ήρωες, τα τραγούδια, οι λέξεις"
2
Να γνωρίσουν οι μαθητές το ρόλο που παίζει η θρησκεία στις
διατροφικές συνήθειες των πιστών και να κατανοήσουν τη σημασία
του σεβασμού της διαφορετικότητας των θρησκευτικών συνηθειών.
Πολιτιστικό πρόγραμμα. Θέμα: "Eat
and believe"

6. 3
Να είναι σε θέση οι μαθητές να αναλαμβάνουν ρόλους, να
οργανώνουν και να παρουσιάζουν το υλικό τους. Να εξοικειωθούν
με τις αρχές της συνεργατικής μάθησης. Να έρθουν σε επαφή με την
τοπική τους ιστορία. Να γνωρίσουν στοιχεία της μουσουλμανικής
περιόδου της πόλης. Να συνειδητοποιήσουν τις αλλαγές στο
περιβάλλον τους μέσα από το πέρασμα του χρόνου.
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα. Θέμα:
"Ας ξεναγηθούμε στην πόλη μας: τα
μουσουλμανικά μνημεία"