ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) 1 ο τρίημερο επιμόρφωσης των ξενόγλωσσων εκπαιδευτικών για την πιλοτική εφαρμογή του ΕΠΣ- ΞΓ Πηγή: Χρίστος Δούκα, Επιστημονικός Υπεύθυνος Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ -Σχολείο 21 ου αιώνα» «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Πιλοτική Εφαρμογή, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 -Οριζόντια Πράξη»
Δυσαρμονία μεταξύ της πραγματικότητας των σχολείων και του κόσμου της ζωής των μαθητών Το αίτημα της αλλαγής στα ΠΣ
+1 θέση : Διαδικασίες συνεχούς βελτίωσης των Προγραμμάτων Σπουδών (π.χ. περιοδική δειγματοληπτική αξιολόγηση αποτελεσμάτων μάθησης σε διαφορετικά μαθησιακά αντικείμενα, πραγματοποίηση ερευνών, μελετών, εκθέσεων μάθησης στην πράξη, διεθνείς τάσεις κ.α.)
ΣΤΟΧΟΙ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ Να εφαρμοσθούν τα ΠΣ και να βελτιωθούν μέσω της Εφαρμογής τους στην πράξη Να διαπιστώσει ότι τα ΠΣ προσφέρουν μια γενικεύσιμη προσέγγιση για τη βελτίωση της μάθησης Να διευρύνει το ρόλο του εκπαιδευτικού ως σχεδιαστού, διερευνητή της μάθησης, δημιουργού υλικών και περιβαλλόντων
ΟΜΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΕΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ( πέραν των ομάδων των ΠΣ) ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ- ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΠΡΟΩΘΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ (150 συνολικά ) ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΠΣ -ΕΙΔΙΚΟΙ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΠΙΛΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ