1. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΚΗ’
ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΜΙΧΑΗΛ - ΛΕΜΕΣΟΣ
Τεχνολογία και Οικογένεια στην
Μαθηματική Εκπαίδευση για την
ανάπτυξη του Συλλογισμού

2. Δήμος Κάτω Πολεμιδιών
• Ιδρύθηκε το 1986
• Πληθυσμός >25 000 κατοίκων
(αρκετοί πρόσφυγες)
• Έκταση 2130 εκτάρια

4. Πλούσια αρχιτεκτονική κληρονομιά

5. Σύγχρονες εγκαταστάσεις – έργα ανάπτυξης

6. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΚΗ’
ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΜΙΧΑΗΛ

14. Το όραμα για το Δημοτικό Σχολείο Κάτω Πολεμιδιών
ΚΗ’ Αρχαγγέλου Μιχαήλ είναι να καταστεί :
• Ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο, όπου
παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς να είναι
χαρούμενοι κι ευτυχισμένοι, χωρίς άγχος και να
έχουν τις ίδιες ευκαιρίες.
• Ένα σχολείο καινοτόμο, αποτελεσματικό, που θα
προσβλέπει στη χαρά της μάθησης και της
ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών.
Οργάνωση και λειτουργία
σχολικής μονάδας
Ανθρώπινο και Δημοκρατικό Σχολείο

15. Το όραμά μας στοχεύει ιδιαίτερα:
• Στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των
παιδιών
•Στην εφαρμογή καινοτόμων δράσεων μέσα στα πλαίσια
των προγραμμάτων που υλοποιούνται
•Στην αποτελεσματική συνεργασία με όλους τους φορείς
της κοινότητας, το άνοιγμα του σχολείου προς την κοινωνία

16. Σύμφωνα και με το Αναλυτικό Πρόγραμμα
• Κατάκτηση ενός επαρκούς σώματος γνώσεων και
δεξιοτήτων απ’ όλες τις επιστήμες (μάθηση με το
νου, το χέρι και τις αισθήσεις σ’ ένα σχολικό
περιβάλλον γεμάτο ερεθίσματα και προκλήσεις) και
ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας
και της συνεργασίας
• Καλλιέργεια στάσεων και αξιών όπως ο σεβασμός της
διαφορετικότητας, η αλληλεγγύη, η υπευθυνότητα, η
εθελοντική προσφορά, η δημοκρατία, ο σεβασμός
στο περιβάλλον και η οικολογία, η υγεία και η
ασφάλεια, ώστε να γίνουν χρήσιμοι, ευτυχισμένοι
και ενεργοί πολίτες.

17. Στόχοι σχολικής χρονιάς 2013-14
•Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Διεκδικώ
•Η καλλιέργεια της ενεργού
πολιτότητας με έμφαση στην
κοινωνική αλληλεγγύη

18. Επιτροπές
Διευθυντική
Ομάδα
Συμβουλευτική
Επιτροπή
Επιτροπή Δράσεων
που αφορούν στο
δεύτερο στόχο
Επιτροπή
Comenius
Αγωγής Υγείας και
Πρόληψης της
Παραβατικότητας
Ελέγχου Τ.Ε.Ε.Σ.Κ.
Περιβαλλοντική
Επιτροπή
Επιτροπή Δράσεων
που αφορούν στον
πρώτο στόχο
Επιτροπή
Ευρωπαϊκών
Προγραμμάτων

19. Συντονισμός
Διευθυντική
Ομάδα
Σύνδεσμος Γονέων
(τακτές συνεδρίες)
Εκκλησιαστική
επιτροπή
Γονείς μαθητών
(μετά από
ραντεβού)
Τοπικές Αρχές
Δάσκαλοι
αδελφών
τμημάτων
Όλο το προσωπικό
(συνεδρία
προσωπικού)
Επιτροπή και
προσωπικό
Σχολικής Εφορείας
Συνεργάτες του
σχολείου

20. Στόχοι σχολικής χρονιάς 2013-14
•Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Διεκδικώ
•Η καλλιέργεια της ενεργού
πολιτότητας με έμφαση στην
κοινωνική αλληλεγγύη

21. Γνωριμία με τα κατεχόμενα μέρη

22. Μαρτυρίες ατόμων που έζησαν την κατοχή

23. Διαλέξεις
Απαγγελία και συγγραφή ποιημάτων

24. Στόχοι σχολικής χρονιάς 2013-14
•Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Διεκδικώ
•Η καλλιέργεια της ενεργού
πολιτότητας με έμφαση στην
κοινωνική αλληλεγγύη

25. Ενδιαφέρεται,
ενημερώνεται και
νιώθει υπεύθυνος.
Ελέγχει, συμμετέχει,
παρεμβαίνει.
Παρεμβαίνει και
επηρεάζει την
αλλαγή.
ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Να προετοιμάσουμε τα παιδιά του σχολείου μας ώστε να γίνουν Ενεργοί Πολίτες.
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Κάθε κράτος μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχει θέσει
εθνικούς στόχους έτσι ώστε να αναπτύξει με τρόπο
ολοκληρωμένο το προφίλ του αυριανού Ευρωπαίου πολίτη
οικοδομώντας δεξιότητες, στάσεις και γνώσεις. Ένας από
τους βασικούς στόχους είναι και αυτός για την Ενεργό
Πολιτότητα, τις Ίσες Ευκαιρίες και την Κοινωνική Συνοχή.
Ενεργός Πολιτότητα

26. Εκστρατεία μείωσης των σκουπιδιών
και επαναχρησιμοποίησή τους
Οικονομική ενίσχυση άπορων μαθητών

28. Πώληση λαχανικών από το λαχανόκηπο
για οικονομική ενίσχυση άπορων παιδιών

29. Εθελοντική προσφορά παιδιών
σε καλλιτεχνικές εκδηλώσεις

30. Στόχος σχολικής μονάδας
Τεχνολογίες Πληροφορίας
και Επικοινωνιών
για ένα
Ανθρώπινο και Δημοκρατικό Σχολείο

31. Adopt a ship

32. Το πρόγραμμα αφορά στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων
επίλυσης προβλήματος και της ικανότητας για
συλλογή, οργάνωση και ερμηνεία δεδομένων στη
διδασκαλία των Μαθηματικών στο δημοτικό σχολείο.
 Ανάπτυξη δύο διδακτικών ενοτήτων μοντελοποίησης
 Ανάπτυξη δύο διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών
Διατροφή
(Αγωγή Υγείας)
Κυκλοφοριακή
Αγωγή

33. Συνάντηση εταίρων – Ημερίδα εργασιών
Πρόγραμμα ΤΟΜΕΣ

34. Διετές έργο
•Συντονίζεται από το European Schoolnet
•Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή
Advanced Practitioner School
• Στοχεύει μέσα από βέλτιστες πρακτικές να ενσωματώσει
αποτελεσματικά τις ΤΠΕ στη διαδικασία της διδασκαλίας
και της μάθησης σε διάφορους τομείς του σχολείου
ιδιαίτερα σε θέματα Μαθηματικών και Αγωγής Υγείας

35. Αξιολόγηση προγράμματος
National Focus Group Meeting

36. Διαγωνισμός
•Στόχος είναι η αποτελεσματική ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη
μαθησιακή διαδικασία
•Διοργανώνεται από το ΥΠΠ, το ΠΙ και τη Microsoft
Limassol hotspots
• Ετοιμάστηκε εκπαιδευτικό υλικό για τη μελέτη της πόλης
της Λεμεσού. Στη διαδικασία αυτή εργάστηκαν οι μαθητές
των τμημάτων Ε΄1, Ε΄3 και ICT experts του σχολείου μας
(μαθητές Στ΄ τάξης)

37. Limassol hotspots
• Το σχολείο μας απέσπασε το βραβείο καινοτομίας και
το βραβείο του κοινού.

38. Αγγλικά
Αγωγή
Υγείας
CLIL – Content and Language Integrated Learning

39. • Επιχορηγείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση
• Έχει σκοπό να βοηθήσει μαθητές και
εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν το εύρος των
ευρωπαϊκών κουλτούρων, γλωσσών και αξιών

40. Επίσκεψη εκπαιδευτικών και μαθητών
στο Βουκουρέστι – Οκτώβριος 2013
Ευρωπαϊκή Ιστορική και Πολιτιστική Κληρονομιά

41. Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή
Συνεργασία με το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου
Διάρκεια 4 χρόνια (2010-2014)
Έμφαση στη μάθηση με διερώτηση (αφόρμηση με πρόβλημα από την
καθημερινή ζωή, έρευνα μέσα από πηγές, λύση και επιχειρηματολογία)
και χρήση νέων τεχνολογιών μάθησης σε θέματα Φυσικών και
Περιβαλλοντικών Επιστημών
Στόχος του η δημιουργία δικτύων εκπαιδευτικών στα σχολεία

42. Μάθημα Επιστήμης στο Λύκειο

43. • Συμμετοχή σε περιβαλλοντικά προγράμματα
• Ανάπτυξη περιβαλλοντικής εκπαιδευτικής
πολιτικής
• Απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων
• Ευαισθητοποίηση παιδιών
• Ανακύκλωση (χαρτί, τενεκεδάκια, μπαταρίες)
• Ανάκυκλος - ρούχα
• Συλλογή τηγανέλαιου

44. Δημιουργία βοτανόκηπου

45. Δημιουργία λαχανόκηπου

46. Εκστρατεία καθαριότητας του σχολείου

47. Συμμετοχή στο περιβαλλοντικό εργαστήρι
«Ανακύκλωση»

48. Συλλογή τηγανέλαιου

49. Η επικοινωνία γίνεται με
ηλεκτρονικά μηνύματα.
Τα παιδιά
παρακολουθούν και
καταγράφουν την πορεία
του πλοίου σε ναυτικό
χάρτη.
Συχνή
επικοινωνία
με τον
καπετάνιο και
το πλήρωμα
του πλοίου.
Τάξη: Ε΄2
Πλοίο:
MT BALTIC
MONARCH
Πρόγραμμα Υιοθεσίας Πλοίου
CYMEPA – Adopt a ship

50. Δραστηριότητες Συνδέσμου Γονέων
• Εξοπλισμός σχολείου
• Διοργάνωση εκδηλώσεων
• Δώρα σε άπορα παιδιά
• Διοργάνωση έκθεσης
βιβλίου
• Προσφορά λαμπάδων,
πλακετών, αναμνηστικών
δώρων
• Επιχορήγηση για έκδοση
ηλεκτρονικού περιοδικού
• Αιμοδοσία
• Αγορά διαδραστικών
πινάκων

51. • Εφαρμογή προγραμμάτων «Αρετή», «Remove the Power»,
«Ταξίδι Ζωής»
• Βιωματικά εργαστήρια σε παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικούς
• Διαλέξεις σε παιδιά, γονείς, εκπαιδευτικούς από φορείς του
σχολείου
• Συνεργασία με το Limassol College για σειρά διαλέξεων
• Εφαρμογή του προγράμματος CLIL (Εμπλουτισμός της Αγγλικής
Γλώσσας σε θέματα Αγωγής Υγείας)
Αγωγή Υγείας

52. Σκοπός της έρευνας είναι η διατύπωση
εισηγήσεων για καλύτερη υποστήριξη των
εκπαιδευτικών σε μια προσπάθεια
βελτίωσης της αποτελεσματικότητας της
διδασκαλίας των Μαθηματικών
Μελέτη της Διδασκαλίας των Μαθηματικών
• Καλύτερη κατανόηση της διδασκαλίας των Μαθηματικών
• Αντιμετώπιση δυσκολιών κατά τη διεξαγωγή του μαθήματος
• Διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο η διδασκαλία
συσχετίζεται με τα μαθησιακά αποτελέσματα

63. Ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή σας!
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΑΤΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΑ ΚΗ’
ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΜΙΧΑΗΛ
ΛΕΜΕΣΟΣ