SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Download to read offline
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://st-taksh.blogspot.gr
Μαθηματικά ΣΤ΄
Σύντομη Επανάληψη 3ης Ενότητας
κεφ. 30 - 37 : ΄΄Λόγοι - Αναλογίες΄΄
Τι λζμε αναλογία;
 Όταν δυο λόγοι είναι ίςοι μεταξύ τουσ,
δηλαδή τα κλάςματα είναι ιςοδύναμα,
τότε η ςχέςη ονομάζεται αναλογία.
π.χ. η ςχέςη των λόγων
είναι αναλογία, γιατί
4 * 35
4
7
και 20
35
4
7
= 20
35 = 7 * 20
Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
Υπολογίζω τον άγνωστο όρο της
αναλογίας
• Σε μια αναλογία αν πολλαπλασιάσουμε
«χιαστί» τα κλάσματα, τα σταυρωτά
γινόμενα τα οποία προκύπτουν είναι ίσα.
Όταν μια σχέση είναι αναλογία, τότε
πολλαπλασιάζοντας «χιαστί», μπορούμε
να υπολογίσουμε τον όρο της αναλογίας
που λείπει π.χ 3 = χ5*χ=3*25χ=75:5
5 25
Άρα χ = 15
Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
Δημοτικό Σχολείο Μενιδίου Αμφιλοχίας
Σχ. Έτος: 2012 – 13
Μαθηματικά ΣΤ΄: ¨Εξασκούμαι στη λύση προβλημάτων με πίνακα στα ανάλογα
ποσά¨
Υπεύθυνος τάξης: Γεωργακόπουλος Ανδρέας
Φτιάχνω έναν πίνακα για να καταγράψουμε τα δεδομένα του
προβλήματος.
ΠΟΣΑ ΤΙΜΕΣ
Συμπληρώνω τα ποσά και τις αντίστοιχες τιμές π.χ
Την άγνωστη τιμή μπορώ να την ονομάσω Χ, Ψ, Ζ,…
Σχηματίζω την αναλογία.
Σχηματίζω και λύνω την εξίσωση.
Γεωργακόπουλος Ανδρέας
 Ο αρτοποιός της γειτονιάς χρησιμοποίησε αυτή
την εβδομάδα 900 κιλά αλεύρι. Πόσα κιλά ψωμί
έβγαλε, αν τα 30 κιλά αλεύρι δίνουν 39 κιλά
ψωμί;
 Τα 6 βαρέλια περιέχουν 450 κιλά κρασί. Ο
συνεταιρισμός αμπελουργών πούλησε 45 τέτοια
βαρέλια σε μια εβδομάδα. Πόσο κρασί πούλησε;
 Ένας ελαιοπαραγωγός πήγε 750 κιλά ελιές στο
ελαιοτριβείο και έβγαλε 125 κιλά λάδι. Την
επόμενη εβδομάδα από την ποσότητα που πήγε
πήρε 180 κιλά λάδι. Τι ποσότητα με ελιές πήγε;
Γεωργακόπουλος Ανδρέας
Δύο εργάτες δούλεψαν σε μια οικοδομή και
πήραν συνολικά 540 ευρώ. Ο πρώτος εργάτης
δούλεψε 5 ημέρες και ο δεύτερος 4. Πόσα ευρώ
αντιστοιχούν στον καθένα;
Τρία ίδια φορτηγά για να μεταφέρουν τα
μπάζα μιας οικοδομής πληρώθηκαν 540 ευρώ.
Το α΄ αυτοκίνητο έκανε 5 δρομολόγια, το β΄3 Κι
το γ΄4. Πόσα ευρώ αντιστοιχούν στο κάθε
φορτηγό;
Δυο κτηνοτρόφοι ένωσαν τα κοπάδια τους. Ο
α΄ είχε 50 ζώα και ο β΄15 ζώα λιγότερα. Για τα
ζώα τους πήραν επιδότηση(χρηματική βοήθεια
από το κράτος) 6.800 ευρώ. Πόσα ευρώ θα
πάρει ο καθένας;
Γεωργακόπουλος Ανδρέας
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
Ένα αυτοκίνητο καταναλώνει 8 λίτρα βενζίνη για να διανύσει 100
χιλιόμετρα. Πόσα λίτρα βενζίνη θα καταναλώσει για να διανύσει 60
χιλιόμετρα;
Τα ποσά λίτρα βενζίνης – χιλιόμετρα, είναι ανάλογα γιατί με διπλάσια
λίτρα διανύω και διπλάσια χιλιόμετρα.
Με τα μισά λίτρα διανύω τα μισά χιλιόμετρα.
Τρόπος 1ος
: Με πινακάκι κι αναλογίες
Σχεδιάζω ένα πινακάκι δύο γραμμών και τριών στηλών.
Στην πρώτη στήλη γράφω τα ποσά και στις δύο επόμενες τις τιμές
Λίτρα 8 Χ
Χιλιόμετρα 100 60
Αφού τα ποσά είναι ανάλογα, σχηματίζουν και ίσους λόγους (αναλογίες)
100
8
=
60
X
Τα χιαστί γινόμενα είναι ίσα, οπότε από την αναλογία σχηματίζω εξίσωση
100 . Χ = 8 . 60
100 . Χ = 480
Χ = 480 : 100
Χ = 4,8 λίτρα
Δημήτρης Ζάρκος
Τρόπος 2ος
: Με αναγωγή στη μονάδα
Για 100 χιλιόμετρα χρειάζομαι 8 λίτρα βενζίνη
Για 1 χιλιόμετρο χρειάζομαι 8 : 100 = 0,08 λίτρα
Για 60 χιλιόμετρα χρειάζομαι 0,08 . 60 = 4,8 λίτρα
Για να μην μπερδεύομαι, εκφράζομαι ξεκινώντας από το ποσό που μου είναι
και οι δύο τιμές γνωστές, και καταλήγοντας στο ποσό που μου είναι η μία τιμή
άγνωστη.
Όταν τα ποσά είναι ανάλογα, για να βρω την τιμή της μίας μονάδας,
κάνω διαίρεση
Τρόπος 3ος
: Με την απλή μέθοδο των τριών
Γράφω τα δεδομένα του προβλήματος με τον ίδιο τρόπο που τα γράφω και
στην αναγωγή στη μονάδα (οι τιμές των ίδιων τιμών να είναι η μία κάτω από
την άλλη)
Για 100 χιλ. 8 λίτρα
Για 60 χιλ. Χ;
Για να βρω τον άγνωστο, όταν τα ποσά είναι ανάλογα, πολλαπλασιάζω τον
αριθμό που είναι πάνω από το Χ, με το κλάσμα των δύο άλλων αριθμών
ανεστραμμένο.
Χ = 8 .
100
60
Χ =
100
480
Χ = 4,8 λίτρα
Δημήτρης Ζάρκος
Ποια ποσά είναι αντιστρόφως
ανάλογα
• Δυο ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα όταν
η τιμή του ενός ποσού πολλαπλασιάζεται με
έναν αριθμό, η αντίστοιχη τιμή του άλλου
ποσού διαιρείται με τον αριθμό αυτό.
• Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά τα
γινόμενα των αντίστοιχων τιμών είναι ίσα
με ένα σταθερό αριθμό.
Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
Ποια ποσά είναι αντιστρόφως
ανάλογα
34612Κομμάτια πίτσας
4321Αριθμός παιδιών
Ο αριθμός των παιδιών είναι αντιστρόφως ανάλογος προς
τα κομμάτια πίτσας που θα φάνε
Τα αντίστοιχα γινόμενα είναι ίσα
1*12= 2*6= 3*4= 4*3= 12
Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως
ανάλογα ποσά
1. Με αναγωγή στη μονάδα:
Πρώτα πολλαπλασιάζουμε, ώστε να
υπολογίσουμε την τιμή της μονάδας, και
στη συνέχεια διαιρούμε, ώστε να
υπολογίσουμε την τιμή των άγνωστων
μονάδων.
Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως
ανάλογα ποσά
• Πχ Ένα αυτοκίνητο που κινείται με 100 χμ
την ώρα, πηγαίνει από την Αθήνα στη
Θεσσαλονίκη σε 5 ώρες. Ένα ποδήλατο που
κινείται με 20 χμ την ώρα σε πόσες ώρες θα
κάνει τη διαδρομή;
αντιστρόφως ανάλογα ποσά
20*χ=100*5  20*χ=500 χ=500:20χ=25
Το ποδήλατο θα χρειαστεί 25 ώρες.
χ5χρόνος
20100ταχύτητα
Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
Προβλήματα με ποσά
αντιστρόφως ανάλογα…
Μια ομάδα στρατιωτών από 12 άντρες έχει τρόφιμα
για 36 ημέρες. Στην ομάδα των στρατιωτών ήρθαν
ακόμη 6 νεοσύλλεκτοι. Πόσες ημέρες θα καταφέρει
τελικά να περάσει η ομάδα με τα τρόφιμα ;
ΛΥΣΗ: Τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Το πρόβλημα
μπορεί να λυθεί με πίνακα ποσών και τιμών.
Αριθμός
στρατιωτών
12 18
Αριθμός ημερών 36 χ
12 + 6 = 18
Σχηματίζω την εξίσωση των
ίσων γινομένων…
18 χ = 12 36 άρα 18 χ = 432
άρα χ = 432 : 18 άρα χ = 24
. . .
Η ομάδα των στρατιωτών θα περάσει 24 ημέρες με τα υπάρχοντα τρόφιμα.
http://blogs.sch.gr/chrysantor/
Προβλήματα με ποσά
αντιστρόφως ανάλογα…
Μια ομάδα στρατιωτών από 12 άντρες έχει τρόφιμα
για 36 ημέρες. Στην ομάδα των στρατιωτών ήρθαν
ακόμη 6 νεοσύλλεκτοι. Πόσες ημέρες θα καταφέρει
τελικά να περάσει η ομάδα με τα τρόφιμα ;
ΛΥΣΗ: Τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Το πρόβλημα
μπορεί να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα…
Η ομάδα των στρατιωτών θα περάσει 24 ημέρες με τα υπάρχοντα τρόφιμα.
Οι 12 στρατιώτες μπορούν να περάσουν με τα τρόφιμα 36 ημέρες
Ο ένας στρατιώτης μπορεί να περάσει (36 12 ) 432 ημέρες
Οι 18 στρατιώτες μπορούν να περάσουν (432 : 18) 24 ημέρες
.
12 + 6 = 18
http://blogs.sch.gr/chrysantor/
Προβλήματα με ποσά
αντιστρόφως ανάλογα…
Μια ομάδα στρατιωτών από 12 άντρες έχει τρόφιμα για 36 ημέρες. Στην
ομάδα των στρατιωτών ήρθαν ακόμη 6 νεοσύλλεκτοι. Πόσες ημέρες θα
καταφέρει τελικά να περάσει η ομάδα με τα τρόφιμα ;
ΛΥΣΗ:
Τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Το πρόβλημα
μπορεί να λυθεί με απλή μέθοδο των τριών…
Η ομάδα των στρατιωτών θα περάσει 24 ημέρες με τα υπάρχοντα τρόφιμα.
Οι 12 στρατιώτες μπορούν να περάσουν 36 ημέρες
Οι 18 στρατιώτες μπορούν να περάσουν χ ημέρες
.χ = 36 = = = 24
12
18
36 12.
18
432
18
ΔΕΝ
ΑΝΤΙΣΤΡΕΦΩ
ΤΟ ΚΛΑΣΜΑ!!!
12 + 6 = 18
http://blogs.sch.gr/chrysantor/
Ονοματεπώνυμο:_____________________________________________________________
8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΤΑΞΗ ΣΤ΄ 12-2-2013
ΤΡΕΙΣ ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΛΥΣΟΥΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ.
ΠΡΟΒΛΗΜΑ
Τα 9 κιλά μήλα κοστίζουν 18 ευρώ. Πόσο κοστίζουν τα 12 κιλά;
ΛΥΣΗ
Το πρώτο που πρέπει να κάνω είναι να δω αν τα ποσά είναι ανάλογα. Δηλαδή όσο
αυξάνει το ένα ποσό αντίστοιχα να αυξάνει και το άλλο.
π.χ. Αν αυξηθούν τα κιλά από τα μήλα αντίστοιχα αυξάνεται και το κόστος τους.
1ος
τρόπος : ΜΕ ΠΙΝΑΚΑ ΠΟΣΩΝ ΚΑΙ ΤΙΜΩΝ
α) Βάρος σε κιλά 9 12
Αξία σε € 18 χ
β) =
γ) Λύνω την εξίσωση που προκύπτει χιαστί.
9 · χ = 18 · 12
9 · χ = 216
χ = 216 : 9
χ = 24
2ος
τρόπος : ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΑΔΑ
Τα 9 κιλά μήλα κοστίζουν 18 €
Το 1 κιλό μήλα κοστίζει 18 : 9 = 2 € (Διαιρώ για να βρω την τιμή της μονάδας)
Αφού ξέρω την τιμή του ενός κιλού μπορώ να βρω των 12 κιλών. (Πολλαπλασιάζω)
12 · 2 = 24 €
Κωνσταντινίδης Φύλλης
3ος
τρόπος : ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ
Βάρος μήλων Αξία σε €
Τα 9 κιλά μήλα κοστίζουν 18 €
Τα 12 κιλά μήλα κοστίζουν Χ €
Για να βρω την τιμή του Χ πολλαπλασιάζω τον αριθμό που βρίσκεται πάνω από το Χ
(18) με το πρώτο κλάσμα και με τους αριθμούς του αντεστραμμένους!
Δηλαδή: Το γίνεται
Άρα
Χ = 18 ·
Χ =
Χ =
Χ = 24
Κωνσταντινίδης Φύλλης
Ονοματεπώνυμο:____________________________________________________________
8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΤΑΞΗ ΣΤ΄
ΤΡΕΙΣ ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΛΥΣΟΥΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ.
ΠΡΟΒΛΗΜΑ
Οι 4 εργάτες βάφουν ένα σπίτι σε 10 ημέρες. Αν ήταν 5 εργάτες, σε πόσες
ημέρες θα μπορούσαν να βάψουν το ίδιο σπίτι;
ΛΥΣΗ
Το πρώτο που πρέπει να κάνω είναι να δω αν τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα.
Δηλαδή όσο αυξάνει το ένα ποσό αντίστοιχα να μειώνεται το άλλο.
π.χ. Αν αυξηθούν οι εργάτες αντίστοιχα θα μειωθούν οι μέρες εργασίας.
1ος
τρόπος : ΜΕ ΠΙΝΑΚΑ ΠΟΣΩΝ ΚΑΙ ΤΙΜΩΝ
α) Αριθμός
εργατών
4 5
Αριθμός
ημερών 10 Χ
β) 5 · Χ = 4 · 10
5 · Χ = 40
Χ = 40 : 5
Χ = 8
2ος
τρόπος : ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΑΔΑ
Οι 4 εργάτες μπορούν να βάψουν το σπίτι σε 10 ημέρες .
Ο ένας εργάτης μπορεί να το βάψει σε 4 · 10 = 40 ημέρες
(Πολλαπλασιάζω για να βρω τις ημέρες για τον έναν εργάτη)
Αφού ξέρω τις ημέρες που χρειάζεται ο 1 εργάτης μπορώ να βρω για τους 5 εργάτες.
(Διαιρώ για να βρω τις ημέρες που θα χρειαστούν οι 5 εργάτες )
40 : 5 = 8 ημέρες
Κωνσταντινίδης Φύλλης
3ος
τρόπος : ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ
Αριθμός εργατών. Ημέρες εργασίας.
Οι 4 εργάτες μπορούν να βάψουν το σπίτι σε 10 ημέρες .
Οι 5 εργάτες μπορούν να το βάψουν σε Χ ημέρες.
Για να βρω την τιμή του Χ πολλαπλασιάζω τον αριθμό που βρίσκεται πάνω από το Χ
(10) με το πρώτο κλάσμα και με τους αριθμούς του όπως είναι!
(ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΧΙ αντεστραμμένους)
Δηλαδή: Το παραμένει
Άρα
Χ = 10 ·
Χ =
Χ =
Χ = 8
Κωνσταντινίδης Φύλλης
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
Οι 10 εργάτες τελειώνουν ένα έργο σε 20 ημέρες. Σε πόσες ημέρες θα
τελειώσουν το ίδιο έργο οι 5 εργάτες;
Οι διπλάσιοι εργάτες θα τελειώσουν το έργο στις μισές ημέρες. Οι μισοί
εργάτες θα τελειώσουν το έργο σε διπλάσιες ημέρες.
Συνεπώς, τα ποσά ημέρες κι εργάτες είναι αντιστρόφως ανάλογα.
1ος
τρόπος: Με πινακάκι
Εργάτες 10 5
Ημέρες 20 Χ
Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά τα αντίστοιχα γινόμενα είναι ίσα. Συνεπώς:
5 . Χ = 10 . 20
5 . Χ = 200
Χ = 200 : 5
Χ = 40
2ος
τρόπος: Με αναγωγή στη μονάδα
Οι 10 εργάτες τελειώνουν σε 20 ημέρες
Ο 1 εργάτης θα τελειώνει σε 20 . 10 = 200 ημέρες (ο 1 εργάτης θα
τελειώσει σε 10 φορές περισσότερες ημέρες. Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά
για να βρούμε την τιμή της 1 μονάδας, κάνουμε πολλαπλασιασμό)
Οι 5 εργάτες θα τελειώσουν σε 200 : 5 = 40 ημέρες (Οι 5 εργάτες θα
τελειώσουν σε 5 φορές λιγότερες ημέρες απ’ ότι ο 1 εργάτης. Στα
αντιστρόφως ανάλογα ποσά για να βρούμε την τιμή των πολλών μονάδων,
κάνουμε διαίρεση )
Δημήτρης Ζάρκος
3ος
τρόπος: Με τη μέθοδο των τριών
10 εργάτες σε 20 ημέρες
5 Χ;
Για να βρούμε την τιμή του Χ με τη μέθοδο των τριών στα αντιστρόφως
ανάλογα ποσά, πολλαπλασιάζουμε τον αριθμό που βρίσκεται πάνω από το Χ
με το κλάσμα των δύο άλλων αριθμών όπως είναι
Χ = 20 .
5
10
⇒ Χ =
5
200
⇒ Χ = 40
Δημήτρης Ζάρκος
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ – ΕΠΕΚΤΑΣΗ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΜΕ ΠΟΣΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ
ΟΝΟΜΑ: ΤΑΞΗ ΣΤ΄
1. Ένας υπάλληλος εργάστηκε 5 ημέρες από 8 ώρες την ημέρα και πήρε 420
ευρώ. Πόσα ευρώ θα πάρει ο ίδιος υπάλληλος τώρα που εργάστηκε 6
ημέρες από 7 ώρες την ημέρα;
2. Ένας κατασκευαστής πούλησε στην ίδια πολυκατοικία δύο καταστήματα
με την ίδια τιμή μονάδας. Το α΄ έχει μήκος 12 μ. και πλάτος 8,5 μ. και
πουλήθηκε 135.150 €. Πόσο πουλήθηκε το β΄ κατάστημα με μήκος 11,2μ.
και πλάτος 7,5 μ.;
3. Οι 40 αγελάδες ενός βουστασίου καταναλώνουν 600 κιλά ζωοτροφή σε 5
ημέρες. Αν πουληθούν οι 10 αγελάδες, πόσα κιλά ζωοτροφή θα
καταναλώσουν οι υπόλοιπες σε 8 ημέρες;
4. Ένας άλλος αγελαδοτρόφος χρειάστηκε 720 κιλά ζωοτροφές για να ταΐσει
τις 12 αγελάδες του επί 15 ημέρες. Τώρα που αγόρασε άλλες 3 αγελάδες,
πόσα κιλά ζωοτροφές θα χρειαστεί για 1 μήνα;
5. Οι 12 εργάτες, όταν εργάζονται 8 ώρες την ημέρα, τελειώνουν ένα έργο
σε 6 ημέρες. Πόσοι εργάτες της ίδιας απόδοσης θα τελειώσουν το ίδιο
έργο σε 4 ημέρες, εργαζόμενοι 1 ώρα περισσότερο την ημέρα;
Παλάνης Αθανάσιος
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
ΠΟΣΑ ΑΝΑΛΟΓΑ – ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ
ΟΝΟΜΑ: ΤΑΞΗ ΣΤ΄
1. Συμπληρώνω τους πίνακες.
κ. μέλι 3 2 6 … … 20
αξία σε € 15 … … 20 50 …
εργάτες 1 2 … 4 … 16
ημέρες που
τελειώνουν
ένα έργο
48 … 8 … 2 …
μέτρα
ύφασμα
2 4 5 … 6 10
αξία
σε €
100 … … 50 … …
2. Οι 8 τεχνίτες, για να τελειώσουν ένα έργο, χρειάζονται 10 ημέρες. Για να
τελειώσει το ίδιο έργο 2 ημέρες νωρίτερα, πόσοι τεχνίτες πρέπει να
προσληφθούν ακόμα;
3. Το πλήρωμα ενός πλοίου αποτελείται από 40 άντρες και έχει τρόφιμα για
6 ημέρες. Αν φύγουν 10 άντρες, πόσες ημέρες θα περάσουν οι υπόλοιποι
με τα ίδια τρόφιμα;
4. Τέσσερις εργάτες δούλεψαν μαζί σε μια εργασία και πήραν συνολικά 864
ευρώ. Ο α΄ εργάτης δούλεψε 4 ημέρες, ο β΄ 6 ημέρες, ο γ΄ 5 ημέρες και ο
δ΄ 3 ημέρες. Πόσα ευρώ αντιστοιχούν στον καθένα;
5. Ένα ορνιθοτροφείο έχει στην αποθήκη του τροφές για 1 μήνα και 10
ημέρες αν καταναλώνει 7,5 κιλά την ημέρα. Αν θελήσει να περάσει με τις
ίδιες τροφές 10 ημέρες παραπάνω, πόσο πρέπει να μειώσει την ημερήσια
κατανάλωση;
ταχύτητα
ποδηλάτη
σε χμ.
5 6 10 12 15 20
χρόνος σε
ώρες μιας
απόστασης
12 … … … … …
ώρες
εργασίας
την ημέρα
2 4 … … 12 16
ημέρες που
τελειώνει
ένα έργο
24 … 8 6 … …
Παλάνης Αθανάσιος
ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
Γιώργος Αγγελόπουλος
Εκπαιδευτικός
ΑΝΑΛΟΓΑ & ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ
ΤΡΟΠΟΙ ΕΥΡΕΣΗΣ ΤΗΣ
ΑΓΝΩΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ
ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ
1. Με Αναγωγή στη Μονάδα Διαιρούμε Πολλαπλασίαζουμε
2. Με Αναλογία Σταυρωτά Γινόμενα Αντίστοιχα Γινόμενα
3.
Με τη Απλή Μέθοδο των
Τριών
Πολ/ζουμε τον αριθμό πάνω
από το x με το κλάσμα των
δύο άλλων αριθμών
αντεστραμμένο.
Πολ/ζουμε τον αριθμό
πάνω από το x με το
κλάσμα των δύο άλλων
αριθμών όπως είναι
(μη αντεστραμμένο).
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
1) Ένας γεωργός για να ραντίσει τα χωράφια του αναμιγνύει 2 κουτιά
φυτοφάρμακο με 20 κιλά νερό. Αν για όλα τα χωράφια του αγόρασε 8 κουτιά
φυτοφάρμακο, πόσο νερό θα χρειαστεί;
2) Ο Δήμος Ιλίου, για να κλαδέψει τα δέντρα της πόλης, έβαλε 12 εργάτες και
τελείωσαν το κλάδεμα σε 28 ημέρες. Αν έβαζε διπλάσιους εργάτες σε πόσες
ημέρες θα τελείωναν το κλάδεμα;
3) Τα 100 κιλά σταφύλια δίνουν 75 κιλά μούστο. Πόσα κιλά σταφύλια θα
χρειαστούμε για να πάρουμε 300 κιλά μούστο;
4) Οι 15 τεχνίτες τελείωνουν ένα έργο σε 30 ημέρες. Αν φύγει το
3
1
των εργατών,
σε πόσες ημέρες θα τελειώσει το έργο;
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Ο Νίκος και ο Σπύρος παίζουν μπάσκετ στην ίδια ομάδα. Ο Νίκος έχει παίξει μέχρι
σήμερα σε 12 αγώνες και έχει πετύχει 216 πόντους, ενώ ο Σπύρος έχει παίξει μέχρι
σήμερα σε 24 αγώνες και έχει πετύχει 432 πόντους. Σχημάτισε τους λόγους πόντων-
αγώνων για κάθε παίκτη και εξέτασε αν σχηματίζουν αναλογία.
ΛΥΣΗ
2) Η Στέλλα και η Χριστίνα είναι δακτυλογράφοι. Στέλλα μπορεί να γράψει 2.130 λέξεις
σε 45 λεπτά, ενώ η Χριστίνα 8.520 λέξεις σε 3 ώρες. Να σχηματίσετε τους λόγους
και να εξετάσετε αν τα δυο κορίτσια έχουν την ίδια απόδοση.
ΛΥΣΗ
3) Συμπλήρωσε τους όρους που λείπουν, ώστε να προκύψουν αναλογίες:
2
1
=
6 3
2
=
9 11
6
=
42
45
63
=
7
12
=
4
3
72
45
=
5
20
=
60
15
18
32
=
9
4) Ένα αυτοκίνητο καταναλώνει 60 λίτρα βενζίνης σε 480 χιλιόμετρα που διανύει. Ένα
άλλο καταναλώνει 12 λίτρα βενζίνης σε 96 χιλιόμετρα που διανύει. Να γράψετε τους
λόγους λίτρων βενζίνης προς χιλιόμετρα για κάθε αυτοκίνητο και να εξετάσετε αν
σχηματίζουν αναλογία.
ΛΥΣΗ
Γασπαράκης Λάμπρος
Μηνάς Θεόδωρος
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Ονοματεπώνυμο:……………………………………………. 79ο
Δημ.Σχ.Θεσ/νίκης
Τάξη: ΣΤ2 14-2-07
1. Τα 6 δοχεία λάδι περιέχουν 30 κιλά λάδι. Πόσα κιλά λάδι περιέχουν τα 72 δοχεία;
(απλή μέθοδος των τριών – αναγωγή)
2. Τρεις εργάτες συλλέγουν τα κεράσια από ένα περιβόλι σε 8 ημέρες. Πόσοι εργάτες θα χρειαστούν για
να μαζέψουν τα κεράσια σε 4 ημέρες;
(απλή μέθοδος των τριών -πίνακας)
3. Ο καυστήρας του καλοριφέρ καίει 64 λίτρα πετρέλαιο σε 8 ώρες. Με 384 λίτρα πόσες ώρες θα
λειτουργήσει; (απλή μέθοδος των τριών – αναγωγή)
4. Ένας αμπελουργός από 200 κιλά σταφύλια έβγαλε 90 κιλά μούστο. Για να βγάλει 135 κιλά μούστο
πόσα κιλά σταφύλια πρέπει να πατήσει; (πίνακας- απλή μέθοδος των τριών )
Ποσά Τ ι μ έ ς
Ποσά Τ ι μ έ ς
Μηνάς Θεόδωρος
5. Τα 300 γραμμάρια τηγανητές πατάτες δίνουν 700 περίπου θερμίδες. Για να πάρουμε 1.050 θερμίδες
πόσες πατάτες πρέπει να τηγανίσουμε; (πίνακας- αναγωγή)
6. Οι 6 εργάτες σε 30 μέρες τελειώνουν ένα έργο. Αν προσληφθούν 14 ακόμα εργάτες σε πόσες μέρες
θα τελειώσουν το ίδιο έργο; (πίνακας- απλή μέθοδος των τριών )
7. Ένα κουτί μαρμελάδα φτάνει για τα παιδιά 6 ημέρες αν τρώνε από 100 γραμμάρια ημερησίως. Για
πόσες ημέρες θα φτάσει η μαρμελάδα αν τα παιδιά τρώνε ημερησίως από 120 γραμμάρια;
(πίνακας- απλή μέθοδος των τριών- αναγωγή)
8. Μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων πούλησε 12 ίδια αυτοκίνητα και εισέπραξε 178.200 €.Πόσα €
θα εισπράξει αν πουλήσει 25 ίδια αυτοκίνητα; ( αναλογία- απλή μέθοδος των τριών)
Ποσά Τ ι μ ε ς
Ποσά Τ ι μ έ ς
Ποσά Τ ι μ έ ς
Έντεκα μηνών
Ημερομηνία:
Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος]
Σημειώσεις:
[Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]
Γ΄τάξη: http://gtaksh.blogspot.gr/
Δ΄τάξη: http://xristx.blogspot.gr/
Ε΄τάξη: http://e-taksh.blogspot.gr/
ΣΤ΄τάξη: http://st-taksh.blogspot.gr/
Κριτήρια: http://kritiria.blogspot.gr/
Άρθρα: http://xristosxarmpis.blogspot.gr/

More Related Content

What's hot

Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)
Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)
Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)Christina Politaki
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας:  ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 13ης ενότητας: ΄΄Τρόποι ζωής και επαγγέλματα΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επαναληπτικό 11ης ενότητας: ΄΄ Παιχνίδια, παιχνίδια, παιχνίδια ΄΄
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
 
Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)
Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)
Απλές και επαυξημένες προτάσεις (στ' τάξη)
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Οι φίλοι μας, οι φίλες μας΄΄
 
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
Γεωγραφία Ε΄. Ενότητα 2. ΄΄Επανάληψη κεφαλαίων 6-12΄΄
 
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...
Ιστορία ΣΤ΄. Σύντομες ερωτήσεις - απαντήσεις της 3ης ενότητας: ΄΄Η Μεγάλη Επα...
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
Μαθηματικά Ε΄ - Επανάληψη 1ης Ενότητας, κεφ. 1 - 6
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.17. ΄΄Ισοδύναμα κλάσματα΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη επανάληψη 4ης ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 6ης Ενότητας ΄΄ Οι φίλοι μας, οι φίλες μας ΄΄
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Γεωμετρία, κεφ. 56 - 71΄΄
 
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄Γλώσσα Ε΄-  Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
Γλώσσα Ε΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Βιβλία - βιβλιοθήκες ΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄Γλώσσα Δ΄.  Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Eπανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Ένα ακόμα σκαλί...΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
 

Similar to Μαθηματικά ΣΤ΄. 1η Σύντομη επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 30-37, ΄΄Λόγοι - Αναλογίες΄΄

Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
F02 Analogies
F02 AnalogiesF02 Analogies
F02 AnalogiesA Z
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020
Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020
Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020Μάκης Χατζόπουλος
 
Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)
Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)
Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)Maniatis Kostas
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄Maniatis Kostas
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄AlexandraTsikriktsi1
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΗλιάδης Ηλίας
 
24. Πιθανότητες
24.  Πιθανότητες24.  Πιθανότητες
24. Πιθανότητεςteaghet
 
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστά
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστάΙσοδύναμα Κλάσματα και ποσοστά
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστάChristos Skarkos
 

Similar to Μαθηματικά ΣΤ΄. 1η Σύντομη επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 30-37, ΄΄Λόγοι - Αναλογίες΄΄ (20)

Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
 
F02 Analogies
F02 AnalogiesF02 Analogies
F02 Analogies
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 44. ΄΄Μαθαίνω για την αναγωγή στη μονάδα΄΄
 
Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020
Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020
Επίλυση προβλημάτων στο Δημοτικό 2020
 
Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)
Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)
Λύσεις Θεμάτων Μικρού Ευκλείδη 2007 (Στ΄)
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
Μαθηματικά Δ΄  7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄Μαθηματικά Δ΄  7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 7. 41. ΄΄Πολλαπλασιάζω με τριψήφιο πολλαπλασιαστή΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.28. ΄΄Διαίρεση μέτρησης σε ομώνυμα κλάσματα΄΄
 
Αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Αντιστρόφως ανάλογα ποσά  Αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Αντιστρόφως ανάλογα ποσά
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.36. ΄΄ Διαιρέτες και πολλαπλάσια ΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.29. ΄΄Σύνθετα προβλήματα - Επαλήθευση΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2014 Στ΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
 
στ δημοτικου A gymnasioy teliko
στ δημοτικου  A gymnasioy  telikoστ δημοτικου  A gymnasioy  teliko
στ δημοτικου A gymnasioy teliko
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
 
24. Πιθανότητες
24.  Πιθανότητες24.  Πιθανότητες
24. Πιθανότητες
 
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστά
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστάΙσοδύναμα Κλάσματα και ποσοστά
Ισοδύναμα Κλάσματα και ποσοστά
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΧρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΧρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 

Recently uploaded (20)

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 

Μαθηματικά ΣΤ΄. 1η Σύντομη επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 30-37, ΄΄Λόγοι - Αναλογίες΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://st-taksh.blogspot.gr Μαθηματικά ΣΤ΄ Σύντομη Επανάληψη 3ης Ενότητας κεφ. 30 - 37 : ΄΄Λόγοι - Αναλογίες΄΄
  • 2.
  • 3. Τι λζμε αναλογία;  Όταν δυο λόγοι είναι ίςοι μεταξύ τουσ, δηλαδή τα κλάςματα είναι ιςοδύναμα, τότε η ςχέςη ονομάζεται αναλογία. π.χ. η ςχέςη των λόγων είναι αναλογία, γιατί 4 * 35 4 7 και 20 35 4 7 = 20 35 = 7 * 20 Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
  • 4. Υπολογίζω τον άγνωστο όρο της αναλογίας • Σε μια αναλογία αν πολλαπλασιάσουμε «χιαστί» τα κλάσματα, τα σταυρωτά γινόμενα τα οποία προκύπτουν είναι ίσα. Όταν μια σχέση είναι αναλογία, τότε πολλαπλασιάζοντας «χιαστί», μπορούμε να υπολογίσουμε τον όρο της αναλογίας που λείπει π.χ 3 = χ5*χ=3*25χ=75:5 5 25 Άρα χ = 15 Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
  • 5. Δημοτικό Σχολείο Μενιδίου Αμφιλοχίας Σχ. Έτος: 2012 – 13 Μαθηματικά ΣΤ΄: ¨Εξασκούμαι στη λύση προβλημάτων με πίνακα στα ανάλογα ποσά¨ Υπεύθυνος τάξης: Γεωργακόπουλος Ανδρέας Φτιάχνω έναν πίνακα για να καταγράψουμε τα δεδομένα του προβλήματος. ΠΟΣΑ ΤΙΜΕΣ Συμπληρώνω τα ποσά και τις αντίστοιχες τιμές π.χ Την άγνωστη τιμή μπορώ να την ονομάσω Χ, Ψ, Ζ,… Σχηματίζω την αναλογία. Σχηματίζω και λύνω την εξίσωση. Γεωργακόπουλος Ανδρέας
  • 6.  Ο αρτοποιός της γειτονιάς χρησιμοποίησε αυτή την εβδομάδα 900 κιλά αλεύρι. Πόσα κιλά ψωμί έβγαλε, αν τα 30 κιλά αλεύρι δίνουν 39 κιλά ψωμί;  Τα 6 βαρέλια περιέχουν 450 κιλά κρασί. Ο συνεταιρισμός αμπελουργών πούλησε 45 τέτοια βαρέλια σε μια εβδομάδα. Πόσο κρασί πούλησε;  Ένας ελαιοπαραγωγός πήγε 750 κιλά ελιές στο ελαιοτριβείο και έβγαλε 125 κιλά λάδι. Την επόμενη εβδομάδα από την ποσότητα που πήγε πήρε 180 κιλά λάδι. Τι ποσότητα με ελιές πήγε; Γεωργακόπουλος Ανδρέας
  • 7. Δύο εργάτες δούλεψαν σε μια οικοδομή και πήραν συνολικά 540 ευρώ. Ο πρώτος εργάτης δούλεψε 5 ημέρες και ο δεύτερος 4. Πόσα ευρώ αντιστοιχούν στον καθένα; Τρία ίδια φορτηγά για να μεταφέρουν τα μπάζα μιας οικοδομής πληρώθηκαν 540 ευρώ. Το α΄ αυτοκίνητο έκανε 5 δρομολόγια, το β΄3 Κι το γ΄4. Πόσα ευρώ αντιστοιχούν στο κάθε φορτηγό; Δυο κτηνοτρόφοι ένωσαν τα κοπάδια τους. Ο α΄ είχε 50 ζώα και ο β΄15 ζώα λιγότερα. Για τα ζώα τους πήραν επιδότηση(χρηματική βοήθεια από το κράτος) 6.800 ευρώ. Πόσα ευρώ θα πάρει ο καθένας; Γεωργακόπουλος Ανδρέας
  • 8. Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά Ένα αυτοκίνητο καταναλώνει 8 λίτρα βενζίνη για να διανύσει 100 χιλιόμετρα. Πόσα λίτρα βενζίνη θα καταναλώσει για να διανύσει 60 χιλιόμετρα; Τα ποσά λίτρα βενζίνης – χιλιόμετρα, είναι ανάλογα γιατί με διπλάσια λίτρα διανύω και διπλάσια χιλιόμετρα. Με τα μισά λίτρα διανύω τα μισά χιλιόμετρα. Τρόπος 1ος : Με πινακάκι κι αναλογίες Σχεδιάζω ένα πινακάκι δύο γραμμών και τριών στηλών. Στην πρώτη στήλη γράφω τα ποσά και στις δύο επόμενες τις τιμές Λίτρα 8 Χ Χιλιόμετρα 100 60 Αφού τα ποσά είναι ανάλογα, σχηματίζουν και ίσους λόγους (αναλογίες) 100 8 = 60 X Τα χιαστί γινόμενα είναι ίσα, οπότε από την αναλογία σχηματίζω εξίσωση 100 . Χ = 8 . 60 100 . Χ = 480 Χ = 480 : 100 Χ = 4,8 λίτρα Δημήτρης Ζάρκος
  • 9. Τρόπος 2ος : Με αναγωγή στη μονάδα Για 100 χιλιόμετρα χρειάζομαι 8 λίτρα βενζίνη Για 1 χιλιόμετρο χρειάζομαι 8 : 100 = 0,08 λίτρα Για 60 χιλιόμετρα χρειάζομαι 0,08 . 60 = 4,8 λίτρα Για να μην μπερδεύομαι, εκφράζομαι ξεκινώντας από το ποσό που μου είναι και οι δύο τιμές γνωστές, και καταλήγοντας στο ποσό που μου είναι η μία τιμή άγνωστη. Όταν τα ποσά είναι ανάλογα, για να βρω την τιμή της μίας μονάδας, κάνω διαίρεση Τρόπος 3ος : Με την απλή μέθοδο των τριών Γράφω τα δεδομένα του προβλήματος με τον ίδιο τρόπο που τα γράφω και στην αναγωγή στη μονάδα (οι τιμές των ίδιων τιμών να είναι η μία κάτω από την άλλη) Για 100 χιλ. 8 λίτρα Για 60 χιλ. Χ; Για να βρω τον άγνωστο, όταν τα ποσά είναι ανάλογα, πολλαπλασιάζω τον αριθμό που είναι πάνω από το Χ, με το κλάσμα των δύο άλλων αριθμών ανεστραμμένο. Χ = 8 . 100 60 Χ = 100 480 Χ = 4,8 λίτρα Δημήτρης Ζάρκος
  • 10. Ποια ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα • Δυο ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα όταν η τιμή του ενός ποσού πολλαπλασιάζεται με έναν αριθμό, η αντίστοιχη τιμή του άλλου ποσού διαιρείται με τον αριθμό αυτό. • Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά τα γινόμενα των αντίστοιχων τιμών είναι ίσα με ένα σταθερό αριθμό. Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
  • 11. Ποια ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα 34612Κομμάτια πίτσας 4321Αριθμός παιδιών Ο αριθμός των παιδιών είναι αντιστρόφως ανάλογος προς τα κομμάτια πίτσας που θα φάνε Τα αντίστοιχα γινόμενα είναι ίσα 1*12= 2*6= 3*4= 4*3= 12 Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
  • 12. Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά 1. Με αναγωγή στη μονάδα: Πρώτα πολλαπλασιάζουμε, ώστε να υπολογίσουμε την τιμή της μονάδας, και στη συνέχεια διαιρούμε, ώστε να υπολογίσουμε την τιμή των άγνωστων μονάδων. Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
  • 13. Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά • Πχ Ένα αυτοκίνητο που κινείται με 100 χμ την ώρα, πηγαίνει από την Αθήνα στη Θεσσαλονίκη σε 5 ώρες. Ένα ποδήλατο που κινείται με 20 χμ την ώρα σε πόσες ώρες θα κάνει τη διαδρομή; αντιστρόφως ανάλογα ποσά 20*χ=100*5  20*χ=500 χ=500:20χ=25 Το ποδήλατο θα χρειαστεί 25 ώρες. χ5χρόνος 20100ταχύτητα Δημιουργός: Γιάννης Φερεντίνος
  • 14. Προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα… Μια ομάδα στρατιωτών από 12 άντρες έχει τρόφιμα για 36 ημέρες. Στην ομάδα των στρατιωτών ήρθαν ακόμη 6 νεοσύλλεκτοι. Πόσες ημέρες θα καταφέρει τελικά να περάσει η ομάδα με τα τρόφιμα ; ΛΥΣΗ: Τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Το πρόβλημα μπορεί να λυθεί με πίνακα ποσών και τιμών. Αριθμός στρατιωτών 12 18 Αριθμός ημερών 36 χ 12 + 6 = 18 Σχηματίζω την εξίσωση των ίσων γινομένων… 18 χ = 12 36 άρα 18 χ = 432 άρα χ = 432 : 18 άρα χ = 24 . . . Η ομάδα των στρατιωτών θα περάσει 24 ημέρες με τα υπάρχοντα τρόφιμα. http://blogs.sch.gr/chrysantor/
  • 15. Προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα… Μια ομάδα στρατιωτών από 12 άντρες έχει τρόφιμα για 36 ημέρες. Στην ομάδα των στρατιωτών ήρθαν ακόμη 6 νεοσύλλεκτοι. Πόσες ημέρες θα καταφέρει τελικά να περάσει η ομάδα με τα τρόφιμα ; ΛΥΣΗ: Τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Το πρόβλημα μπορεί να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα… Η ομάδα των στρατιωτών θα περάσει 24 ημέρες με τα υπάρχοντα τρόφιμα. Οι 12 στρατιώτες μπορούν να περάσουν με τα τρόφιμα 36 ημέρες Ο ένας στρατιώτης μπορεί να περάσει (36 12 ) 432 ημέρες Οι 18 στρατιώτες μπορούν να περάσουν (432 : 18) 24 ημέρες . 12 + 6 = 18 http://blogs.sch.gr/chrysantor/
  • 16. Προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα… Μια ομάδα στρατιωτών από 12 άντρες έχει τρόφιμα για 36 ημέρες. Στην ομάδα των στρατιωτών ήρθαν ακόμη 6 νεοσύλλεκτοι. Πόσες ημέρες θα καταφέρει τελικά να περάσει η ομάδα με τα τρόφιμα ; ΛΥΣΗ: Τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Το πρόβλημα μπορεί να λυθεί με απλή μέθοδο των τριών… Η ομάδα των στρατιωτών θα περάσει 24 ημέρες με τα υπάρχοντα τρόφιμα. Οι 12 στρατιώτες μπορούν να περάσουν 36 ημέρες Οι 18 στρατιώτες μπορούν να περάσουν χ ημέρες .χ = 36 = = = 24 12 18 36 12. 18 432 18 ΔΕΝ ΑΝΤΙΣΤΡΕΦΩ ΤΟ ΚΛΑΣΜΑ!!! 12 + 6 = 18 http://blogs.sch.gr/chrysantor/
  • 17. Ονοματεπώνυμο:_____________________________________________________________ 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΤΑΞΗ ΣΤ΄ 12-2-2013 ΤΡΕΙΣ ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΛΥΣΟΥΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ. ΠΡΟΒΛΗΜΑ Τα 9 κιλά μήλα κοστίζουν 18 ευρώ. Πόσο κοστίζουν τα 12 κιλά; ΛΥΣΗ Το πρώτο που πρέπει να κάνω είναι να δω αν τα ποσά είναι ανάλογα. Δηλαδή όσο αυξάνει το ένα ποσό αντίστοιχα να αυξάνει και το άλλο. π.χ. Αν αυξηθούν τα κιλά από τα μήλα αντίστοιχα αυξάνεται και το κόστος τους. 1ος τρόπος : ΜΕ ΠΙΝΑΚΑ ΠΟΣΩΝ ΚΑΙ ΤΙΜΩΝ α) Βάρος σε κιλά 9 12 Αξία σε € 18 χ β) = γ) Λύνω την εξίσωση που προκύπτει χιαστί. 9 · χ = 18 · 12 9 · χ = 216 χ = 216 : 9 χ = 24 2ος τρόπος : ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΑΔΑ Τα 9 κιλά μήλα κοστίζουν 18 € Το 1 κιλό μήλα κοστίζει 18 : 9 = 2 € (Διαιρώ για να βρω την τιμή της μονάδας) Αφού ξέρω την τιμή του ενός κιλού μπορώ να βρω των 12 κιλών. (Πολλαπλασιάζω) 12 · 2 = 24 € Κωνσταντινίδης Φύλλης
  • 18. 3ος τρόπος : ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ Βάρος μήλων Αξία σε € Τα 9 κιλά μήλα κοστίζουν 18 € Τα 12 κιλά μήλα κοστίζουν Χ € Για να βρω την τιμή του Χ πολλαπλασιάζω τον αριθμό που βρίσκεται πάνω από το Χ (18) με το πρώτο κλάσμα και με τους αριθμούς του αντεστραμμένους! Δηλαδή: Το γίνεται Άρα Χ = 18 · Χ = Χ = Χ = 24 Κωνσταντινίδης Φύλλης
  • 19. Ονοματεπώνυμο:____________________________________________________________ 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΤΑΞΗ ΣΤ΄ ΤΡΕΙΣ ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΛΥΣΟΥΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ. ΠΡΟΒΛΗΜΑ Οι 4 εργάτες βάφουν ένα σπίτι σε 10 ημέρες. Αν ήταν 5 εργάτες, σε πόσες ημέρες θα μπορούσαν να βάψουν το ίδιο σπίτι; ΛΥΣΗ Το πρώτο που πρέπει να κάνω είναι να δω αν τα ποσά είναι αντιστρόφως ανάλογα. Δηλαδή όσο αυξάνει το ένα ποσό αντίστοιχα να μειώνεται το άλλο. π.χ. Αν αυξηθούν οι εργάτες αντίστοιχα θα μειωθούν οι μέρες εργασίας. 1ος τρόπος : ΜΕ ΠΙΝΑΚΑ ΠΟΣΩΝ ΚΑΙ ΤΙΜΩΝ α) Αριθμός εργατών 4 5 Αριθμός ημερών 10 Χ β) 5 · Χ = 4 · 10 5 · Χ = 40 Χ = 40 : 5 Χ = 8 2ος τρόπος : ΑΝΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΑΔΑ Οι 4 εργάτες μπορούν να βάψουν το σπίτι σε 10 ημέρες . Ο ένας εργάτης μπορεί να το βάψει σε 4 · 10 = 40 ημέρες (Πολλαπλασιάζω για να βρω τις ημέρες για τον έναν εργάτη) Αφού ξέρω τις ημέρες που χρειάζεται ο 1 εργάτης μπορώ να βρω για τους 5 εργάτες. (Διαιρώ για να βρω τις ημέρες που θα χρειαστούν οι 5 εργάτες ) 40 : 5 = 8 ημέρες Κωνσταντινίδης Φύλλης
  • 20. 3ος τρόπος : ΑΠΛΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ Αριθμός εργατών. Ημέρες εργασίας. Οι 4 εργάτες μπορούν να βάψουν το σπίτι σε 10 ημέρες . Οι 5 εργάτες μπορούν να το βάψουν σε Χ ημέρες. Για να βρω την τιμή του Χ πολλαπλασιάζω τον αριθμό που βρίσκεται πάνω από το Χ (10) με το πρώτο κλάσμα και με τους αριθμούς του όπως είναι! (ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΧΙ αντεστραμμένους) Δηλαδή: Το παραμένει Άρα Χ = 10 · Χ = Χ = Χ = 8 Κωνσταντινίδης Φύλλης
  • 21. Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα Οι 10 εργάτες τελειώνουν ένα έργο σε 20 ημέρες. Σε πόσες ημέρες θα τελειώσουν το ίδιο έργο οι 5 εργάτες; Οι διπλάσιοι εργάτες θα τελειώσουν το έργο στις μισές ημέρες. Οι μισοί εργάτες θα τελειώσουν το έργο σε διπλάσιες ημέρες. Συνεπώς, τα ποσά ημέρες κι εργάτες είναι αντιστρόφως ανάλογα. 1ος τρόπος: Με πινακάκι Εργάτες 10 5 Ημέρες 20 Χ Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά τα αντίστοιχα γινόμενα είναι ίσα. Συνεπώς: 5 . Χ = 10 . 20 5 . Χ = 200 Χ = 200 : 5 Χ = 40 2ος τρόπος: Με αναγωγή στη μονάδα Οι 10 εργάτες τελειώνουν σε 20 ημέρες Ο 1 εργάτης θα τελειώνει σε 20 . 10 = 200 ημέρες (ο 1 εργάτης θα τελειώσει σε 10 φορές περισσότερες ημέρες. Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά για να βρούμε την τιμή της 1 μονάδας, κάνουμε πολλαπλασιασμό) Οι 5 εργάτες θα τελειώσουν σε 200 : 5 = 40 ημέρες (Οι 5 εργάτες θα τελειώσουν σε 5 φορές λιγότερες ημέρες απ’ ότι ο 1 εργάτης. Στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά για να βρούμε την τιμή των πολλών μονάδων, κάνουμε διαίρεση ) Δημήτρης Ζάρκος
  • 22. 3ος τρόπος: Με τη μέθοδο των τριών 10 εργάτες σε 20 ημέρες 5 Χ; Για να βρούμε την τιμή του Χ με τη μέθοδο των τριών στα αντιστρόφως ανάλογα ποσά, πολλαπλασιάζουμε τον αριθμό που βρίσκεται πάνω από το Χ με το κλάσμα των δύο άλλων αριθμών όπως είναι Χ = 20 . 5 10 ⇒ Χ = 5 200 ⇒ Χ = 40 Δημήτρης Ζάρκος
  • 23. ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ – ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΣΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΟΝΟΜΑ: ΤΑΞΗ ΣΤ΄ 1. Ένας υπάλληλος εργάστηκε 5 ημέρες από 8 ώρες την ημέρα και πήρε 420 ευρώ. Πόσα ευρώ θα πάρει ο ίδιος υπάλληλος τώρα που εργάστηκε 6 ημέρες από 7 ώρες την ημέρα; 2. Ένας κατασκευαστής πούλησε στην ίδια πολυκατοικία δύο καταστήματα με την ίδια τιμή μονάδας. Το α΄ έχει μήκος 12 μ. και πλάτος 8,5 μ. και πουλήθηκε 135.150 €. Πόσο πουλήθηκε το β΄ κατάστημα με μήκος 11,2μ. και πλάτος 7,5 μ.; 3. Οι 40 αγελάδες ενός βουστασίου καταναλώνουν 600 κιλά ζωοτροφή σε 5 ημέρες. Αν πουληθούν οι 10 αγελάδες, πόσα κιλά ζωοτροφή θα καταναλώσουν οι υπόλοιπες σε 8 ημέρες; 4. Ένας άλλος αγελαδοτρόφος χρειάστηκε 720 κιλά ζωοτροφές για να ταΐσει τις 12 αγελάδες του επί 15 ημέρες. Τώρα που αγόρασε άλλες 3 αγελάδες, πόσα κιλά ζωοτροφές θα χρειαστεί για 1 μήνα; 5. Οι 12 εργάτες, όταν εργάζονται 8 ώρες την ημέρα, τελειώνουν ένα έργο σε 6 ημέρες. Πόσοι εργάτες της ίδιας απόδοσης θα τελειώσουν το ίδιο έργο σε 4 ημέρες, εργαζόμενοι 1 ώρα περισσότερο την ημέρα; Παλάνης Αθανάσιος
  • 24. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΟΣΑ ΑΝΑΛΟΓΑ – ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΟΝΟΜΑ: ΤΑΞΗ ΣΤ΄ 1. Συμπληρώνω τους πίνακες. κ. μέλι 3 2 6 … … 20 αξία σε € 15 … … 20 50 … εργάτες 1 2 … 4 … 16 ημέρες που τελειώνουν ένα έργο 48 … 8 … 2 … μέτρα ύφασμα 2 4 5 … 6 10 αξία σε € 100 … … 50 … … 2. Οι 8 τεχνίτες, για να τελειώσουν ένα έργο, χρειάζονται 10 ημέρες. Για να τελειώσει το ίδιο έργο 2 ημέρες νωρίτερα, πόσοι τεχνίτες πρέπει να προσληφθούν ακόμα; 3. Το πλήρωμα ενός πλοίου αποτελείται από 40 άντρες και έχει τρόφιμα για 6 ημέρες. Αν φύγουν 10 άντρες, πόσες ημέρες θα περάσουν οι υπόλοιποι με τα ίδια τρόφιμα; 4. Τέσσερις εργάτες δούλεψαν μαζί σε μια εργασία και πήραν συνολικά 864 ευρώ. Ο α΄ εργάτης δούλεψε 4 ημέρες, ο β΄ 6 ημέρες, ο γ΄ 5 ημέρες και ο δ΄ 3 ημέρες. Πόσα ευρώ αντιστοιχούν στον καθένα; 5. Ένα ορνιθοτροφείο έχει στην αποθήκη του τροφές για 1 μήνα και 10 ημέρες αν καταναλώνει 7,5 κιλά την ημέρα. Αν θελήσει να περάσει με τις ίδιες τροφές 10 ημέρες παραπάνω, πόσο πρέπει να μειώσει την ημερήσια κατανάλωση; ταχύτητα ποδηλάτη σε χμ. 5 6 10 12 15 20 χρόνος σε ώρες μιας απόστασης 12 … … … … … ώρες εργασίας την ημέρα 2 4 … … 12 16 ημέρες που τελειώνει ένα έργο 24 … 8 6 … … Παλάνης Αθανάσιος
  • 25. ΣΤ΄ ΤΑΞΗ Γιώργος Αγγελόπουλος Εκπαιδευτικός ΑΝΑΛΟΓΑ & ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ ΤΡΟΠΟΙ ΕΥΡΕΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΝΩΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ 1. Με Αναγωγή στη Μονάδα Διαιρούμε Πολλαπλασίαζουμε 2. Με Αναλογία Σταυρωτά Γινόμενα Αντίστοιχα Γινόμενα 3. Με τη Απλή Μέθοδο των Τριών Πολ/ζουμε τον αριθμό πάνω από το x με το κλάσμα των δύο άλλων αριθμών αντεστραμμένο. Πολ/ζουμε τον αριθμό πάνω από το x με το κλάσμα των δύο άλλων αριθμών όπως είναι (μη αντεστραμμένο). ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 1) Ένας γεωργός για να ραντίσει τα χωράφια του αναμιγνύει 2 κουτιά φυτοφάρμακο με 20 κιλά νερό. Αν για όλα τα χωράφια του αγόρασε 8 κουτιά φυτοφάρμακο, πόσο νερό θα χρειαστεί; 2) Ο Δήμος Ιλίου, για να κλαδέψει τα δέντρα της πόλης, έβαλε 12 εργάτες και τελείωσαν το κλάδεμα σε 28 ημέρες. Αν έβαζε διπλάσιους εργάτες σε πόσες ημέρες θα τελείωναν το κλάδεμα; 3) Τα 100 κιλά σταφύλια δίνουν 75 κιλά μούστο. Πόσα κιλά σταφύλια θα χρειαστούμε για να πάρουμε 300 κιλά μούστο; 4) Οι 15 τεχνίτες τελείωνουν ένα έργο σε 30 ημέρες. Αν φύγει το 3 1 των εργατών, σε πόσες ημέρες θα τελειώσει το έργο;
  • 26. ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Ο Νίκος και ο Σπύρος παίζουν μπάσκετ στην ίδια ομάδα. Ο Νίκος έχει παίξει μέχρι σήμερα σε 12 αγώνες και έχει πετύχει 216 πόντους, ενώ ο Σπύρος έχει παίξει μέχρι σήμερα σε 24 αγώνες και έχει πετύχει 432 πόντους. Σχημάτισε τους λόγους πόντων- αγώνων για κάθε παίκτη και εξέτασε αν σχηματίζουν αναλογία. ΛΥΣΗ 2) Η Στέλλα και η Χριστίνα είναι δακτυλογράφοι. Στέλλα μπορεί να γράψει 2.130 λέξεις σε 45 λεπτά, ενώ η Χριστίνα 8.520 λέξεις σε 3 ώρες. Να σχηματίσετε τους λόγους και να εξετάσετε αν τα δυο κορίτσια έχουν την ίδια απόδοση. ΛΥΣΗ 3) Συμπλήρωσε τους όρους που λείπουν, ώστε να προκύψουν αναλογίες: 2 1 = 6 3 2 = 9 11 6 = 42 45 63 = 7 12 = 4 3 72 45 = 5 20 = 60 15 18 32 = 9 4) Ένα αυτοκίνητο καταναλώνει 60 λίτρα βενζίνης σε 480 χιλιόμετρα που διανύει. Ένα άλλο καταναλώνει 12 λίτρα βενζίνης σε 96 χιλιόμετρα που διανύει. Να γράψετε τους λόγους λίτρων βενζίνης προς χιλιόμετρα για κάθε αυτοκίνητο και να εξετάσετε αν σχηματίζουν αναλογία. ΛΥΣΗ Γασπαράκης Λάμπρος
  • 27. Μηνάς Θεόδωρος ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Ονοματεπώνυμο:……………………………………………. 79ο Δημ.Σχ.Θεσ/νίκης Τάξη: ΣΤ2 14-2-07 1. Τα 6 δοχεία λάδι περιέχουν 30 κιλά λάδι. Πόσα κιλά λάδι περιέχουν τα 72 δοχεία; (απλή μέθοδος των τριών – αναγωγή) 2. Τρεις εργάτες συλλέγουν τα κεράσια από ένα περιβόλι σε 8 ημέρες. Πόσοι εργάτες θα χρειαστούν για να μαζέψουν τα κεράσια σε 4 ημέρες; (απλή μέθοδος των τριών -πίνακας) 3. Ο καυστήρας του καλοριφέρ καίει 64 λίτρα πετρέλαιο σε 8 ώρες. Με 384 λίτρα πόσες ώρες θα λειτουργήσει; (απλή μέθοδος των τριών – αναγωγή) 4. Ένας αμπελουργός από 200 κιλά σταφύλια έβγαλε 90 κιλά μούστο. Για να βγάλει 135 κιλά μούστο πόσα κιλά σταφύλια πρέπει να πατήσει; (πίνακας- απλή μέθοδος των τριών ) Ποσά Τ ι μ έ ς Ποσά Τ ι μ έ ς
  • 28. Μηνάς Θεόδωρος 5. Τα 300 γραμμάρια τηγανητές πατάτες δίνουν 700 περίπου θερμίδες. Για να πάρουμε 1.050 θερμίδες πόσες πατάτες πρέπει να τηγανίσουμε; (πίνακας- αναγωγή) 6. Οι 6 εργάτες σε 30 μέρες τελειώνουν ένα έργο. Αν προσληφθούν 14 ακόμα εργάτες σε πόσες μέρες θα τελειώσουν το ίδιο έργο; (πίνακας- απλή μέθοδος των τριών ) 7. Ένα κουτί μαρμελάδα φτάνει για τα παιδιά 6 ημέρες αν τρώνε από 100 γραμμάρια ημερησίως. Για πόσες ημέρες θα φτάσει η μαρμελάδα αν τα παιδιά τρώνε ημερησίως από 120 γραμμάρια; (πίνακας- απλή μέθοδος των τριών- αναγωγή) 8. Μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων πούλησε 12 ίδια αυτοκίνητα και εισέπραξε 178.200 €.Πόσα € θα εισπράξει αν πουλήσει 25 ίδια αυτοκίνητα; ( αναλογία- απλή μέθοδος των τριών) Ποσά Τ ι μ ε ς Ποσά Τ ι μ έ ς Ποσά Τ ι μ έ ς
  • 29. Έντεκα μηνών Ημερομηνία: Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος] Σημειώσεις: [Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ] Γ΄τάξη: http://gtaksh.blogspot.gr/ Δ΄τάξη: http://xristx.blogspot.gr/ Ε΄τάξη: http://e-taksh.blogspot.gr/ ΣΤ΄τάξη: http://st-taksh.blogspot.gr/ Κριτήρια: http://kritiria.blogspot.gr/ Άρθρα: http://xristosxarmpis.blogspot.gr/