‫املؤلف‬
/
‫ماكسويل‬ ‫سي‬ ‫جون‬
‫كتاب‬ ‫ملخص‬
‫اجلزء‬
‫الثاني‬
‫تلخيص‬
/
‫م‬
.
‫زارعي‬ ‫سينا‬
1
(
‫القياد‬ ‫دليل‬
‫ة‬
26
ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫درس‬
‫قائد‬ ‫كل‬ ‫حيتاجه‬
)
‫الرئيسة‬ ‫األفكار‬ ‫نشر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التلخيص‬
‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫عن‬ ‫يغين‬ ‫ال‬ ‫ولكنه‬ ‫للكتاب‬
.
‫فو‬ ‫وتضيف‬ ‫كثرية‬ ‫أبوابا‬ ‫تفتح‬ ‫القراءة‬
‫عديدة‬ ‫ائد‬
‫ّصات‬
‫خ‬‫املل‬ ‫ّرها‬‫ف‬‫تو‬ ‫ال‬
.
‫تنبيه‬
2
‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هدف‬
( :
‫يف‬ ‫هامة‬ ‫دروس‬
‫يف‬ ‫املؤلف‬ ‫خربة‬ ‫واقع‬ ‫من‬ ‫القيادة‬ ‫جمال‬
‫القيادة‬ ‫عامل‬
.)
‫ّمة‬
‫د‬‫مق‬
3
-
‫النقد‬
‫السليب‬
‫من‬
‫حكيم‬
‫أفضل‬
‫من‬
‫التأييد‬
‫احلماسي‬
‫من‬
‫أ‬
‫محق‬
.
-
‫يشبه‬
‫بعض‬
‫القادة‬
‫طيور‬
‫النورس‬
،
‫عندما‬
‫ال‬
‫تسري‬
‫األ‬
‫مور‬
‫على‬
‫ما‬
،‫يرام‬
‫يندفعون‬
‫إىل‬
‫الداخل‬
‫ويصدرون‬
‫الكثري‬
‫م‬
‫ن‬
‫الضجيج‬
‫ّون‬
‫ث‬‫ويب‬
‫هراء‬
‫يف‬
‫كل‬
‫مكان‬
.
-
‫لكي‬
‫تكون‬
‫أفضل‬
‫شخص‬
‫وأفضل‬
‫قائد‬
‫ميكن‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫عل‬
‫يه‬
‫جيب‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫على‬
‫طبيعتك‬
،
‫أن‬
‫تعمل‬
‫أن‬
‫تصبح‬
‫أفضل‬
‫ن‬
‫سخة‬
‫من‬
‫نفسك‬
‫ميكنك‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫عليها‬
.
4
-
‫تنبع‬
‫الثقة‬
‫احلقيقية‬
‫من‬
‫معرفة‬
‫وقبول‬
‫نفسك‬
–
‫نقاط‬
‫ق‬
‫ّتك‬
‫و‬
‫وحدودك‬
–
‫على‬
‫النقيض‬
‫من‬
‫االعتماد‬
‫على‬
‫التأييد‬
‫الذي‬
‫حت‬
‫ظى‬
‫به‬
‫من‬
‫اآلخرين‬
.
-
‫الناس‬
‫الذين‬
‫يشعرون‬
‫باألمان‬
‫ينسون‬
‫أمر‬
‫أنفسهم‬
‫تق‬
‫ريبا‬
‫حتى‬
‫ّنوا‬‫ك‬‫يتم‬
‫من‬
‫الرتكيز‬
‫على‬
‫اآلخرين‬
.
‫بفعل‬
‫ذلك‬
‫مي‬
‫كن‬
‫مواجهة‬
‫أي‬
‫نوع‬
‫من‬
‫النقد‬
‫تقريبا‬
.
-
،‫كقادة‬
‫جيب‬
‫أن‬
‫نكون‬
‫ّين‬
‫د‬‫جا‬
‫دائما‬
‫فيما‬
‫ّق‬‫ل‬‫يتع‬
‫مبسؤولياتنا‬
،
‫لكن‬
‫من‬
‫غري‬
‫ّي‬
‫ح‬‫الص‬
‫بالنسبة‬
‫لنا‬
‫أن‬
‫حنمل‬
‫أنفسنا‬
‫على‬
‫حممل‬
ّ
‫د‬‫اجل‬
‫أكثر‬
‫من‬
‫الالزم‬
.
5
-
‫عندما‬
‫ال‬
‫يكون‬
‫لدى‬
‫الشخص‬
‫شغف‬
،
‫قد‬
‫تصبح‬
‫احلياة‬
‫رت‬
‫يبة‬
،‫للغاية‬
‫ويكون‬
‫كل‬
‫شيء‬
‫بدافع‬
‫اإللزام‬
‫وال‬
‫شيء‬
‫بدافع‬
‫الرغ‬
‫بة‬
.
-
‫دون‬
‫الشغف‬
‫الذي‬
‫يكفل‬
‫استمرار‬
‫املسري‬
‫يف‬
‫األوقات‬
،‫العصيبة‬
‫ال‬
‫ّق‬‫ق‬‫حي‬
‫الناس‬
‫أقصى‬
‫استفادة‬
‫من‬
‫فرصهم‬
‫وال‬
‫ّقون‬‫ق‬‫حي‬
‫أبدا‬
‫ّاتهم‬
‫ي‬‫إمكان‬
.
-
‫إذا‬
‫بدأ‬
‫الفريق‬
‫بداية‬
‫ّة‬
‫ي‬‫قو‬
‫لكن‬
‫كان‬
‫له‬
‫قائد‬
‫ضعيف‬
‫وعد‬
‫يم‬
،‫الشغف‬
‫سيصبح‬
‫الفريق‬
‫يف‬
‫نهاية‬
‫املطاف‬
‫ضعيفا‬
‫وعدي‬
‫م‬
‫الشغف‬
.
6
-
‫إذا‬
‫كانت‬
‫لديك‬
‫إرادة‬
‫الفوز‬
،
‫فقد‬
‫قطعت‬
‫نصف‬
‫طريقك‬
‫حن‬
‫و‬
،‫النجاح‬
‫وإن‬
‫مل‬
‫تكن‬
،‫كذلك‬
‫فقد‬
‫قطعت‬
‫نصف‬
‫طريقك‬
‫حنو‬
‫الفشل‬
.
-
‫أعظم‬
‫وظيفة‬
‫هي‬
‫اليت‬
‫ال‬
‫تدرك‬
‫فيها‬
‫على‬
‫وجه‬
‫اليقني‬
‫أين‬
‫يقع‬
‫اخلط‬
‫الواصل‬
‫بني‬
‫العمل‬
‫واللهو‬
.
-
‫العديد‬
‫من‬
‫القادة‬
‫فاشلون‬
‫ّا‬
‫د‬‫ج‬
‫يف‬
‫اإلنصات‬
،
‫يف‬
‫الواقع‬
‫ه‬
‫م‬
‫يعتقدون‬
ّ
‫ن‬‫أ‬
‫ّث‬
‫د‬‫التح‬
‫أهم‬
‫من‬
‫اإلنصات‬
.
7
-
‫القادة‬
‫ّدون‬
‫ي‬‫اجل‬
‫يهتمون‬
‫باملسائل‬
‫الصغرية‬
.
‫إنهم‬
‫ينبهون‬
‫حلدسهم‬
‫وينتبهون‬
‫أكثر‬
‫ملا‬
‫مل‬
‫َل‬‫ق‬ُ
‫ي‬
.
-
‫األذن‬
‫ّاء‬
‫م‬‫الص‬
‫هي‬
‫أول‬
‫أعراض‬
‫ّر‬
‫ج‬‫حت‬
،‫العقل‬
‫وامتالك‬
‫عقل‬
‫ّر‬
‫ج‬‫متح‬
‫يعد‬
‫وسيلة‬
‫مؤكدة‬
‫إلحلاق‬
‫الضرر‬
‫بقيادتك‬
.
-
‫عندما‬
‫جيهل‬
‫القائد‬
‫ما‬
‫يدور‬
‫حوله‬
،
‫ال‬
‫ميكن‬
‫ملشكالت‬
‫املنظ‬
‫ّة‬
‫م‬
‫ّا‬
‫ي‬‫أ‬
‫كانت‬
‫إال‬
‫أن‬
‫تزداد‬
‫سوءا‬
.
8
-
‫لتكون‬
‫قائدا‬
‫ّدا‬
‫ي‬‫ج‬
،
‫ال‬
‫جيب‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫قادرا‬
‫على‬
‫التفكري‬
‫بشكل‬
‫مستقل‬
‫فحسب‬
‫بل‬
‫أيضا‬
‫أن‬
‫تفهم‬
‫وتتعلم‬
‫من‬
‫تف‬
‫كري‬
‫اآلخرين‬
.
-
‫عندما‬
‫ينصت‬
‫القادة‬
‫ينالون‬
‫بصرية‬
‫ومعرفة‬
‫وحكمة‬
‫واحرتام‬
‫اآلخرين‬
.
‫ذلك‬
‫يتيح‬
‫االستفادة‬
‫من‬
‫مجيع‬
‫عناص‬
‫ر‬
‫املنظمة‬
‫القيمة‬
.
-
‫إذا‬
‫كان‬
‫الناس‬
‫الذين‬
‫تعمل‬
‫أو‬
‫تعيش‬
‫معهم‬
‫يشعرون‬
‫بأنك‬
‫ال‬
‫تنصت‬
،‫هلم‬
‫سيكون‬
‫يف‬
‫وسعك‬
‫رؤية‬
‫ذلك‬
‫على‬
‫وجوههم‬
.
9
-
‫إذا‬
‫كنت‬
‫قائدا‬
‫ّا‬
‫ب‬‫شا‬
‫وما‬
‫زلت‬
‫غري‬
‫متأكد‬
‫أين‬
‫تكم‬
‫نقاط‬
ّ
‫و‬‫ق‬
‫تك‬
.
‫ال‬
‫َط‬
‫ب‬‫ُح‬
‫ت‬
.
‫كن‬
‫صبورا‬
‫واستمر‬
‫يف‬
‫حماولة‬
‫اكتشافها‬
.
-
‫النجاح‬
‫هو‬
‫معرفة‬
‫هدفك‬
‫يف‬
‫احلياة‬
‫والنمو‬
‫إىل‬
‫أقصى‬
‫إمكانياتك‬
‫وغرس‬
‫بذور‬
‫تفيد‬
‫اآلخرين‬
.
-
‫ّن‬
‫س‬‫التح‬
‫مرتبط‬
‫دائما‬
،‫بالقدرة‬
‫ّما‬‫ل‬‫ك‬
‫زادت‬
‫قدرتك‬
‫الطبي‬
،‫عية‬
‫زادت‬
‫إمكانيات‬
‫ّن‬
‫س‬‫التح‬
‫لديك‬
.
10
-
‫ليس‬
‫بإمكانك‬
‫تغيري‬
‫العامل‬
‫بتقديم‬
‫البقايا‬
‫فقط‬
‫أو‬
‫ا‬
‫لعمل‬
‫مبستوى‬
،‫متوسط‬
‫أفضل‬
‫ما‬
‫لديك‬
‫هو‬
‫فقط‬
‫ما‬
‫سيضيف‬
‫قي‬
‫مة‬
‫لآلخرين‬
‫ويرتقي‬
‫بهم‬
.
-
‫األشخاص‬
‫الذين‬
‫ّقون‬‫ق‬‫حي‬
‫إمكانياتهم‬
‫يقضون‬
‫وقتا‬
‫أق‬
‫ل‬
‫متسائلني‬
:
‫ما‬
‫الذي‬
‫أفعله‬
‫على‬
‫حنو‬
‫صحيح؟‬
‫ووقتا‬
‫أك‬
‫ثر‬
‫متسائلني‬
:
‫ما‬
‫الذي‬
‫أجيد‬
‫فعله؟‬
.
-
‫نقاط‬
‫ّتك‬
‫و‬‫ق‬
‫ستلفت‬
‫انتباه‬
‫اآلخرين‬
‫وجتذبهم‬
‫إليك‬
.
‫إذا‬
‫كان‬
‫اآلخرون‬
‫ميتدحونك‬
‫باستمرار‬
‫يف‬
‫جمال‬
،‫ّن‬
‫ي‬‫مع‬
‫فابدأ‬
‫يف‬
‫ت‬
‫طويره‬
.
11
-
‫كلما‬
‫عرف‬
‫الناس‬
‫مدى‬
‫مالءمتهم‬
‫للفريق‬
،
‫زادت‬
‫رغبتهم‬
‫يف‬
‫حتقيق‬
‫أقصى‬
‫استفادة‬
‫الئقة‬
‫من‬
‫ذلك‬
‫التناغم‬
‫وزيادة‬
‫مساهم‬
‫تهم‬
‫ألعلى‬
‫حد‬
.
-
‫العمل‬
‫على‬
‫نقطة‬
‫ضعف‬
‫داخل‬
‫منطقة‬
‫قوتك‬
‫سيحقق‬
‫دائ‬
‫ما‬
‫نتائج‬
‫أفضل‬
‫مما‬
‫سيحققه‬
‫العمل‬
‫على‬
‫نقطة‬
‫قوة‬
‫داخل‬
‫من‬
‫طقة‬
‫ضعف‬
.
-
‫الواقع‬
‫هو‬
‫أساس‬
‫التغيري‬
‫اإلجيابي‬
.
‫إن‬
‫مل‬
‫تواجه‬
،‫الواقع‬
‫ل‬
‫ن‬
‫تتمكن‬
‫حينئذ‬
‫من‬
‫إجراء‬
‫التغيريات‬
‫الالزمة‬
.
12
-
‫القادة‬
‫الواقعيون‬
‫موضوعيون‬
‫مبا‬
‫يكفي‬
‫لتقليل‬
‫األوهام‬
‫أل‬
‫دنى‬
،‫حد‬
‫ّهم‬
‫ن‬‫إ‬
‫يدركون‬
ّ
‫ن‬‫أ‬
‫خداع‬
‫الذات‬
‫قد‬
‫ّفهم‬‫ل‬‫يك‬
‫رؤيتهم‬
.
-
‫إذا‬
‫كنت‬
‫تفتقر‬
‫إىل‬
‫الواقعية‬
،‫اليوم‬
‫فقد‬
‫تفتقر‬
‫إىل‬
‫املصداقية‬
‫مع‬
‫اآلخرين‬
‫غدا‬
.
-
‫الواقع‬
‫هو‬
ّ
‫ن‬‫أ‬
‫كثريا‬
‫من‬
‫الناس‬
‫ال‬
‫يريد‬
‫مواجهة‬
‫الواقع‬
.
‫هلذا‬
‫من‬
‫ّد‬
‫ي‬‫اجل‬
‫أن‬
‫نطلب‬
‫من‬
‫اآلخرين‬
‫مساعدتنا‬
.
13
-
‫ال‬
‫ميكنك‬
‫إطالقا‬
‫اختاذ‬
‫سلسلة‬
‫من‬
‫القرارات‬
‫ّدة‬
‫ي‬‫اجل‬
‫دون‬
‫مواجهة‬
‫احلقائق‬
‫القاسية‬
‫أوال‬
.
-
‫ّما‬‫ل‬‫ك‬
‫فهمت‬
‫القيادة‬
،‫أكثر‬
‫زادت‬
‫رؤيتك‬
‫للكيفية‬
‫ا‬
‫ليت‬
‫يؤثر‬
‫بها‬
‫القادة‬
‫على‬
‫من‬
‫حوهلم‬
.
-
‫عندما‬
‫يكون‬
‫القادة‬
‫ّاء‬
‫ح‬‫أص‬
‫غالبا‬
‫ما‬
‫يكون‬
‫من‬
‫يقودونهم‬
‫ّا‬
‫ح‬‫أص‬
‫ء‬
،‫كذلك‬
‫عندما‬
‫يكون‬
‫القادة‬
‫معتلي‬
،‫الصحة‬
‫فكذلك‬
‫يكون‬
‫الت‬
‫ابعون‬
‫هلم‬
.
14
-
‫إذا‬
‫أردت‬
‫أن‬
‫تعرف‬
‫ما‬
‫إذا‬
‫كان‬
‫القائد‬
‫ناجحا‬
،‫ّاال‬
‫ع‬‫وف‬
‫ال‬
‫تنظر‬
‫أو‬
‫تنصت‬
‫إىل‬
،‫القائد‬
‫انظر‬
‫فقط‬
‫إىل‬
‫تابعيه‬
.
-
‫كل‬
‫مرة‬
‫يقوم‬
‫فيها‬
‫القائد‬
‫ّد‬
‫ي‬‫اجل‬
‫حبركة‬
‫صحيحة‬
‫بدو‬
‫افع‬
‫صحيحة‬
،
‫تقوى‬
‫العالقة‬
‫ّن‬
‫س‬‫ويتح‬
‫الفريق‬
.
-
‫الرجال‬
‫يصنعون‬
‫التاريخ‬
‫وليس‬
‫العكس‬
.
‫يف‬
‫الفرتات‬
‫ال‬
‫يت‬
‫ال‬
‫توجد‬
‫فيها‬
‫قيادة‬
‫ال‬
‫يتحرك‬
‫اجملتمع‬
‫من‬
‫مكانه‬
.
15
‫االلكرتوين‬ ‫يد‬‫رب‬‫ال‬
:
Zarie81@gmail.com
‫املدونة‬
:
http://bepositiveandmakelife.blogspot.com/
‫للتواصل‬
16

ملخص كتاب (دليل القيادة) - الجزء الثاني