‫املؤلف‬
/
‫ماكسويل‬ ‫سي‬ ‫جون‬
‫كتاب‬ ‫ملخص‬
‫اجلزء‬
‫الثاني‬
‫تلخيص‬
/
‫م‬
.
‫زارعي‬ ‫سينا‬
1
‫الرئيس‬ ‫األفكار‬ ‫نشر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التلخيص‬
‫ة‬
‫الكتاب‬ ‫قراءة‬ ‫عن‬ ‫يغين‬ ‫ال‬ ‫ولكنه‬ ‫للكتاب‬
.
‫ف‬ ‫وتضيف‬ ‫كثرية‬ ‫أبوابا‬ ‫تفتح‬ ‫القراءة‬
‫عديدة‬ ‫وائد‬
‫ّصات‬
‫خ‬‫املل‬ ‫ّرها‬‫ف‬‫تو‬ ‫ال‬
.
‫تنبيه‬
2
‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هدف‬
( :
‫أ‬ ‫يف‬ ‫أحد‬ ‫ألي‬ ‫ميكن‬ ‫كيف‬
‫ي‬
‫فارقا‬ ‫حيدث‬ ‫أن‬ ‫مكان‬
.)
‫ّمة‬
‫د‬‫مق‬
3
-
‫األشخاص‬
‫الذين‬
‫يغريون‬
‫عاملهم‬
‫يؤثرون‬
‫على‬
‫اآلخرين‬
‫للت‬
‫فكري‬
‫والتصرف‬
‫بطريقة‬
‫قد‬
‫حتدث‬
‫فارقا‬
‫إجيابيا‬
‫يف‬
‫حياتهم‬
‫وح‬
‫ياة‬
‫اآلخرين‬
.
-
‫حان‬
‫الوقت‬
‫لفعل‬
‫شيء‬
،‫ما‬
‫وال‬
‫بأس‬
‫أن‬
‫تبدأ‬
‫حتى‬
‫عندما‬
‫ال‬
‫تكون‬
‫لديك‬
‫مجيع‬
،‫اإلجابات‬
‫بل‬
‫افعل‬
‫ما‬
‫جتيد‬
‫فعله‬
.
-
‫عندما‬
‫تكون‬
‫على‬
‫استعداد‬
‫الختاذ‬
‫خطوات‬
‫صغرية‬
‫وتصبح‬
،‫ّزا‬‫ف‬‫حم‬
‫فال‬
‫حدود‬
‫ملا‬
‫ميكن‬
‫أن‬
‫تصل‬
‫إليه‬
‫أو‬
‫للتأثري‬
‫الذي‬
‫ميكن‬
‫أن‬
‫حتدثه‬
.
4
-
‫العملية‬
‫تبدأ‬
‫بك‬
.
‫وال‬
‫يهم‬
‫حجم‬
‫ما‬
،‫تفعله‬
‫إذا‬
‫كنت‬
‫على‬
‫استعداد‬
‫ّل‬
‫ب‬‫لتق‬
‫تغيري‬
‫نفسك‬
‫واختاذ‬
‫خطوات‬
،‫عملية‬
‫فاعت‬
‫رب‬
ّ
‫ن‬‫أ‬
‫عملية‬
‫ّل‬
‫و‬‫التح‬
‫قد‬
‫بدأت‬
‫بالفعل‬
.
-
‫الشيء‬
‫الوحيد‬
‫الذي‬
‫يعجزنا‬
‫يف‬
‫وقت‬
‫األزمات‬
‫هو‬
‫افتقارنا‬
‫لإلبداع‬
،
‫باإلضافة‬
‫إىل‬
‫عدم‬
‫االعرتاف‬
‫بأننا‬
‫مجيعا‬
‫حباجة‬
‫ل‬
‫بعضنا‬
.
-
‫كلما‬
‫عظمت‬
‫الرؤية‬
‫وزادت‬
‫صعوبة‬
،‫القضية‬
‫زاد‬
‫احتياجنا‬
‫للناس‬
‫للعمل‬
‫معا‬
‫على‬
‫حتقيقها‬
.
5
-
ّ
‫ن‬‫إ‬
‫التغيري‬
‫اجلوهري‬
‫الذي‬
‫حيدث‬
‫أثناء‬
‫التغيري‬
‫الثقايف‬
‫تغيري‬
‫يف‬
‫التوجه‬
‫من‬
(
‫ما‬
‫الفائدة‬
‫فيه‬
‫بالنسبة‬
‫لنا‬
(
‫أي‬
‫أنا‬
)
‫؟‬
)
‫إىل‬
(
‫ما‬
‫األفضل‬
‫للصاحل‬
‫العام؟‬
)
.
-
‫إذا‬
‫كنت‬
‫ترغب‬
‫يف‬
‫تغيري‬
‫العامل‬
‫وتكون‬
‫جزءا‬
‫من‬
‫حركة‬
‫الت‬
،‫غيري‬
‫وحتتاج‬
‫إىل‬
‫تفضيل‬
‫اجملموعة‬
‫على‬
،‫الفرد‬
‫جيب‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫ع‬
‫لى‬
‫استعداد‬
‫للتواصل‬
‫مع‬
‫اآلخرين‬
.
-
‫عندما‬
‫تدعو‬
‫أشخاصا‬
‫آخرين‬
‫لالنضمام‬
‫إليك‬
‫يف‬
‫ّل‬
‫م‬‫حت‬
‫عبء‬
،‫التغيري‬
‫فهذا‬
‫خيفف‬
‫العبء‬
‫وجيعل‬
‫الرحلة‬
‫ممتعا‬
.
6
-
‫إن‬
‫الفارق‬
‫بني‬
‫وجود‬
‫قيم‬
‫مشرتكة‬
‫بني‬
‫أعضاء‬
‫الفريق‬
‫وب‬
‫ني‬
‫عدم‬
‫وجودها‬
‫يشبه‬
‫الفارق‬
‫بني‬
‫قطيع‬
‫من‬
‫اخليول‬
‫وقطيع‬
‫من‬
‫احلمري‬
‫عندما‬
‫يكونون‬
‫حتت‬
‫الضغط‬
.
-
‫مبجرد‬
‫أن‬
‫حتدد‬
‫أن‬
‫هناك‬
‫توافقا‬
‫يف‬
‫القيم‬
،
‫ّز‬‫ك‬‫ر‬
‫على‬
‫ما‬
‫تتشاركه‬
،‫معهم‬
‫وليس‬
‫على‬
،‫االختالفات‬
‫فما‬
‫ّز‬‫ك‬‫تر‬
‫عليه‬
‫ي‬
‫توسع‬
.
-
‫دع‬
‫كال‬
‫الطرفني‬
‫يستكشف‬
‫املشكالت‬
‫اليت‬
‫ّدنا‬
‫ح‬‫تو‬
‫بد‬
‫ال‬
‫من‬
‫التفكري‬
‫يف‬
‫املشكالت‬
‫اليت‬
‫ّقنا‬
‫ر‬‫تف‬
.
7
-
‫ميكننا‬
‫إضافة‬
‫قيمة‬
‫إىل‬
‫زمالئنا‬
‫يف‬
‫الفريق‬
‫ألنهم‬
‫يضي‬
‫فون‬
‫قيمة‬
،‫لنا‬
‫وميكننا‬
‫معا‬
‫إضافة‬
‫قيمة‬
‫كافية‬
‫لعاملنا‬
‫من‬
‫أجل‬
‫تغيريه‬
.
-
‫التعاضد‬
‫هو‬
‫وحدة‬
‫من‬
‫أجل‬
‫حتقيق‬
‫رؤية‬
‫مشرتكة‬
.
‫يقول‬
‫التعاضد‬
:
‫دعنا‬
‫نعمل‬
‫معا‬
‫ألن‬
‫هذا‬
‫ما‬
‫ينبغي‬
‫فعله‬
.
-
ّ
‫ن‬‫إ‬
‫التحرك‬
ً‫ا‬‫مع‬
‫من‬
‫أجل‬
‫قضية‬
‫مشرتكة‬
‫سيؤدي‬
‫دائما‬
‫إىل‬
‫إحداث‬
‫تغيريات‬
‫مهمة‬
.
8
-
‫األشياء‬
‫العظيمة‬
‫تتم‬
‫من‬
‫خالل‬
‫سلسلة‬
‫من‬
‫األشياء‬
‫الصغري‬
‫ة‬
‫اليت‬
ّ
‫مت‬
‫مجعها‬
‫معا‬
.
-
‫إذا‬
‫أرادت‬
‫جمموعة‬
‫من‬
‫الناس‬
‫أن‬
‫تنجح‬
‫يف‬
‫العمل‬
،‫معا‬
‫فعليهم‬
‫االستمرار‬
‫يف‬
‫التحدث‬
‫مع‬
‫بعضهم‬
‫البعض‬
.
-
‫ّن‬
‫س‬‫يتح‬
‫االتصال‬
‫عندما‬
‫تكون‬
‫لدى‬
‫الناس‬
‫قضية‬
‫مشرتكة‬
‫ويتحدثون‬
‫إىل‬
‫بعضهم‬
‫بشكل‬
‫مستمر‬
‫للحرص‬
‫على‬
‫جعلها‬
‫م‬
‫شرتكة‬
.
9
-
‫إذا‬
‫كنت‬
‫جتمع‬
‫األشخاص‬
‫من‬
‫أجل‬
‫قضية‬
‫ما‬
،
‫فاحرص‬
‫على‬
‫تكوين‬
‫فريق‬
‫دعم‬
،‫ماهر‬
‫والتواصل‬
‫املستمر‬
‫مع‬
‫األفراد‬
‫ومواءمت‬
‫هم‬
‫يف‬
‫األنشطة‬
‫املساهمة‬
.
-
‫الفريق‬
‫احلقيقي‬
‫جمموعة‬
‫من‬
‫األفراد‬
‫املختلفني‬
‫للغاية‬
‫ال‬
‫ذين‬
‫يشرتكون‬
‫يف‬
‫االلتزام‬
‫بالعمل‬
‫معا‬
‫لتحقيق‬
‫أهداف‬
‫مشرتكة‬
.
-
‫يف‬
،‫العمل‬
‫إذا‬
‫كنت‬
‫منخرطا‬
‫يف‬
‫مشروع‬
،‫ما‬
‫ومل‬
‫يكن‬
‫أحد‬
‫أعض‬
‫اء‬
‫الفريق‬
‫يؤدي‬
‫ما‬
،‫عليه‬
‫فستصبح‬
‫املهمة‬
‫أكثر‬
‫صعوبة‬
‫على‬
‫أي‬
‫شخص‬
.
10
-
‫العمل‬
‫اجلماعي‬
‫ضروري‬
‫ّي‬
‫و‬‫ويق‬
‫جهود‬
‫اجلميع‬
‫سواء‬
‫أكان‬
‫املشروع‬
‫صغريا‬
‫أو‬
‫كبريا‬
.
-
‫عندما‬
‫يضع‬
‫األفراد‬
‫الفريق‬
‫كأولوية‬
،
‫وعندما‬
‫يتشاركون‬
‫ال‬
‫قيم‬
‫نفسها‬
‫وعندما‬
‫يتعاونون‬
‫معا‬
‫باستخدام‬
‫أية‬
‫أصول‬
‫ميتلكونها‬
‫من‬
‫أجل‬
،‫قضيتهم‬
‫ميكنهم‬
‫إحداث‬
‫فارق‬
‫كبري‬
.
-
‫إذا‬
‫أردت‬
‫السري‬
‫بسرعة‬
‫فامض‬
،‫وحدك‬
‫وإذا‬
‫أردت‬
‫السري‬
‫ملسا‬
‫فة‬
،‫بعيدة‬
‫فامض‬
‫مع‬
‫شريك‬
.
11
-
‫يسعى‬
‫الناس‬
‫إىل‬
‫التواصل‬
‫مع‬
‫اآلخرين‬
‫عرب‬
‫طرق‬
‫وأماكن‬
‫عديدة‬
.
‫إنهم‬
‫يرغبون‬
‫يف‬
‫الشعور‬
‫باالنتماء‬
‫للمجتمع‬
‫والذي‬
‫ي‬
‫بدأ‬
‫باجتماع‬
‫الناس‬
‫معا‬
.
-
‫يبحث‬
‫البشر‬
‫دائما‬
‫عن‬
‫املعنى‬
،
‫فمجرد‬
‫االنتقال‬
‫ليس‬
‫مر‬
،‫ضيا‬
‫بل‬
‫الرضا‬
‫يف‬
‫حياة‬
‫هادفة‬
.
-
‫عندما‬
‫يتبع‬
‫عدد‬
‫كاف‬
‫من‬
‫األشخاص‬
‫الذين‬
‫يتشاركون‬
‫القي‬
‫م‬
‫نفسها‬
‫رغبتهم‬
‫إلحداث‬
‫فرق‬
‫واالنضمام‬
‫للقيام‬
‫بذلك‬
،‫معا‬
‫ت‬
‫ولد‬
‫احلركة‬
.
12
-
‫استمر‬
‫يف‬
‫املضي‬
‫قدما‬
‫من‬
‫خالل‬
‫إضافة‬
‫قيمة‬
‫إىل‬
‫األشخاص‬
،
‫وسيزداد‬
‫العائد‬
‫الشخصي‬
‫مع‬
‫كل‬
‫خطوة‬
.
-
‫من‬
‫الصعب‬
‫إنشاء‬
‫أجندة‬
‫مركزة‬
‫وبناء‬
‫حركة‬
‫عندما‬
‫يكون‬
‫هدفك‬
‫هم‬
‫مقاومة‬
‫شيء‬
‫ما‬
‫بدال‬
‫من‬
‫مناصرة‬
‫شيء‬
‫ما‬
.
-
‫التنفيس‬
‫ال‬
‫يؤدي‬
‫إىل‬
،‫تغيري‬
‫وأنت‬
‫ال‬
‫ميكنك‬
‫بناء‬
‫عم‬
‫لية‬
‫حتولية‬
‫بناء‬
‫على‬
‫ما‬
‫الحتبه‬
.
13
-
‫أسهل‬
‫شيء‬
‫هو‬
،‫التفاعل‬
‫ثاني‬
‫أسهل‬
‫شيء‬
‫هو‬
،‫الرد‬
‫ولكن‬
‫أصعب‬
‫شيء‬
‫هو‬
‫املبادرة‬
.
-
‫يبدأ‬
‫التحول‬
‫بالتأثري‬
‫ويتدفق‬
‫التأثري‬
‫دائما‬
‫من‬
‫األع‬
‫لى‬
‫إىل‬
‫األسفل‬
‫لكي‬
‫حيدث‬
،‫التحول‬
‫جيب‬
‫أن‬
‫يشارك‬
‫القادة‬
.
-
‫عندما‬
‫تساعد‬
‫الناس‬
‫على‬
‫حتسني‬
‫حياتهم‬
‫فإنهم‬
‫ينهضون‬
‫ويبدأون‬
‫احللم‬
‫بعامل‬
‫أفضل‬
.
14
-
‫ظروفك‬
‫احلالية‬
‫ال‬
‫حتدد‬
‫إىل‬
‫أين‬
‫ميكنك‬
،‫الذهاب‬
‫بل‬
‫هي‬
‫ف‬
‫قط‬
‫تقرر‬
‫من‬
‫أين‬
‫تبدأ‬
.
-
‫احلركات‬
‫التحويلية‬
‫اليت‬
‫ّر‬
‫د‬‫تق‬
‫الناس‬
‫وتضيف‬
‫قيمة‬
‫هل‬
‫م‬
‫ميكنها‬
‫إعادة‬
‫بناء‬
‫عاملنا‬
.
-
‫كل‬
‫حركة‬
‫هلا‬
‫نقطة‬
‫بداية‬
‫واحدة‬
.
‫وهذه‬
‫البداية‬
‫تكون‬
‫دائما‬
‫من‬
‫قلب‬
‫اإلنسان‬
.
15
‫املدونة‬
:
http://bepositiveandmakelife.blogspot.
com/
16

ملخص كتاب (غيّر عالمك) للمؤلف/ جون ماكسويل - الجزء الثاني