Fai ini berisi tentang rencana materi mata kuliah Pengantar Pendidikan

1. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH : PENGANTAR PENDIDIKAN
BOBOT : 3 SKS
KELOMPOK : MKDK
PENGAJAR ; DR. MUMUN MULYANA, M. Pd.
TUJUAN PERKULIAHAN :
Setelah perkuliahan selesai diharapkan mahasiswa dapat :
1. Memahami sifat hakekat manusia dan segenap dimensinya;
2. Memahami unsur-unsur Pendidikan, konsep dasar Pendidikan dan Pendidikan sebagai
suatu sistem;
3. Memahami berbagai landasan Pendidikan, utamanya landasan filosofis, landasan
sosiologis , landasan cultural, landasan psikologis serta landasan ilmiah dan teknologi
baik pada Pendidikan umumnya maupun khusus untuk Indonesia;
4. Memahami makna serta cara cara penerapan berbagai azas Pendidikan utamanya azas
Tut Wuri Handayani, azas belajar sepanjang hayat dan azas kemandirian dalam
belajar;
5. Memiliki wawasan kependidikan yang luas tentang Pendidikan, baik dari segi
konseptual dan ataupun dari segi operasional;
6. Memahami beberapa kemungkinan keadaan masyarakat di masa depan;
7. Memahami berbagai upaya Pendidikan untuk mengantisipasi masa depan;
8. Memahami pengertian, fungsi dan jenis lingkungan Pendidikan bagi peserta didik;
9. Memahami permasalahan pokok Pendidikan, dan saling kaitan antara masalah pokok
tersebut, factor factor yang mempengaruhi perkembangannya dan masalah actual
beserta cara penanggulangannya;
10. Memahami sistem Pendidikan nasional ;
11. Memahami kaitan antara Pendidikan dan pembangunan;
MATERI PERKULIAHAN
Pertemuan ke 1:
Pengantar Perkuliahan dan penjelasan Satuan Acara Perkuliahan;
Pertemuan ke 2 :
Hakekat Manusia dan pengembangannya
A. Sifat Hakekat Manusia;
Pertemuan ke 3
B. Dimensi dimensi hakekat manusia, potensi, keunikan dan dinamika
Pertemuan ke 4
Pengertian dan Unsur Unsur Pendidikan
A. Pengertian Pendidikan;
B. Unsur Unsur Pendidikan;
Pertemuan ke 5
C. Pendidikan Sebagai Sistem;
Pertemuan ke 6
Landasan dan Asas asas Pendidikan serta Penerapannya
A. Landasan Pendidikan;
Pertemuan ke 7
B. Asas asas Pendidikan
Pertemuan ke 8 UTS
Pertemuan ke 9
Perkiraan dan Antisipasi Terhadap Masa Depan
A. Perkiraan Masa Depan

2. B. Upaya Pendidikan Dalam Mengantisipasi Terhadap Masa Depan
Pertemuan ke 10
Pengertian, Fungsi dan Jenis Lingkungan Pendidikan
A. Pengertian dan Fungsi Lingkungan Pendidikan
B. Tripusat Pendidikan
Pertemuan ke 11
Aliran Aliran Pendidikan
A. Aliran Klasik dan Gerakan Baru dalam Pendidikan
Pertemuan ke 12
B. Dua “Aliran” Pokok Pendidikan di Indonesia
Pertemuan ke 13
Permasalahan Pendidikan
A. Permasalah Pokok Pendidikan dan Penanggulangannya
B. Jenis Permasalahan Pokok Pendidikan
Pertemuan ke 14
A. Faktor factor yang mempengaruhi Pendidikan
C. Permasalahan Pendidikan actual dan penanggulangannya
Pertemuan ke 15
Sistem Pendidikan Nasional
A. Kelembagaan Program dan Pengelolaan Pendidikan
B. Upaya Pembangunan Pendidikan Nasional
Pertemuan ke 16 U A S
Metoda : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Evaluasi : Kehadiran minimal 75 %, Tugas Individu, Tugas Kelompok, UTS dan UAS
Sumber Pustaka : Pengantar Pendidikan, Dirjen Dikti Depdiknas, 1994.