Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

memahami mata pelajaran pkn sd

23,823 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

memahami mata pelajaran pkn sd

  1. 1. • Bagaimanakah perkembangan historis mata pelajaran PKn di Indonesia?• Apa hakikat, landasan, dan tujuan mata pelajaran PKn?• Apa saja ruang lingkup kajian mata pelajaran PKn? | dikdik baehaqi arif | dik2baehaqi@yahoo.com
  2. 2. Pendidikan Sebagai implikasi UU No. 2 Tahun Kewarganegaraan 1989 tentang Sistem Pendidikan (PKn) diperkenalkan PPKn berisi materi dan (KTSP) pengalaman belajar yang diorganisasikan secara spiral/artikulatif CIVICS di sekolah-sekolah atas dasar butir-butir nilai yang secara 2006 diberi nama Pendidikan konseptual terkandung dalam Kewargaan Negara Pancasila 2004 Dalam kurikulum 1994 SMP/SMA ada istilah Kewarganegaraan, Kewarganegaraan ditempelkan pada (Ujicoba KBK) pelajaran Tata NegaraIsinya hanya membahas GBHN 1973, tentang Tatacara 1968 1978, 1984 Sebagai pengganti Pendidikan memperoleh dan kehilangan Kewargaan Negara kewarganegaraan diperkenalkan istilah CIVICS, membahas sejarah kebangkitan Pendidikan Kewarganegaraan nasional, UUD 1945, pidato-pidato politik dengan label Pendidikan Moral kenegaraan, terutama diarahkan untuk”nation Pancasila (PMP) 1961 and character building” Indonesia1957 Berisi materi dan pengalaman Kep. Menteri PPK No. 122274/S Tg 10 Desember 1959 tentang penerbitan Buku belajar mengenai Pedoman CIVICS: Pedoman Kewarganegaraan Penghayatan dan Pengalaman “Manusia dan Masyarakat Baru Indonesia” Pancasila (P4) (Tahun 1962)
  3. 3. Jenjang Istilah yang digunakan KeteranganSD Pendidikan Kewargaan Program ini meliputi pengajaran Negara Sejarah Indonesia, Civics, dan Ilmu BumiSMP Pendidikan Kewargaan Program ini mengidentikkan civics Negara dengan pendidikan kewarganegaraan yang isinya Sejarah kebangsaan (30%), kejadian setelah Indonesia merdeka (30%) dan UUD 1945 (40%)SMA Pendidikan Kewargaan Bahan pelajaran sebagian besar Negara terdiri atas UUD 1945 Sumber: Nu’man Sumantri, 2001:285
  4. 4.  Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945.◦ (Lampiran Permendiknas No. 22 tahun 2006 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan)
  5. 5. Apa Landasan Yuridis PKn? Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 37 Pasal 2 Pasal 4Pancasila dan UUD Pasal 3 Pkn sebagai muatan Prinsip wajib kurikulum 1945 sbg Fungsi dan tujuan Penyelenggaraan pendidikan dasarDasar pendidikan pendidikan nasional dan menengah, dan nasional pendidikan pendidikan tinggi PP 19Tahun 2005-SNP:Pasal 6,7,8,9 PKn sebagai mata pelajaran Dikdasmen/mata kuliah Dikti
  6. 6. 1. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta anti-korupsi3. Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter- karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
  7. 7. 1. Persatuan dan Kesatuan bangsa2. Norma, hukum dan peraturan3. Hak Asasi Manusia4. Kebutuhan Warga Negara5. Konstitusi Negara6. Kekuasaan dan Politik7. Pancasila8. Globalisasi
  8. 8. ◦ Hidup rukun dalam perbedaan,◦ Cinta lingkungan,◦ Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia,◦ Sumpah Pemuda,◦ Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia,◦ Partisipasi dalam pembelaan negara,◦ Sikap positif terhadap Negara S U M AT E R A Kesatuan Republik Indonesia, dan K A L IM A N TA N◦ Keterbukaan dan jaminan IR IA N JAYA keadilan; JAVA
  9. 9.  Tata tertib di sekolah, Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-peraturan daerah, Norma-norma dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, dan Sistem hukum dan peradilan nasional;
  10. 10. ◦ Hak dan kewajiban anak,◦ Hak dan kewajiban anggota masyarakat,◦ Instrumen nasional dan internasional HAM, dan◦ Pemajuan, penghormatan dan perlindungan HAM;
  11. 11.  Hidup gotong royong, Harga diri sebagai warga masyarakat, Kebebasan berorganisasi, Kemerdekaan mengeluarkan pendapat, Menghargai keputusan bersama, Prestasi diri, dan Persamaan kedudukan warga negara;
  12. 12. ◦ Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama,◦ Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, dan◦ Hubungan dasar negara dengan konstitusi;
  13. 13.  Pemerintahan desa dan kecamatan, Pemerintahan daerah dan otonomi, Pemerintah pusat, Demokrasi dan sistem politik, Budaya politik, Budaya demokrasi menuju masyarakat madani, Sistem pemerintahan, dan Pers dalam masyarakat demokrasi;
  14. 14. ◦ Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara,◦ Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara,◦ Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan◦ Pancasila sebagai ideologi terbuka;
  15. 15.  Globalisasi di lingkungannya, Politik luar negeri Indonesia di era globalisasi, Dampak globalisasi, Hubungan internasional dan organisasi internasional, dan Mengevaluasi globalisasi.

×