الرجاء حفظ الحقوق و ذكر مصدر المعلومة عند الاستفادة من هذا العرض.

1. ‫الطالب‬ ‫إعـداد‬/‫الشيخـي‬ ‫بلقـاسم‬ ‫صالح‬
‫الجامعـي‬ ‫الرقـم‬/351008536
‫سعادة‬ ‫إشـراف‬‫الدكتـور‬/‫الدين‬ ‫خير‬ ‫مجدي‬
‫التدريس‬ ‫وطرائق‬ ‫المناهج‬ ‫قسم‬
‫الدراسي‬ ‫الفصل‬‫األول‬‫للعام‬1436-1437‫هـ‬
‫جامعة‬‫تبـوك‬
KINGDUM OF SAUDI ARABIA
Ministry of Higher Education
University of Tabuk
‫العينات‬Samples

2. ‫العينةة‬Sample)):‫ةةس‬‫ة‬‫نف‬ ‫ةةال‬‫ة‬‫الج‬ ‫ا‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ه‬ ‫فةةي‬ ‫ةةوافر‬‫ة‬‫تت‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫بفي‬ ‫ةةف‬‫ة‬‫المجتم‬ ‫مةةن‬ ‫ةةال‬‫ة‬‫ج‬ ‫ةةي‬‫ة‬‫ه‬
‫المجتمف‬ ‫خصائص‬‫األصلي‬‫مةن‬ ‫ةر‬ ‫ك‬ ‫فةي‬ ‫نةر‬ ‫هةي‬ ‫العينة‬ ‫علةع‬ ‫الدراسة‬ ‫إجةرال‬ ‫مةن‬ ‫والفكم‬ .
‫ةع‬‫ة‬‫إل‬ ‫ةل‬‫ة‬‫التوص‬ ‫ةدف‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫ةار‬‫ة‬‫اختي‬ ‫فيكةون‬ ‫ةفي‬‫ة‬‫المجم‬ ‫ةع‬‫ة‬‫عل‬ ‫ة‬‫ة‬‫الدراس‬ ‫ةرال‬‫ة‬‫إج‬ ‫ةتفيل‬‫ة‬‫يس‬ ‫األفيةان‬
.‫المجتمف‬ ‫علع‬ ‫ا‬ ‫تعميم‬ ‫يمكن‬ ‫نتائج‬‫ولةيكن‬ ‫مية‬ ‫الت‬ ‫مةن‬ ‫مف‬ ‫عةدة‬ ‫البفةا‬ ‫مجتمةف‬ ‫ن‬ ‫افترض‬
‫الم‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الفال‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫في‬ ‫لفاي‬ ‫عشرين‬‫وهنةا‬ .‫العةدد‬ ‫ا‬ ‫هة‬ ‫علةع‬ ‫الدراسة‬ ‫إجةرال‬ ‫مكن‬
‫البفةا‬ ‫مجتمةف‬ ‫كةان‬ ‫ا‬ ‫فة‬ ‫المجتمةفي‬ ‫خصةائص‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫تتوافر‬ ‫بفيا‬ ‫مي‬ ‫الت‬ ‫من‬ ‫عين‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬
‫ةب‬‫ة‬‫بنس‬ ‫كور‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةين‬‫ة‬‫ب‬ ‫الجةنس‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ي‬ ‫مت‬ ‫ةب‬‫ة‬‫فس‬ ‫يتةوا‬60%‫واإلنةاا‬40%‫ةا‬‫ة‬‫البف‬ ‫ة‬‫ة‬‫عين‬ ‫ن‬ ‫ة‬‫ة‬‫ف‬ ‫ي‬
‫ةو‬‫ة‬‫ه‬ ‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫ةم‬‫ة‬‫فج‬ ‫كةان‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ن‬ ‫ةع‬‫ة‬‫بمعن‬ .‫ةف‬‫ة‬‫التواي‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةس‬‫ة‬‫تعك‬ ‫ن‬ ‫يجةب‬100‫ن‬ ‫ف‬ ‫ي‬‫ن‬ ‫ةي‬‫ة‬ ‫ينب‬ ‫ةا‬‫ة‬
‫تتضمن‬60‫مقابل‬ ‫كوري‬ ‫ال‬ ‫من‬40‫ةل‬ ‫تتم‬ ‫قةد‬ ‫التةي‬ ‫يةرات‬ ‫المت‬ ‫بقية‬ ‫فةي‬ ‫ا‬ ‫وهكة‬ ...‫اإلناا‬ ‫من‬
‫إلخ.(األسديي‬ ...‫األسرة‬ ‫دخل‬ ‫ومستوى‬ ‫ي‬ ‫اإلقام‬ ‫ومفل‬ ‫الدراسيي‬ ‫الصف‬ ‫في‬2008)‫م‬
:‫معاينة‬ ‫بكلمة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫فاسةم‬ ‫عملي‬ ‫وهي‬ ‫العين‬ ‫اختيار‬ ‫عملي‬ ‫هي‬‫ساسةي‬ ‫و‬‫فةي‬
‫ا‬ ‫ألن‬ ‫العلمي‬ ‫البفا‬.‫البفا‬ ‫خطوات‬ ‫جميف‬ ‫رعلي‬ ‫تؤ‬
‫المقصااود‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬‫ا‬‫ا‬‫المجتم‬‫اة‬‫ا‬ ‫الدسا‬ ‫مجتماا‬ (:( ‫و‬ ‫األفةةراد‬ ‫جميةةف‬ ‫ةالمجتمف‬‫ة‬‫ب‬ ‫يقصةةد‬
.‫ةا‬‫ة‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ةن‬‫ة‬‫يمك‬ ‫ةدة‬‫ة‬‫واف‬ ‫ةائص‬‫ة‬‫خص‬ ‫ةم‬‫ة‬ ‫ل‬ ‫ين‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ )‫ةر‬‫ة‬‫العناص‬ ‫و‬ ‫ةيال‬‫ة‬‫األش‬‫ةا‬‫ة‬‫ردن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ة‬‫ة‬‫فم‬
‫ةة‬ ‫الل‬ ‫تعلةةم‬ ‫عةةن‬ ‫تبةةو‬ ‫فةةي‬ ‫المتوسةةط‬ ‫األول‬ ‫الصةةف‬ ‫ب‬ ‫طةة‬ ‫عةةاوف‬ ‫سةةباب‬ ‫دراسةة‬
‫هنا‬ ‫ي‬ ‫امنجلياي‬‫مجتمف‬‫األصةلي‬ ‫المجتمف‬ ‫و‬ ‫الدراس‬‫متوسةط‬ ‫األول‬ ‫الصةف‬ ‫ب‬ ‫طة‬ ‫هةو‬
. ‫تبو‬ ‫منطق‬ ‫في‬
‫المجتم‬ ‫عن‬ ‫بدال‬ ‫ة‬ ‫الدسا‬ ‫عينة‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫الدسا‬ ‫تتعامل‬ ‫لماذا‬‫؟‬
‫مةن‬ ‫مجموعة‬ ‫اختيةار‬ ‫مةن‬ ‫يمكنةر‬ ‫فيةا‬ ‫البافةا‬ ‫علةع‬ ‫العملية‬ ‫ل‬ ‫يسة‬ ‫العين‬ ‫اختيار‬
‫األفراد‬. ‫والتكلف‬ ‫د‬ ‫والج‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫مما‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫جمف‬ ‫يمكن‬
‫فانةر‬ ‫طبقاتةر‬ ‫بكافة‬ ‫للمجتمةف‬ ‫لة‬ ‫ومم‬ ‫صةفيح‬ ‫بشةكل‬ ‫مختةارة‬ ‫العينة‬ ‫كةان‬ ‫فالة‬ ‫في‬
‫وبةالطبفي‬ ‫دراسةتري‬ ‫فةي‬ ‫البافةا‬ ‫ةا‬ ‫إلي‬ ‫يتوصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫او‬ ‫النتيج‬ ‫تعميم‬ ‫يمكن‬‫يجادس‬
‫أص‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫العينة‬ ‫حجم‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫بأنه‬ ‫اإلشاسة‬‫دق‬.
: ‫االحتمالية‬ ( ‫العشوائية‬ ‫العينات‬‫عةدم‬ ‫و‬ ‫الفوضةع‬ ‫تعنةي‬ ‫م‬ ‫العينة‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫العشوائي‬ ‫إن‬
‫ةم‬ ‫ل‬ ‫تتةا‬ ‫البفةا‬ ‫مجتمةف‬ ‫فةراد‬ ‫جميةف‬ ‫ن‬ ‫تعنةي‬ ‫وإنمةا‬ ‫العشةوائي‬ ‫لفة‬ ‫مةن‬ ‫ةم‬ ‫يف‬ ‫قةد‬ ‫كما‬ ‫ام‬ ‫الن‬
. ‫العين‬ ‫ضمن‬ ‫اختيارهم‬ ‫ليتم‬ ‫متساوي‬ ‫فرص‬
‫فإنها‬ ‫العشوائية‬ (‫االحتمالية‬ ‫العينة‬ ‫أنواع‬:‫في‬ ‫تتمثل‬-

3. 1-‫يطة‬ ‫الب‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬Stratified Sample.
‫يقصد‬‫بالعين‬‫العشوائي‬‫هي‬‫منح‬‫جميةف‬‫إفةراد‬‫المجتمةف‬‫فرصةا‬‫متسةاوي‬‫فةي‬‫يةل‬ ‫التم‬
‫للعين‬.:‫بطريقتين‬ ‫تتم‬ ‫البسيط‬ ‫العشوائي‬ ‫العين‬ ‫اختيار‬ ‫وعملي‬
•‫ي‬ ‫القرع‬‫األسما‬ ‫ترقيم‬ ‫ي‬‫السفب‬ ‫م‬ ‫صندوق‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ووضع‬ ‫ل‬.
•‫جةداول‬‫األرقةام‬‫ي‬ ‫ةوائي‬‫ة‬‫العش‬‫كتابة‬‫ة‬‫ة‬‫بطاق‬ ‫لةدينا‬ ‫فيكةون‬ ‫ي‬ ‫ةتقل‬‫ة‬‫مس‬ ‫بطاقة‬ ‫و‬ ‫ورقة‬ ‫ةع‬‫ة‬‫عل‬ ‫رقةم‬
‫مةن‬ ‫متسلسةل‬ ‫رقامةا‬ ‫تفمةل‬1‫ةون‬‫ة‬‫ربع‬ ‫إلةع‬‫ي‬‫ةا‬ ‫من‬ ‫وامختيةار‬ ‫جيةداي‬ ‫البطاقةات‬ ‫تخلةط‬‫ةون‬‫ة‬‫فتك‬ ‫ي‬
. ‫العينة‬ ‫ا‬ ‫تتضةمن‬ ‫التةي‬ ‫األسمال‬ ‫هي‬ ‫البطاقات‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫علع‬ ‫المسجل‬ ‫األرقام‬‫و‬‫فةي‬ ‫مدرجة‬ ‫رقةام‬
‫المر‬ ‫طريق‬ ‫تفدد‬ ‫جدول‬‫المطلةوب‬ ‫العةدد‬ ‫مفتسةاب‬ ‫مسةتقيم‬ ‫و‬ ‫مائةل‬ ‫خةط‬ ‫في‬ ‫األرقام‬ ‫علع‬ ‫ور‬
.‫الخط‬ ‫علير‬ ‫مر‬ ‫ي‬ ‫ال‬
‫م‬ ‫ةا‬ ‫ن‬ ‫كمةا‬ .‫جةدا‬ ‫كبيةرا‬ ‫المجتمةف‬ ‫فجةم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫تصلح‬ ‫م‬ ‫البسيط‬ ‫العشوائي‬ ‫فالعين‬
.‫المجتمف‬ ‫في‬ ‫فات‬ ‫امخت‬ ‫يل‬ ‫تم‬ ‫تضمن‬
‫ةتخدام‬‫ة‬‫واس‬ ‫ا‬ ‫ولت‬ ‫ة‬‫ة‬‫لس‬ ‫د‬ ‫ةيط‬‫ة‬‫البس‬ ‫ةوائي‬‫ة‬‫العش‬ ‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫ةتخدام‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةع‬‫ة‬‫إل‬ ‫هبون‬ ‫ة‬‫ة‬‫ي‬ ‫ين‬ ‫ةاف‬‫ة‬‫الب‬ ‫ةب‬‫ة‬‫غل‬
‫األرقام‬ ‫و‬ ‫األسمال‬ ‫مختيار‬ ‫الفاسب‬.
2-‫المنتظمة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬Systematic Sample:
‫يقسةم‬ ‫ي‬ ‫يني‬ ‫ةو‬‫ة‬‫المبف‬ ‫اختيةار‬ ‫فةي‬ ‫ةام‬‫ة‬ ‫وامنت‬ ‫العشةوائي‬ ‫ةع‬‫ة‬‫عل‬ ‫تقةوم‬ ‫وهةي‬‫ةف‬‫ة‬‫مجتم‬‫البفةا‬‫ةع‬‫ة‬‫إل‬
‫شرائح‬‫و‬‫قسةام‬‫و‬‫طبقةات‬‫بطريقة‬‫عشةوائي‬‫تناسةب‬.‫م‬ ‫خصائصة‬‫الوفةدات‬ ‫اختيةار‬ ‫ويكةون‬
‫ةم‬ ‫ي‬ ‫المطلوبة‬ ‫العينة‬ ‫فجةم‬ ‫علةع‬ ‫للمجتمةف‬ ‫الكلةي‬ ‫العةدد‬ ‫تقسةيم‬ ‫سةاس‬ ‫علةع‬ ‫م‬ ‫المنت‬ ‫العين‬ ‫في‬
.‫التقسيم‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫الناتج‬ ‫الرقم‬ ‫علع‬ ‫م‬ ‫منت‬ ‫متساوي‬ ‫بشكل‬ ‫األصلي‬ ‫المجتمف‬ ‫وفدات‬ ‫توايف‬
‫افرادة‬ ‫عدد‬ ‫مجتمف‬ :‫ال‬ ‫م‬3000‫وا‬‫المطلوب‬ ‫لعين‬150
3000/150=20‫م‬ ‫المن‬ ‫الايادة‬
‫الرقم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫وعلع‬‫الرقم‬ ‫نختار‬‫من‬ ‫قل‬ ‫يكون‬ ‫بفيا‬ ‫األول‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫ي‬ ‫للعين‬ ‫امول‬20
.‫األسمال‬ ‫بقي‬ ‫علع‬ ‫العين‬ ‫بتوايف‬ ‫البافا‬ ‫يبد‬ ‫م‬
‫رقم‬ ‫ول‬3‫اني‬ ‫ال‬ ‫الرقم‬ ‫ي‬20+3=23‫هو‬ ‫الا‬ ‫وال‬43‫م‬63‫م‬83‫رقم‬ ‫إلع‬ ‫نصل‬ ‫فتع‬
2983.
3-:‫الطبقية‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
‫ة‬‫ة‬‫المتجانس‬ ‫ةردات‬‫ة‬‫المف‬ ‫تضةم‬ ‫ة‬‫ة‬‫فئ‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ك‬ ‫ةاتي‬‫ة‬‫فئ‬ ‫إلةع‬ ‫ةف‬‫ة‬‫المجتم‬ ‫ةيم‬‫ة‬‫تقس‬ ‫ةي‬‫ة‬‫تعن‬ ‫وهةي‬.‫ةتم‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةار‬‫ة‬‫وامختي‬
.‫م‬ ‫المن‬ ‫العشوائي‬ ‫األسلوب‬ ‫و‬ ‫البسيطي‬ ‫العشوائي‬ ‫باألسلوب‬

4. ‫ي‬ ‫ةعود‬‫ة‬‫س‬ ‫الملة‬ ‫ة‬‫ة‬‫بجامع‬ ‫اةداب‬ ‫كلية‬ ‫ب‬ ‫طة‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ه‬ ‫الدراسة‬ ‫قيةد‬ ‫ةف‬‫ة‬‫المجتم‬ ‫كةان‬ ‫ا‬ ‫ا‬ : ‫ةال‬ ‫م‬
‫ةةي‬‫ة‬‫ه‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المطلوب‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫البف‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عين‬ ‫ةةم‬‫ة‬‫وفج‬400‫ةةم‬‫ة‬‫قس‬ : ‫ةة‬‫ة‬‫متنوع‬ ‫اةداب‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كلي‬ ‫ةةام‬‫ة‬‫قس‬ ‫و‬ .
‫خمسة‬ ‫األقسةام‬ ‫عةدد‬ ‫كةان‬ ‫ا‬ ‫فة‬ . ‫إلخ‬ .. ‫الفلسف‬ ‫قسم‬ ‫م‬ ‫اإلع‬ ‫قسم‬ ‫التاريخ‬ ‫قسم‬ ‫رافيا‬ ‫الج‬
‫عين‬ ‫خ‬ ‫يتم‬ ‫م‬ ‫قسام‬80‫طالب‬‫ااد‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫مةا‬ .‫ا‬ ‫وهكة‬ ‫طبقة‬ ‫كةل‬ ‫مةن‬ ‫و‬ ‫قسةم‬ ‫كةل‬ ‫مةن‬
‫الخمس‬ ‫عن‬ ‫األقسام‬ ‫عدد‬‫ي‬ ‫البافةا‬ ‫ن‬ ‫ف‬‫عةدد‬ ‫يؤخة‬ ‫ةم‬ ‫ةا‬ ‫علي‬ ‫المطلوبة‬ ‫العينة‬ ‫عةدد‬ ‫قسةم‬
‫مةن‬ ‫ةر‬ ‫ك‬ ‫األقسةام‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫كلمن‬ ‫من‬ ‫متساوي‬8‫يصةبح‬400/8=50‫كةل‬ ‫مةن‬
.) ‫طبق‬ ( ‫قسم‬
‫عن‬ ‫خر‬ ‫ال‬ ‫م‬‫نقسةم‬ ‫نر‬ ‫هو‬ : ‫الطبقي‬ ‫العين‬ ‫اختيار‬ ‫كيفي‬‫قسةام‬ ‫و‬ ‫طبقةات‬ ‫إلةع‬ ‫المجتمةف‬
‫بجامعة‬ ‫اةداب‬ ‫كلية‬ ‫ب‬ ‫طة‬ ‫هةو‬ ‫الدراسة‬ ‫قيد‬ ‫موضو‬ ‫و‬ ‫الدراس‬ ‫قيد‬ ‫العين‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫ف‬
‫ونريةد‬ ‫عبةدالعايا‬ ‫الملة‬‫العينة‬ ‫عةدد‬1000‫ةدنا‬‫ة‬‫عن‬ ‫يصةير‬ ‫قسةام‬ ‫خمسة‬ ‫ولةدينا‬1000
‫تقسيم‬5=200‫تأخ‬ ‫ن‬ ‫بد‬ ‫وم‬ .‫ا‬ ‫وهك‬ ‫طالب‬.‫البفا‬ ‫مجتمف‬ ‫مف‬ ‫يتطابق‬ ‫عدد‬
4-‫العينة‬‫العنقود‬‫ية‬(‫المساحل‬ ‫متعددة‬:
‫ا‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫إلع‬ ‫ون‬ ‫الباف‬ ‫يلجأ‬‫ك‬ ‫المجتمف‬ ‫فجم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫لعين‬‫بي‬.‫را‬
‫ولعي‬ ‫كمرفل‬ ‫الوفدات‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫من‬ ‫عين‬ ‫اختيار‬ ‫م‬ ‫ولي‬ ‫وفدات‬ ‫إلع‬ ‫المجتمف‬ ‫تقسيم‬ : ‫الطريق‬
‫كمرفل‬ ‫عين‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫تؤخ‬ ‫انوي‬ ‫وفدات‬ ‫إلع‬ ‫وفدة‬ ‫كل‬ ‫تقسيم‬ ‫م‬‫وفدات‬ ‫تقيم‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫اني‬
. ‫الدراس‬ ‫مجتمف‬ ‫علع‬ ‫نفصل‬ ‫فتع‬ ‫ا‬ ‫وهك‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫كمرفل‬ ‫عين‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫وتؤخ‬ ‫ر‬ ‫ص‬
. ‫تبو‬ ‫منطق‬ ‫بمدارس‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫لطلب‬ ‫امنجلياي‬ ‫الل‬ ‫متسوى‬ ‫تفديد‬ :‫ال‬ ‫م‬
‫ات‬ ‫مفاف‬‫تبو‬‫ب‬ ‫الط‬ ‫من‬ ‫عين‬ ‫الصفوفي‬ ‫من‬ ‫عين‬ ‫المدارسي‬ ‫من‬ ‫عين‬ ‫ي‬‫كور‬ ‫ي‬
‫وإناا‬.
‫و‬ ‫سلوب‬‫شكال‬‫ال‬‫ير‬ ‫ال‬ ‫عينات‬‫عشوائي‬‫(غير‬‫افتمالي‬)None probability samples:
‫الصدفة‬ ‫عينة‬Accidental Sample:
‫اختيةار‬ ‫إلةع‬ ‫البافةا‬ ‫يعتمةد‬ ‫فيةا‬ ‫جةداي‬ ‫ل‬ ‫سة‬ ‫اختياره‬ ‫يكون‬ ‫العينات‬ ‫من‬ ‫النو‬ ‫ا‬ ‫ه‬
‫ة‬‫ة‬‫امني‬ ‫فتةرة‬ ‫ةي‬‫ة‬‫وف‬ ‫مةا‬ ‫ةان‬‫ة‬‫مك‬ ‫فةي‬ ‫م‬ ‫ةي‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةور‬ ‫الع‬ ‫ةتطيف‬‫ة‬‫يس‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫ةف‬‫ة‬‫المجتم‬ ‫فةراد‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫عةدد‬
‫بشكل‬ ‫معين‬.) ‫بالصدف‬ ( ‫عرضي‬

5. ‫ويقةةوم‬ ‫المكتبةةاتي‬ ‫مةةن‬ ‫ة‬‫ة‬‫مكتب‬ ‫و‬ ‫جامعةة‬ ‫و‬ ‫مدرسةة‬ ‫إلةةع‬ ‫ةا‬‫ة‬‫الباف‬ ‫هب‬ ‫يةة‬ : ‫لةة‬ ‫ةال‬‫ة‬ ‫م‬
‫طريةةق‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫هةة‬ ‫ةون‬‫ة‬‫ويك‬ ‫الموجةةوديني‬ ‫ةع‬‫ة‬‫عل‬ ‫البفةةا‬ ‫داة‬ ‫و‬ ‫ةتبيانر‬‫ة‬‫اس‬ ‫بتوايةةف‬ ‫ةا‬‫ة‬‫الباف‬
. ‫الصدف‬
‫صادقا‬ ‫ي‬ ‫تم‬ ‫األصلي‬ ‫المجتمف‬ ‫ل‬ ‫يم‬ ‫م‬ ‫قد‬ ‫نر‬ ‫العينات‬ ‫من‬ ‫النو‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫عيوب‬ ‫ومن‬
‫هنا‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ي‬ ‫األصليي‬ ‫المجتمف‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫دراست‬ ‫المطلوب‬ ‫الخواص‬ ‫في‬ ‫تجانس‬ ‫عدم‬
‫جعلر‬ ‫والبافا‬ ‫كتاب‬ ‫يريد‬ ‫كان‬ ‫شخص‬ ‫هنا‬ ‫فم‬ ‫القرال‬ ‫بقي‬ ‫الموجودين‬ ‫ل‬ ‫يم‬ ‫م‬ ‫قد‬
. ‫بالصدف‬ ‫العين‬ ‫من‬
‫أ‬.‫الحصصية‬ ‫العينة‬:
‫الفصصي‬ ‫و‬ ‫التناسبي‬ (‫إلةع‬ ‫للبفةا‬ ‫األصةلي‬ ‫المجتمةف‬ ‫يقسةم‬ ‫العينة‬ ‫ه‬ ‫هة‬ ‫فةي‬ :)
‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةريف‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ك‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاوي‬‫ة‬‫متس‬ ‫ةاس‬‫ة‬‫س‬ ‫ةع‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةم‬‫ة‬‫فج‬ ‫ةد‬‫ة‬‫تفدي‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدم‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةرائح‬‫ة‬‫ش‬ ‫و‬ ‫ةات‬‫ة‬‫طبق‬
‫ةم‬‫ة‬‫فج‬ ‫ةف‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫ةراد‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةم‬‫ة‬‫فج‬ ‫ةب‬‫ة‬‫يتناس‬ ‫بفيةا‬ ‫ة‬‫ة‬‫دق‬ ‫ةر‬‫ة‬ ‫ك‬ ‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫ه‬ ‫ة‬‫ة‬‫وه‬ ‫ةفي‬‫ة‬‫المجتم‬ ‫شةرائح‬
‫ة‬‫ة‬‫ينقس‬ ‫التةي‬ ‫الشةرائح‬ ‫و‬ ‫ةريف‬‫ة‬‫الش‬ ‫تسةمع‬ ‫هةي‬ : ‫والطبقية‬ . ‫ةريف‬‫ة‬‫ش‬ ‫لكةل‬ ‫األصةلي‬ ‫التعةداد‬‫م‬
‫ن‬ ‫يجةةب‬ ‫شةةريف‬ ‫ةل‬‫ة‬‫ك‬ ‫مةةن‬ ‫المختةةار‬ ‫ةدد‬‫ة‬‫الع‬ ‫هةةي‬ : ‫التناسةةبي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ .‫المجتمةةف‬ ‫فةةراد‬ ‫ةا‬‫ة‬ ‫إلي‬
.‫الفعلي‬ ‫ا‬ ‫فجم‬ ‫مف‬ ‫يتناسب‬
‫ةاهدين‬‫ة‬‫المش‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫عين‬ ‫ة‬‫ة‬‫نأخ‬ ‫و‬ ‫ةدرس‬‫ة‬‫ن‬ ‫ن‬ ‫ةد‬‫ة‬‫نري‬ : ‫ةبي‬‫ة‬‫التناس‬ ‫و‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الفصص‬ ‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫ةال‬‫ة‬ ‫م‬
‫هةةو‬ ‫ةلي‬‫ة‬‫األص‬ ‫المجتمةةف‬ ‫ةدد‬‫ة‬‫ع‬ ‫كةةان‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ةاي‬‫ة‬‫م‬ ‫ةاة‬‫ة‬‫قن‬ ‫علةةع‬ ‫ة‬‫ة‬‫قافي‬ ‫ال‬ ‫البةةرامج‬ ‫ةابعون‬‫ة‬‫يت‬ ‫ين‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬
20000‫مشاهد‬‫يشةاهدون‬ ‫ين‬ ‫الة‬ ‫فين‬ ‫المةو‬ ‫م‬ ‫من‬4500‫يشةاهدون‬ ‫ين‬ ‫الة‬ ‫والمتقاعةدون‬
‫ةة‬‫ة‬‫قافي‬ ‫ال‬ ‫ةةرامج‬‫ة‬‫الب‬ ‫ه‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ه‬2500‫ةة‬‫ة‬‫الطلب‬ ‫ةةدد‬‫ة‬‫وع‬6000‫ةةوت‬‫ة‬‫البي‬ ‫ةةاة‬‫ة‬‫رب‬ ‫ةةدد‬‫ة‬‫وع‬3000‫و‬
‫الفةرة‬ ‫ةن‬ ‫الم‬ ‫صةفاب‬3000‫هةو‬ ‫م‬ ‫ةوع‬‫ة‬‫مجم‬20000‫ة‬‫ة‬‫العين‬ ‫فجةم‬ ‫يريةد‬ ‫ةا‬‫ة‬‫الباف‬ ‫هنةا‬
400.
20000÷400=50‫للتقسيم‬ ‫ساس‬ ‫هو‬ ‫والناتج‬
‫فين‬ ‫مو‬4500÷50=90‫ف‬ ‫مو‬‫الفصصي‬ ‫و‬ ‫التناسبي‬ ‫العين‬
‫متقاعدين‬2500÷50=50‫متقاعد‬
‫طلب‬6000÷50=120‫طالب‬= ‫المجمو‬400
‫ربات‬‫البيوت‬3000÷50=60‫بيت‬ ‫رب‬
‫فرة‬ ‫ن‬ ‫م‬4000÷50=80‫فرة‬ ‫ن‬ ‫م‬
‫ن‬ ‫يمكن‬ ‫دقيق‬ ‫علمي‬ ‫بشكل‬ ‫امختيار‬ ‫تم‬ ‫وهنا‬.‫بر‬ ‫ق‬ ‫ن‬

6. ‫القصدي‬ ‫و‬ ‫رضي‬ ‫ال‬ ‫العين‬ .‫ج‬) ‫(العمدي‬Purposive sample
‫علةع‬ ‫العينةات‬ ‫مةن‬ ‫النةو‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫البافا‬ ‫اختيار‬ ‫يكون‬‫سةاس‬‫البافةا‬ ‫قبةل‬ ‫مةن‬ ‫فةر‬‫علةع‬
‫ساس‬‫ا‬ ‫ن‬.‫ا‬ ‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫الدراس‬ ‫غراض‬ ‫تفقق‬
‫اممتفان‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫معدمت‬ ‫تكون‬ ‫ين‬ ‫ال‬ ‫الطلب‬ ‫اختيار‬ : ‫ل‬ ‫ال‬ ‫م‬‫فةوق‬ ‫فمةا‬ ‫جةدا‬ ‫جيةد‬ ‫ائي‬ ‫الن‬
.‫ةةةةةوق‬‫ة‬‫التف‬ ‫ةةةةةع‬‫ة‬‫إل‬ ‫تةةةةةؤدي‬ ‫ةةةةةي‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةةةةةل‬‫ة‬‫العوام‬ ‫معرفةةةةة‬ ‫ةةةةةح‬‫ة‬‫يوض‬ ‫ةةةةة‬‫ة‬‫الدراس‬ ‫هةةةةةدف‬ ‫ألن‬
‫معرفة‬ ‫الدراسة‬ ‫هةدف‬ : ‫خر‬ ‫ال‬ ‫م‬‫سةباب‬‫الصةف‬ ‫فةي‬ ‫الرياضةيات‬ ‫مةادة‬ ‫فةي‬ ‫الرسةوب‬
‫يكةون‬ ‫وهنةا‬ ‫الرياضةياتي‬ ‫فةي‬ ‫الراسةبين‬ ‫ب‬ ‫الطة‬ ‫إلع‬ ‫البافا‬ ‫هب‬ ‫ي‬ ‫وهنا‬ ‫انوي‬ ‫ال‬ ‫األول‬
. ‫العين‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫البافا‬ ‫تعمد‬
‫ةة‬‫ة‬‫خ‬ ‫ةةال‬‫ة‬ ‫م‬‫ةةم‬‫ة‬ ‫ألن‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ةةول‬‫ة‬‫مي‬ ‫ةةرف‬‫ة‬‫ويع‬ ‫م‬ ‫ةةرف‬‫ة‬‫يع‬ ‫ةةخاص‬‫ة‬‫اش‬ ‫ةةار‬‫ة‬‫ويخت‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫الباف‬ ‫هب‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ي‬ : ‫ر‬
.‫تفيا‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫الم‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫وفي‬ .‫ر‬ ‫لبف‬ ‫عينر‬ ‫م‬ ‫ويجعل‬ ‫مي‬ ‫خصائص‬ ‫في‬ ‫ونر‬ ‫يشاب‬