SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Specifične psihološke reakcije na
tjelesne gubitke
Tjelesno oštećenje
• onesposobljenost pojedinog organa ili dijela tijela
• otežana normalna aktivnost organizma
• veći napori u obavljanju životnih potreba (bez obzira na to uzrokuje li
oštećenje ili ne smanjenje ili gubitak radne sposobnosti)
• Svako tjelesno oštećenje vezano je uz posebne probleme i zahtijeva
različite načine prilagodbe!
• Negativni stavovi prema osobi s tjelesnim oštećenjem mijenjaju njenu
sliku o sebi, podcjenjuje se i sažalijeva te se ponaša u skladu s takvom
slikom o sebi.
• Ideal u kojem se teži u odnosu prema tjelesno oštećenim ljudima jest da
ih prihvaća njihova sredina, ali i svi ostali, te da se o njima govori i prema
njima ponaša kao prema svima drugima.
Tipične psihološke reakcije na ozbiljne
gubitke zdravlja:
1. opća zbunjenost i nesigurnost
2. razmišljanja o samoubojstvu i želja za smrću
3. nekontrolirano neprijateljstvo prema sebi i
drugima
4. osjećaj odbačenosti od prijatelja, obitelji i
društva
5. poistovjećivanje nesposobnosti s „plaćenim
dugom za prijašnje grijehe”
6. vjerovanje i nada u ozdravljenje
Gubitak vida
 PREPORUKE:
• motivirati bolesnika za postizanje
ekonomske neovisnosti
• prekvalificirati ga za poslove koje
može obavljati unatoč senzornom
gubitku
• pomoći mu u kretanju i orijentaciji
(izbaciti izraze „ovdje” i „tamo” te
koristiti izraze „ispred tebe” i „iza
tebe” te konkretno, precizno i kratko
davati upute)
• prilagoditi stan i okolinu kako bi se
osoba lakše kretala
• pomoć obitelji osobe s gubitkom vida
u svakodnevnim aktivnostima
(odlazak u šetnju, obavljanje
kućanskih poslova, itd.)
SPECIFIČNE REAKCIJE:
• izuzetno jaka potištenost
• nakon početnog stresa javljaju se
svakodnevni problemi: problemi u
komunikaciji, problemi kretanja,
problemi zbog nemogućnosti obavljanja
ranijih aktivnosti
• studije koje su ispitivale prilagodbu
bolesnika na iznenadni gubitak vida
utvrdile su da se 80-90% bolesnika nakon
nekog vremena uspijeva prilagoditi
novonastalom stanju
Gluhoća
 SPECIFIČNE REAKCIJE:
• problemi s komunikacijom
 PREPORUKE:
 govoriti jasno i prirodno
 govoriti bez otezanja, vikanja i slično
 biti okrenut licem prema osobi s kojom komuniciramo
 papir i olovka
 koristiti jednostavne riječi
Amputacije
 SPECIFIČNE REAKCIJE:
• psihološki problemi su najviše izraženi kod bolesnika koji su iznenada
podvrgnuti amputacijama i mlađih osoba
• neposredno nakon amputacije javlja se tjeskoba, potištenost i sumnja
• amputacije donjih ekstremiteta uzrokuju veće psihičke probleme od
amputacija gornjih ekstremiteta jer je potreba za tjelesnom aktivnošću i
kretanjem jedna od temeljnih ljudskih potreba
• ponekad amputacije manjih dijelova tijela mogu imati veće psihičke
posljedice nego amputacija većeg dijela tijela
• problem vanjskog izgleda je još jedan problem bolesnika sa amputacijama
jer uzrokuju psihičke poteškoće
Gubitak dijela tijela
PREPORUKE:
nošenje proteze koje nadomješta izgubljeni ekstremitet
omogućavanje vježbi za korištenje protezom kako bi osobe što manje osjećale
svoj nedostatak
poticanje na otkrivanje novih mogućnosti, aktivnosti i vrijednosti koje se
mogu ostvariti unatoč nedostacima uzrokovanim gubitkom
poticanje na prihvaćanje novog životni stila
Amputacija dojke
 SPECIFIČNE REAKCIJE:
• operativni zahvat amputacije dojke zbog sprječavanja širenja stanica
karcinoma – mastektomija, nosi strahove i zabrinutost vezane uz operativni
zahvat i teškoće suočavanja sa dijagnozom bolesti
• jaka potištenost i tjeskoba uz česte napade plača – tjeskoba nije izazvana samo
tjelesnim gubitkom već mogućnošću proširenja kancerogenog procesa i
smrtnog ishoda
• poteškoće u obavljanju svakodnevnih aktivnosti
• problemi u seksualnom i socijalnom životu; izbjegavanje spolnih kontakata i
socijalnih kontakata zbog osjećaja nelagode i srama
• osjećaj manje vrijednosti osobito kod žena koje svoj tjelesni izgled smatraju
vrlo važnom značajkom vlastitog identiteta
• mlade žene obično imaju veće poteškoće u prilagodbi na mastektomiju budući
da pridaju i veću važnost tom dijelu tijela
 PREPORUKE:
 članstvo u grupi za potporu može smanjiti razinu anksioznosti i depresije i poboljšati
kvalitetu života te olakšati prilagodbu na bolest jer dolazi do zbližavanja s ostalim
članovima i dijeljenja iskustva iz sličnih životnih situacija
 otkriti nove mogućnosti, aktivnosti i vrijednosti koje se mogu ostvariti unatoč
nedostatku
 pokušati ukloniti negativne emocionalne reakcije na amputaciju
 povećati motivaciju da osobe prihvate novi životni stil
Hemiplegija
• uzrokovana je ozljedama mozga, tj. moždanim udarom zbog aterosklerotskih
promjena krvnih žila mozga
 SPECIFIČNE REAKCIJE:
• oštećenja percepcije – prisutan je značajan poremećaj percepcije vlastitog tijela te
bolesnici često nepokretni dio tijela doživljavaju kao nešto što nije njihovo
• mišljenje - teškoće u shvaćanju simbola, predviđanju budućih događaja, teškoće u
razlikovanju bitnog od nebitnog
• motivacija – bitno smanjena zbog čega su potrebni veliki napori zdravstvenih
djelatnika u motiviranju bolesnika za sudjelovanje u rehabilitacijskom postupku
• poremećaj inteligencije – očuvanost inteligencije kod ovih bolesnika povezana sa
stupnjem obrazovanja; kod bolesnika sa višim obrazovnim statusom inteligencija
je u većoj mjeri očuvana
• poremećaji govora :
a) AFAZIJA – poremećaj izgovaranja ili razumijevanja izgovorenih riječi.
Može biti senzorna kada bolesnik ne može razumijeti tuđi govor i motorička
kada bolesnik ne može izgovarati riječi
b) AGRAFIJA – bolesnik ne može koordinirati pokrete mišića šake u
dovoljnoj mjeri da bi napisao pojedinu riječ
Hemiplegija
 PREPORUKE:
• govoriti izravno u lice bolesnika
• koristiti se jednostavnim uputama jednom riječju ili jednom gestom
• govoriti normalnim tonom glasa, ali sporije nego što je uobičajeno
• imati uvijek pri ruci olovku i papir kako bi bolesnik mogao komunicirati
preko teksta ili slika ako je za to sposoban
• biti strpljiv s bolesnikom koji ima teškoća i izražavanju svojih potreba
Ozljeda kralježničke moždine
Sve veći broj nesreća, osobito u prometu, razlog je povećanju broja bolesnika s teškim ozljedama
kralježničke moždine pri čemu je moguća kljenut donjih ekstremiteta ili PARAPLEGIJA te kljenut
donjih i gornjih ekstremiteta ili KVADRIPLEGIJA.
 SPECIFIČNE REAKCIJE:
• beznađe i ravnodušnost
• krajnja ovisnost o drugima
• izrazita tjeskoba i potištenost nakon ozljede s početnom nemogućnošću prilagodbe na novo
stanje
• emotivne reakcije obilježene agresivnošću
• prihvaćanje bolesti s dobrim uvidom u ograničenja izazvana bolešću
 PREPORUKE:
• postaviti realna očekivanja s obzirom na učinke rehabilitacije
• postaviti prihvatljive vrijednosne standardne i ponašanja mirenje s gubitkom – povećan
interes za rehabilitaciju
• omogućiti stjecanje novih specifičnih znanja i utjecati na napuštanje starih stavova i navika,
usmjeravajući bolesnika prema usvajanju novih životnih stilova
Radna terapija
• Jedan od najvažnijih aspekata rehabilitacije pacijenta je OKUPACIJSKI
ASPEKT - osiguravanje određenog zanimanja koje bolesnik može obavljati
uz preostale sposobnosti.
• Tijekom rehabilitacije sustavno se procjenjuju bolesnikove sposobnosti u
različitim osjetnim modalitetima.
• Radna terapija smanjuje ovisnost o zdravstvenoj i socijalnoj pomoći, a
također smanjuje se i opterećenost obitelji.
• Istraživanja pokazuju da korištenje radne terapije pomaže u održavaju i
poboljšavanju ljudske sposobnosti u obavljanju svakodnevnih aktivnosti.
• Koliko radna terapija znači pojedinim ljudima, u smislu kvalitete života,
samostalnosti i slobode ne može se dovoljno naglasiti niti platiti ikakvim
novcem.
• Radna terapija pomaže pri očuvanju postojećih životnih navika i interesa i
potiče osobe da treniraju vještine koje smatraju značajnima.
• Što se prije radna terapija primjeni u procesu rehabilitacije to će se osoba
brže vratiti aktivnom životu.
Unakaženost lica
 SPECIFIČNE REAKCIJE:
• kod većine ljudi izgled lica određuje početne oblike ponašanja prema nekoj osobi te
izaziva početne emocionalne reakcije (npr. simpatija, ugoda, antipatija, neugoda) te se
pacijenti osjećaju često izrazito neprihvaćeni u društvu
• istraživanja pokazuju da većina ljudi izbjegava društvo osoba s velikim tjelesnim i
estetskim nedostacima, a ružnoća lica se često povezuje i sa „ružnoćom karaktera“
• osobe s estetskim nedostacima koje se ujedno osjećaju odbačenima od strane okoline
razvijaju se različite psihičke poteškoće od anksioznosti do depresivnih stanja
 PREPORUKE:
• kod bolesnika koji imaju teške deformacije lica PLASTIČNE OPERACIJE često
imaju pozitivan psihološki učinak jer dovode do povećanja zadovoljstva vlastitim
izgledom te uspješnije prilagodbe pojedinca socijalnoj okolini
• emocionalna podrška bolesniku

More Related Content

What's hot (20)

novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
 
suzbijanje bola
suzbijanje bola suzbijanje bola
suzbijanje bola
 
bol i psiholoske odrednice bola
bol i psiholoske odrednice bola bol i psiholoske odrednice bola
bol i psiholoske odrednice bola
 
Psiholoske reakcije na tjelesne gubitke
Psiholoske reakcije na tjelesne gubitkePsiholoske reakcije na tjelesne gubitke
Psiholoske reakcije na tjelesne gubitke
 
bol
bolbol
bol
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
 
ptsp
ptspptsp
ptsp
 
gabriela grubisic
gabriela grubisicgabriela grubisic
gabriela grubisic
 
fantomska bol
fantomska bolfantomska bol
fantomska bol
 
frustracija
frustracijafrustracija
frustracija
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
 
pp
pppp
pp
 
stres
stres stres
stres
 
Ei
EiEi
Ei
 
as
asas
as
 
Metode i tehnike.pptx
Metode i tehnike.pptxMetode i tehnike.pptx
Metode i tehnike.pptx
 
Maslow
Maslow Maslow
Maslow
 
motivacija
motivacijamotivacija
motivacija
 
novo za web kako napraviti 20222023.pptx
novo za web kako napraviti 20222023.pptxnovo za web kako napraviti 20222023.pptx
novo za web kako napraviti 20222023.pptx
 
tehnike
tehnike tehnike
tehnike
 

Similar to Psihološke reakcije na gubitak tjelesnih funkcija

Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxpetraognjenovic
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxpetraognjenovic
 
KOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.ppt
KOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.pptKOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.ppt
KOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.pptAdela Bahto
 
Komunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicimaKomunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicimapetraognjenovic
 
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...petraognjenovic
 
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnikaPsihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnikapetraognjenovic
 
Stereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijaStereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijapetraognjenovic
 
dokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.ppt
dokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.pptdokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.ppt
dokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.pptssuser4edcde
 
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge prometna
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)Sara029
 
Tinejdžeri i poremećaj raspoloženja
Tinejdžeri i poremećaj raspoloženjaTinejdžeri i poremećaj raspoloženja
Tinejdžeri i poremećaj raspoloženjaObiteljski centar
 
Teenageri i poremećaj raspoloženja
Teenageri i poremećaj raspoloženjaTeenageri i poremećaj raspoloženja
Teenageri i poremećaj raspoloženjaObiteljski centar
 

Similar to Psihološke reakcije na gubitak tjelesnih funkcija (20)

Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
 
KOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.ppt
KOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.pptKOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.ppt
KOMUNIKACIJA-SA-STARIM-LJUDIMA.ppt
 
Komunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicimaKomunikacija s neizljecivim bolesnicima
Komunikacija s neizljecivim bolesnicima
 
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
Uloga zdravstvenih djelatnika u ublazavanju psihickih tegoba hospitaliziranih...
 
S t r e s
S t r e sS t r e s
S t r e s
 
MR aut
MR autMR aut
MR aut
 
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnikaPsihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
Psihicke tegobe hospitaliziranih bolesnika
 
Depresivni poremećaj
Depresivni poremećajDepresivni poremećaj
Depresivni poremećaj
 
umor
umor umor
umor
 
Razvojne smetnje za učesnike
Razvojne smetnje   za učesnikeRazvojne smetnje   za učesnike
Razvojne smetnje za učesnike
 
Stereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijaStereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacija
 
Burnout sindrom
Burnout sindromBurnout sindrom
Burnout sindrom
 
REHABILITACIJA DJECE
REHABILITACIJA DJECEREHABILITACIJA DJECE
REHABILITACIJA DJECE
 
dokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.ppt
dokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.pptdokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.ppt
dokumen.tips_gimnastika-za-mozak-brain-gym.ppt
 
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
Prometna Učilica: Rizično ponašanje i testiranje na droge
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
 
umor
umor umor
umor
 
Tinejdžeri i poremećaj raspoloženja
Tinejdžeri i poremećaj raspoloženjaTinejdžeri i poremećaj raspoloženja
Tinejdžeri i poremećaj raspoloženja
 
Teenageri i poremećaj raspoloženja
Teenageri i poremećaj raspoloženjaTeenageri i poremećaj raspoloženja
Teenageri i poremećaj raspoloženja
 

More from petraognjenovic

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxpetraognjenovic
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxpetraognjenovic
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxpetraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxpetraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxpetraognjenovic
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxpetraognjenovic
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxpetraognjenovic
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpetraognjenovic
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxpetraognjenovic
 

More from petraognjenovic (20)

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptx
 
Sukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptxSukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptx
 
Motivacija.pptx
Motivacija.pptxMotivacija.pptx
Motivacija.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Ja poruke.pptx
Ja poruke.pptxJa poruke.pptx
Ja poruke.pptx
 
Asertivnost.pptx
Asertivnost.pptxAsertivnost.pptx
Asertivnost.pptx
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptx
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptx
 
Frustracija.pptx
Frustracija.pptxFrustracija.pptx
Frustracija.pptx
 
Stres.pptx
Stres.pptxStres.pptx
Stres.pptx
 
Emocije.pptx
Emocije.pptxEmocije.pptx
Emocije.pptx
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
 
Tugovanje.pptx
Tugovanje.pptxTugovanje.pptx
Tugovanje.pptx
 
Empatija.pptx
Empatija.pptxEmpatija.pptx
Empatija.pptx
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
 
Aktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptxAktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptx
 
Vrste neslušanja.pptx
Vrste neslušanja.pptxVrste neslušanja.pptx
Vrste neslušanja.pptx
 

Psihološke reakcije na gubitak tjelesnih funkcija

  • 1. Specifične psihološke reakcije na tjelesne gubitke
  • 2. Tjelesno oštećenje • onesposobljenost pojedinog organa ili dijela tijela • otežana normalna aktivnost organizma • veći napori u obavljanju životnih potreba (bez obzira na to uzrokuje li oštećenje ili ne smanjenje ili gubitak radne sposobnosti) • Svako tjelesno oštećenje vezano je uz posebne probleme i zahtijeva različite načine prilagodbe! • Negativni stavovi prema osobi s tjelesnim oštećenjem mijenjaju njenu sliku o sebi, podcjenjuje se i sažalijeva te se ponaša u skladu s takvom slikom o sebi. • Ideal u kojem se teži u odnosu prema tjelesno oštećenim ljudima jest da ih prihvaća njihova sredina, ali i svi ostali, te da se o njima govori i prema njima ponaša kao prema svima drugima.
  • 3. Tipične psihološke reakcije na ozbiljne gubitke zdravlja: 1. opća zbunjenost i nesigurnost 2. razmišljanja o samoubojstvu i želja za smrću 3. nekontrolirano neprijateljstvo prema sebi i drugima 4. osjećaj odbačenosti od prijatelja, obitelji i društva 5. poistovjećivanje nesposobnosti s „plaćenim dugom za prijašnje grijehe” 6. vjerovanje i nada u ozdravljenje
  • 4. Gubitak vida  PREPORUKE: • motivirati bolesnika za postizanje ekonomske neovisnosti • prekvalificirati ga za poslove koje može obavljati unatoč senzornom gubitku • pomoći mu u kretanju i orijentaciji (izbaciti izraze „ovdje” i „tamo” te koristiti izraze „ispred tebe” i „iza tebe” te konkretno, precizno i kratko davati upute) • prilagoditi stan i okolinu kako bi se osoba lakše kretala • pomoć obitelji osobe s gubitkom vida u svakodnevnim aktivnostima (odlazak u šetnju, obavljanje kućanskih poslova, itd.) SPECIFIČNE REAKCIJE: • izuzetno jaka potištenost • nakon početnog stresa javljaju se svakodnevni problemi: problemi u komunikaciji, problemi kretanja, problemi zbog nemogućnosti obavljanja ranijih aktivnosti • studije koje su ispitivale prilagodbu bolesnika na iznenadni gubitak vida utvrdile su da se 80-90% bolesnika nakon nekog vremena uspijeva prilagoditi novonastalom stanju
  • 5. Gluhoća  SPECIFIČNE REAKCIJE: • problemi s komunikacijom  PREPORUKE:  govoriti jasno i prirodno  govoriti bez otezanja, vikanja i slično  biti okrenut licem prema osobi s kojom komuniciramo  papir i olovka  koristiti jednostavne riječi
  • 6. Amputacije  SPECIFIČNE REAKCIJE: • psihološki problemi su najviše izraženi kod bolesnika koji su iznenada podvrgnuti amputacijama i mlađih osoba • neposredno nakon amputacije javlja se tjeskoba, potištenost i sumnja • amputacije donjih ekstremiteta uzrokuju veće psihičke probleme od amputacija gornjih ekstremiteta jer je potreba za tjelesnom aktivnošću i kretanjem jedna od temeljnih ljudskih potreba • ponekad amputacije manjih dijelova tijela mogu imati veće psihičke posljedice nego amputacija većeg dijela tijela • problem vanjskog izgleda je još jedan problem bolesnika sa amputacijama jer uzrokuju psihičke poteškoće
  • 7. Gubitak dijela tijela PREPORUKE: nošenje proteze koje nadomješta izgubljeni ekstremitet omogućavanje vježbi za korištenje protezom kako bi osobe što manje osjećale svoj nedostatak poticanje na otkrivanje novih mogućnosti, aktivnosti i vrijednosti koje se mogu ostvariti unatoč nedostacima uzrokovanim gubitkom poticanje na prihvaćanje novog životni stila
  • 8. Amputacija dojke  SPECIFIČNE REAKCIJE: • operativni zahvat amputacije dojke zbog sprječavanja širenja stanica karcinoma – mastektomija, nosi strahove i zabrinutost vezane uz operativni zahvat i teškoće suočavanja sa dijagnozom bolesti • jaka potištenost i tjeskoba uz česte napade plača – tjeskoba nije izazvana samo tjelesnim gubitkom već mogućnošću proširenja kancerogenog procesa i smrtnog ishoda • poteškoće u obavljanju svakodnevnih aktivnosti • problemi u seksualnom i socijalnom životu; izbjegavanje spolnih kontakata i socijalnih kontakata zbog osjećaja nelagode i srama • osjećaj manje vrijednosti osobito kod žena koje svoj tjelesni izgled smatraju vrlo važnom značajkom vlastitog identiteta • mlade žene obično imaju veće poteškoće u prilagodbi na mastektomiju budući da pridaju i veću važnost tom dijelu tijela
  • 9.  PREPORUKE:  članstvo u grupi za potporu može smanjiti razinu anksioznosti i depresije i poboljšati kvalitetu života te olakšati prilagodbu na bolest jer dolazi do zbližavanja s ostalim članovima i dijeljenja iskustva iz sličnih životnih situacija  otkriti nove mogućnosti, aktivnosti i vrijednosti koje se mogu ostvariti unatoč nedostatku  pokušati ukloniti negativne emocionalne reakcije na amputaciju  povećati motivaciju da osobe prihvate novi životni stil
  • 10. Hemiplegija • uzrokovana je ozljedama mozga, tj. moždanim udarom zbog aterosklerotskih promjena krvnih žila mozga  SPECIFIČNE REAKCIJE: • oštećenja percepcije – prisutan je značajan poremećaj percepcije vlastitog tijela te bolesnici često nepokretni dio tijela doživljavaju kao nešto što nije njihovo • mišljenje - teškoće u shvaćanju simbola, predviđanju budućih događaja, teškoće u razlikovanju bitnog od nebitnog • motivacija – bitno smanjena zbog čega su potrebni veliki napori zdravstvenih djelatnika u motiviranju bolesnika za sudjelovanje u rehabilitacijskom postupku • poremećaj inteligencije – očuvanost inteligencije kod ovih bolesnika povezana sa stupnjem obrazovanja; kod bolesnika sa višim obrazovnim statusom inteligencija je u većoj mjeri očuvana
  • 11. • poremećaji govora : a) AFAZIJA – poremećaj izgovaranja ili razumijevanja izgovorenih riječi. Može biti senzorna kada bolesnik ne može razumijeti tuđi govor i motorička kada bolesnik ne može izgovarati riječi b) AGRAFIJA – bolesnik ne može koordinirati pokrete mišića šake u dovoljnoj mjeri da bi napisao pojedinu riječ
  • 12. Hemiplegija  PREPORUKE: • govoriti izravno u lice bolesnika • koristiti se jednostavnim uputama jednom riječju ili jednom gestom • govoriti normalnim tonom glasa, ali sporije nego što je uobičajeno • imati uvijek pri ruci olovku i papir kako bi bolesnik mogao komunicirati preko teksta ili slika ako je za to sposoban • biti strpljiv s bolesnikom koji ima teškoća i izražavanju svojih potreba
  • 13. Ozljeda kralježničke moždine Sve veći broj nesreća, osobito u prometu, razlog je povećanju broja bolesnika s teškim ozljedama kralježničke moždine pri čemu je moguća kljenut donjih ekstremiteta ili PARAPLEGIJA te kljenut donjih i gornjih ekstremiteta ili KVADRIPLEGIJA.  SPECIFIČNE REAKCIJE: • beznađe i ravnodušnost • krajnja ovisnost o drugima • izrazita tjeskoba i potištenost nakon ozljede s početnom nemogućnošću prilagodbe na novo stanje • emotivne reakcije obilježene agresivnošću • prihvaćanje bolesti s dobrim uvidom u ograničenja izazvana bolešću  PREPORUKE: • postaviti realna očekivanja s obzirom na učinke rehabilitacije • postaviti prihvatljive vrijednosne standardne i ponašanja mirenje s gubitkom – povećan interes za rehabilitaciju • omogućiti stjecanje novih specifičnih znanja i utjecati na napuštanje starih stavova i navika, usmjeravajući bolesnika prema usvajanju novih životnih stilova
  • 14. Radna terapija • Jedan od najvažnijih aspekata rehabilitacije pacijenta je OKUPACIJSKI ASPEKT - osiguravanje određenog zanimanja koje bolesnik može obavljati uz preostale sposobnosti. • Tijekom rehabilitacije sustavno se procjenjuju bolesnikove sposobnosti u različitim osjetnim modalitetima. • Radna terapija smanjuje ovisnost o zdravstvenoj i socijalnoj pomoći, a također smanjuje se i opterećenost obitelji. • Istraživanja pokazuju da korištenje radne terapije pomaže u održavaju i poboljšavanju ljudske sposobnosti u obavljanju svakodnevnih aktivnosti. • Koliko radna terapija znači pojedinim ljudima, u smislu kvalitete života, samostalnosti i slobode ne može se dovoljno naglasiti niti platiti ikakvim novcem. • Radna terapija pomaže pri očuvanju postojećih životnih navika i interesa i potiče osobe da treniraju vještine koje smatraju značajnima. • Što se prije radna terapija primjeni u procesu rehabilitacije to će se osoba brže vratiti aktivnom životu.
  • 15. Unakaženost lica  SPECIFIČNE REAKCIJE: • kod većine ljudi izgled lica određuje početne oblike ponašanja prema nekoj osobi te izaziva početne emocionalne reakcije (npr. simpatija, ugoda, antipatija, neugoda) te se pacijenti osjećaju često izrazito neprihvaćeni u društvu • istraživanja pokazuju da većina ljudi izbjegava društvo osoba s velikim tjelesnim i estetskim nedostacima, a ružnoća lica se često povezuje i sa „ružnoćom karaktera“ • osobe s estetskim nedostacima koje se ujedno osjećaju odbačenima od strane okoline razvijaju se različite psihičke poteškoće od anksioznosti do depresivnih stanja  PREPORUKE: • kod bolesnika koji imaju teške deformacije lica PLASTIČNE OPERACIJE često imaju pozitivan psihološki učinak jer dovode do povećanja zadovoljstva vlastitim izgledom te uspješnije prilagodbe pojedinca socijalnoj okolini • emocionalna podrška bolesniku