Pro Forma Kursus ini membincangkan kursus Pendidikan al-Quran Sekolah Rendah (Al-Quran Education For Primary School) yang bertujuan melatih calon guru dalam pengajaran dan pembelajaran al-Quran di sekolah rendah. Kursus ini memberi tumpuan kepada pengenalan al-Quran, aplikasi hukum tajwid dalam bacaan dan hafazan ayat al-Quran, serta strategi pengajaran al-Quran termasuk perancangan dan praktik pengajar

1. Pro Forma Kursus
Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian
(Pendidikan Islam Pendidikan Rendah)
Nama Kursus Pendidikan al-Quran Sekolah Rendah
(Al-Quran Education For Primary School)
Kod Kursus PIM3103
Kredit 3(3+0)
Jam Kontak 45 Jam
Bahasa Pengantar Bahasa Melayu
Prasyarat Tiada
Semester Pertama/Kedua
Hasil Pembelajaran 1. Menghurai pengetahuan dan kemahiran dalam bidang al-Quran.
2. Mengaplikasi hukum tajwid dalam bacaan dan hafazan ayat al-Quran serta
dapat menghurai tafsiran ayat kefahaman.
3. Mengelola pengajaran dan pembelajaran al-Quran dengan betul.
Sinopsis Kursus ini memberi tumpuan kepada tajuk-tajuk di dalam pendidikan al-Quraan iaitu
pengenalan kepada al-Quran, aplikasi hukum tajwid dalam bacaan dan hafazan ayat al-
Quran, tafsiran surah-surah terpilih dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam sekolah
rendah, aplikasi strategi pengajaran Asuhan Tilawah al-Quran, penyediaan rancangan
pengajaran Asuhan Tilawah al-Quran dan amali pengajaran Asuhan Tilawah al-Quran.
This course focuses on the introduction to al-Quran education, application of ”tajwid”
rules in reciting, memorising and interpreting of the Quranic verses, the strategies, lesson
planning and practical teaching.
Tajuk Kandungan Jam
1 Pengenalan kepada al-Quran 7
• Rasm Uthmani
• Jenis bacaan al-Quran
• Adab dengan al-Quran
2 Aplikasi hukum tajwid dalam bacaan dan hafazan ayat al-Quran 10
• Hukum Tajwid.
• Juz Amma
• Surah terpilih dalam sukatan pelajaran Pendidikan Islam
sekolah rendah
3 Tafsiran surah-surah terpilih dalam sukatan pelajaran 10
Pendidikan Islam sekolah rendah.
• Pengenalan surah
• Huraian
• Pengajaran
4 Aplikasi strategi pengajaran asuhan tilawah al-Quran
• Ayat bacaan 6
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(Kemas kini 15 Disember 2009)
1

2. Tajuk Kandungan Jam
• Ayat hafazan
• Ayat kefahaman
5 Penyediaan rancangan pengajaran asuhan tilawah al-Quran 6
• Semester
• Mingguan
• Harian
6 Amali pengajaran asuhan tilawah al-Quran 6
Jumlah 45
Pentaksiran Kerja Kursus 50 %
Peperiksaan Akhir 50 %
Rujukan Asas Ahmad Mohd. Saleh, Pendidikan Islam, Falsafah, Pedagogi dan Metodologi ( 1997), Shah
Alam , Selangor : Fajar Bakti Sdn. Bhd
Jamaluddin Redzuan (1997) Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Al Quraan.Kuala
Lumpur: Pustaka Islam.
Kementerian Pendidikan Malaysia (2002). Sukatan pelajaran pendidikan Islam sekolah
rendah kurikulum bersepadu sekolah rendah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka
Rujukan Tambahan Abdullah Basmih. (1985).Tafsir pimpinan al-rahman kepada pengertian al-Quran, Kuala
Lumpur : Bahagian Agama Jabatan Perdana Menteri,
Abdullah al-Amin al-Naimy ( 1994). Kaedah dan teknik pengajaran menurut Ibnu Khaldun
dan al-Qabishi. Kuala lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Abd.Halim Ibrahim (1968), Al-muwajjah al-fanni fi-turuq at- tadris. Misr: Darul Ma’arif
Al-Husaini Muhammad Ali Khalaf, Fathul al-majid fi al- ‘ilmi tajwid, Qahirah: Tab’ah Hijazi.
Al-Baidhawi , Nasir al-Din Abi Abdullah bin Umar bin Muhamad al-Syarazi , Anwar al-
tanzil wa asrar al-ta’wil , Beirut , Dar Sadir.
Kementerian Pelajaran Malaysia, Jabatan Pendidikan Islam dan Moral (2004). j-QAF:
Panduan pelaksanaan model dan modul pengajaran & pembelajaran.
Yusuf Qardawi, Dr. (1999). Kaifa nata’amul ma’a al-Quran al-karim (berinteraksi dengan
Al-Quran). Terj. Abdul Hayyie Al-Kattani. Jakarta: Gema Insani
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(Kemas kini 15 Disember 2009)
2