SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
• Fitrah berasal dari kata ‘fatara’
artinya ciptaan, suci, seimbang.
• Menurut al-Ghazali :
⚬ Kemampuan dasar sejak lahir
yang berpusat pada potensi
dasar untuk berkembang.
⚬ Potensi dasar yang yang
bersifat dinamis dan responsif
terhadap pengaruh luar,
meliputi bakat, insting,
hereditas, nafsu, , karakter,
intuisi
Deskripsi Al-Qur’an tentang konstruksi ilmu bagi seorang Muslim
berdasarkan Surah Ibrahim: 24-25:
• Ilmu harus jadi seperti pohon, yg akarnya kokoh, batangnya kuat
dan rantingnya menjulang menghasilkan buah yg bisa dimakan
manusia.
• Akar pohon ilmu adalah tauhid kepada Allah, meski tdk nampak
tapi ia adalah pondasi, bagian yg paling penting.
• Batang yg tinggi dan kokoh menunjukkan kekuatan argumentasi,
keagungan dan wibawa ilmu, karena ia dibangun melalui proses
pendidikan yg benar, logis, ilmiah dan teruji sehingga
argumentasinya kokoh, tidak roboh dihantam badai.
• Ilmu yg benar harus menghasilkan buah yg bisa dimanfaatkan
oleh manusia. Bukan ilmu yg tidak bermanfaat. Muslim boleh
belajar apasaja baik ilmu duniawi atau akhirat, asalkan ilmu itu
tetap berakar pada tauhid.
•Aqidah bersifat
abstrak
•Memanfaatkan
daya imajinasi anak
•Menanamakan
kepercayaan
Sejak
kandungan
– 7 tahun
• Membisikan kalimat tauhid
• Simbolisasi ayah bertanggung jawab
akan Aqidah
Ayah meng-
adzankan bayi
• Hitam-putih
• Benar-salah
• Haq-batil
• Mukmin-kafir
Aqidah bersifat
konfrontatif
• Sedikit bicara
• Tegas, tidak segan ‘ribut’ dengan anak
• Tidak ragu berkata ‘Tidak’
• Anak lebih segan kepada ayah
Karakteristik
ayah
•Memiliki kasih sayang tiada batas
•Lemah lembut
Bunda
mengandung
•Dilakukan berulang-ulang
•Menjadi terbiasa dan menetap
Akhlak bersifat
pembiasaan
•Dinamis
•Cerewet
•Cenderung permisif
Fitrah Bunda
Metode
Tidak tergesa-
gesa
Memohon
dilembutkan
hati
Dari hati ke
hati
Hati adalah
otak
berkecepatan
tinggi
Menggunakan
bahasa bunda
Di perjalanan
ketika adzan
berkumandang
Memilih
makanan halal
& toyyib
Berhijab
dengan benar
Mengajak anak
laki-laki ke
masjid
Birrul walidain
Merubah cita-cita
setelah membaca
sebuah ayat dalam al-
Qur’an….
Merasa diri kecil dan
ingin mempelajari
kebesaran Allah SWT
Y : Kuliah astronomi itu mau jadi apa?
A : Harapannya jadi astronom
Y : Asronom? Di Indonesia astronomi itu belum
semaju di negara lain, sempit bidang pekerjaannya,
nanti mau kerja apa?
A : Yanda lupa ya, kita belajar untuk mendapatkan
ilmu dan membentuk pola berpikir bukan semata
setelah lulus mendapatkan pekerjaan.
Y : Iya betul, tapi juga harus realistis.
A : Kalaupun misalnya tidak ada pekerjaan di bidang
asronomi, Aku yakin ilmu yang dipelajari tidak sia-sia
dan Allah-lah maha pemberi rejeki.
Menumbuhkan Fitrah Keimanan Anak Oleh Dr. Mira Safar, M.Pd

More Related Content

Similar to Menumbuhkan Fitrah Keimanan Anak Oleh Dr. Mira Safar, M.Pd

PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptxPELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptxadeqmaniss
 
PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463
PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463
PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463AnisSuraya28
 
Konsep Pendidikan Al-Gazhali.pptx
Konsep Pendidikan Al-Gazhali.pptxKonsep Pendidikan Al-Gazhali.pptx
Konsep Pendidikan Al-Gazhali.pptxJohanAlfiansyah
 
Bab 8 pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...
Bab 8   pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...Bab 8   pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...
Bab 8 pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Internalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan Remaja
Internalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan RemajaInternalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan Remaja
Internalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan RemajaFenny Handayani
 
2-KONSEP FITRAH.ppt
2-KONSEP FITRAH.ppt2-KONSEP FITRAH.ppt
2-KONSEP FITRAH.pptSemester3
 
6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx
6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx
6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptxRizkaAwaliyah3
 
Ke Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar CemerlangKe Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar CemerlangLinda Midy
 
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptxCTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptxNabilaZaid1
 
Qur'an Based Play (1).pdf
Qur'an Based Play (1).pdfQur'an Based Play (1).pdf
Qur'an Based Play (1).pdfRnDDTI
 
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptxPeran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptxkurnia916715
 
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdfTugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdfSHAHIBATULIZARI
 
Halatuju Pelajar Muslim
Halatuju Pelajar MuslimHalatuju Pelajar Muslim
Halatuju Pelajar MuslimRadhi Musa
 
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdfNOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdfizzah888925
 
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?AfiqahZahirah4
 
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptxMATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptximronrosyidi26
 
Konsep pendidikan menurut islam
Konsep pendidikan menurut islamKonsep pendidikan menurut islam
Konsep pendidikan menurut islamSuhaiza Shuib
 

Similar to Menumbuhkan Fitrah Keimanan Anak Oleh Dr. Mira Safar, M.Pd (20)

PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptxPELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
 
PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463
PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463
PROJEK AKHIR LMCP1602 A169463
 
Konsep Pendidikan Al-Gazhali.pptx
Konsep Pendidikan Al-Gazhali.pptxKonsep Pendidikan Al-Gazhali.pptx
Konsep Pendidikan Al-Gazhali.pptx
 
Prestasi diri
Prestasi diriPrestasi diri
Prestasi diri
 
Bab 8 pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...
Bab 8   pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...Bab 8   pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...
Bab 8 pbkk 3193 teori pembelajaran daripada perspektif confusius dalam perk...
 
Internalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan Remaja
Internalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan RemajaInternalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan Remaja
Internalisasi Nilai Islam Dalam Kenakalan Remaja
 
2-KONSEP FITRAH.ppt
2-KONSEP FITRAH.ppt2-KONSEP FITRAH.ppt
2-KONSEP FITRAH.ppt
 
6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx
6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx
6. MENYIAPKAN GENERASI BEERKUALITAS.pptx
 
Ke Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar CemerlangKe Arah Pelajar Cemerlang
Ke Arah Pelajar Cemerlang
 
Islamic Parenting Hadhanah - Parenting
Islamic Parenting Hadhanah - ParentingIslamic Parenting Hadhanah - Parenting
Islamic Parenting Hadhanah - Parenting
 
Pelajar cemerlang
Pelajar  cemerlangPelajar  cemerlang
Pelajar cemerlang
 
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptxCTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
 
Qur'an Based Play (1).pdf
Qur'an Based Play (1).pdfQur'an Based Play (1).pdf
Qur'an Based Play (1).pdf
 
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptxPeran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
Peran Orang Tua menyiapkan Pra Baligh tertarik lawan jenis.pptx
 
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdfTugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
Tugas Ringkasan Kitab Ta'lim Muta'alim.pdf
 
Halatuju Pelajar Muslim
Halatuju Pelajar MuslimHalatuju Pelajar Muslim
Halatuju Pelajar Muslim
 
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdfNOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
NOOR IZZAH (SINOPSIS 4 BUAH BUKU) 2021.pdf
 
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
 
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptxMATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
MATERI AKHLAK DISAMPAIKAN PADA KEGIATAN PONDOK RAMADHAN SISWA.pptx
 
Konsep pendidikan menurut islam
Konsep pendidikan menurut islamKonsep pendidikan menurut islam
Konsep pendidikan menurut islam
 

Recently uploaded

Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024SABDA
 
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxSusBiantoro1
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)LabibAqilFawaizElB
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfssuser8410f71
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsihninikwidarsih44
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxbubblegaming431
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanressyefrina15
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxSriHandayaniLubisSpd
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfSriHandayaniLubisSpd
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAHSOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAHZARINA KHAMIS
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfindrawatiahmad62
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2FarhanPerdanaRamaden1
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docxALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docxHaslizaHabir
 
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...Kanaidi ken
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnalrepyjayanti
 
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docxRPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docxnurlathifah80
 

Recently uploaded (20)

Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docxOK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
OK Lembar Umpan Balik dari Kepala Sekolah_A5 FINAL 150522.docx
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAHSOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docxALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docx
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN.docx
 
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docxRPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
RPP Sistem Ekskresi - IPA Kelas 8 - semester Genap - 2024.docx
 

Menumbuhkan Fitrah Keimanan Anak Oleh Dr. Mira Safar, M.Pd

  • 1.
  • 2.
  • 3. • Fitrah berasal dari kata ‘fatara’ artinya ciptaan, suci, seimbang. • Menurut al-Ghazali : ⚬ Kemampuan dasar sejak lahir yang berpusat pada potensi dasar untuk berkembang. ⚬ Potensi dasar yang yang bersifat dinamis dan responsif terhadap pengaruh luar, meliputi bakat, insting, hereditas, nafsu, , karakter, intuisi
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Deskripsi Al-Qur’an tentang konstruksi ilmu bagi seorang Muslim berdasarkan Surah Ibrahim: 24-25: • Ilmu harus jadi seperti pohon, yg akarnya kokoh, batangnya kuat dan rantingnya menjulang menghasilkan buah yg bisa dimakan manusia. • Akar pohon ilmu adalah tauhid kepada Allah, meski tdk nampak tapi ia adalah pondasi, bagian yg paling penting. • Batang yg tinggi dan kokoh menunjukkan kekuatan argumentasi, keagungan dan wibawa ilmu, karena ia dibangun melalui proses pendidikan yg benar, logis, ilmiah dan teruji sehingga argumentasinya kokoh, tidak roboh dihantam badai. • Ilmu yg benar harus menghasilkan buah yg bisa dimanfaatkan oleh manusia. Bukan ilmu yg tidak bermanfaat. Muslim boleh belajar apasaja baik ilmu duniawi atau akhirat, asalkan ilmu itu tetap berakar pada tauhid.
  • 8.
  • 9. •Aqidah bersifat abstrak •Memanfaatkan daya imajinasi anak •Menanamakan kepercayaan Sejak kandungan – 7 tahun
  • 10. • Membisikan kalimat tauhid • Simbolisasi ayah bertanggung jawab akan Aqidah Ayah meng- adzankan bayi • Hitam-putih • Benar-salah • Haq-batil • Mukmin-kafir Aqidah bersifat konfrontatif • Sedikit bicara • Tegas, tidak segan ‘ribut’ dengan anak • Tidak ragu berkata ‘Tidak’ • Anak lebih segan kepada ayah Karakteristik ayah
  • 11. •Memiliki kasih sayang tiada batas •Lemah lembut Bunda mengandung •Dilakukan berulang-ulang •Menjadi terbiasa dan menetap Akhlak bersifat pembiasaan •Dinamis •Cerewet •Cenderung permisif Fitrah Bunda
  • 12.
  • 13. Metode Tidak tergesa- gesa Memohon dilembutkan hati Dari hati ke hati Hati adalah otak berkecepatan tinggi Menggunakan bahasa bunda
  • 14. Di perjalanan ketika adzan berkumandang Memilih makanan halal & toyyib Berhijab dengan benar Mengajak anak laki-laki ke masjid Birrul walidain
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Merubah cita-cita setelah membaca sebuah ayat dalam al- Qur’an…. Merasa diri kecil dan ingin mempelajari kebesaran Allah SWT
  • 20. Y : Kuliah astronomi itu mau jadi apa? A : Harapannya jadi astronom Y : Asronom? Di Indonesia astronomi itu belum semaju di negara lain, sempit bidang pekerjaannya, nanti mau kerja apa? A : Yanda lupa ya, kita belajar untuk mendapatkan ilmu dan membentuk pola berpikir bukan semata setelah lulus mendapatkan pekerjaan. Y : Iya betul, tapi juga harus realistis. A : Kalaupun misalnya tidak ada pekerjaan di bidang asronomi, Aku yakin ilmu yang dipelajari tidak sia-sia dan Allah-lah maha pemberi rejeki.