SlideShare a Scribd company logo
KESAN MODEL ARCS 
DALAM PENGAJARAN 
DAN PEMBELAJARAN
• Akhlak yang baik dan sempurna dapat ditanamkan 
dalam pemikiran mereka daripada akhlak yang 
terkeji. 
• Kesungguhan Islam menanam akhlak ini adalah 
kerana akhlak yang terpuji lagi sempurna 
merupakan kunci kebaikan bagi manusia dan 
makhluk Allah yang lain. Sebaliknya, akhlak yang 
terkeji pula merupakan pintu bagi kejahatan dan 
kerosakan. Sebab itu, orang yang tidak menjaga 
akhlaknya dianggap bersifat dengan sifat ahli 
neraka.
Sabda Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wa 
Sallam: 
Daripada Abu Hurairah katanya, 
seorang lelaki bertanya : “ Wahai 
Rasulullah! Terdapat seorang wanita 
yang diceritakan banyak bersolat, 
berpuasa dan bersedekah, namun dia 
suka menyakiti jirannya dengan 
lidahnya. Lalu Rasulullah bersabda, 
dia merupakan ahli neraka.
• Pelajar mempunyai kualiti moral yang baik. 
• Pelajar lebih berhemah tinggi. 
• Pendidikan dijadikan sebagai asas tetap 
dalam pembentukkan dan pembangunan 
moral individu. 
• Pelajar akan sentiasa mencontohi sikap dan 
amalan guru yang positif dan menjadikan 
guru sebagai mentor utama. 
• Mencorak dan melahirkan generasi yang 
bestari. 
• Dapat membina wawasan dan 
merealisasikan matlamat pendidikan dengan 
lebih terarah dan berkesan.

More Related Content

What's hot

Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961
Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961
Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961
MUHAMMADAMIRULAIMANB
 
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
AfiqahZahirah4
 
PPT HADIST 3.pptx
PPT HADIST 3.pptxPPT HADIST 3.pptx
PPT HADIST 3.pptx
BahrulCKurniawan
 
Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)
Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)
Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)
LeeChewXuan
 
Hadist etika guru terhadap siswa
Hadist etika guru terhadap siswaHadist etika guru terhadap siswa
Hadist etika guru terhadap siswa
Caid Mbleyer-Mbleyer
 
Pendidik Dalam Islam
Pendidik Dalam IslamPendidik Dalam Islam
Pendidik Dalam Islamguest08635a
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh
 Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh
NurMaizaJusoh
 
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
lindazainal99
 
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259
PuteriAtila
 
Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018
Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018
Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
 
Slide slot penasihat kelab muads 2018
Slide slot penasihat kelab muads 2018Slide slot penasihat kelab muads 2018
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMPROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
syuhadaaras
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
YUSHAHIRAATIKA
 
Etika guru terhadap anak didik
Etika guru terhadap anak didikEtika guru terhadap anak didik
Etika guru terhadap anak didik
syibromalisi57
 
Tujuan Pendidikan Islam
Tujuan Pendidikan Islam Tujuan Pendidikan Islam
Tujuan Pendidikan Islam
IkaNurjanah12
 
Projek Akhir Guru impian
Projek Akhir Guru impianProjek Akhir Guru impian
Projek Akhir Guru impian
Afiq Rauf
 
Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islam
NasyaAbdullah
 
Falsafah Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan IslamFalsafah Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan Islam
Suraya Salehudin
 
Ilmu cahaya kehidupan
Ilmu cahaya kehidupanIlmu cahaya kehidupan
Ilmu cahaya kehidupan
Atikah Sulong
 

What's hot (20)

Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961
Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961
Projek akhir falsafah pendidikan islam a170961
 
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
 
PPT HADIST 3.pptx
PPT HADIST 3.pptxPPT HADIST 3.pptx
PPT HADIST 3.pptx
 
Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)
Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)
Projek Akhir_Lee Chew Xuan(A170751)
 
Hadist etika guru terhadap siswa
Hadist etika guru terhadap siswaHadist etika guru terhadap siswa
Hadist etika guru terhadap siswa
 
Pendidik Dalam Islam
Pendidik Dalam IslamPendidik Dalam Islam
Pendidik Dalam Islam
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh
 Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam (a164781) nur maiza binti jusoh
 
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259
 
Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018
Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018
Ke Arah Mahasiswa Minda Kelas Pertama Holistik 2018
 
Slide slot penasihat kelab muads 2018
Slide slot penasihat kelab muads 2018Slide slot penasihat kelab muads 2018
Slide slot penasihat kelab muads 2018
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMPROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
 
Etika guru terhadap anak didik
Etika guru terhadap anak didikEtika guru terhadap anak didik
Etika guru terhadap anak didik
 
Tujuan Pendidikan Islam
Tujuan Pendidikan Islam Tujuan Pendidikan Islam
Tujuan Pendidikan Islam
 
Projek Akhir Guru impian
Projek Akhir Guru impianProjek Akhir Guru impian
Projek Akhir Guru impian
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islam
 
Falsafah Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan IslamFalsafah Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan Islam
 
Ilmu cahaya kehidupan
Ilmu cahaya kehidupanIlmu cahaya kehidupan
Ilmu cahaya kehidupan
 

Viewers also liked

Model arcs (j
Model arcs (jModel arcs (j
Model arcs (jfizah1212
 
4 model pengajaran
4 model pengajaran4 model pengajaran
4 model pengajaranKamal Khalid
 
Bab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaranBab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaranSiti Zulaikha
 
Artículo genética
Artículo genéticaArtículo genética
Artículo genética
Ana Soto Valenzuela
 
まかお テラダ
まかお テラダまかお テラダ
まかお テラダ
kiyokiyotaka
 
Markus Larsen
Markus Larsen Markus Larsen
Markus Larsen
Gilb3rt1
 
Voted the best email of this year(1)
Voted the best email of this year(1)Voted the best email of this year(1)
Voted the best email of this year(1)
Nikos Delis
 
Pp arbeidskrav markus larsen
Pp arbeidskrav markus larsen Pp arbeidskrav markus larsen
Pp arbeidskrav markus larsen
Gilb3rt1
 
Who is God to you?
Who is God to you?Who is God to you?
Who is God to you?
B_F_F
 
Edm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.com
Edm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.comEdm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.com
Edm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.com
eimzaci
 
"Carte da Gioco"
"Carte da Gioco""Carte da Gioco"
"Carte da Gioco"
Marta Fais
 
Tips minum air masak dengan banyak
Tips minum air masak dengan banyakTips minum air masak dengan banyak
Tips minum air masak dengan banyakNAJMIFARIZATUL
 
Mejoramientocrianzaovinos
MejoramientocrianzaovinosMejoramientocrianzaovinos
Mejoramientocrianzaovinos
Juan Manuel
 
Buenosdiasconsejoescolar
BuenosdiasconsejoescolarBuenosdiasconsejoescolar
Buenosdiasconsejoescolar
ildefonso casas
 
La Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambiente
La Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambienteLa Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambiente
La Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambiente
Green Drinks International
 
asdasd
asdasdasdasd

Viewers also liked (16)

Model arcs (j
Model arcs (jModel arcs (j
Model arcs (j
 
4 model pengajaran
4 model pengajaran4 model pengajaran
4 model pengajaran
 
Bab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaranBab2 rekabentuk & model pengajaran
Bab2 rekabentuk & model pengajaran
 
Artículo genética
Artículo genéticaArtículo genética
Artículo genética
 
まかお テラダ
まかお テラダまかお テラダ
まかお テラダ
 
Markus Larsen
Markus Larsen Markus Larsen
Markus Larsen
 
Voted the best email of this year(1)
Voted the best email of this year(1)Voted the best email of this year(1)
Voted the best email of this year(1)
 
Pp arbeidskrav markus larsen
Pp arbeidskrav markus larsen Pp arbeidskrav markus larsen
Pp arbeidskrav markus larsen
 
Who is God to you?
Who is God to you?Who is God to you?
Who is God to you?
 
Edm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.com
Edm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.comEdm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.com
Edm e fatura ozel entegrasyon www.eimzaci.com
 
"Carte da Gioco"
"Carte da Gioco""Carte da Gioco"
"Carte da Gioco"
 
Tips minum air masak dengan banyak
Tips minum air masak dengan banyakTips minum air masak dengan banyak
Tips minum air masak dengan banyak
 
Mejoramientocrianzaovinos
MejoramientocrianzaovinosMejoramientocrianzaovinos
Mejoramientocrianzaovinos
 
Buenosdiasconsejoescolar
BuenosdiasconsejoescolarBuenosdiasconsejoescolar
Buenosdiasconsejoescolar
 
La Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambiente
La Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambienteLa Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambiente
La Sociedad de Consumo y su impacto cotidiano en el medio ambiente
 
asdasd
asdasdasdasd
asdasd
 

Similar to Kesan arcs

A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKANA176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
 
SLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptx
SLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptxSLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptx
SLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptx
rinarasidi1011rasidi
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
HilmyKhalil
 
Stai an nadwah jurnal nur habibullah
Stai an nadwah jurnal nur habibullahStai an nadwah jurnal nur habibullah
Stai an nadwah jurnal nur habibullah
nur habibullah norman kardi
 
Jurnal nur habibullah
Jurnal nur habibullahJurnal nur habibullah
Jurnal nur habibullah
nur habibullah norman kardi
 
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
MagdalinaNdong
 
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109
TASHAKOHKYEXUAN
 
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamLmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
NURAMIRAHBINTIOSMAN1
 
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Azri Zul
 
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIANPROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
MUHAMADLLYLIYASHAHID1
 
A173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx
A173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptxA173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx
A173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx
HASANATULAINABINTIHA
 
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
AdanyEzlynAzim
 
A173946 GURU YANG SAYA IMPIKAN
A173946 GURU YANG SAYA IMPIKANA173946 GURU YANG SAYA IMPIKAN
A173946 GURU YANG SAYA IMPIKAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
 
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
CIRI-CIRI GURU IMPIAN CIRI-CIRI GURU IMPIAN
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
SITIHAJARBINTIZAINUD
 
Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109
TASHAKOHKYEXUAN
 
Contoh proposal pengajuan skripsi
Contoh proposal pengajuan skripsiContoh proposal pengajuan skripsi
Contoh proposal pengajuan skripsi
imammuttaqin58
 
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptxPROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
MUHAMMADFAHMIBINNORD
 
ARTIKEL 3
ARTIKEL 3 ARTIKEL 3

Similar to Kesan arcs (20)

A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKANA176485 GURU YANG DIIMPIKAN
A176485 GURU YANG DIIMPIKAN
 
SLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptx
SLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptxSLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptx
SLIDE PEMBENTANGAN PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A175394).pptx
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
 
Stai an nadwah jurnal nur habibullah
Stai an nadwah jurnal nur habibullahStai an nadwah jurnal nur habibullah
Stai an nadwah jurnal nur habibullah
 
Jurnal nur habibullah
Jurnal nur habibullahJurnal nur habibullah
Jurnal nur habibullah
 
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
GPP1063 ETIKA KEGURUAN &PERSONALITI GURU CEMERLANG
 
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109
 
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamLmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIANPROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
PROJEK AKHIR : GURU IMPIAN
 
A173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx
A173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptxA173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx
A173793 - PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir - Falsafah Pendidikan Islam
 
A173946 GURU YANG SAYA IMPIKAN
A173946 GURU YANG SAYA IMPIKANA173946 GURU YANG SAYA IMPIKAN
A173946 GURU YANG SAYA IMPIKAN
 
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
CIRI-CIRI GURU IMPIAN CIRI-CIRI GURU IMPIAN
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
 
Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109
Falsafah pendidikan islam projek akhir A168109
 
Contoh proposal pengajuan skripsi
Contoh proposal pengajuan skripsiContoh proposal pengajuan skripsi
Contoh proposal pengajuan skripsi
 
Tajuk 14 kepimpinan
Tajuk 14 kepimpinanTajuk 14 kepimpinan
Tajuk 14 kepimpinan
 
Tajuk 14 kepimpinan
Tajuk 14 kepimpinanTajuk 14 kepimpinan
Tajuk 14 kepimpinan
 
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptxPROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM LMCP 1112.pptx
 
ARTIKEL 3
ARTIKEL 3 ARTIKEL 3
ARTIKEL 3
 

Kesan arcs

  • 1. KESAN MODEL ARCS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
  • 2. • Akhlak yang baik dan sempurna dapat ditanamkan dalam pemikiran mereka daripada akhlak yang terkeji. • Kesungguhan Islam menanam akhlak ini adalah kerana akhlak yang terpuji lagi sempurna merupakan kunci kebaikan bagi manusia dan makhluk Allah yang lain. Sebaliknya, akhlak yang terkeji pula merupakan pintu bagi kejahatan dan kerosakan. Sebab itu, orang yang tidak menjaga akhlaknya dianggap bersifat dengan sifat ahli neraka.
  • 3. Sabda Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wa Sallam: Daripada Abu Hurairah katanya, seorang lelaki bertanya : “ Wahai Rasulullah! Terdapat seorang wanita yang diceritakan banyak bersolat, berpuasa dan bersedekah, namun dia suka menyakiti jirannya dengan lidahnya. Lalu Rasulullah bersabda, dia merupakan ahli neraka.
  • 4. • Pelajar mempunyai kualiti moral yang baik. • Pelajar lebih berhemah tinggi. • Pendidikan dijadikan sebagai asas tetap dalam pembentukkan dan pembangunan moral individu. • Pelajar akan sentiasa mencontohi sikap dan amalan guru yang positif dan menjadikan guru sebagai mentor utama. • Mencorak dan melahirkan generasi yang bestari. • Dapat membina wawasan dan merealisasikan matlamat pendidikan dengan lebih terarah dan berkesan.